‫التي عارضتها ذات السطرين وذات السطر الواحد‬

‫من إعداد الأستاذ‪:‬‬

‫مارس ‪ 2006‬م‬
 ‫الفهرس‬
‫‪3............. ................................‬‬ ‫‪I.‬‬

‫‪8.........................................‬‬ ‫‪.II‬‬

‫‪9................................... ................................‬‬

‫‪31 .................... ................................ :‬‬ ‫‪IV.‬‬

‫‪34 .......................................... ................................‬‬ ‫‪V.‬‬

‫‪51 ................................. ................................‬‬ ‫‪VI.‬‬

‫الصفحة ‪ 2‬من ‪56‬‬

 ‫بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة‬
‫والسلام على أشرف المرسلين وبعد‬
‫سنتعرض في هذا البحث المتواضع على الحاسبة ذات السطرين‪ ،‬والتي تجعل‬
‫من الممكن مشاهده كل الصيغ الحسابية ونتائجها في نفس الوقت‪ ،‬مع الإشارة‬
‫إلى الحسابية العلمية ذات السطر الواحد‪.‬‬
‫ملاحظة‪ :‬للحاسبة ذات السطر ين عده أنواع و يكون هنالك أحيانا بعض‬
‫الاختلاف في ترتيب الملامس أو الدخول إلى وضع ما ل كن يبقى اسم الملمس‬
‫تقريبا نفسه‪ .‬لذا ننصح بالمحافظة على الدليل الذي يكون مع الحاسبة وهذا‬
‫للرجوع إليه أحيان في ترتيب الملامس‪.‬‬

‫خاص بالحاسبة العلمية التي عارضته ذات السطرين‬

‫عندما نريد تشغيل الحاسبة اضغط على ‪W‬‬

‫‪.I‬‬
‫ل كي تدخل لهذا الو ضع اضغط على‪w‬‬
‫اختر الوضع الأول ‪1‬‬ ‫تعرض عليك شاشة وهي ‪:‬‬
‫)‬ ‫وعليه تكون الملامس كالتالي ‪( w1‬اتجاه القراءة‬
‫ملاحظة في هذا البحث تكون قراءة الملامس والصيغ الر ياضية من اليسار إلى‬
‫اليمين‪.‬‬

‫الصفحة ‪ 3‬من ‪56‬‬

 ‫‪-‬الحسابات البسيطة‪ :‬وهي التي تستعمل فيها الملامس‪…2،1،0:‬‬
‫…‪(.،9.‬الفاصلة) ‪،‬مع ملامس تشغيل العمليات‪P،O،p،+،‬‬
‫وفي الأخير نضغط على =وهذه العمليات بسيطة لا داعي لتوضيحها نظرا‬
‫لسهولتها‬
‫ملاحظة‪ :‬في سلسلة عمليات دون أقواس تتضمن الضرب أو القسمة مع الجمع‬
‫أو الطرح تجرى عملية الضرب أو القسمة قبل الجمع أو الطرح (تتبع الحاسبة‬
‫أولو يات الحساب آليا) ‪.‬‬
‫مثال①‪ :‬لحساب‪4 − 15 ÷ 3 + 7 × 4 = 4 − 5 + 28 = 27 :‬‬
‫‪4p15P3+7O4= 27‬‬ ‫الملامس‪:‬‬
‫𝟓 ‪𝟔 ÷ 𝟒 × 𝟑 = 𝟏, 𝟓 × 𝟑 = 𝟒,‬‬ ‫مثال②‪ :‬لحساب‪:‬‬
‫=‪6P4O3‬‬ ‫الملامس‪:‬‬
‫*استعمال األقواس يكون عبر الملمسين‪.(،) :‬‬
‫𝟒𝟗 = 𝟎𝟗 ‪𝟒 + (𝟕 × 𝟑 − 𝟔 ÷ 𝟐)𝟓 = 𝟒 + (𝟐𝟏 − 𝟑) × 𝟓 = 𝟒 +‬‬ ‫مثال‪:‬‬
‫𝟒𝟗 =‪4+(7O3p6P2)O5‬‬
‫* استعمال الملمس ‪z‬‬
‫لحساب )𝟕‪ 𝟒 − (−‬الملامس‪4pz7= :‬‬
‫لحساب )𝟑‪ 𝟔 × (−‬الملامس‪6Oz3= :‬‬
‫* استعمال الملمس‪ d‬ملاحظة ‪𝒂² = 𝒂 × 𝒂:‬‬
‫‪7d=49‬‬ ‫لحساب 𝟐𝟕 الملامس‪:‬‬

