CORPO DE MESTRES: ESPECIALIDADE EDUCACIÓN INFANTIL.

PRIMEIRA PROBA PARTE B VIGO Xuño 2022

NOME: DATA:
DNI: HORA:
MEMBRO TRIBUNAL: NOTA FINAL:
TEMA 3 PUNTOS BAREMO
1. INTRODUCIÓN 0’50
• Xustificación e relación co currículo e a lexislación (D330, LOE,
LOMCE,LOMLOE RD1630).
• Xustificación pedagóxica: importancia do desenvolvemento afectivo, da
personalidade e da autonomía.
2. DESENVOLVEMENTO DA PERSONALIDADE 1.5
• Definición de personalidade (Meilí, Allport, autores…)
o Evolución do desenvolvemento da personalidade
o Temperamento, carácter: definición (Thomás y Chess, autores…)
o Factores variables no desenvolvemento da personalidade: herencia, medio.

• Outras aportacións
3. DESENVOLVEMENTO AFECTIVO NOS NENOS DE 0 a 6 ANOS 1’50
• Definición de afectividade (autores…)
• Evolución do desenvolvemento da afectividade (Osterrieth, autores…)
o Aspectos clave: autoestima, autoconcepto, autocoñecemento,
desenvolvemento social- teoría do apego de Bolwby; Selman, Félix López- ,
emocións -Eckman-.
• Outras aportacións

4. APORTACIÓNS DE DISTINTOS AUTORES 2

• Bowlby: teoría do apego
• Freud: eu, supereu…etapa oral, anal, fálica…
• Erickson: personalidade
• Wallon, Vigotsky, Baldwin…: construcción social da personalidade (estadio do
personalismo: oposición-inhibición, imitación…)
• Piaget: egocentrismo, moral heterónoma e autónoma…

• Outras teorías: psicosocial de Adler, Intelixencia emocional de Golleman…

Outras aportacións

5. CONQUISTA DA AUTONOMÍA 1’50

• Definición de autonomía (Andón, autores…)
• Evolución da autonomía en fases (autores…)

• Influencia social familia-escola (Reymond-Rivier, autores…)

 6. DIRECTRICES PARA UNHA CORRECTA INTERVENCIÓN EDUCATIVA 2

• Lexislación: D 330/2009, O. 25 xuño, LOE, LOMCE, LOMLOE, DO, Plan de

Convivencia…

• Principios metodolóxicos e estratexias educativas: ambiente, profesorado,

alumnado, globalización, educación emocional, espazos e materiais…
• Autores (Sátiro, Bisquerra, Mar Romera…)
• Adquisición de hábitos e rutinas

Outras aportacións
CONCLUSIÓNS E BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA 1
PENALIZACIÓN -1

Presentación, orde e limpeza -0’30

Estrutura e organización deficiente -0’10

Uso non axeitado das normas ortográficas e de puntuación -0’30

Erros de ortografía graves -0’30