Hãy bắt đầu hôm nay, để có thành quả ngày mai (sớm còn hơn muộn…) QUEEN ACADEMY

Name: ASSESSMENT TEST: THEORY- EXERCISE (4)

1. Mỗi phát biểu sau đây đúng hay sai?
a. Một proton và một electron có điện tích trái dấu.
b. Hạt nhân chứa phần lớn khối lượng của nguyên tử.
c. Các electron đẩy nhau.
d. Một proton bị hút bởi một neutron.
2. Điền vào mỗi chỗ trống sau bằng cách sử dụng cao hơn hoặc thấp hơn, nhiều hơn hoặc ít hơn:
N có ............ độ âm điện và có tính chất kim loại............. As.
3. Hoàn thành mỗi câu a–d bằng cách sử dụng 1, 2 hoặc 3: 1. giảm 2. tăng 3. không đổi
Khi đi từ trên xuống trong nhóm VIA,
a. độ âm điện…… b. kích thước nguyên tử…… c. tính chất kim loại…… d. số lượng electron hóa trị….........
4. Viết ký hiệu của các ion và công thức đúng của hợp chất ion được tạo thành khi lithium và nitrogen phản
ứng………………………………………………………………………………………………………………….
5. Viết tên hợp chất ion Mg3N2……………………………………………………………………………………..
6. Hoàn thành bảng sau với công thức và tên của hợp chất tạo thành giữa mỗi cặp ion:
NO2- SO42- NO32- HSO4-
Li+
Cu2+
Ba2+
7. Dinitrogen oxide (hoặc nitrous oxide), N2O, còn được gọi là khí gây cười, được sử dụng rộng rãi làm thuốc
gây mê trong nha khoa.
a. Có bao nhiêu gam hợp chất trong 1,50 mol N2O?................................................................................................
b. Có bao nhiêu mol hợp chất trong 34,0 g N2O?.....................................................................................................
c. Có bao nhiêu gam N trong 34,0 g N2O?................................................................................................................
8. Ammonia và oxygen phản ứng tạo thành nitrogen và nước.

4NH3(g) + 3O2(g) 2N2(g) + 6H2O(g)

a. Cần bao nhiêu gam O2 để phản ứng với 13,6 g NH3?..........................................................................................
b. Có bao nhiêu gam N2 có thể được tạo ra khi 6,50 g O2 phản ứng?.....................................................................
c. Có bao nhiêu gam H2O được tạo thành từ phản ứng của 34,0 g NH3?................................................................
Sử dụng dữ liệu thông tin sau để thực hiện câu hỏi 9, 10, 11:
Trong bệnh viện, tại trạm sơ cứu hoặc tại một sự kiện thể thao, túi chườm lạnh tức
thì có thể được sử dụng để giảm sưng tấy do chấn thương, loại bỏ nhiệt do viêm
hoặc giảm kích thước mao mạch để giảm bớt ảnh hưởng của tình trạng xuất huyết.
Bên trong hộp nhựa của túi lạnh có ngăn chứa ammonium nitrate (NH 4NO3) rắn
được ngăn cách với ngăn chứa nước. Gói này được kích hoạt khi nó bị va đập hoặc
1
TRY HARD… QUEENSP MITUOT PLUTONI
Hãy bắt đầu hôm nay, để có thành quả ngày mai (sớm còn hơn muộn…) QUEEN ACADEMY

bóp đủ mạnh để phá vỡ vách ngăn giữa các ngăn và khiến ammonium nitrate trộn với nước (hiển thị là H 2O trên
mũi tên phản ứng). Trong quá trình thu nhiệt, 1 mol NH 4NO3 hòa tan trong nước sẽ hấp thụ 26 kJ. Nhiệt độ
giảm xuống khoảng 4 đến 5°C là có thể sử dụng được túi lạnh.
Phản ứng thu nhiệt trong gói lạnh

NH4NO3(s) + 26 kJ NH4NO3(aq)
Túi chườm nóng được sử dụng để thư giãn cơ bắp, giảm đau nhức và chuột rút, đồng thời tăng cường lưu thông
bằng cách mở rộng kích thước mao mạch. Được cấu tạo giống như túi chườm lạnh, túi chườm nóng chứa muối
như CaCl2. Khi 1 mol CaCl2 hòa tan trong nước tỏa nhiệt 82 kJ. Nhiệt độ tăng lên tới 66°C để tạo thành túi
chườm nóng sẵn sàng sử dụng.
Phản ứng tỏa nhiệt trong gói nóng

CaCl2(s) CaCl2(aq) + 82 kJ
9. Quá trình thu nhiệt trong túi lạnh là:

a. NH4NO3(s) + 26 kJ NH4NO3(aq) c. CaCl2(s) CaCl2(aq) + 82 kJ

b. NH4NO2(s) + 26 kJ NH4NO3(aq) d. CaO(s) CaO(aq) + 82 kJ

10. Trong bệnh viện, tại trạm sơ cứu hoặc tại một sự kiện thể thao, túi chườm lạnh tức thì có thể được sử dụng
để: …………………………………………………………………………………………………………………..
11. Túi chườm nóng được sử dụng
để………………………………………………………………………………
12. Mỗi chất sau đây sẽ thay đổi tốc độ phản ứng như thế nào?

