3.

UZDEVUMS
DARBA LAPA

1. Iepazīsties ar doto informācijas avotu!

Viņiem ir tiesības uz savu dzīvi. Pieejams: https://ir.lv/2021/07/14/viniem-ir-tiesibas-uz-savu-

dzivi/

Ogrē tomēr būvēs grupu māju. Pieejams: https://www.retv.lv/raksts/ogre-tomer-buves-grupu-

maju

2. Skaidro, kādu lēmumu tu pieņemtu dotajā situācijā, lai tas būtu taisnīgs un būtu
pieņemams jebkuram situācijā iesaistītajam cilvēkam!

3. Pamato, kāpēc tavs pieņemtais lēmums būtu taisnīgs? (Pamatojumā ņem vērā
taisnīguma jēdziena izpratni, izmantojot piedāvātajā teorētiskajā materiālā sniegto
informāciju).

4. Klasē izrunājiet pieņemtos lēmumus un diskusijā vienojieties, kurš no tiem būtu

vistaisnīgākais?

5. Noņemot “neziņas plīvuru”, iedomājies sevi norādīto cilvēku vietā!

a. Apkaimes iedzīvotājs
b. Pansionāta iemītnieks
 c. Pašvaldības pārstāvis
d. Ārsts vai sociālais darbinieks
e. Pansionāta iemītnieka radinieks

6. Iztēlojies, kā par konkrēto situāciju domātu minētie cilvēki, kādas būtu viņu
intereses un kādu lēmumu viņi pieņemtu! Pamato savu lēmumu!

A. Es kā apkaimes iedzīvotājs lemtu, ka taisnīgi ir:

B. Es kā pansionāta iemītnieks lemtu, ka taisnīgi ir:

C. Es kā pašvaldības pārstāvis lemtu, ka taisnīgi ir:

D. Es kā ārsts vai sociālais darbinieks lemtu, ka taisnīgi ir:

E. Es kā pansionāta iemītnieka radinieks lemtu, ka taisnīgi ir:

7. Vai tavs lēmums par taisnīgu rīcību, nezinot, kas tu esi, atšķīrās no pieņemtā
lēmuma, ieņemot dažādu sociālo grupu lomu?

 Kuros gadījumos un kāpēc? (Ja atšķīrās.)

8. Tavuprāt, kurās situācijās tas, ka cilvēks zina, kas viņš ir, ietekmē viņa lēmumus, liek būt
netaisnīgam?

9. Vai Roulza aicinājums uzlikt “neziņas plīvuri” ir izpildāms? Cik lielā mērā cilvēks var
distancēties no tā, kas viņš ir? Vai ir iespējams pieņemt lēmumus taisnīgi?