Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IX, Zamboanga Peninsula
DIVISION OF ZAMBOANGA DEL NORTE
Dipolog City

MARUPAY NATIONAL HIGH SCHOOL

Detalyadong Banghay - Aralin sa Araling Panlipunan

8

I. Layunin

Pagkatapos ng klase ang mga mag-aaral ay inaasahang:

a. Nakapagtutukoy sa mga katangian ng kabihasnang Rome;
b. Nakapagbubuo ng graphic organizer tungkol sa kabihasnang Rome;
c. Nakapagpapaliwanag sa kahalagahan ng mga natatanging kontribusyon ng kabihasnang Rome.

II. Nilalaman

Paksa: Kabihasnang Rome

Sanggunian: Kasaysayan ng Daigdig, Araling Panlipunan (Modyul ng Mag-aaral)

pahina: 166
Kagamitan: mga larawan, strips, mapa, at Graphic Organizer

III. Pamamaraan

Gawaing Guro Gawaing Mag-aaral

a.Panimula

• Panalangin

Magsitayo ang lahat para sa panalangin.

(nagsitayo para sa panalangin.)
Panguluhan mo ang panalangin, Zimram.
(panalangin.)
• Pagbati

Magandang umaga sa lahat?

Magandang umaga din po Bb. Gabin
Bago kayo magsi-upo ay magkakaroon muna
tayo ng kaunting warm – up.
Itaas ang kamay, iunat ang katawan
pagkatapos ay yumuko at pulotin ninyo ang mga
nakakalat na papel sa sahig at ihanay ng maayos ang
mga upuan.
(Ginawa ang iniutos ng guro.)
Okay, maaari na kayong umupo.

• Pagtse-tsek ng attendance

May liban ba ngayon?

Wala po Ma’am.
Mabuti naman kung ganun.

b. Pagganyak

Class gusto niyo bang maglaro? Opo!

Alam niyo ba ang larong “ 4 Pics 1 Word”?

Opo!
 Okey, sagutin niyo ito.

KABIHASNAN ROME

Batay sa salitang inyong nabuo, ano kaya sa tingin

niyo ang paksang tatalakayin natin ngayon?
Sa tingin ko po ang paksang tatalakayin natin
ngayon ay tungkol sa kabihasnan ng Rome.
Tama!

c. Paglalahad
Ang tatalakayin natin ngayon ay ang
Kabihasnang Rome.

Kabihasnang Rome

Pakibasa ng ating layunin sa araw na ito.

Layunin
a. Nakapagtutukoy sa mga katangian ng
kabihasnang Rome;
b. Nakapagbubuo ng graphic organizer
tungkol sa kabihasnang rome;
c. Nakapagpapaliwanag sa kahalagahan
ng mga natatanging kontribusyon ng
kabihasnang Rome.

(binasa ang mga layunin)

d. Pagtatalakay

Sino sa inyo dito ang may ideya kung ano ang

ibig sabihin ngn salitang kabihasnan?
Ang kabihasnan ay isang yugto ng kaunlaran ng
isang lipunan, sa yugtong ito ang mga tao ay
nagkakaroon ng kasanayan o kabihasaan na gumawa
ng mga bagay-bagay.
Magaling!
Sa umagang ito ay tatalakayin natin ang mga
katangian ng kabihasnang Rome pero bago iyan nais
ko munang ituro niyo dito sa mapa kung saan
matatagpuan ang Rome.
 (itinuro ang lokasyon ng Rome sa mapa)
Ang kabihasnang Rome ay nahahati sa limang
larangan una ay ang batas, panitikan, pananamit,
inhenyenyeriya, at arkitektura.
Sa larangan ng batas ay kinilala ang mga
Roman bilang pinakadakilang mambabatas ng
sinaunang panahon. Ano nga ang tawag sa batas ng
Rome noong sinaunang panahon, Francen?
Ang batas ng Rome noong sinauang panahon ay
tinatawag na batas ng Twelve Tables.
Bakit kaya tinawag itong Twelve Tables?
Tinawag itong twelve tables dahil nakaukit ito sa
labindalawang metal tablet at ipinaskil ito sa lugar na
kung saan ay mababasa ito ng publiko.
Tama, ang Twelve Tables ay ang kauna-
unahang nasulat na batas sa Rome at ito rin ang
pinagmulan ng makabagong batas Romano. Nakasaad
dito sa Twelve Tables ang karapatan ng mga
mamamayan at ang pamamaraan ayon sa batas.

Ngayon ay tingnan naman natin ang

kagalingan ng mga Roman sa inhenyeriya, masasabi
mo bang magaling sa larangan ng inhenyeriya,
Cresilyn? Masasabi ko po na naging mahusay po sa larangan
ng inhenyeriya dahil nakapagpagawa sila ng mga
daan, tulay at mga daanan ng tubig

Tama, isa na nga sa mga halimbawa ng

kagalingan ng mga Romano sa larangan ng
inhenyeriya ay ang Appian Way na kung saan ay
umuugnay ito sa Rome at Timog Italy sa katunayan ay
ginagamit pa rin hanggang sa kasalukuyan ang daang
ito. Isa pang halimbawa ng kagalingan ng mga roman sa
inhenyeriya ay ang mga aqueduct na kanilang itinayo
upay maging daluyan ng tubig patungo sa iba’t-ibang
parte ng lungsod.

Sa larangan ng arkitektura naman, magaling

ba ang mga Romano, Ivan Roy? Magaling din sa arkitektura ang mga Romano sa
katunayan ay sila ang tumuklasw ng semento.
Marunong din silang gumamit ng ng stucco, isang
plaster na pampahid at pantakip sa labas ng pader.
Umaangkat din sila ng marmol mula sa Greece. Ang
arch na natutuhan ng mga Roman sa mga Etruscan ay
ginagamit sa mga templo, aqueduct, at iba pang mga
gusali.

Okey, ang gusali na ipinakilala ng mga Roman

ay ang Basilica, isang bulwagan na nagsisilbing I
tagpuan ng Assembly. Mayroon din silang