‫⌫‬

‫اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية‬

‫الديوان الوطين لالمتحاانت واملسابقات‬ ‫وزارة الرتبية الوطنية‬
‫دورة‪2018 :‬‬ ‫امتحان بكالوراي التعليم الثانوي‬
‫الشعبة‪ :‬تقين رايضي‬
‫املدة‪ 40 :‬سا و ‪ 04‬د‬ ‫اختبار يف مادة‪ :‬الرايضيات‬

‫على المترشح أن يختار أحد الموضوعين اآلتيين‪:‬‬

‫الموضوع األول‬
‫يحتوي الموضوع األول على (‪ )30‬صفحات (من الصفحة ‪ 1‬من ‪ 5‬إلى الصفحة ‪ 0‬من ‪)5‬‬

‫التمرين األول‪ 30( :‬نقاط)‬

‫‪2x‬‬
‫‪ e ( f  x  ‬أساس اللوغاريتم النيبيري)‬ ‫‪ f‬الدالة العددية المعرفة والمتزايدة تماما على المجال ‪  0;‬بـ‬
‫‪e .x  1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪un1  f  un ‬‬ ‫و ‪  un ‬المتتالية العددية المعرفة بحدها األول ‪ u0 ‬ومن أجل كل عدد طبيعي ‪: n‬‬
‫‪4e‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ )1‬أ) برهن بالتراجع أنه من أجل كل عدد طبيعي ‪. un  : n‬‬
‫‪e‬‬
‫‪1‬‬
‫) ‪e.un (  un‬‬
‫ب) بين أنه من أجل كل عدد طبيعي ‪: n‬‬
‫‪e‬‬
‫‪، un1  un ‬‬
‫‪e.un  1‬‬
‫ثم استنتج اتجاه تغير المتتالية ‪  un ‬و برر أنها متقاربة‪.‬‬
‫‪e.un‬‬
‫‪vn ‬‬ ‫‪ )2‬لتكن المتتالية ‪  vn ‬المعرفة من أجل كل عدد طبيعي ‪ n‬كما يلي‪:‬‬
‫‪e.un  1‬‬
‫أثبت أن ‪  vn ‬متتالية هندسية أساسها ‪ ، 2‬يطلب تعيين حدها األول ‪ v0‬و عبارة ‪ vn‬بداللة ‪. n‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ vn  1 ‬و استنتج عبارة ‪ un‬بداللة ‪ n‬ثم أحسب ‪. lim un‬‬ ‫‪ )0‬أ) تحقق أنه من أجل كل ‪ n‬من ‪:‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪e .un  1‬‬
‫ب) احسب بداللة ‪ n‬المجموع ‪ Sn‬حيث‪. Sn  v0  v1  .......  vn :‬‬
‫‪ )0‬أ) ادرس حسب قيم العدد الطبيعي ‪ n‬بواقي القسمة اإلقليدية للعدد ‪ 2n‬على ‪. 7‬‬
‫ب) عين قيم العدد الطبيعي ‪ n‬التي من أجلها ‪ S n‬يقبل القسمة على ‪. 7‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪5‬‬

 ‫⌫‬
‫اختبار يف مادة‪ :‬الرايضيات ‪ /‬الشعبة‪ :‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي ‪8102‬‬

‫التمرين الثاني‪ 30( :‬نقاط)‬

‫‪‬‬
‫‪ . o; i, j, k‬نعتبر النقطتين ‪B  0;3; 1 ، A  0;0; 2 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫الفضاء منسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس‬
‫‪x  t  m‬‬
‫‪‬‬
‫والمستوي )‪ ( p‬المعرف بالتمثيل الوسيطي‪  y  4t  2m  1 :‬حيث ‪ m‬و ‪ t‬عددان حقيقيان‪.‬‬
‫‪ z  t  2m  2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )1‬اكتب معادلة ديكارتية للمستوي ) ‪ (Q‬الذي يشمل النقطة ‪ A‬و ‪ n  2; 2; 1‬شعاع ناظمي له‪.‬‬
‫‪ )2‬اكتب تمثيال وسيطيا للمستقيم )‪ (‬الذي يشمل النقطة ‪ A‬و يعامد المستوي ) ‪. (Q‬‬
‫‪ )0‬أ) تحقق أن‪ 2 x  y  2 z  5  0 :‬معادلة ديكارتية للمستوي )‪. ( p‬‬
‫ب) بين أن المستوي )‪ ( p‬يشمل النقطة ‪ B‬و يعامد المستوي ) ‪. (Q‬‬
‫‪ )0‬لتكن ‪ M‬نقطة احداثياتها ) ‪ ( 2t ;2t ;  t  2‬حيث ‪ t‬عدد حقيقي‪.‬‬
‫أ) عين قيم ‪ t‬بحيث تكون ))‪ ( d ( M ;( P))  d ( M ;(Q‬ترمز ‪ d‬الى المسافة بين نقطة و مستوي )‪.‬‬
‫ب) استنتج احداثيات ‪ C‬مركز سطح الكرة ) ‪ ( S‬التي تمس كل من المستويين ) ‪ (Q‬و )‪ ( p‬في النقطتين ‪A‬‬
‫و ‪ B‬على الترتيب و احسب نصف قطرها‪.‬‬

‫التمرين الثالث‪ 35( :‬نقاط)‬

‫المعادلة ذات المجهول ‪. z 2  2 2z  4  0 : z‬‬ ‫‪ ) ‬حل في مجموعة األعداد المركبة‬
‫‪ ) ‬المستوي المركب منسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس )‪. (o; u, v‬‬
‫لتكن النقطتين ‪ A‬و ‪ B‬الحقتاهما ‪ z A  2  i 2‬و ‪ z A ( z B  z A‬يرمز الى مرافق ‪) z A‬‬
‫‪2018‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪  ‬تخيلي صرف ‪.‬‬ ‫‪ ،‬ثم بين أن العدد‬ ‫‪ )1‬اكتب على الشكل األسي كل من العددين المركبين ‪ z A‬و‬
‫‪1‬‬
‫‪ zB ‬‬ ‫‪zB‬‬

