Plan de Contingencia CEBA IVP 2022 13

PLAN DE CONTINGENCIA RAZON SOCIAL GRUPO EDUCATIVO VIRGEN DE LA PUERTA E.I.R.L.
PLAN DE
CONTINGENCIA 2022
TRUJILLO- LA LIBERTAD
2022
INDICE
1.0 DATOS GENERALES 03

2.0 INTRODUCCIÓN 03
3.0 MARCO LEGAL 04
4.0 DESCRIPCIÓN FÍSICA DEL ESTABLECIMIENTO 05
5.0 OBJETIVOS DEL PLAN 05
CALLE TUPAC YUPANQUI 562 – URBANIZACION SANTA MARIA 1

6.0 SUPOSICIÓN DE RIESGOS EXISTENTES 06

7.0 MEDIOS DE PROTECCIÓN DEL LOCAL 08
8.0 ORGANIZACIONES Y FUNCIONES DE LAS BRIGADAS 08
9.0 PROCEDIMIENTOS DE EVACUACIÓN 14
10 .0 ANEXO 01 14
11.0 ANEXO 02 15
12.0 ANEXO 03 15
13.0 ANEXO 04 16
14.0 ANEXO 05 16
15.0 ANEXO 06 17
16.0 ANEXO 07
I. DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la Razón Social : Grupo Educativo Virgen de la Puerta E.I.R.L.

1.2 RUC : 20608598805
1.3 Dirección : Calle Túpac Yupanqui 562 – Urb. Santa María - Trujillo
1.4 Número de teléfono : 921856499
1.5 Correo electrónico : Dirección: cebaivp758@gmail.com
Prometería: hmartim25@gmail.com
1.6 Turnos : Sábados y domingos
II. INTRODUCCION

La Razón Social: Grupo Educativo Virgen de la Puerta EIRL; funciona el Centro de

Educación Básica Alternativa Inmaculada Virgen de la Puerta; con la finalidad de dar
cumplimiento a lo dispuesto por la Ley del Sistema Nacional de Defensa Civil, al
Reglamento de Inspecciones Técnicas y demás normas complementarias ha diseñado el
presente Plan de Seguridad y Evacuación que deberá ser aplicado en el local para hacer
frente a situaciones de emergencia con el propósito de salvaguardar la integridad física y la
salud de las personas que harán uso de nuestras instalaciones.
La formulación de este plan emerge de la necesidad de prever hechos que por su naturaleza y
magnitud podrían ocasionar daños a las personas, patrimonio y el medio ambiente. En tal
sentido el presente Plan es el conjunto de acciones destinadas a planificar, organizar,
preparar, controlar y mitigar una emergencia que se presenta en una edificación con la
finalidad de reducir al mínimo las posibles consecuencias humanas, económicas y al
ambiente, que pudieran derivarse de la situación de emergencia.
En nuestro caso podrían presentarse de:
 Origen natural :
 Sismos.
 Origen antrópico :
 Técnico: incendios y explosiones.

 Social: son aquellas donde existen alteraciones sociales,
originando robos, vandalismo y atentados terroristas.
La planificación de una emergencia es un proceso mediante el cual se fija el marco de

referencia para el desarrollo de las actividades que responden a la situación dada y el empleo
efectivo de los recursos asignados para ello. La previsión del comportamiento humano
contribuye a asegurar que las operaciones de respuesta sean más seguras y eficaces logrando
de este modo que los empleados y los visitantes puedan ser evacuados y ubicados en las
zonas de seguridad correspondientes.
La educación al ser un derecho humano, que permite el completo ejercicio y disfrute de los
demás derechos, y al ser por lo tanto esencial en la vida y desarrollo de toda persona, pero de
manera especial en la de todo niño, niña y adolescente, en cualquier situación o circunstancia
sigue teniendo los mismos derechos, ya sea en tiempos de tranquilidad y calma, así como en
momentos de emergencias o desastres.
Actualmente la población asciende a:

EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA “INMACULADA VIRGEN DE LA

PUERTA”
FUNCIONAMIENTO
Funciona mediante la Resolución Directoral Nº 000758 de fecha 25 de Mayo de 1992,
autorización de funcionamiento del Programa No Estatal “Inmaculada Virgen de la Puerta” en
Niveles de Educación Primaria y Secundaria, actualmente EBA INMACULADA VIRGEN
DE LA PUERTA.
TURNOS
Sábados y domingos
 Turno Mañana
De 07:45 a.m. hasta las 1: 30 pm
 Turno Tarde
De 1:45 p.m. hasta las 7:00 p.m.
NIVELES
 Educación Primaria (Ciclo Inicial e Intermedio)

 Educación Secundaria (Ciclo Avanzado)
CANTIDAD DE ESTUDIANTES
AÑO (2019)
PRIMARIA (Ciclo Inicial e Intermedio)
23 estudiantes
SECUNDARIA (Ciclo Avanzado)
124 estudiantes
TOTAL: 147 Estudiantes
AÑO (2020)
3 estudiantes

55 estudiantes
AÑO (2021)
4 estudiantes
47 estudiantes
PERSONAL DEL CEBA INMACULADA VIRGEN DE LA PUERTA
 PROMOTOR HUGO MARTIN IGLESIAS MEDRANO
 DIRECTORA DOLORES ROMELIA IGLESIAS MEDRANO
 SUBDIRECTOR ACADÉMICO LUIS ALEJANDRO GASCO TORRES
 SECRETARIA YANELA REYES RIVEROS
 PERSONAL DE SERVICIO MIGUEL ANGEL RODRIGUEZ RAMIREZ
DOCENTES
 JOSE FAUSTINO ALZA RODRÍGUEZ
 JOSE JUAN ANDONAIRE ROJAS
 LUCERO LISBETH CIENFUEGOS RÍOS
 LUIS ALEJANDRO GASCO TORRES
 HUGO MARTIN IGLESIAS MEDRANO
 CECILIA ROMELIA MEDRANO SÁNCHEZ
 MARÍA DEL PILAR MEDRANO SÁNCHEZ
III. MARCO LEGAL
 Constitución Política del Perú, Artículo 163.

 Decreto Supremo N° 058-2014-PCM.
 Reglamento Nacional de Edificaciones.

 Norma A.010 Condiciones Generales de Diseño.

