SIRI KAP ONLINE SIRI 06 / 2023

NAMA AGENSI LATIHAN : ASIA UBS TRAINING AND

CONSULTANCY

PERKEMBANGAN : DERIA DAN PEMAHAMAN DUNIA PERSEKITARAN

(SSEK)

Nama Peserta HANI HUSNIYAH BINTI AZAHAR

No. K/P 980315106958
Hari dan Tarikh 17 SEPTEMBER 2023
Masa 20 minit
Umur 4Tahun
Bil Kanak2 2 orang

Tema Air
Tajuk Tenggelam timbul
Bidang Perkembangan Deria dan Pemahaman Dunia
Pembelajaran Persekitaran (SSEK)
Focus

Markah.......... /2

Pengetahuan Kanak-kanak sudah boleh berfikir tentang sebab

/ Kemahiran dan akibat
Sedia Ada
(PSA)
Objektif 1. Kanak-kanak boleh mengetahui objek yang
Pembelajaran ternggelam atau objek timbul (SSEK objektif
fokus)

2. Kanak-kanak boleh mengira bilangan objek

yang tenggelam atau timbul
 3. Kanak-kanak boleh menjalankan aktiviti
bersama-sama

Markah............../5
Senarai Bahan  4 helai daun kering
/ Alat (Aktiviti  2 batang straw plastik
dan  2 sudu besi
Kontigensi  2 duit syiling
 1 besen
 2 apron

Markah........................./2

Tempat / Ruang Aktiviti yang luas dalam TASKA

Ruang
Aktiviti Markah............................/1
Langkah-
langkah A. PERMULAAN PENGAJARAN
Pelaksanaan
dan induksi 1. Pendidik menyediakan dan meletakkan bahan-
Permulaan bahandan alatan diatas lantai
Pengajaran 2. Pendidik meminta izin dari pendidik taska
untuk mengambil kanak-kanak untuk
menjalankan aktiviti.
3. Pendidik membawa kanak-kanak untuk
mencuci tangan
4. Pendidik membawa kanak-kanak ke ruang
aktiviti
5. Pendidik memperkenalkan diri kepada kanak-
kanak.
6. Pendidik meminta kanak-kanak untuk
memakai apron
7. Pendidik bertanya kepada kanak-kanak
- Siapa nak main air hari ini?.
8. Pendidik meminta kanak-kanak untuk
mengambil salah satu objek dan
meletakkan dalam besen yang ada air
9. Pendidik bertanya kepada kanak-kanak
apa yang terjadi sekiranya objek
dimasukkan kedalam air
10. Pendidik memberi peluang kepda
kanak-kanak untuk meneroka, berfikir dan
menjawab
11. Beri pujian terhadap kanak-kanak
yang memberi jawapan
12. Pendidik membimbing kanak-kanak
untuk mengira bilangan objek yang timbul
dan objek yang ternggelam.
13. Pendidik memberikan sekali lagi
pujian kepada kanak-kanak

Markah........................./5
Kandungan B. KANDUNGAN PENGAJARAN DAN
Pengajaran PEMBELAJARAN UNTUK MENCAPAI OBJEKTIF.
dan (P&P)
Pembelajara
n 1. Kanak-kanak sudah boleh mengetahui objek
ternggelam timbul (PSA)
a. Berikan 2 bahan yang boleh tenggelam dan
2 objek timbul
b. Pendidik memberi pujian, sekiranya kanak-
kanak boleh menjawab soalan yang diberi

2. Pendidik menggalakan kanak kanak untuk

meneroka, berfikir dan menjawab

3. Pendidik menerangkan tentang tergelam

timbul, iaitu:-

a. Mula mula kanak-kanak digalakkan untuk

memakai apron
b. Pendidik meminta kanak-kanak untuk
mengambil dua objek tergelam dan dua
objek timbul
c. Pendidikan mengisi air kedalam besen yang
disediakan
d. Pendidik meminta kanak-kanak untuk
memasukkan 4 objek kedalam besen
e. Pendidik meminta kanak-kanak untuk
memerhati objek tersebut
f. Pendidik menggalakan kanak-kanak untuk
meneroka dan berfikir
g. Pendidik menerangkan kepada 2 objek
tergelam dan dua objek timbul

4. Pendidik memberi pujian kepada kanak-kanak

setelah selesai meneroka

5. Tanya kanak kanak seronok tak bermain

bersama sama. Beri tepukan dan high five.

Markah............................/8
Langkah 1. Jika kanak-kanak berjaya, mengetahui objek
Kontigensi tergelam timbul (SSEK objektif fokus) beri pujian.

2. Sebagai kontingensi Pendidik menambah dua objek

terggelam dan dua objek timbul menjadi 4 objek
tergelam dan 4 objek timbul dan mengalakkan
kanak-kanak bekerjasama meneroka.
3. Jika kanak-kanak tidak berjaya bekerjasama
Pendidik akan membantu kanak-kanak untuk
meneroka sehingga kanak-kanak berjaya
melakukannya.

Markah....................................../2
Penutup 1. Pendidik mengimbas semula aktiviti yang telah
dijalankan bersama kanak-kanak.
2. Pendidik menilai semula pengajaran dengan
cara bersoal jawab.
3. Pendidik bertanya beberapa soalan berkaitan
aktiviti yang telah dijalankan
a. Aktiviti apa untuk hari ini?
b. Objek apa yang kita gunakan.
c. Seronokan kita bekerjasama air sambil
meneroka
4. Pendidik memuji kanak-kanak kerana boleh
meneroka dengan baik.
5. Pendidik memuji Kanak-kanak kerana boleh
membezakan timbul dan tergelam.

6. Pendidik mengajak kanak-kanak untuk

mengemas bersama-sama.
7. Pendidik membawa kanak-kanak mencuci
tangan.
8. Pendidik mengucapkan terima kasih kepada
kanak-kanak dan menghantar kanak-kanak
semula kepada pendidik mereka.
Markah......................../3
Perhatian
1. Keselamatan
a. Pendidik memastikan ruang aktiviti adalah
selamat, tidak licin,tiada benda tajam dan
perabot yang rosak.
 b. Pendidik memastikan bahan aktiviti adalah
selamat
c. Pendidik memastikan kanak-kanak tidak
membalingkan batu kepada kawan kawan
mereka

2. Kebersihan
a. Pendidik memastikan ruang aktiviti dan bahan
yang disediakan adalah bersih sebelum,
semasa dan selepas aktiviti dijalankan.
b. Pastikan kanak kanak mencuci tangan sebelum
dan
selepas aktiviti dijalankan
3. Kesihatan
a. Pendidik memastikan kanak-kanak dalam
keadaan
yang sihat sebelum, semasa dan selepas
aktiviti.
b. Pendidik hendaklah sentiasa memakai penutup
mulut
atau pelitup muka sepanjang aktiviti.
c. Pendidik memastikan aktiviti tidak dijalankan
terlalu lama
Markah................../2

MARKAH RPA…............../30

NAMA JURULATIH : PUAN ROGAYAH

TANDATANGAN : .
TARIKH : ………………………