‫الصفحة ‪ 4‬من ‪56‬‬

 ‫‪(z9)d=81‬‬ ‫لحساب𝟐)𝟗‪ (−‬الملامس‪:‬‬
‫* استعمال الملمس‪ D‬ملاحظة ‪𝒂𝟑 = 𝒂 × 𝒂 × 𝒂:‬‬
‫‪3O2D3=24‬‬ ‫لحساب 𝟑𝟐 × 𝟑 الملامس‪:‬‬
‫‪(z4)D=-64‬‬ ‫لحساب𝟑)𝟒‪ (−‬الملامس‪:‬‬
‫‪√𝒂𝟐 = |𝒂| ∖ 𝒂 ∈ ℝ‬‬ ‫* استعمال الملمس‪ s‬ملاحظة‪:‬‬
‫…‪s7= 2,6457‬‬ ‫لحساب 𝟕√ الملامس‪:‬‬
‫الجذر التكعيبي ‪.‬‬ ‫* استعمال الملمس‬
‫‪z8= -2‬‬ ‫لحساب 𝟖‪ √−‬الملامس‪:‬‬
‫𝟑‬

‫…‪1,70997‬‬ ‫لحساب 𝟓√ الملامس‪:‬‬

‫𝟑‬

‫𝟏‬
‫حيث‪𝒙 ∈ ℝ∗ :‬‬ ‫* استعمال الملمس‪ u‬مقلوب عدد‪:‬‬
‫= 𝟏‪𝒙−‬‬
‫𝒙‬
‫لحساب𝟏‪ 𝟐−‬الملامس‪2u= 0.5 :‬‬
‫لحساب𝟏‪ 𝟑 × (−𝟒)−‬الملامس‪3O(z4)u= -0.75:‬‬
‫𝒚𝒙‬ ‫* استعمال الملمس^أو‬
‫=‪2^5‬‬ ‫‪32‬‬ ‫لحساب𝟓𝟐 الملامس‪:‬‬
‫=‪16^0.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫لحساب𝟓‪ 𝟏𝟔𝟎.‬الملامس‪:‬‬

‫𝒙‬
‫√‬ ‫* استعمال الملمس‬
‫=‪4q 𝒙√ 81‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الملامس‪:‬‬ ‫لحساب𝟏𝟖√‬
‫𝟒‬

‫=‪5q 𝒙√ z32‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫الملامس‪:‬‬ ‫لحساب𝟐𝟑‪√−‬‬

‫𝟓‬

‫الصفحة ‪ 5‬من ‪56‬‬

 ‫ملاحظة إن العمليات التي تستوجب علينا استعمال المفاتيح المكتوبة فوق‬
‫الملامس مباشرة يجب أن نسبقها بأحد الملمسين ‪q‬أو‪Q‬وهذا حسب‬
‫الملمس وموضعه لليمين أو اليسار وفي بعض الأحيان نضغط على ‪J‬أو‬
‫‪ :q EXP‬تم اكتشاف أكثر من ‪1,2411‬تر يلون رقما‬ ‫* للحصول على العدد‬

