比喻修辞写美文

学习目标

刚进入小学阶段，看图写话是语文难度最大的题型。怎样才能写好看图写话
呢？
本节课老师教大家了解比喻句的特点及学会使用比喻句。能够运用比喻句描
述图画中的景物，完整并生动形象地描述图画中的故事。

知识精讲

1. 比喻句及其特点

（1）比喻句
我们先看一个例子。
弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

把“月亮”比喻成为“小船”。其中，“月亮”是本体，“小船”是喻体，
“像”是比喻词。
常用的比喻词有像、好像、像……似的、像……一样等。
（2）比喻的特点
比喻就是打比方，也就是利用完全不同的两种事物之间的相似点做比较。
1. 比喻句中要使用具体，人们熟悉的事物。
2. 比喻的事物要有相似点。
（大小、形状、颜色、性质等方面相似）
3. 比喻使事物更生动、形象，突出事物特点，使人产生联想和想象。
（3）这是比喻句吗？
【选择题】下列不属于比喻句的一项是（ ）。
A. 表妹长得像姑姑。
B. 树叶像蝴蝶一样飘落了下来。

1
C. 路边的田野就像一片柔软的绿毯。
D. 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的大伞。

2. 运用比喻句描述图画中的景物

（1）描述故事开头
我们先来观察一下这张图。怎么观察呢？大家来和老师一起按照从远到近的
顺序，来观察一下这张图。大家来说一说，这张图上有哪些景物？
有天空、云朵、小羊、草地、小花。我们来总结一下，这张图上的时间、地
点和景物是什么。
时间：
地点：
景物：
那开头的内容应该怎么写呢？我们可以这样写。

，天空中飘着朵朵 ，草地上有 ， 。万
物一片生机勃勃的景象。

（2）运用比喻句描述故事中间部分
我们写好了这个故事的开头，现在要写故事的中间部分了。那中间部分我们
应该写什么，怎么写呢？中间部分需要大家开动自己的想象力，合理大胆地想象
一下。
天空像一望无际的 。洁白的 像大海中溅起
的 。 草地像给大地铺上了一层 。红艳艳、金灿灿
的 像一只只 。三只毛茸茸的小羊像一团团棉花，特别可

2
爱。他们在草地上开心地吃草，心里想： ！

（3）描述故事结尾
想一想，说一说。
你喜欢春天吗？
你觉得春天是个怎么样的季节？
故事的结尾我们可以这样写：

！春天真是个迷人的季节。

3
课后习作

仔细观察图画，并运用看图写话四要素和比喻的修辞手法来丰富故事内容，
并将下面的段落补充完整。

春天来了， 。
抬眼望去，天空中的云朵像 。两只小燕子带着
像 尾巴，在天空中自由地飞舞着。随风飘扬的、细长的
柳枝像是 。绿油油的草地像 。
瞧！还有三只小鸭子在荷塘里欢快地叫着，像 。这是
一幅多么美丽的春天的风景画啊！
。

4
 期末测试卷
时间：90 分钟 满分：100 分

一、基础达标。(40 分)

1．找出四个注音的错误并修改。(4 分)

．(lèn) 冰雹
讨论 ．(báo) 夜
．晚(yè) 裙
．子(qún) 得
．到(dé)
淘 ．(xià) 散
．气(táo) 大厦 ．(pà)
．步(sǎn) 手帕 群
．众(qǘn)

(1)________ (2)________ (3)________ (4)________

2．构字组词。(6 分)

(1)(加偏旁)页______( ) 果______( ) 昔______( )

(2)(去偏旁)味______( ) 站______( ) 赏______( )

(3)(换偏旁)科______( ) 狼______( ) 校______( )

3．形近字组词。(5 分)
刚（ ） 住（ ） 枝（ ）
钢（ ） 注（ ） 技（ ）
客（ ） 其（ ）
容（ ） 甚（ ）
4．选字组词。(6 分)

力 历 厉 立 丽 利 例

( )史 ( )正 用( ) 严( ) 站( ) 秀( )

( )声 ( )用 经( ) 尽( ) 壮( ) 举( )

5．看拼音写词语。(5 分)

rén wù nián lún chèng gǎn lǎo shī

1
 kè zhuō diàn dēng chuāng hu tiào gāo

hái zi kuān dà

6．选词填空。(3 分)

爱护 爱惜 保护

(1)我们要( )粮食。

(2)我们都要( )珍稀动物。

(3)我们要( )学校的一草一木。

7．补充四字词语。(6 分)