 Norma A.050 Salud.
 Norma A.130 Requisitos de Seguridad.
 Norma E.040 Vidrios, entre otras.
 Normas Técnicas Peruanas INDECOPI 399.010-1-2004
 Normas Técnicas Peruanas INDECOPI 350.043-1-1998
 Ley de bases de la Descentralización (Ley N° 27783).
 Ley Orgánica de Gobiernos Regionales (Ley N° 27867)
 Ley Orgánica de Municipalidades (Ley N° 27972)
 Ley Nº 29664 que crea el Sistema Nacional de gestión del Riesgo de Desastres
(SINAGERD). Decreto Supremo 048-2011-PCM, Reglamento de Ley Nº 29664,
Sistema Nacional de gestión del Riesgo de Desastre (SINAGERD).
 Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto (Ley N° 28411).
 Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico (D.L. 1088).
 Acuerdo Nacional (trigésima segunda política de Estado).
 Ley Marco del Sistema Nacional de Gestión Ambiental (Ley N° 28245 y su
reglamento, D.S. N° 008-2005-PCM).
 Ley General del Ambiente (Ley N° 28611)
 Ley del Código de los Niños, Niñas y Adolescentes (Ley 27337) Plan Nacional de
Acción por la Infancia y Adolescencia.
IV. DESCRIPCION FISICA DEL ESTABLECIMIENTO
 Localización: Distrito de Trujillo

 La Razón Social Grupo Educativo Virgen de la Puerta E.I.R.L. se encuentra
ubicada en la calle Túpac Yupanqui 562 y posee una superficie de 591.80 m2 y un
área ocupada de 1875.92 m2.
 La Institución Educativa limita con:
 Norte : Calle Túpac Yupanqui

 Sur : Propiedad de Terceros
 Este : Propiedad de Terceros
 Oeste : Propiedad de Terceros
 La construcción de la Institución Educativa data del año 1996 aproximadamente, y

desde entonces se han realizado modificaciones de acuerdo al incremento de sus
necesidades espaciales.

 DISTRIBUCION ARQUITECTONICA:
 La Institución Educativa tiene dispuesto para sus niveles educativos una

estructura construida en material noble, contando con cimientos de concreto
armado, columnas, paredes de cemento y ladrillo, y techos aligerados todos estos
con construidos con los materiales y especificaciones técnicas.
 Tiene un área ocupada de 1,875.92 m2 cuenta con acceso por Jirón Túpac
Yupanqui de 2.89 m y consta de cuatro pisos: Primer piso el ingreso, entrando a
la izquierda se ubica el baño, secretaría, la Dirección; encontramos con 1 escalera
en U que nos lleva al segundo piso. En el segundo piso se ubican 4 Aulas, los
SS.HH. Mujeres y SS.HH. Hombres; encontramos con 1 escalera en U que nos
lleva al tercer piso. En el tercer piso se ubican 4 Aulas, Sala de Cómputo,
Promotoría, los SS.HH. Mujeres y SS.HH. Hombres; encontramos con 1 escalera
en U que nos lleva al cuarto piso. En el cuarto piso se ubican 2 Aulas, un Salón
de Uso Múltiple, Almacén, Biblioteca, Tópico, Psicología, SS.HH. Mujeres/
SS.HH. Hombres.
 CALCULO DE AFORO
Todas las edificaciones tienen una determinada cantidad de personas en función al

uso, la cantidad de mobiliario y/o el área de uso disponible para las personas.
En el RNE, Titulo III.1 ARQUITECTURA, Norma A.010; Condiciones Generales de
Diseño; Capitulo XI: Calculo de Ocupantes de una Edificación; Art. 59 establece: “El
cálculo de ocupantes de una edificación se hará según lo establecido para cada tipo en
las normas específicas A.020, A.0303, A.040, A.050, A.060, A.070, A.080, A.090,
A.100 y A.110”.
Así mismo se establece que:
“En caso de edificaciones con dos o más usos se calculara el número de ocupantes
correspondiente a cada área según su uso”.
El cálculo de ocupantes se determina de acuerdo a los usos, áreas, según la
Normatividad vigente prescrita en el RNE COMERCIO CAP II Art. 7.
ÍNDICE OCUPACIÓN
AMBIENTE M2/UND N° personas

PRIMER NIVEL
DIRECCIÓN - SECRETARIA 10M2/PERS 2
BAÑO 2.09m2/ 0
SUBTOTAL 2
SEGUNDO NIVEL
AULA 2 1CARPETA/ALUMN 9
SS.HH. DAMAS 13.56m2/ 0
SS.HH. VARORES 9.99m2/ 0
SUBTOTAL 36
TERCER NIVEL
SALA DE CÓMPUTO 1ASIENTO/PERS 6
PROMOTORIA 10M2/PERS 2
SS.HH. DAMAS 13.56m2/ 0
SS.HH. VARORES 9.99m2/ 0
SUBTOTAL 35
CUARTO NIVEL
SALÓN DE USO MÚLTIPLE 1 SILLA/PERS 14
BIBLIOTECA 1 SILLA/PERS 8
PSICOLOGÍA - TÓPICO 1 TRABJ/PERS 2
ALMACEN 40.0M2 /PERS 1
SS.HH. MUJERES/ HOMBRES 11.03m2/ 0
SUBTOTAL 34

AFORO TOTAL = 107 PERSONAS
 SISTEMA ESTRUCTURAL
 Las estructuras de los ambientes y aulas tienen una altura de 3.00 m; cuenta con
un patio principal y un corredor de 1.57 mts en el segundo, tercer piso y cuarto
piso.
 INSTALACIONES ELÉCTRICAS
 Sistema de Corriente: Corriente trifásica. Los tableros están instalados según lo
que se muestra en los planos y están debidamente protegidos y aislados.
 Sistema de Cableado: Empotrados, subterránea. LA tubería es de PVC-PESADA
para las acometidas principales y de PVC-LIVIANA para los circuitos de
tomacorrientes e interruptores.
 Señalización Eléctrica: Interna y en cada Tablero Thermomagnético. Hay
protocolos de pruebas de instalaciones y tableros.
 Pozo de Tierra: Existen pozos de tierra ubicados estratégicamente (ver planos),
cuya medición y mantenimiento ha sido realizado recientemente.
 INSTALACIONES SANITARIAS
 Sistema de Red: Sistema indirecto, hay tanque elevado que abastece la batería de
baños y pabellones. Cuenta con cisternas. La tubería de agua fría, desagüe y
ventilación son empotradas. Hay cajas de registro de concreto con tapa para
mantenimiento.
 Servicios Higiénicos: Hay servicios higiénicos para alumnas, profesores y
empleados en general, Los inodoros son de losa vitrificada blanca, las paredes de
los baños en su totalidad están recubiertas con mayólica blanca nacional. Las
griferías en general están en buen estado de conservación. Todos se encuentran
en buen estado de conservación y cuentan con ventilación natural.
V. OBJETIVOS DEL PLAN:
5.1 Objetivo General:

 El Plan tiene como objetivo dictar normas y disposiciones de carácter general

debidamente estudiadas y planificadas que permitan dar la protección y seguridad
a toda La institución educativa y de esta manera elevar el nivel adecuado de
preparación, control, supervisión y ejecución de los ejercicios de seguridad en las
instalaciones, facilitando y proponiendo los mejores recursos humanos y
logísticos, en la convergencia de esfuerzos, para el cumplimiento de la misión,
tendiente a la minimización de los peligros, la vulnerabilidad y los riesgos ante
hechos producidos por eventos naturales (sismos) o inducidos (incendios) o de
naturaleza antrópica (terrorismo, delincuencia, pandillaje).
 Organizar y ejecutar acciones de Defensa Civil para proteger a la comunidad

educativa.
5.2. Objetivos Específicos:
 Adoptar medidas de preventivas para enfrentar desastres (antes).

