Producto Académico N.

° 03: Tarea
1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Tema o asunto 1. Funciones corticales y alteraciones de los lóbulos occipital y parietal.
2. Funciones corticales y alteraciones de los lóbulos temporal y frontal.
Enunciado 1. Forma grupos de 4 a 5 estudiantes.
2. Den lectura, analicen el video y el manual del test NEUROPSI
3. Apliquen la prueba neuropsicológica y realicen la documentación
mediante un vídeo en formato MP4 o similar.
4. Realicen la calificación e interpretación de resultados. En el
protocolo adjunto, anexo 1.
5. Expliquen los síntomas y signos de posibles daños neuropsicológicos
en el caso de estudio; relacionando las funciones y/o alteraciones
del lóbulo occipital, parietal, temporal y frontal. En el informe final
anexo 2.
6. Propongan un diagnóstico presuntivo del caso de estudio, según los
parámetros del test estudiado. En el informe final anexo 2, apartado
VII.
Instrucciones 1. Desarrolla el protocolo y el informe final del caso en un archivo
para presentar el WORD.
archivo en el aula 2. Filma la aplicación de la prueba neuropsicológica (max 15 minutos).
3. Sube el video al Drive, luego asigna los permisos de visualización a tu
virtual
grupo y al docente.
4. Incluir el enlace de visualización del video dentro del archivo WORD,
si no se cuenta con el enlace, no se considerará la revisión del
Producto Académico.
5. Adjuntar como anexo las pruebas, de no encontrarse, no se
corregirá el trabajo
6. El líder de grupo guarda el archivo y luego lo presenta mediante el
enlace publicado en el aula virtual.
Referencias para  Ardila, A. y Rosselli, M. (2007). Neuropsicología Clínica. México:
realizar la Manual Moderno.
actividad.  Burin, D., Drake, M. y Harris, P. (2008). Evaluación neuropsicológica
en adultos. Buenos Aires: Paidós.
 Kolb, B. y Whishaw, I. Q. (2006). Neuropsicología humana. Buenos
Aires: Panamericana.
 Peña-Casanova, J. (2007). Neurología de la conducta y
neuropsicología. España: Panamericana.
 Portellano, J. (2015). Introducción a la Neuropsicología. Madrid:
McGraw-Hill.

Recursos digitales didácticos:

 UNIR - La universidad en Internet. (09 de abril de 2019). Las funciones
cerebrales en los procesos de aprendizaje y memoria | UNIR
OPENCLASS [Archivo de vídeo]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=tK-RBKhbdbs
 Test de Neuropsi https://www.youtube.com/watch?v=XFgtsl-A_3o

1|Página
 Anexo 1

PROTOCOLO DE NEUROPSI

2|Página
3|Página
 Anexo 2
INFORME DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA.

I. DATOS DE FILIACIÓN:
Apellidos y Nombres: Solo consignar iniciales. Ejemplo: DSFL
Sexo: Edad:
Fecha y lugar de Nacimiento:
Grado de Instrucción:
Estado civil:
Ocupación:
Fechas de Evaluación:

II. MOTIVO DE CONSULTA Y EVALUACIÓN

Trabajo practico de la asignatura de neuropsicología.

III. ANTECEDENTES:
Antecedentes familiares:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Historia médica:
__________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Enfermedad actual:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE LA CONDUCTA:

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

V. INSTRUMENTOS UTILIZADOS:
Neuropsi (Evaluación Neuropsicológica Breve en Español)

VI. RESULTADOS:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
VII. CONCLUSIÓN DIAGNÓSTICA:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
VIII. RECOMENDACIONES:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Ciudad, ………………del 2023.
4|Página
Lista de cotejo de la evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará

el trabajo del producto académico, donde la escala máxima por categoría
equivale a 2 puntos y la mínima, 0.

Lista de cotejo
PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
TEST DE NEUROPSI Escala
Si No
1. La filmación del video tiene buena resolución y
audio.(1punto)
2. El video de la aplicación del test está muy bien
organizado y ordenado. Buena edición.
3. Se presenta adecuadamente y explica brevemente
el motivo de la evaluación al examinado(a).
4. Sigue las instrucciones y enuncia la consigna de las
instrucciones de subtest verbales
5. Sigue las instrucciones y enuncia la consigna de los
subtest ejecutivos (dibujo, funciones ejecutivas)
6. Se despide mostrando empatía y respeto.
7. Completa el protocolo del test de forma adecuada
evitando incurrir en errores.
8. El informe final comprendido del punto I al V es
correcto.
9. El informe final comprendido del punto VI al VIII es
correcto la interpretación cuantitativa
10. En el informe final en el punto VI al VIII Incluye
argumentos correctos de las funciones y/o
alteraciones de los lóbulos: occipital, parietal,
temporal y frontal.
11. Trabaja de forma colaborativa y respeta el tiempo
estipulado (1punto)
SUB TOTAL
NOTA VIGESIMAL 20

5|Página