BÁO CÁO KẾT QUẢ CHẨN ĐOÁN

TRẮC NGHIỆM RAVEN

I. Giới thiệu về nghiệm thể:
 Họ và tên: Phan Thị Kiều Na
 Giới tính: Nữ
 Ngày 23 tháng 8 năm 2003
 Nghề nghiệp: Sinh viên
II. Mục đích chẩn đoán:

Mục đích để đo các năng lực tư duy trên bình diện rộng nhất.

Đánh giá trí thông minh từ đó đưa ra những khuyến nghị nhằm phát triển hơn
nữa khả năng trí tuệ của khách thể nghiên cứu.

III. Trắc nghiệm sử dụng

Tác giả của trắc nghiệm là J.C. Raven (Anh). Lần đầu niên ông mô tả trắc
nghiệm này vào năm 1936.

Đối tượng sử dụng: Cá nhân lẫn cả nhóm.

IV. Cơ sở xây dựng trắc nghiệm:

Trắc nghiệm được xây dựng dựa trên 2 lý thuyết: Thuyết tri giác hình thể của
tâm lí học Ghetxtan và thuyết “tân phát sinh” của Spearman.

V. Nội dung trắc nghiệm:

Toàn bộ trắc nghiệm gồm 60 bài tập, chia làm 5 loạt (A, B, C, D, E) mỗi loạt
gồm 12 bài tập. Mỗi loạt đều được bắt đầu từ bài dễ và được kết thúc bằng bài
phức tạp nhất. Những nhiệm vụ từ loạt này đến loạt kia cũng được phức tạp hoá
như vậy. Có thể sử dụng phương pháp này cho cả cá nhân lẫn cho nhóm. Đối
với trẻ em và những người trên 65 tuổi , thì thường hay dùng một loại đặc biệt
 gọi là “Những khuôn hình mẫu của Reven”. Thông thường thì thời gian thực
hiện không bị hạn chế, nghiệm thể làm theo nhịp độ vốn có của mình.

Năm loại trắc nghiệm khuôn hình tiếp diễn của Raven được cấu trúc theo
nguyên tắc:

 Loại A – Tính liên tục, tính trọn vẹn của cấu trúc
 Loại B – Sự giống nhau giữa các cặp hình
 Loại C – Những thay đổi tiếp diễn của cấu trúc
 Loại D – Sự đổi chỗ của các hình
 Loại E – Sự phân giải các hình thành các bộ phận cấu thành
VI. Cách tiến hành của trắc nghiệm:

Nghiệm viên phát tờ ghi và yêu cầu nghiệm thể tự ghi những phần tìm hiểu
về cá nhân trên tờ ghi. Sau khi đã làm xong sẽ phát quyển trắc nghiệm.

Nghiêm viên nói: “Hãy mở trang đầu tiên. Đây là một hình mẫu. Đây là loạt
A và bạn sẽ có cột A trên tờ ghi của bạn. Trên trang A1 có một hình với một mẫu
bị cắt, bạn hãy chọn một trong 6 mẫu phía dưới sao cho mẫu hoàn toàn phù hợp
với hình mẫu”. Nếu cần nghiệm viên giải thích thêm: "Mẫu số 4 là phù hợp. Hãy
viết số 4 cạnh số 1 trong cột A trên tờ ghỉ của bạn”.

Nghiệm viên tiếp tục: "Trên tất cả các trang trong quyển trắc nghiệm đều có
một hình với một mẫu bị cắt. Ở mỗi trang bạn cần xác định trong số những hình
mẫu có sẵn ở cuối trang cái nào là phù hợp với hình trên. Bạn ghi kết quả vào tờ
ghi của bạn. Hãy tiếp tục làm các hình khác cho đến hết quyển. Thời gian tiến
hành trắc nghiệm là 60 phút”.

VII. Các tính kết quả:

Mỗi câu trả lời đúng tưng ứng với 1 điểm. Tổng số điểm cao nhất đạt được là
60 điểm
 Đối chiếu với bảng điểm kì vọng. Kết quả được xem là đủ độ tin cậy nếu
sự chênh lệch ở từng loạt bài không vượt quá 2 và tổng các chênh lệch không
vượt quá 6
Từ điểm tổng, hãy tra bảng để xác định chỉ số IQ. Đối chiếu điểm tổng 5
loại theo bảng cấu trúc điểm chuẩn test nhóm (bảng 14/trang 136, những trắc
nghiệm tâm lý 1 của Ngô Công Hoan) hoặc Bảng chỉ số trí tuệ IQ (theo
Wechsler, 1981)

 Kết quả chẩn đoán của nghiệm thể:

A B C D E
1 4 0 2 0 8 0 3 0 7 0
2 5 0 6 0 2 0 4 0 6 0
3 1 0 1 0 3 0 3 0 2 0
4 2 0 2 0 8 0 7 0 8 0
5 6 0 1 0 7 0 8 0 1 0
6 3 0 3 0 4 0 6 0 4 1
7 6 0 5 0 5 0 5 0 1 0
8 2 0 6 0 3 0 4 0 6 0
9 1 0 4 0 7 0 1 0 8 1
10 3 0 3 0 6 0 2 0 7 1
11 4 0 4 0 1 0 6 1 7 1
12 5 0 5 0 2 0 6 0 3 1
Tổng số 12 12 12 11 7

Tổng số: 60 câu Đúng 54 câu Sai 6 câu

 Sự phân phối kì vọng theo bảng đối với 54 điểm sẽ là : A=12; B=12
C=11; D=11; E=8

Sai số: 0 ; 0 ; +1 ; 0 ; -1

Đối chiếu kết quả dựa trên bảng chỉ số trí tuệ IQ (theo Wechsler, 1981) nghiệm
thể được 54 điểm, IQ đạt được 120

Đánh giá theo mức độ trí tuệ bằng thang tỷ lệ phần trăm ( theo nhóm tuổi) được
đánh giá: II Tốt (75% và cao hơn)

VIII. Nhận xét:

- Tính liên tục, trọn vẹn tốt (Set A 12/12)
- Sự giống nhau giữa các cặp hình tốt ( Set B 12/12)
- Sự thay đổi tiếp diễn giữa các cấu trúc tốt ( Set C 12/12)
- Sự đổi chỗ của các hình còn sai ( Set D 11/12)
- Sự phân giải các hình thành các bộ phận cấu thành còn yếu ( Set E 7/12) .
 Qua đánh giá cho thấy nghiệm thể còn yếu phần tư duy phân tích -
tổng hợp.
IX. Biện pháp hỗ trợ

Nghiệm thể có thể rèn luyện bằng cách: quan sát thêm về thế giới xung
quanh, chơi những trò chơi rèn luyện trí não, đọc thêm sách. Cần áp dụng những
lý thuyết đã học vào thực tiễn để rút được kinh nghiệm.

Nghiệm thể có thể tập viết nhật kí việc viết nhật ký hàng ngày là một cách
giúp kỹ năng phân tích nâng cao. Viết nhật ký giúp có cái nhìn tổng quát nhất về
những gì xảy ra trong ngày.