神( )活( ) 摇( )摆( )

( )起( )涌 ( )穷( )尽

( )吞( )咽 ( )海( )家

放声( )( ) ( )胜( )迹

争( )( )艳 ( )( )柳绿

( )消( )散 ( )山( )川

8．句子训练。(5 分)

(1)连字词成句：怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理

________________________________________________________

(2)加词扩句：蓝天上飘着白云。

________________________________________________________

(3)仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。
2
 _______________________________________________________

(4)仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

_______________________________________________________

(5)改变词序，句意不变：突然，一颗流星划过天空。

________________________________________________________

二、教材回顾。(10 分)

1．快乐积累。(4 分)

(1)遥知____________，____________暗香来。

(2)树无根不长，____________________。

(3)____________皆图画，____________不文章。

(4)飞流直下____________，疑是银河落__________。

2．按课文内容填空。(6 分)

(1)《夜宿山寺》的作者是____代诗人________。诗中形容山寺楼很高的诗句

是________________________________________________

(2)《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是_________________________

(3)《难忘的泼水节》写的是______年________与傣族人民一起过______的故

事。__________是傣族最盛大的节日，这天人们相互______表达对彼此的

祝福。

(4)雪孩子救了_________后化成了______，在太阳的照射下，又变成了

________。然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了____________。

三、主题探究。(6 分)

为别人着想 提示：说明为别人着想的好处。例如，
《从现在开始》中的

袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；小猴子为别人着想，就得
3
到了大家的拥护。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

四、阅读延伸。(19 分)

(一)课内阅读。(11 分)

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满

面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的

“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

1．用“——”画出表示颜色的词。(3 分)

2．用“——”画出第二句话中表示动作的词。(4 分)

3．我会填词语。(不能使用文中的词)(3 分)

( )的白褂 ( )的长裤 ( )的头巾

( )的人群 ( )的凤凰花 ( )的象脚鼓

4．这段话是写( )(1 分)

A．傣族人民欢迎周总理。

B．周总理同傣族人民一起跳舞。

(二)课外阅读。(8 分)

鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。

一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只

公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不

出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。

牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧

羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：
4
“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。”

1．根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔：_________________

_________________________________________________(2 分)

2．解释词语。(2 分)

效仿：_________________________________________________

3．分析乌鸦失败的原因：______________________________________

_________________________________________________(2 分)

4．读画波浪线的句子，你从中受到什么启发？(2 分)

_______________________________________________________

五、习作展示。(25 分)

要求：请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，

干了些什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。

5
 参考答案

一 .
1. 讨论（lùn） 大厦（shà） 散步（sàn） 群众（qún）

3. 刚才 钢琴 记住 关注 枝叶 技术 客人 容易 其实 甚至

4. 历史 立正 用力 严厉 站立 秀丽 厉声 利用 经历 尽力 壮丽 举例

5. 人物 年轮 秤杆 老师 课桌 电灯 窗户 跳高 孩子 宽大

6. 爱惜 保护 爱护

7. 神气活现 大摇大摆 风起云涌 无穷无尽 狼吞虎咽 四海为家 放声大哭 名胜古迹

争奇斗艳 花红柳绿 烟消云散 名山大川

6
 期末测试卷
时间：90 分钟 满分：100 分

一、基础达标。(40 分)

1．找出四个注音的错误并修改。(4 分)

．(lèn) 冰雹
讨论 ．(báo) 夜
．晚(yè) 裙
．子(qún) 得
．到(dé)
淘 ．(xià) 散
．气(táo) 大厦 ．(pà)
．步(sǎn) 手帕 群
．众(qǘn)

(1)________ (2)________ (3)________ (4)________

2．构字组词。(6 分)

(1)(加偏旁)页______( ) 果______( ) 昔______( )

(2)(去偏旁)味______( ) 站______( ) 赏______( )

(3)(换偏旁)科______( ) 狼______( ) 校______( )

3．形近字组词。(5 分)
刚（ ） 住（ ） 枝（ ）
钢（ ） 注（ ） 技（ ）
客（ ） 其（ ）
容（ ） 甚（ ）
4．选字组词。(6 分)

力 历 厉 立 丽 利 例

( )史 ( )正 用( ) 严( ) 站( ) 秀( )

( )声 ( )用 经( ) 尽( ) 壮( ) 举( )

5．看拼音写词语。(5 分)

rén wù nián lún chèng gǎn lǎo shī

1
 kè zhuō diàn dēng chuāng hu tiào gāo

hái zi kuān dà

6．选词填空。(3 分)

