Solucionario SM 13 Mar

Solucionario
EXAMEN SAN MARCOS 2022 - II

Áreas B y D: Ciencias Básicas, Ciencias Económicas y de la Gestión
SOLUCIONARIO
San Marcos 2022-2
SECCIÓN HABILIDADES
HABILIDAD VERBAL
TEXTO 1
Texto A
Los defensores acérrimos de la globalización sostienen que, gracias a este proceso, se está consiguiendo que el total de pobres en el
mundo (catalogados así por vivir con menos de un dólar al día) se vaya reduciendo considerablemente. Por otro lado, argumentan
que la globalización ha conseguido que la prosperidad económica se extienda a niveles increíbles por todo el mundo. Esto se traduce
en precios más bajos, más empleo, más beneficios sociales, más variedad de productos, etc. Asimismo, se dice que el movimiento de
personas y de capitales por toda la geografía del globo terráqueo comporta que las empresas puedan producir mejor, que se financien
más proyectos y que se consiga crecer a unas cuotas impresionantes como las de China, que durante muchos años ha hecho crecer su
PIB en una cifra espectacular situada alrededor del 10 %. Las teorías de la ventaja comparativa, asociadas al comercio internacional,
procuran que los ciudadanos del mundo puedan vivir mejor y con más recursos. Otros argumentos van encaminados al incremento de
la esperanza de vida, la presencia más notable de la democracia, los derechos de las mujeres, la alfabetización mundial, etc.
Texto B
En una posición antagónica, están los conocidos popularmente como antiglobalización o globófobos. Estos sostienen que la
globalización, tal y como se está llevando a cabo, debe ser revertida porque está conduciendo a una desigualdad impresionante entre
los más ricos y los más pobres. Uno de los motivos, de índole política, va relacionado con el movimiento de personas. En principio,
la globalización tendría que servir para facilitar el traslado de ciudadanos por todo el mundo. Pero este hecho no se produce porque
algunos países imponen restricciones a determinadas personas en función de su origen. Por otro lado, la privatización de servicios
como la enseñanza o la sanidad se están generalizando en los países del primer mundo y ello conlleva a que las clases medias y bajas
de la sociedad vayan perdiendo prestaciones tan básicas como necesarias. Además, se sostiene que son los países ricos los que marcan
el ritmo de la economía mundial, así como de las transacciones y operaciones financieras que se llevan a cabo. En este sentido, se
critican las políticas de ciertos países sobre la imposición de barreras arancelarias a ciertos países por intereses de un sector económico
determinado.
Pregunta 01
Puede deducirse del texto A que los defensores de la globalización valoran, básicamente,
A) la movilización de personas por el mundo.
prohibida su venta
B) los beneficios económicos del fenómeno.
C) la existencia de gran variedad de productos.
D) la generación de más beneficios sociales.
Resolución 01
Comprensión de textos
Pregunta por inferencia
El texto expone los argumentos de los defensores de la globalización. Para ellos, este proceso va reduciendo la pobreza en el mundo y ha
conseguido la prosperidad económica; asimismo, afirman que los precios han bajado. Por lo tanto, se evidencia que, en sus argumentos,
valoran los beneficios económicos.
Rpta.: los beneficios económicos del fenómeno.
Pregunta 02
Dado el contexto, el verbo COMPORTAR (Texto A) connota
A) globalización.
B) conducta.
C) progreso.
D) causalidad.
¡Tu mejor opción! 2

SOLUCIONARIO - San Marcos 2022-2
Resolución 02
Definición por contexto
En el texto A, se manifiesta que “…el movimiento de personas y de capitales comporta que las empresas puedan producir mejor…”. Por
ello, en esta relación de causa–efecto, se puede afirmar que existe una connotación de prosperidad.
Rpta.: progreso
Pregunta 03
Resulta incompatible con la posición a favor de la globalización, propia del texto A, afirmar que
A) China es un ejemplo económico ambiguo.
B) la inversión de capitales es muy importante.
C) este fenómeno permite a la gente vivir más.
D) esta hace aún más visible la democracia.
Resolución 03
Ideas incompatibles
El texto A pone de ejemplo a China, como un país que se ha desarrollado de manera impresionante haciendo crecer su PBI. Por lo tanto,
es contradictorio afirmar que este país es un ejemplo de ambigüedad económica.
Rpta.: China es un ejemplo económico ambiguo.
Pregunta 04
A partir del texto B, se puede inferir que los que argumentan en contra de la globalización
A) reconocen que este fenómeno no afecta en absoluto la igualdad.
B) están de acuerdo con las posibilidades del crecimiento económico.
C) consideran que la integración mundial no perjudica a la educación.
D) valoran el derecho de las personas a emigrar a cualquier país.
Resolución 04
Como parte de los argumentos en contra de la globalización, el texto B expone que este proceso atenta contra el traslado de las personas
en todo el mundo.
prohibida su venta
Rpta.: valoran el derecho de las personas a emigrar a cualquier país.
Pregunta 05
Si la globalización no contribuyera a la reducción de la pobreza en el mundo, entonces
A) sería cierta la idea de que este fenómeno fomenta, efectivamente, la democracia y la justicia.
B) sería posible afirmar que estamos ante un fenómeno que solo enriquece a las potencias económicas.
C) las organizaciones de defensa de los derechos humanos estarían dispuestas a mantener su causa.
D) las expectativas de vida de las personas en las grandes ciudades se ampliarían significativamente.
Resolución 05
La extrapolación
El texto A afirma que la globalización ha conseguido que se vaya reduciendo la pobreza en el mundo; además, que haya prosperidad
económica para todos. Por lo tanto, según la pregunta condicional, si la globalización no contribuyera a la reducción de la pobreza,
entonces sería posible concluir que el beneficio económico solamente se produce en el sector pudiente.
Rpta.: sería posible afirmar que estamos ante un fenómeno que solo enriquece a las potencias económicas.
3 ¡Tu mejor opción!

TEXTO 2
Varios experimentos se pueden realizar para ilustrar la naturaleza de la luz, pero, tal vez, el más conocido es el clásico «experimento de
la doble rendija» realizado por Thomas Young en 1803. En la primera parte de este experimento, un haz de luz incide sobre una primera
pantalla que contiene una estrecha rendija S0 de un espaciamiento lineal adecuado. Tal como se observa en la figura, esta rendija hace
que la luz se curve o difracte para crear una gran área iluminada. La luz difractada llega a una segunda pantalla que contiene dos angostas
rendijas paralelas, S1 y S2, también con espaciamiento lineal adecuado. Estas rendijas sirven como dos fuentes de luz coherente porque
las ondas de luz que salen de ellas se originan en el mismo frente de
onda. La luz que proviene de las dos rendijas produce un patrón visible máx
sobre la pantalla detectora que consiste en una serie de bandas paralelas
mín
brillantes (máximos) y oscuras (mínimos) llamadas franjas. Es lo
que se conoce como «fenómeno de interferencia». Cuando la luz que Luz máx
proviene de las rendijas S1 y S2 llega a un punto sobre la pantalla de
S1 mín
modo que ocurre interferencia constructiva en dicha posición, aparece
S0
una franja brillante. Cuando la luz que proviene de las dos rendijas se máx
combina de manera destructiva en cualquier posición sobre la pantalla, S2 mín
resulta una franja oscura.
máx
Pero ¿qué sucede si las partículas de luz o fotones se lanzan uno tras Primera
otro a través de las rendijas? Si solo una rendija está abierta, estos pantalla Segunda mín
fotones construyen el mismo patrón que el del haz de luz. Lo pantalla
máx
fascinante es que, si dos rendijas están abiertas y los fotones son
lanzados uno a uno a través de cualquiera de ellas, el patrón que se Pantalla
acumula en la pantalla de detección es el mismo que el obtenido cuando detectora
dos rendijas son iluminadas a través de un haz de luz.
Pregunta 06
Texto y gráfico abordan, principalmente, el
A) camino probable que sigue una partícula a través de una rendija escindida.
B) clásico experimento de Young para contrastar la naturaleza rectilínea de la luz.
C) fenómeno de la interferencia que explica la naturaleza ondulatoria de la luz.
D) fenómeno de difracción de la luz y su interferencia al pasar por varias rendijas.
Resolución 06
prohibida su venta
Identificación del tema central
El texto busca explicar la naturaleza de la luz. Para ello, explica el experimento de la “doble rendija”, según el cual la luz se produce a
partir del fenómeno de la interferencia.
Rpta.: fenómeno de la interferencia que explica la naturaleza ondulatoria de la luz.
Pregunta 07
En el texto, el término ILUSTRAR tiene el significado contextual de
A) delinear.
B) dibujar.
C) explicar.
D) esbozar.
Resolución 07
Definición por contexto
El texto afirma que existen diversos experimentos que pueden ilustrar la naturaleza de la luz. Entendiendo que ilustrar dicha naturaleza
implica saber su origen, entonces se puede inferir que la acción de ilustrar se refiere a explicar.
Rpta.: explicar

Pregunta 08
Del texto se deduce que el experimento realizado por Thomas Young
A) sirve para corroborar la curvatura de la luz.
B) prueba la hipótesis de la doble difracción.
C) confirma que la luz sí tiene un recorrido.
D) resulta irrelevante para conocer la luz.
Resolución 08
El experimento de Young, conocido como “experimento de la doble rendija”, se basa en explicar que la naturaleza de la luz se relaciona
con la difracción a través de dos pantallas.
Rpta.: prueba la hipótesis de la doble difracción.
Pregunta 09
Resulta falso afirmar que las franjas que se plasman en la pantalla detectora presentan
A) brillo.
B) irregularidad.
C) oscuridad.
D) alternancia.
Resolución 09
Pregunta por incompatibilidad.
Según el texto, la luz que proviene de las rendijas produce un patrón visible, es decir, una acción constante. Por lo tanto, sería falso
calificarlo como algo irregular.
Rpta.: irregularidad
Pregunta 10
Si al lanzar un haz de luz a una pantalla con dos rendijas no se diera el fenómeno de la difracción,
A) tendría que pasar primero por una de las rendijas.
B) el fenómeno de interferencia constructiva sería invisible.
C) los fotones tendrían frente a ellas una posición determinada.
prohibida su venta
D) sería imposible observar las franjas en la pantalla.
Resolución 10
La extrapolación
Según el experimento descrito, la segunda pantalla tiene dos rendijas que al recibir la luz difractada ocasionan un patrón visible sobre
la pantalla detectora. Por lo tanto, si no se produjera el fenómeno de la difracción, entonces posiblemente el patrón no sería visible.
Rpta.: el fenómeno de interferencia constructiva sería invisible
TEXTO 3
A survey of 1600 people shows that accountants read more than other professionals - five hours and fifteen minutes a week. In second
place are secretaries with four hours and fifty-nine minutes a week. Bottom of the list are priests with only two hours and forty
minutes. One told us that priests don’t often read for pleasure because they are very busy people and don’t have much free time.
The place where most people read is in bed - teachers do 50 % of their reading in bed.
Accountants often read on the way to work (26% of their reading). Taxi drivers never read on the way to work (because they are
driving), but they read a lot in their work breaks because they often sit in their taxis when they are not driving. Lawyers often read on
holiday, when they can relax, but people almost ever read in the bath.
Adapted from Gairns, R. and Stuart, R. (2006). Natural English. Elementary Student’s
Book. Oxford: Oxford University Press.

Pregunta 11
The text is about a survey made to
A) learn about professionals’ reading habits.
B) find out average people’s reading habits.
C) create some professional reading groups.
D) identify reading bad habits in professionals.
Resolución 11
Comprensión Lectora
En el texto se informa acerca de una encuesta sobre hábitos de lectura de gente profesional.
Rpta.: “learn about professional reading habits”
Pregunta 12
The term SURVEY, used by the author in the first line, can best be replaced by
A) leaflet.
B) qualification exam.
C) questionnaire.
D) handout.
Resolución 12
El término más cercano a la palabra ENCUESTA vendría a ser cuestionario (questionnaire).
Rpta.: “questionnaire”
Pregunta 13
According to the text, which of the following statements is false?
A) Accountants find reading very interesting.
B) Secretaries read less than accountants.
C) The most preferred place to read is in bed.
D) Most taxi drivers don’t like reading much.
prohibida su venta
Resolución 13
De una serie de afirmaciones según el texto, se debe escoger la afirmación que no es correcta; en este caso, la alternativa D. Ello se debe
a que en el texto se informa que los taxistas leen bastante durante sus descansos cuando no están manejando.
Rpta.: “Most taxi drivers don’t like reading much”.
Pregunta 14
We can infer from the second paragraph that lawyers
A) do not often read for pleasure or lack of time.
B) as well as priests, prefer reading than working.
C) have no time to read when they are working.
D) only read at their breaks or when they’re at home.
Resolución 14
De acuerdo con el texto, podemos inferir que los abogados solamente pueden disfrutar de la lectura cuando están de vacaciones y/o en
tiempo de relax.
Rpta.: “have no time to read when they are working”

Pregunta 15
What question were the professionals asked in the first paragraph?
A) How often do you read for pleasure?
B) When do you usually read and where?
C) Do you like reading when you are free?
D) Where do you usually read your books?
Resolución 15
En el primer párrafo, en el texto se informa sobre los resultados de una encuesta que ubica a los contadores como los profesionales que
leen con más frecuencia que los demás. Los indicadores o palabras clave de frecuencia son “05 hours and 15 minutes a week”, “04 hours
and 59 minutes a week”, etc.
Rpta.: “How often do you read for pleasure?”
HABILIDAD LÓGICO MATEMÁTICA Pregunta 17

Pregunta 16 La figura mostrada está formada por láminas cuadradas de
color blanco y láminas cuadradas de color negro. Si la figura
En un centro deportivo, se enseña la práctica de dos deportes:
mostrada tiene por cada lado 2020 láminas cuadradas, ¿cuántas
fútbol y tenis. Un grupo de cuatro niños, Abel, Boris, Caín y
láminas cuadradas de color negro hay en la figura?
Daniel, son matriculados en dicho centro. Se sabe lo siguiente:
• Abel y Caín no practican fútbol. 2020 láminas cuadradas
• Boris y Caín practican disciplinas diferentes.
• Boris y Daniel no practican la misma disciplina deportiva.
De lo anterior, es verdad que
A) hay dos niños que practican fútbol en el grupo.
B) solo hay dos niños que practican tenis en el grupo. 2020
C) Daniel es el único del grupo que practica fútbol. láminas
D) solo uno de los niños del grupo practica fútbol. cuadradas
Resolución 16
Orden de información
De los datos se deduce:
prohibida su venta
Fútbol Tenis
A) 6055
Boris Abel
B) 6058
Cain
C) 6049
Daniel
D) 6052
∴ Solo uno de los niños del grupo practica fútbol.
Resolución 17
Rpta.: solo uno de los niños del grupo practica fútbol.
Razonamiento inductivo
De los datos se deduce:
Lado superior = 2020 cuadrados negros
Diagonal = 2020 cuadrados negros
Lado derecho = 2020 cuadrados negros
∴ 2020 (3) – 2 = 6058
Rpta.: 6058

