Latar Belakang (IGBG06-21)

(GBG06-21)
Apakah Anda memiliki kontrak kerja di luar lingkup sekolah? (misal: mengajar di tempat bimbel; guru les privat; dsb) *
Tidak
Ya, bekerja <1 jam dalam sepekan
Ya, bekerja 1-3 jam dalam sepekan
Ya, bekerja >3-5 jam dalam sepekan
Ya, bekerja >5 jam dalam sepekan
Tidak berkenan menjawab

Latar Belakang (IGBG08-21)

Akses internet mana saja yang Anda miliki di rumah Anda? (GBG08-21) *
Internet dari HP
Wifi
TV Kabel
Kabel LAN
Tidak berkenan menjawab
Halaman 2 dari 98

Latar Belakang (IGBG09-21)

Organisasi profesi apa saja yang Anda ikuti? (GBG09-21) *

KKG/MGMP/Forum Tutor Pendidikan Kesetaraan
Organisasi profesi lainnya
Tidak berkenan menjawab

Latar Belakang (IGBG10-21)

(GBG10-21)
Apa peran Anda di organisasi tersebut? (Jika Anda mengikuti lebih dari satu organisasi, pilih peran yang paling tinggi) *
Ketua
Pengurus inti (Wakil ketua, sekretaris, bendahara, kepala bidang)
Anggota
Tidak berkenan menjawab

Latar Belakang (IGBG12-21)

Pada akhir tahun ajaran ini, sudah berapa tahun Anda menjadi guru di sekolah ini? (GBG12-21) *
0-5 tahun
6-10 tahun
11-15 tahun
16-20 tahun
Lebih dari 20 tahun
Tidak berkenan menjawab
Apakah Anda merupakan guru untuk siswa berkebutuhan khusus? (GBG16-21) *
Tidak
Ya
Tidak berkenan menjawab
Selama saya bertugas menjadi guru, hal-hal berikut terjadi di dalam kelas …. (IGOCC03-22)
Sangat Tidak Sanga Tidak
Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab

Banyak siswa yang terlambat datang ke kelas (GOCC11r-22)

Siswa fokus belajar, karena saya selalu bersemangat mengajar di dalam kelas (GOCC13-22)

Berikut adalah hal-hal yang Anda lakukan dalam melaksanakan pembelajaran. (IGOCC05-23)
 Tidak
Pernyataan Tidak berkenan
pernah Jarang Sering Selalu menjawab
Anda membagi siswa dalam anggota kelompok yang berbeda pada tiap
pertemuan (23GOCC03-1)
Anda berkeliling ke dalam kelompok untuk memastikan seluruh anggota
terlibat (23GOCC03-3)
Anda meminta siswa mengacungkan tangan apabila siswa menjawab secara
serempak (23GOCC03-4)
Anda menghadirkan masalah-masalah kontekstual dalam diskusi agar suasana
kelompok hidup (23GOCC03-5)

Seberapa sering Anda melakukan hal-hal berikut? (IGACH02-22)

Tidak Di Di
pernah beberapa sebagian
Pernyataan atau jam besar Di semua Tidak
sangat pelajara jam jam berkenan
jarang n pelajaran pelajaran menjawab
Saya mengkomunikasikan kepada siswa bahwa mereka dapat meraih prestasi yang
gemilang dengan cara belajar dan bekerja secara giat dalam hal apapun (GACH04-22)
Saya perlu memberikan feedback kepada tugas siswa dengan tujuan agar siswa
memperbaikinya sehingga target kemampuan siswa tercapai (GACH07-22)

Saya percaya bahwa .… (IGACH02-23)

 Sangat Tidak Sanga Tidak
Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab

Tidak ada siswa yang bodoh (23GACH02-1)

Apapun kondisinya saat ini, setiap siswa berpeluang untuk berhasil di masa depan (23GACH02-2)

Walaupun saat ini nilainya belum optimal, jika berusaha, setiap siswa akan sukses di masa depan (23GACH02-4)

Siswa yang pandai adalah siswa yang akan mengharumkan nama sekolah (23GACH02-5)

Perhatian dan bantuan yang saya berikan kepada siswa dalam proses pembelajaran berupa … (IGTAS02-22)

Sangat Tidak Sanga Tidak

Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab

Memberikan apresiasi terhadap upaya siswa sekecil apapun. (GTAS07-22)

Mengajak siswa terlibat secara aktif dalam pembelajaran. (GTAS09-22)

Halaman 10 dari 98

Sebagai seorang guru, saya merasa bahwa …. (IGTAS04-23)

 Sanga Sanga Tidak
Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab
Siswa yang kecerdasannya tidak tinggi pun akan meningkat prestasi belajarnya jika dibimbing oleh guru yang sabar dan
tekun (23GTAS01-1)

Siswa yang pada dasarnya kurang mampu secara akademis, perlu mengikuti pelajaran tambahan di luar sekolah (23GTAS01-
2)

Les atau bimbingan belajar diperlukan oleh siswa yang potensi kecerdasannya di bawah rata-rata (23GTAS01-3)

Siswa yang kecedasannya di atas rata-rata dapat bekerja secara mandiri tanpa pendampingan guru (23GTAS01-4)

Berikan penilaian terkait dengan situasi sekolah Anda saat ini. (IGITB02-23)
Sangat Tidak Sanga Tidak
Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab
Guru memberi kesempatan kepada semua siswa, baik yang pandai maupun yang kurang pandai untuk mengembangkan
diri (23GITB03-1)
Guru sadar dengan pentingnya perlakuan yang adil kepada semua siswa, baik yang berasal dari daerah setempat maupun
luar daerah (23GITB03-2)

Guru mendorong sikap saling menghargai antar sesama siswa serta tidak membedakan kaya atau miskin (23GITB03-3)

Guru memberi kesempatan siswa untuk berkembang tanpa melihat latar belakang sosial orang tuanya (23GITB03-4)
 Sangat Tidak Sanga Tidak
Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab

Guru menerapkan kesetaraan perlakuan antar siswa ketika terjadi pelanggaran aturan di sekolah (23GITB03-5)

Halaman 12 dari 98

Berdasarkan pengalaman pembelajaran Anda pada semester lalu, apakah pernyataan berikut sesuai dengan praktik pembelajaran Anda di kelas? (IGAIN01-22)

Sangat Tidak Sanga Tidak

Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab

Saya melaksanakan pembelajaran berdasarkan kompetensi dasar/tujuan pembelajaran dalam kurikulum. (GAIN01-22)

Saya menggunakan strategi pembelajaran bervariasi, sehingga memotivasi belajar peserta didik. (GAIN02-22)

Halaman 13 dari 98

Pada saat kegiatan mengajar di kelas, seberapa sering Anda melakukan hal berikut? (IGAIN01-23)

Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab

Saya memberikan contoh kasus atau ilustrasi untuk mempermudah siswa dalam memahami materi pelajaran (23GAIN01-1)

Saya memberikan umpan balik untuk semua pekerjaan siswa (23GAIN01-3)

Saya haya menggunakan buku yang disediakan sekolah (23GAIN01-5)

 Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab

Saya meminta siswa untuk bertanya ketika ada materi yang belum dipahami (23GAIN02-2)

Halaman 14 dari 98

Selama semester kemarin, seberapa sering Anda melakukan hal berikut di kelas (berbagai pelajaran)? (IGTSC00-21)

Tidak Di
pernah Di sebagian
Pernyataan atau beberapa besar Di semua Tidak
sangat jam jam jam berkenan
jarang pelajaran pelajaran pelajaran menjawab

Saya mengajukan pertanyaan terbuka yang menumbuhkan minat siswa terhadap pelajaran (GTSC06-21)

Saya menjelaskan materi dengan cara memperagakan agar siswa lebih mudah memahaminya (GTSC12-21)

Saya tetap merespon positif meskipun siswa memberikan jawaban yang keliru (GTSC13-21)

Saya menjelaskan materi pelajaran dengan membaca penjelasan yang tertulis di buku guru (GTSC16r-21)

