19

Pertemuan Ketiga Maret

2023
Kelas Online #9

CRITICAL READING AND ACADEMIC

READING AND WRITING

Yunita Laila Zulfa

Mentor kelas Online iRecall
READERS AND WRITERS AS
LIFELONG LEARNERS

❑Passion: Reading❑and Writing to Learn

❑ Perseverance
❑ Mentorship
❑ Consultation
❑ Co-Authorship with Experienced Writers
 WRITING BOOK REVIEW

1 • Taksonomi Berpikir 2 • Membaca

Logika/Argumentasi/Diskursus

3 • Memetakan Logika
dengan MATRIX 4 • Relasi Tiga Dokumen

5 • STRATEGI PARAFRASE (KAPAN-KAPAN YA)

 ENGAGING IN CRITICAL AND
DIALOGICAL READING

Reading for Logic or

Exploring Thinking Taxonomies
Argumentation
Locating Issues/Debates in
Global Scholarships: Think Exploring Empirical Evidenc
Globally
 EXPLORING THINKING
TAXONOMIES

1 . Naming
2 • Defining
3 • Classifying/Categorizing
4 • Describing
5 • Narrating
6 • Instructing/Suggesting/Recommending
7 • Explaining/Elaborating
8 • Synthesizing
9 • Arguing
 ARGUING

Analyzing
Evaluating
Critiquing
CRITIQUING
ANALYTING AND EVALUATING
 READING FOR LOGIC OR
ARGUMENTATION

2 • Stance Voicing
1 • (Argumentation/Logic) (Positioning)

4 • Grammaring (The Use of

3 • Logical Flow (Theme-
Lexis and Grammar in
Rheme & New-Given)
Context
READING FOR LOGIC OR
ARGUMENTATION
READING FOR LOGIC OR
ARGUMENTATION
 LOCATING ISSUES/DEBATES IN
GLOBAL SCHOLARSHIPS: THINK
GLOBALLY

Cite: Facchin, A. (2019).Teaching Arabic as a Foreign Language: Origins, Developments and

Current Directions. Amsterdam University Press. doi:10.1017/9789048542901
 LOCATING ISSUES/DEBATES IN
GLOBAL SCHOLARSHIPS: THINK
GLOBALLY

Cite: Rasha ElHawari (2021).Teaching Arabic as a Heritage Language. Routledge.

EXPLORING EMPIRICAL EVIDENC
EXPLORING EMPIRICAL EVIDENC
MEMETAKAN LOGIKA DENGAN MATRIX
MEMETAKAN LOGIKA DENGAN MATRIX
MEMETAKAN LOGIKA DENGAN MATRIX
DETAIL PENULIS
DETAIL PENULIS
RELASI TIGA DOKUMEN

Buku Matrik

Manuskrip
APA PERLU REFERENSI DARI
LUAR?
 REFERENSI LUAR UNTUK…

Perbandingan

Penelitian terkini

Masuk ke konteks dan cakupan jurnal

 CONTOH REFERENSI DALAM
BOOK REVIEW

Cite: Handoyo Puji Widodo (2018) Review of innovation and change in English language education, Innovation in Language
Learning and Teaching, 12:2, 193-197, DOI: 10.1080/17501229.2015.1124621
 MENENTUKAN KELEBIHAN DAN
KEKURANGAN

Contoh Kelebihan
1 • Berbasis bukti empiris
2 • Ada/lebih banyak artikel empiris
3 • Analisis kritis, mendalam, dan detail
4 • Menyajikan implikasi
5 • Penulis berasal dari beberapa negara
6 • Kerangka teori jelas dan kuat
 MENENTUKAN KELEBIHAN DAN
KEKURANGAN

Contoh Kekurangan

1 • Didominasi artikel konseptual

2 • Sebatas analisis/review literatur
3 • Konteks penelitian/pembahasan terbatas
negara/wilayah tertentu 3
4• Chapter tidak dibagi menjadi beberapa bagian (part)
 MENENTUKAN KELEBIHAN DAN
KEKURANGAN

Contoh Kekurangan
5 • Tidak terdapat detail penulis
6 • Tidak terdapat ringkasan tiap chapter
7 • Banyak terminologi baru dan sulit
8 • Chapter terlalu banyak dan tidak mengerucut ke
satu kesimpulan
9 • Metodologi penelitian tidak jelas
TERIMA KASIH