Pregunta 18 Pregunta 20
Dentro de una caja se tienen 31 fichas de igual forma y tamaño, Un candidato a la alcaldía de un distrito se presentará en un
algunas de las cuales son de color amarillo; otras, de color rojo parque que tiene forma de triángulo rectángulo. Para ello,
y otras, de color azul. Si se sabe que la cantidad de fichas rojas contratará agentes de seguridad que se ubicarán cada 8 m en
es 7 y la cantidad de fichas amarillas es el doble de la cantidad todo el perímetro del parque empezando en una esquina del
de ficha azules, ¿cuántas fichas, como mínimo, se deben extraer mismo. Si los lados de mayor y menor longitud del parque
al azar de la caja para tener con certeza 3 fichas de color azul? miden 120 m y 72 m, respectivamente, ¿cuántos agentes de
A) 16 seguridad serán necesarios?
B) 18 A) 36
C) 14 B) 39
D) 26 C) 33
D) 42
Resolución 18
Resolución 20
Certezas
Juegos de ingenio
Amarillo = 2x → 3x + 7 = 31
De los datos tenemos:
31 Rojo = 7 x=8
8
Azul = x 8 8
Luego, tenemos:
...
120
...
Amarillo = 16 96
4(24) 5(24)
Rojo = 7
Azul = 8
3(24)
∴ En el peor de los casos extraemos:
16 + 7 + 3 = 26 72
Rpta.: 26 96 + 120 + 72
N° de agentes =
8
Pregunta 19 N° de agentes =
288 =
36
8
Con la finalidad de recaudar fondos económicos, un grupo de Rpta.: 36
10 estudiantes acuerdan realizar una rifa. Se plantea el precio
de S/ 5 por cada boleto de la rifa y la emisión de 30 boletos de Pregunta 21
prohibida su venta
la rifa para cada uno de los estudiantes. Para mejorar el ingreso ¿Cuántos minutos, como mínimo, deben transcurrir desde las
económico, se sugiere que, por cada aumento de S/ 1 en el valor 3:00 h para que las manecillas del horario y del minutero de un
de cada boleto de rifa, se reduzca en 2 unidades el número reloj formen un ángulo cuya medida sea igual a 79º?
de boletos de la rifa que le toca a cada estudiante. ¿Cuál es el
A) 4
mayor precio que debe tener cada boleto de la rifa para obtener
el máximo ingreso? B) 2,5
A) S/ 10 C) 3,5
B) S/ 9 D) 2
C) S/ 8 Resolución 21
D) S/7 Cronometría
Resolución 19 11
Sabemos: a = (M) 30 (H)
2
Máximos y mínimos 11
79 = (M) 30 (3)
Sea “x” las veces que se aumenta S/ 1 al costo del boleto. 2
11
(M) = 11
→ Máximo ingreso = (5 + x) (300 – 20x) 2
Máximo ingreso = 20(5 + x) (15 – x); 5+x = 15 – x ∴ M = 2
Rpta.: 2
=5
2x = 10
x = 5
Máximo ingreso = 20 (10) (10) = S/ 2000
Piden, costo de cada boleto = 5 + 5 = S/ 10
Rpta.: S/ 10

En la siguiente secuencia de figuras, todas ellas están formadas En el distrito de Surco, la policía logra capturar a cinco
por discos congruentes. Habrá 946 discos en la figura sospechosos del robo de un vehículo. Al observar las cámaras
de vigilancia, se nota que solo uno de ellos es culpable del robo,
pero no se ve con claridad cuál de ellos robó el vehículo. Luego,
al ser interrogados sobre quién robó el vehículo, respondieron
de la siguiente manera:
; ; ; ; Luis: «Lalo robó el vehículo».
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 Lalo: «Francisco robó el vehículo».
A) 43 Francisco: «No crea lo que dice Lalo, él siempre miente».
B) 42 Alberto: «Yo no robé el vehículo».
C) 44 Nelson: «Yo no robé el vehículo».
D) 41
Si solo uno miente y los otros cuatro siempre dicen la verdad,
Resolución 22 ¿quién robó el vehículo?
Razonamiento inductivo A) Luis
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 ... Fig. n B) Lalo
1#2 2#3 3#4 4#5 n ( n 1) C) Francisco
946
2 2 2 2 2 D) Alberto
n ]n 1g
De ahí: 946 n = 43 Resolución 24
2
Rpta.: 43 Principio de suposición
Pregunta 23 Se deduce que Lalo y Francisco se contradicen, por ello uno de
ellos dirá una mentira y el otro dirá una verdad.
Una tarjeta del juego «raspa y gana» tiene 13 casillas para Luis: Lalo robó (V)
descubrir y están enumeradas con todos los números enteros
Lalo: Francisco robó (F)
desde 1 hasta 13, no necesariamente en ese orden y sin repetir
número. ¿Cuántas casillas, como mínimo, se deben raspar y Francisco: Lalo miente (V)
descubrir al azar para tener la certeza de que la suma de todos Alberto: Yo no robé (V)
los números descubiertos sea más de 21? Nelson: Yo no robé (V)
A) 6 Además, como solo hay uno que miente, Luis, Alberto y Nelson
B) 8 dicen la verdad y se deduce que Lalo robó el vehículo.
C) 7 Rpta.: Lalo
D) 9
prohibida su venta
Pregunta 25
Resolución 23 Se embolsan granos de frijol y maíz, sin mezclarlos, de manera
Certezas que todas las bolsas con frijol tienen el mismo peso entre si y
Peor de los casos: Que salgan todas las casillas menores hasta el todas las bolsas con maíz también pesan igual entre ellas. El
6. peso de 5 bolsas con frijol es igual al peso de 3 bolsas con maíz
más una pesa de 8 kilos; y el peso de 3 bolsas con frijol más una
Sería de la siguiente manera:
pesa de 2 kilos es igual al peso de 3 bolsas con maíz más una
1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 y 1 casilla más (cualquiera) pesa de 5 kilos. ¿Cuántas bolsas con maíz se deben agregar a 6
1444 42444 43
suma de los bolsas con maíz para que pesen igual que 6 bolsas con frijol?
números es 21 A) 4
Por lo tanto: Se debe raspar 7 como mínimo.
B) 2
Rpta.: 7
C) 5
D) 3

Resolución 25 Pregunta 27
Juegos de ingenio En la clase de Arte, la profesora propone hacer un cuadro
usando papel lustre de cuatro colores (azul, rojo, amarillo y
Sean F: peso de una bolsa de frijol.
verde, en ese orden). Ella da la siguiente indicación: primero,
M: peso de una bolsa de maíz. deben recortar un trozo de papel lustre de color azul de forma
De los datos se obtiene el sistema: cuadrada y ubicar sus vértices en los puntos A, B, C y D. A
5F = 3M + 8 continuación, deben utilizar los puntos medios de sus lados
(–) P1, P2, P3 y P4 como vértices del cuadrado de color rojo y
3F + 2 = 3M + 5
pegar este cuadrado rojo sobre el cuadrado azul, tal como
2F = 5 se muestra en la figura. Así, sucesivamente con el papel
F=
5 lustre amarillo y, finalmente, con el papel lustre verde con
2 vértices en los puntos P9, P10, P11 y P12. Halle la razón entre
3 el perímetro del cuadrado azul y el perímetro del cuadrado
Luego: M = verde.
2
Sean “x” la cantidad de bolsas de maíz que se agregaran:
P2
xM + 6M = 6F B C
3
x 9 15
2
x = 4 P5 P10 P6
∴ Se debe agregar 4 bolsas.
Rpta.: 4
P1 P9 P11 P3
Pregunta 26
Para cruzar un río se dispone de una canoa que solo soporta
hasta 140 kg. Cuatro personas y una mascota, cuyos pesos
son 80 kg, 85 kg, 70 kg, 65 kg y 12 kg, respectivamente, se P8 P7
encuentran en una orilla del río. Si todas las personas saben
remar, ¿cuántos veces, como mínimo, debe ir la canoa de una
orilla a la otra para que todos crucen a la orilla opuesta? A P4 D
A) 8
A) 2
B) 10
B) 2 2
C) 9
C) 2
D) 11
D) 4
prohibida su venta
Resolución 26
Resolución 27
Juegos lógicos
Juegos de ingenio
Pesos: 80; 85; 70; 65; 12
P2
B C
65 70; 65 P5 P6
70 80; 12 P1 P3
70 70; 65 P8 P7
A P4 D
65 85 Teniendo en cuenta que, si en un cuadrado se unen los puntos

medios de cada lado, se obtiene otro cuadrado de área la mitad
del primero.
65; 70
Lado
∴ Se debe realizar 9 viajes como mínimo. Área ( verde) =A → A
Rpta.: 9 Área ( amarillo) = 2A → 2A
Área ( rojo) = 4A → 4A
Área ( azul) = 8A → 8A

8A Pregunta 29
Relación pedida = =2 2
A En la secuencia de figuras, halle la figura 28.
Rpta.: 2 2
* *
; ; * ; ;
Pregunta 28 *
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4
En un campeonato de fulbito participaron los equipos A, B y
C, los cuales jugaron en una sola ronda y todos contra todos
* *
entre sí. En la tabla, se muestra la cantidad de golpes a favor ; ; ; ...
(GF) y goles en contra (GC) de los tres equipos, al finalizar *
el campeonato. Si el partido entre los equipos B y C terminó Figura 5 Figura 6 Figura 7
empatado, ¿cuál fue el resultado disputado por los equipos
A y C, en ese orden? *
A)
GF GC
A 12 9 *
B)
B 10 4
C 3 12
A) 8–2 C) *
B) 7–4
C) 3–8 *
D)
D) 10 – 1
Resolución 28
Resolución 29
Juegos de ingenio
Sucesiones
10 – x F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 ... F27 F28
4–x 1 3 4 6 7 9 10 12 ... 40 42
A B {1; 9; 17; 25; 33; 41; ...}
x 1 2 3
12 – x x 8 4
C 7 6 5
3–x
prohibida su venta
Dado que A hizo 12 goles, de los cuales hizo (4 – x) goles a B,

*
entonces a C le hará (8 + x) goles.
Así tenemos: ∴ F28 es:
8 + x = 12 – x
x = 2
*
∴ A y C: 10 – 1
Rpta.:
Rpta.: 10 ‒ 1
Pregunta 30
El año 2019, Manuel cumplió 50 años y su familia le organizó
una fiesta el mismo día de su cumpleaños que fue un día
martes del mes de mayo. ¿Qué día de la semana cumplió
Manuel 18 años?
A) Jueves
B) Martes
C) Sábado
D) Domingo

Cronometría En una prueba de laboratorio, se analiza el crecimiento del
2016 1988 número de unidades enzimáticas por miligramo de cierta
2019 – 1987 + 1 4
1 proteína y se observa el siguiente comportamiento.
14444244443 + 14444244443
33 8
Número de unidades
Horas
Luego: 41 7 enzimáticas por mg de
transcurridas
6 5 proteína
1 7
Jueves
2 15
Viernes
3 31
Sábado
4 63
Domingo
Lunes
Martes
Halle el número de unidades enzimáticas por miligramo de
Rpta.: Jueves proteína que se presenta al finalizar la novena hora.
A) 2048
SECCIÓN CONOCIMIENTOS B) 1023
C) 2047
ARITMÉTICA D) 1024
Pregunta 31
Resolución 32
Gustavo recibe una tarjeta de crédito de una entidad financiera
y, para no olvidar su clave, usa el número que representa su Conteo de números
edad, pero expresado en el sistema de numeración de base 3. HORAS N° UNIDADES / mg
Si Gustavo tiene 35 años, ¿cuál es la suma de los dígitos de la
clave que generó para su tarjeta? 1 7 = 23 − 1
A) 6 2 15 = 24 − 1
B) 7 3 31 = 25 − 1
C) 4 4 63 = 26 − 1
…
D) 5
9 x = 211 − 1 → x = 2047
Resolución 31
prohibida su venta
Numeración Rpta.: 2047
Convirtiendo 35 a la base 3 usando divisiones sucesivas. Pregunta 33
35 3 Las edades de Alberto, Beatriz, Carlos y Diana son,
35 = 1022(3) respectivamente, 2, 3, 4 y 5 veces una constante k. Si la suma
2 11 3
de los cuadrados de las edades de los tres menores es 725,
2 3 3
¿cuántos años tiene el mayor?
0 1
A) 25
B) 30
Clave de tarjeta: 1022
C) 20
Piden: 1 + 0 + 2 + 2 = 5
D) 15
Rpta.: 5
Resolución 33
Cuatro operaciones
EDAD
DATO:
ALBERTO 2K
(2k)2 + (3k)2 + (4k)2 = 725
BEATRIZ 3K
29k2 = 725
CARLA 4K
k2 = 25 → k = 5
DIANA 5K
∴Edad Diana = 5(5) = 25

Rpta.: 25

Pregunta 34 Resolución 35
11 Relaciones métricas en el triángulo rectángulo
¿Cuántas fracciones equivalentes a 16 tienen como
denominador un número de tres cifras que no sea múltiplo
de 7? B 3 P 27 C
A) 47
Q x
B) 50 17
C) 56 9
D) 48
A D
H O
Resolución 34 3 27
Números racionales
11 k
Sea F = 16 k → 3 cifras
Dato: 100 ≤ 16 k < 1000 ∧ 16 k ≠ 7 Piden: PQ = x
6, 25 ≤ k < 62, 5 k≠7 • Del gráfico:
k ∈ {7; 8; ...; 62} → 56 números AH = 3, HD = 27
De los 56 números quitamos 7; 14; 21; 28; 35; 42; 49; 56 • Por teorema (relaciones métricas): AQD
(8 números) por ser múltiplos de 7. (QH)2 = (3)(27)
Entonces k toma 56 − 8 = 48 valores (QH)2 = 81
∴Existen 48 fracciones → QH = 9
Rpta.: 48 Finalmente
x + 9 = 17
GEOMETRÍA ∴x=8
Pregunta 35 Rpta.: 8 cm
En la figura, A y D son puntos de tangencia en la circunferencia
Pregunta 36
de centro en el punto O. Si BP = 3 cm, PC = 27 cm y
AB = 17 cm, halle la longitud de PQ. En la figura, una escalera está apoyada en la pared, en el
punto A(0, b) y, en el piso, en el punto B(a, 0). Si la recta
B P C L : 2x + y – 12 = 0 pasa por A y B, halle el valor numérico
a b
de b − a .
Q
A D
O
prohibida su venta
A) 10 cm
B) 8 cm
C) 12 cm
D) 7 cm
A) 1
3
B) 2
C) –2
3
D) – 2

