Week 1 & 2 Introduction

STAGE 1 - DESIRED RESULT

ESTABLISHED TRANSFER
GOALS/STANDARDS Peserta dapat memahami dan menjelaskan mengapa mereka mengalami adiksi terhadap NAPZA
MEANING
Peserta intervensi Enduring Understanding Essential Question
mengenal diri sendiri Setiap kondisi, terutama adiksi bisa terjadi karena banyak hal. Sedangkan hal hal tersebut Mengapa aku bisa
dengan lebih baik, dan pasti berbeda beda dalam setiap individual. Aku (peserta) perlu menemukan terlebih mengalami adiksi terhadap
mampu mengidentifikasi dahulu apa yang menjadi sumber utama penyebab adiksi untuk bisa mengurangi dan NAPZA?
sumber permasalahan menghilangkan adiksi tersebut
yang dihadapi oleh ACQUISITION
mereka

Peserta mampu mengetahui, memahami, dan menjelaskan sumber/penyebab utama

munculnya adiksi dalam diri mereka

Tahap 1 : Peserta memahami apa itu adiksi, bentuk adiksi dan bagaimana adiksi bisa terjadi
Tahap 2 : Peserta diajak untuk melihat kembali ke belakang, event atau kejadian dimana pertama kali mereka mulai
mengenal NAPZA dan mulai mengalami adiksi
Tahap 3 : Peserta diajak untuk memahami dan melihat, seberapa parah adiksi yang mereka alami saat ini
Tahap 4 : Peserta diajak untuk bisa menemukan hal apa saja yang sudah pernah dilakukan untuk menghadapi adiksi
yang dialami dan menganalisa mengapa itu bisa berhasil ataupun gagal
 Week 1 & 2 Introduction
STAGE 2 - EVIDENCE
Evaluative Criteria Assessment Evidence
Peserta mampu untuk 1. Peserta mengingat kembali saat pertama mulai mengenal NAPZA
menjelaskan dan 2. Peserta bisa menceritakan kisah pribadi, dinamika keluarga atau lingkungannya terkait dengan munculnya adiksi NAPZA
menganalisa dinamika
psikologis dari adiksi 3. Essay, atau jurnal kreatif yang menceritakan perjalanan hidup peserta hingga akhirnya mengalami ketergantungan dengan
NAPZA
NAPZA yang dialaminya

Other Evidence
Konseling Individual
STAGE 3 – LEARNING PLAN
Tahap 1 : Peserta memahami apa itu adiksi dan bagaimana adiksi bisa terjadi Approach Implementation
Engage : Kuesioner dan pertanyaan dasar mengenai pemahaman adiksi pada Kuesioner dan games Tatap Muka
peserta

Explore : Peserta mampu untuk memahami dan mengetahui mengenai dasar Psikoedukasi
dasar adiksi dan mengapa adiksi bisa terjadi Diskusi

Explain : Peserta mampu menjelaskan mengenai kemungkinan kemungkinan FGD

penyebab adiksi yang terjadi di dalam dirinya Pertanyaan langsung

Elaborate : Peserta membuat catatan atau mind mapping mengenai penjelasan Tugas kreatif individual
tentang adiksi

Evaluate : Post test berupa kuesioner mengenai pemahaman peserta terkait adiksi Kuesioner
secara umum
 Week 1 & 2 Introduction
Tahap 2 : Peserta mampu untuk melihat ke belakang, momen dimana peserta mulai
mengenal NAPZA
Engage : Kuis masa lalu Kuesioner
Games

Explore : Peserta bisa mengingat kembali ke masa lalu mereka untuk FGD
menemukan momen pertama saat mereka mulai mengenal NAPZA

Explain : Peserta dapat menjelaskan bagaimana momen di masa lalu tersebut FGD
sangat berpengaruh dalam perjalanan hidupnya dan membuatnya
menjadi pribadinya yang sekarang ini

Elaborate : Peserta mampu menjelaskan dinamika psikologis yang terjadi di masa FGD
lalunya dengan adiksi NAPZA yang dialaminya saat ini

Evaluate : Peserta mampu untuk menemukan satu atau dua momen yang menjadi Refleksi Individual
titik awal mula adiksi ini terjadi secara jelas dan detail
Tahap 3 : Peserta mampu untuk memahami dan mengetahui tingkat keparahan adiksi
NAPZA
Engage : Diskusi mengenai hasil pemahaman mengenai adiksi di tahap 1 FGD

Explore : Peserta mendalami tingkat keparahan adiksi yang dialami Psikoedukasi

menggunakan kuesioner dan metode assesmen lainnya Kuesioner

Explain : Peserta dapat menjelaskan, mereka berada di dalam tahap keparahan FGD
adiksi seperti apa Presentasi

Elaborate : Peserta mengetahui dan memahami, hal hal apa saja yang mungkin bisa Psikoedukasi
terjadi di tingkat keparahan tersebut dan bagaimana cara untuk FGD
menghadapinya

Evaluate : Peserta dapat memberikan tanggapan terkait kondisi keparahan adiksi Presentasi/FGD
yang dialaminya, dan juga rekannya satu sama lain
 Week 1 & 2 Introduction
Tahap 4 : Peserta mampu melihat usaha usaha yang sudah dilakukan terkait adiksi
NAPZA selama ini

Engage : Mendiskusikan kembali, pemahaman adiksi dan tingkat keparahan FGD

adiksi di tahap sebelumnya Games

Explore : Peserta mengingat kembali, di masa lalu hal apa saja yang sudah FGD
pernah dilakukan oleh mereka terkait dengan adiksi NAPZA Self Journal

Explain : Peserta menjelaskan dan membagikan pengalaman yang sudah FGD

ditemukan melalu self journal Presentasi

Elaborate : Peserta menemukan bahwa ada hal yang bisa ditingkatkan, hal baru FGD
yang perlu dilakukan, serta hal apa yang perlu dihindari dari Presentasi
pengalamannya di masa lalu tersebut

Evaluate : Peserta dapat menganalisa dan mengevaluasi hambatan serta dukungan FGD
di masa lalunya untuk bisa menghadapi masalah adiksi sebelumnya