Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Batangas
Rosario East District
MACALAMCAM B ELEMENTARY SCHOOL

School: Macalamcam B Elementary School Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: Rosette M. Alcance Learning Area: ALL SUBJECTS
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: SEPTEMBER 25 - 29, 2023 (WEEK 5-DAY4) Quarter: 1ST QUARTER

EDUKASYON SA MOTHER TONGUE-BASED ARALING PANLIPUNAN MATHEMATICS MAPEH

PAGPAPAKATAO
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag- The learner… Ang mga mag-aaral ay The learner... The learner…
Pangnilalaman unawa sa kahalagahan ng demonstrates naipamamalas ang pag- demonstrates understands the
pagkilala sa sarili at understanding that words unawa sa kahalagahan ng understanding of whole importance of good eating
sariling are made up of sounds and pagkilala sa sarili bilang numbers up to 100, habits and behavior
kakayahan,pangangalaga syllables. Pilipino gamit ang konsepto ordinal numbers up to
sa sariling kalusugan at manifests beginning oral ng pagpapatuloy at 10th, money up to PhP100
pagiging mabuting kasapi language skills to pagbabago. and fractions ½ and 1/4.
ng pamilya. communicate in different
contexts.
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa nang may The learner Ang mga mag-aaral ay The learner... The learner…
pagmamahal at uses knowledge of buong pagmamalaking is able to recognize, practices healthful eating
pagmamalasakit ang phonological skills to nakapagsasalaysay ng represent, and order whole habits daily
anumang kilos at gawain discriminate and kwento tungkol sa sariling numbers up to 100 and
na magpapasaya at manipulate sound patterns. katangian at money up to PhP100 in
magpapatibay sa ugnayan uses beginning oral pagkakakilanlan bilang various forms and
ng mga kasapi ng pamilya language skills to Pilipino sa malikhaing contexts.
communicate personal pamamaraan.
experiences, ideas, and is able to recognize, and
feelings in different represent ordinal numbers
contexts. up to 10th, in various
forms and contexts.
C. Mga Kasanayan sa EsP1PKP- Ig – 6 MT1PWR-Ib-i-1.1 Give the AP1NAT-Ie-9 M1NS-Ie-7 H1N-Ia-b-1
Pagkatuto name and sound of each Naipapakitasapamamagitan distinguishes healthful
Isulat ang code ng bawat Nakakikila ng mga letter ng timeline at iba pang visualizes, represents, and from less healthful foods
kasanayan. gawaing nagpapakita ng MT1PWR-Ib-i-2.1 Identify pamamaraanangmgapagba orders sets from least to H1N-Ic-d-2
pagkakabuklod ng upper and lower case bagosabuhay at personal greatest and vice versa. tells the consequences of
pamilya tulad ng letters. nagamitmulanoongsanggol eating less healthful foods
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Batangas
Rosario East District
MACALAMCAM B ELEMENTARY SCHOOL

5.1. pagsasama-sama sa MT1PWR-Ib-i-3.1 Write the hanggangsakasalukuyange H1N-Ie-f-3

pagkain upper and lower case dad. practices good decision-
5.2. pagdarasal letters legibly, observing (personal nagamit) making skill in food choices
5.3. pamamasyal proper sequence of strokes.
5.4. pagkukuwentuhan ng
masasayang pangyayari
II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay Curriculum Guide p.18-19
Curriculum Guide p.13 Pahina54 Curriculum Guide p.10 Curriculum Guide p.9
ng Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-mag- Pahina40
aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang Anu-ano ang mga Paghahawan ng Anongmgagawainangpinak Gamitin ang wastong Sabihin kung sa halaman
aralin at/o pagsisimula ng gawain sa tahanan na balakid sa pamamagitan ng aayawmonggawin? kataga sa paghahambing o sa hayop galing ang mga
bagong aralin. nagagampanan mo? larawan/kilos. Anongmgagawainangpinak ng bawat pangkat. sumusunod na pagkain:
empanada kambal agustomongginagawa? mas kaunti, mas marami, Pechay
matalisod inalo kapareho Itlog
H H H H H _________B Langgonisa
BB Bigas
U U ___________R R R R Kamote
RR hotdog
G G G G G _______g g g
gg
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Batangas
Rosario East District
MACALAMCAM B ELEMENTARY SCHOOL