‫‪ z ‬ونسبته )‪. ( 3‬‬ ‫‪ )2‬لتكن النقطة ‪ C‬صورة ‪ B‬بالتحاكي ‪ h‬الذي مركزه ‪ ‬ذات الالحقة‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫بين أن الحقة النقطة ‪ C‬هي ‪zC   2  i3 2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )0‬احسب ‪ zD‬الحقة النقطة ‪ D‬صورة ‪ B‬بالدوران ‪ r‬الذي مركزه ‪ O‬و زاويته ) ‪. (‬‬
‫‪2‬‬
‫‪zC  z A‬‬
‫ثم استنتج طبيعة المثلث ‪. ACD‬‬ ‫‪ )0‬أ) بين أن ‪ i‬‬
‫‪zD  z A‬‬
‫ب) اوجد الحقة النقطة ‪ E‬بحيث يكون الرباعي ‪ ACED‬مربعا‪.‬‬

‫التمرين الرابع‪ 30( :‬نقاط)‬

‫‪. f ( x) ‬‬ ‫‪ f‬الدالة العددية المعرفة على المجال ‪  ;1‬بـ‪e :‬‬
‫‪x x‬‬
‫‪x 1‬‬
‫و ‪  C f ‬تمثيلها البياني في المعلم المتعامد المتجانس ‪.  O; i, j ‬‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪5‬‬

 ‫⌫‬
‫اختبار يف مادة‪ :‬الرايضيات ‪ /‬الشعبة‪ :‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي ‪8102‬‬

‫‪ )1‬احسب )‪ lim f ( x‬ثم فسر النتيجة بيانيا و احسب )‪. lim f ( x‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪( x 2  x  1)e  x‬‬

‫‪ f '( x) ‬و ادرس اتجاه تغير الدالة ‪ f‬ثم شكل‬ ‫‪ )2‬بين أنه من أجل كل ‪ x‬من ‪:  ;1‬‬
‫‪( x  1) 2‬‬
‫جدول تغيراتها‪.‬‬
‫‪ )0‬أ) اكتب معادلة المماس ) ‪ (T‬للمنحنى ‪  C f ‬عند النقطة ذات الفاصلة صفر‪.‬‬
‫ب) ‪ h‬دالة عددية معرفة على المجال ‪  ;1‬بـ‪. h( x)  e x  x  1 :‬‬
‫ادرس اتجاه تغير الدالة ‪ h‬ثم استنتج أنه من أجل كل ‪ x‬من ‪h( x )  0 :  ;1‬‬

‫ثم استنتج الوضع النسبي للمنحنى ‪C f ‬‬ ‫‪f ( x)  x ‬‬

‫) ‪x h( x‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪ )0‬بين أنه من أجل كل ‪ x‬من ‪:  ;1‬‬

‫والمماس ) ‪ . (T‬فسر النتيجة بيانيا‪.‬‬

‫‪ )5‬أكتب معادلة المستقيم ‪   ‬الذي يشمل مبدأ المعلم ‪ O‬و النقطة ‪ A  2; e2 ‬ثم ارسم المستقيمين‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬
‫) ‪    ، (T‬و المنحنى ‪  C f ‬على المجال ‪.  2;1‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ )6‬أ) بين أنه من أجل كل ‪ x‬من ‪ f ( x )  e  x :  1; 0 ‬‬
‫‪x‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪0‬‬
‫ثم بين أن ‪1  ln 2   f ( x)dx  e  1:‬‬ ‫ب) تحقق أنه من أجل كل ‪ x‬من ‪:  1; 0‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪x 1‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪ m )0‬وسيط حقيقي ‪ ،‬ناقش بيانيا و حسب قيم الوسيط الحقيقي ‪ m‬عدد حلول المعادلة ‪ ، f ( x)  mx :‬حيث‬
‫‪. x   2;1‬‬

‫انتهى الموضوع األول‬

‫صفحة ‪ 0‬من ‪5‬‬
 ‫⌫‬
‫اختبار يف مادة‪ :‬الرايضيات ‪ /‬الشعبة‪ :‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي ‪8102‬‬

‫الموضوع الثاني‬
‫يحتوي الموضوع الثاني على (‪ )32‬صفحات (من الصفحة ‪ 0‬من ‪ 5‬إلى الصفحة ‪ 5‬من ‪)5‬‬
‫األول‪ 40( :‬نقاط)‬
‫التمرين ّ‬
‫بحدها العام كما يلي ‪. u n  2  3‬‬ ‫متتالية عددية معرفة على‬ ‫لتكن ‪un ‬‬
‫‪n‬‬

‫‪.v n 1  5 v n  u n :‬‬ ‫‪ v 0  4‬و من أجل كل ‪ n‬من‬ ‫و ‪  vn ‬متتالية عددية معرفة بحدها األول‬
‫‪v‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪. wn  n  :‬‬ ‫‪ )1‬نضع من أجل كل ‪ n‬من‬
‫‪un 2‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ -‬اثبت أن ‪  wn ‬متتالية هندسية أساسها ‪ ،‬يطلب تعيين حدها األول‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪.v n  5n 1  3n :‬‬ ‫‪ )2‬اكتب عبارة الحد العام ‪ wn‬بداللة ‪ n‬ثم استنتج أنه من أجل كل ‪ n‬من‬
‫‪ )3‬ادرس حسب قيم العدد الطبيعي ‪ ، n‬بواقي القسمة االقليدية للعددين ‪ 3n‬و ‪ 5n‬على ‪. 8‬‬
‫‪ )4‬عين حسب قيم العدد الطبيعي ‪ n‬بواقي القسمة االقليدية للعدد ‪ v n‬على ‪. 8‬‬

