Állatismeret és zoopedagógia

Állatkert látogatás- Xantus János Állatkert

Készítette: Szili-Brányi Karolina

B4BZL8
3. évfolyam levelező
Óvodapedagógus szak
Kedves gyerekek olyan remek ötletünk támadt, hogy az állatok világnapján ellátogatunk a győri
állatkertbe. Megnézzük a pingvint, az elefántot, oroszlánt, medvét, zsiráfot, majmokat, teknőst.
Ki várja ezt a kirándulást?
A gyerekek nagyon izgatottan várják, hogy találkozhassanak a felsorolt állatfajokkal.

Tervezés előkészítése

A gyerekeket az állatkert látogatás előtt felkészítjük, hogy mik az állatkert látogatás viselkedési
normái. Előtte beszélgetünk az állatkertben élő állatokról, hogy kik a lakói. A gyerekeket
felkészítem, hogy miért fontos, hogy a szabályokat betartsuk.
A foglalkozás megtervezése előtt átgondolom, hogy milyen ismereteket szeretnénk átadni a
gyerekeknek.

Nevelési célja

A célom az, hogy a gyerekekkel megismertessem a természet csodáit, az állatkert lakóit. A gyerekek
élővilág iránti érdeklődésének felkeltése is a fontos célok közé tartozik és még, hogy közelebb
kerüljenek a természethez. Sokan sajnos a képernyőn keresztül találkoznak állatokkal. Célom az,
hogy élőben megtapasztalják az állatok méretét, hangját, az illatok is mások a valóságban, mint
képernyő előtt ülve. A megfigyelésből vezetem le az ismereteket. Nevelési cél keretein belül nagyon
fontos, hogy az állatkerti foglalkozás által minden érzékszerv működtethető, mivel az élő állat
látható, hallható, szagolható, bizonyos esetekben tapintható is.
Az első és egyben a legfontosabb cél, hogy mit tudunk egy élő állat megismertetése kapcsán
megtanítani. A második cél a megértés szintje, hogy mit tudunk a gyerekekkel megértetni. Miért
fontos az állatokra és környezetünkre vigyázni. A harmadik cél a megéreztetés szintje, hogy a
gyermekek számára belsővé váljon az ismeret.

Időpont
2022.10. 08. 9:00-14:00

Úti cél:
Xantus János Állatkert, Győr, Kiskút liget, 9027
Indulás
A gyerekek 7:15-ig érkezzenek meg az óvodába, hogy még kényelmesen meg tudjanak reggelizni.
8:03-kor induló vonattal fogunk az Állatkertbe utazni.

Jegyárak
Csoportos belépőjegyet szeretnénk venni a gyerekeknek és szakmai jegyet a kísérőknek.

Csoportos belépőjegy ára (10 fő felett óvodás csoportok esetén) 2000Ft/gyerek, szakmai jegy pedig
250Ft/kísérő.

Korosztály, létszám
Nagy-középsős csoporttal tervezem a kirándulást. Csoport létszáma 21 fő, amelyből 15 a kisfiú és 6
a kislány.

Kísérők
A gyerekek 4 felnőtt kíséretével látogatnak el a győri Állatkertbe. 2 óvodapedagógus, pedagógiai
asszisztens és dajka néni kíséri el a gyerekeket.

Étkezés
Reggel az óvodában a gyerekek elfogyasztják a reggelit és utána lesz az indulás. Megkérünk
mindenkit, hogy a gyerekek csak üres hátizsákot hozzanak magukkal. Mi fogunk gondoskodni az
ételről és italról. Viszünk magunkkal szendvicseket és vizet.

Programok

7:45-kor fegyelmezetten elindulunk az oviból a vonatállomásra a pedagógiai asszisztens és a dajka

kíséretével. A vonatállomáson felhívom a gyerekek figyelmét a fegyelmezett viselkedésre. 8:03-kor
megérkezik a vonatunk és fegyelmezetten felszállunk rá, mindenki helyet foglal.
9:00: Megérkezünk a Xantus János Állatkertbe és ott nagyon kedvesen fogadnak bennünket. A
csoportvezető már ott vár bennünket.
A csoportvezető megbeszéli a gyerekekkel, hogyan érdemes sétálni és körülnézni az állatkertben,
hogyan kell viselkedni ahhoz, hogy ne zavarjuk meg az állatokat. Felhívja a gyerekek figyelmét,
hogy nem lehet zajt csapni, mert azzal zavarjuk az állatkert lakóit, ne tegyünk hirtelen mozdulatokat
és ne etessük az állatokat.
Egy kis játékkal kezdődik az állatkerti sétánk.
„Képzeljétek el, hogy ezen a csodálatos délelőttön kirándulni indultok. Mentek-mentek és egyszer
csak az állatkertben lelitek magatokat. Képzelje el mindenki magában ezt a csodálatos állatkertet.
Arra lennénk kíváncsiak: Mit láttok? Mit hallotok? Milyen illatot éreztek? Akinek megérintjük a
fejecskéjét, ő mondja el, hogy milyennek látja az elképzelt állatkertet, milyen állatfajok vannak
benne. Képzeletben nagyon remek, pompás állatkertek születnek.
Most pedig elviszlek benneteket egy fergeteges állatkerti sétára.