Halaman 15 dari 98

Selama semester kemarin, seberapa sering Anda melakukan hal berikut di kelas (berbagai pelajaran)? (IGTSC02-22)
 Tidak Di
pernah Di sebagian
Pernyataan atau beberapa besar Di semua Tidak
sangat jam jam jam berkenan
jarang pelajaran pelajaran pelajaran menjawab
Saya memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya apabila mengalami kesulitan dalam memahami
suatu konsep yang dibahas. (GTSC07-22)
Saya menggunakan strategi pembelajaran berbasis tim untuk mengaktifkan kerjasama antar peran peserta
didik. (GTSC08-22)

Saya menggunakan pembelajaran kolaboratif saat pemecahan masalah terkait topik yang didiskusikan. (GTSC09-
22)

Halaman 16 dari 98

Berdasarkan pengalaman mengajar Anda, seberapa seringkah Anda melakukan hal-hal berikut? (IGOPC02-22)

Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab

Saya mempersilakan peserta didik mengoreksi kesalahan guru saat menjelaskan materi pelajaran. (GOPC07-22)

Saya melakukan refleksi terhadap materi pelajaran yang telah dibahas pada akhir pelajaran. (GOPC08-22)

Halaman 17 dari 98

Apakah pernyataan berikut sesuai dengan kondisi atau yang terjadi di sekolah anda? (IGOPC02-23)
 Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab
Saya memberikan kesempatan siswa berpendapat atas permasalahan yang dibahas sesuai dengan sudut
pandangnya (23GOPC05-3)

Saya menginginkan siswa lebih aktif untuk menyampaikan ide-ide kreatif dalam pembelajaran (23GOPC05-4)

Halaman 18 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apakah pernyataan berikut sesuai dengan konsep pembelajaran terbuka yang memberikan kesempatan pada siswa untuk berekspresi? (IGOPC03-23)

Sanga Sanga Tidak

Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab

Membuat kesepakatan terkait aturan main kegiatan (23GOPC03-2)

Pendapat siswa ditampung, guru yang memutuskan (23GOPC03-5)

Halaman 19 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana pendapat Anda tentang beberapa pernyataan berikut ini? (IGKPK03-22)
Sanga Sanga Tidak
Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab

Menangani siswa berkebutuhan khusus dapat dilakukan dengan menyusun kurikulum adaptif. (GKPK20-22)
 Sanga Sanga Tidak
Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab
Mengajar siswa berkebutuhan khusus dengan cara yang sama dengan siswa reguler dapat dilakukan tanpa guru
pendamping (GKPK21r-22)
Halaman 20 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana pendapat Anda tentang hal-hal berikut yang terkait dengan sekolah dan anak berkebutuhan khusus? (IGKPK01-23)

Tida Tidak
Pernyataan k berkenan
Salah Benar tahu menjawab

Tidak perlu guru pendamping untuk siswa berkebutuhan khusus di sekolah inklusi. (23GKPK01-2)

Penataan ruangan kelas harus menyesuaikan jika ada siswa berkebutuhan khusus. (23GKPK01-3)

Dukungan sosial merupakan salah satu hal yang memengaruhi keberhasilan siswa berkebutuhan khusus di sekolah. (23GKPK03-2)

Siswa berkebutuhan khusus tidak bisa disembuhkan, namun bisa dilatih dan dididik sesuai dengan kondisinya. (23GKPK03-4)

Halaman 21 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Jawablah pertanyaan berikut ini! (IGAPK02-22)
Disamping sekolah terdapat anak disabilitas dan akan mendaftarkan di sekolah ini. Tetapi sekolah ini belum memiliki sarana untuk disabilitas khusus gangguan penglihatan.
Anda tidak ingin dia mendapatkan fasilitas yang kurang tepat. Apa yang anda lakukan? (GAPK07-22) *
Memberikan pertimbangan jika ia tetap melanjutkan mendaftarkan sekolah di sini.
Menolak pendaftaran orang tua anak tersebut karena fasilitas sekolah tidak memadai.

Menyerahkan keputusan pada sekolah dangan harapan sekolah akan memperbaiki fasilitas.

Tidak berkenan menjawab

Hardi memiliki keterbatasan pendengaran sehingga kesulitan mendengarkan penjelasan dari guru. Agar dapat mendengar jelas ia harus mendekati sumber suara. Apa yang
anda lakukan? (GAPK09-22) *
Meminta pada sekolah untuk memindahkan Hardi di kelas yang juga ada siswa dengan disabilitas seperti Hardi.

Memindahkan posisi duduk Hardi di kursi paling depan dekat dengan guru.

Mengusahakan pengadaan alat bantu dengar khusus untuk digunakan di sekolah.

Tidak berkenan menjawab

Halaman 22 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana sikap Anda terhadap siswa berkebutuhan khusus di sekolah? (IGAPK01-23)
Sangat Tidak Sanga Tidak
Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab

Saya ragu-ragu ketika harus mengajar di kelas yang ada siswa berkebutuhan khusus. (23GAPK01-1)

Saya siap untuk mengajar di kelas manapun, termasuk kelas yang ada siswa berkebutuhan khusus. (23GAPK01-2)

Saya mau belajar bagaimana mendampingi siswa berkebutuhan khusus. (23GAPK01-3)

 Sangat Tidak Sanga Tidak
Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab
Saya tidak membeda-bedakan (diskriminatif) siswa yang ada di kelas, termasuk pada siswa berkebutuhan
khusus. (23GAPK01-4)

Saya tidak tertarik untuk mengikuti pelatihan pendampingan siswa kebutuhan khusus. (23GAPK03-1)

Halaman 23 dari 98

Apakah Bapak/Ibu melakukan hal berikut? (IGPPK00-21)

Tidak Tidak
Pernyataan perna Kadang- berkenan
h kadang Selalu menjawab

Guru mengembangkan rencana pembelajaran yang berbeda-beda sesuai kebutuhan belajar masing-masing siswa (GPPK01-21)

Guru menyediakan alokasi waktu khusus untuk pembelajaran individual. (GPPK06-21)

Halaman 24 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apa yang Anda lakukan, pada proses belajar mengajar siswa berkebutuhan khusus di sekolah? (IGPPK01-23)

Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab
Saya merancang tugas dengan tingkat kesulitan yang bertingkat agar dapat dikerjakan sesuai kebutuhan siswa, termasuk
yang berkebutuhan khusus. (23GPPK03-2)
 Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab
Saya terus berupaya menciptakan metode pengajaran yang kreatif agar dapat memfasilitasi siswa berkebutuhan khusus di
kelas. (23GPPK05-1)
Saya berdiskusi dengan guru pendamping terkait metode pengajaran yang efektif bagi siswa berkebutuhan
khusus. (23GPPK05-2)

Saya mengajak siswa lain untuk turut membantu temannya yang berkebutuhan khusus saat belajar di kelas. (23GPPK05-4)

Halaman 25 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana pendapat Anda tentang beberapa pernyataan berikut ini? (IGKPC01-22)
Tida Tidak
Pernyataan Tidak k berkenan
setuju Setuju yakin menjawab

Menurut saya cerdas istimewa adalah kondisi anak yang selalu naik kelas. (GKPC02r-22)

Anak cerdas memiliki kemampuan konsentrasi yang tinggi (GKPC04-22)

Halaman 26 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana pendapat Anda tentang beberapa pernyataan berikut ini? (IGKPC01-22)
Silahkan jawab pertanyaan pada semua baris.
 Tida Tidak
Pernyataan Tidak k berkenan
setuju Setuju yakin menjawab

Menurut saya cerdas istimewa adalah kondisi anak yang selalu naik kelas. (GKPC02r-22)

Anak cerdas memiliki kemampuan konsentrasi yang tinggi (GKPC04-22)

Halaman 26 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana pendapat Anda mengenai hal-hal berikut terkait siswa cerdas istimewa? (IGKPC01-23)
Sanga Sanga Tidak
Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab

Siswa cerdas istimewa bisa mempunyai masalah pada emosinya. (23GKPC04-3)

