FPL REVEIWER
SINTESIS
 Galing sa salitang Griyego na syntithenai (syn=
kasama o magkasama, tithenai= ilagay;
sama-samang ilagay)
 Pagsasama-sama ng mga ideya na may iba’t
ibang pinanggagalingan. Ito ang integrasyon ng
mga resulta ng narinig o nabasa samakatuwid
ito ay ang pinagsamang dalawa o higit pang
buod.
MGA KATANGIAN NG MAHUSAY NA SINTESIS:
 Nag-uulat ng tamang impormasyon mula sa
mga sanggunian at gumagamit ng iba’t ibang
estruktura at pahayag.
 Nagpapakita ng organisasyon ng teksto na
kung saan madaling makikita ang mga
impormasyong nagmumula sa iba’t ibang
sangguniang ginagamit.
 Nagpagtitibay nito ang nilalaman ng mga
pinaghanguang akda at napailalalim nito ang
pag-unawa ng nagbabasa sa mga akdang
pinag-ugnay-ugnay.
ANYO NG SINTESIS:
 Explanatory synthesis- sulating naglalayong
tulungan ang nagbabasa o nakikinig na lalong
maunawaan ang mga bagay na tinatalakay at
gumagamit ito ng deskripsyon o mga
paglalarawan. Naglalayong maglahad ng mga
detalye at katotohanan sa isang paraang
obhektibo.
 Argumentative synthesis- layuning maglahad
ng ideya o pananaw. Karaniwang pinupunto ng
pagtalakay sa ganitong anyo ng sintesis ang
katotohanan, halaga, o kaakmahan ng mga isyu.
URI NG SINTESIS:
1. Background synthesis - ito ay isang uri na
sintesis na nangangailangang pagsama-samahin
ang mga sanligang impormasyon ukol sa isang
paksa at karaniwan itong inaayos ayon sa tema
at hindi ayon sa sanggunian.
2. Thesis- driven synthesis - halos katulad lamang
ito ng background synthesis ngunit nagkakaiba
lamang sila sa pagtutuon, sapagkat sa ganitong
uri ng sintesis hindi lamang simpleng
pagpapakilala at paglalahad ng paksa ang
kailangan kung hindi ang malinaw na pag-
uugnay ng mga punto sa tesis ng sulatin.
3. Synthesis for the literature - ginagamit sa mga
sulating pananaliksik. Nakatuon ito sa mga
literaturang gagamitin sa pananaliksik na
isinasagawa.
PAMAMARAAN SA PAGSULAT NG SINTESIS:
1. Linawin ang layunin ng pagsulat. Una sa lahat,
mahalagang maging malinaw ang tunguhin ng
pagsulat ng sintesis. Dapat masagot ang tanong
na kung bakit ito susulatin.
2. Pumili ng mga naayong sanggunian batay sa
layunin at basahin nang mabuti ang mga ito.
Kung malinaw ang layunin ng pagsulat ng
sintesis, magiging madali ang pagpili at
paghahanap ng mga sanggunian para mabuo ito.
3. Buuin ang tesis ng sulatin. Tiyakin ang tesis ng
sintesis na gagawin. Ito ang pangunahing
ideya ng isusulat. Ihayag ito gamit ang buong
pangungusap.
ANO ANG PAHAYAG NG TESIS?
 Naglalahad ng pangunahin o sentral na ideya
ng sulating pananaliksik.
 Isa itong matibay na pahayag na naglalahad sa
pinapanigang posisyon o pananaw ng
mananaliksik tungkol sa paksang handa niyang
patunayan sa pamamagitan ng pangangalap ng
mga datos at ebidensya.
 Nagbibigay direksyon sa mananaliksik sa
pangangalap ng mga ebidensyang magpapatunay
sa kanyang argumento.
4. Bumuo ng plano sa organisasyon ng sulatin.
Maghanda ng isang balangkas na susundan
sa pagsulat ng sintesis. Ang balangkas na ito ay
nakaayon sa iba’t ibang mga teknik sa
pagdebelop ng sintesis.
ANG MGA TEKNIK NA GAGAMITIN AY ANG
MGA SUMUSUNOD:
a) Ang pagbubuod ang pinakasimple at di-
komplikadong paraan ng pagsulat ng sintesis.