9:30: Nézelődés, megfigyelés

Felhívjuk a gyerekek figyelmét, hogy milyen sokféle állat él az állatkertben. „Soroljátok fel, hogy
milyen állatokat ismertek fel!” Melyik állat milyen hangot ad ki?” Időt hagyunk a gyerekeknek a
nézelődésre. Felmerülő kérdésekre választ adunk. A csoportvezető is elbeszélget a gyerekekkel a
látottakról.

10:30: Pingvin etetés

Elérkeztünk a pingvinekhez. Itt megfigyelhetjük, hogyan történik a

pingvinek etetése. Itt pár kérdést intéz a csoportvezető a
gyerekekhez. „Ki tudja megmondani, hogy mit esznek a
pingvinek? Hogyan viselkednek a pingvinek etetéskor?”
Az állatok gondozója etetés során halat ad enni a pingvineknek. A
gyerekeknek itt módjukban áll közelről megnézni a táplálékhalat.

Most pedig egy játék következik:

A játék elkezdése előtt a csoportot két részre osztjuk, az egyik részük pingvinné változik, a másik
részük halacskává. A játékteret kijelöljük. Nagy figyelmet szentelünk, hogy megfelelő helyet
biztosítsunk a játékhoz, biztonságos legyen. A pingvinek a vízben fognak úszkálni, próbálnak eleség
után kutakodni. A csoportvezető ismerteti a gyerekekkel, hogy a pingvinek, hogyan tudják
becserkészni a halakat maguknak. Minden gyerek (pingvin) kifoghat egy-egy halat (gyereket). A
játék akkor ér véget, ha az összes halat sikerült kifogni.
Célunk az, hogy a gyerekek minél több tapasztalatot szerezzenek a pingvinről, annak
tulajdonságáról.
11:30: „Zoo Show” Állatbemutató

Fantasztikus produkcióval, különleges állatbemutatóval találkozhatnak a gyerekek. Hazai és

egzotikus fajok is bemutatkoznak egy látványos show keretében. A gyerekek itt sok hasznos
információt szerezhetnek. Megtudják, hogy melyik állat mivel táplálkozik. Itt lehetőség van, hogy
tudást szerezzenek az állatok élőhelyéről.

12:00: Ismerkedés a teknőssel

A csoportvezető mondja a gyerekeknek, hogy most

szépen, lassan, komótosan átsétálunk egy másik
ketrechez, mert ez az állat is így közlekedik, amit most
megnézünk. „Melyik állat lehet ő?” Ki tudja?” A
gyerekek megpróbálják kitalálni, hogy ki lehet ő. A
gyerekek sok új dolgot tanulnak a teknősről. A testfelépítését megfigyelik és megbeszélik.
Beszélgetünk arról, hogy hogyan él a teknős, mivel táplálkozik, hová bújik télen a hideg elől,
hogyan védekezik a veszélyek ellen. Beszélgetünk a teknősök szaporodásáról.

12:30: Tengerimalac vonat

A végén pedig egy kis móka vár a gyerekekre „Tengerimalac vonatozunk”. Libasorban vonuló,
tengerimalacokból álló „vonat”, nagyon mókás látványt nyújt. Nagy élmény a gyerekek számára.

13:00: A nap lezárása

Játékkal zárjuk le a napot. Kiválasztunk 3 gyereket vagy önként is jelentkezhetnek. Az ő feladatuk,
hogy a csoport irányításával változzanak át egy, a foglalkozás által megismert állattá. A csoportnak
felmutatjuk a képet, hogy milyen állat van rajta. A csoport tagjai felsorolják az állat jellemzőit. Aki
rájön a megoldásra, az elkezdi utánozni az állat valamely mozgásformáját vagy viselkedési
mintáját.

14:00: Indulás vissza az óvodába

Következő napon pedig a gyerekek azt a feladatot kapják, hogy le kell rajzolni az állatkerti látogatás
által szerzett tapasztalatokat, élményeket.

Felhasznált Irodalom
http://www.zoogyor.com/index.php/hu/
https://adoc.pub/zoopedagogiai-hasznosknyv.html
https://adoc.pub/zoopedagogiai-modszerek.html