爱护 爱惜 保护

(1)我们要( )粮食。

(2)我们都要( )珍稀动物。

(3)我们要( )学校的一草一木。

7．补充四字词语。(6 分)

神( )活( ) 摇( )摆( )

( )起( )涌 ( )穷( )尽

( )吞( )咽 ( )海( )家

放声( )( ) ( )胜( )迹

争( )( )艳 ( )( )柳绿

( )消( )散 ( )山( )川

8．句子训练。(5 分)

(1)连字词成句：怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理

________________________________________________________

(2)加词扩句：蓝天上飘着白云。

________________________________________________________

(3)仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。
2
 _______________________________________________________

(4)仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

_______________________________________________________

(5)改变词序，句意不变：突然，一颗流星划过天空。

________________________________________________________

二、教材回顾。(10 分)

1．快乐积累。(4 分)

(1)遥知____________，____________暗香来。

(2)树无根不长，____________________。

(3)____________皆图画，____________不文章。

(4)飞流直下____________，疑是银河落__________。

2．按课文内容填空。(6 分)

(1)《夜宿山寺》的作者是____代诗人________。诗中形容山寺楼很高的诗句

是________________________________________________

(2)《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是_________________________

(3)《难忘的泼水节》写的是______年________与傣族人民一起过______的故

事。__________是傣族最盛大的节日，这天人们相互______表达对彼此的

祝福。

(4)雪孩子救了_________后化成了______，在太阳的照射下，又变成了

________。然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了____________。

三、主题探究。(6 分)

为别人着想 提示：说明为别人着想的好处。例如，
《从现在开始》中的

袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；小猴子为别人着想，就得
3
到了大家的拥护。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

四、阅读延伸。(19 分)

(一)课内阅读。(11 分)

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满

面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的

“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

1．用“——”画出表示颜色的词。(3 分)

2．用“——”画出第二句话中表示动作的词。(4 分)

3．我会填词语。(不能使用文中的词)(3 分)

( )的白褂 ( )的长裤 ( )的头巾

( )的人群 ( )的凤凰花 ( )的象脚鼓

4．这段话是写( )(1 分)

A．傣族人民欢迎周总理。

B．周总理同傣族人民一起跳舞。

(二)课外阅读。(8 分)

鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。

一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只

公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不

出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。

牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧

羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：
4
“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。”

1．根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔：_________________

_________________________________________________(2 分)

2．解释词语。(2 分)

效仿：_________________________________________________

3．分析乌鸦失败的原因：______________________________________

_________________________________________________(2 分)

4．读画波浪线的句子，你从中受到什么启发？(2 分)

_______________________________________________________

五、习作展示。(25 分)

要求：请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，

干了些什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。

5
 参考答案

一 .
1. 讨论（lùn） 大厦（shà） 散步（sàn） 群众（qún）

3. 刚才 钢琴 记住 关注 枝叶 技术 客人 容易 其实 甚至

4. 历史 立正 用力 严厉 站立 秀丽 厉声 利用 经历 尽力 壮丽 举例

5. 人物 年轮 秤杆 老师 课桌 电灯 窗户 跳高 孩子 宽大

6. 爱惜 保护 爱护

7. 神气活现 大摇大摆 风起云涌 无穷无尽 狼吞虎咽 四海为家 放声大哭 名胜古迹

争奇斗艳 花红柳绿 烟消云散 名山大川

6
 冲顶班第一题

填一填。

+5 -5 -5 ×5
25
 冲顶班第一题
---解析

填一填。

+5 -5 -5 ×5
10 15 10 5 25
-5 +5 +5 ÷5

解析：根据还原过程中的逆运算，加减互逆，乘除互逆。
 冲顶班第二题

一次数学考试后，小花问小朵考了多少分。
小朵说：“用我的成绩减17，除以9，加9，再减18，得0.”
你帮小花算一算，小朵到底得了几分？
 冲顶班第二题
---解析
解析：
（1）先根据小朵的话，画出火车图。

-17 ÷9 +9 -18
0
（2）再根据逆推关系进行计算，加减互逆，乘除互逆。
-17 ÷9 +9 -18
98 81 9 18 0
+17 ×9 -9 +18

0+18=18（分）
18-9=9（分）
9×9=81（分）
81+17=98（分）
答：小朵考试成绩是98分。
 冲顶班第三题

小依问爷爷今年几岁了。爷爷说：“把我的年龄减去2，
除以9，乘2，最后加上2，恰好是18岁。”爷爷今年多
少岁？
 冲顶班第三题
---解析
解析：
（1）先根据爷爷的话，画出火车图。

