2021 年 二年级科学全年调整计划

第一学期 PENGGAL PERTAMA (20.01.2021 Hingga 28.05.2021) 18 Minggu = 80 Hari

周次 课题 内容标准 学习标准 备注
基本内容 附加内容 增补内容
1 (PdPR) 科学探究 1.1 科学程序 1.1.1 观察 EMK：
20/1-22/1 1. 科学技 1.1.2 分类 信息通讯技术
能 1.1.3 测量和应用数目
2 (PdPR) 1.1.4 沟通 教具：-
25/1-29/1

3
1/2-5/2

4
8/2-10/2

5 1.操纵性技能 1.2.1 正确使用和处理科学仪器和材

科学探究 EMK：
15/2-19/2 1. 科学技 料。 信息通讯技术
能 1.2.2 正确和小心地处理标本。
1.2.3 正确地绘制标本、科学仪器和 教具：-
6
材料。
22/2-26/2
1.2.4 以 正 确 的 方 法 来 清 理 科 学 仪
器。
1.2.5 正确和安全地储存科学仪器和
材料
 7 科学探究 2.1 科学室的规则 2.1.1 遵守科学室的规则 EMK：
1/3-5/3 2.科学室规 信息通讯技术
则
8 教具：
科学室安全手册
8/3-12/3
科学器材

生命科学 3.1 人类的繁殖和 3.1.1 讲述人类的繁殖方法。 EMK：

9
3.人类 成长 3.1.2 描述自己自出世以来，体型、 信息通讯技术、
15/3-19/3 体高和体重方面的变化。 创造性及创新思维
3.1.3 进行活动以概括各人之间成长
10 的差异。 教具：
22/3-26/3 3.1.4 描述孩子的特征遗传自父亲、 挂图、
母亲或家族。 图表
11 3.1.5 举例孩子的特征遗传自父亲、
5/4-9/4 母亲或家族，如皮肤的颜色、
眼睛的颜色眼睛的颜色和头发
的类型。
3.1.6 以绘图、信息与通讯技术、书
写或口述解释有关成长和遗传
的观察结果

第一学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Pertama

27.03.2021 – 04.04.2021 (9 Hari)

 12 生命科学 4.1 动物的成长和繁 4.1.1 讲述动物的繁殖方法。 4.1.7 以绘图、信息与通 EMK：
12/4 – 16/4 4. 动物 殖 4.1.2 根 据 动 物 的 繁 殖 方 法 加 以 分 讯技术、书写或口述阐 信息通讯技术、
类。 释动物繁殖和成长的观 创造性及创新思维
4.1.3 解释并举例产卵多或产卵少的 察结果。
13 动物。 教具：
19/4 – 23/4 4.1.4 解释并举例产下多幼儿或少幼 挂图、
儿的动物。 图表
14 4.1.5 观察动物的成长阶段并记录其
成长的变化。
26/4 – 30/4
4.1.6 解释并举例幼儿与母亲相似和
不相似的动物。
15
3/5 – 7/5
*校内评估 1

16 生命科学 5.1 植物的成长 5.1.1 讲述植物对人类和动物的重要 5.1.6 以绘图、信息与通 EMK：

10/5 – 14/5 5. 植物 性。 讯技术、书写或口述解 信息通讯技术
5.1.2 讲述种子发芽的基本需求。 释与观察植物的成长过
5.1.3 通过活动观察以记录植物从种 程。 教具：
17 子发芽至成长的变化。 挂图、
17/5 – 21/5 5.1.4 顺序排列植物从种子发芽至成 植物
长的过程。
18 5.1.5 针对植物成长的基本需求进行
研究并作出结论。
24/5 – 28/5

19
14/6 – 18/6

第一学期年中假期 Cuti Pertengahan Tahun

29/5/2021 - 13/6/2021 (16 Hari)
 第二学期 PENGGAL KEDUA (14.06.2021 Hingga 10.12.2021) 24 Minggu = 114 Hari
20 物理科学 6.1 光和暗 6.1.1 讲述光的来源。 6.1.5 创造影子游戏。 EMK：
21/6 – 25/6 6.1.2 比较在光和暗的情况下进行的 6.1.6 以绘图、信息 信息通讯技术、
6. 光和暗 活动。 通讯技术、书写或 创造性及创新思维
6.1.3 通 过 活 动 解 释 影 子 如 何 形 成 口述，解释对光和
21 的。 暗的观察结果
28/6 – 2/7 6.1.4 进行研究以比较与辨别当光被
物体阻挡时影子的清晰度。 教具：
22 挂图、图表