‫‪10−9‬‬ ‫عشر يا للعدد عام ‪.2002‬وللحصول على قيمة 𝜋 المدورة إلى‬

‫‪q EXP = 3,141592654‬‬ ‫تكون الملامس على التوالي‬
‫مثال ‪ :‬لحساب مسحة قرص طول نصف قطره ‪.6 cm‬‬

‫‪q‬‬ ‫‪EXP‬‬ ‫…‪O6d=113.09‬‬ ‫(تطبيق قانون مساحة القرص ‪)π × 𝑟 2 :‬‬

‫* وظيفة الملمس ‪o‬‬

‫الضغط على الملمس ‪ o‬يعني مسح الرقم أو العملية أو الوظيفة الأخيرة‬
‫* وظيفة الملمس!أو ‪)REPLAY( $‬‬
‫يستخدم !أو ‪ $‬لتحر يك المؤشر إلى الموضع الذي نريد سواء لاستبدال أو إلغاء كما أنه‬
‫يقوم باكتشاف الخطأ والوقوف عنده (في بعض الحسابات )‪.‬‬

‫‪1235oo 12‬‬ ‫مثال①‪:‬‬

‫=‪5476!!!1‬‬ ‫‪5176‬‬ ‫مثال①‬

‫يعمل عند الضغط بالترتيب على‪q‬ثم‪.o‬‬ ‫‪INS‬‬ ‫* وظيفة الملمس‬

‫للتغيير إلى مؤشر إدراج‪ .‬والذي يمكنك من إدراج مدخلات في موقع المؤشر‪.‬‬ ‫‪INS‬‬ ‫اضغط‬

‫‪125!!qo7+= 42‬‬ ‫مثال‪:‬‬

‫لا يؤدي الضغط على ‪C‬إلى مسح ذاكرة الاستعادة‪ ،‬وهذا يمكنك من تذكر الحساب‬
‫الأخير حتى بعد الضغط على ‪.C‬‬

‫الصفحة ‪ 6‬من ‪56‬‬

‫*وظيفة الملمس‪ M‬يؤدي الضغط على المفتاح‪M‬إلى تذكر آخر نتيجة تم الحصول عليها‪،‬‬
‫والتي يمكنك استخدامها في عملية حسابية لاحقة‪.‬‬

‫مثال‪ :‬لو أنجزنا العملية ‪ 12+9:‬الناتج ‪ 21‬ثم ضغطنا على‪C‬‬

‫‪! 12+9‬‬ ‫للرجوع لآخر نتيجة الملمس‬
‫‪M= 21‬‬ ‫لاستدعاء النتيجة الملمسين‬

‫بالرجوع للحاسبة العلمية التي عارضته ذات السطرين‬

‫‪.4 + (7 × 3 − 6 ÷ 2) × 5 = 4 + (21 − 3) × 5 = 94‬‬ ‫لحساب‪:‬‬

‫الملامس ‪4+(7O3p6P2)O5= 94‬‬

‫ولحساب‬
‫• )‪ 6 × (−3‬الملامس ‪ =p 18‬ـــ‪6O3 +/‬‬
‫‪ Od= 64‬ـــ‪8 +/‬‬ ‫‪ (−8)2‬الملامس‬ ‫•‬

‫=‪ ds5‬ـــ‪5 +/‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ √(−5)2‬الملامس‬ ‫•‬

