Professional Documents
Culture Documents
2.4. Modul Ajar Kerapatan-1
2.4. Modul Ajar Kerapatan-1
KERAPATAN
Modul Ajar IPA
KERAPATAN
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menentukan massa jenis suatu benda padat, mendeskripsikan pengaruh perbedaan
kerapatan zat pada peristiwa mengapung dan tenggelam serta membandingkan kerapatan zat cair
berdasarkan percobaan atau gambar lapisan cairan-cairan yang dicampur
B. Pemahaman Bermakna
Peserta didik mampu menerapkan massa jenis pada kehidupan sehari-hari
C. Pertanyaan Pemantik
1. Apa yang terjadi bila telur dimasukkan ke dalam air ?
2. Apa yang terjadi bila telur dimasukkan ke dalam air garam?
3. Mengapa benda ada yang tenggelam dan ada yang terapung dalam air?”
D. Persiapan Pembelajaran
1. Menyiapkan dan mempelajari materi dan perangkat ajar.
1. Menyiapkan media pembelajaran yang akan digunakan ppt dan Video Zat dan Perubahannya
https://www.youtube.com/watch?v=nYxMUwtC7lo
2. Menyiapkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan di cetak sejumlah yang dibutuhkan.
3. Menyiapkan lembar penilaian untuk hasil observasi, presentasi, dan lembar kerja peserta didik
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
Guru membuka salam
Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik untuk memimpin
do’a).
perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
Guru memberikan pertanyaan pemantik
Peserta didik menerima informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi, tujuan, manfaat,
langkah pembelajaran, metode penilaian yang akan dilaksanakan yang ditayangkan.
2. Kegiatan inti (60 menit)
Guru membuat kelompok peserta didik secara heterogen terdiri 4-5 orang
Guru menyiapkan sarana dan prasaranan untuk melakukan kegiatan pengamatan
Secara berkelompok peserta didik mengidentifikasi massa jenis zat
Peserta didik melakukan diskusi dan literasi untuk menghitung massa jenis dan mendeskripsikan
pengaruh perbedaan kerapatan zat pada peristiwa mengapung dan tenggelam serta
membandingkan kerapatan zat cair berdasarkan percobaan atau gambar lapisan cairan-cairan
yang dicampur erdasarkan LKPD yang sudah diberikan oleh guru
1
MODUL IPA KELAS VII SMP
KERAPATAN
Guru membimbing jalannya diskusi
Setiap kelompok membuat laporan dan mempresentasikannya di depan kelas
Guru membimbing jalannya diskusi tanya jawab antar kelompok
Guru memberi konfirmasi dari diskusi kelas
3. Penutup (10 menit)
Guru memberi mengaprsiasi peserta didik selama dalam proses pembelajaran
Guru meminta setiap perwakilan kelompok untuk membuat kesimpulan
Guru memberikan evaluasi jalan proses pembelajaran
Guru merefleksi jalan proses pembelajaran
Guru menyampaikan materi pembelajaran pertemuan berikutnya
Guru menutup pertemuan,membimbing doa dan mengucap salam
F. Asesmen
Jenis Bentuk
Asesmen diagnosis Lisan
Asesmen formatif Sikap
Perfoma
Uji Kompetensi
Asesmen sumatif Esai
Proses asesmen
Observasi nilai sikap selama kegiatan belajar berlangsung (lembar terlampir)
Penilaian hasil presentasi (lembar terlampir)
Penilaian tes tertulis pada akhir pembelajaran (lembar terlampir)
Kriteria untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran:
menentukan massa jenis suatu benda padat
mendeskripsikan pengaruh perbedaan kerapatan zat pada peristiwa mengapung dan tenggelam
membandingkan kerapatan zat cair berdasarkan percobaan atau gambar lapisan cairan-cairan yang
dicampur
H. Refleksi
Peserta didik melengkapi tabel sifat-sifat wujud materi di buku catatnnya.
Tabel Sifat-sifat Wujud Materi
Bagian yang definisi Rumus
dipelajari
Massa Jenis
.
Tenggelam
Melayang
Terapung
2
MODUL IPA KELAS VII SMP
KERAPATAN
akan kalian buat berbeda dibandingkan yang sudah kalian buat?
