BỘ CÂU HỎI ÔN TẬP

HỌC PHẦN LOGIC ĐẠI CƯƠNG

1. Khái niệm logic là gì? Khái niệm logic học là gì?

2. Đối tượng của logic học là gì?
3. Logic học có ý nghĩa đối với giai đoạn nào của quá trình nhận thức? Tại sao?
4. Nội hàm của một khái niệm là gì?
5. Ngoại diên của một khái niệm là gì?
6. Hãy xác định nội hàm và ngoại diên của các khái niệm sau: Văn hóa, pháp luật,
nghệ sỹ, người tốt, nghiên cứu khoa học,
7. Anh (chị) hãy định nghĩa các khái niệm sau: Đạo đức, Ba/mẹ, sáng tạo, thông
minh, chân lý, tri thức, tham nhũng, hối lộ, nghệ sỹ….
8. Anh (chị) hãy mở rộng, thu hẹp các khái niệm sau: Đoàn viên ưu tú, người thanh
đạt, thành phố Hồ Chí Minh…
9. Anh (chị) hãy phân chia các khái niệm sau: Con người, văn học, văn hóa,…
10. Anh (chị) hãy thể hiện mối quan hệ của các khái niệm sau bằng phương pháp sơ
đồ Venn: sinh viên, người tốt, nhà thơ, sinh viên đại học.
11. Anh (chị) hãy thể hiện mối quan hệ của các khái niệm sau bằng phương pháp sơ
đồ Venn: Tin tưởng cao, tin tưởng, tin tưởng thấp.
12. Anh (chị) hãy thể hiện mối quan hệ của các khái niệm sau bằng phương pháp sơ
đồ Venn: thành công, thất bại, kết quả lao động.
13. Anh (chị) hãy thể hiện mối quan hệ của các khái niệm sau bằng phương pháp sơ
đồ Venn: ngày, đêm…
14. Anh (chị) hãy thể hiện mối quan hệ của các khái niệm trong mỗi phán đoán sau
và xác định tính chu diên của các khái niệm đó.
- Một số doanh nhân rất thích làm từ thiện.
- Đa số sinh viên không tự giác học
- An rất cầu tiến.

1
 - Quy luật không mang tính chủ quan.
- Toán học là khoa học.
- Một phần Văn hóa mang giá trị vật chất.
- Hành vi đạo đức không mang tính bắt buộc.
15. Cho phán đoán A có giá trị đúng, anh (chị) hãy xác định giá trị của các phán đoán
còn lại trong hình vuông logic.
16. Cho phán đoán E có giá trị sai, anh (chi) hãy xác định giá trị của các phán đoán
còn lại trong hình vuông logic.
17. Cho phán đoán I có giá trị đúng, anh (chị) hãy xác định giá trị của các phán đoán
còn lại trong hình vuông logic.
18. Cho phán đoán “Chân lý thuộc về số ít”. Anh (chị) hãy cho biết phán đoán trên là
phán đoán gì? Hãy xác định giá trị của nó và giá trị của các phán đoán còn lại
trong hình vương logic.
19. Cho phán đoán “Hầu hết doanh nhân thành đạt không tốt nghiệp đại học”. Anh
(chị) hãy cho biết phán đoán trên là phán đoán gì? Hãy xác định giá trị của nó và
giá trị của các phán đoán còn lại trong hình vuông logic.
20. Cho phán đoán “Hồ Chí Minh là vị lãnh tụ vĩ đại”. Anh (chị) hãy cho biết phán
đoán trên là phán đoán gì? Hãy xác định giá trị của nó và giá trị của các phán
đoán còn lại trong hình vuông logic.
21. Cho phán đoán “Một số quốc gia độc lập”. Anh (chị) hãy cho biết phán đoán trên
là phán đoán gì? Hãy xác định giá trị của nó và giá trị của các phán đoán còn lại
trong hình vuông logic.
22. Anh (chị) hãy xác định giá trị của phán đoán sau: “Con người không trường sinh
và môt số động vật trường sinh”.
23. Anh (chị) hãy xác định giá trị của phán đoán sau: “Kết quả nghiên cứu khoa học
mang tính tích hoặc kết quả nghiên cứu khoa học mang tính tiêu cực”.
24. Hãy chuẩn hóa các phán đoán sau:
24.1. “Nếu người bố ăn nói nông nổi thì anh ta suy nghĩ cẩn thận trước khi cất
lời”.
24.2. “Nếu cô ấy không xin lỗi thì anh ấy không làm lành”.