‫…‪2s= 1,41421‬‬ ‫الملامس‬ ‫‪√2‬‬ ‫•‬

‫‪ q‬ـــ‪27 +/‬‬ ‫…‪= 1,41421‬‬ ‫‪ √−27‬الملامس‬

‫‪3‬‬
‫•‬

‫‪5‬‬ ‫‪2ndf‬‬ ‫‪1/x‬‬ ‫‪= 0.2‬‬ ‫‪ 5−1‬الملامس‬ ‫•‬

‫‪ = 0.0625‬ـــ‪2 𝒚𝒙 4 +/‬‬ ‫• ‪ 2−4‬الملامس‬

‫‪64 2ndf‬‬ ‫‪6= 2‬‬ ‫• ‪ √64‬الملامس‬

‫𝒙‬ ‫‪6‬‬
‫𝒚√‬

‫الصفحة ‪ 7‬من ‪56‬‬

 ‫وللحصول على قيمة 𝜋 المدورة إلى ‪ 10−9‬تكون الملامس على التوالي‬
‫‪2ndf‬‬ ‫𝜋‬ ‫‪3,141592654‬‬
‫عمل ‪ CE‬إلغاء العدد الأخيرة من العملية التي تنجزها قبل أن تضغط على ‪ CE‬مباشرة‬
‫‪12+8 CE 30=42‬‬ ‫مثلا ‪:‬‬

‫خاص بالحاسبة العلميه التي عارضته ذات السطر الواحد‬

‫‪.II‬‬
‫*وظيفة الملمس‪x‬‬
‫يمكنك إجراء حسابات في النظام الستيني باستخدام الدرجات (ساعات) والدقائق والثواني‪،‬‬
‫والتحو يل بين القيم في النظام الستيني والنظام العشري‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪min‬‬ ‫‪s‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪−1h 50min‬‬ ‫‪50s‬‬ ‫مثال‪ :‬لاحظ الحساب المقابل‪:‬‬
‫ـ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـ‬ ‫ـــــ‬

‫‪0h 39min 50s‬‬

‫الملامس ‪30x40xp1x50x50x= 0°39°50°:‬‬

‫وهذا يعني‪0( :‬ساعة ‪ 39‬دقيقة ‪ 50‬ثانية)‬

‫لتحو يل النتيجة من النظام الستيني إلى النظام العشري نضغط على‪x‬سنلاحظ‪0,663…:‬‬
‫أما عمل ‪X‬فوق الملمس‪ x‬فله تقريبا الوظيفة نفسها‪.‬‬

‫مثال①‪ :‬لتحو يل ‪ 5h 5mn‬إلى النظام العشري ‪.‬‬

‫‪5x45x=x 5.75‬‬ ‫الملامس‪:‬‬

‫‪45‬‬
‫‪5ℎ 45𝑚𝑛 = 5ℎ + 60 ℎ = 5ℎ + 0,75 ℎ = 5,75 ℎ‬‬ ‫لأن‪:‬‬

‫‪.0,4 × 60 = 24′‬‬ ‫مثال②‪ :‬لتحو يل ‪ 0,4‬إلى النظام الستيني‬

‫''‪0.4=x 0°24' 00‬‬ ‫الملامس‪:‬‬

‫الصفحة ‪ 8‬من ‪56‬‬

 ‫مالحظة①‪ :‬نفس الرموز تعطى لكل من الساعة والدقيقة والثانية ل كن عليك بتغيير الرمز‬
‫أثناء الكتابة وهذا حسب موقعه‬
‫يمكن إنجاز كل ما يتعلق بالمدد الزمنية أو أقياس الزوايا بالدرجات وأجزاءها‬ ‫②‬ ‫مالحظة‬
‫من جمع وطرح وضرب وقسمة‬
‫مثال②‪ :‬لتحو يل ‪ 2° 45′ 11,52′′‬إلى النظام العشري ‪.‬‬
‫‪45 °‬‬ ‫‪11,52 °‬‬
‫( ‪2° 45′ 11,52′′ = 2° +‬‬ ‫(‪) +‬‬ ‫‪) = 2° + 0,75° + 0,0032° = 2,7532°‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪3600‬‬
‫الملامس‪2x45x11.5x=x 2,7532… :‬‬