Siswa cerdas istimewa akan bebas dari stres karena ia bisa menyelesaikan semua tugasnya dengan baik. (23GKPC04-4)

Siswa cerdas istimewa bisa mengerjakan tugas yang lebih kompleks dengan cepat. (23GKPC05-1)

Siswa cerdas istimewa bisa belajar secara mandiri tanpa mengalami banyak kesulitan yang berarti. (23GKPC05-2)

Halaman 27 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apa yang Anda lakukan, pada proses belajar mengajar siswa cerdas istimewa di sekolah? (IGPPC01-23)
 Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab
Saya membuat metode pengajaran yang bervariasi agar dapat memfasilitasi kemampuan siswa cerdas
istimewa. (23GPPC01-2)
Saya membuat variasi tugas dengan tingkat kesulitan yang beragam agar dapat memfasilitasi kemampuan siswa cerdas
istimewa. (23GPPC01-3)

Saya melibatkan siswa cerdas istimewa untuk membuat bahan ajar di kelas karena kreativitasnya sangat tinggi. (23GPPC02-
2)

Saya memotivasi siswa cerdas istimewa untuk mewakili sekolah dalam kompetisi. (23GPPC03-1)

Saya berkomunikasi intens dengan siswa cerdas istimewa di luar jam pelajaran, supaya dapat mengenali kebutuhan
belajar mereka dengan lebih baik. (23GPPC03-2)

Saya berkomunikasi dengan orangtua siswa cerdas istimewa untuk memantau perkembangannya. (23GPPC03-5)

Halaman 28 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Seberapa sering anda merasa atau mengalami hal berikut ini? (IGJOT00-21)
Tidak
Pernyataan Tidak Jaran Kadang- berkenan
pernah g kadang Selalu menjawab

Saya bersemangat untuk melakukan kegiatan belajar mengajar (GJOT01-21)

Saya sangat menikmati bekerja/berinteraksi dengan siswa (GJOT03-21)

Halaman 29 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Seberapa sering Anda merasakan hal-hal berikut di sekolah? (IGJOT03-23)
Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab

Merasa tidak sabar ingin segera ke sekolah untuk mengajar dan bertemu dengan siswa. (23GJOT01-3)

Merasa puas karena siswa menjadi lebih menguasai bahan pelajaran setelah saya berikan pengarahan. (23GJOT01-4)

Menyukai pekerjaan dan aktivitas sebagai seorang guru di sekolah. (23GJOT01-5)

Halaman 30 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana pendapat anda mengenai hal berikut? (IGHSW04-22)
Sanga
t Sanga Tidak
Pernyataan
Tidak Tidak t berkenan
Yakin yakin Yakin yakin menjawab
Jika saya mengalami kesulitan dalam hal teknis pengelolaan pembelajaran, rekan guru lain akan segera membantu
saya. (GHWS17-22)
Di sekolah ini, kehidupan pribadi tidak akan menjadi konsumsi publik karena antar warga sekolah saling menjaga
privasi. (GHWS18-22)
Halaman 31 dari 98
 Sebelumnya
Selanjutnya
Seberapa sering hal berikut ini Anda lakukan di lingkungan kerja Anda? (IGHWS02-23)

Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab

Memberikan apresiasi secara personal kepada rekan kerja saat mereka berprestasi (23GHWS01-3)

Memberikan bantuan yang diperlukan rekan kerja saya (misalkan Pengetahuan tentang metode mengajar yang
tepat) (23GHWS01-4)

Ikut berpartisipasi secara aktif dalam aktivitas bersama (23GHWS01-5)

Halaman 32 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apakah anda setuju dengan pernyataan-pernyataan berikut? (IGBBS05-22)
Cenderung Tidak
Pernyataan Tidak tidak Cenderung Setuj berkenan
setuju setuju setuju u menjawab

Siswa mencibir temannya yang tidak mampu dan kelihatan lemah termasuk perundungan/bullying. (GBBS12-22)

Guru menekan siswa agar ia lebih rajin dalam belajar termasuk perundungan/bullying. (GBBS13-22)

Halaman 33 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana pendapat anda mengenai hal berikut? (IGBBS01-23)
 Sanga Sanga Tidak
Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab
Selama berada di sekolah, seluruh warga sekolah berkewajiban memberikan rasa aman dan nyaman bagi siswa (23GBBS01-
1)

Saling mengejek antar siswa adalah hal wajar terjadi dan tidak akan mengganggu kenyamanan belajar siswa (23GBBS01-2)

Sebagai guru, saya harus peka terhadap perilaku antar siswa yang kurang positif dan segera mengambil tindakan
pencegahan (seperti perilaku agresif baik secara fisik maupun non fisik) (23GBBS01-3)
Halaman 34 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apakah anda setuju dengan penggunaan hukuman berikut untuk mendisiplinkan siswa? (IGBCP02-21)

Cenderung Tidak
Pernyataan Tidak tidak Cenderung Setuj berkenan
setuju setuju setuju u menjawab

Melempar dengan kapur/alat tulis/benda lain (GBCP30r-21)

Menyuruh melakukan kegiatan fisik berlebihan (contoh: lari keliling lapangan, push up, berdiri lama,
membersihkan ruangan, dll) (GBCP31r-21)
Halaman 35 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana pendapat Anda tentang beberapa pernyataan mengenai hukuman fisik berikut ini? (IGBCP05-23)
 Tidak
Pernyataan Tidak Setuj berkenan
setuju u menjawab

Banyak cara untuk mendapatkan perilaku siswa/siswi yang diharapkan di sekolah selain dengan menghukum secara fisik. (23GBCP03-1)

Hukuman fisik kepada siswa adalah cara paling efektif agar terbentuk perilaku siswa yang diharapkan di sekolah. (23GBCP03-2)

Halaman 37 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apakah anda setuju dengan penggunaan hukuman berikut untuk mendisiplinkan siswa? (IGBCP02-23)

Tidak
Pernyataan Tidak Setuj berkenan
setuju u menjawab

Hukuman fisik di sekolah biasanya digunakan untuk mendapatkan perilaku siswa yang diharapkan. (23GBCP02-1)

Segala bentuk hukuman fisik yang dilakukan pada siswa di sekolah harus dilarang karena tidak manusiawi. (23GBCP02-3)

Halaman 36 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana pendapat Anda tentang beberapa pernyataan berikut ini? (IGCSV00-21)
Tidak
Pernyataan Tidak berkenan
yakin Tidak Ya menjawab

Saya punya pengetahuan yang relevan tentang kekerasan seksual. (GCSV01-21)

 Tidak
Pernyataan Tidak berkenan
yakin Tidak Ya menjawab

Saya bisa menjadi narasumber atau fasilitator pelatihan bagi guru-guru lain tentang kekerasan seksual. (GCSV04-21)

Halaman 38 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana pendapat Anda tentang pernyataan berikut ini? (IGCSV04-23)
Sanga Sanga Tidak
Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab

Tidak semua laporan kekerasan seksual benar adanya sehingga tidak semua perlu ditanggapi secara serius (23GCSV05-1)

Kekerasan seksual yang terjadi di luar lingkungan sekolah bukanlah tanggung jawab pihak guru/sekolah (23GCSV05-2)

Halaman 39 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Berikut ini adalah hal penting yang harus segera ditindaklanjuti, karena termasuk dalam ranah pelecehan seksual: (IGCSV05-23)

Sanga Sanga Tidak

Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab

Siswa menerima sentuhan pada area privat/sensitif oleh siswa lain (23GCSV02-2)

Siswa dipaksa memperlihatkan bagian tubuh privat/sensitif oleh siswa lain (23GCSV02-3)
Halaman 40 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana pendapat Anda tentang beberapa pernyataan berikut ini? (IGKSV00-21)
Tida Tidak
Pernyataan Bena k berkenan
r Salah yakin menjawab

Pelecehan seksual hanya terjadi pada perempuan. (GKSV03-21)

