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Manual LOTCA
Manual LOTCA
Puntaje:
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C. PERCEPCIÓN
ESPACIAL
T.O. pregunta:
Puntaje:
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Puntaje:
- Imitación motora.
- Utilización de objetos.
- Actos simbólicos.
10. Imitación Motora. Procedimiento: TO y P se sientan de frente. T.O. instruye: “Imita mis
movimientos como si estuviese mirándose en un espejo”. Si P no
comprende, T.O. le muestra y le dice: “Cuando yo mueva mi brazo
izquierdo, haga el mismo movimiento con su brazo derecho”.
Los movimientos:
Puntaje:
11. Utilización de Objetos. Procedimiento: T.O. muestra a P los siguientes objetos, uno a la vez:
una peineta, tijeras y papel, una hoja de papel y un sobre, un lápiz y una
goma de borrar. T.O. dice “Muéstreme cómo usted utiliza estos
objetos”. Para el uso del lápiz con goma de borrar, T.O. dice “Dibuje
una línea sobre el papel y luego bórrela”.
Puntaje:
Puntaje:
D. ORGANIZACIÓN Para todos los subtest en esta área, se mide el tiempo de ejecución, y se
VISOMOTORA. escribe en la hoja de registro.
13. Copia de Figuras Procedimiento: T.O. coloca frente a P una hoja de papel y un lápiz.
Geométricas. T.O. dice: “Yo le mostraré 5 formas geométricas. Por favor copie cada
una en el papel”. T.O. muestra las formas en el siguiente orden: círculo,
Tarjetas GF (Naranjo). triángulo, diamante, cubo, forma compleja.
Puntaje:
14. Reproducción de Modelo Procedimiento: T.O. muestra a P un diseño que consiste en un círculo,
Bi-dimensional. un rectángulo, y dos triángulos y sus correspondientes formas. T.O.
dice: “Construya este diseño al lado del dibujo.” Si P no logra hacerlo,
Booklet, pág. 20 T.O. le instruye: “Ahora intente construirlo sobre el dibujo”.
Piezas plásticas azules.
Puntaje:
16. Diseño de Cubos Procedimiento: T.O. muestra a P un diseño de cubos coloreados, y los
Coloreados. cubos de color. T.O. instruye a P: “Construya el diseño”.
b) “Ahora constrúyalo”.
Puntaje:
19. Dibujar un Reloj. Procedimiento: T.O. entrega un lápiz y un dibujo de un círculo (pág.
25) y le dice a P: “Escriba los números del reloj, y coloque los punteros
Booklet, pág.25. del reloj a las 10:15 horas”.
Puntaje:
E. OPERACIONES
ABSTRACTAS.
Tarjetas C (rojas).
T.O. indica:
Puntaje:
21. Clasificación de objeto Procedimiento: El RNE utiliza 18 piezas en tres colores (café oscuro,
según Riska, No estructurado café claro, y crema), y tres formas (flecha, óvalo, cuarto donut). Todas
(RNE) las formas se ubican frente a P en una distribución azarosa. T.O. dice:
“Coloque estos objetos en grupos que se asemejen”. Después de que P
Piezas plásticas café oscuro, café haya ordenado los grupos, se le pregunta: “¿De qué manera se asemejan
claro, crema. los grupos?”. Después de que P haya dicho su criterio, T.O. dice:
“Ahora haga otros grupos que se asemejen”.
Puntaje:
22. Clasificación de Objetos Procedimiento: Se utilizan las mismas piezas. T.O. hace un grupo
según Riska, Estructurado frente a P: una flecha café oscura, un cuarto de donut crema, un óvalo
(RE). café claro. T.O. dice: “Yo hice esto. Ahora haga usted todos los grupos
que pueda que sean similares al mío”. Si P es capaz de ordenar todos los
Iguales piezas. grupos, T.O. pregunta: “¿Cómo se parecen sus grupos al mío?”. Si P
establece el criterio de tres formas diferentes y tres colores diferentes, el
subtest finaliza. Si no, T.O. dice “Sus grupos son como el mío en
algunos aspectos, pero no en otros. Intente hacerlos como el mío”. Si
unos pocos grupos son incompletos, T.O. puede darle una clave
diciendo: “Use todas las piezas”.
Puntaje:
23. Secuencias Temporales A Procedimiento: Se le entrega a P, 5 tarjetas que representan una breve
(ST1). historia. Las tarjetas se disponen frente a P en el siguiente orden:
Tarjetas ST – A (moradas). 5 2
4 1 3
T.O. indica:
b) “Cuente la historia”.
Puntaje:
24. Secuencias Temporales B Procedimiento: A los pacientes que reciben un puntaje de 4 en ST1, o
(ST2). pacientes afásicos que ordenaron las tarjetas pero no fueron capaces de
Tarjetas ST – B. relatar la historia, se les presentará una segunda secuencia pictórica de
la siguiente manera:
5 1 4
2 6 3
Las instrucciones y el puntaje son iguales que para ST1. T.O. escibre
comentarios si P no logró puntaje máximo debido a problemas de
lenguaje. Si el puntaje en el ST1 es menor que 4, el ST2 no debería
tener puntaje.
25. Secuencia Geométrica (SG). Procedimiento: T.O. entrega a P un lápiz y la primera secuencia
geométrica (pág. 26) y le dice: “En esta línea, las formas están
Booklet, pág. 26 y 27. dibujadas en un orden especial. Continúe la secuencia según este
orden”. Repita este procedimiento para la segunda secuencia (pág. 27).
Puntaje:
26. Preguntas Lógicas. Procedimiento: T.O. presenta a P la página de preguntas y las lee con
él, una pregunta a la vez. P puede resolver el problema verbalmente o
por escrito en la hoja, según su preferencia. Pacientes con alteraciones
del lenguaje pueden presentar dificultad con este sub-test.
Preguntas:
Puntaje:
Puntaje:
LOTCA
Hoja de registro.
Evaluación realizada en: ___ Una sesión ____ Dos o más sesiones.