Blokboekje 1 EBA KO

Semester 2 – juni 2022

0
Dag allemaal,

net zoals vorig semester vinden jullie in dit boekje per OPO/OLA de
nodige info over de te kennen leerstof en over de organisatie van het
examen terug. Daarnaast werden heel wat handige studietips en ook
een planningskalender opgenomen.

Verdere concrete richtlijnen over de organisatie van de examens

zullen nog volgen. Hou hiervoor Toledo in de gaten.

Voor verdere studeertips verwijs ik jullie graag naar onze community

‘studiebegeleiding’ op Toledo. In het 4de thema behandelen we het
onderwerp: hoe kom ik de blok- en examenperiode door? Neem zeker
eens een kijkje!

Ik wens jullie alvast een vruchtbare blok- en examenperiode!

Jan Blancke, studiebegeleider.

1
Inhoudstafel
Vooraf: informatie uit de sessies studiebegeleiding in semester 1

(pag. 3)

Algemene tips voor het afleggen van een schriftelijk examen (pag. 5)

Algemene tips voor het afleggen van een mondeling examen (pag. 7)

Enkele interessante weetjes (pag. 8)

Exameninfo per OLA (pag. 10)

Kalender (pag. 33)

2
Vooraf: informatie uit de sessies studiebegeleiding uit semester 1.

Je vindt deze info op Toledo, in de community studiebegeleiding.

Het gaat meerbepaald over volgende sessies:

Sessie 1: timemanagement

Sessie 2: noteren en samenvatten

Sessie 3: wat leer ik uit de proefexamens ? (met heel wat studeertips)

Sessie 4: blok en examenplanning (onder het motto: een goede

planning is het halve werk!)

3
Het studeren voor en het afleggen van een open boek examen

Een aantal online examens zullen openboekexamens zijn. Vandaar dat we hier in dit
onderdeel speciale aandacht aan besteden.
Een open boek-examen wordt door sommige studenten beschouwd als
een examen ‘waarbij je je boek meebrengt en waarvoor je dus niet te veel
hoeft te blokken ...’. Nochtans zal je op het examen snel het gevraagde moeten
kunnen opsporen en zal je zeker niet over voldoende tijd beschikken om
verscheidene bladzijden nog eens rustig door te lezen. Laat je dus niet misleiden.
Dergelijk examen vergt een even grondige, zij het andersoortige voorbereiding. Je
boek moet op voorhand heel duidelijk gestructureerd zijn. Kerngedachten en
relaties binnen de leerstof duid je goed aan. Meestal moet je de stof tot in de
details begrijpen. Hou in ieder geval rekening met de instructies van de docent.

Bij een open boek-examen gaat men na of je de leerstof wel degelijk begrepen
hebt, niet of je ze goed uit het hoofd geleerd hebt. Men verwacht van jou dat je:
● de leerstof toepast op nieuwe situaties,
● onderdelen en onderlinge verbanden kunt analyseren,
● kunt samenvatten en structureren,
● een oordeel over iets kunt vellen terwijl je de leerstof als bewijsmateriaal
gebruikt.

Je cursusmateriaal moet je zo structureren dat je snel informatie kan

terugvinden. Zorg dus voor:
● een overzichtelijke inhoudstafel
● opvallende kerngedachten
● lijst met trefwoorden / belangrijke namen
● post-its (per hoofdstuk / item)
● mindmaps / schema's / vergelijkingstabellen / tijdslijnen

4
Algemene tips voor het afleggen van een schriftelijk examen

1. De vraag begrijpen
Lees aandachtig elke vraag om te bepalen:
● Wat het onderwerp is: Waarover gaat het? In welk hoofdstuk van de cursus
moet ik het antwoord zoeken?
● Welke actie je moet ondernemen: Wat moet je doen? Het werkwoord van
de vraag geeft aan wat je moet antwoorden.
Bijvoorbeeld: opnoemen, vergelijken , aantonen, enz.
● Waar je moet beginnen en eindigen: welk aspect, welk deel?
Bijvoorbeeld: “Som de voordelen van een bepaalde verkooptechniek op”,
het heeft geen zin ook de nadelen te geven of de voordelen van de overige
verkooptechnieken.
Gebruik een fluostift of een kleurpotlood om in de vraag de kernwoorden aan te
duiden.
2. Tijd hebben om alle vragen te beantwoorden
Gun jezelf voor elke vraag voldoende tijd om te werken in functie van de
moeilijkheidsgraad, de lengte, je kennis… van de vraag. Als je niet meteen
weet wat je moet antwoorden, ga dan naar de volgende vraag en kom later terug
op de vorige. Zorg ervoor dat je geen tijd verliest met kladversies over te schrijven
(zie hieronder). Vergeet niet dat herlezen essentieel is. Hou dus nog een beetje
tijd over.
3. Het antwoord opstellen
Een antwoord opstellen doe je in twee fases:
• Het klad: maak een schema van je antwoord. Noteer de algemene ideeën in
telegramstijl. Deze fase stelt je in staat om achteraf je antwoord te structureren,
om het op een logische en persoonlijke manier te ordenen (zo voorkom je dat het
document dat je moet indienen vol doorhalingen en pijlen staat). Check of je wel
degelijk op de vraag antwoordt (zie hieronder).
• In het net schrijven

