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Fisica de Ondas
Fisica de Ondas
Facultad de Ingenierías
Universidad de Santander
Geología
01/09/2023
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Resumen
Durante el desarrollo de la práctica por medio de un simulador virtual, se examinarán los parámetros
clave que influyen en el movimiento amortiguado, como la constante de amortiguamiento con la ayuda
del Periodo (T) y la amplitud máxima (Ym). Asimismo, se analizarán las diferencias entre el movimiento
armónico simple y el movimiento amortiguado, destacando cómo la presencia de la fuerza de
amortiguamiento introduce cambios significativos en el comportamiento del sistema en movimiento.
Abstract
During the development of the practice by means of a virtual simulator, the key parameters that
influence the damped motion will be examined, such as the damping constant with the help of
the Period (T) and the maximum amplitude (Ym). Also, the differences between simple harmonic
motion and damped motion will be analyzed, highlighting how the presence of the damping force
introduces significant changes in the behavior of the moving system.
Introducción
Este movimiento ocurre en una variedad de situaciones, desde sistemas mecánicos como
vibraciones de resortes y sistemas de masas acopladas, hasta aplicaciones en campos como la
física, la ingeniería y la biología. Básicamente, este tipo de movimiento se caracteriza por la
disipación gradual de la energía cinética del sistema, lo que resulta en una disminución gradual de
la amplitud y posición de la vibración a lo largo del tiempo.
Objetivo
Objetivo general
• Comprender las características esenciales del movimiento amortiguado, identificando los factores
que influyen en su comportamiento.
Objetivos Específicos
• Utilizar los datos obtenidos de la simulación para determinar experimentalmente la
constante de amortiguamiento.
• Familiarizarse con el funcionamiento del simulador virtual utilizado para replicar el movimiento
amortiguado y establecer la configuración experimental adecuada.
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Marco teórico
Subamortiguado: En este caso b/2m < wo, lo que lleva a oscilaciones amortiguadas que disminuyen
gradualmente en amplitud a medida que el sistema se acerca a la posición de equilibrio. La frecuencia
angular y el factor de amortiguamiento determinan la forma en que las oscilaciones disminuyen.
Amortiguamiento Crítico: Cuando b/2m = wo, se presenta un caso especial conocido como
amortiguamiento crítico. En este punto, el sistema alcanza la posición de equilibrio más rápidamente sin
oscilaciones.
Donde:
k es la constante del resorte, que representa la fuerza restauradora del sistema y está presente
cuando se trata de un movimiento oscilatorio asociado a un resorte.
La solución general de esta ecuación diferencial depende de los valores de c y k en relación con m,
lo que determina el tipo de movimiento resultante: subamortiguado, sobreamortiguado o
críticamente amortiguado.
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Presentación de la practica
Proceso
Imágenes
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PLANTILLA PARA PORCENTAJE DE ERROR
Resultado
Tiempo Amplitud
1 0,86
2 0,74
4 0,55
5 0,47
7 0,35
9 0,26
11 0,19
13 0,14
16 0,09
18 0,07
Tiempo Amplitud
1,4 0,87
2,4 0,76
4,4 0,57
6,4 0,43
7,4 0,38
8,4 0,33
10 0,25
12,4 0,19
13,4 0,16
14,4 0,14
Tiempo Amplitud
1,7 0,87
2,7 0,76
3,7 0,66
4,7 0,58
5,7 0,51
6,7 0,44
7,7 0,39
8,7 0,34
9,7 0,29
11,7 0,22
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Valor Valor Valor teórico - Valor (Valor teórico - Valor simulado) / Valor * % de
Teórico Simulado simulado teórico 100 Error
0,15 0,149 0,001 0,01 100 0,67
0,15 0,141 0,009 0,06 100 6
0,15 0,137 0,013 0,09 100 8,67
Discusión
Durante la práctica de movimiento amortiguado se obtuvieron resultados, que comprobaron lo visto en
teoría, en el simulador nos dimos cuenta que entre más tiempo, menor la amplitud, donde se vio una
diferencia mínimas entre el amortiguamiento real y el experimental, además nos dimos cuenta que las
gráficas eran exponenciales, los que nos lleva a que los resultados eran inversamente proporcional, ya
que si una aumentaba la otra disminuía, no estante los resultados muchas veces no eran precisos lo que
hizo que se repitieran varias veces los datos, por otra parte, se vio que si en el simulador se cambiaba el
periodo, la frecuencia angular iba a cambiar, lo que nos lleva a que la frecuencia angular depende
directamente del periodo.
Conclusión
Bibliografía
• OTERO, M.R., GRECA, I.M. y LANG DE SILVEIRA, F.(2003) Imágenes visuales en el aula y
rendimiento escolar en Física: un estudio comparativo. Revista electrónica de enseñanza
de las ciencias 2 (1)
• P. French, Vibraciones y Ondas, Ed. RevertÈ, 1974.