‫التمرين الثاني‪ 40( :‬نقاط)‬

‫كيس به ‪ 7‬كريات متماثلة‪ ،‬ال نفرق بينها باللمس ‪ ،‬منها ‪ 3‬بيضاء و ‪ 4‬خضراء‪.‬‬
‫نسحب عشوائيا و في آن واحد كريتين من الكيس‪.‬‬
‫‪ )l )I‬احسب احتمال الحادثة ‪ " : A‬سحب كريتين مختلفتين في اللون "‪.‬‬
‫‪ )2‬احسب احتمال الحادثة ‪ " : B‬سحب كريتين من نفس اللون "‪.‬‬
‫‪ )II‬نقترح اللعبة التالية ‪ :‬للمشاركة يدفع الالعب ‪ ( ،   DA‬حيث ‪ ‬عدد طبيعي معطى و ‪ DA‬تعني دينار جزائري) ‪.‬‬
‫فإذا سحب كريتين بيضاوين يتحصل على ‪ ، 100DA‬و إذا سحب كريتين مختلفتين في اللون يتحصل على ‪، 50DA‬‬
‫واذا سحب كريتين خضراوين يخسر ما دفعه‪ .‬وليكن ‪ X‬المتغير العشوائي الذي يمثل ربح أو خسارة الالعب بداللة ‪. ‬‬
‫‪ )1‬برر أن قيم المتغير العشوائي هي ‪ 100   ,50   ,  ‬ثم عرف قانون احتماله‪.‬‬
‫‪300‬‬
‫‪. E  X    ‬‬ ‫‪ )2‬بين أن األمل الرياضياتي للمتغير العشوائي ‪ X‬بداللة ‪ ‬هو ‪:‬‬
‫‪7‬‬
‫ثم اوجد أكبر قيمة ممكنة ل ـ ‪ ‬حتى تكون اللعبة في صالح الالعب‪.‬‬

‫التمرين الثالث ‪ 45 ( :‬نقاط )‬

‫‪E‬‬ ‫‪...‬‬ ‫المعادلة ذات المجهول ‪ z‬التالية ‪4 z  2 z  1  0 :‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ )I‬أ) حل في مجموعة األعداد المركبة‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫على الشكل األسي حيث ‪ z1‬و ‪ z 2‬حال المعادلة ‪.  E ‬‬ ‫و‬ ‫ب) اكتب العددان‬
‫‪z2‬‬ ‫‪z1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )II‬المستوي المركب منسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس ‪ . O ; u , v‬نعتبر النقط ‪ B ، A‬و ‪ C‬الحقاتها‬
‫‪ z B  1  i 3 ، zA  4‬و ‪. z C  1  i 3‬‬

‫صفحة ‪ 0‬من ‪5‬‬

 ‫⌫‬
‫اختبار يف مادة‪ :‬الرايضيات ‪ /‬الشعبة‪ :‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي ‪8102‬‬

‫‪zB  z A‬‬
‫ثم حدد طبيعة المثلث ‪. ABC‬‬ ‫‪ )1‬أ) احسب‬
‫‪zC  z A‬‬
‫ب) استنتج أن ‪ B‬هي صورة ‪ C‬بدوران مركزه ‪ A‬يطلب تعيين زاويته ‪.‬‬
‫‪ )2‬اوجد الحقة النقطة ‪ D‬صورة النقطة ‪ A‬باالنسحاب الذي شعاعه ‪ CB‬و استنتج بدقة طبيعة الرباعي‬
‫‪. ACBD‬‬
‫‪ )0‬حدد طبيعة ‪  ‬مجموعة النقط ‪ M‬من المستوي المركب ذات الالحقة ‪ z‬التي تُحقق ما يلي‪:‬‬
‫‪. i z  3  i  z 1 i 3‬‬
‫‪ )0‬بين أن النقطة ‪ G‬مركز الدائرة المحيطة بالمثلث ‪ ABC‬تنتمي إلى ‪.   ‬‬

‫التمرين الرابع‪ 40( :‬نقاط)‬

‫‪ )I‬نعتبر الدالة العددية ‪ g‬المعرفة على المجال ‪ 0;1‬ب ـ ‪. g  x   2  x  ln x :‬‬
‫‪ )1‬أ) ادرس اتجاه تغير الدالة ‪ g‬على المجال ‪. 0;1‬‬
‫ب) بين أن المعادلة ‪ g  x   0‬تقبل حال وحيدا ‪ ‬حيث‪. 0,15    0,16 :‬‬
‫‪ )2‬استنتج حسب قيم ‪ x‬إشارة ‪ g  x ‬على المجال ‪. 0;1‬‬
‫‪1  2x  ln x‬‬
‫‪. f x  ‬‬ ‫‪ )II‬لتكن ‪ f‬الدالة العددية المعرفة على المجال ‪ 1;‬ب ـ ‪:‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪‬‬
‫‪. O; i , j‬‬ ‫‪‬‬ ‫و ليكن ‪ C f ‬تمثيلها البياني في المستوي المنسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس‬
‫‪1  2 x ln x‬‬
‫‪) xlim‬يمكن كتابة )‪ f ( x‬على الشكل ‪، ) f  x   x  1  x  1‬‬ ‫‪ lim‬و ‪f  x ‬‬‫‪‬‬
‫‪ )1‬احسب ‪f  x ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x ‬‬ ‫‪1‬‬

‫ثم فسر النتيجتين بيانيا‪.‬‬

‫‪g  ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ )2‬أ) بين أنه من أجل كل عدد حقيقي ‪ x‬من المجال ‪. f '( x )   2 : 1;‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ x  1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 1‬‬
‫ب) بين أن ‪ f‬متزايدة تماما على ‪ 1; ‬و متناقصة تماما على ‪ ،  ;  ‬ثم شكل جدول تغيراتها ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ )3‬ادرس الوضع النسبي لـ ‪ C f ‬و المستقيم ‪   ‬ذي معادلة ‪. y  2‬‬

‫‪ )0‬ارسم المستقيمين المقاربين و المنحنى ‪ ( C f ‬يعطى ‪.) f   1,8‬‬

‫‪1‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ )5‬عين بيانيا قيم الوسيط الحقيقي ‪ m‬حتى تقبل المعادلة ‪ f  x   m‬حلين متمايزين‪.‬‬

‫انتهى الموضوع الثاني‬

‫صفحة ‪ 5‬من ‪5‬‬
 ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‪2018 :‬‬

‫ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ‬
‫ﻋﻧﺎﺻﺭ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ )ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﺍﻷﻭﻝ(‬
‫ﻣﺟﺯﺃﺓ ﻣﺟﻣﻭﻉ‬
‫اﻟﺘﻤرﻴن اﻷوﻝ )‪ 04‬ﻨﻘﺎط (‬
‫‪1‬‬
‫! ‪un‬‬ ‫أ‪ -‬ﺒرﻫﺎن ﺒﺎﻟﺘراﺠﻊ أن‪:‬‬ ‫‪(1‬‬
‫‪e‬‬