5
4. Herlezen
Deze laatste fase is belangrijk. Ze stelt je in staat om na te gaan of
● je alle vragen hebt beantwoord en je niets vergeten bent
● de spelling en de zinsbouw correct zijn, je antwoorden begrijpelijk en goed
geordend zijn
● je naam en klas op het examenblad genoteerd zijn

6
Algemene tips voor het afleggen van een mondeling examen
Drie essentiële elementen om te slagen voor een mondeling examen:
1. Jezelf voorstellen
Enkele elementaire raadgevingen om niet te vergeten:
• Zeg goedendag als je binnenkomt.
• Spreek met een heldere en zelfverzekerde stem (oefen je!)
• Hou je recht, schouders achteruit, glimlach…
• Kleed je correct en netjes om er niet te onverzorgd uit te zien.
2. De voorbereidingstijd
Als je voorbereidingstijd krijgt, maak er dan maximaal gebruik van om de stress te
lijf te gaan, je ideeën te formuleren en te structureren.
• Analyseer de vraag: Wat wordt er precies gevraagd?
• Stel op je kladpapier een schematisch antwoord op. Noteer niet de zinnen
die je gaat zeggen, maar enkel sleutelwoorden en de verbanden tussen de
ideeën.
• Structureer je antwoord (bepaal de volgorde waarin je de informatie naar
voren zal brengen).
3. Jouw antwoord naar voren brengen
Bij de docent, moet je
• Het schema van jouw antwoord uiteenzetten. Geef een korte opsomming of
beschrijf hoe je je uiteenzetting naar voren wil brengen. De docent moet je
kunnen volgen in je redenering.
• Op een gestructureerde en precieze manier antwoorden op de vraag: de
hele vraag en niets dan de vraag… Docenten hebben snel door wanneer je
rond de pot draait!

• Afronden met een slotzin, een laatste bedenking. De docent moet weten
wanneer je klaar bent.

7
 Interessante weetjes
Het eigenlijke studeren zal je nog wel zelf moeten
doen, maar we willen je in de examenperiode toch
al een heel eind op weg helpen. We zetten een
aantal interessante weetjes op een rij:
Slapen

● Probeer zoveel mogelijk te slapen,

want anders zou je wel eens
concentratieproblemen kunnen
krijgen. Een keertje te weinig slapen
kan natuurlijk niet echt kwaad, al moet
je wel rekening houden met je
examenkalender. Denk eraan dat een
examen uitputtend is, en dat je dus wat rust zult nodig hebben voor je het
volgende examen kan beginnen voorbereiden.
● Eén korte nacht zal je geen nadeel berokkenen, maar probeer een
gemiddelde van zeven à acht uur slaap te halen. Als je toch ’s nachts moet
werken, kruip dan minstens een paar uurtjes onder de wol. Je zal je ’s
ochtends veel frisser voelen dan wanneer je de hele nacht wakker blijft.
● Onderzoek heeft uitgewezen dat een gebrek aan slaap – tegen onze
verwachtingen in – maar een klein negatief effect heeft op de werking van
het geheugen. Het oproepen van informatie zal weliswaar fysiek lastiger zijn
– je zal dus vlugger moe worden – maar moet hoe dan ook even efficiënt
kunnen gebeuren.

Ontspanning

● Zorg voor voldoende ontspanning. Vooral sportieve activiteiten hebben een

hoog rendement. Doordat je intenser gaat ademhalen, is de
zuurstoftoevoer naar de hersenen groter, waardoor je sneller en beter
studeert. Bovendien bevorderen ze de kwaliteit van je slaap.
● Probeer ook steeds te relativeren. Denk je dat een examen slecht
meegevallen is, laat dan de moed niet zakken, maar zet alles op het

8
 volgende examen. En wie weet blijkt achteraf dat dat slechte examen toch
niet zó slecht was…
● Ontspannen is zeer belangrijk, niet alleen voor je lichaam, maar ook voor je
motivatie. Even de boeken vergeten en samen met je vrienden een andere
plaats opzoeken, kan wonderen doen.