 Detectar y eliminar riesgos en las instalaciones educativas y de administración,
evitándolos o disminuyendo su magnitud (antes).
 Lograr el control de las emergencias que pudieran ser originadas por sismos,
incendios u otros desastres, en el menor tiempo posible, actuando con la mayor
rapidez y eficacia, para minimizar el riesgo.
 Aplicar las medidas adoptadas para la protección en el momento del desastre
(durante)
 Normalizar las actividades de la institución educativa con una participación
programada.
 Formación y capacitación del Comité de Defensa Civil (CDC) y ubicación e
instalación del Centro de Operaciones de Emergencia (COE) del Centro
Educativo.
 Formación y capacitación de las brigadas.
 Implementación de equipos de seguridad.
 Cronogramas de Actividades y Acciones.
 Simulacros y simulaciones.
VI. SUPOSICION DE RIESGOS EXISTENTES:

Supone en primer lugar la ocurrencia de desastres de origen natural (ocasionado por

fenómenos de la naturaleza) o antrópico (originadas por las actividades de las personas)
que afecta a muchas personas poniendo en peligro su vida, el patrimonio y el medio
ambiente alterando de este modo sus actividades. Y, en segundo lugar, que dichos
sucesos ocasionen situaciones de emergencia que requieren acciones inmediatas para
prevenir o disminuir sus efectos nocivos.
Se debe tomar en cuenta dentro de la hipótesis que las situaciones de emergencia

trascienden el evento en sí, es decir no acaban cuando el evento termina o haya sido
controlado, sino que continúa mientras subsiste el estado de perturbación. Por otra parte
también se consideran las posibles causas que pueden originar un desastre. En tal sentido
la hipótesis contempla la raíz o causa del evento (Fase de Incubación), el detonador o
evento en si (Fase de Impacto), las consecuencias inmediatas de dicho evento y
finalmente el estado de perturbación y sus consecuencias (Fase Post Siniestro).
Considerando el ámbito geográfico en donde se ubica el inmueble los de origen natural

más se refieren a los sismos y tratándose del segundo tipo se considera los posibles
incendios y explosiones. Fuera de las consecuencias propias de cada acontecimiento
también se considera el pánico como factor de agravamiento.
RIESGOS DEL ENTORNO

No existen a menos de 200mt. Ningún tipo de GASOLINERAS Y/O DEPOSITOS DE
GAS, INDUSTRIAS, ALMACENES DE PRODUCTOS TOXICOS, etc.
El ingreso y ACCESIBILIDAD DE VEHICULOS DE EMERGENCIA se da a través de

la Calle Túpac Yupanqui.
VII. MEDIOS DE PROTECCIÓN DEL LOCAL
Para la protección del local se utilizan los Medios Técnicos (señalización, medios de
extinción, Botiquín de primeros auxilios, luces de emergencia y señales de alerta y alarma)
y los Medios Humanos.
7.1 MEDIOS TÉCNICOS
7.1.1 SEÑALIZACION

Las vías de evacuación de la institución educativa, están totalmente

señalizadas para que todos los clientes puedan salir sin perderse y de
manera rápida (Ver plano de Señalización S-02).
Deberá tenerse en cuenta el significado general de los colores de
seguridad:
 ROJO Prohibido, material de prevención y de lucha contra

incendios (Contraste blanco)
 AMARILLO Riesgo de peligro (Contraste negro)
 VERDE Información de emergencia (Contraste blanco)
SEÑALES FOTOLUMINISCENTES
Se emplearán en todos los ambientes, señales, así como en las salidas de emergencias.
Señal autoadhesiva que gracias a su particularidad brinda siempre una buena visibilidad
tanto de día como en completa oscuridad, ya que se autocarga con luz natural o artificial,

brindando una luminosidad por más de tres horas sin la necesidad de pilas o puentes
eléctricos.
7.1.2 LUCES DE EMERGENCIA

Las luces de emergencia tienen un tiempo de respuesta de un décimo de
segundo y tiene una duración de la batería de cuatro horas, los equipos
tienen dos faros cada uno y se orientan para cubrir el área máxima
posible; están ubicados según se muestra en el plano S-02.
7.1.3 EXTINTORES
Se ha implementado en el local extintores portátiles tipo PQS, tipo CO2;
los cuales están operativos y cuentan con el certificado respectivo, la
ubicación de estos se muestra en los planos S-02.
7.1.4 BOTIQUÍN DE PRIMEROS AUXILIOS

Se contará con un botiquín por aula, ubicados como se muestra en el
plano S-02, para que la brigada correspondiente pueda utilizarla en caso
de producirse cualquier tipo de siniestro de índole natural o tecnológica
para dar alivio a los heridos hasta que llegue el personal especializado,
contendrán cada uno lo siguientes:

Algodón, alcohol, insodine, mercurio, vendas, gasas, termómetro,

esparadrapo
Tijera, antalgina, jabón líquido, interna.
7.1.5 SEÑALES DE ALERTA Y ALARMA

Las señales de alarma general consistirán en activar el punto establecido
en cada uno de los niveles, el cual emitirá un sonido de alarma a los
niveles bajos para su evacuación producido ante cualquier tipo de
emergencia y se interconecta a una central de alarma.
Todas las personas del local deberán conocer esta señal; se instruye a las
personas para que sepan cómo actuar cuando ocurre una señal de alerta
general. Están ubicados según se muestra en el plano S-02.
7.1.6 DETECTORES DE HUMOS Y TEMPERATURA

Se instalarán detectores de Humo y Temperatura en lugares donde
existe probabilidad mayor de incendios. La ubicación de los mismos se
muestra en el plano S- 02.

VIII. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LAS BRIGADAS

OPERATIVAS DE DEFENSA CIVIL.
Brigadas conformadas por el personal docente, por los alumnos, los personales
administrativos y trabajadores.
Lugar a donde se puede remitir las accidentadas: Contamos con la relación de clínicas u
hospitales a las que se pueden acudir. (Ver Directorio de Emergencia en Anexo)
Hora de mayor concentración de personas:
Turno mañana 07:00 a 1:00 p.m.
Turno tarde 01:00 a 8:00 p.m.
PRESIDENTE
HUGO M. IGLESIAS MEDRANO
JEFE DE BRIGADAS
DOLORES R. IGLESIAS MEDRANO
BRIGADA CONTRA BRIGADA DE PRIMEROS

INCENDIOS AUXILIOS
BRIGADA DE EVACUACIÓN
JOSÉ FAUSTINO ALZA JOSÉ JUAN ANDONAIRE
MIGUEL ANGEL RODRÍGUEZ
RODRÍGUEZ ROJAS
RAMÍREZ

a) COMITE CENTRAL DE EMERGENCIAS COE
FUNCIONES
 Asumir la dirección y el control de toda la operación.

