Пробний урок з українського читання

Клас:4-А
Дата проведення:11.10.2022
Вчитель: Коляда Тетяна Володимирівна
Кабінет: 302

Перша консультація вчителя:_________________

(дата,підпис вчителя)

Перша консультація методиста:________________

(дата,підпис методиста)

Друга консультація вчителя:___________________

(дата,підпис вчителя)

Друга консультація методиста:____________________

(дата,підпис методиста)

Оцінка за урок: (підпис методиста або вчителя)

 План-конспект уроку
Дата проведення:11.10.22
Клас:4-А
Тема:»Козаки»,»Запорізька Січ»
Мета: навчати учнів виразно читати текст, інтонувати речення,
аналізувати прочитане, читати діалог; учити розповідати про свої
враження від прослуханого твору; розвивати критичне мислення,
вміння висловлювати свою думку; формувати в школярів інтерес
до навчання; виховувати чесність, правдивість.
Обладнання:презентація,відео,підручник української мови та
читання.

Хід уроку

І. Організація класу до роботи

-Добрий день діти мене звати Юлія Олександрівна і сьогодні урок
читання у вас проведу я.

Гра «Моя мрія про подарунок»(слайд 1)

— Діти, у кожного з вас є своя мрія. Який би ви хотіли отримати
подарунок? Складіть долоньки разом, піднесіть їх до ротика і
пошепки промовте свою мрію: «Я мрію про ...». Заховайте свою
мрію в кулачок, притуліть до серця і відпустіть, дмухнувши на неї.
Нехай ваші мрії летять і обов'язково здійснюються. Бажаних та
приємних вам подарунків!
ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

2.1. мовна розминка (слайд 2,3)

Розчитка

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

3.1. вступна бесіда

(слайд 4)
-А зараз я вам прочитаю твір,і ми дізнаємось багато цікавої
інформації хто такі козаки,та про їхнє життя .
1)Чому життя в степах було небезпечним?
2)Як люди облаштовували житло?.Знайдіть в тексті та
прочитайте.
3)Хто такі козаки?
-Значення яких слів вам незрозуміло?
Степ – зелена рівнина.
От`аман - провідник, керівник, начальник, командир,
Звірина – хижа тварина
Збіжжя – рослини та зерно хлібних злаків(пшениця,гречка)
Промишляти – займатися чимось

3.2Первине читання твору вчителем(слайд 5,6,7)

«Запорозька Січ»
3.3. бесіда для перевірки первинного сприймання твору

3.4. словникова робота(слайд 8)

3.5. повторне читання твору учнями(слайд 9,10,11)
-А зараз давайте прочитаємо твір естафетою. По 4
речення,передаючи естафету кому бажаєте.
3.6.бесіда за змістом прочитаного(слайд 12)

3.7. робота з ілюстрацією (слайд 13)

3.6 Фізкультхвилинка для очей(відео)

https://www.youtube.com/watch?v=8G87kg9s1HM
ІV. Узагальнення вивченого матеріалу
4.1. робота з прикметами(слайд 14)
- А ще козаки були дуже спостережливими та знали багато
прикмет, які їм допомагали не тільки визначати погоду, а й
перемагати ворогів.

Народні прикмети:
Якщо квітневий дощ починається з великих крапель - то він
ненадовго.
Туман над водою не розходиться - буде гарна і суха погода.
Ранкове сонце здається надто великим - на дощ.
Осіння павутина - на ясну погоду.
Пізно зацвіла горобина - осінь буде тривалою.
Сорока тулиться до оселі - буде віхола.
- Козаки були сміливими, кмітливими, любили пожартувати.

V. Підбиття підсумків(слайд 15)

Рефлексія
Знаю — Хочу знати — Дізнався
З Х Д (табличка)
У стовпчик «З» — поставити плюс, учні промовляють те, про що
вже знали з цієї теми.
У стовпчик «Х» — чого хотіли дізнатися під час уроку.
У стовпчик «Д» — що дізнались під час вивчення теми.