Stress

● Als je op een examen plots het noorden kwijt bent, probeer dan eerst rustig
te worden door ademhalingsoefeningen te doen. Zoek daarna naar een
vraag waarop je het antwoord kent. Je zult zien dat de andere antwoorden
zullen volgen.
● Zorg ervoor dat je weet waar het examenlokaal zich bevindt, om last minute
stress te voorkomen.
● Je inzet en motivatie zijn bij het studeren van zeer groot belang, net als je
doorzettingsvermogen en de mate waarin je je angst kan beheersen. Ben je
gemotiveerd om te slagen, dan ben je op de goede weg. Je geheugen kan je
niet echt controleren, maar je kan er wel beter gebruik van maken
naarmate je moreel groter is. Overigens wordt een black-out precies
veroorzaakt door een te groot angstgevoel.

9
Exameninfo per OPO/OLA
Didactiek 1.2 (pag. 11)

Krachtig begeleiden 1.2 (pag. 12)

Digitaal begeleiden 1.2 : ICT en media (pag. 14)

Ontwikkeling van wereldoriëntatie 1.2 (pag. 17)

Taalontwikkeling Nederlands 1.2 (pag. 19)

Godsdienstige ontwikkeling 1.2 (pag. 22)

Muzo Algemeen 1.2 (pag. 25)

Dans 1.2 (pag. 26)

Muziek 1.2 (pag. 28)

Beeld 1.2 (pag. 29)

Drama 1.2 (pag. 30)

Wiskunde 1.2 (pag. 31)

10
Didactiek 1.2
Docent: Filip Van Keer

Leerstof

Alle leerinhouden (de volledige cursus) maken deel uit van het examen.

Goed om weten

Het examen is een on campus schriftelijk examen. Het is een gesloten-boek-

examen waarbij je jouw cursus, je samenvatting, powerpoints niet mag gebruiken.

Gebruik kladpapier bij het examen zodat je tot een duidelijk geformuleerd en
gestructureerd antwoord komt.

Tips bij het studeren

● Studeer de cursus aan de hand van de geformuleerde leerdoelen per

hoofdstuk (grijs kader). De zelftoetsen zijn oefeningen om jezelf te testen.
Op Toledo vind je de powerpoints van de lessen, filmpjes en extra
voorbeelden.
● Zorg dat je de samenhang tussen de verschillende hoofdstukken ziet.
● Uit elk cursusdeel zullen er vragen komen. (Sla bij het instuderen dus geen
hoofdstuk over, want je kan het ene niet studeren zonder het andere.)
● Het examen zal hoofdzakelijk bestaan uit toepassingsvragen waarin je de
theoretische inzichten gepast zult moeten toepassen. Vragen waarbij je
een vertaling moet maken naar de kleuterklaspraktijk komen uiteraard aan
bod.
● Studeer dus vooral inzichtelijk. Tekstdelen uit het hoofd leren zonder er ook
maar iets van te begrijpen, heeft totaal geen zin.

Meebrengen

Balpen.

HAO: geen bijzonderheden

11
Krachtig begeleiden 1.2
Docenten: Dorien Van Rentergem, Lieve Van Severen

Leerstof

De volledige cursus is te kennen voor het examen.

Goed om weten

De score voor het OLA Krachtig Begeleiden wordt bepaald door de actieve
betrokkenheid in de lessen, de afgelegde toets via Toledo en het mondelinge
examen in juni.

Het examen in EP2 (juni) is een mondeling examen dat doorgaat op de campus.

Je krijgt 12 minuten voorbereidingstijd, nadien volgt het examen zelf dat ook 12
minuten duurt. Wanneer je precies aan de beurt komt, vind je in de lijst op Toledo
à Krachtig Begeleiden 1.2 à Evaluatie. Zorg ervoor dat je tijdig aanwezig bent
(minstens één beurt voorafgaand aan jouw beurt).

We vragen voornamelijk om de theorie toe te passen op casussen uit de praktijk.

Het zal dus belangrijk zijn de cursus goed te kennen, zodat je vlot de oefeningen
kunt maken. Studeer vooral inzichtelijk.

Tips bij het studeren

· Houd rekening met de leerdoelen die aan het begin van elk hoofdstuk
geformuleerd staan. Ze geven weer wat we van jou verwachten.

· Let op: zorg ervoor dat je goed weet wat je aan het studeren bent.
Basisvoorwaarden voor krachtig begeleiden, interactiemiddelen, het
gesprekshandje, … zorg dat je weet waar deze begrippen voor staan!

· Herbekijk de presentaties en de filmpjes. Maak de oefeningen uit de les

opnieuw. We zetten op Toledo ook nieuwe oefeningen. Maak die zoals je het op
het examen zou doen en controleer nadien jouw antwoorden a.d.h.v. de

12
correctiesleutel. In de notities bij de oefeningen in de powerpoints vind je vaak
ook een correctiesleutel.

