INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ÁLAMO TEMAPACHE

INGENIERÍA INDUSTRIAL

ASIGNATURA:

ANÁLISIS DE LA REALIDAD NACIONAL

CATEDRÁTICO:

L.A.E RODRIGO VALDEZ PONCE

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

MARÍA FERNANDA CRUZ GONZÁLEZ

JAVIER OMAR OLVERA ARTEAGA

ADAIR ALEJANDRO ARANGO RUIZ

LAURA ANGELINA DEL VALLE SALAZAR

LIZBETH YAZMIN WILLY VÁZQUEZ

GRUPO:

2MTXC

ACTIVIDAD 1:

MAPA DE ZONAS ECONÓMICAS DE MÉXICO

TUXPAN, VER., A 27 DE ABRIL DE 2023

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INTRODUCCIÓN

La economía es uno de los conceptos de mayor importancia que se comprende dentro

del funcionamiento de las actividades de un país; podría sintetizarse como la forma en
la que los seres humanos obtenemos y administramos los recursos para satisfacer
nuestras necesidades. De esta manera, se divide y jerarquiza en cuatro etapas
principales: la producción, distribución, comercialización y consumo.

Así mismo todo ello se engloba en diferentes representaciones, como lo son las zonas
económicas de un país. La República Mexicana se divide en 8 de estas zonas,
considerando las actividades económicas principales desarrolladas en cada estado de
la nación, por ejemplo, la agricultura, ganadería, pesca, acuacultura y silvicultura.

La presente actividad plantea el objetivo de realizar un mapa considerando dichas

zonas económicas en cada estado de México, así como sus actividades.
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ZONAS ECONÓMICAS DE MÉXICO

Las actividades económicas son procesos de producción encargadas de crear bienes y

servicios para cubrir las necesidades de los consumidores de un país. En México, las
actividades primarias son algunas de las más importantes, éstas se encuentran
relacionadas con la agricultura, ganadería, aprovechamiento forestal, pesca y caza.

La agricultura, “el arte de cultivar la tierra”, es una actividad que se ocupa de la

producción de cultivo del suelo, así como del desarrollo y recogida de las cosechas.

La silvicultura, ligada al concepto anterior, consiste en el cuidado y gestión de los

bosques para el adecuado aprovechamiento de los recursos que se extraen de los
árboles, como puede ser la madera o los frutos. Las personas encargadas de estas
tareas aplican los tratamientos necesarios en los territorios para obtener aquellos
recursos que se hayan establecido como prioritarios.

La acuacultura es una actividad que consiste en el cultivo y producción de organismos

acuáticos de agua dulce o salada. Contribuye al crecimiento y estabilidad del sistema
alimentario, conservación de especies acuáticas, etc.

La minería es el conjunto de actividades que se llevan a cabo en un yacimiento para

obtener recursos de una mina, a través de la explotación o extracción de los minerales
acumulados en el suelo y subsuelo.

La ganadería trata sobre el manejo y la cría de animales, con fines de explotación de su

carne y de sus productos. Desarrolla la cría, el tratamiento y la reproducción de
animales domésticos, para obtener productos importantes para la alimentación y la
industria de vestuario y calzado.

Finalmente, la pesca es la caza de pescados y otras especies marítimas que se pueden

encontrar en diversos sitios del mar, del agua salobre y el agua dulce.
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Las zonas o regiones económicas de México son un conjunto de regiones en las cuales
se ha dividido la República Mexicana con el fin de mejorar las relaciones políticas,
sociales y sobre todo económicas de los estados vecinos entre sí. Además, en ellas se
localizan las actividades económicas anteriormente mencionadas. Esta división se ha
utilizado para implementar distintas medidas.

Las zonas económicas quedan divididas de la siguiente manera:

1. Zona Noroeste: Abarca el 21% del territorio nacional. Las actividades

económicas de la región son: agricultura moderna en la que destacan los cultivos
de trigo, sorgo, algodón, tomate, caña de azúcar y legumbres; ganadería de
exportación; pesca de atún y marisco principalmente para exportación, así como
de sardina y otras especies marinas (para consumo nacional); industria de la
transformación y plantas maquiladoras, sobre todo en la franja fronteriza con
Estados Unidos de América.

2. Zona Noreste: Comprende 7.3% del territorio nacional. Posee una producción
agrícola de sorgo, maíz, frijol y cítricos, así como pesquera de especies marinas
como jaiba, ostión y robalo. Existen varias reservas de petróleo y refinerías cerca
de Tampico, Reynosa y en la plataforma continental. La actividad económica
más fuerte de la región es la industria manufacturera, desarrollada a gran escala
en Monterrey.

3. Zona Occidente: Las actividades económicas de la zona son variadas,

incluyendo la industria en diferentes ramos, el comercio, el aprovechamiento de
bosques, la agricultura y la ganadería como ocupación predominante, algunas de
estas relacionadas directamente con el quehacer artesanal.