B. Paghahabi sa layunin ng Ipakita ang larawan ng Pangganyak na Tanong: Ano-anoanginyongmga Awit: Sampung mga daliri Awit: Gatas, Itlog
aralin mag-anak sa hapag- Sino ang nagbigay ng personal nagamit da
kainan. empanada sa kambal? daladala?
Ano ang ginagawa ng
mag-anak?
Ang mag-anak ninyo rin
ba ay sabay-sabay kung
kumain? Bakit?
C. Pag-uugnay ng mga . Pagpapaalala sa Hanggang kalian Iparinig ang maikling Magpakita ng mga
halimbawa sa bagong pamantayan ng mabuting nyogagamitinanginyongmga kwento. larawan ng pagkain.
aralin. pakikinig. personal nagamit? (Gumamit ng larawan ng Ipatukoy ang mga
Anu-ano ang mabuting bata at cut-out ng mga pagkain sa mga bata.
kilos kung nakikinig ng bagay na nabanggit)
kwento? Isang araw, pumunta si
Mark sa isang tindahan.
upang bumili ng mga
lapis. Kumuha siya ng 3
puting lapis, 5 pulang
lapis, at isang dilaw na
lapis. Tuwang-tuwa si
Mark sa mga binili niyang
gamit sa paaralan nang
siya ay umuwi. Kaagad
niya itong ipinagmalaki sa
mga kapatid niya.
D. Pagtalakay ng bagong Iparinig ang maikling tula Ang Empanada nina Ipakitasaiyongmgakaklasea Sino ang mga bata sa . Talakayin ang mga buting
konsepto at paglalahad ng : Elan at Elen ( pah. 66 ngdalamong personal kuwento? naidudulot ng pagkaing
bagong kasanayan #1 Pagkain ng Mag-anak MTB-MLE TG) nagamit. Ano ang kanyang binili ? masusustansiya sa ating
Ang mag-anak na salu- Original File Submitted and Ibahagimosaiyongkamag- Saan niya ito binili? katawan.
salo sa pagkain Formatted by DepEd Club aralangkwentongibinahagis
Huwaran ng mabuting Member - visit aiyo ng
pagtingin depedclub.com for more iyongmagulangtungkolsasa
Paggalang sa isat-isa rilimongbuhay at personal
Ipinadarama sa tuwina. napag-aari.
E. Pagtalakay ng bagong Saang silid naroon ang Ano ang pamagat ng Ano-anoangmga personal Ipaskil ang cut-outs Magdaos ng laro:
konsepto at paglalahad ng mag-anak? kwento? nabagaynaginagamitnyonoo ng mga lapis. Bigyan ng mga
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Batangas
Rosario East District
MACALAMCAM B ELEMENTARY SCHOOL

bagong kasanayan #2 Ano ang kanilang Sinu-sino ang kambal?
ginagawa bago at matapos Ano ang hilig nila?
kumain? Ano ang ibinili sa kanila
Ano ang ugaling ipinakita ng nanay nila?
ng mag-anak? Bakit nawalan ng
empanada si Elan?
Ano naman ang ginawa
ni Elen?
ng kayo ay sanggol pa Ipabilang ito sa mga larawan ng pagkain ang
lamang?noong kayo ay bata. mga bata .Hayaang
isangtaon?dalawangtaon? Paano natin aayusin pagbukurin nila ang mga
tatlongtaon?apatnataon? ang mga ito mula masusustansiya at mga
Limangtaon? Animnataon? pinakamababa hanggang junk foods.
sa pinakamataas? Alin sa mga pagkaing ito
(Tumawag ng batang mag- ang mabuti para sa iyo?
aayos)

F. Paglinang sa Kabihasaan Sa katapusan ng kwento, Iguhitsainyongpapelangmg

(Tungo sa Formative naging masaya ba ang a personal
Assessment) kambal? Bakit? nabagaynainyongpag-aari o
ginagamitmulanoong kayo
ay
sanggolhanggangsainyongk
asalukuyangedad.
Gawinitosa timeline
bataysapagkakasunod-
sunod ng gamit at taon.
G. Paglalapat ng aralin sa H. Lutasin: Iugnay ang mga salita Anoang personal Ayusin ang mga bilang Pumalakpak kung mabuti
pang-araw-araw na buhay Gutom na gutom ka na sa larawan. nagamitanghindinagbagosa sa hanay. Mula para sa iyo ang
pero magdarasal pa muna A iyo o patuloy pa ring pinakamababa hanggang babanggiting pagkain at
bago kumain. Ano ang B ginagamit? pinakamataas. huwag kung hindi.
iyong gagawin? 1. naglalaro Alinangmganagbago o 8 4 10 Chiz curls
hndinaginagamit? 2 0 5 Dalanghita
Hanggang kalian 7 9 3 Carrots
moitoginamit? babolgum
2. bakuran