 Coordinar y aprobar los planes generales y específicos.
 Coordinar los planes de apoyo de bomberos, policías, defensa civil, etc.
 Organizar y mantener entrenados a todas las brigadas o equipos necesarios.
 Organizar inspecciones para épocas preventivas.
 Organizar y supervisar la instrucción y simulacros.
 Establecer el chequeo permanente del personal, propiedades y bienes.
INSTRUCCIONES DE COORDINACIÓN:
 Se formará un Comité Central que apoye todas las acciones iniciadas por el
presidente y los jefes de brigada.
 El Comité Central debe reunirse periódicamente con el presidente para coordinar
la labor y evitar disposiciones que interfieran la rápida evacuación.
 Las actividades no determinadas serán asumidas por cualquier brigada con
funciones afines.
 Todos los que permanecen en la instalación deben saber cómo evacuar y
enterarse de las reglas y disposiciones.
 Todas las brigadas deben permanecer en sus funciones en todo momento aún
durante el abandono.
 Toda persona extraña debe ser informada del Plan de Evacuación.
 Periódicamente se realizarán evaluaciones de seguridad sin aviso para el
alumnado.
b) JEFE DE BRIGADAS
 Coordinar con el presidente asuntos referentes a su área de responsabilidad.

 Responsabilizarse del área de Seguridad que tiene a su cargo.
 Determinar y analizar las zonas de seguridad de su área.
 Organizar inspecciones de un área en épocas preventivas.
 Dirigir las acciones previas de simulacros de evacuación.
 Establecer chequeo permanente de su zona.
 Dirigir las brigadas que se formen en su área.
c) BRIGADAS DE EVACUACIÓN

Se formarán en cada una de las áreas de seguridad y serán constituidas

preferentemente por profesoras por horas.
FUNCIONES
 Detectar y probar el grado de peligrosidad de cualquier zona afectada según el

desastre.
 Determinar y/o analizar las zonas de seguridad y de reunión a utilizar.
 Coordinar con la brigada contra incendios.
 Dirigir las acciones de rescate con el personal entrenado.
 Planear de inmediato las medidas de emergencia capaces de resolver los
problemas de recuperación de áreas afectadas.
 Buscar la mínima rehabilitación vital.
 Controlar que las llaves principal y secundaria de la corriente eléctrica estén
cerradas.
 Vigilar que las llaves de agua estén cerradas en caso de sismo y abiertas en caso
de incendios.
 Procurar que el lugar donde se tenga establecido como seguro se tenga un
estante, armario o depósito empotrado que contenga todo el material necesario de
emergencia como megáfono, linternas, pilas y palas, con una relación de su
contenido.
 Definir los espacios de evacuación, en los patios del Centro Educativo.
 Programar y desarrollar el plan de simulacros.
 Verificar las zonas de seguridad interna, así como las zonas seguras al exterior
(patio).
 Proteger y conducir a las personas a las áreas de zona seguras o zonas
antisísmicas.
 Coordinar con otras brigadas para asegurar una debida protección a las personas.
 Trasladar a lugares previamente establecidos a personas nerviosas y/o
descontroladas para su tratamiento.
 Controlar que las puertas que dan al exterior sean cerradas apenas se produzca el
sismo.
 Vigilar la salida o ingreso de las personas del local.
d) BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS:

FUNCIONES
 Auxiliar médica y psicológicamente al personal afectado en primera instancia.
 Determinar con las personas encargadas de la Enfermería el lugar principal y sus
alternativas para establecer los lugares seguros para instalar a los heridos.
 Mantener un permanente entrenamiento de las personas que conforman la
brigada.
 Obtener las medicinas y equipo necesario para emergencias.  Coordinar con la
compañía de Seguros.
e) BRIGADA CONTRA INCENDIOS

FUNCIONES:
 Activar la alarma de emergencia y alertar al personal y al resto del personal que
conforman las diferentes brigadas sobre los hechos para que cada uno de ellos
asuman sus responsabilidades y ejecuten sus tareas específicas ya determinadas.
 Disponer el corte de fluido eléctrico y la llave de gas.
 Activar las luces de emergencia si las circunstancias lo ameritan.
 Evitar la propagación del fuego retirando de la zona todo aquello que le permita
extenderse.
 Emplear los extintores para neutralizar y evitar que se propague a otros ambientes
de mayor riesgo.
 Combatir el incendio hasta su extinción.
 Disponer el equipo mínimo suficiente y necesario para combatir los tres tipos de
incendio.
 Solicitar el apoyo de los bomberos.
 Coordinar con Compañías de Bomberos cualquier ayuda exterior que se requiera
para instruir al personal sobre las diferentes maneras de combatir el fuego, así
como el uso de extintores.
IX. PROCEDIMIENTOS DE EVACUACION
a) Procedimiento en caso de Sismo

Antes de la Emergencia
 Se deben revisar las estructuras de las instalaciones reforzando o señalizando las
zonas vulnerables.
 Identificar y señalizar las zonas seguras en caso de sismo.

 Conocer la ruta de escape desde el interior del colegio hasta el punto de reunión.
Se debe reconocer los puntos críticos de riesgo de caída de objetos contundentes
como vidrios, tuberías o equipos de aire acondicionado.
 Eliminar adornos innecesarios u otros elementos en los pasadizos, ingresos y
salidas.
 Conocer la forma como cerrar las llaves principales de agua, electricidad
debiendo darle el adecuado mantenimiento.
 Efectuar con el personal, alumnos y de ser el caso con los visitantes simulacros
que permitan estar preparados ante situaciones de emergencia. Igualmente charlas
de capacitación y entrenamiento de evacuación.
 Contar con los siguientes Medios de Comunicación:
- Señal de alarma
- Megáfono
- Central de teléfonos
- Cuadro telefónico de emergencia
 Ubicar En las zonas de reunión
- Botiquín de emergencia
- Megáfono
- Lista de responsables
Durante la Emergencia
 Controlar las emociones, no correr desesperadamente y no gritar. Estas actitudes

son contagiosas y crean pánico.
 Al percatarse de la presencia de un sismo, los responsables de comunicaciones y
evacuación emplearán los medios disponibles para movilizar al personal y
alumnos hacia las zonas seguras debidamente señalizadas.
 Tomar en cuenta que un sismo produce ruido intenso, polvo, caída de artefactos
eléctricos, falsos techos y mamposterías. Alejarse de las ventanas y puertas de
vidrio u objetos que puedan generar heridas.
 Los Brigadistas procederán al corte del fluido eléctrico.
 Abrir las puertas para evitar que se traben.
 Mantenerse listo para evacuar al término del movimiento conforme al
procedimiento indicado.