Resolución 36 Resolución 37
Ecuación de la recta Relaciones métricas en el triángulo rectángulo
y
12 B C
A(0,b)
12
x 8
Escalera 8
6
6 Suelo
P
B(a,0) A H D
x 10
(0,0) 6
L: 2x+y-12 = 0 • Se traza CP // BD
→ BCPD es un paralelogramo
De la ecuación de la recta
→ CP = BD = 8
L: 2x+y-12 = 0
• Luego: ACP es notable de (37° y 53°)
Tabulamos
→ AP = 10
Si x = 0 → y = 12
Finalmente
Si y = 0 → x = 6
• Por teorema (Relaciones métricas): ACP
→ La recta L interseca a los ejes coordenados en: x = 6 ∧ y =12
(6)(8) = (10)(x)
→ a = 6 ∧ b =12
∴ x = 4,8
a b 6 12 3
Piden: Rpta.: 4,8 m
b a 12 6 2
3
Rpta.: –
2
La figura muestra la sección transversal de la base de una En la figura, el agua fluye del extremo de un tubo que está a 24
estatua, la cual tiene forma de un trapecio ABCD. En la pies del suelo y describe una curva parabólica cuyo vértice es
construcción, se colocaron dos soportes perpendiculares de el extremo E del tubo. Si el agua llega al piso a una distancia
fierro, AC y BD los cuales miden 8 m y 6 m, respectivamente. de 12 pies, halle la ecuación de la parábola correspondiente,
Halle la longitud de la altura del trapecio ABCD. considerando al punto A como el origen de coordenadas.
y
prohibida su venta
tubo
E
B C
agua
Suelo
24 pies
A D
A) 4,8 m
B) 5,6 m
C) 3,8 m
D) 5,8 m x
A B
12 pies
A) x2 = –5 (y – 24)
B) x2 = –6 (y – 24)
C) x2 = –4 (y – 24)
D) x2 = –3 (y – 24)

Ecuación de la parábola Rosario está pensando ir al cine y quiere invitar a sus hermanos,
vértice amigos y primos. El número que representa el costo de cada
y
entrada, en soles, coincide con el número de hermanos que
E(0,24) ella tiene. Si ella fuese al cine con todos sus hermanos y tres
agua amigos, tendría que pagar más de 32 soles por las entradas.
Finalmente, decide ir al cine e invitar a todos sus hermanos,
24 pies P un amigo y dos primos, y paga en total menos de 60 soles por
las entradas. ¿Cuántos hermanos tiene Rosario?
12 pies A) 5
x
A (0,0) B(12,0) B) 3
Piden: ecuación de la parábola: P C) 4
→ P: (x - 0)2 = 4p(y - 24) D) 2
→ P: x2 = 4p(y - 24) ...... (1)
Resolución 40
• Hallando el parámetro “p”, como el punto “B” ∈ P
Inecuaciones
→ Reemplazando: B(12,0) en (1)
N° hermanos = x
122 = 4P(0 - 24)
Costo = x
144 = -96P
i) (x + 4).x > 32
−3 =P
2 x2 + 4x - 32 > 0
Luego reemplazando en (1) (x + 8)(x - 4) > 0
3
P: x2 = 4( − )(y - 24) x∈〈- ∞; - 8〉 ∪ 〈4; + ∞〉
2
P: x2 = -6(y - 24) ii) (x + 4). x < 60
x2 + 4x - 60 < 0
Rpta.: x2 = - 6(y - 24)
x∈〈- 10; 6〉 ... cs2
cs1 ∩ cs2 ∩ Z + = {5}
ÁLGEBRA
∴Rosario tiene 5 hermanos
Pregunta 39
Rpta.: 5
Un comerciante compró cierto número de polos, todos
al mismo precio, pagando en total 180 soles. Si hubiera Pregunta 41
comprado 6 polos menos con el mismo dinero, cada polo Juan está resolviendo un problema de programación lineal
costaría un sol más. Determine la suma de los dígitos del con función objetivo f (x; y) = 3x + 2y. La región factible R
número de polos comprados. del problema se muestra en la siguiente figura:
A) 10
prohibida su venta
Y L1: y = 3x
B) 8
C) 9 L2: y = x
D) 12
Resolución 39 R
Ecuaciones
0
N° Polos: x X
180 L3: x + y = 4 L4: x + y = 12
Precio unitario: x
Según el problema: Al sumar las coordenadas de los vértices de la región R donde
f alcanza sus valores máximo y mínimo, Juan obtuvo
N° polos: x - 6
180 A) 15.
Precio unitario: −
x 6 B) 18.
180 180
- x =1 C) 24.
x−6
D) 16.
Al resolver: x = 36
Nos piden la suma de cifras: 3 + 6 = 9
Rpta.: 9

Programación lineal Funciones
f(x; y) = 3.x + 2y De la función cúbica:
y f(x) = x3 - 4x2 + x + 6
L1
i) Hallaremos los puntos de corte con el eje “x”; para eso: f(x) = 0
(3; 9) L2 x3 - 4x2 + x + 6 = 0
1 -4 1 6
(6; 6)
x= + 2 1 +2 -4 -6
(1; 3) 1 -2 -3 0
(2; 2)
(x - 2).(x2 - 2x - 3) = 0
x
f(x)= (x - 2) (x - 3) (x + 1)
L3 L4
ii) Del gráfico:
(1; 3) → f = 9 a=-1 ∧ b=3 ∧ c=6
(3; 9) → f = 27 Entonces: Dom(f) = [- 1; 3]
(6; 6) → f = 30 Nos piden:
(2; 2) → f = 10 (- 1 + 0 + 1 + 2 + 3) + (2 + 3 + 5) = 15
fmáx = 30 ∧ fmáx = 9 Rpta.: 15
Nos piden la suma de las coordenadas:
(1 + 3) + (6 + 6) = 16 TRIGONOMETRÍA
Rpta.: 16 Pregunta 43
Después de las 11:00 a. m. transcurren 12 minutos y, durante
Pregunta 42
ese tiempo, el minutero del reloj de Silvia ha girado un ángulo
Jorge tiene el siguiente gráfico de la función en el sistema centesimal igual a x minutos. Halle el valor de x.
f (x) = x3 – 4x2 + x + 6, a ≤ x ≤ b. A) 8000
Al calcular la suma de los números enteros pertenecientes al B) 4800
dominio de f con los números primos positivos que no son
C) 9600
mayores que c, Jorge obtuvo
D) 6600
y
Resolución 43
prohibida su venta
c Sistemas de medición angular
f 12′
x xm
a 0 2 b
A) 13.
B) 10.
C) 15.
MINUTERO CENTRO
D) 12.
60 → 360° < > 400 → 40000m
′ g
12′ xm
∴ x = 8000
Rpta.: 8000

Una partícula se mueve en el espacio, en un sistema Circunferencia trigonométrica
tridimensional y, al cabo de un instante t1, se mide su distancia y
al origen del sistema y se obtiene un primer resultado:
A = sec410° – tan410° unidades. Se repite el experimento en (a; a)
otro tiempo t2 y se obtiene un segundo resultado:
B = cos210° – sen210°tan210° unidades. Halle A – B unidades
entre ambas mediciones.
r
4
(1; 0)
A) 3tan210° 5r x
B) 2sec210° 4
C) 3ctg210°
D) tan210° (- a;- a)
Resolución 44
Identidades trigonométricas de una variable real De acuerdo al gráfico
r 5r 3r
1° Resultado: A= Sec410° − tan410° Suma de = 4 4 2
A= (Sec210° + tan210°)(sec210° − tan210°) ángulos
Recordamos: Sec2∅ − tan2∅ = 1 Rpta.: 3π

2
A= (Sec210° + tan210)(1)
LENGUAJE

A= 1 + tan210° + tan210° Pregunta 46
A= 1 + 2 tan210° Cuando se produce un hiato acentual, necesariamente se
escribe la tilde sobre la vocal cerrada tónica. De acuerdo
2° Resultado: B= Cos210° − Sen210°.tan210° con la información anterior, ¿cuál o cuáles de las siguientes
Sen2 10° palabras requieren tilde hiática? [Se han omitido las tildes].
B= Cos210° − Sen210°
Cos2 10° I. Periodico
Cos 4 10° − Sen4 10°
B= II. Pleitesia
Cos2 10°
^Cos 10° Sen2 10°h^Cos2 10° Sen2 10° h
2 III. Ignominia
B= IV. Tahur
Cos2 10°
A) III y IV
Recordamos: Sen2∅ + Cos2∅ = 1
B) I y II
]1 g^Cos2 10° − Sen2 10° h C) II y IV
B=
Cos2 10° D) Solo IV
prohibida su venta
B= 1 = tan210°
Resolución 46
Piden: A − B = 1 + 2 tan210° − (1 − tan210°)
Concurrencia vocálica
∴A−B=3 tan210° El hiato acentual es la separación de una vocal cerrada tónica y una
Rpta.: 3 tan210° vocal abierta en sílabas distintas. La respectiva regla de tildación
señala que este tipo de hiato siempre se tilda en la vocal cerrada.
Pregunta 45 Según lo anterior, existe hiato acentual y, por lo tanto, requieren
Se hace un plano de una pista circular de ciclismo, usando una de tilde hiática las palabras pleitesía y tahúr.
circunferencia de radio igual a 1 u, y con ejes perpendiculares Rpta.: II y IV
en su centro. Si un móvil, partiendo del punto (1; 0) recorre
la circunferencia en forma antihoraria, 360°, halle la suma de Pregunta 47
los ángulos en posición normal en los cuales las coordenadas En cuanto a la formación de palabras, la composición une
del móvil son iguales. palabras para formar una nueva. De acuerdo con esta
A) 4
5r definición, seleccione la alternativa que presenta más de una
palabra compuesta.
3r
B) 2 A) La niña jugaba muy alegre con la muñeca pelirroja.
r B) La coliflor en salsa agridulce es un plato delicioso.
C) 2
C) El soldado ignoto no encontraba el salvoconducto.
2r
D) 3 D) Para verme con los muertos, no voy al camposanto.

Proceso formativo de palabras Tomando en consideración los versos que se citan a
continuación, determine el valor de verdad (V o F) de las
La composición es un proceso formativo de palabras que consiste
siguientes afirmaciones concernientes al verbo.
en que a un lexema se le une otro lexema. La nueva palabra posee
su propio significado, como en pelirroja, coliflor, agridulce, Mi infancia, que fue dulce, serena, triste y sola,
salvoconducto y camposanto. se deslizó en la paz de una aldea lejana,
Rpta.: La coliflor en salsa agridulce es un plato delicioso. entre el manso rumor con que muere una ola
y el tañer doloroso de una vieja campana.
Pregunta 48
I. De todos los verbos, el único copulativo es fue.
Determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes
proposiciones respecto del concepto del lenguaje. II. La forma muere es un verbo de índole transitiva.
I. Es una facultad exclusiva de nuestra especie. III. Entre es transitivo, pues tiene un complemento directo.
II. Se sustenta en un mecanismo de carácter recursivo. A) VFF
III. Tiene una naturaleza psicobiológica muy definida. B) VFV
IV. Guarda sinonimia con el concepto de habla social. C) FVF
A) FVFV D) VVF
B) FVVF Resolución 50
C) VFVV
Verbo
D) VVVF
La I es verdadera porque “fue” es el único verbo copulativo del
Resolución 48 texto.
La II es falsa ya que “muere” es un verbo intransitivo, puesto que
Definiciones lingüísticas
no admite objeto directo.
La I es verdadera porque el lenguaje como “facultad” es humano,
La III es falsa debido a que “entre” no es verbo en el texto; se trata
aunque ello no implica que las sociedades no humanas (animales
de una preposición.
y vegetales) no se comuniquen.
Rpta.: VFF
La II es verdadera ya que el lenguaje contiene otras unidades
como la lengua y el habla. Pregunta 51
La III es verdadera dado que se trata de una “herencia biológica” Analice la siguiente secuencia de palabras: que, eje, ocho.
que se transmite de humano a humano y posee naturaleza Determine la secuencia que describe las consonantes por su
“psíquica”. Ello se debe a que, al ser una facultad humana, el modo de articulación.
lenguaje está regulado por el cerebro (áreas de Broca y Wernicke).
A) Fricativa - africada - vibrante
prohibida su venta
La IV es falsa puesto que el lenguaje contiene unidades como la
B) Oclusiva - oclusiva - lateral
lengua y el habla; pero la relación sería de holonimia más que de
sinonimia. C) Fricativa - oclusiva - africada
Rpta.: VVVF. D) Oclusiva - fricativa - africada
«El profesor Steiner pormenoriza, con su garbo intelectual de Fonética
costumbre, una supuesta ley histórica según la cual, en cada Por el modo de articulación, en la palabra “que” el fono [k] es
época, la cuota de talento creativo se concentra, por razones oclusivo porque se articula con cierre del aire a la altura del velo
misteriosas, en un área específica de la actividad humana». del paladar. En el vocablo “eje”, en cambio, la consonante [x] es
En el texto anterior, las comas empleadas son de índole fricativa debido a que se produce pase libre del aire a la altura del
A) hiperbática. velo del paladar. Por último, en la palabra “ocho”, la consonante
B) apositiva. [č] es africada: empieza oclusiva y termina africándose.
C) explicativa. Rpta.: Oclusiva – fricativa - africada
D) elíptica.
Resolución 49
Puntuación
En el texto, las comas empleadas son explicativas porque encierran
expresiones extraoracionales conocidas como frases aclarativas,
incidentales o explicativas.
Rpta.: explicativa

LITERATURA Resolución 53
Pregunta 52 Vanguardismo europeo - La metamorfosis
En la tragedia griega Edipo Rey, de Sófocles, una peste asola Al principio de esta novela de Kafka, La metamorfosis, el
Tebas, el reino de Edipo. Para salvar a la ciudad, Edipo envía protagonista manifiesta su sentir respecto al trabajo y al tipo de
a su cuñado Creonte a consultar al oráculo; asimismo, ha vida que le ha originado esa labor. Se critica el automatismo de
convocado al adivino Tiresias con la intención de encontrar una vida y trabajo inmutables, puesto que Gregorio es el único
una solución porque se empeña en investigar y descubrir sustento familiar. El cansancio de una vida monótona y vacua
la causa de la asoladora plaga. En estas pesquisas, Edipo por momentos es el elemento que lo hace sentir humano
descubre que a pesar de su transformación. Quizá es el sustento para la
A) Creonte y Tiresias están tramando derrocarlo del trono deshumanización de Gregorio.
para poder ocupar el poder. Rpta.: un monólogo de Gregorio Samsa, que continúa
B) la presencia en Tebas del asesino del rey anterior, Layo, razonando como ser humano a pesar de su transformación.
ha desencadenado la peste.
Pregunta 54
C) el destino inevitable recae en él al desconfiar del oráculo
En la novela Cien años de soledad, del escritor Gabriel García
que le predecía una tragedia.
Márquez, se relata la historia del pueblo de Macando (sus
D) es capaz de evitar la predicción de los oráculos como le orígenes, desarrollo y destrucción) y la sucesión a lo largo de
aseguró su esposa Yocasta. varías generaciones de la familia Buendía, cuyos miembros
repiten los mismos nombres y experimentan situaciones
Resolución 52
semejantes. Además, el desarrollo del paso del tiempo en
Periodo Ático - Teatro griego - Edipo rey esta narración es cíclico. Estas características de la novela
Al principio de la obra, el coro aparece frente al palacio de Tebas y pertenecen al nivel
le pide a Edipo solucionar una nueva peste. Él manda a su cuñado A) romántico.
Creonte al oráculo para que averigüe el motivo de dicha situación. B) alegórico.
Luego, junto con Tiresias, Edipo sabría el motivo: el asesino
C) mítico.
del rey anterior, Layo, aún está presente en la ciudad.
D) fantástico.
Rpta.: la presencia en Tebas del asesino del rey anterior,
Layo, ha desencadenado la peste. Resolución 54
Pregunta 53 Boom latinoamericano - Cien años de soledad
«–¡Ay Dios! –díjose entonces–. ¡Qué cansada es la profesión El tiempo es una especie de personaje tácito en Cien años de
que he elegido! Un día sí y otro también de viaje. La soledad. Adquiere características cíclicas no solamente en sus
preocupación de los negocios es mucho mayor cuando se personajes que se remedan con nombres propios, sino también
trabaja fuera que cuando se trabaja en el mismo almacén, en sus acciones, devenires y aficiones. Existen elementos
y no hablemos de esta plaga de los viajes: cuidarse de los reiterativos propios de una imaginación popular; por ejemplo,
enlaces de los trenes; la comida mala, irregular; relaciones la cola de cerdo, que parte como génesis del mito y, a su vez,
que cambian de continuo, que no duran nunca, que no llegan como su hecatombe.
prohibida su venta
nunca a ser verdaderamente cordiales, y en que el corazón Rpta.: mítico.

