¿Qué es la Musicoterapia ?

Según la Federación Mundial de Musicoterapia (1996) “la

musicoterapia es el uso de la música y/ o de los elementos musicales (
sonidos, ritmo, melodía, armonía ) por un musicoterapeuta calificado con
un paciente o grupo de pacientes, para facilitar o promover la
comunicación , la interrelación, el aprendizaje, la movilización, la
expresión, la organización y otros objetivos terapéuticos relevantes, con el
objeto de atender necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y
cognitivas. La musicoterapia apunta a desarrollar potenciales y/ o
restablecer funciones del individuo para que este pueda emprender una
mejor integración intrapersonal e interpersonal, y en consecuencia alcanzar
una mejor calidad de vida, a través de la prevención, la rehabilitación o el
tratamiento ”.

La Musicoterapia favorece la capacidad de expresión sonoro-musical y

verbal de sensaciones, emociones, conflictos y deseos.

La Musicoterapia ayuda a desarrollar la escucha interna y externa, y en su

quehacer se integran las áreas cognitiva , afectiva y motora del ser humano.

ANTECEDENTES

Las funciones formativas y terapéuticas de la música han sido reconocidas

y ejercidas desde la antigüedad, variando su aplicación según la
cosmovisión, las creencias religiosas y los conceptos de salud y
enfermedad de cada época y contexto cultural. Tanto en los rituales
chamánicos de las culturas ancestrales, como en las acciones terapéuticas
de la antigua Grecia, la música y los instrumentos musicales formaban
parte del repertorio curativo.

Después de una larga historia, solamente en el Siglo XX, la Musicoterapia

empieza a formalizarse como una disciplina y una profesión. Alrededor de
los años 50 se crearon los primeros programas universitarios para la
formación de musicoterapeutas en los EEUU y en Europa y las primeras
organizaciones profesionales. La experiencia adquirida en la práctica como
en la educación y el entrenamiento de musicoterapeutas, favoreció su
expansión y el desarrollo de un cuerpo de conocimientos que guía su
ejercicio profesional. Este ha sido reconocido y acreditado en numerosos
países por agencias gubernamentales y organizaciones profesionales, y
cuenta con el respaldo de la Federación
Mundial de Musicoterapia. Desde 1974 se realizan cada 3 años, Congresos
Mundiales de Musicoterapia, en los cuales se da énfasis a la investigación y
al intercambio de conocimientos.
América Latina realizó las Primeras Jornadas de Musicoterapia en Buenos
Aires en 1968. A partir de esa fecha se han formado Carreras, Postítulos y
Asociaciones profesionales en diversos países, entre ellos, Argentina,
Brasil, Colombia, Ecuador, Perú, Puerto Rico, Uruguay y Chile.

En Santiago de Chile, la Facultad Artes de la U. De Chile, realizó en 1977,

con el patrocinio de la Escuela de Graduados de la Facultad de Medicina
Norte, el Primer Seminario Chileno de Musicoterapia a nivel de postgrado,
contando con la presencia del Dr. Rolando Benenzon, quien es uno de los
pioneros más importantes de la musicoterapia en América Latina. Desde
entonces se han realizado eventos y cursos experienciales y teóricos que
han puesto en evidencia el creciente interés de profesionales y graduados
en música, educación y ciencias de la salud por una especialización
sistemática y una formación continua en esta área. Respondiendo a esta
demanda, en 1999 la Universidad de Chile creó en la Facultad de Artes, el
Postítulo de Musicoterapia, con un cuerpo docente internacional y nacional
especializado.

Desde 1992 la Escuela de Terapia Corporal de Santiago, integra a su malla

curricular la musicoterapia, la cual es impartida como un ramo dentro de la
carrera, y también en cursos de capacitación profesional y talleres abiertos.

En Noviembre del año 2000 y Abril de 2003, en el Instituto Goethe de

Santiago se realizaron el Primer y Segundo Simposio Chileno de
Musicoterapia, contando con la participación de musicoterapetas
internacionales y nacionales.

En los últimos años las musicoterapeutas Susanne Bauer, Patricia Ubilla y

Patricia Lallana, coordinadora y docentes del Postítulo de Musicoterapia de
la U. de Chile, han fundado el Primer Instituto Chileno de Musicoterapia, el
cual cuenta con diversas actividades clínicas, de investigación, de
formación y de difusión.
FUNDAMENTOS DE LA MUSICOTERAPIA

La Musicoterapia comprende el uso de la música, el sonido, la voz , los

instrumentos musicales y el cuerpo, con fines de desarrollo personal y
terapéuticos, que abarcan la rehabilitación, la prevención y el mejoramiento
de la salud física, mental y emocional. Implica una serie de actividades
musicales, corporales y sonoras creativas, interpretativas y receptivas
destinadas a evaluar problemas y cumplir los objetivos terapéuticos
propuestos, entre otros, los del área afectivo-emocional, la rehabilitación
sensorial y motora, la integración social y la superación de conflictos
vitales.