‫* وظائف المالمس‪l،j،k‬‬
‫نعلم أن هناك وحدات لقياس الزوايا وهي الدرجة)‪ (°‬والراديان)‪ (R‬والغراد)‪ (G‬هذه‬
‫الرموز تلاحظها على الحاسبة عند اختيارها وتوجد علاقة بينها ‪.‬‬
‫ولذا عند الحساب لابد أن نضبط نظام الحساب في ‪. G ، R ، D‬‬
‫تشاهد ‪:‬‬ ‫ولضبطه نضغط على الملمس ‪w‬مرتين‬
‫نضغط على‪ 1‬أو‪ 2‬أو ‪ 3‬حسب النظام الذي ترغب العمل من خلاله‬
‫‪ww1‬‬ ‫إذن للحصول على نظام الدرجة ‪ D‬الملامس‬
‫‪ww2‬‬ ‫‪ R‬ا لملامس‬ ‫وللحصول على نظام الراديان‬
‫‪ww3‬‬ ‫‪ G‬الملامس‬ ‫وللحصول على نظام الغراد‬
‫وعليه قبل البدء في الحساب يجب ضبط النظام الذي تريد العمل به‪.‬‬
‫‪( sin 30°‬في نظام الدرجة ‪j30= 0,5 ) D‬‬ ‫*‬
‫…‪k40x45x= 0,75‬‬ ‫‪cos 40°45′‬‬ ‫*‬
‫…‪l32.5= 0,6419‬‬ ‫‪tan 32,7‬‬ ‫*‬

‫الصفحة ‪ 9‬من ‪56‬‬

 ‫) ‪l(qEXP P4)= 0,5‬‬
‫𝜋‬
‫‪R‬‬ ‫𝑑𝑟 ‪( sin 6‬في نظام‬ ‫*‬
‫=)‪j(qEXP P6‬‬
‫𝜋‬
‫𝑑𝑟 ‪( 𝑡𝑎𝑛 4‬في نظام ‪1 )R‬‬ ‫*‬
‫=‪k200‬‬ ‫𝑟𝑔‪( 𝑐𝑜𝑠 200‬في نظام ‪-1 ) G‬‬ ‫*‬
‫𝑟𝑔)‪( sin(−50‬في نظام ‪j(z50)= -0,70… ) G‬‬ ‫*‬
‫* ظل تمام قيس زاو ية نستعمل الملمسين ‪ju‬‬
‫…‪(l30)u 1,73‬‬ ‫مثلا ‪ 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛 30°‬الملامس‬

‫الملامس‬ ‫الوظيفة‬
‫<‪?،>،‬‬ ‫*وظائف المالمس‬
‫‪qj‬‬ ‫<‬ ‫مثال①‪:‬ليكن ‪ sin 𝐴̂ = 0.4‬ما هو قيس ̂𝐴 بالدرجات في(نظام ‪) D‬‬
‫‪qk‬‬ ‫>‬
‫‪ql‬‬ ‫?‬ ‫الملامس‪qj0.4=x 23°34'14,44'' :‬‬
‫مثال②‪:‬ليكن ‪ 𝑐𝑜𝑠 𝐵̂ = 0.5‬ما هو قيس ̂𝐵 بالراديان في(نظام ‪) R‬‬
‫‪qk0.5=1,047…rd‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪𝐵̂ = 1,047 … rd‬‬
‫‪π‬‬
‫=‪qVPM‬‬
‫‪EXP‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪/‬‬ ‫̂‬‫= 𝐵‬ ‫‪rd‬‬ ‫نستنتج‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫مثال③‪ 𝑡𝑎𝑛 𝐶̂ = 1 :‬حيث‪ 𝐶̂ :‬بالغراد (نظام ‪) G‬‬
‫̂ → ‪ql1= 50 gr‬‬
‫𝑟𝑔‪𝐶 = 50‬‬ ‫الملامس‬
‫*وظيفة )‪ (DRGb‬ونحصل عليه بالضغط على ‪ .qM‬يقوم بتحويل قيس الزاوية من‬
‫وحدة إلى أخرى‪.‬‬
‫مثال①‪ :‬لتحو يل ‪50 gr‬غراد إلى الدرجات (‪.)°‬‬
‫‪ww1‬‬ ‫اضبط نظام الحاسبة في الدرجة‪:‬‬
‫‪50qM3= 45°‬‬ ‫)‪(50 gr=45°‬‬ ‫الملامس ‪:‬‬
‫‪DRG b‬‬ ‫‪π‬‬
‫مثال②‪ :‬لتحو يل ‪ 2‬راديان إلى الغراد‪.‬‬
‫‪ww2‬‬ ‫اضبط نظام الحاسبة في الراديان‪:‬‬