nunca puede tener parte. ¡Al diablo con todo!».
En este fragmento de la parte inicial de La metamorfosis, de Pregunta 55
Franz Kafka, se puede observar que estamos ante El drama Ollantay, escrito en quechua, desarrolla su argumento
A) un monólogo de Gregario Samsa, que continúa razonando en la época de los incas y relata la rebelión del general Ollantay
como ser humano a pesar de su transformación. frente al inca Pachacútec, quien le ha negado la mano de su
hija Cusi Coyllur y, además, ha ordenado su captura. Aunque la
B) un discurso acerca de los rígidos horarios matutinos de
historia de Ollantay ocurre en el mundo prehispánico, diversos
viajes y las consecuencias en su frágil salud.
elementos, como el verso octosílabo, el escenario o el personaje
C) la conversión del personaje principal en una alegoría gracioso provienen de la influencia
social de la pobreza laboral en la que se encontraba.
A) de los autos sacramentales literarios.
D) el áspero y conflictivo diálogo con su jefe, que lo ha
B) de los sermones religiosos católicos.
llevado al delirio y se imagina convertido en un insecto.
C) del teatro barroco del Siglo de Oro.
D) de los relatos de la mitología andina.

Literatura peruana colonial - Ollantay El desarrollo humano – El desarrollo psicosocial de la niñez
La influencia de autores como Lope y Calderón está presente en temprana.
la estructura de Ollantay. Ello se evidencia en su composición Un tipo de juego que se vuelve más social durante los años
general en tres actos, en el uso de octosílabos, así como en la preescolares es el juego dramático. Por lo general, los niños
presencia de un personaje característico del teatro del Siglo de participan en más juego dramático cuando juegan con alguien
Oro como Piki Chaki. que cuando lo hacen solos. A medida que el juego dramático se
Rpta.: del teatro barroco del Siglo de Oro. hace más colaborativo, los argumentos se tornan más complejos
e innovadores; además, ofrecen más oportunidades para practicar
las habilidades interpersonales y de lenguaje, así como para
PSICOLOGÍA
explorar los roles y convenciones sociales. Cuando simulan
Pregunta 56 juntos, los niños desarrollan habilidades conjuntas de solución de
María abre su guardarropa y vocifera: «No tengo pantalones». problemas, planeación y búsqueda de metas; pueden comprender
Su madre le responde: «Yo veo más de diez pantalones en tu el punto de vista de otras personas y construyen una imagen del
clóset; lo que pasa es que solo te compras pantalones negros, mundo social. En tales roles podemos encontrar la reproducción
de diferentes modelos». La percepción de María sobre su de modelos como los de una madre desde la crianza de su hija o
ropa se explica por un principio de la psicología de la Gestalt las labores de un vendedor.
denominado Rpta.: I Y IV
A) experiencia y simplicidad.
Pregunta 58
B) continuidad y simetría.
Analice las siguientes características y señale los enunciados
C) cierre y pregnancia. que describen a una persona que tiene capacidad para manejar
D) proximidad y semejanza. sus emociones:
Resolución 56 I. Identifica, regula y entiende sus emociones, y las expresa
según las situaciones y el contexto que experimenta.
La percepción II. Expresa generalmente sus sentimientos positivos e
Cuando los objetos están cerca uno del otro, tendemos a impulsos conflictivos, de manera espontánea e inmediata.
percibirlos juntos más que separados; María, por ejemplo, percibe III. Reprime la expresión espontánea de sus sentimientos de
a los pantalones negros como un grupo de prendas de número agrado o desagrado para evitar conflictos interpersonales.
reducido. Por otro lado, los objetos que son de color, tamaño o
forma similar por lo regular se perciben como parte de un patrón IV. Ante los cambios y desafíos que se le presentan, busca
desde el principio de semejanza. superar el temor inicial buscando mayor información
sobre la situación.
Rpta.: Proximidad y semejanza
A) I y III
prohibida su venta
Pregunta 57 B) II y III
Los niños preescolares incorporan en sus juegos situaciones C) II y IV
representativas de roles sociales. Examine las siguientes D) I y IV
actividades infantiles y determine cuáles de ellas corresponden
a una representación de roles sociales. Resolución 58
I. Una niña mientras baña a su muñeca le dice: «Hijita, La inteligencia emocional
estás muy sucia, eres muy traviesa».
Peter Salovey y John Mayer acuñaron el término inteligencia
II. Un grupo de niños ha recortado muchas figuras de emocional (IE), el cual se refiere a cuatro competencias
revistas y realizan un collage juntos. relacionadas: las habilidades para percibir, usar, entender y
III. Una niña toca con su «varita mágica» diversos objetos manejar o regular las emociones —las propias y las ajenas— de
para convertirlos en joyas. modo que nos permitan alcanzar metas. Además, la inteligencia
IV. Un niño ha tomado algunas menestras sueltas de su emocional posibilita a una persona aprovechar las emociones para
alacena y está como vendedor. lidiar de manera más eficaz con el medioambiente social. Requiere
A) I, III y IV tener conciencia del tipo de conducta que es apropiado en una
determinada situación social. Finalmente, influye en la eficacia
B) I y IV en el trabajo desde la sociabilidad, sensibilidad interpersonal,
C) II y III potencial de liderazgo y habilidad para manejar el estrés y el
D) I y III conflicto.
Rpta.: I Y IV

Ernesto le comenta a su hijo adolescente: «El mejor legado Diversidad cultural
que mi padre me dejó fue mi educación, gracias a lo cual he
La cultura adquiere diferentes formas a través del tiempo y en
logrado mi desarrollo personal. Además, me enseñó a tomar
cada espacio de vida o de presencia humana. Al adquirir diferentes
decisiones de modo consciente analizando alternativas y en
formas, se produce la diversidad cultural.
pleno uso de mi libertad. No es fácil decirte cómo debes actuar
para lograr tu autorrealización, pues cada persona y cada Diversidad cultural se refiere a las diferentes historias, costumbres
experiencia es única». Ernesto está expresando su experiencia y creencias entre las poblaciones del mundo. Esto contribuye a la
de vida desde una perspectiva psicológica denominada riqueza existente en el planeta.
A) humanista. La cultura es el conjunto de los rasgos distintivos espirituales
y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una
B) cognitiva.
sociedad o a un grupo social; dichos rasgos abarcan, aparte de las
C) psicosocial. artes y las letras, los modos de vida, las maneras de vivir juntos,
D) sociohistórica. los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias.
Rpta.: cultura.
Resolución 59
Enfoques psicológicos contemporáneos Pregunta 61
El enfoque psicológico contemporáneo humanista enfatiza que Los ciudadanos del distrito de Cátac (en Ancash) se
tenemos una motivación positiva y progresamos hacia niveles encontraban en conflicto debido a la paralización de las
superiores de funcionamiento; considera que la vida es un proceso obras en el colegio de alto rendimiento a cargo del Gobierno
de apertura al mundo que nos rodea y que nos permite experimentar Regional de Áncash. Por esa razón, iniciaron un paro
la dicha de vivir. Los humanistas destacan el potencial de la indefinido que fue respaldado por los trabajadores de la obra,
gente para el crecimiento y el cambio, así como las formas en quienes denunciaron estar impagos ante la paralización de los
que experimenta subjetivamente su vida justo ahora, en lugar de trabajos. Luego de una reunión de las partes en la sede de la
hacer demasiado hincapié en la forma en que se sintió o actuó en Defensoría del Pueblo de Áncash, los ciudadanos acordaron
el pasado. Este enfoque sostiene que todos somos personalmente levantar la medida de fuerza y el gobernador regional
responsables de nuestras vidas. Por último, los humanistas se comprometió a pagar a los trabajadores y a reiniciar de
también creen que, dadas ciertas condiciones razonables de la inmediato las obras.
vida, la gente se desarrollará en direcciones deseables. ¿Cuál ha sido el método de resolución de conflictos adoptado
Rpta.: Humanista en este caso?
A) Arbitraje
EDUCACIÓN CÍVICA B) Negociación
Pregunta 60 C) Conciliación
Las creencias, el arte, la moral, la ciencia, la tecnología, la D) Mediación
tradición, el lenguaje, la religión, el derecho, los símbolos, las
Resolución 61
costumbres, las relaciones familiares, las vinculaciones entre
prohibida su venta
el individuo y la sociedad, los regímenes matrimoniales, el Convivencia democrática - mecanismos para la solución de
concepto de autoridad, las jerarquías sociales, la igualdad, conflictos
etc., son los elementos que, entre otros muchos, constituyen Mediación: Es un procedimiento que intenta, en forma pacífica,
un producto social denominado dar solución al problema cuando las partes en conflicto no
A) acervo. logran ponerse de acuerdo. Estas recurren a una tercera persona
B) comunidad. neutral que hace de mediador, quien cumple un rol orientador,
guiando y brindando a las partes consejos y sugerencias; pero no
C) cultura.
proponiéndoles fórmulas de solución.
D) progreso.
El mediador cumple, principalmente, una función facilitadora del
diálogo entre las partes.
Rpta.: Mediación

Pregunta 62 HISTORIA DEL PERÚ

Viendo las dificultades que atraviesan los vecinos del barrio Pregunta 64
La Encalada del distrito de Breña, dos empresarios de la zona
A partir del reinado del inca Pachacútec, se inicia la expansión
han contratado seis trabajadores para que terminen de reparar
territorial del Tahuantinsuyo. Esta se llevó a cabo empleando
las pistas y veredas. El contrato fue por un mes y por la suma
diversas estrategias de conquista, a las que se recurría
de trescientos soles para cada uno; pero los obreros aducen
considerando el tamaño, desarrollo tecnológico y complejidad
que el trabajo fue más complicado, por ello solicitan que les
social de las sociedades que se buscaba someter. ¿Cuál fue la
paguen doscientos soles más a cada uno. Los empresarios no
estrategia de los incas en sus campañas de conquista en reinos
aceptan y pretenden realizar una reunión con todo el barrio
como el Chimú en la costa norte del Perú?
para definir cuánto deberán pagar por el trabajo total. ¿La
forma en que se pretende resolver este conflicto se ajusta al A) Atacar sin aviso con su poderío militar
orden legal? B) Forjar alianzas con otras etnias vecinas
A) Sí, pues se estaría acudiendo a un mecanismo democrático. C) Entablar negociaciones y ofrecer regalos
B) No, en vista de que deberían acudir a la vía arbitral o D) Aguardar en la frontera con un ejército
judicial.
Resolución 64
C) No, ya que podría afectarse el derecho de los empresarios.
D) Si, dado que los trabajadores tendrían derecho a un pago Tahuantinsuyo
justo. Con respecto a los incas y sus métodos de expansión, María
Rostworowski y otros etnohistoriadores indican que primero
Resolución 62 los soberanos incas realizaban la reciprocidad con la entrega de
Cultura de paz y solución pacífica de conflictos regalos a los jefes de pueblos a someter; si estos rechazaban dicho
trato, entonces se iniciaba una ofensiva militar. En el caso de los
La Constitución Política del Perú establece que los conflictos
chimúes, los incas establecieron alianzas estratégicas con varios
derivados de la relación contractual solamente se solucionan a
pueblos de la costa central antes de iniciar su ataque.
través de la vía arbitral o la vía judicial; por lo tanto, la forma de
solución recurriendo a la voluntad de los vecinos no es legal. Rpta.: Forjar alianzas con otras etnias vecinas
Rpta.: No, en vista de que deberían acudir a la vía arbitral Pregunta 65
o judicial.
Uno de los errores que condujo al fracaso de la rebelión de
Pregunta 63 Túpac Amaru II fue que no logró involucrar a los criollos y
a la Iglesia en sus planes, sobre todo, después de la batalla
Una antigua casona virreinal, que en su momento albergó a
de Sangarará. Su captura y muerte no significó el fin de la
diversas dependencias de la administración colonial en Lima
rebelión; esta, más bien, se extendió al Alto Perú, A diferencia
y cuya propiedad es materia de un complejo proceso judicial
del rebelde cusqueño, el líder aimara Túpac Katari
entre dos grandes grupos empresariales, cobró notoriedad
cuando una de las partes, que se encuentra en posesión del A) tuvo desconfianza de toda la población blanca y criolla.
prohibida su venta
indicado predio, solicitó ante el Ministerio de Comercio B) consiguió apoyo social de la población blanca y criolla.
Exterior y de Turismo que la autorice a funcionar como C) obtuvo del alto y bajo clero apoyo económico y espiritual.
casino y casa de juego. Ante ello, el Ministerio de Cultura
D) recibió apoyo militar de los hacendados pobres del
intervino señalando que dicho inmueble tiene la condición de
Altiplano.
A) bien integrante del patrimonio cultural de la nación.
B) predio de un régimen mixto público-privado. Resolución 65
C) casona patrimonial del Ministerio de Cultura. Rebeliones indígenas
D) propiedad cultural nacional intangible e inalienable. Tras la muerte de José Condorcanqui, Túpac Amaru II, la rebelión
continuó en el Altiplano bajo el liderazgo de Diego Túpac Amaru
Resolución 63 y Julián Apaza, Túpac Catari. Sin embargo, esta fase fue mucho
Valoración, defensa y conservación del patrimonio cultural más violenta hacia los “blancos”, es decir, hacia los españoles y
criollos. Ello se debe a que se los acusaba de ser cómplices de los
Las normas referidas al patrimonio cultural de la nación establecen
abusos contra los indígenas.
que el patrimonio cultural, tanto mueble como inmueble, debe
estar protegido por el Estado. Así, el patrimonio arqueológico Rpta.: tuvo desconfianza de toda la población blanca y
(prehispánico) es de propiedad pública; mientras que el patrimonio criolla
histórico (a partir de la presencia hispana) puede ser de propiedad
pública o privada, siendo en ambos casos de carácter intangible
e inalienable.
Rpta.: propiedad cultural nacional intangible e inalienable.