· Probeer tijdens het instuderen voor jezelf oefeningen te bedenken en los die
op. Hoe vaker je jezelf oefent, hoe makkelijker het krachtig begeleiden wordt. Zo
is het aanvullen van krachtige begeleidingsimpulsen in de activiteitenfiches voor
de stage een ideale oefening.

Examenverloop

Meer (praktische) informatie hierover zullen we in onze Toledo-cursus posten.

Meebrengen

Je hebt alleen schrijfgerief en jouw examenkaart nodig.

HAO

Geen bijzonderheden.

13
Digitaal begeleiden 1.2: ICT en media
Docenten: Margot Claeys, Marina Hoffelinck

Leerstof:

Deel ICT: enkel taken (zie Toledo)

Deel media: alle leerinhouden van de digitale cursus + opdrachten (zie Toledo)

Goed om te weten

Het examen is een online mondeling examen met schriftelijke voorbereiding

(openboek) via MS Teams. Tijdens de schriftelijke voorbereiding mag je de digitale
cursus, de powerpoints, je notities … dus raadplegen. De schriftelijke
voorbereiding is echter beperkt in tijd. Bereid jouw examen dus zeker goed voor
(lees: zorg dat je de leerstof in de digitale cursus grondig hebt doorgenomen en
goed kent, dat je alles begrijpt, goede voorbeelden kunt geven...) zodat je geen
tijd verliest met het zoeken naar de nodige informatie om de vragen te kunnen
beantwoorden.

Belangrijke afspraken:

Zorg ervoor dat je audio en je camera via MS Teams goed werken. Test dit op
voorhand uit! Neem tijdig contact op indien er problemen zijn.

Probeer ervoor te zorgen dat je tijdens het mondelinge examen in een rustige
ruimte zit binnenshuis. Zorg ervoor dat je niet gestoord wordt.

Vergeet je telefoon niet op stil te zetten of uit te schakelen! Ook radio en televisie
schakel je uit zodat je rustig en ongestoord kunt werken.

Wees op tijd! Indien je meer dan 5 minuten te laat bent, wordt dit als NA
beschouwd.

14
Tips bij het studeren

Zorg ervoor dat je goed weet welke informatie je waar terug kunt vinden. Op die
manier kan je snel de nodige informatie raadplegen.

Er zullen vier vragen gesteld worden: één vraag over je collage (zorg ervoor dat je
deze kan doorsturen via de chat), twee vragen over de digitale cursus (gebaseerd
op de groene uitdagingen) en één afsluitende vraag over jouw concrete acties om
dat wat je hebt geleerd omtrent media in de toekomst (stages,...) te gebruiken.

Verlies bij het studeren geen tijd met zaken uit het hoofd te leren. Bij een
openboek examen is het belangrijk dat je alles goed begrijpt en dat je het in je
eigen woorden kunt uitleggen. Zorg er vooral voor dat je inzicht hebt in de
leerstof, dat je de leerstof kunt toepassen en goede voorbeelden kunt geven.

Studiemateriaal: de digitale cursus en de PowerPointpresentaties.

Examenverloop

Stap 1: inloggen voor het videogesprek via MS TEAMS

Je neemt tijdig deel aan het videogesprek via MS TEAMS (via je outlook agenda, je
zal een persoonlijke uitnodiging ontvangen).

Opgelet: Log je meer dan 5 minuten te laat in, dan wordt dit als een NA
beschouwd. Je zal het examen in dit geval moeten hernemen in 2de zittijd.

Stap 2: vragen krijgen (2 min)

De docent bezorgt de twee cursusvragen via de chatfunctie.

De docent geeft een mondelinge toelichting en herhaalt de instructies.

Stap 3: schriftelijke voorbereiding (15 min)

Je bereidt de vragen schriftelijk voor en mag hierbij de digitale cursus raadplegen.

15
Na 15 minuten stuur je collage en de antwoorden op de vragen door via de
chatfunctie.

De docent start het videogesprek.

Stap 4: mondelinge toelichting (13 min)

Je licht de antwoorden op de vragen mondeling toe aan de docent. De docent

maakt ondertussen notities.

De docent kan nog bijvragen stellen ter verduidelijking.

De docent houdt de tijd nauwlettend in de gaten en zal stipt aangeven dat er

moet afgerond worden. Er wordt een heel strikt tijdsschema gevolgd om deze
mondelinge examens binnen de voorziene tijd te kunnen laten verlopen. Bedankt
voor jullie begrip!

Meebrengen
Digitale cursus, powerpoints, notities, samenvatting...

HAO:
Deel ICT: taken (zie Toledo)

Deel Media: De examenrichtlijnen zijn dezelfde als voor dagonderwijs (zie uitleg hierboven).