3. empanada

4. tindera
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Batangas
Rosario East District
MACALAMCAM B ELEMENTARY SCHOOL

5. umiyak

H.Paglalahat ng Aralin Anong gawain ang Ipatunog ang unang Paano natin iniayos Tandaan: Kailangan natin
nakapagpapasaya sa titik ng bawat salita na ang mga bilang? ng disiplina maging sa
pamilya? hango sa kwento. Saan tayo nagsimula? ating pagkain. Dapat
Ano ang dapat gawin bago Tandaan: Ang mga bilang nating piliin ang mga
at matapos kumain? ang nina mga sila 1-10 ay maaring ayusin pagkaing mabuti para sa
Tandaan: siya tindera mula pinakamababa kalusugan natin at iwasan
Iwasang papaghintayin masaya Anoangkahalagahan ng hanggang sa ang mga makasasama sa
Sa mesa ang pagkain pagkakaroon ng timeline pinakamataas. ating kalusugan
Sama-sama tayong sasarilingbuhay? Ipakita din na ang pag-
manalangin aayos ng mga bilang ay sitaw itlog pisbol
Bago at matapos kumain. parang pumapanik sa sopdrink patatas
isang hagdan. Kwek-kwek prutas
kape tsokolate

I. Pagtataya ng Aralin Bilugan ang titik ng Hanapin at bilugan Gamitang film strip, Ayusin ang pangkat Tingnan ang hanay ng
tamang sagot. ang tamang ngalan ng ipaayossamgabatasa ng mga bilang mula mga pagkain. Piliin mong
1. Nais mong kumuha ng larawan. timeline angmgalarawan ng pinakamababa hanggang lahat at bilugan ang mga
kanin pero ito’y malayo sa personal sa pinakamataas. mabuti para sa iyo.
iyo. Ano ang iyong nagamitnanagpapakita ng
sasabihin? pagbabagosabuhay ng 1. 5 2 4 3 1 __ ___
a. Pahingi ng kanin. isangtao. ___ ___ ___
b. Pakiabot nga po ng 1. (mulasanggolhanggangpagl 2. 8 5 7 4 6 __ ___
kanin baso tinapay puto aki) ___ ___ ___
c. Hoy! Kanin nga. bumbong 3. 2 5 4 6 3 ___ ___
2. Tinatawag ka na para ___ ___ ___
kumain, kaya lang hindi 4. 6 10 8 9 7 ___ ___
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Batangas
Rosario East District
MACALAMCAM B ELEMENTARY SCHOOL

pa tapos ang pinapanood ___ ___ ___

mo sa TV. Ano ang 5. 4 0 3 1 2 __ ___ ___
gagawin mo? ____ ____
a. Sasabay sa pamilya sa
pagkain. 2.
b. kakain sa harap ng baryo bilao kama
TV.
c. Magdadabog at di na
kakain.
3. Mainit ang sabaw.
Paano mo ito hihigupin? 3.
a. Hihigupin nang bigla. nanay tatay ate
b. Hihigupin nang
malakas ang tunog.
c. Hihigupin nang
dahan-dahan.
4. Hindi pa dumarating
ang tatay pero gabing- 4.
gabi na kaya pinauna na tinda lola tindera
kayong kumain. Ano ang
dapat ninyong gawin?
a. ubusin ng lahat ang
pagkain.
b. Ipagtabi ng pagkain 5.
ang tatay. buhay bahay umaga
c. Tirahan ng kaunting
pagkain ang tatay.
5. Masarap ang inyong
ulam. Paano mo ito
sasabihin sa nanay?
a. Ilakas ang pagnguya.
b. Ubusin lahat ang
ulam.
c. Purihin ang nanay at
sabihin na masarap ang
niluto niya.

J.Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Noted:
MACALAMCAM B ELEMENTARY SCHOOL
Bilugan ang angkop na
salita upang matapos ang
tugma. 3. paa
Ang pamilyang sabay-
sabay kumain ay
palaging___.
(pagpapalain, uulanin,
walang uulamin)
JENNIFER L. CAMITAN
Head Teacher III
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Batangas
Rosario East District
Basahin at iguhit Lagyan ng / kung mga Maging mapili sa
1. kama 2. bata bilang ay nakaayos mula pagkaing makabubuti sa
pinakamababa hanggang iyo.
pinakamataas. Iwasan ang pagkain ng
___1. 9 , 6, 3, 1 junk foods.
___2. 1 ,2 ,3, 4
___3. 7 , 6 5 , 4
___4. 10, 9 , 8 , 7
___5. 4 ,5 ,6 , 7
Prepared by:
ROSETTE M. ALCANCE
Adviser