The document discusses different types of texts such as informative, narrative, descriptive, and procedural texts. It provides definitions of reading, analysis, assimilation, and the different elements found in informative, narrative, and procedural texts. Some key points mentioned are the purposes of different texts, main ideas, supporting details, coherence devices, characters, setting, themes, and steps in procedural texts.
The document discusses different types of texts such as informative, narrative, descriptive, and procedural texts. It provides definitions of reading, analysis, assimilation, and the different elements found in informative, narrative, and procedural texts. Some key points mentioned are the purposes of different texts, main ideas, supporting details, coherence devices, characters, setting, themes, and steps in procedural texts.
The document discusses different types of texts such as informative, narrative, descriptive, and procedural texts. It provides definitions of reading, analysis, assimilation, and the different elements found in informative, narrative, and procedural texts. Some key points mentioned are the purposes of different texts, main ideas, supporting details, coherence devices, characters, setting, themes, and steps in procedural texts.
kognitibong proseso ng pagtuklas sa Tumutukoy ito sa kakayahang makapili ng kahulugan ng bawat simbolo upang mga salitang madaling intindihin upang makakuha at makabuo ng kahulugan. malinawan ang mga mambabasa sa paksang inilalahad. Leo James English(Australyano) – Ang pagbasa ay pagbibigay sa mga nakasulat 2. Kakayahang makapagpalawak ng o nakalimbag. kaisipan – Nararapat na makapagbigay ng halimbawa, magpakita ng ugnayang sanhi Goodman – Ang pagbasa ay isang at bunga, makapaghambing sa ibang saykolingkwistiks na panghuhula. konsept, makapagpakita ng maayos ng organisasyon ng ideya mula sa Jams Dee Valentine – Ang pagbasa ay pinakamalawak hanggang pinakamaliit na pinakapagkain ng ating utak. detalye. Anderson at al. 1985 – Ang pagbasa ay 3. Kakayahang mapalalim ang kaisipan ng isang proseso ng pagbuo ng kahulugan paksa – dito sinisiyasat ang kaliit-liitang mula sa mga nakasulat na teksto. detalye at ipinaliliwanag ang kaugnayan Wixson et al. 1987 – Ang pagbasa ay nito sa paksa. isang proseso ng pagbuo ng kahulugan Mga uri ng kaayusan ng Tekstong sa pamamagitan ng interaksyon. Impormatibo Pagsusuri – Proseso ng paghihimay ng 1. Pagkakasunod-sunod – Sa uring ito paksa upang makatanggap ng isang mas nailalarawan ang pagkakasunod-sunod ng mainam na pagkaunawa dito. mga bagay o pangyayari mula sa una Flaubert – Ang pagbasa ay upang mabuhay. hanggang sa pinakabago.
Asimilasyon – Pagtanggap at ganap napag- 2. Sanhi at Bunga – Ito ay nagpapaliwanag
unawa sa impormasyon , ideya, o kultura. kung ano ang nangyari at bakit naganap ang isang bagay o pangyayari. Tekstong Impormatibo – Magpaliwanag at magbigay ng impormasyon o tiyak na 3. Paghahambing at Pagkakaiba – Ito ay impormasyon. pagkukumpara ng pagkakapareho o pagkakaiba ng dalawang paksang Duke(2000) – Sa pag-aaral na ginawa niya, tinatalakay. ang dahilan kung bakit hindi gaanong nakapagbasang tekstong impormatibo ang 4. Pagbibigay Depinisyon – Ito ay mga mag-aaral ay limitado lamang ang nagbibigay kahulugan at nilalarawan ang ganitong uri ng mga babasahin sa kanilang isang paksa upang makatulong sa kapaligiran. pagkalikha ng imahe sa isipan ng mambabasa. Mohr(2006) – Sa isang pag-aaral napatunayan niya na kung mabibigyan ng EDCA/Enhanced Defense Cooperation pagkakataong makapili ng aklat ang mga Agreement – Ten year agreement na mag-aaral sa unang baitang, mas pipiliin nila pinirmahan ng Pilipinas at US noong 2014 ang aklat na di-piksyon kaysa piksyon. upang palakasin ang hukbong military ng US sa bansa at tugunan ang banta ng Mga dapat tandaan sa pagsulat ng akdang seguridad sa rehiyon. impormatibo 5. Problema at Solusyon – Sinasabi ng may akda sa uring ito kung ano ang problema at dinedetalye rin nito ang maaaring maging solusyon sa problemang ito. 1. Anapora – Panghalip na ginagamit sa hulihan bilang pamalit sa pangngalang Elemento ng Tekstong Impormatibo nasaunahan. 