З а є ц ь, п і р ’ я с т і, ц в я х, л ь о н,

л ь в і в с ь к и й, м ’ я к и й, з е л е н і є,  
д у х м я н о, п о м и л я є т ь с я.

Букв і звуків Букв менше, Букв більше,

порівну ніж звуків ніж звуків

1, УМЧ, 4 клас, частина 1(1), уроки 3–4, с. 10, завдання 4_2

 щедрі мільйон
шістдесятий вони
малий прикметник рум’яне
співає прислівник чарівно
далеко числівник учора
сотня сто
УМЧ, 4 клас, частина 1(2), уроки 13–14, с. 3, завдання 4

Кома при сполучниках

,  і (й, та)  і , і , і  , а  , але (та) 

Кома ставиться також перед сполучниками що,

якщо, щоб, бо, як, мов, ніби, немов тощо.
2, УМЧ, 4 клас, частина 1(2), уроки 21–22, с. 33, завдання 8
Джеймс Метью Баррі Григорій Сковорода
(1860–1937) (1722–1794)
УМЧ, 4 клас, частина 1(2), уроки 13–14 УМЧ, 4 клас, частина 1(2), уроки 15–18

Леонід Глібов Павло Глазовий

(1827–1893) (1922–2004)
3, УМЧ, 4 клас, частина 1(2), уроки 19–22 УМЧ, 4 клас, частина 1(2), уроки 23–26
 Круглі числа від 100 до 10 000
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1 000
1 100 1 200 1 300 1 400 1 500 1 600 1 700 1 800 1 900 2 000
2 100 2 200 2 300 2 400 2 500 2 600 2 700 2 800 2 900 3 000
3 100 3 200 3 300 3 400 3 500 3 600 3 700 3 800 3 900 4 000
4 100 4 200 4 300 4 400 4 500 4 600 4 700 4 800 4 900 5 000
5 100 5 200 5 300 5 400 5 500 5 600 5 700 5 800 5 900 6 000
6 100 6 200 6 300 6 400 6 500 6 600 6 700 6 800 6 900 7 000
7 100 7 200 7 300 7 400 7 500 7 600 7 700 7 800 7 900 8 000
8 100 8 200 8 300 8 400 8 500 8 600 8 700 8 800 8 900 9 000
9 100 9 200 9 300 9 400 9 500 9 600 9 700 9 800 9 900 10 000
4, Математика, 4 клас, частина 1, уроки 1–4
 Математика, 4 клас, частина 1, урок 1, с. 5, завдання 12 Математика, 4 клас, частина 1, урок 1, с. 5, завдання 12

5, Математика, 4 клас, частина 1, урок 2, с. 10, завдання 12 Математика, 4 клас, частина 1, урок 2, с. 10, завдання 12
 Розряд
Клас

Число
сотень мільярдів 12
11

десятків мільярдів
(IV клас)
мільярдів

10

одиниць мільярдів
9

сотень мільйонів
8

десятків мільйонів
(III клас)
мільйонів

одиниць мільйонів
6

сотень тисяч
5

десятків тисяч
тисяч
(II клас)
Таблиця класів і Розрядів

одиниць тисяч
3

сотень
2

десятків
(I клас)
одиниць

одиниць
6, Математика, 4 клас, частина 1, уроки 7–8
7, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 1, урок 2, с. 9, завдання 3_2
 Бліда
поганка

Чемериця

Опеньки
несправжні

Дурман

Мухомор
червоний

Борщівник
8, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 1, урок 5, с. 22, завдання 5_2
Зупинка В’їзд Пішохідний Обережно! Доріжка для
автобуса заборонено перехід Діти! велосипедистів

Забороняє Інформує Наказує Попереджає

9, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 1, урок 6, с. 26, завдання 3

Фрагмент контурної карти Європи

10, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 1, урок 1

 Комаха Рослиноїдна тварина

Безхвосте
Риба земноводне

Голова Шия Тулуб

Голова Шия Плавці

Тулуб Хвіст
Кінцівки

Голова Голова
Шия
Крила Шия

Черевце

Тулуб
Хвіст
Передні кінцівки Кінцівки

Зябра
Вода
+ O2
O2 Повітря
СO2
Легені
11, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 2, урок 14, с. 19-20, завдання 5
 Ілюстрована стрічка часу

12, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 2, урок 10, с. 40

ПРИВЛАСНЮВАЛЬНЕ ГОСПОДАРСТВО

ПІТЕКАНТРОПИ
ОСНОВНИМ ВИКОРИСТОВУВАЛИ
ВІК

виокремилися
з  тваринного заняттям було та підтримували
світу завдяки збиральництво _________________,
КАМ’ЯНИЙ

вмінню та  що спалахував,
виготовляти  наприклад,
знаряддя праці. на дрібних від блискавки.
тварин.