HISTORIA UNIVERSAL Resolución 67

Pregunta 66 Imperio carolingio
Las revoluciones rusas de 1905 y 1917 fueron producto de El Imperio de los carolingios, a pesar de la ideología que se
graves conflictos y problemas sociales irresueltos. Ambas, había construido alrededor de la figura del emperador como jefe
de forma coincidente, fueron desencadenadas por la _______, supremo de la cristiandad, adolecía de las fragilidades estructurales
que agudizó la crisis interna e hizo insostenible la dirección comunes a todas las monarquías germánicas de la Alta Edad Media.
política del régimen. Entre ellas ocupa un lugar preeminente la noción patrimonial del
A) influencia del movimiento obrero europeo en los Estado. El reino y sus posesiones se concebían como propiedad
bolcheviques del soberano, lo que conducía a luchas sucesorias y frecuentemente
a repartos territoriales. Estos acuerdos no eran resultado de la
B) pérdida de las colonias rusas frente a potencias más
debilidad de un emperador específico o de las ambiciones de los
desarrolladas
herederos ocasionales, sino que derivaban de la propia concepción
C) constante crítica del socialismo internacional hacía el del poder y del Estado que subyacía a dichas entidades políticas.
zarismo
Rpta.: el desconocimiento y rechazo del principio de
D) aplastante derrota del imperio ruso en una guerra externa primogenitura
Resolución 66
GEOGRAFÍA
Revoluciones de 1905 y 1917 en Rusia
Pregunta 68
A principios del siglo XX, el vasto Imperio ruso afrontaba
una compleja situación interna. Ello se debe a que estaba En relación con el manejo de cuencas hidrográficas, determine
regido por una monarquía autocrática, enfrentado al creciente el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados:
descontento de los sectores liberales, del campesinado y del I. La cuenca articula, a través del agua, los recursos y
proletariado fabril, y desgastado por la agitación política que elementos naturales de su territorio.
promovían socialdemócratas, social-revolucionarios y demócrata- II. Las cabeceras de cuenca no son zonas ambientalmente
constitucionales, principalmente. Esta coyuntura derivó en dos vulnerables e intangibles.
estallidos revolucionarios, en ambos casos producidos en un
III. La Autoridad Nacional del Agua aprueba la demarcación
contexto de conflictos militares externos: en 1905 ante la Guerra de
territorial de las cuencas.
Manchuria y en 1917 ante la Gran Guerra. En las dos contiendas,
el esfuerzo financiero y administrativo superó una y otra vez IV. En la cuenca exorreica, las aguas se pierden sin llegar a
las capacidades del Estado, mientras que la mediocridad de los formar corriente subterránea.
resultados del Ejército imperial acrecentó el malestar entre las A) VFFV
clases obligadas a la movilización militar o económica. B) VFVF
Rpta.: aplastante derrota del Imperio ruso en una guerra C) VVFF
externa
D) FVVF
Pregunta 67
Resolución 68
A pesar del deseo de Luis, el Piadoso, por mantener la unidad
prohibida su venta
del Imperio carolingio, este terminó dividido en tres reinos. Al Desastres en el Perú
designar a Lotario, su hijo mayor, como su sucesor al trono, Las cuencas hidrográficas son territorios que drenan sus aguas
desató una guerra civil con sus hermanos Luis, el Germánico, lóticas (ríos) a un colector común. Estas pueden ser de tres tipos:
y Carlos, el Calvo. Esto acabó con la firma del tratado de A. Exorreica: Las aguas del río son drenadas fuera del continente
Verdún, que reconoció la tradición franca del reparto (a un océano), de forma permanente.
territorial entre los herederos del trono. Institucionalmente, la B. Endorreica: Las aguas de los ríos son drenadas al interior del
división del Imperio carolingio tuvo como uno de sus factores continente (lagos), de forma permanente.
A) la debilidad política del emperador frente a sus sucesores. C. Arreica: Las aguas de los ríos se evaporan o filtran en el trayecto,
B) la ambición política de los herederos de Luis, el Piadoso. durante una temporada del año.
C) el rechazo general a las prácticas sucesorias de los El manejo de cuencas hidrográficas es la gestión sostenible de los
francos. recursos naturales que estas contienen (hídrico, edáfico y forestal).
D) el desconocimiento y rechazo del principio de Dichos recursos son gestionados en el Perú por la Autoridad
primogenitura. Nacional del Agua (ANA), organismo perteneciente al Ministerio
de Desarrollo Agrario y Riego (Midagri). Las cuencas hidrográficas
están delimitadas por la línea de cumbres cordilleranas o cabecera
de cuencas. Estas cumplen la función de divisoria de aguas
entre las cuencas, por lo que son zonas vulnerables en el ámbito
medioambiental. Ello se debe a que la contaminación del agua en
ese sector generaría la degradación de la calidad del agua en toda
la cuenca hidrográfica.
Rpta.: VFVF

Pregunta 69 Según el grafico, el mayor número de saldo migratorio

Los Andes peruanos presentan tres sectores: norte, centro y externo se da en el periodo __________ y ello se explicaría,
sur. En cada uno de ellos se desarrollan las cadenas occidental, en este caso, por __________
central u oriental, y cordilleras singulares. El sector norte A) 1985-90 - mejores oportunidades de estudio
se extiende desde la frontera ecuatoriana hasta el nudo de B) 1995-00 - aplicación del programa de renuncias
Pasco; el del centro, desde dicho nudo hasta el de Vilcanota,
C) 1990-95 - búsqueda de empleo en el exterior
y el sector sur desde este nudo hasta la frontera con Chile y
Bolivia. D) 1990-95 - oportunidades de hacer turismo
¿Cuál de los siguientes enunciados no corresponde a nuestros Resolución 70
Andes?
Demografía
A) En el sector centro, la cadena occidental separa las
cuencas del Marañón-Huallaga. El saldo migratorio es la diferencia existente entre la inmigración
y la emigración en un territorio. Este proceso migratorio en un país
B) El extremo boreal del sector norte presenta las menores
puede ser interno o externo. Dicho saldo puede ser de dos tipos:
altitudes hasta los 8° LS.
A. Positivo: Cuando la inmigración es mayor que la emigración.
C) En el extremo sur del sector norte, se ubican las mayores
elevaciones de los Andes. B. Negativo: Cuando la emigración es mayor que la inmigración.
D) En el sector central, la cadena central está erosionada por En el Perú, durante las décadas de los años 70, 80 y 90 se produjo
los ríos Mantaro y Apurímac. un gran éxodo de población en nuestro territorio, alcanzando el
pico máximo de saldo migratorio negativo en el quinquenio 1990-
Resolución 69 1995. Ello se debió principalmente a la búsqueda de empleo en el
exterior y a la violencia generada por el terrorismo.
Relieve peruano
Rpta.: 1990-95 – búsqueda de empleo en el exterior
La cordillera de los Andes, formada hace 120 millones de años por
la convergencia de las placas tectónicas de Nazca y Sudamericana, Pregunta 71
permite la existencia de las diversas variantes climáticas en
Los límites o bordes de las placas tectónicas son las zonas
nuestro territorio, la existencia de los ocho pisos altitudinales, así
más dinámicas de la superficie terrestre (zonas sísmicas,
como la distribución de las aguas de los ríos de las tres regiones
volcánicas, formación de cordilleras) que se diferencian en
hidrográficas de nuestra patria. Dos de los más importantes ríos del
función del tipo de movimiento que exhiben . Identifique cuál
Perú son el Marañón y el Huallaga. Estos se encuentran separados
o cuáles de las siguientes estructuras o procesos tienen lugar
en su desplazamiento en el espacio continental peruano gracias a la
en los limites de placa.
cadena central del sector norte de los Andes, parte de la cordillera
andina que se prolonga desde el nudo de Pasco hasta la frontera I. La dorsal mesoatlántica, a lo largo de bordes convergentes
con Ecuador. II. Rift (depresión alargada) del África oriental, en bordes
Rpta.: En el sector centro, la cadena occidental separa las divergentes
prohibida su venta
cuencas del Marañón - Huallaga III. La fosa Perú-Chile, en bordes de placas convergentes
IV. Los volcanes (Andes) por subducción de la placa
Pregunta 70
sudamericana
La migración externa es una variable de difícil medición
A) II y IV
debido a que no se registra la totalidad de las personas
que intervienen en los movimientos migratorios. Desde la B) II y III
década del setenta, el balance de la migración externa viene C) Solo II
resultando negativa por el éxodo masivo de jóvenes. D) I
Un minucioso examen de la información realizado por el
INEI ha determinado que un 52 % de los emigrantes son Resolución 71
mujeres y que los principales destinos son Estados Unidos, Diastrofismo
Chile y Canadá. La Tectónica de Placas es una teoría propuesta por Harry Hess (EE.
SALDO MIGRATORIO EXTERNO UU.) que plantea que las placas litosféricas están en permanente
Miles PERÚ: AÑOS 1980 - 2005 desplazamiento debido a la actividad de las corrientes convectivas
hbtes magmáticas de la astenósfera. La actividad de las placas tectónicas
genera tres tipos de zonas en los límites o bordes de las placas
0 tectónicas:
-100 A. Zonas de convergencia: Regiones en las que las placas tectónicas
-200 colisionan. Estas pueden ser:
1. Choque de dos placas tectónicas oceánicas: También llamadas
-300
zonas de subducción, permiten la formación de arcos insulares
-400 volcánicos como el archipiélago de Japón y de Filipinas.
-500
1980-85 1985-90 1990-95 1995-00

2. Choque de una placa tectónica oceánica y una placa tectónica Pregunta 73

continental: También conocidas como zonas de subducción, Andrea manifiesta que, si los precios de todos los bienes que
permiten la formación de cordilleras continentales como suele consumir no cambian y si progresivamente su ingreso
los Andes. Ello es resultado de la colisión y subducción de mensual aumenta, compraría cada vez mayor cantidad de
la placa tectónica oceánica de Nazca por debajo de la placa libros. En el campo de la ciencia económica, ello se puede
tectónica continental Sudamericana. representar utilizando la curva de Engel. En este caso, dicha
3. Choque de dos placas tectónicas continentales: También curva tendría una pendiente
conocidas como zonas de obducción, permiten la formación A) infinita.
de cordilleras continentales como los Himalaya. Ello es
B) cero.
resultado de la colisión de las placas tectónicas continentales
Indoaustraliana y Euroasiática. C) positiva.
B. Zonas de divergencia: Regiones en las que las placas tectónicas D) negativa.
se separan, permitiendo la formación de nueva corteza terrestre Resolución 73
a través del surgimiento de las dorsales oceánicas (cordilleras
submarinas). Un ejemplo de estas zonas, también llamadas de Distribución, consumo, ahorro e inversión
aducción, es la divergencia de la placa Sudamericana con la placa La curva de Engel es un instrumento gráfico que nos muestra
Africana, permitiendo el nacimiento de la Dorsal Mesoatlántica. la relación de los ingresos con la demanda de determinados
C. Zonas de transformación: Regiones en las que las placas bienes, considerando que los precios se mantengan constantes. Al
tectónicas se desplazan lateralmente, en direcciones opuestas, respecto, en la pregunta se plantea que el precio del bien (libros)
generando un desgarro de la corteza conocido como falla no cambia; mientras que los ingresos sí lo hacen. Por lo tanto,
transformante. Un ejemplo de ello es lo ocasionado por las placas Andrea podrá comprar más libros a medida que sus ingresos
Norteamericana y Juan de Fuca, permitiendo el surgimiento de la aumenten, tratándose entonces de bienes normales, los cuales
Falla de San Andrés. tienen pendiente positiva.
Rpta.: II y III
Curva de Engel para un bien normal
ECONOMÍA Renta
Pregunta 72 C
R3
Jorge es un empresario culinario, dueño del restaurante Caldo R2 B
de Gallina 24/7. Durante una entrevista, indicó que el pago
R1 A Si aumenta la
mensual por el alquiler donde funciona su negocio constituye
renta, aumenta
su principal costo _________. Añadió que, durante el otoño
el consumo.
y el invierno, debido al incremento de la cantidad de clientes,
contrata más cocineros y personal de atención en mesa. Así,
su costo _______ aumenta, pero ello no es problema, pues X1 X2 X3 Consumo de x
indicó que su objetivo mensual es conseguir que el ingreso
total sea mayor que el costo _________, con lo cual obtiene Curva de Engel para un bien inferior
prohibida su venta
beneficio.
Renta
A) hundido - marginal - medio
B) fijo - medio - total Si aumenta la
C) medio - variable - marginal R1 renta, disminuye
el consumo.
D) fijo - variable - total R2
Resolución 72 R3
Costos de producción
− COSTO FIJO (CF): Son costos independientes del volumen de X1 X2 X3 Consumo bien x
producción. No varían cuando cambia el nivel de producción. Rpta.: positiva.
− COSTO VARIABLE (CV): Es el costo que está relacionado
con la tasa de producción; es decir, varía a medida que se
modifica la producción.
− COSTO TOTAL (CT): Se define como la suma de los costos
fijos más los costos variables; es la suma de los costos de
todos los factores utilizados en la producción.
Rpta.: fijo - variable - total