16
Ontwikkeling van wereldoriëntatie 1.2
Docent: Roos Steeman

Campusonderwijs en Hao

Schriftelijk examen/online met proctoring

Hoofdstuk 1: Volledig, uitgezonderd 1.4.1.1 en 1.4.1.2

Lees hierbij ook de verslagen bij “exploratietocht in de lente” en “activiteit met planten:
zaaien en planten” grondig na.

Hoofdstuk 2: Volledig.

Opletten:

Hoofdstuk 2:10 enkele veel voorkomende vogels uit onze omgeving herkennen!

Hoofdstuk 3: Volledig

Toepassingsvragen bij hoofdstuk 3 zullen gaan over het onderwerp ‘takken op de

grond’. Situering: na een stormachtig weekend zijn de kleuters verwonderd over wat er
allemaal op de grond ligt. De leerkracht gaat samen met hen op zoek. Ze brengen het
materiaal mee naar de klas.

Taken

Elke student dient volgende opdracht in:

● Drogen van kruidachtige planten:

○ Indienen op de eerste dag on campus examen. Precieze richtlijnen volgen
in een mededeling op Toledo. Vergeet niet je naam te vermelden!

● Observeren van 2 loofbomen:

○ Indienen via Toledo voor de deadline op 31/5.

De overige opdrachten worden geëvalueerd tijdens het examen.

17
Tips bij het studeren

· Hou rekening met de studeeraanwijzingen in de cursus

· Gebruik de bijlagen bij de verschillende leereenheden om de leerstof te

studeren. Praktische voorbeelden zijn heel interessant om de theorie te verwerken.

· Kijk nog eens alles na wat op je Toledo kan vinden i.v.m. deze cursus. Neem
zeker ook de presentaties door.

· Studeer de cursus aan de hand van de geformuleerde leerdoelen per

hoofdstuk.
● Het examenonderdeel over didactiek zal hoofdzakelijk bestaan uit
toepassingsvragen waarin je de theoretische inzichten gepast zult moeten
toepassen.
● Studeer dus vooral inzichtelijk. Tekstdelen uit het hoofd leren zonder er ook maar
iets van te begrijpen, heeft totaal geen zin.

18
Taalkundige ontwikkeling 1.2
Docent: Lieve Van Severen

Examenverloop
Het examen Taalontwikkeling Nederlands 1.2 is een schriftelijk examen op de
campus. Het bestaat uit een open boekgedeelte en een gesloten boekgedeelte.
Voor het open boekgedeelte krijg je 45 min de tijd. Je mag gebruik maken van jouw
handboek, hoofdstuk 3 uit de cursus en jouw notities/samenvattingen. Na 45
minuten geeft iedereen zijn examenexemplaar in. Je legt jouw handboek, cursus en
notities onder jouw stoel.
Daarna krijg je het gesloten boekgedeelte en kan je de rest van de beschikbare tijd
verder werken aan dit gedeelte.

Open boekexamen
De tijd om het open boekexamen te maken is beperkt. Bereid jouw examen dus
zeker goed voor. Zorg dat je de leerstof meermaals grondig hebt doorgenomen,
dat je alles begrijpt en je weet waar je de informatie kunt opzoeken. Gebruik het
instructiemateriaal op Toledo als leidraad: de opdrachten, de filmpjes, de sleutels
bij de opdrachten.

Leerstof
● Handboek ‘taalontwikkeling: stap voor stap’ van Zink & Smessaert (2012):
Kennen: hoofdstuk 1.1, 1.2. & 1.3 (pp. 8-19 in het handboek)
hoofdstuk 4 ‘de differentiatiefase’ (pp. 67-98 in het handboek)
Lezen: Hoofdstuk 2: de voortalige en vroegtalige fase (handboek pp. 27-39)
Hoofdstuk 4: de voltooiingsfase (handboek pp. 43-61)
● Hoofdstuk 3: Taalontwikkeling
o Oefeningen p 16 tem 21 in de cursus maken als inoefening van de
leerstof.
o De zelftoets op p22 helpt je om belangrijke begrippen en inzichten over
het taalverwervingsproces goed te begrijpen en te kennen.

19
Gesloten boekexamen
Laat je niet verrassen! In de cursus staan af en toe enkele opzoekopdrachten. De
antwoorden zijn onderdeel van de examenstof. Aanvullende informatie op Toledo,
zoals powerpointpresentaties en activiteitenfiches, helpen je om de inhouden te
verwerken.

Leerstof
● Hoofdstuk 1: Inleiding
o Lezen

● Hoofdstuk 2: Ontwikkelingsdoelen
o De ontwikkelingsdoelen moet je niet uit het hoofd leren, maar moet je wel
begrijpen/met eigen woorden uitleggen.
o Je kiest een geschikt ontwikkelingsdoel bij een specifiek aanbod/lesdoel.
o Je maakt de oefeningen op p12.

