2.2.a.9. Aksi Nyata - Modul 2.

2
PEMBELAJARAN SOSIAL
DAN EMOSIONAL

Oleh
Romy Ratu Umbeang, S.Pd.K
 Salam Sejaterah Bagi Kita semua
Shalom
Wassalamu'alaikum Warahmatullahi
Wabarakatuh,
Om Suastiastu, Namo budaya, Salam
Kebajikan, Rahayu
 Profil
Romy Ratu Umbeang, S.Pd.K
CGP Angkatan 8
Kecamatan Tagulandang Selatan
Kabupaten Kepulauan Siau Tagulandang Biaro
SD Negeri Bira

Fasilitator :
Ariza Nur Mustikaningtyas, S.I.Kom, S.Pd

Pengajar Pratik :
Etni Mananeke , S.Pd, M.Si
 Tujuan Pembelajaran
Membagikan pemahaman tentang implementasi
pembelajaran sosial dan emosional dengan 4 indikator,
yaitu: pengajaran eksplisit, integrasi dalam praktek
mengajar guru dan kurikulum akademik, penciptaan
iklim kelas dan sekolah, dan penguatan kompetensi
sosial dan emosional pendidik dan tenaga kependidikan
di sekolah dan serta merefleksikannya.
 Pertanyaan Panduan
Apa yang Bapak/Ibu lihat dalam proses tersebut?
(Peristiwa)
Apa yang Bapak/Ibu rasakan sehubungan dengan proses
yang Anda alami? (Perasaan)
Apa hal yang bermanfaat dari proses tersebut?
(Pembelajaran)
Apa umpan balik yang Anda dapatkan? (Pembelajaran)
Apa yang ingin Anda perbaiki atau tingkatkan agar ini
berdampak lebih luas? (Penerapan)
Kegiatan Berbagi Pemahaman
KSE SDN Bira
 Peristiwa
Dalam pelaksanaan kegiatan berbagi pemahaman kepada rekan guru
bahkan dihadiri oleh Kepala sekolah. Tampak bahwa mereka sangat antosias
dalam memperoleh informasi baru tentang pembelajaran sosial dan
emosional ( PSE ) . Materi ini termasuk materi yang baru bagi sebagian
besar guru terutama guru kelas sehingga timbul pertanyaan bagi mereka
dan rasa ingin tahu. Namun sebenarnya penerapan PSE telah diterapkan
secara tak langsung pada saat di dalam kelas dalam proses pembelajaran,
hanya saja guru belum mengetahuinya karena sejauh ini PSE belum
teritegrasi dalam RPP/ Modul ajar
 Peristiwa
Di kegiatan ini, saya mencoba memaparkan kompetensi sosial dan emosional
( KSE ) yang harus dimiliki baik oleh guru maupun murid beserta teknik
mewujudkan KSE , Menggunakan kesadaran penuh ( Mindfulness) serta
indicator-indikator PSE berkaiatan dengan kelas dan sekolah demi
tercapianya kondisi well-being
 Perasaan
Perasaan senang dan semangat yang dirasakan saat kegiatan akan
dilaksanakan karena rasa antosias dari rekan guru juga kepala sekolah yang
bermuara pada kolaborasi yang baik sehingga terlaksananya dengan baik
kegiatan berbagi pemahaman tentang pembelajaran sosial dan emosional
 Pembelajaran
Dengan kegiatan berbagi praktik baik maka informasi akan mudah
tersampaikan, tidak hanya diri sendiri saja yang mengetahui konsep dari
pembelajaran sosial dan emosional namun juga rekan guru di sekolah .
Guru-guru mulai menyadari arti pentingnya pembelajaran sosial dan
emosional dalam kegiatan pembelajaran atau dalam lingkungan sekolah,
sehingga sedikit demi sedikit akan mencoba menerapkannya.
Umpan balik yang saya terima adalah guru-guru akan mencoba
mempraktikan secara langsung teknik kesadaran penuh ( Mindfulness )
untuk mewujudkan KSE pada diri murid .
 Penerapan
Hal yang akan saya perbaiki atau tingkatkan yaitu agar berdampak lebih
luas yaitu bukan hanya pada guru-guru di sekolah saya namun juga pada
diri murid sehingga tercipta murid yang memiliki kesadaran diri dalam
berprilaku, manajemen diri dalam mengelolah emosi atau pikiran ,
kesadaran sosial terhadap orang lain di lingkungannya , ketrampilan
berelasi dengan berkomunikasi secara efektif serta pengambilan
keputusan yang bertanggungjawab.
 Sekian dan
Terima Kasih
Guru Penggerak, Indonesia Maju