Dito, binubuod lamang ang mga hanguan at
inaayos ang paglalahad sa paraang lohikal.
b) Ang pagbibigay halimbawa o paggamit ng
ilustrasyon naman ay isang teknik na ginagamit
sa pamamagitan ng pagtukoy ng isang partikular
na halimbawang inilahad sa isang sanggunian o
ng isang ilustrasyon na ginamit dito. Tiyakin
lamang na mailalagay ang pinagmulan nito
upang malinaw na makita kung sino ang nagsabi
o saan ito nanggaling.
c) Isang epektibong pamamaraan ang
pagdadahilan. Sa teknik na ito, inihahayag ang
tesis at iniisa-isa ang mga dahilan kung bakit
ito ay totoo o mahalaga. Ginagawa ito sa
pamamagitan ng paglalahad ng mga
impormasyon at detalyeng susuporta sa
paninindigang inihaharap. Halimbawa, ang
paghuhuli sa pinakamabigat na dahilan
upang bigyang-diin na ito ang
pinakamahalaga sa lahat ng dahilang
binanggit.
d) Isang di-pangkaraniwang teknik naman ang
strawman. Sa teknik na ito, inilalahad ang isang
argumentong kontra-tesis, ngunit
sinesegundahan agad ito ng paglalahad sa
kahinaan ng nasabing argumento. Sa paraang
ito, ang kontra-tesis ay sisirain din at
 FPL REVEIWER
ipapawalang-saysay. Mahalaga ito sapagkat
naipapakita nito ang kamalayan ng sumusulat sa
salungat na pananaw, ngunit naipapakita rin nito
ang kahandaang sagutin ang naturang
kasalungatan o kahinaan.
e) Maisasama rin dito ang konsesyon kung saan
tinatanggap ang salungat na pananaw tulad ng
strawman. Ang tanging kaibahan nito, hindi
pinapawalang-saysay ang kasalungat na
argumento ng tesis, subalit ipinaliliwanag na
mahina ito at ang paninindigan ang siyang
malakas at katanggap-tanggap.
f) Panghuli ay ang komparison na paghihimay-
himay ng pagkakatulad at pagkakaiba ng mga
akda o sanggunian. Sa komparison at kontrast,
nagkakaroon ng iba’t ibang mukha ng pagsusuri
na lalong nagpapalinaw sa kabuuan ng mga
pinag-uugnay na akda. Sa ganitong teknik, dapat
mayroong isang tiyak na salik o serye ng mga
ito na siyang pinagtutuunang tignan kung may
pagkakaiba o pagkakatulad batay sa iba’t ibang
akdang napiling talakayin.
5. Isulat ang unang burador. Gamit ang napiling
teknik, isulat ang unang burador ng sintesis.
Tandaan lamang na maging pleksibol sa sarili.
6. Ilista ang sanggunian. Ilista ang mga ginamit na
sanggunian.
7. Rebisahin ang sintesis. Basahing muli ang
sintesis at tukuyin ang mga kahinaan nito.
Hanapin ang mga kamalian sa detalye.
8. Isulat ang pinal na sintesis. Mula sa narebisang
burador, maisusulat na ang pinal na tesis.
TALUMPATI
 Ang pagtatalumpati ay maituturing na isang uri
ng sining. Dito makikita ang katatasan at
kahusayan ng tagapagsalita sa paghihikayat
upang paniwalaan ang kanyang pangangatwiran
sa paksang tinatalakay.
URI NG TALUMPATI AYON SA LAYUNIN
1. Impormatibo
 Naglalahad ng mga kaalaman tungkol sa isang
partikular na paksa.
Halimbawa: Mga balakid sa pag-aaral ng ikalawang
wika, mga katangian ng isang mabuting
mamamayang Pilipino.
2. Nanghihikayat
 Ang layunin ay hikayatin ang tagapakinig
na magsagawa ng isang partikular na
kilos o hikayatin na panigan ang opinyon
o paniniwala ng tagapagsalita.
Halimbawa: Mga kabutihang maaaring idulot ng
marijuana bilang gamot sa ilang karamdaman
3. Mang-aliw o Talumpating Manlibang
 Layuning maglibang o magbigay saya sa
mga tagapakinig.
Halimbawa: Pagpapatawa sa mga comedy bar o
pagbibigay-pugay sa isang mahalagang tao sa
pamamagitan ng pagkukuwentong mga nakatatawa
niyang karanasan.
4. Okasyonal- talumpati naman ay isinusulat at
binibigkas para sa isang partikular na okasyon
katulad ng kasal, kaarawan, despidida,
parangal, at iba pa.
URI NG TALUMPATI AYON SA PAMAMARAAN
1. Impromptu o Biglaang Talumpati-
 Isinasagawa ang talumpating ito nang
walang ano mang paunang paghahanda.
Mahalaga ang biglaang talumpati upang
masukat ang lalim at lawak ng kaalaman
ng isang mag-aaral o tagapagsalita sa
isang tiyak na paksa kahit walang
naunang pagbabasa hinggil dito.
2. Ekstemporanyo o Pinaghandaang Talumpati
 May maikling panahon na ibinibigay sa
mananalumpati upang pag-isipan ang
sasabihin. Hindi isinulat at hindi isinaulo
ang mga sasabihin. Sa talumpating ito,
nagbibigay ng ilang minuto para sa
pagbuo ng ipahahayag na kaisipan batay
sa paksang ibinigay bago ito ipahayag.
3. Isinaulong talumpati
 Sa bahaging, ito ang tagapagsalita ay
gumagawa muna ng kanyang talumpati.
Samakatwid, may paghahanda na sa
ganitong tipo ng pagtatalumpati at
kailangang memoryado o saulado ang
pyesa bago bigkasin ang talumpati.