2SO2(g) + O2(g) 2SO3(g)

a. thêm một ít SO2(g) b. tăng nhiệt độ c. thêm chất xúc tác d. loại bỏ một số O2(g)
………………………………………………………………………………………………………………………
13. Phân loại chất tan trong mỗi phương trình sau là chất điện ly mạnh, chất điện ly yếu hay chất không điện ly:

a. K2SO4(s) 2K+(aq) + SO42-(aq)………………………………………………………………………….

b. NH3(g) + H2O(l) NH4+(aq) + OH-(aq)…………………………………………………………………….

c. C6H12O6(s) C6H12O6(aq)………………………………………………………………………………..
14. Hoàn thành mỗi câu sau đây với: bằng hoặc không bằng, nhanh hơn hoặc chậm hơn, thay đổi hoặc
không thay đổi:
a. Trước khi đạt đến trạng thái cân bằng, nồng độ của các chất phản ứng và sản phẩm...........
b. Ban đầu, chất phản ứng có tốc độ phản ứng ............ tốc độ phản ứng của sản phẩm.
c. Ở trạng thái cân bằng, tốc độ phản ứng thuận ……………….. tốc độ phản ứng nghịch.
d. Ở trạng thái cân bằng, nồng độ các chất phản ứng và sản phẩm .............
2
TRY HARD… QUEENSP MITUOT PLUTONI
Hãy bắt đầu hôm nay, để có thành quả ngày mai (sớm còn hơn muộn…) QUEEN ACADEMY

15. Nếu cần 38,2 mL dung dịch KOH 0,163 M để chuẩn độ 25,0 mL dung dịch H2SO4 thì nồng độ mol của dung
dịch H2SO4 là bao nhiêu?

H2SO4(aq) + 2KOH(aq) 2H2O(l) + K2SO4(aq)………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………
16. Xác định xem mỗi sơ đồ sau đây là acid mạnh hay acid yếu. Acid có công thức HX.

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

17. Sử dụng nguyên lý Le Châtelier để dự đoán xem mỗi thay đổi sau có làm cho hệ chuyển dịch theo hướng
của sản phẩm hoặc chất phản ứng hay không:

H2S(aq) + H2O(l) H3O+(aq) + HS-(aq)

a. thêm một ít H2S(aq)…………………….. b. loại bỏ một số HS-(aq)………………………………………..
c. thêm một ít H3O+(aq) …………………… d. loại bỏ một số H2S(aq)………………………………………..
18. Một mẫu giấm 10,0 mL, là dung dịch nước của acetic acid, HC2H3O2, cần 16,5 mL dung dịch NaOH 0,500
M để đạt đến điểm cuối trong phép chuẩn độ. Nồng độ mol của dung dịch acetic acid là bao nhiêu?

HC2H3O2(aq) + NaOH(aq) H2O(l) + NaC2H3O2(aq)………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………….
19. Xem xét các tính chất đặc biệt của các nguyên tố hàng thứ hai và chọn cấu trúc chấm điện tử tốt nhất cho
HNO3

20. Tìm ∆H° tính bằng kilojoule cho phản ứng của nitric oxide với oxygen tạo ra, 2NO(g) + O2(g)
N2O4(g), cho dữ liệu sau:

N2O4(g) 2 NO2(g) ∆H° = 55,3 kJ

NO(g) + 1/2 O2(g) NO2(g) ∆H° = -58,1 kJ

………………………………………………………………………………………………………………………
3
TRY HARD… QUEENSP MITUOT PLUTONI
Hãy bắt đầu hôm nay, để có thành quả ngày mai (sớm còn hơn muộn…) QUEEN ACADEMY

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
Hằng số và công thức hóa học

L, mL = liter, milliliter J, kJ= joule, kilojoule

g= gram V= thể tích

atm=atmosphere mol= mole

mm Hg=millimeter thủy ngân

4
TRY HARD… QUEENSP MITUOT PLUTONI
Hãy bắt đầu hôm nay, để có thành quả ngày mai (sớm còn hơn muộn…) QUEEN ACADEMY

5
TRY HARD… QUEENSP MITUOT PLUTONI