Pregunta 74 FILOSOFÍA
Con la finalidad de coadyuvar al crecimiento del producto Pregunta 76
bruto interno peruano, los funcionarios del Banco Central
El filósofo español José Ortega y Gasset sostiene que el
de Reserva (BCR), del Banco de la Nación (BN) y de la
hombre no tiene naturaleza, sino historia. De acuerdo con tal
Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS) se reunieron
afirmación, cabe inferir que el enfoque filosófico de Ortega y
para coordinar la implementación de algunas medidas de
Gasset pone de relieve
política económica. Después de una larga deliberación, se
acordó lo siguiente: ________ reducirá la tasa de referencia, A) la intelectualización radical de la vida humana.
mientras ________ incrementará el crédito a los empleados B) el carácter dinámico de la condición humana.
del sector público y ________ implementará mecanismos para C) el signo de contradicción en la esencia del hombre.
mejorar la regulación y supervisión del sistema financiero.
D) el valor del origen metafísico de la vida del hombre.
A) el BN - la SBS - el BCR
B) el BCR - la SBS - el BN Resolución 76
C) la SBS - el BN - el BCR Antropología filosófica
D) el BCR - el BN - la SBS Desde los tiempos de los clásicos griegos, se ha discutido sobre lo
esencial del hombre. Algunos plantean que la esencia del hombre
Resolución 74 se mantiene constante, mientras otros defienden su dinamicidad.
Sistema financiero Este es el caso de Ortega y Gasset, quien propone que el hombre
se va haciendo a través de su propia historia, la historia humana.
Con base en las instituciones en nuestro país, se tiene lo siguiente:
Rpta.: el carácter dinámico de la condición humana.
BCR: Tasa de interés de referencia.
BN: Créditos a los empleados del sector público. Pregunta 77
SBS Y AFP: Mecanismos para mejorar la regulación y supervisión En sus Conferencias sobre filosofía política de Kant, Arendt
del sistema financiero. afirma que «el pacto, según Kant, sería una idea pura que
Rpta.: l BCR - el BN - la SBS regularía nuestras reflexiones sobre tales temas y podría
inspirar nuestras acciones. Los hombres son humanos gracias
Pregunta 75 a esta idea de humanidad presente en cada individuo singular;
Si las autoridades del país X establecen tasas arancelarias y pueden considerarse civilizados o humanos en la medida en
iguales a cero para los productos del país Y, ceteris paríbus, que esta idea se convierte en el principio de sus juicios y de sus
entonces los precios de dichos bienes en X tenderán acciones (...) Por así decirlo, el imperativo categórico de una
a __________. Así, el registro de la cantidad de las acción podría enunciarse del siguiente modo: actúa siempre
importaciones de Y en X __________, generando que la según la máxima gracias a la cual este pacto originario pueda
balanza comercial entre ambos países tienda a ser favorable realizarse en una ley general».
para __________; tal medida beneficiaría a los __________ Arendt, H. (2012). Conferencias sobre la filosofía política de Kant. Paidós.
prohibida su venta
de bienes producidos en Y residentes en X.
A) disminuir - aumentaría - el país Y - importadores Respecto del texto anterior, indique el valor de verdad (V o F)
B) aumentar - disminuiría - el país X - exportadores de las siguientes afirmaciones:
C) disminuir - bajaría - el país X - exportadores
D) aumentar - aumentaría - el país Y - importadores I. La convivencia social se debe a una idea regulativa en
los individuos.
Resolución 75 II. La humanidad es un principio abstracto que funda el
Comercio internacional contrato social.
Asumimos que el país X sea el Perú, mientras que el país Y sea III. El imperativo categórico se basa en la obligación jurídica
Chile. de las leyes.
Según los datos que nos proporciona la pregunta, se tiene: IV. El contrato social recibe su fuerza vinculante de un
1. Perú decreta un arancel cero a las importaciones; por lo tanto, príncipio moral.
las importaciones chilenas hacia el Perú se hacen más baratas, A) FVVV
es decir, los precios disminuirán. B) VFVF
2. El registro de las importaciones de productos chilenos en C) VFFV
Perú aumentará. D) VVFV
3. Por lo tanto, el saldo favorable en la balanza comercial será
para Chile.
4. El arancel cero favorecerá a los importadores peruanos de
productos chilenos.
Rpta.: disminuir - aumentaría - el país Y - importadores

Ética Según el autor, uno de los rasgos del pensamiento de los
representantes de la filosofía periférica podría interpretarse
Es conocido que Kant buscaba que las acciones buenas sean
como
solamente aquellas provenientes de la “buena voluntad”, del
querer hacer el bien. Este sería el principio de todas las acciones A) una redefinición del sentido de la filosofía tradicional.
humanas, como una norma universal. Y ¿este principio se B) un enfrentamiento de lo clásico y lo contemporáneo.
relacionaría con las normas del Estado? Kant no lo dice, pero se C) un enfoque basado en problemas epistemológicos.
entiende que ambos pueden tener coincidencias cuando se trata
D) una valoración de la acción frente a la mera teoría.
del bien. Estas ideas de Kant son las que pretende dar a conocer
Arendt. Resolución 79
Rpta.: VFFV
Filosofía contemporánea
Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, Cuando Rorty cataloga a los filósofos “edificantes” como
responda las preguntas 78 y 79. pragmatistas, los está considerando como filósofos que no tienen
mucho interés por el aspecto teórico-especulativo de la filosofía,
Los filósofos que se mantienen dentro de la corriente principal sino como una filosofía práctica.
son los filósofos a quienes llamaré «sistemáticos», y a los Rpta.: una valoración de la acción frente a la mera teoría.
periféricos los llamaré «edificantes». Estos filósofos periféricos,
pragmáticos, son escépticos, en primer lugar, hacia la filosofía
sistemática, hacia todo el proyecto de conmensuración universal. FÍSICA
Los grandes pensadores edificantes, periféricos de nuestro tiempo Pregunta 80
son Dewey, Wittgenstein y Heidegger. En los tres casos resulta En su práctica de laboratorio, un estudiante de física de la
sumamente difícil interpretar su pensamiento como expresión UNMSM estudió el movimiento rectilíneo de un pequeño
de concepciones sobre los problemas filosóficos tradicionales, o cuerpo a partir del reposo. En dicho estudio, verifica que la
como conjunto de propuestas constructivas para la filosofía en magnitud de la aceleración varía con el tiempo de acuerdo
cuanto discíplina cooperatíva y progresiva. Se ríen de la imagen con el gráfico dado. Determine la distancia recorrida por el
clásica del hombre, la imagen que contiene la filosofía sistemática, móvil en los primeros 6 s de su movimiento.
la búsqueda de la conmensuración universal en un vocabulario
final.
a(m/s2)
Rorty. R. (2010). La filosofía y el espejo de la naturaleza. Ediciones Cátedra
Pregunta 78 2
De acuerdo con el pasaje citado, se puede inferir que la crítica 6
a la filosofía sistemática consiste, sobre todo, en 0
A) una sátira a la peculiaridad del modelo de filosofía 4 t(s)
universitaria.
B) un cuestionamiento a los ideales del proyecto de la A) 48 m
prohibida su venta
modernidad. B) 24 m
C) un examen de las consecuencias éticas del programa C) 32 m
escéptico. D) 120 m
D) una revaloración de los logros y metas de la metafísica
tradicional. Resolución 80
Cinemática
Resolución 78
i) t = 0 a t = 4s : a = 2m/s2
Filosofía contemporánea 1 2 1
= d1 2= at 2=
Como podemos observar en la selección del texto, Rorty distingue 2 .2.4 16 m
entre lo que él denomina “filósofos sistemáticos” y “filósofos ii) t = 4s a t = 6s : V = 8m/s (MRU)
edificantes”. Intenta explicar que los filósofos edificantes se d2 = v.t = 8.2 = 16 m
muestran escépticos y burlescos ante el modelo que siguen los
d = d1+d2 = 16 m + 16 m
filósofos de las corrientes filosóficas tradicionales.
` d = 32 m
Rpta.: una sátira a la peculiaridad del modelo de filosofía
universitaria. Rpta.: 32 m

Pregunta 81 A) 240 V
Un explorador camina de acuerdo con los desplazamientos B) 200 V
representados por los vectores mostrados en el gráfico. C) 180 V
Según el esquema mostrado, determine el módulo del
D) 120 V
desplazamiento neto resultante del explorador.
y Resolución 82
60° Electromagnetismo
4m
n .I
Para una espira: B = 2oR

x 4r # 10 7 .I
10 4 r
2.8 # 10 2
8m
I = 40 A
Ley de OHM: V=IR
V = 40.6
` V = 240 V
A) 4 7 m
Rpta.: 240 V
B) 8 7 m
C) 4 3 m Pregunta 83
D) 4 5 m Debido al tratamiento con productos químicos, el índice
de refracción del agua de una piscina es nH2O = 1, 34. Una
Resolución 81 nadadora deja caer su celular, protegido en su funda, hasta
Análisis vectorial el fondo de la piscina de 1,79 m de profundidad. Va en su
búsqueda dando saltos en el agua con su cabeza afuera del
agua hasta que logra distinguirlo. ¿A cuánta distancia de sus
4 pies se encuentra el celular?
60º
Cálculos rápidos: (1,34)2 = 1,80 y (1,79)2 = 3,20
8
A) 1,00 m
B) 2,00 m
C) 1,79 m
d D) 2,40 m
d 4 2 8 2 2.4.8. cos 60º Resolución 83
prohibida su venta
d 16 64 64. 2
1 Óptica
`d=4 3
Rpta.: 4 3 m n1 = 1
Pregunta 82
La figura muestra una espira de radio r = 8 cm y resistencia
eléctrica R = 6 Ω. ¿Qué voltaje será necesario aplicar a la n2 = 1,34
espira para que la magnitud del campo magnético en su a
centro sea 10– 4πT?
1,79 m
r x
celular
n 2 .sena = n1 sen90º
l x
1, 34. 1
1, 79 2 x 2
+ – x=2 m
∆V Rpta.: 2,00 m

En una cámara fotográfica, el flash incorporado opera con Como parte de un ensayo, una sustancia dentro de un recipiente
una resistencia de 7,2 Q y una corriente de 0,5 amperios. de pírex es calentada a partir de un mechero bunsen. El
Para hacer uso de estas características, el flash se encuentra aumento de su temperatura es descrito por la gráfica T vs Q.
conectado en serie a una resistencia R y la cámara en conjunto Se conoce que la capacidad calorífica de la sustancia es 200
funciona mediante una batería de 7,2 voltios, como se muestra Cal/ ºC. Cuando la sustancia logra ganar 2 kcal, el mechero es
en el circuito de la figura adjunta. ¿Cuál debe ser el valor de apagado, para luego agregar 200 g de agua a 15 ºC. Estime la
la resistencia R? temperatura final del sistema, considerando que el intercambio
R de calor es solo entre la sustancia y el agua.
Dato: Ce = 1,0 cal
Flash agua g°C
ℇ=7,2 V T(°C)
A) 3,6 Ω T
B) 5,4 Ω
C) 9,0 Ω
20
D) 7,2 Ω
Resolución 84
Corriente eléctrica 1,6 Qabs(kcal)
RF = 7,2W R A) 22,5 °C
R+7,2
B) 53,0 °C
C) 21,5 °C
D) 43,0 °C
7,2 V 7,2 V Resolución 86

→ V=IR Calor
7, 2 2 ^R 7, 2h
1 • Del gráfico: TSUSTANCIA=30 ºC
` R = 7, 2 X • Equilibrio térmico:
Q1 Q2
Rpta.: 7,2W
Pregunta 85
Calcule la diferencia de potencial con que ha de ser acelerado 15 ºC T 30 ºC
prohibida su venta
un electrón para producir rayos X de 0,625 A ° de longitud de

Agua Sustancia
onda (considere que no hay pérdida de energía).
Dato: h = 6,63 × 10–34 Js Q 1 = Q2
A) 19 890 V Ce.m.DT = C.DT
B) 18 980 V 1.200.(T – 15) = 200.(30 – T)
C) 17 700 V T = 22,5 ºC
D) 16 760 V Rpta.: 22,5 ºC
Resolución 85
Mecánica cuántica
h.C
V=
m .q

6, 63.10 34 .3.108
V
0, 625.10 10 .1, 6.10 19
V=19890 v
Rpta.: 19 890 V

QUÍMICA Resolución 88
Pregunta 87 Enlace químico
Los isótopos tienen múltiples aplicaciones tanto en el campo Considerando las propiedades que presentan las sustancias según
de la industria como en el campo de la arqueología y de la el tipo de enlace entre sus átomos, tenemos que:
salud. En este último campo, para la destrucción de tumores
en el cuerpo, se aplican rayos gamma de 60Co y 137Cs. Tipo de enlace
Respecto de los isótopos de un elemento, señale la alternativa Propiedad Enlace Enlace
correcta. Enlace iónico
metálico covalente
I. Poseen el mismo número atómico, pero diferente número Punto de
de neutrones. Muy alto Alto Bajo
fusión
II. Presentan igual cantidad de protones, pero difieren en el Insoluble en Soluble en Insoluble en
número de masa. Solubilidad
agua agua agua
III. Tienen las mismas propiedades químicas y difieren Conductividad Buen No es buen No es buen
ligeramente en las físicas . eléctrica conductor conductor conductor
A) Solo I y II
Deducimos entonces que los átomos de la muestra A se unen
B) Solo I mediante enlace iónico, los de la muestra B mediante enlace
C) Solo II metálico, y los de la muestra C mediante enlace covalente.
D) I, II y III Rpta.: Iónico, metálico, covalente
Estructura atómica El hierro utilizado en la producción de acero se puede obtener
a partir del mineral pirita (FeS2).
Los isótopos o hílidos, son átomos de un mismo elemento, por
lo que tienen en el núcleo la misma cantidad de protones pero Una de las etapas del proceso industrial es la “tostación” del
diferente cantidad de neutrones, es por ello que poseen el mismo mineral.
número atómico pero diferente número de masa. Ecuación química:
Además, las propiedades químicas de los isótopos son semejantes, Q
FeS2(s) + O2(g) Fe2O3(s) + SO2(g)
mientras que sus propiedades físicas son diferentes.
Determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes
Analizando cada una de las proposiciones dadas, tenemos que: afirmaciones.
I. Verdadero I. La suma de los coeficientes estequiométricos es 15.
II. Verdadero II. Con 4 moles de pirita se obtienen 2 moles de Fe203.
III. Verdadero III. 1 mol de pirita produce 44, 8L de SO2 medido a C.N.
prohibida su venta
Rpta.: I, II y III A) FVV
Pregunta 88 B) VVV
La materia se diferencia marcadamente en sus propiedades C) VFV
físicas. Identifique el tipo de enlace químico que posee cada D) FFV
muestra de materia, A, B y C, en estado sólido, teniendo en
cuenta los datos de la siguiente tabla. Resolución 89
Estequiometría
Propiedad Muestra A Muestra B Muestra C
Analizando cada una de las proposiciones dadas:
Punto de fusión, ºC 801 1085 40
I. Falso
Solubilidad en agua Soluble Insoluble Insoluble
4 FeS2(s) + 11 O2(g) → 2 Fe2O3(s) + 8 SO2(g)
Conductividad
No Sí No La suma de los coeficientes estequiométricos es: 4 + 11 + 2 + 8 = 25
eléctrica
A) Iónico, covalente, metálico II. Verdadero
B) Iónico, metálico, covalente 4 FeS2(s) + 11 O2(g) → 2 Fe2O3(s) + 8 SO2(g)
C) Covalente, iónico, metálico Vemos que: 4 mol FeS2 _______ 2 mol Fe2O3
D) Metálico, iónico, covalente
III. Verdadero
4 FeS2(s) + 11 O2(g) → 2 Fe2O3(s) + 8 SO2(g)
Vemos que: 4 mol FeS2 _______________ 8 mol SO2(g)
simplificando: 1 mol FeS2 _______________ 2 mol SO2(g)