3
MODUL IPA KELAS VII SMP
KERAPATAN
Lampiran 1
Kelas : ……………………
Nama Kelompok : ……………………
Anggota : ……………………
……………………
……………………
……………………
A. Tujuan:
Peserta didik dapat menentukan massa jenis suatu benda padat, mendeskripsikan pengaruh perbedaan
kerapatan zat pada peristiwa mengapung dan tenggelam serta membandingkan kerapatan zat cair
berdasarkan percobaan atau gambar lapisan cairan-cairan yang dicampur
B. Alat dan Bahan: neraca, balok tembaga, besi, alumunium, seng, penggaris, gelas ukur, air,
pewarna,
C. Petunjuk keselamatan kerja: “Hati-hati menggunakan mengukur balok agar tidak terjatuh, hati-hati
mencampurkan berbagai jenis cairan agar tidak tertumpah.
D. Langkah kegiatan:
1. Carilah informasi dari buku, jaringan internet, video pembelajaran , channel youtube hastuti wibowo
tentang kerpatan dan massa jenis.
2. Carilah informasi dari buku, jaringan internet, video pembelajaran , channel youtube hastuti wibowo
tmenghitung massa jenis.
3. Lakukan kegiatan berikut :
Membandingkan massa jenis zat dengan air dan menentukan tenggelam, melayang terapung
Menghitung massa jenis kubus
Menghitung massa jenis benta tidak beraturan
Mencampurkan beberapa larutan
E. Diskusikan:
1. Tuliskan devinisi kerapatan dan massa jenis
Jawab :
Kerapatan : …………………………………………
Massa Jenis :………………………………………….
2. Tuliskan rumus massa jenis
Jawab :
Massa jenis =……………………………..
3. Kegiatan :
Bandingkanlah massa jenis beberapa zat di bawah ini dengan air. Manakah benda-benda yang akan
mengapung dan manakah benda yang akan tenggelam bila berada di dalam air
4
MODUL IPA KELAS VII SMP
KERAPATAN
Jawab :
Benda yang akan mengapung di air :
………………………………………………………………………………………….
Benda yang akan tenggelam di air :
…………………………………………………………………………………………..
Hitunglah massa jenis Blok kubus logam: tembaga, besi, alumunium dan seng
Gunakan penggaris untuk menghitung volume dan gunakan neraca untuk mengukur massa
Tuliskan hasil pada table
Jawab :
Tembaga
Besi
Alumunium
Seng
Hitunglah massa jenis zat padat yang tidak beraturan bentuk yaitu gumpalan plastisin,
kerikil/batu gunakan neraca dan gelas ukur. Lengkapi tabel
Jawab :
Volume Volume
Nama benda Massa Volume gelas gelas ukur benda Massa
(gram) ukur mula- setelah Jenis
mula(cm )
3
dimasukkan (gr/cm3)
benda(cm3)
Plastisin
Batu
Campurkan beberapa zat cair yang beda dalam gelas plastic : cairan pewarna makanan, air, minyak
goring, sirop, madu
Tuliskan urutan letak zat cair setelah dicampur dari urutan terbawah
Jawab :
Urutan zat cair dari bawah:
……………………………………………………………………………………………..
5
MODUL IPA KELAS VII SMP
KERAPATAN
Lampiran 2
Materi Ajar
KERAPATAN
konsep yang membedakan keadaaan partikel-partikel dalam hal kerapatannya dalam suatu materi disebut
sebagai kerapatan atau massa jenis. Massa jenis adalah pengukuran massa setiap satuan volume benda.
Semakin tinggi massa jenis suatu benda, maka semakin besar pula massa setiap volumenya. Massa jenis suatu
zat yang sama tetap sama, walaupun ukurannya berbeda. massa jenis adalah massa dari suatu materi yang
volumenya 1 cm3. Namun tidak semua benda memiliki volume 1 cm3 sehingga massa jenis dapat dinyatakan
sebagai perbandingan antara massa dan volume atau dirumuskan:
Satuan dari massa jenis dapat dinyatakan dalam kg/m3 atau g/cm3
seseorang yang sedang berada di dalam Laut Mati. Ia tidak perlu berusaha untuk berenang karena tubuh kita
akan mengapung ketika kita berada di Laut Mati.