‫‪m‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪1 5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ x‬ﻨﺘﺤﻘق ﻤن ﺼﺤﺔ اﻟﺨﺎﺼﻴﺔ ﻤن أﺠﻝ ‪ u0 : n 0‬‬
‫‪e 4e‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ x‬ﻨﻔرض ﻤن أﺠﻝ ﻋدد طﺒﻴﻌﻲ ‪ n‬أن ‪  un :‬و ‪ f‬ﻤﺘزاﻴدة ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ >‪>0;f‬‬

‫‪co‬‬
‫‪0.25x‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫·‪§1‬‬
‫إذن ‪ f ¨ ¸  f un :‬و ﻤﻨﻪ ‪.  un1‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪©e¹‬‬

‫‪n.‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫) ‪eun ( 1un‬‬
‫‪un1  un‬‬ ‫‪e‬‬ ‫طﺒﻴﻌﻲ ‪: n‬‬
‫ﺘﺒﻴﺎن أﻨﻪ ﻤن أﺠﻝ ﻛﻝ ﻋدد طﺒﻴﻌ‬
‫ب‪ -‬ﺎن‬
‫‪eun 1‬‬
‫ﻛﻝ ﻋدد طﺒﻴﻌﻲ ‪ un1  un  0 : n‬إذن ‪ un‬ﻤﺘﻨﺎﻗﺼﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ‬‫ن أﺠﻝ ﻝ‬‫‪ -‬وﻤﻨﻪ و ﻤن‬
‫‪tio‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﺒﺎﻟﻌدد ﻓﻬﻲ ﻤﺘﻘﺎرﺒﺔ ‪.‬‬
‫‪e‬‬
‫د‬ ‫ﻔﻝ‬
‫وﻤﺤدودة ﻤن اﻷﺴﻔﻝ‬
‫‪ca‬‬
‫‪2 eun‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪: vn1‬‬ ‫‪ (2‬اﺜﺒﺎت أن ‪ vn‬ﻫﻨدﺴﻴﺔ ‪ :‬ﻤن أﺠﻝ ﻛﻝ ﻋدد طﺒﻴﻌﻲ ‪: n‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪eun  1‬‬
‫‪du‬‬

‫‪0.25 u 2‬‬ ‫‪vn‬‬ ‫‪ v0‬و ‪5 u 2n‬‬ ‫‪ q‬و ‪5‬‬ ‫‪ vn : vn1‬ﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻫﻨدﺴﻴﺔ أﺴﺎﺴﻬﺎ ‪2‬‬ ‫‪2vn‬‬

‫‪5 u 2n‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪-e‬‬

‫‪0.25 u 2‬‬ ‫‪: un‬‬ ‫‪n‬‬

‫ ‪ ، vn 1‬اﺴﺘﻨﺘﺎج ‪: un‬‬ ‫‪ (3‬أ‪ -‬اﻟﺘﺤﻘق أن‬
‫‪e 5u 2 1‬‬ ‫‪eun  1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪01.25‬‬ ‫‪lim un‬‬
‫‪cy‬‬

‫‪0.25‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪xof‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪2n1  1‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪Sn‬‬ ‫‪5u‬‬ ‫¼‪5 ª¬ 2n1  1º‬‬
‫‪2 1‬‬ ‫ب‪ S n -‬ﻤﺠﻤوع ﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻫﻨدﺴﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪en‬‬

‫@ ‪23k { 1> 7‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫@ ‪23k 1 { 2 > 7‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ﻫﻲ `‪^1;2;4‬‬ ‫‪ (4‬أ( ﺒواﻗﻲ ﻗﺴﻤﺔ ‪ 2n‬ﻋﻠﻰ ‪7‬‬
‫‪0.755‬‬ ‫@ ‪23k  2 { 4 > 7‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫@‪ Sn { 0> 7‬و ﻤﻨﻪ @‪ 10 u 2n { 5>7‬و ﻤﻨﻪ @‪ 2n { 4>7‬و إذن ‪n 3k  2‬‬ ‫ب(‬

‫ﺼﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻤن ‪4‬‬

 ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‪2018 :‬‬

‫اﻟﺘﻤرﻴن اﻟﺜﺎﻨﻲ ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط (‬

‫‪ (1‬ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﺴﺘوي )‪ (Q‬اﻟذي ﻴﺸﻤﻝ ‪ A‬و ‪ n 22; 22; 1‬ﺸﻌﺎع ﻨﺎظﻤﻲ ﻟﻪ ﻫﻲ ‪:‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪0.5×2‬‬
‫‪........................................... (Q) : 2 x  2 y  z  2 0‬‬

‫ﺘﻤﺜﻴﻝ ووﺴﻴطﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﻴم )'( ‪:‬‬

‫‪ (2‬ﺘﻤ‬

‫‪om‬‬
‫‪­ x 2t‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪0.5×2‬‬ ‫‪........ (') : °® y 2t‬‬ ‫‪/ t‬‬ ‫‪ n((2‬ﺸﻌﺎع ﺘﺘوﺠﻴﻪ ﻟـ )'(‬
‫;‪(2; 2‬‬
‫‪2 1‬‬
‫)‪1‬‬
‫‪° z t  2‬‬
‫¯‬

‫‪.c‬‬
‫أ( اﻟﺘﺤﻘق أأن ‪ 2 x  y  2 z  5 0‬ﻤﻌﺎدﻟﺔ دﻴﻛﺎرﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘوي )‪............ ( p‬‬ ‫‪(3‬‬
‫‪0.25×2‬‬
‫‪.......................................................‬‬
‫‪........‬‬
‫‪...‬‬ ‫ب(( )‪ ( p‬ﻴﺸﻤﻝ ‪B‬‬
‫‪01.25‬‬ ‫‪0.5‬‬