2. Katapora – Mga panghalip na 1. Layunin ng may akda – Tumutukoy sa matatagpuan sa unahan ng pangungusap intensyon ng manunulat, o ang nais bilang pamalit sa pangngalang nasa niyang iparating, sabihin at ipaalam sa hulihan. mga tao o mambabasa. Elemento at Katangian ng Tekstong 2. Pangunahing ideya – Isa sa mga Naratibo pangunahing gawain kapag nagtatrabaho 1. Pananaw o Point of View – Ito ang sa teksto. ginagamit ng manunulat na paningin o 3. Pantulong ng kaisipan – Ang mga pananaw sa pagsasalaysay. pandagdag na kaisipan ay mga kaisipang a. Unang Panauhan – Gumagamit na nakatutulong na ilabas ang pangunahing panghalip na "ako". ideya. b. Ikalawang Panauhan – Gumagamit siya ng mga panghalip na "ka" o Tekstong Deskriptibo – Paglalarawan "ikaw". c. Ikatlong Panauhan – Ang panghalip na Pang-abay – Nagbibigay turing sa pang- ginagamit niya sa pagsasalaysay ay uri at iba pang pang-abay. "siya". Pang-uri – Nagbibigay kahulugan o turing sa ngalan ng tao, lugar, pangyayari at 2. Tema o Paksa – Ang kabuuang puna, marami pang iba. aral o mensahe na sa akda. 2 Uri ng Tekstong Naratibo 3. Banghay – Dito makikita ang mga 1. Masining na Paglalarawan – Karaniwang pangyayari o kaganapan sa isang nakasalig sa nasaksihan. kuwento. 2. Karaniwang Paglalarawan – Ginagamitan ng mga payak, karaniwan at tiyak na Iba't ibang uri ng Suliranin at Tunggalian: pananalita. a. Tao laban sa sarili – Sa suliraning ito Tekstong Naratibo – Nagsasalaysay o lumalabas ang pakikipag sagupa ng nagkukuwento pangunahing tauhan sa kanyang sarili. b. Tao laban sa tao/kapwa – Ito ay Uri ng Tekstong Naratibo tunggalian sa pagitan ng 2 tauhan na mayroong magkaibang pananaw, Piksyon – Nakatuon sa mga tauhan at interes o nais na mangyari. pangyayaring likhang-isip gaya ng c. Tao laban sa kalikasan – Madaling maikling kuwento na may iisang banghay. matukoy ang suliraning ito kung ang Di-piksyon – Mga tekstong nagsasalaysay nagpapahirap sa tauhan ay ang mga ng mga kaisipang hango sa tunay na natural na kalamidad sa kanyang buhay ng tao, at mga totoong lugar, paligid katulad ng bagyo, lindol, o bagay, o pangyayari. pagsabog ng bulkan. d. Tao laban sa lipunan – Lipunan ang Kohesyong Gramatikal – Ay mga salitang kinakaharap ng problema ng tauhan. e. Tao laban sa tadhana – Lumalabas sa nagsisilbing pananda upang hindi paulit-ulit suliraning ito kung ang kalaban ng ang mga salita at maging maganda ang pangunahing tauhan ay kanyang pagkakabuo ng mga ideya sa isang teksto. sariling tadhana o kapalaran. Dalawang Uri f. Tao laban sa makina – Ito ay suliranin o tunggalian sa pagitan ng mga tauhan 1. Layunin – Sa pagsulat nito kailangang at mga makinang gawa ng tao. maisip ng manunulat kung ano ang kailangang mangyari o magawa ng 4. Tauhan – Ang tauhan ang nagpapaikot at mambabasa sa tinatalakay sa teksto. gumaganap sa kuwento. 2. Resources – Tinatawag din itong mga 5. Tagpuan at/o Panahon - Nagpapakita kagamitan, mga sangkap, o mga bagay kung saan at kailan naganap ang mga na kailangan upang magawa o mangyari pangyayari sa isang kuwento. ang layunin ng tekstong prosidyural.
Magbigay aliw – Layunin ng Tekstong 3. Mga Hakbang o Paraan – Ito ang
Naratibo pangunahing nilalaman ng tekstong prosidyural sapagkat dito binabanggit ang Komik Istrip – binubuo ng mga guhit na mga gawain o ang mismong proseso. sunod-sunod na isinaayos sa pamamagitan ng magkakaugnay na mga panel para 4. Konklusyon o Ebalwasyon – Dito maglaha ng maikling salaysay. nakalagay ang magiging gabay sa mga mambabasa hinggil sa kung paano Grapekong Nobela – Ito ay isang naratibong masusuri kung naging matagumpay o akdang inihahayag sa pamamagitan ng hindi ang proseso. anyong komiks. Istruktura ng Tekstong Prosidyural Tekstong Prosidyural – Isang espesyal na uri ng tekstong ekspositori. 1. Pamagat o Pamuhatan(Heading) – Naglalaman ng layunin o hangarin ng Karaniwang nakikita sa mga uring ito ang tekstong prosidyural. Tekstong Prosidyural: 2. Subheadings – Ito ang nagiging pamagat 1. Paraan ng Pagluluto(Recipes) – Pinaka ng bawat pagkakahati-hati ng nilalaman karaniwang uri ng Tekstong Prosidyural. ng teksto. 2. Panuto(Instructions) – Ito ay naggagabay 3. Mga Bahagi(Section) – Hinahati-hati rito sa mga mambabasa kung paano ang nilalaman ng buong teksto upang maisagawa o likhain ang isang bagay. maging organisado at magkakasunod- 3. Panuntunan sa mga laro(Rules for sunod. Games) – Nagbibigay sa mga manlalaro 4. Magkakasunod-sunod – Kailangang ang ng gabay na dapat nilang sundin. tekstong prosidyural ayon sa 4. Manwal – Nagbibigay ng kaalaman kung pagkakasunod-sunod na hakbang. paano gamitin, paganahin at patakbuhin 5. Mga biswal na gabay o larawan – Mainam ang isang bagay. na maglagay ng mga larawan ng 5. Mga eksperimento – Tumutuklas tayo ng nilalaman ng tekstong prosidyural upang bagay na hindi pa natin alam. mas maunawaan ng mga mambabasa.
6. Pagbibigay ng direksyon – Mahalagang
magbigay tayo ng malinaw na direksyon para makarating sa nais na destinasyon ang ating ginagabayan.