6
MODUL IPA KELAS VII SMP
KERAPATAN
Lampiran 3
Asesmen Formatif
7
MODUL IPA KELAS VII SMP
KERAPATAN
8
MODUL IPA KELAS VII SMP
KERAPATAN
Keterangan :
1. Gunakan rubrik penilaian sebagai kriteria untuk menentukan skor
2. Berdasarkan jumlah skor yang diperoleh tentukan nilai sikap ilmiah peserta didik dengan
menggunakan persamaan:
Nilai = Jumlah peolehan skor x 100
Jumlah skor maksimal
9
MODUL IPA KELAS VII SMP
KERAPATAN
Tabel Kriteria Interpretasi Skor
No Skala Nilai Skor Tingkat Kategori
(%)
1 1 0 – 25 Belum Terlihat (BT)/Kurang
2 2 26-50 Mulai Terlihat (MT)/Cukup
3 3 51-75 Mulai Berkembang (MB)/Baik
4 4 76-100 Menjadi Kebiasaan (MK)/Sangat baik
(Riduwan, 2010:48)
10
MODUL IPA KELAS VII SMP
KERAPATAN
2. Penilaian Diskusi
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN PENILAIAN DISKUSI
11
MODUL IPA KELAS VII SMP
KERAPATAN
Keterangan :
1. Gunakan rubrik penilaian sebagai kriteria untuk menentukan skor
2. Berdasarkan jumlah skor yang diperoleh tentukan nilai keterampilan diskusi peserta didik
dengan menggunakan persamaan :
Nilai = Jumlah peolehan skor x 100
Jumlah skor maksimal
12
MODUL IPA KELAS VII SMP
KERAPATAN
Lembar Observasi
No Nama Level Nilai
SM M SB
13
MODUL IPA KELAS VII SMP
KERAPATAN
Lembar Observasi
N Nama Aspek Penilaian Skor Nilai
o
Tujuan Hipotesis Variabe Prosedur Data Kesimpulan Perb
l sains
Penilaian diri
Hal-hal yang baik yang saya lakukan
dalam tugas ini
Hal-hal yang perlu saya tingkatkan
Berdasarkan kriteria penilaian, maka menurut saya level saya dalam merancang percobaan
adalah: ...............................................................................................................................
Penilaian Teman
Hal-hal yang baik yang telah dia lakukan
dalam rancangan percobaannya
Hal-hal yang perlu dia tingkatkan dalam
rancangan percobaannya
Berdasarkan kriteria penilaian di atas, maka menurut saya level yang diraihnya adalah:
.............................................................................................................................
mendeskripsikan
pengaruh perbedaan
kerapatan zat pada
peristiwa mengapung
dan tenggelam
membandingkan
kerapatan zat cair
berdasarkan percobaan
atau gambar lapisan
cairan-cairan yang
dicampur
14
MODUL IPA KELAS VII SMP
KERAPATAN
Nilai = jumlah skor x 10
Lampiran 4
Asesman sumatif
Asesman Sumatif
No Indikator Bentuk Butir Soal Kunci Jawaban Skor
Soal Soal
1 Esai
1. - 4
Glosarium
Kerapatan merupakan perbandingan antara massa dan volume zat itu pada
temperatur dan tekanan tertentu.
Massa jenis benda adalah perbandingan antara massa suatu benda dengan volume
benda tersebut. Massa jenis benda menunjukkan tingkat kerapatan molekul benda
tersebut.
Daftar Pustaka
https://www.zenius.net/blog/macam-zat-perubahan-fisika-dan-kimia
https://www.yuksinau.id/perubahan-fisika
Widodo, Wahono, Fida Rachmadiarti, dan Siti Nurul Hidayati. 2017. Ilmu Pengetahuan
Alam Kelas VII Semester 1. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
https://www.merdeka.com/sumut/massa-jenis-adalah-pengukuran-ma
ssa-satuan-setiap-volume-benda-berikut-rumusnya-kln.html
15
MODUL IPA KELAS VII SMP
KERAPATAN
Glosarium
Meleleh : perubahan materi dari wujud padat ke cair
Membeku : perubahan materi dari wujud cair ke padat
Menguap : perubahan materi dari wujud cair ke gas
Mengembun : perubahan wujud materi dari wujud gas ke cair
Menyublim : perubahan wujud materi dari padat ke gas
Mengkristal : perubahan wujud materi dari gas ke padat
Titik leleh : suhu suatu zat/materi mulai mencair
Titik didih : suhu suatu zat/materi mulai mendidih
Daftar Pustaka
Among guru. Partikel zat padat, cair dan gas. https://www.amongguru.com/susunan-dan-
gerak-partikel-berbagai-wujud-zat-padat-cair-dan-gas/. Diunduh tanggal 30 Juni
2022.
Budiyanti Dwi Hardanie, dkk. Buku Guru IPA Kelas VII. Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Jakarta. 2021.
Victoriani Inabuy, dkk. Buku Siswa IPA Kelas VII. Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Jakarta. 2021
https://www.gramedia.com/literasi/perubahan-fisika-dan-kimia/
16
MODUL IPA KELAS VII SMP
KERAPATAN
17