 En un sismo de gran magnitud la evacuación es inmediata. No se debe esperar

necesariamente por alarmas o sirenas. Utilizar las vías de escape siguiendo el
procedimiento de evacuación.
 En caso de generarse heridos leves, se debe colaborar con su atención
evacuándolos al final de todos los ocupantes.
 En caso de generarse heridos graves, informe y solicite ayuda a los Brigadistas de
Primeros Auxilios.
Después de la Emergencia
 La Brigada de Emergencia comprobará la ausencia de daños estructurales.

 El Jefe de Operación dará la orden de reingreso luego de la inspección indicada.
 Antes de ingresar a cada oficina el responsable debe nombrar a un inspector para
comprobar que no existan daños en las instalaciones.
 Reconectar el fluido eléctrico.
 Normalizar las operaciones de la empresa.
b) Procedimiento en caso de Incendio
 Reconocer las condiciones de peligro que pudiera ocasionar un incendio por
ejemplo el inadecuado mantenimiento de equipos eléctricos, almacenamiento de
materiales inflamables, cables deteriorados, malas instalaciones etc.
 No almacenar productos inflamables. De existir colocarlos en un solo lugar
seguro y aislado.
 No sobrecargar la toma corriente, distribuir adecuadamente la carga de los
tableros eléctricos y no realizar conexiones clandestinas.
 No exponer líquidos combustibles cerca de fuentes de calor.
 Si se siente fugas de gas no apagar ni prender las luces ya que esto podría
producir una chispa e inflamar el gas en forma violenta.
 Colocar extintores contra incendio en los lugares de mayor riesgo seleccionando
el agente extintor adecuado según los materiales inflamables. No se debe
obstaculizar la visibilidad de dichos extintores.
 No fumar en lugares donde haya material inflamable, al vaciar los ceniceros
asegurarse que las colillas estén apagadas.
 No acumular desperdicios ya que pueden ser foco de un incendio.

 Desconectar los aparatos eléctricos al retirarse de las oficinas y aulas.

 Tener anotado en un lugar visible los números telefónicos de la Central de
Bomberos.
 Realizar la simulación de cómo entregar la información necesaria a las Brigadas
de Emergencia y a la Compañía de Bomberos.
 Conocer las instalaciones del local.
 Conocer la organización de las Brigadas.
 Designar un responsable de las comunicaciones con las brigadas durante la
emergencia.
 Entrenar a todo el personal en el uso de extintores.
 Designar a un responsable en desconectar el suministro eléctrico cuando sea
necesario.
Durante la emergencia
 Al detectarse humo o fuego, avisar rápidamente a los ocupantes de la
institución.
 La persona que esté más cerca del extintor debe acercarlo al lugar donde se está
iniciando el incendio para que sea usado por el personal mejor entrenado.
 Cortar el suministro de agua y eléctrico, sobre todo si el origen del incendio es
por una falla eléctrica.
 Avisar a la central de alarmas del Cuerpo de Bomberos si no es posible
extinguir el fuego con el equipo existente. No debe enfrentarse al fuego si es
desproporcionado, en este caso, se debe avisar a los Bomberos.
 Si el fuego es de origen eléctrico no apagarlo con agua.
 Si el fuego es incontrolable activar la alarma de evacuación.
 Para evitar que el fuego se extienda, cerrar puertas y ventanas, apagar los
equipos de aire acondicionado si los hubiere. Igualmente retirar todo aquello
que le permita extenderse.
 En caso que el fuego o humo obstruyan las salidas y los pasadizos, buscar la
zona más alejada del incendio para refugiarse. Cerrar las puertas para contener
el humo y evitar que se propague. Sin embargo las ventanas que dan al exterior
deberán abrirse completamente a fin de ventilar el ambiente.
 Si hay mucho humo, colocarse lo más cerca posible del piso donde el aire es
mejor, cubrirse la boca y nariz con un trapo húmedo y gateando avanzar en
dirección opuesta al incendio y tocando la pared para no perderse. La

respiración debe ser corta y por la nariz. Antes de abrir cualquier puerta
verificar que no esté caliente; si lo está, no abrirla pues es posible que haya
fuego del otro lado.
 Si se evacuó las instalaciones no se debe regresar al lugar del desastre.
Después de la emergencia
 Retirarse del lugar del incendio y dirigirse al punto de reunión establecido ya que
el fuego puede reavivarse.
 No reingresar al lugar del incendio sin antes estar seguro que se haya apagado
totalmente el fuego. Para estos efectos esperar la orden del Jefe de Operación.
 Informar por el canal adecuado al Jefe de Brigada sobre el estado de los heridos
solicitando la intervención de la Brigada de Primeros Auxilios en caso sea
necesario.
c) Procedimiento de Evacuación en general
 Conocer la ruta de escape desde el interior de las oficinas y las aulas hasta los
puntos de reunión. Debe reconocerse los puntos críticos de riesgo de caída de
objetos contundentes como vidrios, tuberías o equipos de aire acondicionado.
 La ruta de escape debe estar libre de obstáculos y adecuadamente señalizada.
 La puerta de escape debe ser de apertura rápida.
 Conocer la ubicación de la llave general de luz y agua de la oficina.
 Designar al responsable de la evacuación de la oficina (Jefe de Brigada de
Evacuación).
 Colocar el equipo de emergencia en un lugar cercano a la puerta de escape.
 Designar al responsable de desconectar el suministro de energía.
 Designar al responsable de las comunicaciones con el apoyo externo.
 Informarse sobre los riesgos de incendio, inundación o de contaminación con
gases.
 Efectuar pruebas de los sistemas de alarma y altoparlantes.
Durante la emergencia
 La orden de evacuación se dará mediante un sonido continuo u otro ruido que sea
fácilmente identificable y previamente establecido.