2
25. Cho phán đoán tiền đề: “Polyme không dẫn điện”. Anh (chị) hãy sử dụng phương
pháp suy luận diễn dịch trực tiếp để rút ra kết luận của tiền đề trên.
26. Cho phán đoán tiền đề: “Sư tử thích ăn thịt sống”. Anh (chị) hãy sử dụng phương
pháp suy luận diễn dịch trực tiếp để rút ra kết luận của tiền đề trên.
27. Cho phán đoán tiền đề: “Chiến tranh xâm lược là chiến tranh phi nghĩa”. Anh
(chị) hãy sử dụng phương pháp suy luận diễn dịch trực tiếp để rút ra kết luận của
tiền đề trên.
28. Anh (chị) hãy xác định giá trị logic của tam đoạn luận sau và cho biết tại sao.
Hầu hết khoa học mang tính khách quan.
Logic mang tính khách quan.
Vậy, Logic là khoa học.
29. Anh (chị) hãy xác định giá trị logic của tam đoạn luận sau và cho biết tại sao?
Nhà khoa học tư duy tốt.
A tư duy tốt.
Vậy, A là nhà khoa học.
30. Anh (chị) hãy xác định giá trị logic của tam đoạn luận sau và cho biết tại sao.
Văn hóa mang giá trị vật chất và giá trị tinh thần
Văn miếu Quốc tử giám là văn hóa
Vậy, Văn miếu Quốc tử giám mang giá trị vật chất và giá trị tinh thần.
31. Anh (chị) hãy xác định giá trị logic của tam đoạn luận sau và cho biết tại sao.
Đa số nhà thơ biết làm thơ.
Một số nhạc sỹ biết làm thơ.
Vậy, một số nhạc sỹ là nhà thơ.
32. Anh (chị) hãy xác định giá trị logic của tam đoạn luận sau và cho biết tại sao.
Hầu hết con người không thích chiến tranh.
A là con người.
Vậy, A không thích chiên tranh.

3
33. Anh (chị) hãy cho biết tam đoạn luận kiểu AEE đúng với hình nào và sai với hình
nào, tại sao?
34. Anh (chị) hãy cho biết tam đoạn luận kiểu EIO đúng với hình nào và sai với hình
nào, tại sao?
35. Anh (chị) hãy cho biết tam đoạn luận kiểu IAO đúng với hình nào và sai với hình
nào, tại sao?
36. Anh (chị) hãy cho biết tam đoạn luận kiểu AEO đúng với hình nào và sai với
hình nào, tại sao?
37. Anh (chị) hãy cho biết tam đoạn luận kiểu AAI đúng với hình nào và sai với hình
nào, tại sao?
38. Anh (chị) hãy cho biết tam đoạn luận kiểu AOI đúng với hình nào và sai với hình
nào, tại sao?
39. Cho tam đoạn luận:
Người tốt hay làm từ thiện.
Vậy, A là người tốt.
Anh (chị) hãy cho biết trong tam đoạn luận trên phán đoán đã tĩnh lược là đại tiền
đề hay tiểu tiền đề và khôi phục lại tiền đề đã bị tĩnh lược.
40. Cho tam đoạn luận sau:
A làm điều xấu.
Vậy, A không là người lương thiện.
Anh (chị) hãy cho biết trong tam đoạn luận trên phán đoán đã tĩnh lược là đại tiền
đề hay tiểu tiền đề và khôi phục lại tiền đề đã bị tĩnh lược.
41. Cho tam đoạn luận sau:
Sư tử là loài có trao đổi chất
Loài có trao đổi chất là sinh vật
Anh (chị) hãy cho biết trong tam đoạn luận trên phán đoán đã tĩnh lược là đại tiền
đề hay tiểu tiền đề và khôi phục lại tiền đề đã bị tĩnh lược.
42. Anh (chị) hãy xây dựng một tam đoạn luận kiểu AII hợp logic với hình 1.
43. Anh (chị) hãy xây dựng một tam đoạn luận kiểu OAO hợp logic với hình 3.