‫‪DRG b‬‬
‫الملامس ‪:‬‬
‫‪(q‬‬ ‫)‪P2) qM2= 100 gr ( 2 rd=100 gr‬‬
‫‪π‬‬
‫‪EXP‬‬
‫‪‬‬
‫الصفحة ‪ 10‬من ‪56‬‬
 ‫ملاحظة ‪ :‬لكتابة ‪ 76°‬على شكل 𝑑𝑟 𝜋𝑘 تكون الملامس كالتالي ‪:‬‬
‫‪ww2‬‬ ‫اضبط نظام الحاسبة في نظام الراديان ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪50qM1=1,32… Pq‬‬ ‫‪P=0,42…a45‬‬
‫‪19‬‬
‫‪EXP‬‬

‫‪19‬‬
‫𝑑𝑟 𝜋 ‪→76°=1,32…rd= 45‬‬
‫وظيفة الملمس ‪ b‬لاستخدام الترميز الهندسي ومعه ‪ X‬الذي يكون فوقه مباشرة‬
‫والمكتوب على جسم الحاسبة ‪ .‬يستغل هذان الملمسان للتحو يل بين الوحدات‬
‫فالأول ‪ b‬يجعل العدد مكتوب على الشكل ‪ 𝑎 × 10−3‬أو ‪ 𝑏 × 10−6‬غالبا تنتقل‬
‫بثلاثة منازل في كل مرة أما الثاني‪ X‬يجعل العدد مكتوب على الشكل ‪ 𝑐 × 103‬أو‬
‫‪ 𝑑 × 106‬غالبا‪.‬‬
‫مثال① لتحو يل ‪12,3‬كيلو متر إلى المتر ثم إلى المليمتر‪.‬‬
‫‪12.3=bb‬‬ ‫‪b‬‬ ‫الملامس ‪:‬‬
‫𝑚𝑚 ‪12,3 𝑘𝑚 = 12 300 𝑚 = 12 300 000‬‬ ‫إذن ‪:‬‬
‫مثال② لتحو يل ‪ 2450‬سنتيمليمتر إلى السنتيمتر ثم إلى الديكا متر‪.‬‬
‫‪2450=qb‬‬ ‫‪qb‬‬ ‫الملامس ‪:‬‬
‫)‪( ‬‬ ‫)‪( ‬‬
‫𝑚𝑎𝑑 ‪2450 𝑐𝑚𝑚 = 2,45 𝑐𝑚 = 0,00245‬‬ ‫إذن ‪:‬‬
‫ملاحظة ‪ :‬يمكن التحو يل بين 𝑔𝑘‪ 𝑚𝑔، 𝑔،‬أو بين 𝑙𝑘‪… 𝑚𝑙 ، 𝑙 ،‬أو بين ‪ 𝑐𝑚3 ، 𝑑𝑚3 ،𝑚3‬أو…إلخ‬

‫خاص بالحاسبة العلميه التي عارضته ذات السطر الواحد‬

‫يمكننا من ضبط الآلة على نظام ‪ DEG‬أو نظام‬ ‫‪DRG‬‬ ‫إن الضغط على الملمس‬
‫الراديان ‪ RAD‬أو نظام الغراد ‪GRAD‬‬
‫*لتحو يل ‪ 45°‬إلى الراديان‪.‬‬