 La persona encargada de las comunicaciones deberá informarse sobre la razón de

la evacuación y comunicarlo al Jefe de Operación.
 Recordar al personal de las oficinas y las aulas que deben cerrar los cajones de
escritorios y archivos, desconectando máquinas, artefactos o herramientas
eléctricas a su cargo antes de abandonar su área, llevando consigo documentos y
dinero.
 Evitar correr, gritar o empujarse.
 No regresar por ningún motivo al sector evacuado.
 No caminar con las manos en los bolsillos.
 No fumar
 Evitar los brotes de comportamiento descontrolado a fin de evitar el pánico
manteniendo la calma y controlar el pánico y orientar a los visitantes.
 El personal que tenga asignado el retiro de valores o documentos importantes y/o
confidenciales no sustituibles deberá portarlos consigo al punto de reunión.
 En cada oficina y aula se debe desconectar le energía eléctrica.
 Mantener el orden, caminar rápidamente, sin correr, sin gritar y sin gesticular.
 Deberá mantenerse la calma y obedecer las instrucciones de los responsables de
la evacuación. No empujarse ni dar contraindicaciones o realizar comentarios que
puedan ocasionar incertidumbre, confusión y temor a las demás personas.
 El último evacuante de cada oficina y aula deberá cerrar la puerta, guiar a los
visitantes y ayudar a los heridos o discapacitados.
 Obedecer las instrucciones de los Jefes de Brigada.
 Dirigirse por la ruta de escape al punto de reunión designado.
 El personal femenino que usa zapatos de taco alto debe tener especial cuidado al
caminar.
 Si un evacuante cae, deberá tratar de levantarse inmediatamente para no provocar
más caídas y amontonamientos que pueden ser fatales, especialmente en las rutas
de escape. Quienes se hallan cerca deberán ayudar a levantarlo rápidamente.
 Al llegar al punto de reunión verificarán a través de una lista si todos se
encuentran presentes debiendo comunicar al Jefe de Operación si hay algún
faltante que pudiera haberse quedado atrapado.
 El punto de reunión puede ser reubicado en función a la progresión del siniestro.
Después de la emergencia

 Seguir las indicaciones del Jefe de Operación y contemplar las instrucciones

aplicables a los procedimientos específicos de sismo o incendio.
 Evacuación de personas con discapacidades.
 Previene la evacuación de discapacitados enfermos, lesionados o mujeres
embarazadas y en general cualquier persona que se vea impedida de valerse por sí
misma para la evacuación. Se debe mantener un registro permanente y
actualizado de las personas imposibilitadas a los efectos de establecer un rol de
emergencia para dichas personas.
 Para tales efectos deberá tomarse en cuenta lo siguiente:
 Determinar el número de personas con discapacidades en cada oficina.
 Preseleccionar y asignar un ayudante para cada discapacitado. Su única función
será la de velar por la evacuación segura por lo que para dicha designación deberá
tomarse en cuenta su fuerza física.
 Se asignará dos ayudantes por discapacitado en silla de ruedas o que no pueda
caminar.
d) PROCEDIMIENTOS EN PRIMEROS AUXILIOS

 Los primeros auxilios son las medidas rápidas y eficaces que se adoptan para
atender y socorrer adecuadamente a toda persona que ha sufrido un accidente o
una alteración de su estado de salud presumiendo riesgos inminentes que atenten
contra su vida. Se efectúa mientras se espera la llegada de un médico profesional.
 Se presentan por lo general cuando se generan hemorragias, fracturas, luxaciones,
cólicos, shocks, asfixia, atragantamientos, quemaduras leves. Sus alcances
comprenden la ayuda de orden físico y espiritual a fin que la víctima colabore con
su restablecimiento. La primera de ellas se efectúa a través de técnicas
paradémicas, médicas y los instrumentos adecuados. En ningún caso se
prescribirán medicamentos sin conocer previamente los antecedentes patógenos
de la víctima. Mientras que la ayuda espiritual consiste en la preparación anímica
de la víctima dándole serenidad y tranquilidad a fin que su organismo responda
positivamente a la acción de las técnicas de atención y rehabilitación.
 Normas Básicas:
- Tranquilizar a la víctima evitando crear pánico y zozobra así como
comentarios o diagnósticos de cualquier naturaleza.
- Inmovilizar a la víctima utilizando compresas, vendajes o tablillas salvo que
su condición haga urgente su traslado para recibir atención especializada.

- Planificar los procedimientos a seguir teniendo en cuenta el tipo de

accidente, emergencia o enfermedad generada.
- Planificar el uso de los medios y recursos materiales y humanos que se
disponga.
- Utilizar sólo medidas técnicas apropiadas para primeros auxilios y se debe
evitar maniobras forzadas que puedan causar daños irreparables.
- Atender al afectado hasta que pueda ser confiado a personas calificadas o
hasta que se recupere o esté en manos de sus familiares. No debe
extralimitarse más allá de sus conocimientos y capacidad.
- Al prestar la ayuda dispondrá la comunicación inmediata a personal
calificado y especializado.
Primeros Auxilios en Quemaduras

 Evitar la infección de la piel cuando ésta haya sido destruida. No cortar las
ampollas.
 Administrar plasma a la víctima ya que se encuentra en estado de shock por
pérdida de plasma.
 Sumergir la parte quemada en agua durante un tiempo prolongado, luego cubrirla
con vendas estériles o limpias pero sumergidas en agua fría o helada.
 Secar las heridas sin frotarlas.
 Cuando las quemaduras han afectado los miembros superiores o inferiores
procurar tenerlos en alto y sin contacto con agentes infecciosos.
Primeros Auxilios en Hemorragias.

 Las hemorragias es la pérdida de sangre por efectos del impacto de elementos
cortantes, punzantes o punzo cortante que producen heridas en el cuerpo
humano. Debe procederse de inmediato a cortar el flujo sanguíneo mediante los
siguientes métodos:
- Método de Presión Directo Presionar la arteria afectada con gasa o un
pañuelo limpio por un tiempo prolongado. Puede realizarse con la mano o
ajustándolo con una tela o venda cuidando que no se desprendan los
coágulos formados en la herida.
- Método de la Elevación de Miembros Poner en alto los miembros
superiores o inferiores luego de ser vendados a compresión. El brazo debe
elevarse a una altura mayor que el corazón.

 Si la compresión ni la presión resultan, debe buscarse la ubicación del

trayecto de la arteria sangrante y presionarla fuertemente contra el hueso. En el
brazo la arteria se localiza entre el canal formado por el bíceps y el tríceps. En
los miembros inferiores se localiza en la zona del pliegue de la ingle, zona en
donde se cruza con l hueso pelviano.
Primeros Auxilios en Asfixias

 La asfixia se produce por la presencia de cuerpos extraños sólidos en la
faringe, acumulación de secreciones detrás de la garganta, por el enrarecimiento
del aire con gases tóxicos u otras causas que en general dañen u obstaculicen el
aparato respiratorio.
 Es preciso aplicar la respiración Boca a Boca o Boya a Nariz (RCP) o
respiración asistida hasta que la víctima comience a respirar sin ayuda o hasta
que sea atendido con equipos especializados o sea clínicamente declarado
fallecido por un médico. En todo caso se debe tomar en cuenta las siguientes
recomendaciones:
- Actuar con rapidez y tranquilidad tomando en cuenta que la falta de oxígeno
al cerebro tiene consecuencias irreparables.
- Utilizando los dedos verificar que no exista ningún cuerpo extraño dentro de
la cavidad bucal, en caso contrario extraerlo inmediatamente.
- Inmovilizar a la víctima obre una superficie plana con la finalidad de inclinar
la cabeza hacia atrás para que el mentón quede levantado y permita la
ventilación de las vías aéreas.
- Para abrir más la cavidad bucal empuje la mandíbula hacia adelante.
- Presione con el pulgar e índice de la mano derecho a las de alas de la nariz
para obstruirla y conseguir que el aire no escape y vaya a los pulmones.
- Soplar lentamente, pero con fuerza la cavidad bucal a fin de oxigenar los
pulmones (dos soplos cada 5 segundos) en cada intervalo realizar 1 a 5
compresiones en el extremo inferior del esternón.
- En cada proceso de soplo verificar que el pecho se hinche (será un indicativo
que el aire está ingresando a los pulmones) y prosiga con la etapa de
reanimación pulmonar.
- Si al insuflar se hincha el estómago es el síntoma que el aire no está llegando
a los pulmones.
- Mientras se realiza la reanimación, el personal de apoyo llamará a las
unidades de emergencia y personal especializado.