Se aplica en niños y adultos en una gran variedad de trastornos

emocionales, sensoriales, mentales, en la discapacidad física y diversas
enfermedades, incluyendo las psiquiátricas. También se extiende a casos
muy específicos, como la reducción del estrés y del dolor, las enfermedades
terminales, Alzheimer, adicciones, internos de centros penitenciarios, etc.

Otras áreas de aplicación son con embarazadas, recién nacidos y la tercera

edad. En cada uno de los campos mencionados, ya sea de la medicina, de la
psicología o la educación, se aplican las técnicas de diagnóstico
musicoterapéutico y se diseñan las estrategias en concordancia con los
objetivos de los equipos interdisciplinarios de salud y educación en los que
habitualmente actúa el profesional.

Los distintos elementos que componen la música, su estructura, contenido

emocional, poder de comunicación no-verbal , y sus estrechas
vinculaciones con el lenguaje pre-verbal del ser humano, hacen de ella un
medio extremadamente útil para la integración de las áreas cognitivas,
afectivas y motoras del ser humano.

Las investigaciones en el campo de la Musicoterapia, de la Psicología de la

Música y de las relaciones entre la Música y la Medicina, demuestran la
relación existente entre esta expresión artística y el sistema nervioso, la
neurofisiología y las emociones, dando sentido a la integración de la
música en procesos terapéuticos complejos.
Efectos Fisiológicos del sonido

Al final del siglo XIX comenzaron las primeras experiencias

verdaderamente científicas en un espíritu objetivo y materialista, midiendo
cuantitativamente los efectos fisiológicos de las ondas sonoras. Algunas de
las conclusiones de estas investigaciones son :

• El ritmo musical tiene influencia sobre el funcionamiento cardíaco, la

frecuencia respiratoria,,la tensión arterial y la función endocrina.
• El sonido provoca cambios en los trazados eléctricos del organismo.
• Provoca cambios en el metabolismo y en la biosíntesis de variados
procesos enzimáticos.
• Estimula el Tálamo y la corteza, lo que permite el contacto a través de
la música con pacientes que carecen de contacto verbal a causa de un
episodio confusional, autista, alucinatorio o depresivo.
• Determinados sonidos hacen vibrar por resonancia la Hipófisis,
encargada de controlar la síntesis de numerosas hormonas y relacionada
con la orientación temporo-espacial ; y la Glándula Pineal, que coordina
el ritmo respiratorio, cardíaco, el funcionamiento de las glándulas
sexuales, y regula las actividades de la pituitaria a través de la secreción
de melatonina.

• Se le atribuye al sonido un efecto excitante, calmante y armonizante

sobre todo el organismo.

Se trabaja en 3 niveles:

- Sonoro-musical : a través de la emisión de sonidos vocales, de

improvisaciones instrumentales, y la audición de sonidos o músicas
envasadas.
- Corporal : ritmos y movimientos del cuerpo, gestos y posturas.
- Verbal : palabras y reflexiones que surgen a partir de la experiencia
noverbal.

Entre otras cosas, la musicoterapia ayuda a desarrollar:

• El lenguaje y la comunicación: ya que mejora la inteligibilidad del

habla incorporándole elementos del ritmo, la melodía la acentuación y la
entonación. A la vez desarrolla la expresividad vocal, enriquece las
posibilidades de expresión gestual y corporal, y ayuda a expresar conflictos
a través del lenguaje no-verbal .

• La Motricidad: Contribuye a la organización del esquema corporal y a

la relación temporo-espacial ; así como a la coordinación psicomotriz.

• La Creatividad, el bienestar personal y social: Favorece el desarrollo

de la sensibilidad afectiva, desarrolla sentimientos de autoestima,
independencia y autonomía ; y estimula la expresión y la imaginación,
favoreciendo el vínculo con los pares.

Los Métodos más reconocidos en Musicoterapia son :

� La musicoterapia Creativa, de los norteamericanos Paul Nordoff y Clive

Robbins.

� La musicoterapia de orientación Psicoanalítica, de la inglesa Mary

Priestley.

� El “Modelo Benenzon ” de musicoterapia, del argentino Rolando

Benenzon.

� La musicoterapia GIM ( guided imaginary and music ), de la

norteamericana Helen Ronny.

En nuestro país se ha podido observar un importante aumento de

instituciones para personas con problemas físicos y mentales, como niños
sordos, no videntes, autistas, síndrome de Down, problemas de adicciones,
sida, depresión, centros geriátricos, instituciones psiquiátricas, centros
penitenciarios, etc; siendo todas ellas campo de trabajo para la
musicoterapia