5/7 – 9/7

23
12/7 – 16/7

第二学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Kedua

17.07.2021 – 25.07.2021 (9 Hari)
24 物理科学 7.1 电路 7.1.1 确认电路中的元件：干电池、 7.1.7 以绘图、信息通讯 EMK：
26/7 – 30/7 灯泡和开关。 技术、书写或口 信息通讯技术、
7. 电 7.1.2 解释完整电路元件的功能。 述解释对电路的 创造性及创新思维
7.1.3 使用干电池、灯泡、开关和电 观察结果。
25 线来装置一个完整的电路。
2/8 – 6/8 7.1.4 预测灯泡在电路中不能发亮的
原因。 教具：
26 7.1.5 研究与记录电路被其他物品连 挂图、图表、
接时，灯泡的亮度。
9/8 – 13/8
7.1.6 概括能让灯泡发亮的物体为电
导体；不能让灯泡发亮的物
27 体为电的绝缘体。
16/8 – 20/8
 28 材料科学 8. 8.1.1 描述分开混合物中各种材料或 8.1.5 以绘图、信息通讯 EMK：
8.1 混合物
23/8 – 27/8 物体的方法。 技术、书写或口 信息通讯技术
8. 混合物 8.1.2 推断分开混合物中各种材料或 述解释混合物的
*校内评估 2
物体的方法。 观察结 果。 教具：
8.1.3 进行研究以确认可溶解在水里 挂图、图表、
29 和不可溶解在水里的材料。
30/8 – 3/9 8.1.4 进行研究以总
结可以使材料
快速溶解的方
30
法。
6/9 – 10/9

31
20/9 – 24/9

第二学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Kedua

11.09.2021 – 19.09.2021 (9 Hari)

32 地球与宇 9.1 水 9.1.1 讲述天然水源，如雨、河、 9.1.5 以绘图、信息通讯 EMK：

27/9 – 1/10 宙 湖、海和泉水。 技术、书写或口 信息通讯技术
9.1.2 通过活动，讲述水流方向。 述解释水的循环
9. 地球 9.1.3 通过观察各种媒体，以概括水 的观察结果。 教具：
33 自然流动的方向，如河水与 挂图、图表
4/10 – 8/10 瀑布水的流动。
9.1.4 顺序排列自然界中水的循环。
34
11/10-15/10
 35 地球与宇 9.2 空气 9.2.1 讲述四周都有空气。 9.2.5 应用空气流动的知 EMK：
18/10-22/10 宙 9.2.2 讲述空气由几种气体组成， 如 识创造用具或模 信息通讯技术
氧气和二氧化碳。 型。
9. 地球 9.2.3 概述风是流动的空气。 9.2.6 以绘图、信息通讯 教具：
36
9.2.4 启发思维以探索流动的空气对 技术、书写或口 挂图、图表
25/10-29/10
人类生活的影响。 述解释对空气的
*校内评估 3 观察结果。

37
1/11-5/11

38 工艺与优 10.1 模型组件 10.1.1 从模型组件中挑选所要装配的 10.1.4 创造没有在附 EMK：

8/11-12/11 质生活 模型。 图说明手册中 信息通讯技术
10.1.2 根据附图说明手册，确认所需 的新模型。 创造性及创新思维
10. 工艺 的组件。 企业能力
39 10.1.3 根据附图说明手册，装配模型
10.1.6 以绘图、信息
15/11-19/11 通讯技术、书
组件。 教具：
写或口述解释
10.1.5 依序拆卸模型成品及将已拆卸 挂图
模型制成品的
40 的组件存放于原装盒里。
观察结果。
22/11-26/11

41
29/11-3/12

42 分发贷书，毕业暨颁奖典礼，校园清洁运动
6/12 – 10/12
学校年终假期 Cuti Akhir Tahun
11.12.2021 – 31.12.2021 (21 Hari)