Perilaku menggoda, seperti siulan, main mata, atau memanggil dengan panggilan mesra merupakan hal yang bisa ditoleransi ketika
terjadi di sekolah (GKSV06-21)
Halaman 41 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Jika terjadi antar-siswa, hal-hal berikut ini sudah termasuk kekerasan seksual: (IGKSV02-23)

Tidak
Pernyataan berkenan
Tidak Ya menjawab

Menyentuh bahu (23GKSV02-1)

Mengirimkan pesan vulgar lewat e-mail atau chat (aplikasi berbagi pesan pada telepon genggam) (23GKSV02-2)

Halaman 42 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana pendapat Anda mengenai pernyataan berikut ini? (IGKSV05-23)
 Sanga Sanga Tidak
Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab

Insiden kekerasan seksual dapat memengaruhi performa akademis siswa (23GKSV01-1)

Seringkali siswa yang menerima komentar bernada seksual juga salah dalam caranya berpakaian dan
berperilaku (23GKSV01-3)
Halaman 43 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana tanggapan Anda tentang pernyataan berikut? (IGKSA00-21)
Tidak
Pernyataan Tida berkenan
Ya k menjawab

Menurut saya, siswa penyalahguna narkoba harus dikeluarkan dari sekolah. (GKSA04-21)

Menurut saya, sosialisasi pencegahan narkoba tetap diperlukan meskipun tidak ada kasus penyalahgunaan narkoba di sekolah. (GKSA05r-21)

Halaman 44 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apa jawaban yang paling sesuai dengan pernyataan-pernyataan ini menurut Anda? (IGKSA04-23)

Tida Tidak
Pernyataan k berkenan
Salah Benar tahu menjawab

NAPZA adalah istilah lain dari narkoba (23GKSA01-2)

 Tida Tidak
Pernyataan k berkenan
Salah Benar tahu menjawab

Kecanduan terhadap narkoba dapat dihilangkan (23GKSA01-3)

Pengedar bukan merupakan bentuk penyalahgunaan narkoba (23GKSA01-4)

Rokok juga tergolong NAPZA (23GKSA01-5)

Halaman 45 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana sikap Anda tentang pernyataan-pernyataan berikut ini? (IGSKG04-22)
Sanga Sanga Tidak
Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab
Guru laki-laki memiliki kebebasan (misalnya dalam hal keleluasaan waktu) yang lebih tinggi dibandingkan guru
perempuan. (GSKG16r-22)
Jika ditugaskan di luar kota dalam waktu lebih dari 3 hari, guru perempuan perlu berpikir ulang karena harus
meninggalkan anak dan suami di rumah. (GSKG17r-22)
Halaman 46 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Dari pengamatan Anda, adakah guru yang melakukan hal-hal berikut di sekolah Anda? (IGSKG01-23)
 Tidak
Pernyataan Tida berkenan
k ada Ada menjawab

Beranggapan bahwa guru laki-laki lebih tahan banting daripada guru perempuan. (23GSKG01-2)

Melarang siswa laki-laki menangis. (23GSKG01-3)

Menuntut bahwa siswa perempuan harus selalu menjadi anak yang penurut. (23GSKG01-5)

Halaman 47 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Jawablah pertanyaan berikut ini! (IGPKG05-22)
Pada rapat kelas di awal tahun ajaran baru, seorang siswa perempuan mencalonkan diri untuk menjadi ketua kelas di kelas Saya. Akan tetapi, beberapa teman sekelasnya tidak
setuju dengan alasan perempuan terlalu emosional untuk menjadi seorang pemimpin. Tindakan saya terhadap masalah tersebut….. (GPKG01-22) *
Menjelaskan kepada seluruh siswa di kelas bahwa setiap siswa memiliki kesempatan untuk menjadi ketua kelas dan tidak benar memberikan stereotipe kepada perempuan.
Mendukung pendapat beberapa siswa di kelas dan mengusulkan siswa laki-laki untuk mencalonkan diri menjadi calon ketua kelas.
Tidak memberikan pendapat dan membebaskan seluruh siswa di kelas untuk mengambil keputusan mereka sendiri.
Tidak berkenan menjawab
Ketika piket kelas, seorang siswa laki-laki menyatakan tidak ingin ambil bagian. Siswa laki-laki tersebut beralasan bahwa pekerjaan yang diberikan kepadanya adalah
pekerjaan perempuan. Pekerjaan yang ia maksud adalah menyapu dan membersihkan kaca. Tindakan saya… (GPKG03-22) *
Menjelaskan bahwa tidak ada pekerjaan perempuan maupun laki-laki karena kebersihan dan kerapian kelas adalah tanggung jawab bersama.
Membiarkan siswa laki-laki tersebut tidak mengikuti piket kelas karena tidak ada pekerjaan yang cocok baginya.
Meminta siswa laki-laki tersebut untuk tetap mengambil bagian dalam piket kelas.
Tidak berkenan menjawab
Halaman 48 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Seberapa sering Anda melakukan hal-hal berikut? (IGPKG01-23)
 Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab

Memberikan hukuman yang adil pada siswa laki-laki/perempuan ketika melakukan kesalahan (23GPKG03-3)

Mengedukasi siswa tentang bagaimana cara menjalin pertemanan dengan lawan jenis (23GPKG03-4)

Halaman 49 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana sikap Anda terhadap pernyataan-pernyataan berikut? (IGPKG04-23)
Sanga Sanga Tidak
Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab
Menunjuk siswa laki-laki untuk menjadi ketua kelas karena dinilai lebih pantas dibandingkan siswa perempuan (23GPKG01-
2)

Mengajar siswa perempuan lebih mudah karena mereka cepat menangkap dan mengingat dibandingkan siswa laki-
laki (23GPKG01-3)
Halaman 50 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Jawablah pertanyaan berikut ini! (IGEQG01-21)
Seorang siswa perempuan di kelas Saya sudah beberapa hari ini tidak masuk. Menurut keterangan teman-teman sekelasnya, siswa perempuan tersebut harus menjaga adik-
adiknya dirumah sementara saudara laki-lakinya bersekolah dan orang tuanya bekerja.Tindakan Saya terhadap masalah tersebut adalah… (GEQG01-21) *
menjelaskan kepada orang tua siswa bahwa pendidikan adalah hak bagi semua orang.
berbicara dengan kepala sekolah mengenai masalah ini agar dapat dicari jalan keluarnya.
meminta orang tua siswa tersebut untuk memberikan kesempatan yang sama pada siswa perempuan tersebut dengan saudara laki-lakinya.
 Tidak berkenan menjawab
Seorang guru olah raga di sekolah tempat saya bertugas sudah memasuki masa pensiun. Tentunya kebutuhan guru pengganti sangat mendesak untuk mata pelajaran olah
raga. Jika saya seorang kepala sekolah, maka saya akan lebih memilih …. (GEQG08-21) *
Calon guru laki-laki lulusan sarjana bidang olah raga dengan kemampuan fisik yang baik.
Calon guru lulusan sarjana bidang olah raga yang dinilai berkompetensi dengan tugasnya.
Calon guru laki-laki atau perempuan lulusan sarjana bidang olah raga yang saya yakini akan lebih diterima oleh warga sekolah.
Tidak berkenan menjawab
Seorang siswa perempuan di sekolah Saya diminta berhenti di tengah tahun ajaran karena orangtuanya akan menikahkan anak tersebut. Tindakan Saya terhadap hal tersebut
adalah… (GEQG03-21) *
menjelaskan kepada orang tua siswa bahwa pendidikan penting untuk masa depan anaknya.
berbicara dengan kepala sekolah mengenai masalah ini agar dapat dicari jalan keluarnya.
Menemui orang tua siswa tersebut untuk menjelaskan bahwa anak perempuannya berhak untuk mendapatkan pendidikan sebagaimana teman seusianya.
Tidak berkenan menjawab
Di sekolah tempat saya bertugas terdapat beberapa rekan guru yang sangat menolak jika sekolah dipimpin oleh perempuan dengan alasan bahwa laki-laki mempunyai
kemampuan yang lebih mumpuni. Menurut saya …. (GEQG09-21) *
Pendapat mereka perlu dipertimbangkan sebagai bahan dalam menentukan kebijakan.
Laki-laki ataupun perempuan memiliki hak dan potensi yang sama dalam memimpin.
Penolakan mereka wajar-wajar saja dilakukan sebagai bentuk kebebasan berpendapat.
Tidak berkenan menjawab
Setiap ada kegiatan kepanitiaan di sekolah tempat Saya mengajar biasanya selalu diketuai oleh guru laki-laki. Untuk suatu kegiatan kepanitian di tahun ini, beberapa guru
perempuan meminta agar mereka diberikan kesempatan untuk menjadi ketua kegiatan. Pendapat Saya … (GEQG04-21) *
perempuan juga memiliki hak untuk menjabat di suatu posisi tertentu.
perempuan juga memiliki potensi untuk menjadi pemimpin di suatu kegiatan.
jenis kelamin guru tidak menentukan seberapa berhasilnya dia menjadi pemimpin.
Tidak berkenan menjawab
Halaman 51 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Jawablah pertanyaan berikut ini! (IGTOR00-21)
Sekolah mengijinkan setiap siswa dari masing-masing ekstra keagamaan untuk dapat memiliki majalah dinding (mading) dan mempublikasikan kegiatan yang mereka
lakukan. Atas hal tersebut, saya … (GTOR03-22) *
Menyarankan untuk hanya memberikan ijin kepada agama/kepercayaan yang banyak dianut saja sehingga mading tidak terlalu penuh.
Menyetujui keputusan tersebut dan mengajak seluruh siswa berpartisipasi di dalam mengisi konten berupa tulisan maupun gambar di dalam mading tersebut.
Memutuskan untuk tidak memberikan tanggapan karena hal tersebut merupakan kewenangan dari guru pembina ekstrakurikuler di sekolah.
Tidak berkenan menjawab
Halaman 52 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Dari pengamatan Anda, pernahkah hal-hal berikut dilakukan oleh guru di sekolah Anda? (IGTOR01-23)