4. Pagbasa ng papel sa panayam o kumperensya
 Makikita sa bahaging ito ang kasanayan
sa pagsulat ng papel na babasahin sa
kumperensya. Ang pag-oorganisa ng mga
ideya at ang pagsulat ng panimula,
katawan at wakas/kongklusyon ay dapat
na magkakaugnay at may kaisahan.
BAHAGI SA PAGBUO NG TALUMPATI
1. Introduksyon - ito ang pinakapanimula. Ito ay
naghahanda sa mga nakikinig para sa nilalaman ng
talumpati kaya naman dapat angkop ang pambungad sa
katawan ng talumpati. Ang mga sumusunod na
katangian sa isang mahusay na panimula:
- mapukaw ang kaisipan at damdamin ng mga
makikinig.
 FPL REVEIWER
- maihanda ang mga tagapakinig sa gaganaping • May dalawang uri: kumpas na kinaugalian at
pagtalakay sa paksa. kumpas na mapaglarawan.
- maipaliwanag ang paksa
2. Diskusyon o Katawan - dito makikita ang IBA’T IBANG KUMPAS:
pinakamahalagang bahagi ng talumpati sapagkat dito
1. Palad na nakalahad sa harap, bahagyang
tinatalakay ang mahahalagang punto o kaisipang nais
nakabukas ang dalawang bisig. Nagpapahiwatig ng
ibahagi sa mga nakikinig. Ito ang pinakakaluluwa ng
bukas ng damdamin.
talumpati.
2. Palad na nakataob at ayos na patulak.
MGA KATANGIANG TAGLAYIN NG KATAWAN
Nagpapahiwatig ng pagtanggi o di pagsang-ayon.
SA TALUMPATI
3. Kumpas na parang may itinuturo - Ginagamit
a. Kawastuhan - tiyaking wasto at maayos ang
upang tumawag ng pansin.
nilalaman ng talumpati. Dapat na totoo at maliwanag
nang mabisa ang lahat ng detalye. 4. Kumpas na paturo - Panghamak, panlilibak,
pagkagalit, panduro, paninisi.
b. Kalinawan - kailangang maliwanag ang
pagkakasulat at pagkakabigkas ng talumpati upang IBA’T IBANG KUMPAS:
maunawaan ng mga nakikinig.
5. Palad na nakataob sa ayos na padapa - Ginagamit
c. Kaakit-akit - gawing kawili-wili ang paglalahad ng upang pakalmahin ang kalooban ng mga audience.
mga katwiran o paliwanag para sa paksa.
6. Palad na nakayukom - Nagpapahayag ng isang
3. Katapusan o Kongklusyon - dito nakasaad ang masidhing damdamin gaya ng galit, lungkot,
pinaka kongklusyon mg talumpati. Dito kalimitang panlulumo at pagtitimpi.
nilalagom ang mga patunay at argumentong inilahad sa
katawan ng talumpati. HULWARAN SA PAGBUO NG TALUMPATI

4. Haba ng Talumpati - nakasalalay kung ilang minuto 1. Kronolohikal na Hulwaran - ang mga detalye o
o oras ang inilaan para sa pagbigkas. Malaking tulong sa nilalaman ng talumpati ay nakasalalay sa
pagbuo ng nilalaman nito ang pagtiyak sa nilaang oras. pagkakasunod-sunod ng pangyayari o panahon.

ELEMENTO SA PAGTATALUMPATI 2. Topikal na Hulwaran - ang paghahanay ng mga

materyales ng talumpati ay nakabatay sa
1. TINIG pangunahing paksa.
 Magkaroon ng barayti sa lakas ng boses 3. Hulwarang Problema-Solusyon - kalimitang
nahahati sa dalawang bahagi ang pagkakahabi ng
*Masyadong malakas ay nakaiinis
talumpati gamit ang hulwarang ito. Kasanayan sa
*Masyadong mahina ay nakaaantok paghabi ng mga bahagi ng talumpati - ang paghahabi
o pagsulat ng nilalaman ng talumpati mula sa umpisa
*Ibatay ang lakas ng boses sa damdaming
hanggang sa matapos ito ay napakahalaga ring
ipapahayag
isaalang-alang upang higit na mahusay,
*Magagamit sa pagbibigay ng interes sa tagapakinig komprehensibo at organisado ang bibigkasing
talumpati.
2. TINDIG
 Maaaring senyales ng nerbyos o
kakulangan ng paghanda
• Tumayo nang diretso, irelaks ang mga balikat at
iwasang yumuko.
3. KILOS - iangkop ang ekspresyon ng mukha,
huwag magkamot ng ulo, ayusin ang pwesto ng
kamay.
*Nagpapakita kung handa o kung hindi handa ang
ispiker.
*Sobra’t kakulangan ay maaaring makasira sa
pagsasalita.
4. KUMPAS
• Nakapagpapadali ng pag-unawa at retensyon ng
mensahe
FPL REVEIWER