‫‪n‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫وﻤﻨﻪ )‪.............. ( p) A (Q‬‬ ‫‪n.nc 0‬‬ ‫ﻤﻲ ﻟـ )‪، ( p‬‬
‫‪ nc 22; 11; 2‬ﻨﺎظﻤﻲ‬
‫‪tio‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫))‪C (2; 2;1‬‬ ‫رﻛز ﺴطﺢ اﻟﻛرة‪:‬‬
‫‪t‬‬
‫ب( اﺴﺘﻨﺘﺎج اﺤداﺜﻴﺎت ‪ C‬ﻤرﻛز‬
‫‪ (4‬أ( ﺘﻌﻴﻴن ﻗﻴم ‪1 : t‬‬

‫‪0.75‬‬
‫‪ca‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ﺘﻘﺒﻝ إﺠﺎﺒﺎت أﺨرى ( ‪.....‬‬
‫ﺤﺴﺎب ﻨﺼف اﻟﻘطر ‪ ) r d (C;( p)) d (C;;(Q)) 3 : r‬ﺘﻘﺒ‬

‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط (‬

‫‪du‬‬

‫‪01.5‬‬ ‫‪0.5×3‬‬ ‫‪............‬‬

‫‪..... z2‬‬ ‫‪2 i 2‬‬ ‫‪، z1‬‬ ‫‪ ( ,‬ﺤﻝ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪2  i 2 ، ' 8 :‬‬
‫‪S‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 i S4‬‬ ‫‪i‬‬

‫‪0.5×2‬‬ ‫ـ‬ ‫‪.............‬‬

‫‪.........‬‬ ‫‪e‬‬ ‫اﻟﻛﺘﺎﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻛﻝ اﻷﺴﻲ‪، z A 2e 4 :‬‬ ‫‪(1 ( ,,‬‬
‫‪zB‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪-e‬‬

‫‪1.25‬‬ ‫·‪§ 2‬‬

‫‪2018‬‬
‫· ‪§ i S4‬‬
‫‪2018‬‬
‫‪i‬‬
‫‪S‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫¸ ¨ ‪...........................‬‬ ‫¸ ‪¨e‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪2‬‬
‫ـ ـ ـ ﻟدﻴﻨﺎ ‪i :‬‬
‫‪© zB ¹‬‬ ‫‪© ¹‬‬
‫‪................ zC  2  3i 2‬‬
‫‪...‬‬
‫‪..........‬‬ ‫ﻨﺠد‬ ‫‪zC  z:‬‬ ‫) ‪3( zB  z:‬‬ ‫‪(2‬‬
‫‪cy‬‬

‫‪0.25‬‬
‫‪25‬‬
‫‪1.25‬‬
‫‪0.5×2‬‬
‫×‪5‬‬

‫‪.................. zD  2  i 2‬‬ ‫ﻨﺠد‬ ‫‪zD  zO‬‬ ‫) ‪i( zB  zO‬‬ ‫‪(3‬‬

‫‪1.5‬‬
‫‪en‬‬

‫‪0.5×3‬‬
‫‪×3‬‬

‫‪zC  z A‬‬
‫‪ (4‬أ( ﺘﺒﻴﺎن أن ‪i‬‬
‫‪zD  z A‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫ـ ـ اﺴﺘﻨﺘﺎج طﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﺜﻠث ‪ : ACD‬اﻟﻤﺜﻠث ﻗﺎﺌم ﻓﻲ ‪ A‬و ﻤﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴن‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ zE  zC‬ﻨﺠد ‪...... zE 3 2  i 2‬‬ ‫ب( ﻻﺤﻘﺔ اﻟﻨﻘطﺔ ‪zD  z A : E‬‬

‫ﺼﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻤن ‪4‬‬

 ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‪2018 :‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪ 06) :‬ﻧﻘﺎﻁ(‬
‫‪x‬‬
‫) ‪f (x‬‬ ‫‪ f‬داﻟﺔ ﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎﻝ >‪ @f;1‬ﺒـ‪e  x :‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪0.5×2‬‬ ‫‪lim‬‬ ‫و ‪f (x ) f‬‬ ‫) ‪lim f (x‬‬ ‫‪ (1‬ﻨﻬﺎﻴﺎت ‪f :‬‬
‫‬ ‫‪x of‬‬
‫ ‪x‬‬
‫‪o1‬‬
‫‪01.25‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ d : x 1‬ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻤﻘﺎرب ﻋﻤودي‬

‫‪m‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪x 2  x  1‬‬
‫) ‪f '(x‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺒﻴﺎن أن ﻤﻤن أﺠﻝ >‪e  x : x  @f;1‬‬
‫ﺒﻴ‬ ‫‪(2‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫داﻟﺔ ﻤﺘﻨﺎﻗﺼﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻝ اﻟﻤﺠﺎﻝ >‪@f;1‬‬ ‫‪f . f '(x )  0 :‬‬ ‫ﻤن أﺠﻝ >‪x  @f;1‬‬

‫‪co‬‬
‫ات‪.‬‬
‫ﺠدوﻝ اﻟﺘﻐﻴرات‬
‫‪0.5‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪T :y‬‬ ‫ﻋﻨد ‪x : 0‬‬ ‫‪T‬‬ ‫اﻟﻤﻤﺎس‬
‫‪ (3‬ﺃ‪ -‬ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻤﺎس‬

‫‪n.‬‬
‫)‪h '( x‬‬ ‫اﻟداﻟﺔ ‪ : h‬ﺒﻴﺎن أن ﻤن أﺠﻝ >‪e x  1 : x  @f;1‬‬
‫ﺠﺎﻩ ﺘﻐﻴرر اﻟد‬
‫ب‪ -‬اﺘﺠﺎﻩ‬
‫‪0.25‬‬ ‫ﻤن أﺠﻝ @‪ h ، h '(x ) d 0 : x  @f;0‬ﻤﺘﻨﺎﻗﺼﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﺎﻝ @‪@f;0‬‬
‫‪01‬‬