Primeros Auxilios en Fracturas

 Las facturas pueden ser abiertas cuando la rotura del hueso va acompañada de
heridas externas por las que pueden aparecer segmentos de huesos dañados o
fracturados. Mientras que las fracturas cerradas son aquellas que comprometen
los tejidos internos, sin exposición de partes del hueso.
 En una evaluación primaria es necesario identificar el segmento fracturado luego
de haber inmovilizado a la víctima. Luego se debe tomar en cuenta lo siguiente:
- Proteger al accidentado de otras posibles lesiones, estableciendo un
perímetro de seguridad y ubicarlo en un lugar seguro.
- Observar su estado de conciencia.
- Inmovilizar la parte del segmento fracturado mediante el entablillado y
vendaje hasta que pueda ser trasladado. Solo puede moverlo si hay peligro
de explosión, derrumbe u otros peligros en el ambiente.
- No tratar de colocar los huesos en su sitio.
Primeros auxilios en caso de atragantamiento

 Los accidentes de atragantamiento son muy frecuentes. Pueden producirse
tanto con los alimentos como otros objetos que se llevan a la boca,
principalmente los niños. Cuando ocurre este accidente, se manifiesta con
asfixias y con intento desesperado de tomar aire.
 Frente a un atragantamiento debe actuarse rápidamente. Para ello la persona
atragantada debe sentarse cómodamente y estar calmada para que pueda toser y
expulsar el cuerpo extraño.
 Si la respiración se altera, debe tratarse de extraer el objeto si es posible con los
dedos, pero con mucho cuidado o colocar a la víctima en una posición adecuada
a fin de aplicarle ligeros golpes en la base de la nuca para que arroje el objeto
atragantado.
Primeros auxilios en caso de ataque al corazón

 Este accidente se produce por diferentes causas, por lo general se produce por la
falta de irrigación sanguínea a consecuencia de la obstrucción en la arteria
coronaria por un coágulo (trombosis), o por la estrechez de una de las arterias.
Este ataque puede producirse con la pérdida o sin ella del conocimiento.
 Frente a la persona que ha tenido un ataque cardíaco debe tenerse en cuenta
algunas normas importantes:

- Ponerlo en una posición cómoda (sentada o semi sentada) para no agravar la

insuficiencia respiratoria, de lo contrario estabilizarlo sobre una superficie
plana (piso) a fin de permeabilizar las vías respiratorias con el proceso
correspondiente.
- De ser el caso llevarlo a un área libre y aireada, y de ser necesario
proporcionarle respiración artificial.
- Mientras se practican los primeros auxilios comunicar de inmediato al
médico y al centro hospitalario más cercano.
- No deberá suministrarse líquidos si está en estado inconsciente.
- Si tiene que trasladarse la víctima a otro lugar debe tenerse en cuenta las
indicaciones del facultativo.
DISPOSICION FINAL
EL PRESENTE PLAN DE PROTECCION Y SEGURIDAD, ES DE USO

PERMANENTE Y ADEMAS DEBE ESTAR DISPONIBLE PARA SU
IMPLEMENTACIÓN CUMPLIMIENTO DE TODOS LOS OCUPANTES DE LA
INSTITUCIÓN.
Aprobado en Sesión del Comité de Seguridad y Protección de la Institución, siendo de

conformidad se firma:

______________________________ ________________________________
HUGO M. IGLESIAS MEDRANO DOLORES R. IGLESIAS MEDRANO
PRESIDENTE JEFE DE BRIGADA
ANEXO 1
BRIGADISTA
Persona consciente de la realidad de su distrito que, en forma espontánea,

voluntaria, con vocación de servicio y que ha recibido una formación general
teórico práctica, participa en su comunidad y/o centro laboral en las acciones de
defensa civil en las etapas del (antes, durante, después) es decir participa en la
prevención y cuando las circunstancias del desastre y la emergencia lo requieran.

Un brigadista preparado permite dar una respuesta sólida y oportuna frente a

eventos naturales o provocados por el hombre.
El brigadista cuenta con un distintivo particular por ser considerado de elite en la

organización al servicio de salvaguardar el patrimonio y lo más valioso la
integridad y la vida de sus compañeros, clientes y visitantes.
PERFIL DEL BRIGADISTA
Tener espíritu especial con fines humanitarios. Ser solidario con vocación de
servicio. Ser gestor de una cultura de prevención. Gozar de buenas condiciones
físicas y psicológicas para actuar en situaciones de emergencias. Respetuoso y
disciplinado. Afán por asistir a cursos de capacitación teórico –práctico
Disposición inmediata para acudir a prestar socorro y apoyo a la población en
caso de ocurrencia de eventos destructores.
ANEXO Nº 2
SIMULACRO DE SISMO – INCENDIO
PRIMER SIMULACRO
03 de junio del 2022
SEGUNDO SIMULACRO
03 de diciembre del 2022

ANEXO N° 3
RELACIÓN DE ACTIVIDADES
ITEM ACTIVIDADES MENSUAL TRIMESTRAL SEMESTRAL

1 Formación de actividades X
2 Capacitación en el uso y manejo de X
los extintores
3 Practica en el uso de extintores X
4 Primeros auxilios X
5 Rescate y evacuación X
6 Entrega de los manuales X
7 Simulacro X
ANEXO N° 4
CRONOGRAMA DE MANTENIMIENTO DE SEÑALES
ITEM ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
INSPECCIÓN DE SEGURIDAD
A
PROGRAMADAS
EQUIPO DE LUCES DE
1 X X X X X X
EMERGENCIA
2 SISTEMA DE ILUMINACIÓN X X X X
MANTENIMIENTO DE SISTEMA
3
CONTRA INCENDIO
MANTENIMIENTO DE PUESTA A
4 X X
TIERRA
INSPECCIÓN DE SEÑALIZACIÓN
B
DE SEGURIDAD
1 ZONA SEGURA CONTRA SISMO X X X X X X X X X X X X
2 SALIDA X X X X X X X X X X X X
3 EXTINTORES X X X X X X X X X X X X
4 RESCATE Y EVACUACIÓN X X X X X X X X X X X X
6 SIMULACRO X X