БЛИЗЬКО МІЛЬЙОНА РОКІВ ТОМУ ( ПАЛЕОЛІТ)

БУДУВАЛИ ПОЛЮВАЛИ ЖИЛИ В ПЕЧЕРАХ, НЕАНДЕРТАЛЬЦІ,

 на великих тварин, добували або  ,
з кісток які змогли  , виготовляли більш
великих пристосуватися на якому досконалі знаряддя
тварин. до холодного клімату. готували їжу. праці.
150–40 ТИСЯЧ РОКІВ ТОМУ ( ПАЛЕОЛІТ)
 ПРИВЛАСНЮВАЛЬНЕ ГОСПОДАРСТВО

13, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 2, урок 10, с. 41

ЖИЛИ РОДАМИ. ВИГОТОВЛЯЛИ
Кожна родина вела різні знаряддя
 —
своє господарство, праці та прикраси
люди сучасного з каменю
яким керувала
типу. й .
 .
Володіли мовою.

КРОМАНЬЙОНЦІ БУДУВАЛИ
створювали малюнки на камені. 
з деревини й кісток.

40–10 тисяч років тому ( палеоліт)

 14, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 2, урок 10, с. 42
ПРИВЛАСНЮВАЛЬНЕ ГОСПОДАРСТВО
СТВОРЮВАЛИСЯ
ЛЮДИНА _________.
РОЗУМНА У цей час людина
перейшла приручила
КАМ’ЯНИЙ ВІК

від гуртового _______________,

до а дещо пізніше —
індивідуального свиню.
полювання _______________
за допомогою з використанням
______ та стріл. риболовної снасті.

10–7 ТИСЯЧ РОКІВ ДО Н. Е. (МЕЗОЛІТ)

ВІДТВОРЮВАЛЬНЕ ГОСПОДАРСТВО

ЗЕМЛЕРОБИ ПЛЕМЕНА ВИГОТОВЛЕННЯ

НЕОЛІТУ поступово _______________ ___________________ _______________.
перейшли до осілого вели мандрівний ____________________.
способу життя. спосіб життя.

7–5 ТИСЯЧ РОКІВ ДО Н. Е. (НЕОЛІТ), ________________ РЕВОЛЮЦІЯ

 15, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 2, урок 10, с. 43
ВІДТВОРЮВАЛЬНЕ ГОСПОДАРСТВО
РОЗВИТОК РЕМЕСЕЛ: _______________
(за допомогою гончарного круга) й ткацтва,
а також обробка ___________ й виготовлення
металевих виробів.

ЗЕМЛЕРОБСТВО.
ТВАРИННИЦТВО.
__________________ —
племена землеробів,
які жили на території
сучасної України
в добу енеоліту.
Виготовляли
________________ посуд,
оздоблений різними
орнаментами.
Будували з деревини
та глини двоповерхові
_______________.

5–3 ТИСЯЧІ РОКІВ ДО Н. Е. (ЕНЕОЛІТ — МІДНО-____________ ДОБА)

Об’єкти Світової спадщини ЮНЕСКО В ЄВРОПІ

Софійський собор
Ватикан (Італія)
у   Києві (Україна)

Києво-Печерська Площа Гран-Плас

лавра (Україна) у Брюсселі (Бельгія)

Чернівецький
Спадок Антоніо Гауді
університет
(Парк Гуель
(резиденція
у  Барселоні, Іспанія)
митрополитів, Україна)

Береги Сени
в   Парижі (Ейфелева Вітряки (Нідерланди)
вежа, Франція)

Історичний центр
Історичний центр
Львова (площа
Рима (Колізей, Італія)
Ринок, Україна)

16, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 3, урок 19, с. 6-7, завдання 5

 Опорно-рухова система

Череп
Грудина

Хребет

Ребра
Тазові кістки

Верхні Нижні
кінцівки кінцівки

Травна система
Ротова
Стравохід
порожнина
Глотка
Шлунок
Печінка

Товста кишка Тонка кишка

Дихальна система
Носова
Гортань
порожнина

Носоглотка Трахея

Легені Бронхи

17, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 3, урок 20, с. 9-10, завдання 5

 Політична карта Європи

18, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 3, урок 22, завдання 5; урок 26, завдання 2_2; тиждень 4, урок 29, завдання 2_2
 Фізична карта Європи

19, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 3, урок 22, завдання 5; урок 25, завдання 5; тиждень 4, урок 28, завдання 7
 Маршрути Аї та Бу-бу на політичній карті Європи

20, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 3, урок 22, с. 20, завдання 8

Фізична карта України

21, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 3, урок 26, с. 45, завдання 3_3
 СОНЯЧНА СИСТЕМА

СОНЦЕ МЕРКУРІЙ

ВЕНЕРА ЗЕМЛЯ

МАРС ЮПІТЕР

САТУРН УРАН

НЕПТУН
22, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 3, урок 21, завдання 12_3
  
  

  
  
ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 4, урок 31, с. 16, завдання 8_1

23, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 4, урок 31, с. 17, завдання 8_3
Фізична карта світу

Е Н Н И Й О К Е А Н
І В Д
П

24, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 4, урок 28, завдання 7; урок 31, завдання 8; урок 34, завдання 4; урок 34, завдання 5
 Фізична карта Тихого океану

25, ЯПС, 4 клас, частина 1, тиждень 4, урок 34, с. 41, завдання 6