Tidak Tidak
Pernyataan perna berkenan
h Pernah menjawab

Hanya ingin bergaul dengan guru dari agama/kepercayaan yang sama. (23GTOR02-1)

Merasa terganggu saat melihat simbol dari agama/kepercayaan lain. (23GTOR02-5)

Halaman 53 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apakah Anda pernah menyaksikan hal-hal berikut ini di lingkungan sekolah? (IGTOR04-23)
Tidak Tidak
Pernyataan perna berkenan
h Pernah menjawab

Ada guru yang dilarang menggunakan atribut agama/kepercayaannya. (23GTOR01-1)

Guru lain membicarakan bahwa hanya ada satu agama/kepercayaan yang paling benar. (23GTOR01-2)

Siswa mendapat perlakuan berbeda karena agama/kepercayaan yang dia anut. (23GTOR01-3)
Halaman 54 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Jawablah pertanyaan berikut ini! (IGEQR01-22)
Anda adalah seorang wali kelas di sekolah. Beberapa siswa minoritas ingin merayakan hari raya keagamaan/kepercayaan yang dianutnya di kelas. Tindakan Anda …. (GEQR03-
22)
*
Tidak memperkenankannya karena mengganggu penganut agama/kepercayaan mayoritas
Menyarankan untuk mengadakan perayaan tersebut di rumah ibadah masing-masing
Memperkenankan untuk mengadakan perayaan tersebut dengan tetap menjaga ketertiban.
Tidak berkenan menjawab
Beberapa guru mengajak Anda untuk membuat acara dialog di sekolah dengan mengundang para tokoh agama/kepercayaan dalam rangka pendidikan toleransi. Respon
Anda… (GEQR05-22) *
Ikut terlibat dalam acara tersebut dan memastikan keterlibatan setiap tokoh dari agama/kepercayaan yang dianut oleh warga sekolah.
Memilih tidak terlibat dalam acara tersebut karena kurang sesuai dengan rencana kurikulum yang sudah disepakati di awal semester.
Menyarankan untuk membuat acara lain karena dapat menggoyahkan agama/kepercayaan peserta didik.
Tidak berkenan menjawab
Halaman 55 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Sebagai seorang guru, saya merasa bahwa …. (IGEQR01-23)
Sanga Sanga Tidak
Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab

Memberikan keistimewaan khusus pada suatu agama mayoritas adalah hal yang wajar dilakukan (23GEQR05-3)

Siswa dengan agama minoritas perlu memaklumi jika fasilitas untuk mereka tidak sebaik mayoritas (23GEQR05-5)

Halaman 56 dari 98

Sebelumnya
 Selanjutnya
Bagaimana kesesuaian pernyataan-pernyataan berikut ini dengan kondisi sekolah Anda? (IGEQR04-23)
Sangat Tidak Sanga Tidak
Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab
Setiap siswa di sekolah ini mendapatkan fasilitas yang memadai untuk melakukan kegiatan ibadah di sekolah sesuai
agamanya (23GEQR02-1)

Keterbatasan dana membuat sekolah kami baru dapat memfasilitasi perayaan keagamaan untuk agama tertentu (23GEQR02-
5)

Halaman 57 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Jawablah pertanyaan berikut ini! (IGEQC00-21)
Sekolah diminta untuk mengajukan siswa yang memenuhi syarat untuk menerima bantuan pendidikan dari pemerintah daerah. Salah seorang guru melaporkan bahwa ada
beberapa siswa tidak pantas menerima bantuan tersebut, walaupun memenuhi syarat, karena berasal dari suku tertentu. Sikap Anda terhadap hal tersebut adalah… (GEQC05-21) *
Tidak setuju, karena tidak mendukung upaya pemerintah untuk menjaga persatuan dan kesatuan
Tidak setuju, karena semua orang berhak mendapatkan bantuan pendidikan walaupun berasal dari suku berbeda.
Tidak setuju, karena siswa-siswa tersebut memang memenuhi syarat sebagai penerima beasiswa
Tidak berkenan menjawab
Keberagaman merupakan hal yang seringkali ditemui, tak terkecuali di sekolah. Di kelas Anda terdapat siswa yang memiliki keadaan fisik yang berbeda dengan teman-teman
yang lain. Seringkali ia dirundung oleh teman-teman. Sebagai guru, tindakan Anda adalah … (GEQC07-21) *
Memberi pengertian kepada siswa di kelas untuk menerima perbedaan.
Memberi peringatan kepada siswa di kelas untuk tidak melakukan perundungan.
Memberi nasehat kepada siswa itu untuk dapat memaklumi sikap teman-temannya.
Tidak berkenan menjawab
Halaman 58 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apakah sekolah tempat Anda mengajar menerapkan hal berikut? (IGEQC03-23)
 Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab
Memberikan kesempatan yang sama untuk siswa dari berbagai latar belakang dalam mengikuti kompetisi kebudayaan di
luar sekolah (23GEQC03-4)
Menjadikan keragaman budaya di lingkungan sekolah sebagai modal untuk membuat hubungan antar warga sekolah
menjadi lebih harmonis (23GEQC03-5)
Halaman 59 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana kesesuaian pernyataan-pernyataan berikut ini dengan pendapat dan keadaan di sekolah Anda? (IGEQC04-23)

Sangat Tidak Sanga Tidak

Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab

Setiap guru di sekolah saya mengajarkan siswa untuk selalu menjunjung tinggi adat istiadat bangsanya (23GEQC01-2)

Sekolah mengenalkan adat dan budaya yang beragam kepada siswa untuk investasi dalam upaya harmoni
bangsa (23GEQC01-3)
Halaman 60 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bagaimana kesesuaian pernyataan-pernyataan berikut ini dengan pendapat dan keadaan di sekolah Anda? (IGEQC04-23)

