Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF QUEZON PROVINCE
CATANAUAN II DISTRICT
DOONGAN ILAYA NATIONAL HIGH SCHOOL

Teacher EMMA D. BENTONIO Grade Level 11-FARADAY (GENERAL ACAD)

LESSON Teaching Date August 29, 2023-September 1, 2023 Learning Area Filipino sa Piling Larang (Akademik)
Teaching Time Quarter One
PLAN
Number of Days 4 Days
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. OBJECTIVES
A. Pamantayang Nauunawaan ang kalikasan, layunin at paraan ng pagsulat ng iba’t-ibang anyo ng sulating ginagamit sap
Pangnilalaman ag-aaral sa iba’t-ibang larangan.
B. Pamantayan sa Nasusuri ang kahulugan at kalikasan ng pagsulat ng iba’t-ibang anyo ng sulatin.
Paganap
C. Pinakamahalagang Nabibigyan kahuugan ang akademikong pagsulat
Kasanayan sa
Pagkatuto (MELC)
D. Pagpapaganang Sa pagtatapos ng araling, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
Kasanayan
II. NIALALAMAN Akademikong Pagsulat Kahulugan, Iba’t-ibang Layunin at ICL
at ang kahalagahan nito Kalikasan, Katangian Katangian ng Akademikong
at Pagsulat ng Pagsulat
Sulating Akademik
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Mga Sanggunian
1. Mga Pahina sa
 Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-
mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang Budget of Work
Kagamitang MELC
Panturo mula sa Modyul
Portal ng Learning Libro
Resources CS_FA11/12PB-0a-c-
101
B. Listahan ng mga
Kagamitang
Panturo para sa
mga Gawain sa
Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan
IV. PAMAMARAAN
A. Pambungad na • Magbalik-aral sa iba’t- Ano ang akademikong Ano- ano ang ibat ibang Pagsabaysay sa
Gawain ibang uri ng pagsulat pagsulat katangian at kalikasan sa mga gawain na
(halimbawa: naratibo, bawat akademikong pagsulat? ibinigay ng guro.
deskriptibo, Bakit kailangan ng
argumentatibo) at ang mga ganitong uri ng Ang pagsulat ay isang sosyo-
mga katangian nito. pagsusulat? kognitibong proseso.
• Sabihin ang Binigyang pansin nito ang:
kahalagahan ng Pag-uugnay ng Emosyonal at kalagayang
akademikong pagsulat at pagkakaiba ng sosyal ng manunulat
ang papel na akademiko at di- Kognitibong kakayahan ng
ginagampanan nito sa akademikong manunulat sa paglikha ng
iba’t-ibang larangan ng pagsulat. isang diskurso.
pag-aaral.
(2) Motibasyon: Akademiko Sa pagsusulat, ang
•Magpakita ng isang Layunin: MAgbigay envayronment o paligid ng
halimbawang maayos na ng ideya at manunulat ay isang
naisusulat na impormasyon. mahalagang pinagmumulan
akademikong sulatin o ng paksa, karanasan o ideya.
isang essay sa Filipino. Paraan o batayan ng Ang mga karanasan o ideya
•Sabihin ang datos: obserbasyon , ng manunulat ang kanyang
kahalagahan ng mga pananaliksik at pagyayamanin at ilalahad sa
gawang ito sa wikang pagbabasa kanyang pagsulat.
Filipino at sa literatura. Akademikong Pagsulat:
Audience: Iskolar,
Sa pamamagitan ng ng Mag-aaral, Guro ABSTRAK
Concept Map , ibibigay ( Akademikong
ng bawat mag-aaral ang Komunidad) Layunin: Ito ay karaniwang
kahulugan ng Pagsulat. ginagamit sa pagsulat ng
Di Akademiko akademikong papel para sa
tesis,papel siyentipiko at
Layunin: Magbigay teknikal, lektyur at report.
ng sariling Opinyon Layunin nitong mapaikli o
mabigyan ng buod ang mga
Paraan o bataya ng akademikong papel.
Ang Pagsulat ay isang datos: Sariling
sining sa pagpapahayag karanasan pamilya at Katangian: Hindi gaanong
ng saloobin at komunidad mahaba, organisado ayon sa
damdamin. pagkakasunud- sunod ng
Audience : Ibat Ibang nilalaman
Tatanungin sa mga mag- publiko
aaral kung ano ang SENTESIS/ BUOD
Akademikong Pagsulat? Kabilang sa mga
halimbawa ng Layunin: Ang kalimitang
akademikong gawain ginagamit sa mga tekstong
ang sumusunod: naratibo para mabigyan ng
pagbasa ng ginagamit buod, tulad ng maiklling
na teksto sa klase, kwento
pakikinig ng lektyur,
panonood ng video o Katangian : Kinapapalooban
dokumentaryo. ng overview ng akda.
Organisado ayon sa sunud-
 Pinapahalagahan at sunod na pangyayari sa
pinatutunayan ang kwento.
katangian ng teoryang
pangkumunikasyon ni
Cummins ( 1979)
kung saan pinag-iba
niya ang kasanayang
akademiko ( ordinary
o pang araw araw sa
kasanayang
akademiko( pang
hayskul, pang
kolehiyo)