● Hoofdstuk 4: Kleuters warm maken voor boeken

o Kennen: p23 tem p 37
o Je maakt de oefeningen op p37.

● Hoofdstuk 5: Poëzie in de kleuterklas

o Kennen: p 38 - 103, ook hoofdstuk 5.7 ‘zelf poëzie schrijven’ (p100-103)
o De vele gedichten dienen ter illustratie en hoef je niet te kennen.
o Je maakt de oefeningen op p 65-69, p71, p79-83.

● Hoofdstuk 6: Andere talige activiteiten

o Kennen: p105-115, 119-127
o Je kan de taalcomponenten met voorbeelden verduidelijken (p114-115)
o Demonstratie-rollenspel (pp 116-127): niet kennen

20
● Hoofdstuk 7: bijlagen
o Niet kennen.

Vertellen met verschillende beeldende technieken

● Powerpoint kennen

Tips bij het studeren

o Houd rekening met de leerdoelen die aan het begin van elk hoofdstuk
geformuleerd staan. Ze geven weer wat we van jou verwachten.
o Ik vraag vaak om de theorie toe te passen in concrete situaties en
activiteiten. Het zal dus belangrijk zijn de cursus goed te kennen, zodat je
vlot de toepassingen kunt maken.
o Herbekijk de presentaties en de filmpjes. Doe dat als een actieve
toehoorder, door bijvoorbeeld een mindmap te maken, verbanden te
zoeken met de cursus, of eigen voorbeelden te bedenken. Maak de
oefeningen opnieuw.
o Bekijk zeker ook de voorbeeldactiviteitenfiches. Op het examen kan
gevraagd worden om (een deel van) een fiche te verbeteren of uit te
werken.

Meebrengen
Breng voor het open boekgedeelte hoofdstuk 3 uit de cursus, het handboek
‘taalontwikkeling: stap voor stap’ en de bijhorende samenvatting en notities mee.

Goed om te weten
Verzorg jouw schriftelijke taal op het examen! Lees jouw antwoord op de vraag
grondig na, zowel naar inhoud als naar vorm (schriftelijke taal). Zorg dat jouw
redenering duidelijk omschreven is. Gebruik hierbij zoveel mogelijk volzinnen.

HAO
Voor HAO is dit hetzelfde als voor de dagstudenten.

21
Godsdienstige ontwikkeling 1.2
Docent: Joke Grimmonprez

Leerstof

● De cursus godsdienst 1.2: Alles uit de cursus werd behandeld en is dus ook de
examenleerstof.

Leereenheid 1 bevat een aantal algemene teksten. Om deze te studeren kan de

powerpoint die in de les getoond werd (zie Toledo) je helpen om de belangrijkste
gegevens uit de tekst te halen.

Leereenheid 2 en 3 dient op dezelfde manier gekend te zijn als leereenheid 1. Leer

ook hoe je goede van minder goede kleutergebeden kan onderscheiden. Zoek
aanknopingspunten bij je stagevoorbereiding. Kijk ook je voorbereidingen na van
een morgenritueel.

Leereenheid 4 is een belangrijk hoofdstuk om een godsdienstaanbod te kunnen

geven in de kleuterklas. Leer goed de componenten van levensbeschouwelijke en
religieuze groei en de elementen (impulsen, communicatieniveau, schema’s, …)
die nodig zijn om tot een geloofs- of verdiepingsmoment met kleuters te komen.
Kijk je activiteitenfiche van het geloofsmoment, die je maakte als voorbereiding
voor de laatste stageperiode, na alsook de voorbeelden die op toledo staan.
(filmmateriaal BC licht en donker+ activiteitenfiche en ook het stappenplan voor
het maken van een voorbereiding)

● Semesteropdracht 1: Kleuters geloven. Waarom? Vragen van kleuters

Jullie hebben uit het boek alle geloofs- en zingevingsvragen (die duidelijk
aanleiding geven tot een godsdienstig aspect in het antwoord) doorgenomen en
bestudeerd. Op het examen moet je:

22
- Een zingevings- of geloofsvraag die je uitermate geboeid heeft en die je ook wat
grondiger verwerkt hebt, kunnen verwerken volgens de voorgeschreven 5
stappen.

- Elke relevante ( geloofs-of zingevings-) vraag kunnen beantwoorden op

kleuterniveau.

Opgelet: er wordt geen boek of voorbereiding meegenomen op het examen.

● Semesteropdracht 2: Gods- en Jezusbeelden bij kleuters

Deze opdracht moet gepost worden via toledo (zie cursus). Bij het examencijfer
wordt het cijfer voor deze opdracht verrekend. Het niet indienen van deze
opdracht zorgt voor een onvoldoende voor het ganse examen.