Como en condiciones normales (C.N): 1 mol SO2(g) __ 22,4 L Resolución 91

Cinética química
Entonces: 1 mol FeS2 __________ 2 (22,4 L) = 44,8 L SO2(g) Los factores que afectan la velocidad de las reacciones son:
Rpta.: FVV • Temperatura
• Concentración de los reactantes
Pregunta 90
• Superficie de contacto (área de contacto)
Por lo general, para eliminar las incrustaciones de carbonato
• Presencia de catalizadores
de calcio, CaCO3 (escoria), de las tuberías de agua, se usa
ácido clorhídrico concentrado. Teóricamente, ¿cuántos kg de • Presión (para sistemas gaseosos)
CaCO3 serán removidos de una tubería sí se emplea 5 litros Entonces la clave será:
de HCl 11,0 M? C) Temperatura – superficie de contacto – concentración
CaCO3(s) + HCl(ac) → CaCl2(ac) + H2O(l) + CO2(g) Rpta.: Temperatura - superficie de contacto - concentración
Datos:
Pregunta 92
Peso atómico: H=1; C=12, O=16, Ca=40
Por mucho tiempo, el aluminio (Al) ha sido un metal obtenido solo
A) 11,1
en pequeñas cantidades mediante soluciones acuosas del metal y
B) 5,50 la electrólisis, porque el agua se reduce con mayor facilidad que el
C) 1,38 ion metálico. Indique el valor de verdad (V o F) de los siguientes
D) 2,75 enunciados respecto de lo que ocurre en una celda electrolítica al
intentar obtener aluminio metálico a partir de su solución acuosa.
Resolución 90 I. El agua se reduce liberando hidrógeno gaseoso H2 en el
Estequiometría cátodo.
Determinando el número de mol de HCl disponible: II. El ion aluminio gana tres electrones y se produce en el
ánodo.
n = M × V =(11 mol / L) × (5 L) = 55 mol
III. Durante el proceso, el agua compite con el ion aluminio (III).
Sea X en número de kilogramos de CaCO3 pedido:
IV. El aluminio pierde tres electrones y se obtiene en el
CaCO3(ac)+2 HCl(ac) ↔ CaCl2(ac)+H2O(l)+CO2(g)
ánodo.
relación 0,1 Kg 2 mol
A) VFVF
X 55 mol
B) VVVF
Por regla de tres simple: X= 2,75 Kg
C) VFVV
Rpta.: 2,75
D) FFVV
Pregunta 91
Resolución 92
Al caminar por las playas, se puede observar pedazos de
hierro altamente corroídos. En lugares secos, se observa Electroquímica (electrólisis)
prohibida su venta
que la corrosión es menor. Asimismo, al ser quemados, los En la celda se oxida y se reduce el agua.
pirotécnícos explotan violentamente. Como se aprecia, hay
reacciones químicas que pueden ocurrir en un instante y otras
Ánodo: 2H2O(l) − 4e– → O2(g) + 4H+ pH <7
pueden demorar meses o años.
Señale la alternativa que contiene los factores que, al
incrementarse, aumentan la velocidad de una reacción
química.
A) Volumen - inhibidor - catalizador
B) Tensión superficial -·presión - área de contacto
C) Temperatura - superficie de contacto - concentración
D) Viscosidad - tensión superficial -·catalizador
Cátodo: 2H2O(l) + 2e → H2(g) + 2OH(ac)
Entonces el ion aluminio no se oxida en el ánodo, el que se oxida

y se reduce es el agua produciendo gas hidrógeno y gas oxígeno.
Respuesta: VFVF
Rpta.: VFVF

Pregunta 93 BIOLOGÍA
Los éteres, cetonas, aldehídos, ácidos y ésteres son compuestos Pregunta 94
que confieren olor agradable o desagradable a productos
En la investigación científica, para explicar algunos problemas
naturales o procesados. Algunos de estos compuestos son
ocurridos en la naturaleza, se plantea la ___________, que es
I. etanoato de 3-metilbutilo (plátano) una respuesta posible a los hechos observados y que luego
II. butano-2,3-diona (margarina) tendrá que ser probada.
III. acetato de octílo (naranja) A) conclusión
IV. 3-fenilprop-2-enal (canela) B) observación
¿Cuál es el nombre y clasificación correcta de cada C) hipótesis
compuesto? D) experimentación
A) I - éster; II - aldehído; III - éster; IV - cetona
Resolución 94
B) I - éster; II - cetona; III - éster; IV - aldehído
C) I - ácido; II - cetona; III - ácido; IV - aldehído La Biología como ciencia
D) I - éster; II - aldehído; III - éter; IV- cetona Una hipótesis científica es una proposición aceptable que ha
sido formulada a través de la recolección de información y
Resolución 93 datos; aunque no esté confirmada, sirve para responder de forma
alternativa a un problema con base científica.
Química orgánica
Rpta.: hipótesis
En el cuadro siguiente se muestran las funciones oxigenadas con
los nombres que tienen por ello: Pregunta 95
Fórmula Grupo El ADN almacena la información para la síntesis de proteínas,
Función Ejemplo
general funcional mientras que el ARNm transmite las instrucciones codificadas
– OH CH3 – OH en el ADN. La traducción es el proceso por el cual la
alcohol R – OH secuencia de nucleótidos de un ARNm es usada para ordenar
Hidroxilo metanol
y unir los aminoácidos formando una cadena polipeptídica.
–O– CH3 – O – CH3
éter R – O – R´ Si el anticodón del ARNt que lleva el aminoácido arginina es
oxi metoximetano GCA, entonces la secuencia de nucleótidos en el ADN que
– CHO CH3 – CHO codifica para dicho aminoácido es
aldehído R – CHO
carbonilo etanal A) GCA.
– CO – CH3 – CO – CH3 B) CGU.
cetona R – CO – R
carbonilo propanona
C) GCU.
ácido – COOH CH3 – COOH
R – COOH D) CGA.
carboxílico carboxilo ácido etanoico
prohibida su venta
CH3 – COOCH3 Resolución 95
– COOR
éster R – COOR´ etanoato de Dogma Central
carboalcoxi
metilo
Tomando en cuenta la secuencia:
CH3 – NH2
amina R – NH2 – NH2 amino CGU … CODÓN (ARNm)
metanamina
– CONH2 CH3 – CONH2 GCA … ANTICODÓN (ARNt)
amina R – CONH2 GCA … SECUENCIA DE NUCLEÓTIDOS EN EL ADN
carboamino etanamida
I. Etanoato de 3-metilbutilo (ester)
II. Butano 2,3-diona (cetona)
III. Acetato de octilo (ester)
IV. 3-fenilprop-2-enal (aldehído)
Rpta.: I – éster; II – cetona; III – éster; IV – aldehído
Rpta.: GCA.

La fotosíntesis es un proceso que tiene lugar en las partes Sistema digestivo animal
verdes de las plantas. Los trabajos de investigación con
Los animales herbívoros tienen los incisivos y molares
microscopía electrónica indican que las reacciones suceden
predominantes que les sirven para consumir el forraje, heno y
dentro de las organelas de color verde llamadas cloroplastos,
granos.
que son ricos en membranas, tienen gran cantidad de clorofila
y poseen estroma. Este último es definido como Los carnívoros presentan los caninos y molares predominantes
para consumir sus presas.
A) la membrana interna y la membrana externa juntas.
Los animales omnívoros tienen los caninos, incisivos y molares
B) el interior del tilacoide interconectada con las granas.
igual de desarrollados para consumir de todo.
C) el líquido dentro de los tilacoides del cloroplasto.
D) el líquido dentro del cloroplasto, pero fuera de los
Rpta.: Ic, IIa, IIIb
tilacoides.
Pregunta 98
Resolución 96
En el Perú, se ha establecido el 13 de mayo como el Día
Fotosíntesis Nacional de la Apicultura con la finalidad de promover esta
El estroma es el espacio lleno de fluido que forma parte de los actividad comercial de gran importancia económica, social
cloroplastos y que se encuentra rodeando a los tilacoides. En el y, sobre todo, ecológica. Desde el punto de vista ecológico,
estroma se produce la fase biosintética de la fotosíntesis. determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados concernientes a la importancia de la apicultura.
I. Contribuye al desarrollo agrario y a la protección del
ambiente.
II. Promueve el consumo de los productos forestales
maderables.
III. Promueve el consumo de los productos forestales no
maderables.
A) VFV
B) FFV
C) FVV
Rpta.: el líquido dentro del cloroplasto, pero fuera de los D) VVF
tilacoides.
Resolución 98
Pregunta 97
La digestión mecánica comienza en la boca con la Ecología
humectación, trituración y molienda de los alimentos. La apicultura es una actividad importante por los productos que
De acuerdo con el tipo de dieta alimenticia, se han ido genera (miel, polen, jalea real, propóleos, veneno de abeja y cera);
prohibida su venta
seleccionando algunos patrones dentales. Tomando como además, porque contribuye a la protección del medioambiente
base lo descrito, relacione la columna correspondiente a los gracias a la polinización que realizan las abejas, a pesar de que
alimentos con la del patrón dental. este aspecto no se valore suficientemente.
I. Forraje, heno y granos Rpta.: VFV
II. Animales pequeños y presas Pregunta 99
III. Carne animal y vegetales El sistema digestivo de los cordadas es completo: comprende
una boca, esófago, estómago, intestino y ano o cloaca. En
a. Caninos predominantes y molares cambio, en los hexápodos o insectos, otro sistema se conecta
b. Caninos e incisivos y molares con la parte final del sistema digestivo, por lo que estos
eliminan heces y ácido úrico. En los insectos, el sistema
c. Incisivos predominantes y molares digestivo se conecta con el sistema
A) endocrino.
A) Ib, IIa, IIIc B) linfático.
B) Ic, IIa, IIIb C) sanguíneo.
C) Ia, IIb, IIIc D) excretor.
D) Ib, IIc, IIIa

Resolución 99
Sistema digestivo animal
Los insectos tienen un tubo digestivo bien diferenciado, aunque
carece de glándulas anexas (como nuestras glándulas salivales o
la hepatopáncreas de los moluscos). Asimismo, su tubo digestivo
realiza en parte las funciones de aparato excretor.
Los tubos de Malpighi pertenecen en realidad al aparato excretor,
pero vuelcan sus productos de desecho al tubo digestivo, donde se
recubren, junto con las sustancias no digeridas, de una membrana.
Estos “paquetes” son los que viajan por el último tramo del
intestino y son expulsados por el ano.
Rpta.: excretor.
Pregunta 100
Rpta.: Plantas enanas y animales que regulan el flujo
Cuando viajamos hacia la sierra, la vegetación va cambiando
sanguíneo
de acuerdo con la altitud en la que nos encontramos y esto
determina el nombre del bioma terrestre. La temperatura influye
en la disponibilidad de agua. ¿Qué adaptaciones exhiben los LENGUAJE
animales y plantas que encontramos entre 4500 - 4800 metros Pregunta 101
sobre el nivel del mar?
El significado de la palabra lima se puede referir a una
A) Árboles leñosos cubiertos de nieve y aves con nidos herramienta o a una fruta. En consecuencia, el caso anterior
grandes es un nitido ejemplo de
B) Cactus gigantes y artrópodos que evitan la evaporación A) polisemia.
C) Plantas enanas y animales que regulan el flujo sanguíneo B) antonimia.
D) Líquenes adheridos a rocas y arañas en los hoyos C) homonimia.
Resolución 100 D) paronimia.
Ecología Resolución 101

El clima de la Puna es de montaña, con temperaturas frías; Relaciones semánticas
además, respecto a la precipitación, presenta un clima seco. En
La homonimia es un tipo de relación en la que dos palabras
dicha ecorregión pueden ocurrir variaciones, ya que en las zonas
tienen el mismo sonido; pero sus significados son diferentes y no
más bajas se puede presentar un clima templado y en las más
guardan ningún rasgo común en dichas acepciones. Ello se debe
altas, un clima alpino.
prohibida su venta
a que tienen orígenes distintos, como es el caso de las palabras
En esta ecorregión encontramos plantas enanas como el ichu; “lima” (herramienta) y “lima” (fruta).
entre los animales mamíferos, la llama y la vicuña; y aves como
el flamenco.
Rpta.: homonimia
Pregunta 102
Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados relativos al origen y evolución de la lengua
castellana.
I. La lengua castellana surge a partir de una radical
transformación del latín hispánico.
II. Desde la época medieval, el castellano recibió la
influencia de tas lenguas amerindias.
III. El castellano ingresó al Perú en 1492, con la llegada de
los españoles a nuestras tierras.
IV. La presencia de arabismos en la lengua castellana tiene
una explicación sociohistórica.
A) FFVV
B) VFFV
C) VVVF
D) VFVF

Resolución 102 5. Manejo de relaciones: La habilidad para reconocer y

manifestar con precisión las propias emociones, así como
Evolución del castellano
para ser sensible a las emociones de los demás.
La I es verdadera porque el castellano es una lengua que
Rpta.: ID, IID, IIIC, IVA
evolucionó a partir del latín hablado en la península hispánica.
La II es falsa ya que el castellano llegó a América a fines de Pregunta 104
la época medieval y la influencia de las lenguas amerindias se Relacione cada una de las definiciones de las experiencias
produce desde la época moderna hasta la actualidad. afectivas, según duración e intensidad, con su denominación
La III es falsa debido a que, en 1492, el castellano llega a América; correspondiente.
pero no es hasta 1532 que llega al Perú junto con la conquista. I. Experiencia afectiva duradera y de moderada intensidad,
La IV es verdadera puesto que la influencia del árabe se produce producida por la evaluación cognitiva hacia personas,
a partir del siglo VIII d.C. hasta 1492, año en el que se expulsa a objetos y sucesos.
los últimos árabes de España. II. Estado afectivo abrupto y de corta duración, que puede
Rpta.: VFFV surgir por causas externas o internas; se produce por un
estado de activación psicofisiológíca.
PSICOLOGÍA III. Estado afectivo muy intenso que impregna algunas
actividades psíquicas y perdura por largo tiempo.
Pregunta 103
a. Pasión
Decimos que una persona es emocionalmente competénte
cuando posee los conocimientos, habilidades y actitudes b. Sentimiento
necesarias para el manejo adecuado de sus emociones. c. Emoción
Relacione cada competencia emocional con su correspondiente A) Ic, IIa, IIIb
manifestación conductual.
B) Ia, IIb, IIIc
I. Autoconciencia
C) Ib, IIc, IIIa
II. Autocontrol
D) Ib, IIa, IIIc
III. Empatía
IV. Destreza social Resolución 104
a. «Animaré al grupo a visitar a Juan, que está hospitalizado». Los procesos afectivos
b. «Cuando me critican, me pongo de mal humor». Las emociones son procesos afectivos caracterizados por ser
c. «No pudo ingresar a la universidad, debe sentirse muy triste». una serie de modificaciones psicofisiológicas de corta duración,
provocadas por un estímulo que se presenta súbitamente. Por
d. «Siento cólera por lo que dice, pero no es el momento
ejemplo, la alegría, el miedo, la tristeza, etc. Por otro lado, los
apropiado para enfrentarlo».
sentimientos son procesos afectivos más duraderos, que no
A) Ib, IIa, IIIc, IVd conmocionan al ser humano de manera intensa; pero lo impulsan
B) Ib, IId, IIIc, IVa de un modo más constante, profundo y persistente al acercamiento,
C) Ie, IId, IIIb, IVa búsqueda, conservación y disfrute de las personas, los objetos o
prohibida su venta
las situaciones que los suscitan. Estos últimos pueden ser morales,
D) Id, IIb, IIIa, IVc
estéticos o intelectuales. Finalmente, las pasiones son procesos
Resolución 103 afectivos absorbentes, que, si fuesen saludables, enaltecen la
condición humana y constituyen un factor importante que nos
La inteligencia emocional lleva a materializar los logros más grandes en nuestro proyecto
Según Daniel Goleman, se reconoce que hay cinco rasgos que de vida. Por ejemplo, una cosa es ser un “trompetista”, lo cual
contribuyen a la inteligencia emocional de los individuos: constituye una “pasión”, y otra cosa es “interpretar la trompeta”,
1. Conocimiento de las propias emociones: La habilidad para lo que podría tomarse simplemente como un “pasatiempo”.
monitorear y reconocer nuestros sentimientos es de gran Rpta.: IB, IIC, IIIA
importancia para la autoconciencia y otras dimensiones de la
inteligencia emocional.
2. Manejo de las emociones: La habilidad para controlar los
impulsos; para afrontar de manera efectiva la tristeza, la
depresión y otros reveses menores; así como para controlar la
duración de las emociones.
3. Uso de las emociones para motivarse: La capacidad para
ordenar las emociones a fin de alcanzar metas personales.
4. Reconocimiento de las emociones de otras personas: La
habilidad para interpretar sutiles señales no verbales que
revelan lo que los demás en realidad desean y necesitan.