Paaano nakakatulong
ang pagkamalikhain at
mapanuring pag-iisip
sa isang mag-aaral sa
senior hayskul?

B. Gawaing Tatalakayin ng guro ang Magbigay ng PICTORIAL ESSAY

Pampagkatuto mga sumusunod: mahalagang kaisipan (Larawang Sanaysay)
1. Kahulugan ng sa napanod na
Akademikong dokyumentasyon Kakikitaan ng mas maraming
Pagsulat. larawan o litrato kaysa sa
2. Ang pagsusualt Paksa: Kara David, mga salita.
3. Layunin ng Ang Huling Prinsesa
Pagsusulat Organisado at may
4. Mga Gamit o makabuluhang pagpapahayag
Pangangailangan sa 1. Ano ang sa litrato na may 3-5 na
Pagsusulat gustong ipabatid ng pangungusap
5. Mga Uri ng dokyumentaryo ni
Paghsulat Kara david? LAKBAY-SANAYSAY
6. Mga Katangiang 2. Paano (Travelogue)
Dapat Taglayin ng nagkaroon ng
 Akademikong tradisyon sa mga Ito ay isang uri ng sanaysay
Pagsulat Manobo? na makakapagbalik tanaw sa
Bakit kailangang pa paglalakbay na ginawa ng
Pagkatapos matalakay ring sundin ang manunulat.
ng guro ang mga paska tradisyon
sa itaas, gagawin ng mga Mas madami ang teksto kaysa
mag-aaral ang gawain sa Bigyang-buod ang sa mga larawan.
pahina 9-11. napanood na
dokumnetaryo.
C. Pangwakas na Gumawa ng sariling Gumawa ng isang Pangkatang Gawain
Gawain paglalarawan sa sanaysay na may
pamamagitan ng kinalaman sa mga Ibigay ang katangian at
pagsulat o pagguhit. sumusunod na layunin ng bawat
Tatasahin dito ang iyong paksain: 500 salita akademikong Pagsulat
pagkamalikhain at ang nararapat upang Pangkatang Gawain
pagkamapanuri. Paksa mabigyan ng
Edukasyon, Politika, katuturan ang bawat Group 1 Abstrak
Kalikasan at Relihiyon paksa. Pumili lamang Group 2 Sintesis
ng isa. Group 3 Lakbay Sanaysay
Rubrics : 1. Edukasyon Group 4 Pictorial essay
Nilalaman 50% Relihiyon Group 5 Talumpati
Pagkamalikhain 20% 2. Kalikasan
Orihinalidad 10% 3. Pulitika
Organisasyon 20%
V. PAGTATAYA Sasagutan ng mga mag- Gumawa ng sariling bersyon
aaral ang pagtataya sa ng isa sa mga sumusunod:
pahina 13-15. A. Pictorial Essay
B. Travelogue
Sagutan ang gawain 7. C. Photo Essay

VI. PAGNINILAY
VII.
PANGKALAHATANG
PUNA
Prepared by:
Checked by:
EMMA D. BENTONIO
Guro sa Asignatura JESSIE A. BONILLO
Punong Guro I