PANG-ARAW- Paaralan ENRILE VOCATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Pangkat 11

ARAW NA TALA KOMUNIKASYON AT

SA PAGTUTURO Guro MARILOU TAGAYUN CRUZ Asignatura PANANALIKSIK SA WIKA AT
KULTURANG PILIPINO
Petsa/Oras WEEK 5 Markahan UNANG SEMESTRE
Unang Araw Pangalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan, at gamit ng wika sa lipunang Pilipino
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Nasusuri ang kalikasan, gamit, mga kaganapang pinagdadaanan ng Wikang Pambansa ng Pilipinas
Pagganap
F11WG-Ie-85
C. Mga Kasanayan sa Nagagamit ang mga cohesive device sa pagpapaliwanag at pagbibigay halimbawa sa mga gamit ng wika sa lipunan.
Pampagkatuto F11EP-Ie-31
(Isulat ang code ng Nakapagsasaliksik ng mga halimbawang sitwasyon na nagpapakita ng gamit ng wika sa lipunan
bawat kasanayan)

Gamit ng Wika sa Lipunan Gamit ng Wika sa Lipunan

1. Instrumental 1. Instrumental
2. Regulatoryo 2. Regulatoryo
II. NILALAMAN 3. Interaksyunal 3. Interaksyunal
4. Persoal 4. Persoal
5. Huerestiko 5. Huerestiko
6. Representatibo 6. Representatibo
III. KAGAMITANG
PAMPAGKATUTO
Pinagyamang Pluma, Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino ( Batayang Aklat)
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay
ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan Mula sa
Portal ng Learning
Resource
B. Iba Pang Kagamitang
Pampagkatuto
IV. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa
nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong
aralin
Paghahambing sa gamit ng wika sa
lipunan.
Panonood ng video clip
tungkol sa pakikipanayam.
Pahapyaw na pagtalakay sa mga dapat
Pahapyaw na pagtalakay sa mga
gawin sa pakikipanayam sa
cohesive device
pamamagitan ng graphic organizer.

Pagtatanong kung bakit

Pagpapabasa ng iba’t ibang tekstong
B. Paghahabi sa Layunin mahalaga ang pakikipanayam
sitwasyunal na ginagamitan ng mga
ng Aralin batay sa napanood na video
cohesive device
clip
C. Pag-uugnay ng mga
Halimbawa sa Bagong
Aralin
1. Concept Mapping sa kahulugan ng
cohesive device at sa mga uri nito

Pagtalakay sa mga dapat

Cohesive ihanda bago makipanayam.
Device 1. Ano ang pakikipanayam?
2. Paano ito isasagawa? PAG-UULAT:
D. Pagtalakay ng 3. Ano-ano ang mga dapat Pangkatang pag-uulat sa ginawang
Bagong Konsepto at isaalang-alang sa pakikipanayam/sarbey
Paglalahad ng Bagong pakikipanayam?
Anapora Katapora
Kasanayan #1

2. Think-Pair-Share:
Paghimay sa mga cohesive device na
ginamit sa mga talata batay sa binasang
mga teksto.
Gawain:
1. Think-Pair-Share: PANGKATANG GAWAIN:
Paghimay sa mga cohesive device na Bubuo ng dugtungang pasalaysay
ginamit sa mga talata batay sa binasang na kakikitaan ng gamit ng wika sa
mga teksto. lipunan gamit ang mga cohesive
device
2. Pag-uulat: 1. Instrumental
Mga talatang ginamitan ng mga cohesive 2. Regulatoryo
device. 3. Interaksyunal
4. Persoal
 5. Huerestiko
6. Representatibo

F. Paglinang sa
Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assaessment)
Ano-ano ang mga dapat
Pagbibigay sa mga iba’t ibang uri ng
G. Paglalapat ng Aralin isaalang-alang sa
cohesive device.
pakikipanayam?

BRAINSTORMING:
Maikling pagsusulit sa pamamagitan ng Pangkatang pagtatanghal sa Pangkatang paghahanda sa Pagsulat ng sanaysay tungkol sa mga
H. Paglalahat ng Aralin
isang laro. (Baga ng mga pangungusap) nabuong dugtungang pasalaysay gagawing pakikipanayam na ginawang pakikipanayam.
nagpapakita ng gamit ng wika
sa lipunan
Pangkatan: Magsagawa ng
Pagsasaliksik at pagbibigay ng sariling
Mag-download ng isang videoclip pakikipanayam/sarbey tungkol
I. Pagtataya ng Aralin opinyon sa kasaysayan ng ating wikang
na kinatatampukan ng isang sa mga napapanahong isyu sa
pambansa sa panahon ng mga Kastila.
panayam (3-5 mins) lipunan.
J. Karagdagang Gawain
Para sa Takdang Aralin

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral
na nakuha ngn 80%
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa aking mga
estratehiya sa
pagtuturo ang
nakatulong nang lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong mga suliranin
ang aking naranasan na
maaring
masulusyunanan sa
tulong ng aking
punongguro o
tagamisid?
Anong inobasyon o
kagamitang panglokal
ang aking
nagamit/natuklasan
namaaari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?

Prepared by: NOTED:

MARILOU TAGAYUN CRUZ GAYLE ZANNETT D. LUYUN Ph.D.

SHS –FILIPINO TEACHER SCHOOL PRINCIPAL II