7 TABLERO ELÉCTRICO X X X X X X X X X X X X
ANEXO N° 5
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES – 2022
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
CAPACITACIÓN EN PRIMEROS
X X X
AUXILIOS
CAPACITACIÓN EN MANEJO,
X X X
USO DE EXTINTORES
CAPACITACIÓN DE BRIGADAS X X X
CAPACITACIÓN EN DEFENSA
X X X X
CIVIL
MANTENIMIENTO DE
X X X X
SEÑALIZACIONES
INSPECCIÓN Y
MANTENIMIENTO DE X X X X X X X X X X X X
EXTINTORES
INSPECCIÓN DE LUCES DE
X X X X X X X X X X X X
EMERGENCIA
SIMULACRO DE SISMO E
X X
INCENDIO
ANEXO N° 6
MEDICAMENTOS DE BOTIQUÍN
ANTISEPTICOS
- Yodo
- Jabon Neutro
- Alcohol
- Agua Oxigenada
-
MATERIALES DE CURACION
- Gasa de 7.5 cm
- Apósito de 4cm – 6.5 cm
- Vendas elasticas

- Hisopos y algodón
- Esparadrapos y curitas
- Pomada para quemaduras
OTROS MATERIALES
- Baja lenguas
- Tijeras punta roma
- Tapa boca y guantes desechables
- Vasos desechables
- Analgésico
- Anti espasmódicos
- Antidiarreicos
- Isorbide sublingual (infartos)
ANEXO N° 7
DIRECTORIO DE EMERGENCIA
 BOMBEROS 044- (294104 / 233333)

Anexo 116
 ASISTENCIA MEDICA
Hospital Regional 044- 231581

Hospital Belén 044- 245748
Hospital Lazarte – ESSALUD 044- (216119/216118/216120)
Clínica Peruano Americana 044- 231261
9959051 ambulancias
Clínica Sánchez Ferrer 044- 288338

 SEGURIDAD CIUDADANA
Policía Nacional 105 emergencias

Comisaria La Noria 044- (211883/217433)
Comisaria Ayacucho 044- (291436/409007)
Radiopatrulla 044-(220324/221908)
Policía Motorizada 044-232290
 OTROS
Cruz Roja Peruana 044- 292243

Defensa Civil 044-(285524/503223)
Hidrandina 044- 481313
Sedalib 044-(211444/217837)

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PLAN DE CONTINGENCIA RAZON SOCIAL GRUPO EDUCATIVO VIRGEN DE LA PUERTA E.I.R.L.

1.0 DATOS GENERALES 03

CALLE TUPAC YUPANQUI 562 – URBANIZACION SANTA MARIA 1

6.0 SUPOSICIÓN DE RIESGOS EXISTENTES 06

1.1 Nombre de la Razón Social : Grupo Educativo Virgen de la Puerta E.I.R.L.

CALLE TUPAC YUPANQUI 562 – URBANIZACION SANTA MARIA 2

La Razón Social: Grupo Educativo Virgen de la Puerta EIRL; funciona el Centro de

En nuestro caso podrían presentarse de:

 Técnico: incendios y explosiones.

La planificación de una emergencia es un proceso mediante el cual se fija el marco de

Actualmente la población asciende a:

CALLE TUPAC YUPANQUI 562 – URBANIZACION SANTA MARIA 3

EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA “INMACULADA VIRGEN DE LA

 Educación Primaria (Ciclo Inicial e Intermedio)

CALLE TUPAC YUPANQUI 562 – URBANIZACION SANTA MARIA 4

SECUNDARIA (Ciclo Avanzado)

PERSONAL DEL CEBA INMACULADA VIRGEN DE LA PUERTA

 PROMOTOR HUGO MARTIN IGLESIAS MEDRANO

 DIRECTORA DOLORES ROMELIA IGLESIAS MEDRANO

 SUBDIRECTOR ACADÉMICO LUIS ALEJANDRO GASCO TORRES

 SECRETARIA YANELA REYES RIVEROS

 PERSONAL DE SERVICIO MIGUEL ANGEL RODRIGUEZ RAMIREZ

III. MARCO LEGAL

 Constitución Política del Perú, Artículo 163.

CALLE TUPAC YUPANQUI 562 – URBANIZACION SANTA MARIA 5

 Norma A.010 Condiciones Generales de Diseño.

IV. DESCRIPCION FISICA DEL ESTABLECIMIENTO

 Localización: Distrito de Trujillo

 Norte : Calle Túpac Yupanqui

 La construcción de la Institución Educativa data del año 1996 aproximadamente, y

CALLE TUPAC YUPANQUI 562 – URBANIZACION SANTA MARIA 6

 La Institución Educativa tiene dispuesto para sus niveles educativos una

Todas las edificaciones tienen una determinada cantidad de personas en función al

AMBIENTE M2/UND N° personas

CALLE TUPAC YUPANQUI 562 – URBANIZACION SANTA MARIA 7

DIRECCIÓN - SECRETARIA 10M2/PERS 2

SS.HH. DAMAS 13.56m2/ 0

SS.HH. VARORES 9.99m2/ 0

SALA DE CÓMPUTO 1ASIENTO/PERS 6

SS.HH. DAMAS 13.56m2/ 0

SS.HH. VARORES 9.99m2/ 0

SALÓN DE USO MÚLTIPLE 1 SILLA/PERS 14

PSICOLOGÍA - TÓPICO 1 TRABJ/PERS 2

ALMACEN 40.0M2 /PERS 1

SS.HH. MUJERES/ HOMBRES 11.03m2/ 0

CALLE TUPAC YUPANQUI 562 – URBANIZACION SANTA MARIA 8

AFORO TOTAL = 107 PERSONAS

V. OBJETIVOS DEL PLAN:

5.1 Objetivo General:

CALLE TUPAC YUPANQUI 562 – URBANIZACION SANTA MARIA 9

 El Plan tiene como objetivo dictar normas y disposiciones de carácter general

 Organizar y ejecutar acciones de Defensa Civil para proteger a la comunidad

5.2. Objetivos Específicos:

 Adoptar medidas de preventivas para enfrentar desastres (antes).

VI. SUPOSICION DE RIESGOS EXISTENTES:

CALLE TUPAC YUPANQUI 562 – URBANIZACION SANTA MARIA 10

Supone en primer lugar la ocurrencia de desastres de origen natural (ocasionado por

Se debe tomar en cuenta dentro de la hipótesis que las situaciones de emergencia

Considerando el ámbito geográfico en donde se ubica el inmueble los de origen natural