Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF CALAMBA CITY
KAY-ANLOG ELEMENTARY SCHOOL

KAY-ANLOG ELEMENTARY
School: Grade Level: II
SCHOOL

Learning
GRADES 1 to 12 Teacher: NERISSA C. CEREZA MTB-MLE
Area:
DAILY LESSON Teaching Dates and
PLAN OCTOBER 9, 2023 Quarter: FIRST
Time:

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman The learner understands and uses correctly vocabulary and language structures,
appreciates the cultural aspects of

the language, and reads and writes literary and informational texts.

B. Pamantayan sa Pagganap The learner demonstrates communication skills in talking about variety of topics
using expanding vocabulary, shows understanding of spoken language in different
context using both verbal and non-verbal cues.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang Talk about famous people, places, events, etc. using descriptive and action words
code ng bawat kasanayan) incomplete sentences. MT2OL-Ig-h-1.4

II. NILALAMAN Napag-uusapan ang mga Kilalang Tao, Lugar, o Kaganapan at Iba pa Gamit
ang mga Salitang Kilos at Salitang Naglalarawan sa Isang Kumpletong
Pangungusap

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian K-to-12 MELC Guide page 370

1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Mag-

aaral

3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan Mula sa Portal LM pages 32-35

ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo laptop, tv, mga larawan

IV. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Bilugan ang angkop na tambalang salita sa panaklong.
pagsisimula ng bagong aralin

1. Ang mga mag-aaral ay nasa (silid-aralan, silid-tulugan).

2. Ang mga tao sa barangay namin ay (kapit-bisig, kapit-tuko) sa mga gawain.
3. Maraming kulay ang (bahaghari, taos-puso).
4. Hindi magandang ugali ang pagiging (balat-sibuyas, balat – kalabaw).

Address: Brgy. Kay-Anlog, Calamba City

Telephone Number:
Email: 109845@deped.gov.ph
 5. Maraming (baboy-ramo, boses- palaka) sa aming probinsiya.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagtatapos ng aralin, ikaw ay inaasahang:

napag-uusapan ang mga kilalang tao, lugar o kaganapan at iba pa gamit ang mga
salitang kilos at salitang naglalarawan sa isang kumpletong pangungusap.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Bago tayo mag-umpisa sa ating aralin ngayon, nais ko munang sagutin mo ang
bagong aralin mga tanong.

1.Sino-sino ang mga kilalang tao na iyong iniidolo?

2. Anong lugar dito sa ating bansa ang gusto mong puntahan?

3. Anong pagdiriwang o okasyon ang pinakagusto mo?

Kilalanin at alamin mo ang mga nasa larawan.

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Panuto: Basahin at suriing mabuti ang pangungusap. Isulat ang K kung ang
paglalahad ng bagong kasanayan #1 salitang may salungguhit ay salitang nagsasabi ng kilos at L naman kung ito ay
salitang naglalarawan. Isulat sa patlang ang iyong sagot.

___1. Si pangulong Duterte ay nagpapamalas ng kanyang abilidad sa pagsugpo ng

droga sa bansa.

___ 2. Ang alcalde ay masigasig na nag-iikot sa kaniyang nasasakupan.

___ 3. Marami ang lumahok sa parada sa pagsisimula ng pagdiriwang ng Pista ng

Nazareno.

___ 4. Masayang namamasyal ang mag-anak sa Luneta Park.

___ 5. Masarap lumangoy sa malinis na tubig ng Boracay.

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat pangungusap. Salungguhitan ang
paglalahad ng bagong kasanayan #2 salitang kilos at bilugan naman ang salitang naglalarawan sa bawat bilang.

1. Ang pangulo ay buong husay na sinusugpo ang laganap na droga sa bansa.

2. Lahat ng tulong ay ginagawa ng masipag na alkalde para sa lahat ng

nasasakupan.

3. Ang Luneta Park ay isang magandang pook pasyalan na dinarayo ng mga

turista.

4. Binabalik-balikan ng mga dayuhan ang pino at maputing buhangin sa Boracay.

5. Ang lokal na pamahalaan ay naghahanda para sa masayang pagdiriwang ng

kapistahan.

F. Paglinang sa Kabihasnan (Tungo sa Panuto: Punan ang patlang kung anong salitang naglalarawan o salitang kilos ang
Formative Assessment) akma sa bawat pangungusap.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- araw Panuto: Isulat ang PU sa patlang kung ang salitang may salungguhit sa
na buhay pangungusap ay tumutukoy sa Pang-Uri at PD kung ito ay tumutukoy sa
Pandiwa.

___1. Maging mabuting bata sa lahat ng tao.

___2. Bigyang galang at respeto ang namumuno sa ating komunidad.

___3. Panatilihing malinis ang mga pook pasyalan.

___4. Laging sumunod sa utos ng mga magulang.

___5. Matitiyaga ang mga guro kaya nagsisikap din ang mga bat ana matuto.

H. Paglalahat ng Aralin Ang mga salitang nagsasabi o naglalarawan sa pangngalan o panghalip sa

pangungusap ay tinatawag na salitang naglalarawan o pang –uri.

Ang mga salitang nagsasabi o nagsasaad ng kilos o galaw sa pangungusap naman

ay tinatawag na salitang kilos o pandiwa.

I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Basahin ang bawat pangungusap sa ibaba. Bilugan ang letra ng tamang
sagot.

J. Karagdagang Gawain para sa takdang- Panuto: Basahin ang salita sa bawat bilang.Isulat ang tsek (/) kung ito ay salitang
aralin at remediation kilos at ekis (X) kung ito ay naglalarawan. Isulat ang sagot sa loob ng
panaklong( ) bago ang bilang.

V. MGA TALA 5 - _____________

4 - _____________
 3 - _____________

2 - _____________

1 - _____________

0 - _____________

Mean: ____________

MPS: _____________

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __ bilang ng Mag-aaral na nakakuha ng 80% sa Pagtataya

80% sa pagtataya.

B. Bilang ng mga-aaral na _ bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng gawain para sa remediation

nangangailangan ng iba pang gawain para
sa remediation

C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __ Oo ___Hindi

ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __ bilang ng mag-aaral na naka-unawa sa aralin

D. Bilang ng mga mag-aaral na _ bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation

magpapatuloy sa remediation

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang

nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na

nasolusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?

G. Anong kagamitan ang aking nadibuho

na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Prepared by:
NERISSA C. CEREZA
Teacher I

Checked/Observed by:
MYLENE A. QUILITIS
Master Teacher I

Noted by:
JOHN I. DOMINGO, ED. D
HT III