‫‪0.25‬‬
‫‪tio‬‬ ‫اﻴدة ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﺎﻝ >‪>0;1‬‬
‫‪ @f;1‬ﻤﻨﻪ ‪h (x ) t 0 :‬‬
‫ﻤن أﺠﻝ >‪ h ، h '((x ) t 0 : x  >0;1‬ﻤﺘزاﻴد‬
‫اﻟﻤﺠﺎﻝ >‪1‬‬
‫اﻟﺔ ‪ h‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎ‬
‫‪ h (0) 0‬ﻗﻴﻤﺔ ﺤدﻴﺔ ﺼﻐررى ﻟﻠداﻟﺔ‬
‫) ‪x h (x‬‬
‫‪f (x )  x‬‬ ‫ﺒﻴﺎن أن ﻤن أﺠﻝ >‪: x  @f;1‬‬ ‫‪(4‬‬
‫‪ca‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪: T‬‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔﺔ ﻟﻠﻤﻤﺎس‬
‫س‬ ‫‪Cf‬‬ ‫ـ ـ ـ اﻟوﻀﻊ اﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫‪T‬‬ ‫‪ C f‬ﻴﻘﻊﻊ ﻓوق اﻟﻤﻤﺎس‬ ‫ﻤن أﺠﻝ >‪ : x  @f;0‬اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫‪du‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪T‬‬ ‫اﻟﻤﻤﺎس‬

‫‪ C f‬ﻴﻘﻊ ﺘﺤت ﻟﻤﻤﺎس‬ ‫ﻤن أﺠﻝ >‪ : x  @0;1‬اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪Cf‬‬ ‫‪ T‬ﻴﺨﺘرق اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬ ‫‪ x‬اﻟﻤﻤﺎس‬ ‫ﻤن أﺠﻝ ‪0‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ﺘﻔﺴﻴر اﻟﻬﻨدﺴﻲ ‪ :‬ﻤﺒدأ اﻟﻤﻌﻠم ‪ O‬ﻨﻘطﺔ اﻨﻌطﺎف ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ‪C f‬‬
‫‪-e‬‬

‫‪0.75‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪e2‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪Cf‬‬ ‫ﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫‪ ' : y‬و إﻨﺸﺎء اﻟﻤﻤﺎس ‪ ' ، T‬و اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬ ‫‪ (5‬ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴم ‪ x‬‬
‫‪0.5‬‬‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪cy‬‬

‫‪x‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ (6‬ﺃ‪ -‬إﺜﺒﺎت أﻨﻪ ﻤن أﺠﻝ @‪d f (x )  e  x : x  > 1;0‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x e x 1‬‬
‫ ) ‪f (x‬‬ ‫ـ ـ ﻟدﻴﻨﺎ ﻤن أﺠﻝ @‪: x  > 1;0‬‬
‫‪en‬‬

‫‪x 1‬‬ ‫‪x 1‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪f (x ) t‬‬ ‫إذن‬ ‫ﻤن أﺠﻝ @‪ : x  > 1;0‬ﻟدﻴﻨﺎ ‪ e  x  1 t 0‬و ‪t 0‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪x 1‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪e x‬‬
‫‪f (x )  e  x‬‬ ‫ـ ـ ﻟدﻴﻨﺎ ﻤن أﺠﻝ @‪: x  > 1;0‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪f (x )  e  x‬‬ ‫ﻤن أﺠﻝ @‪ : x  > 1;0‬ﻟدﻴﻨﺎ ‪ e  x ! 0‬و ‪ x 1  0‬إذن‬

‫ﺼﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻤن ‪4‬‬

 ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‪2018 :‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫ب‪ -‬ﺘﺤﻘق أن ‪:‬‬
‫‪x 1‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪x‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪d f (x )  e  x‬‬ ‫ﻟدﻴﻨﺎ ﻤن أﺠﻝ @‪: x  > 1;0‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫§‬ ‫· ‪1‬‬
‫ﻓﺈن ‪³1 ¨©1  x  1 ¸¹ dx d ³1 f (x )dx  ³1e dx :‬‬
‫‪x‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪m‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ ª¬ x  ln 1  x º¼ 1 d ³ f (x )dx  ª¬e  x º¼ 1‬ﻤﻨﻪ‬
‫‪1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1  ln 2 d ³ f (x )dx  e  1‬‬

‫‪co‬‬
‫‪1‬‬

‫‪ (7‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪f (x ) m x :‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪mx‬‬ ‫ﻤﻊ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴم ذو اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫‪Cf‬‬ ‫ﺘﻘﺎطﻊ‬
‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻫﻲ ﻓواﺼﻝ ﻨﻘط ﺘﻘﺎط‬
‫ﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫ﺔ‬ ‫ﺤﻠوﻝ‬
‫‪º‬‬ ‫‪e2 ª‬‬
‫ﺤﻠﻴن ﻤﺘﻤﺎﻴزﻴن ‪.‬‬
‫ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺤ‬
‫إذا ﻛﺎن «  ;‪ m  » f‬ﻓﺈن ﻟﻠﻤﻌﺎ‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫¼‬ ‫¬‪3‬‬
‫‪ª e2‬‬ ‫‪ª‬‬
‫ﺤﻠوﻝ ﻤﺘﻤﺎﻴزة ‪.‬‬
‫ن ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺜﻼث ﺤﻠو‬
‫إذا ﻛﺎن «‪ m  «  ; 1‬ﻓﺈن‬
‫‪¬ 3‬‬ ‫¬‬
‫ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺤﻼ وﺤﻴدا‬
‫ﻟﺔ‬ ‫إذا ﻛﺎن >‪ m  > 1; f‬ﻓﺈن‬
‫‪at‬‬

‫ﺼﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻤن ‪4‬‬

 ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‪2018 :‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫ﻋﻧﺎﺻﺭ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ )ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ(‬
‫ﻤﺠﻤوع‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫ﻷوﻝ‪ 03 ) :‬ﻨﻘﺎط (‬
‫ﻟﺘﻤرﻴن ا ّ‬
‫اﻟﺘﻤرﻴن‬
‫‪5‬‬ ‫· ‪vn1 1 5 § vn 1‬‬
‫‪wn1‬‬ ‫‪ wn1‬أي ‪wn‬‬ ‫‬ ‫‪¨  ¸ ،‬‬ ‫‪ (1‬ﻤن أأﺠﻝ ﻛﻛﻝ ‪ n‬ﻤن‬
‫‪3‬‬ ‫‪un1 2 3 © un 2 ¹‬‬