● Semesteropdracht 3 (niet voor HAO) Maak een symbolenkoffer met

minimum 3 verschillende voorwerpen binnen het thema 'Afval’. Zorg voor
minstens 1 christelijk symbool. Bedenk een ritueel waarbij één van je
voorwerpen als symbool gebruikt wordt. Leg voor de verschillende
voorwerpen uit welke emotie, ervaring, diepere werkelijkheid je hiervoor
wil uitdrukken. Maak duidelijk waarom deze voorwerpen als symbool
kunnen gebruikt worden in de kleuterklas. Probeer de symbolen een plaats
te geven binnen het componentenschema (tijdens les voorstellen).

Tips bij het studeren

● Jullie vinden van alle lessen de powerpoint op Toledo. Van bepaalde lessen heb
je een powerpoint met audio en/ of een opname van de online les. Je kan dit
gebruiken als samenvatting.

● Leg tijdens het studeren de inhoudstafel van de cursus naast je zodat je de

samenhang tussen de verschillende hoofdstukken ziet.

23
Examenverloop

Er is een schriftelijk examen op de campus voorzien.

HAO

Voor HAO is dit hetzelfde als voor de dagstudenten.

24
Muzo algemeen 1.2
Docenten: Loes Hubrechts, Charlotte De Cooman, Ellen De Decker, Margot
Claeys

Muzisch Portfolio wordt vooraf ingediend (zie Toledo).

EXAMEN
Schriftelijk

Studeren: Handboek De Kleine Zeppelin:

Hoofdstukken: 9 en 10 (deel 3 - 6)

(Om het examen vlot af te leggen, is ook blijvende kennis van de hoofdstukken 4,
5, 6, 7 en de overige delen van 10 noodzakelijk.)

HAO
Idem als de DAG-studenten.

25
Dans 1.2
Docent: Ellen De Decker

Leerstof:

Onderstaande leerinhouden zijn te kennen:

1. Dans kunnen situeren binnen de muzische vorming.

2. De verschillende werkvormen van dans die tijdens semester 2 aan bod
kwamen. Bepaalde werkvormen worden in de cursus dieper besproken.
Enkele praktijkvoorbeelden zijn online (Toledo) te raadplegen.
3. Didactiek en methodiek
1. Hoe de beginsituatie achterhalen?
2. Verschillende werkvormen op een gestructureerde manier
aanbrengen
4. De bouwstenen of basiselementen van dans kunnen benoemen en per
bouwsteen en werkvorm concrete voorbeelden kunnen geven.
5. Beschreven dansopdrachten kunnen plaatsen en juiste
werkvorm/bouwsteen kunnen benoemen of vertrekkende vanuit een
werkvorm/bouwsteen een dansopdracht opstellen.
6. Een concept voor dans correct kunnen opstellen.

Goed om weten

Het examen is een schriftelijk examen, on campus. Het zal samen geëvalueerd
worden met Muzo Algemeen 1.2 en Muziek 1.2. Het is een GESLOTEN boek
examen. Er zal ook met een tijdsbeperking gewerkt worden tijdens het examen.
Bereid jouw examen dus goed voor.

26
Tips bij het studeren

● Studeer de cursus aan de hand van de geformuleerde leerdoelen per

hoofdstuk (grijs kader). De zelftoetsen zijn goede oefeningen om jezelf te
testen.
● Uit elk cursusdeel zullen er vragen komen.

Meebrengen

Enkel schrijfmateriaal.

HAO

Géén bijzonderheden. Idem aan DAG.

27
Muziek 1.2
Docent: Charlotte De Cooman

Leerstof
Er is een mondeling en schriftelijk examen (op de campus).
De examenlijst met het exacte uur waarop je mondeling examen aflegt, wordt
gepost op Toledo. Het schriftelijk examen zal samen met Muzo Algemeen 1.2 en
Dans 1.2 geëvalueerd worden. Het is een gesloten examen.
Wat te kennen voor het schriftelijk examen?

Concepten kunnen toepassen binnen het domein muziek.

Wat te kennen en te kunnen voor het mondeling examen?

- Het Muziekverhaal → Wat is het? + didactisch verloop

- Muziek beluisteren met kleuters → Aandachtspunten en didactisch verloop
- Muziekinstrumenten → Je kan de symbolen van de instrumenten
benoemen en tonen wat de correcte speelwijze is. (Zie filmpje Toledo)
- Lied Aanleren → didactisch verloop
- De liederen uit het hoofdstuk ‘Spelen met een Lied’ uit Muziek 1.1 zingen.
Evaluatiecriteria: toonovername (van de piano), intonatie, ritmering,
articulatie en ‘enthousiasme’. De liedjes worden a capella gezongen.
(Opnames op Toledo) Je mag de partituur bijhouden op het examen.
- Ritme klappen prima vista (= op het zicht, zonder voorbereidingstijd) in de
maatsoort 2/4 of 4/4. (Zie filmpjes Toledo.)