Sangat Tidak Sanga Tidak

Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab

Setiap guru di sekolah saya mengajarkan siswa untuk selalu menjunjung tinggi adat istiadat bangsanya (23GEQC01-2)
 Sangat Tidak Sanga Tidak
Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab
Sekolah mengenalkan adat dan budaya yang beragam kepada siswa untuk investasi dalam upaya harmoni
bangsa (23GEQC01-3)
Halaman 60 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apa yang Anda lakukan untuk memastikan terciptanya kesetaraan gender dalam proses pembelajaran? (IGPIP01-22)

Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab
Memastikan memiliki representasi siswa laki-laki dan perempuan untuk mewakili kelas dalam kegiatan antar kelas
maupun sekolah. (GPIP02-22)
Menegaskan bahwa setiap siswa perempuan dan laki-laki memiliki hak dan kewajiban yang sama dalam proses
pembelajaran dan lingkungan belajar. (GPIP03-22)
Seluruh siswa laki-laki dan siswa perempuan bebas memilih pelajaran sesuai dengan minat dan bakat mereka tanpa
dibatasi oleh stereotip yang ada. (GPIP04-22)
Halaman 61 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Dalam proses pembelajaran di dalam dan di luar kelas, di sekolah ini: (IGPIP01-23)
Sangat Tidak Sanga Tidak
Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab

Berlaku aturan dan kebijakan yang sama untuk siswa laki-laki dan perempuan (23GPIP01-1)
 Sangat Tidak Sanga Tidak
Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab
Laki-laki biasanya lebih bisa diandalkan untuk menjadi pemimpin di kelas maupun di luar kelas (misalnya menjadi ketua
kelas atau mengkoordinir kegiatan-kegiatan sekolah yang besar) (23GPIP01-2)
Jika dibutuhkan, siswa laki-laki dan perempuan menerima sanksi yang sama untuk pelanggaran yang telah
dilakukan (23GPIP01-3)
Baik siswa laki-laki maupun perempuan sama-sama didukung untuk mengembangkan potensi di luar sekolah (misalnya:
mengikuti perlombaan) (23GPIP01-4)
Siswa perempuan mendapat perlindungan yang lebih dari seluruh warga sekolah, sehingga seringkali terhindar dari
sanksi meskipun melakukan pelanggaran tata tertib sekolah (23GPIP01-5)
Halaman 62 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Selama Anda mengajar di kelas yang Anda ampu sekarang, apakah Anda melakukan hal-hal berikut? (IGCOP01-23)

Jaran Tidak
Pernyataan Tidak g Kadang- Serin berkenan
pernah sekali kadang g menjawab

Memperbaiki kegiatan pembelajaran di kelas berdasarkan hasil tes formatif (23GCOP01-1)

Memperbaiki kegiatan pembelajaran di kelas berdasarkan hasil diskusi dengan guru lain (23GCOP01-2)

Memperbaiki kegiatan pembelajaran di kelas berdasarkan hasil observasi pada kegiatan pembelajaran
sebelumnya (23GCOP01-3)

Merumuskan kompleksitas tugas dengan mempertimbangkan hasil refleksi pada tugas sebelumnya (23GCOP03-2)
 Jaran Tidak
Pernyataan Tidak g Kadang- Serin berkenan
pernah sekali kadang g menjawab
Menggunakan jenis media pembelajaran lain yang disesuaikan dengan hasil refleksi pembelajaran
sebelumnya (23GCOP03-3)
Menggunakan aktivitas belajar yang sama di semua kelas walaupun di beberapa kelas sebelumnya siswa mengalami
kendala (23GCOP03-4)
Halaman 63 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Menurut pengalaman selama satu tahun terakhir, apa saja yang Anda lakukan dalam mengajar? (IGENP03-23)

Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab

Menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi (23GENP01-1)

Menggunakan teknologi informasi dalam pembelajaran (23GENP01-3)

Menerapkan pembelajaran yang mampu membangkitkan semangat untuk belajar (23GENP01-5)

Halaman 64 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Menurut pengalaman selama satu tahun terakhir, apa saja yang Anda lakukan dalam penggunaan media atau alat pembelajaran? (IGENP05-23)
 Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab

Menggunakan internet untuk mendukung proses pembelajaran (23GENP02-2)

Menggunakan media presentasi yang bervariasi (23GENP02-3)

Halaman 65 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Dalam mengelola perencanaan pembelajaran di sekolah, apa yang Anda lakukan dalam satu tahun ini? (IGMIP01-23)

Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab

Menyiapkan dan menyusun perencanaan pembelajaran beserta perangkat pembelajarannya (23GMIP01-1)

Merancang strategi pembelajaran sesuai materi pelajaran yang akan diberikan (23GMIP01-3)

Merancang media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi dan peserta didik (23GMIP01-4)

Halaman 66 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Dalam mengelola pelaksanaan pembelajaran di sekolah, apa yang Anda lakukan dalam satu tahun ini? (IGMIP05-23)
 Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab

Melaksanakan proses pembelajaran sesuai jadwal yang telah ditentukan (23GMIP02-2)

Memanfaatkan secara optimal sumber belajar yang ada di sekitar sekolah (23GMIP02-3)

Halaman 67 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apakah hal-hal ini sesuai dengan keadaan di sekolah Anda? (IGPBU02-23)
Sangat Tidak Sanga Tidak
Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab

Tidak ada sanksi yang jelas bagi siswa yang melakukan perundungan. (23GPBU01-3)

Belum ada program pendampingan siswa-siswa yang mengalami perundungan. (23GPBU02-1)

Kepala sekolah tidak memperhatikan perundungan yang terjadi di sekolah. (23GPBU02-5)

Halaman 68 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apakah sekolah Anda mengadakan program atau kegiatan sebagai berikut? (IGPBU03-23)
 Tidak
Pernyataan berkenan
Tidak Ya menjawab

Ada konseling untuk siswa-siswa korban perundungan. (23GPBU05-1)

Ada sistem kotak suara untuk menampung laporan siswa terkait perundungan. (23GPBU05-2)

Halaman 69 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Seberapa sering Anda melakukan hal-hal berikut? (IGPOT01-23)
Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab

Mengundang orangtua untuk menjadi narasumber untuk bercerita tentang profesinya masing-masing (23GPOT03-3)

Meminta saran dan pendapat orang tua terkait dengan program ekstrakurikuler (23GPOT03-4)

Mengundang orangtua untuk mendiskusikan berbagai lomba yang akan diikuti siswa (23GPOT03-5)

Halaman 70 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Seberapa sering Anda melakukan hal ini? (IGPOT02-23)
 Jaran Tidak
Pernyataan Tidak g Kadang- Serin berkenan
pernah sekali kadang g menjawab

Mengajak orang tua/wali untuk merencanakan kegiatan akademik sekolah (23GPOT01-1)

Melibatkan orang tua/wali dalam merencanakan kegiatan pengembangan bakat minat siswa (23GPOT01-4)

Halaman 71 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Manakah pernyataan yang sesuai dengan kondisi Anda? (IGPSA01-23)
Sangat Tidak Sanga Tidak
Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab

Saya menghubungi siswa saya yang seringkali tidak masuk (23GPSA01-3)

Saya menyediakan waktu untuk mendengarkan keluhan para siswa yang membutuhkan (23GPSA01-5)

Halaman 72 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Seberapa sering Anda melakukan hal-hal berikut? (IGPSA02-23)
Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab
Saya mengawasi lingkungan sekolah dengan seksama untuk menghindari penyalahgunaan narkoba di lingkungan
sekolah saya (23GPSA02-2)
 Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab

Saya menasehati para siswa mengenai bahaya penyalahgunaan narkoba (23GPSA03-1)

Halaman 73 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apakah di sekolah Anda memiliki program atau kebijakan berikut ini? (IGPSV01-23)
Pernah
dilakuka Ya,
Pernyataan n tapi sampai Tida Tidak
Tidak sekarang sekarang k berkenan
dilakukan tidak dilakukan tahu menjawab

Penyuluhan mengenai pencegahan kekerasan seksual di sekolah (23GPSV01-1)