‫‪m‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪0.25×3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪. w0‬‬ ‫اﻷوﻝ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺤد‬
‫ّ‬ ‫و‬ ‫‪q‬‬ ‫ﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻫﻨدﺴﻴﺔ أﺴﺎﺴﻬﺎ‬
‫و ﻤﻨﻪ ‪ wn‬ﻤﺘ‬
‫ّ ‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪co‬‬
‫‪n‬‬
‫·‪5§5‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪. wn‬‬ ‫‪¨ ¸ ،‬‬ ‫‪ (2‬ﻤن أﺠﻝ ﻛﻝ ‪ n‬ﻤن‬
‫‪2© 3¹‬‬
‫‪0.75‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪v n 5n 1  3n ،‬‬ ‫اﺴﺘﻨﺘﺎج ّأﻨﻪ ﻤن أﺠﻝ ﻛﻛﻝ ‪ n‬ﻤن‬

‫‪n.‬‬
‫‪. 32 { 1>8@ ، 31 { 3>8@ ، 30 { 1>8@ (3‬‬
‫ ‪ 32 k { 1>8@ ، k‬و @‪. 32k1 { 3>8‬‬ ‫إذن‪ :‬ﻤن أﺠﻝ ﻛﻝ‬
‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬

‫‪io‬‬
‫‪ 52k‬و @‪. 52k1 { 5>8‬‬
‫‪2k‬‬
‫@‪. 52 { 1>8@ ، 51 { 5>8@ ، 50 { 1>8‬‬
‫@‪{ 1>8‬‬ ‫‪، k‬‬ ‫إذن ‪ :‬ﻤن أﺠﻝ ﻛﻝ‬
‫‪at‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫@‪ v22kk { 4>8‬و @‪. v2k 1 { 6>8‬‬ ‫‪، k‬‬ ‫‪ (4‬ﻤن أﺠﻝ ﻛﻝ‬
‫اﻟﺘﻤرﻴن اﻟﺜﺎﻨﻲ ‪ 05 ) :‬ﻨﻘﺎط (‬
‫‪uc‬‬

‫‪0.5×3‬‬ ‫‪ " : A (1 .І‬ﺴﺤب ﻛرﺘﻴن ﻤﺨﺘﻠﻔﺘﻴن اﻟﻠون "‪.‬‬

‫‪01.5‬‬
‫‪C31 u C41 12 4‬‬
‫‪.p A‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪21 7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ed‬‬

‫‪01.5‬‬ ‫‪0.5×3‬‬ ‫‪p B 1 p A‬‬ ‫‪ ": B (2‬ﺴﺤب ﻛرﺘﻴن ﻤن ﻨﻔس اﻟﻠون "‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫‪.....................................................‬‬
‫‪.....................‬‬
‫‪..........‬‬ ‫‪ (1 (ІІ‬ﺘﺒرﻴر ﻗﻴم اﻟﻤﺘﻐﻴر اﻟﻌﺸواﺌﻲ ‪X‬‬
‫‪1‬‬
‫`‪^B, B‬‬ ‫` ‪^ B, N ` ^ N , N‬‬ ‫ـ ـ ـ ـ ﻗﺎﻨون اﻻﺤﺘﻤﺎﻝ ﻟﻠﻤﺘﻐﻴر اﻟﻌﺸواﺌﻲ‬
‫‪cy‬‬

‫‪xi‬‬ ‫‪100  D 50  D‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪01.5‬‬ ‫‪C32 3‬‬ ‫‪C42‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪p X‬‬ ‫‪xi‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪21 21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪21‬‬
‫‪en‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪300‬‬
‫‪.E X‬‬ ‫ ‪D‬‬
‫أن ‪:‬‬
‫‪ (2‬ﺘﺒﻴﺎن ّ‬
‫‪7‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫ـــ ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﺍﻟﻼﻋﺐ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ‪E X ! 0‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪300‬‬
‫ ‪ D‬و ﻤﻨﻪ ‪ ، D  42,85‬إذن أﻛﺒر ﻗﻴﻤﺔ ﻟ ـ ‪ D‬ﻫﻲ ‪42DA‬‬ ‫ﺃﻱ‪! 0 :‬‬
‫‪7‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪3‬‬

 ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‪2018 :‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫ﻋﻧﺎﺻﺭ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ )ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ(‬
‫ﻤﺠﻤوع‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫اﻟﺘﻤرﻴن اﻟاﻟﺜﺎﻟث‪ 04 ) :‬ﻨﻘﺎط (‬
‫اﻟﺘﻤر‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪m‬‬
‫‪z2‬‬ ‫‬ ‫‪ z1‬و ‪i‬‬ ‫‬ ‫‪ (I‬أ( ‪ ' 12 2 3 i‬؛ ‪i‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪4 4‬‬ ‫‪4 4‬‬
‫‪S‬‬ ‫‪S‬‬
‫‪1‬‬ ‫(‪i‬‬ ‫)‬ ‫‪1‬‬ ‫) (‪i‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪1  3 i 2e‬‬ ‫‪3‬‬ ‫؛‬ ‫ب( ‪1  3 i 2e 3‬‬

‫‪co‬‬
‫‪z2‬‬ ‫‪z1‬‬
‫‪S‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪zB  z A‬‬ ‫‪zB  z A‬‬
‫) (‪i‬‬
‫‪e 3 :‬‬ ‫‪(ІІ‬‬
‫‪zC  z A‬‬ ‫‪ (1‬ﺃ( ﺣﺴﺎﺏ ‪zC  z A‬‬