HAO

Idem als de DAG-studenten.

28
Beeld 1.2
Docent: Loes Hubrechts

Praktijk

Collage, ruimtelijke vorm in papier-maché, stempel- en druktechnieken, werken

met klei en tangram.

Deze opdrachten kan je uitgebreid omschreven terugvinden in de

opdrachtenfiches.

Examen

In de opdrachtenfiches en op Toledo staat een overzicht van de in te dienen

taken. Tijdens het mondelinge examen wordt er gekeken of de specifieke doelen
per opdracht behaald zijn.

HAO

Idem als de DAG-studenten.

29
Drama 1.2
Docenten: Margot Claeys

Leerstof

Opdrachten zoals uitgelegd op Toledo (verdieping bouwstenen, tafelpoppenspel

en activiteitenfiche).

Meer info over de voorbereiding en verloop van het mondelinge examen, vinden
jullie op Toledo (Inhoud).

Examen

Het mondelinge examen gebeurt on campus volgens de examenplanning. Deze is

inmiddels op Toledo (inhoud) gepost.

Meebrengen

Vergeet niet om je laptop (of een ander middel waarop je de opdrachten kan
tonen) mee te brengen en vooraf het nodige erop klaar te zetten (concrete info
hierover is te vinden op Toledo).

HAO

Zelfde info als voor de dagstudenten (zie hierboven).

30
Wiskundige ontwikkeling 1.2

Docent: Joke Grimmonprez

Leerstof

● De cursus wiskundige ontwikkeling 1.2:

Leereenheid 1 : De ingesproken powerpoint op Toledo kan helpen om de theorie

in te studeren. De theorie en oefeningen dienen gekend te zijn. (pagina 9,
oefening 6 moet je niet kunnen) Op Toledo vind je ook nog extra oefeningen en
verbetersleutels. Ook de theorie rond het logispel en bijhorende oefeningen moet
je kennen.

Leereenheid 2 : De ingesproken powerpoint op Toledo kan je helpen om dit

cursusdeel samen te vatten. Deze theorie en oefeningen moeten gekend zijn.

Leereenheid 3: De ingesproken powerpoint op Toledo kan helpen om de theorie

in te studeren. De theorie en oefeningen dienen gekend te zijn. (pagina 4§ en 47
‘bewerkingen in talstelsels’ zal niet bevraagd worden op het examen) Op Toledo
vind je ook nog extra oefeningen en verbetersleutels. Ook de theorie rond
getalbegrip in de kleuterklas moet gekend zijn.

Leereenheid 4: Dit cursusdeel omvat ‘basiskennis wiskunde’. Je moet de

rekenkundige bewerkingen uit de lagere school kunnen gebruiken en verklaren. Je
moet het verschil kennen tussen procenten en percentielen. Je zal ook oefeningen
moeten kunnen maken en grafieken moeten kunnen verklaren. Extra oefeningen
en verbetersleutels zijn te vinden op Toledo.

● Semesteropdracht: Ontwerpen van een logispel

Deze opdracht moet gepost worden via toledo (zie cursus). Bij het examencijfer
wordt het cijfer voor deze opdracht verrekend.

31
Tips bij het studeren

● Jullie vinden van alle lessen de powerpoint op Toledo. Van bepaalde lessen heb
je een powerpoint met audio en/ of een opname van de online les. Je kan dit
gebruiken als samenvatting.

● Leg tijdens het studeren de inhoudstafel van de cursus naast je zodat je de

samenhang tussen de verschillende hoofdstukken ziet.

Examenverloop

Er is een schriftelijk examen op de campus voorzien.

HAO

Voor HAO is dit hetzelfde als voor de dagstudenten.

32
Kalender
Hier vind je een kalender van de laatste weken van het academiejaar. Je
kan deze gebruiken om je planning te maken.

Noteer de data van je examens. Maak dan een planning op basis van de
tijd die je nodig zal hebben voor elk examen. Voor tips in dit verband
verwijs ik naar sessie 4 van de studiebegeleiding: blok en
examenplanning.

Do 26/5

Vr 27/5

Za 28/5

Zo 29/5

33
Ma 30/5

Di 31/5

Woe 1/6

Do 2/6

Vr 3/6

Za 4/6

34
Zo 5/6

Ma 6/6

Di 7/6

Woe 8/6

Do 9/6

Vr 10/6

Za 11/6

35
Zo 12/6

Ma 13/6

Di 14/6

Woe 15/6

Do 16/6

Vr 17/6

36
Za 18/6

Zo 19/6

Ma 20/6

Di 21/6

Woe 22/6

Do 23/6

37
Vr 24/6

38