-2 ÷9 ×2 +2
18
（2）再根据逆推关系进行计算，加减互逆，乘除互逆。
-2 ÷9 ×2 +2
74 72 8 16 18
+2 ×9 ÷2 -2

18-2=16（岁）
16÷2=8（岁）
8×9=72（岁）
72+2=74（岁）
答：爷爷今年74岁。
 冲顶班第四题

张老汉卖西瓜，第一次卖出车里西瓜个数的一半，第
二次卖出剩下西瓜个数的一半，第三次又卖出车里剩
下西瓜个数的一半，最后还剩1个西瓜。请问：张老
汉车里原来有几个西瓜？
 冲顶班第四题
---解析
张老汉卖西瓜，第一次卖出车里西瓜个数的一半，第
二次卖出剩下西瓜个数的一半，第三次又卖出车里剩
下西瓜个数的一半，最后还剩1个西瓜。请问：张老
汉车里原来有几个西瓜？
解析：遇到“一半”问题，画方块图进行分析。

4
1 1 1

1+1=2（个）
2+2=4（个）
4+4=8（个）
答：张老汉车里原来有8个西瓜。
 冲顶班第五题

小白兔去集市赶集，买了一袋胡萝卜，可是袋子破了一
个洞，小白兔没发现。在过桥的时候丢了总根数的一半
多1根，经过森林的时候又丢了剩下数量的一半，最后袋
子里还剩5根萝卜，请问原来袋子中有几根萝卜？
 冲顶班第五题
---解析
小白兔去集市赶集，买了一袋胡萝卜，可是袋子破了一
个洞，小白兔没发现。在过桥的时候丢了总根数的一半
多1根，经过森林的时候又丢了剩下数量的一半，最后袋
子里还剩5根萝卜，请问原来袋子中有几根萝卜？
解析：遇到“一半”问题，画方块图进行分析。

5
1 11 1

5 5

5+5=10（根）
10+1=11（根）
11+11=22（根）
答：原来袋子中有22根萝卜。
 描述故事有妙招

学习目标

刚进入小学阶段，看图写话是语文难度最大的题型。怎样才能写好看图写话
呢？
本节课老师教大家运用四要素描述故事开头。学会运用 ABB 式词语丰富句
子，描述故事中间部分。完成故事结尾，按顺序完整地描述故事。

知识精讲

1. 看图写话四要素

看图写话的四个步骤。
看——观察图画。
想——大胆合理想象。
说——按顺序说一说。
写——写一写。

1
 （1）时间：冬天
（2）地点：公园
（3）人物：两个小朋友、一只小狗
（4）事情：堆雪人
那我们现在来写写这个故事的开头吧。
（时间）， （人物） （地
点） （事情）。

2. 运用 ABB 式词语丰富故事内容

（1）描述故事中间部分
我们可以用一些表示顺序的词，如：首先、最后、然后。运用这些词可以
让文章更通顺，逻辑更清晰。
在文章中，我们可以运用 ABB 式词语丰富故事内容。
白茫茫、圆乎乎、胖乎乎、水灵灵、亮晶晶、笑哈哈、冷冰冰、喜洋洋、美滋滋、
红扑扑、红彤彤、绿油油、金灿灿、黑乎乎、暖洋洋、气冲冲、乐呵呵、顶呱呱

，他们用 的雪滚了一个大雪球和一个小雪球。用大雪球
做雪人 的身体，小雪球做雪人 的脑袋。 ，他们用石子
做雪人 的眼睛，用胡萝卜做雪人的鼻子。小杰又给雪人画了眉毛和
巴。 ，小美担心雪人冷，给它戴上了围巾，又给它戴上了“水桶帽”。一
个 的雪人就完成了。

（2）描述故事结尾

他们还抱着雪人 。瞧！照片里还有一只 。
今天，小美和小杰心里都 的。

2
课后习作

仔细观察图画，并运用看图写话四要素和恰当的词语来丰富故事内容，并将
下面的段落补充完整。

（时间），阳光灿烂，小红和小杰（人物）在 （地
点）放起了风筝（事情）。
小红放的风筝是一只 的小金鱼。小杰放的风筝是一只有
着 小蜻蜓。他们拉着线 ，只见小金鱼和
小蜻蜓这两只风筝 。此时，天空中飞来了五只
的小鸟。地上的小狗看到风筝飞上了天，也高兴得 。
这一天，小红和小杰都玩得很开心，他们的心里都 的。