‫‪n.‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪1.25‬‬ ‫ﺎﻴس اﻷﻀﻼع‪.‬‬
‫‪ A‬ﻤﺘﻘﺎﻴس‬‫إذن اﻟﻤﺜﻠث ‪ABC‬‬
‫‪S‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫ﺒﺎﻟدوران اﻟذي ﻤرﻛزﻩ ‪ A‬و زاوﻴﺘﻪ ) (‬
‫ب( ‪ B‬ﻫﻲ ﺼورة ‪ C‬و‬
‫‪0.5‬‬
‫‪tio‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ A‬أي ‪zD  z A zB  zC :‬‬ ‫‪AD C‬‬ ‫‪ TCCB A D (2‬ﻤﻌﻨﺎﻩ ‪CB‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫ن‪.‬‬
‫ﻤﻌﻴن‬ ‫ﻋﻲ ‪ACB‬‬
‫‪ّ ACBD‬‬ ‫‪ . zD‬اﻟرﺒﺎﻋﻲ‬ ‫و ﻤﻨﻪ ‪4  2 3 i :‬‬
‫‪ca‬‬
‫‪ (3‬ﻟﺘﻛن ‪ M‬ﻨﻘطﺔ ﻻﺤﻘﺘﻬﺎ ‪، z‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪z  (1‬‬

‫)‪(  i 3‬‬ ‫‪ M  J‬ﻤﻌﻨﺎﻩ )‪z  (1  i 3‬‬
‫‪> BC‬‬
‫اﻟﻘطﻌﺔ @ ‪B‬‬
‫‪du‬‬

‫اﺼﻝ ((‪.‬‬
‫)ﻤﺤور اﻟﻔواﺼ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﻤﺤور‬ ‫‪ BM‬و ﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪J‬‬ ‫أي ‪CM‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪ AG‬و ﻤﻨﻪ ‪G  J‬‬ ‫‪ G (4‬ﻤرﻛز اﻟداﺌرة اﻟﻤﺤﻴطﺔ ﺒﺎﻟﻤﺜﻠث ‪ ABC‬أي ‪BG CG‬‬
‫‪B‬‬
‫اﻟﺘﻤرﻴن اﻟراﺒﻊ‪ 08 ) :‬ﻨﻘﺎط (‬
‫‪-e‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1 x‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪g' x‬‬ ‫ ‪1‬‬ ‫‪ (1 (I‬أ( ﻤن أﺠﻝ ﻛﻝ ‪ x‬ﻤن >‪! 0 ، @0;1‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫و ﻤﻨﻪ اﻟداﻟﺔ ‪ g‬ﻤﺘزاﻴدة ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ >‪. @0;1‬‬
‫‪cy‬‬

‫‪2.75‬‬ ‫و ﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ @‪ >0,15;0,16‬و‬ ‫>‪@0;1‬‬ ‫ب( ‪ g‬ﻤﺴﺘﻤرة و ﻤﺘزاﻴدة ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫‪1‬‬ ‫‪ g 0,15 u g 0,16  0‬إذن ﺤﺴب ﻤﺒرﻫﻨﺔ اﻟﻘﻴم اﻟﻤﺘوﺴطﺔ ﻴوﺠد ‪ D‬وﺤﻴد ﺤﻴث‬
‫‪.g D‬‬ ‫‪ 0,15  D  0,16‬و ‪0‬‬
‫‪en‬‬

‫‪00.75‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‬ ‫‪ D‬‬ ‫‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ (2‬واﺴﺘﻨﺘﺎج إﺸﺎرة ‪f : g x‬‬
‫‪0‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪3‬‬

 ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮع اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‪2018 :‬‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫ﻋﻧﺎﺻﺭ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ )ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ(‬
‫ﻤﺠﻤوع‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫‪.‬‬ ‫‪lim f x‬‬
‫!‬
‫‪f ،‬‬ ‫‪lim f (x )  2 (1 (II‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫ ‪x‬‬ ‫‪o1‬‬ ‫‪x of‬‬

‫‪om‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪.y‬‬ ‫‪ x‬و ‪2‬‬ ‫‪ C f‬ﻴﻘﺒﻝ ﻤﻤﺴﺘﻘﻴﻤﻴن ﻤﻘﺎرﺒﻴن ﻤﻌﺎدﻟﺘﻴﻬﻤﺎ ‪1 :‬‬ ‫ــــ‬

‫‪1‬‬
‫) (‪g‬‬
‫)‪f '( x‬‬ ‫‪ (2‬أ( ﺘﺒﻴﺎن أﻨأﻨﻪﻪ ﻤن أﺠﻝ ﻛﻛﻝ ﻋدد ﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ x‬ﻤن >‪x : @1;f‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ّ‬
‫‪x 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪02.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪f‬‬‫‪f‬‬ ‫ب( إﺸﺎرة ) ‪: f '((x‬‬
‫‬ ‫‪0‬‬ ‫‬
‫‪1‬‬ ‫اﺘﺠﺎﻩ ﺘﻐﻴﻴﻴرر اﻟداﻟﺔ ‪: f‬‬
‫ﻩ‬ ‫‪ -‬ﺘﺒﻴﺎن‬

‫‪n‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫ﻟﺔ ‪. f‬‬
‫ـ ـ ﺠدوﻝ ﺘﻐﻴﻴرات اﻟداﻟﺔ‬

‫‪0.75‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪io‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‬ ‫‪0‬‬
‫‪e‬‬
‫‬
‫‪ (3‬دراﺴﺔ اﻟوﻀﻊ اﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟ ـ ‪ C f‬و ' ‪.‬‬
‫‬‫‪ f x  2 1  ln x‬اﻹﺸﺎﺎرة ‪f :‬‬
‫‪f‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪at‬‬
‫‪Cf‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻝ >‪ @e ; f‬اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫ت ' ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻝ > ‪ @1;e‬اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ C f‬ون‬
‫ﻴﻛون ﺘﺤت‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ C f‬ﻴﻘطﻊ ' ﻓﻲ اﻟﻨﻘطﺔ ‪. A e ; 2‬‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫ﻴﻛون ﻓوق ' ‪ ،‬و ﻟﻤﺎ ‪e‬‬
‫‪ّ x‬‬
‫‪uc‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪. Cf‬‬ ‫‪ (4‬رﺴم اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺎت اﻟﻤﻘﺎرﺒﺔ و اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬

‫‪0.5‬‬
‫‪º §1· ª‬‬
‫‪ed‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪ f x‬ﺤﻠﻴن ﻤﺘﻤﺎﻴززﻴﻴن‪.‬‬

‫ن‪.‬‬ ‫‪ m  » f ¨ ¸ ;2 « (5‬ﺤﺘﻰ ﺘﻘﺒﻝ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪m‬‬
‫¬ ‪¼ ©D ¹‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪3‬‬