NAAM:

KLAS: NR

mechelseweg 129 Datum:

1880 kapelle-op-den-bos
tel. 015 71 14 42 Vak:

TOETS Leerkracht:
25

Verzamelen en voorstellen van

gegevens

1. Bepaal de populatie en de steekproef van deze statistische onderzoeken. /3

• Het Sint-Godelieve-instituut is benieuwd naar de mate van tevredenheid van de ouders en

stuurt met elk kind een enquêteformulier mee.

Populatie: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Steekproef: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• De vestiging van Coca-cola in Brussel wil nagaan of hun flesjes cola van 0, 2 ` niet te veel
of te weinig gevuld zijn. Gedurende een week nemen ze elk uur een flesje van de band en
meten de inhoud.
Populatie: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Steekproef: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Sinds enkele jaren wordt er onderzoek gedaan naar de verspreiding van eurobiljetten. Via
het internet worden mensen aangespoord de unieke cijfercombinatie op elk eurobiljet in hun
databank in te geven.
Populatie: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Steekproef: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. De gegevens die men in een statistisch onderzoek verzamelt, zijn onder te verdelen in twee /2
groepen. De eerste groep heeft betrekking op getallen die we . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . kenmerken
noemen. Deze zijn verder onder te verdelen in . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
kenmerken. De andere groep bevat de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . kenmerken, met die gevevens kan
WEL / NIET gerekend worden.
3. Geef aan om welk soort kenmerk het gaat. Daarbij staan de volgende symbolen voor: /4

– N: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – D: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– C: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – O: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

– aantal pk’s auto: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – WEL/NIET roker: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

– gewichtsklasse boksen: . . . . . . . . . . . . . . . . . – afstand thuis - school: . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Aan welke voorwaarden moet een steekproef voldoen opdat we ze representatief zouden noemen? /2
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Om een representatieve steekproef te bekomen, kan men op twee manieren te werk gaan. Geef /2
deze en leg uit.
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Patrick Janssens —de burgemeester van Antwerpen— wil een enquête houden onder de kies- /3
gerechtigde Antwerpenaren (deze zijn met 230 000) om te peilen naar hun mening over het dragen
van een hoofddoek door ambtenaren. Hij laat daarvoor 2000 mensen aanschrijven en staat er op
om elke geloofsgemeenschap verhoudingsgewijs evenveel te laten doorwegen.

• Vul dan onderstaande tabel aan als je weet dat er 14% Islamieten, 66% Christenen, 4 %
Joden, 13 % atheı̈sten zijn en 3 % een ander geloof heeft.

godsdienst Islamiet Christen Jood Atheı̈st Ander geloof

aantal Antwerpenaren

• Bepaal de steekproefverhouding.

.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Hoeveel kiesgerechtigde Antwerpenaren vertegenwoordigt elke Antwerpenaar uit de steekproef?

.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
NAAM: DATUM: NR:

7. Geef links twee voordelen en rechts twee nadelen van mondelinge enquêtes. /2

• . ........................................ • . ........................................

• . ........................................ • . ........................................

8. Een wandelclub telt 430 leden. Tijdens een vergadering wil de voorzitter de mening kennen /2
van de 85 aanwezige leden door handopsteking. De secretaris wil echter lukraak 25 leden een
vragenlijstje toesturen en de antwoorden naamloos laten terugsturen.

• Welke enquête zal volgens jou het beste beeld geven? Verklaar je antwoord.

.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. De jaarlijkse G8-ontmoetingen (Verenigd Koninkrijk, Frankrijk, Duitsland, Italië, Japan, Verenigde /2

Staten, Canada en Rusland) trekken duizenden betogers aan. De volgende tabel bevat het aantal
betogers van de laatste 5 jaar volgens de ordediensten enerzijds en de organisatoren van de be-
togingen anderzijds. Zet het aantal betogers volgens de ordediensten uit d.m.v. een lijndiagram.
Benoem de assen.

jaar aantal (x1000)

organisatoren ordediensten
2003 103 76
2004 87 65
2005 92 68
2006 96 70
2007 117 83

70

60

2003 2004
10. Tabel 1 bevat de geboortecijfers voor de Vlaamse provincies van 2005 en 2006. Bereken voor /3
2006 en voor elke provincie de relatieve frequentie en de hoekgrootte van elke cirkelsector. Schrijf
je resultaten in tabel 2.

Tabel 1: Het aantal geboortes in 2005 en 2006 per Vlaamse provincie.

2005 2006
Antwerpen 20616 18193
Vlaams-Brabant 10009 13261
West-Vlaanderen 9170 8362
Oost-Vlaanderen 15044 10562
Limburg 8067 12277

Tabel 2: Vul hier je berekeningen in.

relatieve
cirkelsector
frequentie
Antwerpen
Vlaams-Brabant
West-Vlaanderen
Oost-Vlaanderen
Limburg