4
44. Anh (chị) hãy xây dựng một tam đoạn luận kiểu AOO hợp logic với hình 2.
45. Anh (chị) hãy xây dựng một tam đoạn luận kiểu EIO hợp logic với hình 4.
46. Anh (chị) hãy xây dựng một tam đoạn luận liên kết tiến.
47. Anh (chị) hãy xây dựng một tam đoạn luận liên kết lùi.
48. Anh (chị) hãy dùng các phương pháp đã học để xác định giá trị của các suy luận
sau:
1. ((P  Q) ^ P)  Q
2. ((P  Q) ^ ~ P)  ~ Q
3. ((P  Q) ^ Q)  ~ P
4. (((P  Q)  ~ R) ^ (P Q))  ~R
5. (((P  Q)  R) ^ R)  (P  Q)
6. (((P v Q) ^ ~ P)  Q
7. ((~P v ~Q) ^ Q)  ~ P
8. (((~P v ~Q)  R) ^ R)  (~P v ~Q)
9. (((P v ~Q)  R) ^ (P v ~Q))  R
10. (((~P ^ ~Q)  R) ^ (~P ^ ~Q))  R
11. (((P ^ Q)  ~R) ^ ~R)  (P ^ Q)
12. (((P ^ Q)  (R v S)) ^ (~P v ~ Q))  (R v S)
13. (((P ^ Q) ^ (R v S)) ^ (R ^ S))  (~P ^ ~Q)
14. ((P v Q v R) ^ (~R ^ ~Q))  P
15. (((P  Q) v (R  S)) ^ (~P v ~ R))  (~Q v ~S)
16. (((P v Q v R)  (S v T)) ^ (~S v ~T))  (~P v ~Q v ~R)
17. (((P ^ Q ^ R)  (S v T)) ^ (~S ^ ~T))  (~P ^ ~Q ^ ~R)
18. (((~P ^ ~Q ^ R)  (~S v T)) ^ (P ^ Q ^ ~R))  (S ^ ~T)
49. Anh (chị) hãy dùng các phương pháp đã học để xác định giá trị của suy luận sau:
“Nếu lợi ích của các quốc gia được đảm bảo thì thế giới sẽ không có chiến tranh.

5
 Hiện nay, thế giới đang có chiến tranh. Vậy, lợi ích của các quốc gia chưa
(không) được đảm bảo”.
50. Anh (chị) hãy dùng các phương pháp đã học để xác định giá trị của suy luận sau:
“Nếu Bạn học tốt và bạn có điểm rèn luyện cao thì bạn sẽ được nhận học bổng.
Bạn không học tốt hoặc bạn không có điểm rèn luyện cao. Vậy bạ không được
nhận học bổng”.
51. Anh (chị) hãy dùng các phương pháp đã học để xác định giá trị của suy luận sau:
“Nếu Bạn là nghệ sỹ nổi tiếng hoặc nhà khoa học lỗi lạc thì mọi người sẽ ngưỡng
mộ và mọi người cũng sẽ nể trọng bạn. Mọi người đang ngưỡng mộ và mọi người
cũng nể trọng bạn. Vậy, Bạn là nghệ sỹ nổi tiếng hoặc bạn là nhà khoa học lỗi
lạc”.
52. Anh (chị) hãy dùng các phương pháp đã học để xác định giá trị của suy luận sau:
“Nếu toàn dân kiên quyết chống tham nhũng và chính phủ quyết liệt thực hiện
chống tham nhũng thì đất nước sẽ loại trừ được tham nhũng. Hiện nay, đất nước
chưa (không) loại được tham nhũng. Vậy, toàn dân chưa (không) kiên quyết
chống tham nhũng hoặc chính phủ chưa (không) quyết liệt thực hiện chống tham
nhũng”.
53. Anh (chị) hãy dùng các phương pháp đã học để xác định giá trị của suy luận sau:
“An là người miền Bắc hoặc An là người miền Trung hoặc An là người miền
Nam. An không là người Trung. Vậy, An là người miền Bắc hoặc An là người
miền Nam”.
54. Anh (chị) hãy trình bày các phương pháp suy luận Quy nạp dựa trên mối quan hệ
nhân quả của J. Stuarl Mill và cho ví dụ minh họa.
55. Chứng minh là gì? Trình bày các yêu cầu của một phép chứng minh.
56. Ngụy biện là gì? Trình bày phương pháp loại bỏ ngụy biện.