Korcsoport: vegyes életkorú csoport 3-7 évesek

Tevékenységi forma: Ének, zene, énekes játék, gyermektánc

A fejlesztés tartalma: Készségfejlesztés, halk- hangos kifejezése éneken, mondókákon
keresztül.
Új dal: Csicseri borsó…ÉNO:153. Ismétlés: Zöld paradicsom….ÉNO.181. Én kis
kertet….ÉNO.64. Most jöttem Bécsből..ÉNO.131. Zenehallgatás: Erdő, erdő. TÖRZSÖK.
94.
Tevékenység előzménye: A gyerekekkel elsétáltunk a lakótelepen található közeli
zöldségpiacra, ahol tavaszi zöldségeket vásároltunk és zöldségsalátát készítettünk belőle.
A tevékenység feladatai:
Nevelési feladatok: közösségi érzés, nagymozgások fejlesztése, legyen örömforrás a közös
éneklés a gyerekek számára, érezzék benne jól magukat, esztétikai nevelés fejlesztése.
Didaktikai feladatok: az új dal bemutatása, térformák gyakorlása /kör, kettős kör/ új dal
közös eljátszása, a már ismert dalok eljátszása.
Képességek és készségek: hangszínfelismerés, tiszta éneklés fejlesztése, egyenletes lüktetés
megéreztetése és betartatása dalok éneklés közben járással, tapssal, halk-hangos kifejezése
énekléssel, dalfelismeréssel, mondókázással, zene emlékezet fejlesztése, térforma alakításával
testséma fejlesztése.
Alkalmazott módszerek, eljárások: bemutatás, magyarázat, gyakorlás, dicséret, ellenőrzé,
éneklés.
Eszköz: furulya, dob
Foglalkozás várható menete:
Az eszközöket előkészítem, a csoportszobát Kötetlen szervezeti keret.
alaposan kiszellőztetem, a tevékenységhez a Olyan helyszínt választok, ahol az éneklés,
megfelelő helyet kialakítom. dalos játékok játszása megvalósítható
nyugodt körülmények között.

Játéktevékenységek: a gyerekek az asztalnál játéktevékenységből kezdeményezek.

a zöldséges mátrixos játékkal játszanak,
mások legóznak, rajzolnak.

Motiváció: A gyerekek felfigyelnek a furulyázásra, ami

Egy ismert dal furulyázása a gyerekeknek, odacsalogatja őket a szőnyegre játszani.
Ráhangolódnak ezzel a tevékenységre. El is
/Zöld paradicsom…./
Kört alakítunk. Egy ismert mondókát
mondunk el először közösen / Tapsifüles kis
nyulacska…./ . Egyszeri elmondás után
elmondom, hogy menetirányba fordulunk és
ütjük az egyenletes ütemet, ütemesen járunk
körbe és normál hangerővel mondjuk a
mondókat. 2x
Következő mondóka:
Gyerekek, gyerekek….
Új dal bemutatása:
Csicseri borsó….
Eléneklem a dalt 3x, majd elmondom a
gyereknek, hogy hogyan fogjuk játszani.
Közösen állva énekeljük a dalt többször majd Ez a rövidke dal alkalmas a halk- hangos
gyakoroljuk a halk-hangos
megkülönböztetését.
Ezután eljátsszuk az új dalos játékot.
Gyakorlás: a gyerekek körben állva
énekelnek, játszanak 6-8x
Ismétlés:
Zöld paradicsom…. furulyámmal
elfurulyázom a gyerekeknek a dalt, és fel kell
ismerni. Eljátsszuk többször is.
Én kis kertet….
játsszuk az elfurulyázott dalt.
Ez a közös mondókázás a többi gyereknek is
felkelti az érdeklődését.
A normál hangerő után hangosan próbáljuk a
mondókát elmondani, majd a halk elmondás
következik többször egymás után. A
gyerekeknek ez nagyon tetszik, úgyhogy egy
másik mondókát is elmondunk ugyanezzel a
módszerrel.
A gyerekek figyelmét felhívom az előző
napi borsóval való kísérlettel. Előveszem a
befőttes üveget, amibe a borsószemet
ültettem. Meg is nevezik a gyerekek, hogy
borsó van benne.
gyakorlására.
Játék leírása: a gyerekek kézfogással körbe
járnak, pattantyúra mindenki leguggol.
A játékszabály szemléltetése általam
történik.
Zenei hallásfejlesztés, játékosság biztosítása.
Egy ügyes nagycsoportos elmondja a
szabályt a dalos játéknak. Annyiszor játsszuk
el, ahányszor szeretnék a gyerekek.
Ismerős dal eljátszása először felidézéssel,
majd halkan és hangosan. Közben a gyerekek
utánozzák a mozdulatsort, amit mutatok
 nekik.

Felidézzük az előző héten tanult dalt. Zenei

emlékezet fejlesztése. Ezt a dalt azért
Most jöttem Bécsből… választottam még, mert a gyerekek nagyon
szeretik.

Nagy érdeklődéssel hallgatják a gyerekek a

furulyázásomat.
Zenehallgatás:
Erdő, erdő…..
„Most furulyázok nektek egy dalt.”

Értékelés: megdicsérem őket, hogy milyen

ügyesek voltak és szépen énekeltek, majd
felajánlom nekik az első játéktevékenységek
folytatását, mielőtt kimegyünk az udvarra.