Sekolah menyediakan hotline atau nomor khusus yang dapat digunakan untuk pengaduan kasus kekerasan
seksual di sekolah (23GPSV01-3)
Pengusutan tuntas kasus kekerasan seksual yang terjadi di sekolah, baik itu yang dilakukan oleh siswa ataupun
guru (23GPSV01-5)
Halaman 74 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bentuk dukungan apa yang diberikan kepala sekolah terhadap media pembelajaran yang Anda gunakan? (IGRC02-23)
 Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab

Memberikan apresiasi jika saya mampu membuat media pembelajaran yang menarik (23GRC04-1)

Memberikan komentar terhadap media pembelajaran yang saya kembangkan (23GRC04-2)

Memberikan fasilitas yang memadai jika saya ingin mengembangkan media pembelajaran yang menarik (23GRC04-3)

Halaman 75 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Bentuk dukungan apa yang diberikan kepala sekolah terhadap pelaksanaan pembelajaran yang Anda lakukan selama ini? (IGRC03-23)

Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab

Memberikan masukan pada saya jika saya tidak menerapkan pembelajaran yang inovatif (23GRC02-1)

Membuka ruang diskusi dengan saya terkait pelaksanaan pembelajaran (23GRC02-3)

Tidak peduli terhadap apapun yang saya lakukan dalam mengajar (23GRC02-5)

Halaman 76 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apakah sekolah anda menyelenggarakan kegiatan berikut? (IGPCP01-21)
 Dulu ada
atau
pernah
Pernyataan Tidak dilakukan,
ada/tidak tapi Ya sampai Tidak
dilakuka sekarang sekarang berkenan
n tidak ada/dilakukan menjawab

Sosialisasi aturan kedisiplinan di sekolah beserta konsekuensinya kepada siswa. (GPCP02-21)

Sosialisasi aturan kedisiplinan di sekolah beserta konsekuensinya kepada guru dan tenaga kependidikan. (GPCP03-21)

Program peningkatan kedisiplinan di sekolah bagi siswa (GPCP05-21)

Program pendampingan psikologis kepada siswa yang mengalami hukuman fisik dari guru/tenaga kependidikan
lainnya (GPCP07-21)
Halaman 77 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apakah sekolah anda memiliki panduan atau dokumen resmi tentang hal berikut? (IGPCP02-21)
 Dulu ada
atau
pernah
Pernyataan Tidak dilakukan,
ada/tidak tapi Ya sampai Tidak
dilakuka sekarang sekarang berkenan
n tidak ada/dilakukan menjawab

Panduan pelaporan kasus hukuman fisik. (GPCP09-21)

Aturan kedisiplinan di sekolah beserta konsekuensinya. (GPCP10-21)

Halaman 78 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Dalam satu tahun terakhir, bagaimana usaha sekolah Anda untuk melibatkan orang tua? (IGPOT01-21)

Tidak
Pernyataan Tidak Secara berkenan
pernah Sesekali berkala menjawab

Mengadakan pelatihan untuk orang tua mengenai dukungan orang tua dalam pembelajaran anak (GPOT14-21)

Sekolah memberikan kesempatan pada orang tua untuk menjadi panitia dalam kegiatan-kegiatan sekolah (GPOT15-21)

Halaman 79 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apakah hal berikut dilakukan di sekolah anda? (IGPSA03-21)
 Dulu ada
atau
pernah
Pernyataan Tidak dilakukan,
ada/tidak tapi Ya sampai Tidak
dilakuka sekarang sekarang berkenan
n tidak ada/dilakukan menjawab
Memasukkan topik penyalahgunaan narkoba di sekolah sebagai bagian dari materi pelajaran dan/atau dalam program
ekstrakurikuler di sekolah. (GPSA15-21)
Kerjasama dengan pemangku kepentingan terkait (BNN, Dinas Pendidikan, Dinas Kesehatan, institusi akademik,
kepolisian, dan mitra lainnya) untuk melakukan pencegahan dan penanganan kasus penyalahgunaan narkoba. (GPSA17-
21)
Halaman 80 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apa yang biasa Anda lakukan setelah selesai mengajar? (IGCOP01-22)
Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab

Meminta siswa untuk memberi masukan tentang cara mengajar guru (GCOP02-22)

Melakukan refleksi dengan menonton rekaman proses pembelajaran yang sudan dilakukan (GCOP05-22)

Halaman 81 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Berdasarkan pengalaman mengajar Anda, seberapa sesuaikah pernyataan berikut dengan diri Anda? (IGENP01-22)
 Sangat Tidak Sanga Tidak
Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab

Saya memodifikasi peralatan untuk media pembelajaran (GENP01-22)

Saya memanfaatkan bahan yang ada di sekitar untuk menyusun strategi pembelajaran (GENP02-22)

Halaman 82 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Berdasarkan pengalaman mengajar Anda, seberapa sesuaikah pernyataan berikut dengan diri Anda? (IGENP04-22)

Sangat Tidak Sanga Tidak

Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab

Saya memanfaatkan teknologi informasi untuk menyusun bahan ajar (GENP06-22)

Saya mengembangkan e-modul (GENP07-22)

Halaman 83 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Selama Anda mengajar, seberapa sering Anda melakukan hal-hal berikut ini sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa? (IGMIP00-22)

Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab
Menyampaikan pada siswa mengenai kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-
hari (GMIP02-22)
 Tidak Tidak
Pernyataan perna Serin berkenan
h Jarang g Selalu menjawab

Menyampaikan kepada siswa mengenai lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan (GMIP03-22)

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. (GMIP05-22)

Halaman 84 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apakah hal-hal berikut ini terjadi di sekolah Anda? (IGPSV01-22)
Tida Tidak
Pernyataan k berkenan
Tidak Ya yakin menjawab

Sekolah memiliki satgas yang bertugas dalam penanganan kekerasan seksual yang terjadi di sekolah (22GPSV01-1)

Sekolah memberikan edukasi terkait perlindungan terhadap kekerasan seksual secara rutin (22GPSV01-2)

Halaman 85 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apakah pernyataan berikut sesuai dengan kondisi dan pengalaman Anda di sekolah? (IGRC00-22)

Sangat Tidak Sanga Tidak

Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab
Kepala sekolah memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada guru yang akan mengikuti workshop, pelatihan, dan
sejenisnya (GRC07-22)
 Sangat Tidak Sanga Tidak
Pernyataan Tidak Sesua t berkenan
Sesuai i Sesuai Sesuai menjawab

Kepala Sekolah menyiapkan anggaran khusus untuk pengembangan kompetensi guru (GRC08-22)

Halaman 86 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Jawablah pertanyaan berikut ini! (IGMPP-01-23)
(23GMPP01)
Pada semester genap tahun ajaran lalu, anda mengajar di kelas berapa? [bisa memilih lebih dari 1] *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Tidak berkenan menjawab
Halaman 87 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Jawablah pertanyaan berikut ini! (IGMPP-02-23)
(23GMPP03)
Soal-soal literasi dan numerasi di Asesmen Nasional memberi pencerahan untuk mengubah cara saya mengajar. *
Sangat tidak setuju
Tidak setuju
Setuju
Sangat setuju
Tidak berkenan menjawab
Yang paling perlu dilakukan guru terkait Asesmen Nasional adalah … (23GMPP02) *
Tidak tahu
Memberi jam pelajaran tambahan khusus bagi siswa yang terpilih mengikuti Asesmen Nasional
Meningkatkan kemampuan dalam mengasah daya nalar (higher order thinking) siswa.
Lebih serius mengembangkan sikap dan karakter siswa
Memastikan bahwa sekolah menjadi lingkungan yang aman dan toleran
Memastikan kesiapan teknis agar Asesmen Nasional berjalan lancar
Tidak berkenan menjawab
Soal-soal literasi dan numerasi di Asesmen Nasional mendorong guru untuk mengasah daya nalar (higher order thinking) siswa. (23GMPP04) *
Sangat tidak setuju
Tidak setuju
Setuju
Sangat setuju
Tidak berkenan menjawab
(23GMPP05)
Survei Lingkungan Belajar di Asesmen Nasional membuat guru berpikir tentang cara agar sekolah bebas dari perundungan (bullying) dan bentuk kekerasan lain. *
Sangat tidak setuju
Tidak setuju
Setuju
Sangat setuju
Tidak berkenan menjawab
Halaman 88 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya

Jawablah pertanyaan berikut ini! (IGMPP-04a-23)

Pada awal semester genap tahun ajaran lalu, apakah Anda menggali informasi tentang peserta didik untuk lebih mengenali dan memahami mereka sebelum pembelajaran
dimulai? (23GMPP26) *
Tidak
Ya, pada satu atau dua peserta didik
Ya, pada sebagian peserta didik
Ya, pada sebagian besar peserta didik
Ya, pada semua peserta didik
Tidak berkenan menjawab
Kapan sekolah anda mulai menerapkan Kurikulum Merdeka? (23GMPP22) *
Tahun ajaran 2021/2022
Tahun ajaran 2022/2023
Tahun ajaran 2023/2024
Rencananya tahun ajaran 2024/2025
Setelah tahun ajaran 2024/2025
Tidak berkenan menjawab
Halaman 90 dari 98

Jawablah pertanyaan berikut ini! (IGMPP-03-23)

Platform Rapor Pendidikan membuat guru sadar tentang kebutuhan/masalah yang paling perlu mendapat perhatian di sekolah (23GMPP13) *
Sangat tidak setuju
Tidak setuju
Setuju
Sangat setuju
Tidak berkenan menjawab
Indikator/data-data capaian di Platform Rapor cocok dipakai untuk mengevaluasi kinerja sebuah sekolah (23GMPP17) *
Sangat tidak setuju
Tidak setuju
Setuju
Sangat setuju
Tidak berkenan menjawab
(23GMPP16)
Inspirasi benahi di Platform Rapor Pendidikan berguna untuk merencanakan kegiatan yang sesuai kebutuhan/masalah yang ada di sekolah. *
Sangat tidak setuju
Tidak setuju
Setuju
Sangat setuju
Tidak berkenan menjawab
 (23GMPP10)
Apakah anda pernah mengakses dan membaca capaian sekolah anda di Platform Rapor Pendidikan? *
Belum pernah
Pernah mengakses, tapi tidak saya baca
Pernah membaca sekilas
Pernah membaca dengan cermat
Tidak berkenan menjawab
Halaman 89 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apa pendapat Anda dengan pernyataan berikut ini? (IGMPP-04b-23)
Sanga Sanga Tidak
Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab
Kurikulum Merdeka cukup fleksibel sehingga memungkinkan guru untuk merancang pembelajaran yang lebih sesuai
dengan peserta didik dan kondisi sekolah. (23GMPP24)
Pembelajaran berbasis projek (P5) di Kurikulum Merdeka mendorong guru/sekolah untuk memikirkan pengembangan
karakter peserta didik. (23GMPP25)
Materi mata pelajaran dalam Kurikulum Merdeka lebih sedikit, sehingga guru punya lebih banyak waktu untuk
memperhatikan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. (23GMPP23)
Halaman 91 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apa pendapat Anda dengan pernyataan berikut ini? (IGMPP-04b-23)
Silahkan jawab pertanyaan pada semua baris.
 Sanga Sanga Tidak
Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab
Kurikulum Merdeka cukup fleksibel sehingga memungkinkan guru untuk merancang pembelajaran yang lebih sesuai
dengan peserta didik dan kondisi sekolah. (23GMPP24)
Pembelajaran berbasis projek (P5) di Kurikulum Merdeka mendorong guru/sekolah untuk memikirkan pengembangan
karakter peserta didik. (23GMPP25)
Materi mata pelajaran dalam Kurikulum Merdeka lebih sedikit, sehingga guru punya lebih banyak waktu untuk
memperhatikan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. (23GMPP23)
Halaman 91 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apa pendapat Anda dengan pernyataan berikut ini? (IGMPP-05-23)
Sanga Sanga Tidak
Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab

Buku-buku teks Kurikulum Merdeka dari Kemendikbudristek mendorong pembelajaran aktif. (23GMPP36)

Buku-buku teks Kurikulum Merdeka dari Kemendikbudristek lebih menarik bagi peserta didik dibanding buku-buku teks
yang sebelumnya. (23GMPP35)
Halaman 92 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Jawablah pertanyaan berikut ini! (IGMPP-06b-23)
(23GMPP38)
Pada semester genap tahun ajaran lalu, fitur dalam PMM apa sajakah yang paling sering Anda manfaatkan? *
Fitur Bukti Karya
Fitur Video Inspirasi
Fitur Pelatihan Mandiri
Fitur Asesmen Peserta Didik
Fitur Perangkat Ajar
Fitur Komunitas Belajar
Fitur Ide Praktik
Fitur Info Terkini
Tidak berkenan menjawab
Halaman 94 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Jawablah pertanyaan berikut ini! (IGMPP-06a-23)
(23GMPP37)
Pada semester genap tahun ajaran lalu, berapa modul dalam Platform Merdeka Mengajar (PMM) yang Bapak/Ibu selesaikan? *
Belum ada modul yang diselesaikan
1 modul
2 modul
3 modul
4 modul
5 modul
6 modul
lebih dari 7 modul
Tidak berkenan menjawab
Halaman 93 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apa pendapat Anda dengan pernyataan berikut ini? (IGMPP-07-23)
Sanga Sanga Tidak
Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab
Perangkat ajar (modul, buku teks, asesmen kelas, dll.) yang ada di Platform Merdeka Mengajar memudahkan guru dalam
merencanakan dan melaksanakan pembelajaran. (23GMPP42)
 Sanga Sanga Tidak
Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab
Modul-modul pelatihan di Platform Merdeka Mengajar membantu guru merefleksikan dan memperbaiki kualitas
pembelajarannya. (23GMPP41)
Halaman 95 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Jawablah pertanyaan berikut ini! (IGMPP-08a-23)
(23GMPP43)
Pada semester genap tahun ajaran lalu, apakah Anda melakukan evaluasi/refleksi diri terhadap pembelajaran yang dilakukan? *
Belum melakukan
Ya, secara insidental
Ya, setiap akhir pertemuan
Ya, setiap akhir tujuan pembelajaran
Ya, setiap tengah semester
Ya, setiap akhir semester
Ya, setiap akhir tahun ajaran
Tidak berkenan menjawab
Halaman 96 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Jawablah pertanyaan berikut ini! (IGMPP-08b-23)
(23GMPP44)
Pada semester genap tahun ajaran lalu, bagaimana tindak lanjut dari hasil evaluasi/refleksi diri Bapak/Ibu terhadap pembelajaran? (dapat menjawab lebih dari satu) *
Hasil evaluasi/refleksi diri belum ditindaklanjuti
Menyesuaikan perencanaan pembelajaran
Menyesuaikan cara mengajar
Mencari referensi untuk pengembangan kapasitas diri
Berkonsultasi dengan kepala sekolah/pengawas/rekan sejawat
Lainnya
Tidak berkenan menjawab
Halaman 97 dari 98

Sebelumnya
Selanjutnya
Apa pendapat Anda dengan pernyataan berikut ini? (IGMPP-09-23)
Sanga Sanga Tidak
Pernyataan t tidak Tidak t berkenan
setuju setuju Setuju setuju menjawab
Adanya BOSP Kinerja bagi sekolah berkemajuan membuat guru lebih bersemangat dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran dan hasil belajar peserta didik. (23GMPP50)
Nilai satuan biaya BOSP bervariasi sesuai karakteristik dan kebutuhan masing-masing daerah untuk membantu sekolah
meningkatkan kualitas layanan pendidikan. (23GMPP49)
Adanya edukasi tentang pencegahan dan penanggulangan tindak kekerasan (PPKS) membantu guru menjadi lebih
tanggap terhadap tindak kekerasan yang terjadi di sekolah (23GMPP51)
Sekarang guru menjadi lebih sadar tentang pentingnya menangani perundungan (bullying) dan bentuk kekerasan lain di
sekolah. (23GMPP52)
Halaman 98 dari 98

Sebelumnya
Selesai