Las áreas protegidas

En el transcurso de la historia de la humanidad, las diferentes

culturas utilizaron de variadas formas los recursos que proporciona
la naturaleza. Al principio, eran nómades y viajaban continuamente.
Luego se asentaron y comenzaron a cultivar el suelo y a construir
pueblos. Actualmente, el aumento de la población mundial y de la
demanda de productos para consumir provoca la modificación de
los ambientes naturales.
El aire, el suelo, los bosques, las selva, los pantanos, las
praderas son recursos naturales usados para atender a las
necesidades de los seres humanos.
Las diversas especies de plantas y animales originarios de
esos lugares tienen características que los hacen apropiados para
vivir ahí. Esto quiere decir que están adaptados. Por lo tanto,
cuando se modifica su hábitat las poblaciones de seres vivos
pueden desaparecer o disminuir.
A la variedad de seres vivos adaptados para vivir en cada ambiente
se le llama biodiversidad.
Veamos algunos ejemplos:
● El hábitat del ñandú es la pradera, el alambrado de los campos
hizo disminuir la cantidad de esas aves.
● El chajá, el cisne de cuello negro, la nutria y el lobito de río habitan
en los bañados o humedales. Estos han sido drenados para criar ganado y, al
perderse el agua desaparecieron los juncos, camalotes, pajas bravas. Se redujo así
el hábitat de estos animales.
Hay paisajes naturales que se consideran valiosos
por no haber sido alterados y por mantener una rica
diversidad en especies de plantas y animales. Para
protegerlos crearon las llamadas áreas protegidas.1
La pregunta que nos podemos formular es: ¿cómo se
hace para decidir cuáles son los lugares que deben
protegerse?
En nuestro país existe la Dirección Nacional de Medio
Ambiente (DINAMA) y ella es la encargada de
organizar y sostener el Sistema Nacional de Áreas
Protegidas (SNAP) que incluye lugares ricos en flora y
1
Cabo Polonio
fauna, así como paisajes destacados por sus valores estéticos.
La creación de áreas naturales protegidas requiere analizar y seleccionar aquellos sitios
representativos de la biodiversidad y de los recursos naturales del país. En estas áreas se
permiten actividades científicas, recreativas y educativas que respeten la flora y fauna nativa o
autóctona (propia u originaria de esa región). También se trata de que los habitantes de esas
zonas mantengan sus actividades, sin amenazar a las especies y paisajes.

Texto extraído del Libro CC NN de 5to.