4. Zona Oriente: Para esta zona las actividades económicas que destacan son la
pesca y su exportación a otros lugares nacionales, la agricultura (plátanos,
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cacao, caña de azúcar, arroz, maíz), la ganadería e incluso la minería. Así como
las actividades del sector terciario.

5. Zona Centro-Norte: Se caracteriza por su intensa actividad industrial,

ganadera y comercial. Además, cuenta con importantes vías de
comunicación que la enlazan con las zonas económicas más
importantes del país.

6. Zona Centro-Sur: Representa el 5.2% del territorio nacional. Destaca la cría del
ganado bovino y porcino, la agricultura con cultivo de nopal y tuna; en el Estado
de México hay explotación forestal dedicada a la producción de papel.

7. Zona Suroeste: Esta zona económica se caracteriza por tener una buena
actividad pesquera, además de algo de desarrollo en agricultura, minería y
ganadería como actividades secundarias.

8. Zona Sureste: Así como gran parte de las otras zonas económicas, ésta se
caracteriza por la pesca, la agricultura, ganadería, acuacultura y minería como
sus actividades principales.
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CONCLUSIÓN

En suma, retomando lo visto en este trabajo podemos observar un concepto claro sobre
que son los recursos naturales, la demografía, así como su distribución en las
diferentes zonas económicas.

También con ello pudimos darnos cuenta que la población humana se encuentra
desigualmente dividida sobre la tierra y al mismo tiempo los recursos naturales, pues de
la combinación de estos dos surge una relación que tiene mucha importancia, ya que
tomando en cuenta estos factores, así como otros económicos, se ha realizado una
división de las zonas económicas en México, separando las diferentes características y
actividades primarias que realiza cada estado de la república.

Con ello podemos llegar a darnos cuenta de la importancia que representan y de la

conciencia que deberíamos todos de tomar para la preservación de los recursos
naturales así como para el eficiente desarrollo de las actividades económicas.
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BIBLIOGRAFÍA

 Arreguín, J. (2019, 10 de julio). Zonas económicas de México. AS News.

https://www.asnews.mx/noticias/zonas-economicas-de-mexico
 Orizaga, L. (2020, 20 de septiembre). Ganadería. Concepto.
https://concepto.de/ganaderia/
 Porto, J. (2015, 29 de junio). Definición de acuacultura. Definición.De.
https://definicion.de/acuicultura/
 Rico, M. (2020, 22 de abril). ¿Qué es la silvicultura?. Twenergy.
https://twenergy.com/ecologia-y-reciclaje/que-es-la-silvicultura/
 Rodríguez, D. (2021). Pesca. Concepto De - Definición De.
https://conceptodefinicion.de/pesca/
 SEDEMA. (2023). Agricultura. Glosario de medio ambiente. SEDEMA.
http://www.sadsma.cdmx.gob.mx:9000/datos/glosario-definicion/Agricultura
 Vidal, P. (2018). ¿Qué es la minería?. Mineros de México.
https://mexicominero.org/ciencia/que-es-la-mineria/
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GUÍA DE OBSERVACIÓN
Unidad Temática: 2
Nombre de la asignatura: Análisis de la realidad nacional
Fecha: 27 / 04 /2023

Nombre de los estudiantes integrantes del Equipo Retroalimentación

1. María Fernanda Cruz González.
2. Javier Omar Olvera Arteaga.
3. Laura Angelina del Valle Salazar.
4. Adair Alejandro Arango Ruiz.
5. Lizbeth Yazmin Willy Vazquez.

Datos generales del proceso de evaluación

Producto: Lista de cotejo de mapa Valor:30 % Periodo escolar: FEBRERO-JULIO 2023

Instrucciones de llenado.
Revisar las actividades que se solicitan y marque con una X en los apartados “Si” cuando la evidencia se cumple; en caso contrario
marque “No”. En casilla real el porcentaje que corresponde. En la columna “Observaciones” coloque las recomendaciones que puedan
ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas, Cuando los reactivos no se cumplan al cien por ciento, escriba en el
apartado de retroalimentación las acciones que el alumno puede realizar para lograr la competencia de la unidad.

Valor del Cumple

NO reactivo Característica por cumplir Observaciones
(%) Si No Real
1 2% Datos generales: Hoja de presentación
2 2% Introducción del tema.
Identifica y la herramienta y la emplea de manera
3 5%
adecuada.
Identifica las principales actividades y el lugar donde
4 12%
se llevan a cabo de forma clara en un mapa.
Presenta la actividad de manera creativa y
5 5%
ordenada.
6 2% Elabora conclusiones de forma coherente.
Consulta y utiliza fuentes de información.
7 2%
(Bibliografía)
30% Total
REVISÓ L.A.E RODRIGO VALDEZ PONCE