SITUATA E METODOLOGJIA

TEMAT
NR TEMATIKA PARASHIKUAR E DHE VEPRIMTARITË VLERËSIMI BURIMET
MËSIMORE
TË NXËNIT E NXËNËSVE
1. Teknika Këngë djepi Situatë të nxëni: Lidhja e temës me ● diskutimet që ai ● Teksti
i nxënësit
dhe Johanes Ninulla si pjesë e njohuritetë e nxënësve. bën, duke lidhur ● Cd me vijën
proçese Brahms ciklit të rritjes së Ndërtimi i njohurive te njohuritë e tij me melodike të
fëmijëve. Nxënësit reja. Prezantimi dhe temën e re; këngës
dëgjojnë në demonstrimi i rezultateve ● këndimin korrekt të
magnetofon disa prej të arritur këngës, duke
tyre dhe nxjerrin disa respektuar rregullat e
karakteristika që i këndimit;
përbëjnë këto këngë. ● performimin/
interpretimin e këngës
me emocion;
● për bashkëpunimin
dhe për këndimin në
grup;
● për realizimin e
detyrës (këngës).
2. Gjuha Lidhja vlerëse Situatë të nxëni: Lidhja e temës me ● diskutimet që ai/ajo ● Teskti i nxënësit
dhe dhe shprehëse Ashtu si në gjuhë njohuritetë e nxënësve. bën, duke lidhur ● materiale të
komunikimi përdoren lidhëza për Ndërtimi i njohurive te njohuritë e tij me përgatitura nga
muzikor të lidhurdy ose më reja. Prezantimi dhe temën e re. mësuesi
shumë fjali, demonstrimi i rezultateve ● përdorimin e
në muzikë përdorim të arritur simboleve muzikore
lidhjen vlerëse dhe në krijimet e tij.- për
shprehëse. Nxënësi pjesëmarrjen në
gjen në libër pjesë me gjetjen dhe në
lidhjen vlerëse dhe realizimin e
shprehëse dhe bëjnë informacionit
komente rreth tyre

PLANI VJETOR MUZIKA 6 periudha; prill-qershor PUNOI: ENIO AGURIDHI

 3. Historia, Forma e Situatë të nxëni: Lidhja e temës me ● diskutimet që ai bën, ● Teksti i nxënësit
shoqëria, thjeshtë Dëgjimi i një pjese njohuritetë e nxënësve. duke lidhur njohuritë e ● cd me shembuj
muzika muzikore- muzikore (minuet - Ndërtimi i njohurive te tij/saj me temën e re. konkretë
Minueti Bokerini) ku nxënësit reja. Prezantimi dhe ● për pjesëmarrjen
duhet të dallojnë demonstrimi i rezultateve aktive gjatë krijimit
ritmin në të cilën luhet të arritur muzikor dhe në
pjesa. çështje të tjera që
Ata diskutojnë dhe për lidhen me temën e re
karakteristika të tjera.
4. Teknika Kënga: Situatë të nxëni: Lidhja e temës me ● diskutimet që ai ● Teskti i nxënësit
dhe “The Farmer in Vendosen për dëgjim njohuritetë e nxënësve. bën, duke lidhur ● Cd me vijën
proçese the dell ” disa këngë lojë. Ndërtimi i njohurive te njohuritë e tij me melodike të
Nxënësit ndahen në reja. Prezantimi dhe temën e re; këngës
grupe dhe zgjedhin demonstrimi i rezultateve ● këndimin korrekt të
liderin e tyre i cili të arritur këngës, duke
drejton rolin e strofës respektuar rregullat e
që zgjedh. këndimit;
● për bashkëpunimin
dhe për këndimin në
grup;
5. Historia, Forma e Situatë të nxëni: Lidhja e temës me ● diskutimet që ai bën, ● Teksti i nxënësit
shoqëria, thjeshtë Kënga është forma më njohuritetë e nxënësve. duke lidhur njohuritë e ● materiale
muzika muzikore - e thjeshtë muzikore. Ndërtimi i njohurive te tij/saj me temën e re. përgatitur nga
Kënga “The Farmer in the reja. Prezantimi dhe ● për pjesëmarrjen mësuesi
dell” është një këngë demonstrimi i rezultateve aktive gjatë krijimit ● cd me shembuj
e cila ka një të arritur muzikor dhe në konkretë
karakteristikë të çështje të tjera që
veçantë. Nxënësit e lidhen me temën e re
dëgjojnë dhe e thonë ● për realizimin e
atë. detyrës (këngës).

PLANI VJETOR MUZIKA 6 periudha; prill-qershor PUNOI: ENIO AGURIDHI

 6. Teknika Këngë: Situata e të nxënit: Lidhja e temës me ● diskutimetqë ai bën, ● Tesktii nxënësit
dhe “Fyelli i Trashëgimia jonë njohuritetë e nxënësve. duke lidhur njohuritë e ● Cdme vijën
proçese bariut” kulturore Ndërtimi i njohurive te tij me temën e re; melodike të
Nxënësit sjellin reja. Prezantimi dhe ● këndimin korrekt të këngës
shembuj të demonstrimi i rezultateve këngës në ritëm dhe
instrumenteve që ata të arritur në intonacion, duke
kanë parë, kanë respektuar rregullat e
luajtuar ata vetë apo këndimit.
prindërit, apo kanë në ● për bashkëpunimin
familje. dhe këndimin në grup
7. Teknika Repertor Situatë të nxëni: Lidhja e temës me ● diskutimet që ai bën, ● Teskti i nxënësit
dhe këngësh dhe Përsëritje e këngëve njohuritetë e nxënësve. duke lidhur njohuritë e ● instrumenti i
proçese ushtrimesh për dhe pjesëve për fyell Ndërtimi i njohurive te tij me temën e re. fyellit
fyell reja. Prezantimi dhe ● ekzekutimin korrekt ● cd me këngë të
demonstrimi i rezultateve të notave muzikore ndryshme
të arritur dhe të kohës 2/4, 3/4,
4/4 në fyell, duke
respektuar rregullat e
luajtjes.
8. Gjuha Projekt: Koncert Zbatime praktike brenda ● Vleresim individual • teksti i nxënësit;
dhe Koncert Nxënësit organizojnë dhe jashtë klasës. Metoda dhe ne grup. • materiale nga
komunikimi koncert me rastin e ndërvepruese interneti
muzikor mbylljes së vitit • shembuj
shkollor muzikorë dhe
këngë në CD.
9. Historia, Detyrë Situata e të nxënit: Zbatime dhe veprime ● Vleresim individual. • teksti i nxënësit;
shoqëria, përmbledhëse Konkurs praktike
muzika

PLANI VJETOR MUZIKA 6 periudha; prill-qershor PUNOI: ENIO AGURIDHI