HISTORIA DEL PERÚ Resolución 106

Pregunta 105 Crisis de 1929 y Gran depresión
Durante el Tahuantinsuyo, los ayllus tributaban con trabajo La caída de las cotizaciones de la Bolsa de Wall Street que se
al Estado: en las tierras del inca, en la construccíón de obras produjo entre el 24 y el 29 de octubre de 1929 (jornadas conocidas
públicas, entre otras actividades, a cambio de protección y como “jueves negro”, “viernes negro” y “martes negro”)
ciertos servicios. El inca entregaba semillas y los recursos desencadenó una crisis de alcance global. Dicha situación,
necesarios para cumplir con dichas tareas. Con el Estado desde su epicentro en EE.UU., arrasó la economía de Europa
colonial, el tributo se pagaba con dinero, obligando a los y del resto del mundo, incluyendo a América Latina, que fue
indígenas a vender su trabajo. Asimismo, se continuó con perjudicada al cortarse el acceso a los capitales y los mercados
la mita, pero en beneficio de actividades económicas de los estadounidenses. Dicho fenómeno, que se inició como una crisis
españoles (minas, obrajes; haciendas). En conjunto, estos bursátil, se transmitió luego al sector financiero para conducir
cambios tributarios significaron finalmente a la ruina de las industrias y al alza vertiginosa de las
A) la reorganización y el reajuste tributario feudal. cifras de parados. Carentes de instituciones supranacionales que
pudiesen coordinar una respuesta conjunta, los Gobiernos de la
B) una nueva relación colonial de reciprocidad andina.
época reaccionaron aisladamente, con medidas como subidas de
C) la mejora estatal de la redistribución en los Andes. aranceles y devaluaciones monetarias que agravaron la depresión.
D) la desaparición estatal de la reciprocidad andina. Rpta.: I y IV
Resolución 105
ECONOMÍA
Virreinato del Perú
Pregunta 107
Una de las características de la conquista española fue el
establecimiento en el mundo andino de una economía basada en Al revisar unos libros de economía, Lautaro, matemático de
el uso de monedas; así se ordenó que los trabajos indígenas sean profesión, encontró la conocida propoición llamada ley de la
remunerados para que estos puedan pagar su tributo y adquirir demanda, la cual plantea la existencia de una relación inversa
productos, e integrarse a una economía comercial. De este modo, entre la cantidad demandada de un bien (Qd) y el precio del
el Estado colonial no tomó en cuenta los antiguos vínculos mismo (P), ceterfs paribus. Al ver la respectiva representación
económicos andinos de reciprocidad. funcional Qd = f(P), Lautaro la graficó en un plano cartesiano.
Por su formación académica, ubicó la variable dependiente en
Rpta.: la desaparición estatal de la reciprocidad andina
el eje vertical y la variable independiente en el eje horizontal.
A partir de lo mencionado, indique cuál es la gráfica que
HISTORIA UNIVERSAL corresponde a la recta de demanda (D).
Pregunta 106
I II III IV
La euforia especulativa en los años veinte llegó a su fin el Jueves
Qd Qd Qd Qd
Negro, al caer el precio de las acciones de Wall Street. Bancos
prohibida su venta
y empresas tuvieron que cerrar y despedir a sus trabajadores, lo D
D
que contrajo el consumo y, consecuentemente, la producción.
Pronto, la crisis cruzó el Atlántico e hizo estragos similares en
D D
Europa. América Latina y otras regiones primarioexportadoras
vieron reducir la demanda de sus commodities, así como la o P o P o P o P
caída de la inversión extranjera. En virtud de lo mencionado,
se puede afirmar, respecto del crack de 1929, que A) IV
I. tuvo un alcance global, pues la economía mundial estaba B) II
fuertemente interconectada. C) III
II. la contracción del consumo en los paises industrializados D) I
no afectó a América Latina.
Resolución 107
III. la crisis afectaba primero al sector secundario y luego se
trasladaba al sector financiero. Teoría de la demanda
IV. los países con economías no índustrializadas se vieron Al graficar la demanda, normalmente la cantidad demandada
igualmente afectados por la crisis. aparece en el eje de las abscisas; mientras que el precio lo hace
A) II y III en el eje de las ordenadas. Asimismo, la variable independiente
es el precio del bien y la variable dependiente es la cantidad
B) I, II y IV
demandada; sin embargo, al mantener la relación inversa entre
C) I y IV precio y cantidad, la gráfica I se corresponde con lo planteado en
D) Solo I la pregunta.
Rpta.: I

Pregunta 108 PX
Respecto del mercado laboral de un país, existe un grupo OX
de trabajadpres calificados que está dispuesto a emplearse Precio de
al salario establecido por las empresas. Sin embargo, no Mercado
A
todos podrán lograrlo, pues no existe suficiente espacio en Negro
las empresas formales para todos ellos; por tanto, se genera B C Z
un exceso de oferta laboral. De esta manera, estas personas PX0
serán consideradas desempleadas, pero la gran mayoria D E
optará por ser autoempleada, tal vez formando empresas Precio
no formalizadas legalmente. Considerando estrictamente máximo F
lo mencionado, determine el valor de verdad (V o F) de los DX
siguientes enunciados.
0 X0 X
I. Una causa de la informalidad es et exceso de oferta
laboral en las empresas formales. A) B+D+F
II. El problema de la informalidad solo afecta a personas B) A+B+C
con baja productividad laboral.
C) C+E+F
III. La informalidad es originada por el propio Estado al no
generar puestos de trabajo. D) A+B+D
IV. El ingreso de los informales es casi siempre superior al Resolución 109
de los trabajadores formales.
Excedente del consumidor
A) VFVV
Excedente del consumidor: Cantidad que un comprador
B) VVVF está dispuesto a pagar por un producto menos la cantidad que
C) FVFV efectivamente paga por él.
D) VFFF Gráficamente es el área por encima del precio y por debajo de la
curva de demanda.
Resolución 108
Rpta.: A + B + C
Economía informal
La pregunta plantea una situación en la cual las empresas Pregunta 110
formales no pueden absorber el total de la oferta laboral, que En la urbanización Palao, es notoria la presencia da un conjunto
es adecuadamente capacitada. De este modo, se evidencia que de comerciantes que cuentan con tiendas dedicadas a la venta
existe un exceso de oferta laboral, la cual se refugiará en su gran de cerámicos para baños y cocinas (mayólicas, pisos y otros).
mayoría en el autoempleo. Por lo tanto, de acuerdo con lo descrito Ello ha originado que los vecinos tengan que asumir ciertos
en la pregunta, se deduce: costos: dificultad para el uso de la acera (pues, sobre ella,
1. Verdadero algunos vendedores colocan parte de su mercadería), tráfico
vehicular (por la aglomeración de autos de los compradores
2. Falso o taxis), entre otros. Hasta el momento, no existe solución
prohibida su venta
3. Falso alguna. Considerando estrictamente lo planteado, ¿cuáles de

4. Falso los siguientes enunciados son verdaderos?
Rpta.: VFFF I. Las autoridades podrían aplicar un impuesto pigouviano
a los comerciantes.
II. Los comerciantes generan externalidades negativas
Pregunta 109 hacia los vecinos.
El modelo de mercado de un bien en competencia perfecta III. Es un claro ejemplo de la denominada tragedia de los
permite explicar las relaciones que se establecen entre la comunes.
demanda (DX) y la oferta (OX) del arroz (X) en Macondo. En IV. La situación se podría solucionar aplicando el teorema
el gráfico que sigue, se aprecia el precio (PXo) y la cantidad de Coase.
(Xo) de equilibrio (punto Z). Suponga que el gobierno de
turno macondiano decide intervenir dicho mercado A) I, II y IV
estableciendo un precio máximo. ¿Cuál es el área que B) Solo II y III
corresponde al excedente del consumidor luego del control C) II, III y IV
de precios? D) Solo I y IV


Externalidades Victoria es una melómana, pero no considera siquiera la
opción de escuchar alguna canción del llamado género
El desarrollo de las actividades económicas genera externalidades,
reguetón. Afirma no tener gusto por este. Luego, es correcto
las cuales pueden ser positivas o negativas; en la pregunta
mencionar que, síendo igual a cero la cantidad demandada
planteada, las actividades comerciales de los vendedores de
de boletos de conciertos de reguetón de parte de Victoria,
cerámicos afectan negativamente a los residentes de la zona de
su demanda por dicho bien es perfectamente ___________
Palao, por lo que a continuación se tiene:
respecto del precio. Al considerar como referencia el gráfico
I. El impuesto pigouviano busca corregir las externalidades, que sigue, ello geométricamente mostraría que su recta de
tanto positivas como negativas. demanda coincidiría con el eje de las__________.
II. Los comerciantes de cerámicos sí generan externalidades Px
negativas hacia los vecinos.
III. La tragedia de los comunes hace referencia a la
sobreexplotación de los recursos naturales.
IV. El Teorema de Coase establece que en el caso de dos partes en
desavenencia, al margen de los derechos que les corresponde 0 Qx
a cada uno, la propiedad será para quien más la valore.
Rpta.: I, II y IV A) elástica - abscisas
B) inelástica - ordenadas
Pregunta 111
C) elástica - ordenadas
Las familias de Aíslandia experimentaron un aumento
D) inelástica - abscisas
generalizado de precios y una reducción de sus ingresos;
no obstante; durante algunas semanas, dichas variables se Resolución 112
mantuvieron estables, solo el precio del pan siguió subiendo.
Resultó llamativo que, a pesar de ello, la cantidad demandada Elasticidad de la demanda
de dicho bien también aumentase. Es oportuno precisar que el Una demanda completamente inelástica o rígida es aquella que
pan era relativamente el bien más barato de todos. A su vez, las corresponde a un bien que en el mercado no compite con ningún
familias aislandesas señalaban que, si sus ingresos hubiesen sustituto. Así aumente o disminuya su precio, siempre se va a
aumentado, entonces habrían optado por consumir mucha demandar la misma cantidad. Su coeficiente de elasticidad será
menor cantidad de dicho bien. En el contexto planteado, el igual a cero.
pan puede ser considerado como un bien Rpta.: inelástica - ordenadas
A) Veblen.
B) normal.
C) Giffen.
prohibida su venta
D) suntuario.
Resolución 111
Los bienes
BIEN GIFFEN: Es aquel cuya demanda aumenta a medida que
su precio se incrementa. Por este comportamiento inverso a los
bienes normales, no cumple la ley normal de la demanda.
En resumen, los bienes Giffen son bienes baratos que curiosamente,
cuando suben de precio, provocan un aumento de su demanda.
Rpta.: Giffen.

San Marcos
¡TRILCE TU MEJOR OPCIÓN!
INICIOS:
ANUAL
Inicio: 21 de marzo
ANUAL (T A RD E)
Inicio: 28 de marzo
SEMESTRAL I
Inicio: 21 de marzo
947 273 310 6198 100

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EXAMEN SAN MARCOS 2022 - II

¡Tu mejor opción! 2

Rpta.: valoran el derecho de las personas a emigrar a cualquier país.

3 ¡Tu mejor opción!

¡Tu mejor opción! 4

D) sería imposible observar las franjas en la pantalla.

5 ¡Tu mejor opción!

¡Tu mejor opción! 6

HABILIDAD LÓGICO MATEMÁTICA Pregunta 17

7 ¡Tu mejor opción!

¡Tu mejor opción! 8

9 ¡Tu mejor opción!

65 85 Teniendo en cuenta que, si en un cuadrado se unen los puntos

¡Tu mejor opción! 10

A B {1; 9; 17; 25; 33; 41; ...}

Dado que A hizo 12 goles, de los cuales hizo (4 – x) goles a B,

11 ¡Tu mejor opción!

∴Edad Diana = 5(5) = 25

¡Tu mejor opción! 12

13 ¡Tu mejor opción!

¡Tu mejor opción! 14

15 ¡Tu mejor opción!

¡Tu mejor opción! 16

Recordamos: Sec2∅ − tan2∅ = 1 Rpta.: 3π

17 ¡Tu mejor opción!

¡Tu mejor opción! 18

nunca a ser verdaderamente cordiales, y en que el corazón Rpta.: mítico.

19 ¡Tu mejor opción!

¡Tu mejor opción! 20

21 ¡Tu mejor opción!

Pregunta 62 HISTORIA DEL PERÚ

¡Tu mejor opción! 22

HISTORIA UNIVERSAL Resolución 67

23 ¡Tu mejor opción!

Pregunta 69 Según el grafico, el mayor número de saldo migratorio

¡Tu mejor opción! 24

2. Choque de una placa tectónica oceánica y una placa tectónica Pregunta 73

25 ¡Tu mejor opción!

¡Tu mejor opción! 26

27 ¡Tu mejor opción!

d  4 2  8 2  2.4.8. cos 60º Resolución 83

¡Tu mejor opción! 28

7,2 V 7,2 V Resolución 86

un electrón para producir rayos X de 0,625 A ° de longitud de

29 ¡Tu mejor opción!

¡Tu mejor opción! 30

Como en condiciones normales (C.N): 1 mol SO2(g) __ 22,4 L Resolución 91

Entonces el ion aluminio no se oxida en el ánodo, el que se oxida

31 ¡Tu mejor opción!

¡Tu mejor opción! 32

33 ¡Tu mejor opción!

Ecología Resolución 101

¡Tu mejor opción! 34

Resolución 102 5. Manejo de relaciones: La habilidad para reconocer y

35 ¡Tu mejor opción!

HISTORIA DEL PERÚ Resolución 106

¡Tu mejor opción! 36

3. Falso alguna. Considerando estrictamente lo planteado, ¿cuáles de

d 4 2 8 2 2.4.8. cos 60º Resolución 83