‫الصفحة ‪ 11‬من ‪56‬‬

 ‫نضبط نظام الحاسبة أولا على الدرجة (نلاحظ ‪ DEG‬في أعلى شاشتها)‬
‫‪‬‬
‫‪45 2ndf‬‬ ‫‪DRG‬‬ ‫‪0,785…rdP 2ndf‬‬ ‫‪EXP‬‬ ‫) 𝑑𝑟 𝜋‪=0,25 (45° = 0,25‬‬
‫‪π‬‬
‫راديان إلى الغراد والدرجات ‪.‬‬ ‫*لتحو يل‬
‫‪3‬‬
‫نضبط نظام الحاسبة أولا على الراديان (نلاحظ ‪RAD‬على شاشتها)‬
‫‪‬‬
‫‪2ndf‬‬ ‫‪EXP‬‬ ‫‪P3= 2ndf‬‬ ‫‪DRG‬‬ ‫‪66,66…gr‬‬ ‫‪2ndf‬‬ ‫‪EXP‬‬ ‫‪60°‬‬
‫𝜋‬
‫)‪( 3 𝑟𝑑 = 66,66 … 𝑔𝑟 = 60°‬‬ ‫إذن ‪:‬‬
‫* ‪ sin 30°‬الملامس (على نظام ‪30j0,5 .)DEG‬‬
‫𝜋‪3‬‬
‫‪ cos‬الملامس (على نظام ‪.)RAD‬‬ ‫* 𝑑𝑟‬
‫‪4‬‬
‫‪‬‬
‫‪3O 2ndf‬‬ ‫‪DRG‬‬ ‫‪P4=k-0,75‬‬
‫* 𝑟𝑔‪tan 111‬الملامس (نظام ‪111l-5,72 .)GRAD‬‬
‫‪40l1/x‬‬ ‫* ‪ 𝑐𝑜tan 40°‬الملامس(نظام‪1,19… )DEG‬‬
‫* ‪ 𝑐𝑜s 40°45′‬الملامس(نظام‪)DEG‬‬
‫‪40.45‬‬ ‫‪DRG‬‬ ‫…‪40,75 k0,75‬‬
‫*لتعيين̂𝐴 بالدرجات حيث ‪ 𝑠𝑖𝑛 𝐴̂ = 0,5:‬الملامس(نظام‪)DEG‬‬
‫‪J‬‬

‫‪0.5 2ndf j 30 →𝐴̂ = 30°‬‬

‫‪3‬‬
‫*لتعيين̂𝐵 بالغراد حيث ‪ 𝑐𝑜𝑠 𝐵̂ = :‬الملامس(نظام‪)GRAD‬‬
‫‪4‬‬
‫𝑟𝑔 … ‪3mP4= 2ndf k46,01… →𝐵̂ = 46,01‬‬
‫‪1‬ـ‬
‫*لتعيين ̂𝐶 بالراديان حيث ‪ 𝑡𝑎𝑛 𝐶̂ = −√3:‬الملامس(نظام‪)RAD‬‬
‫) ‪(cos‬‬

‫الصفحة ‪ 12‬من ‪56‬‬

‫ـــ‪3s +/‬‬ ‫‪2ndf‬‬ ‫𝑑𝑟 … ‪l-1,047… → 𝐶̂ = −1,047‬‬
‫)‪(tan−1‬‬
‫ملاحظة ‪:‬الحاسبة تذكر قيمة واحدة فقط لقيس الزاو ية ل كن اعلم أنه‬
‫𝜋‪5‬‬ ‫𝜋‬
‫= ̂𝐴 ‪.‬‬ ‫إذا كان ‪ 𝑠𝑖𝑛 𝐴̂ = 0,5‬فإن ‪ 𝐴̂ = 6 :‬أو‬
‫‪6‬‬
‫* لتحو يل ‪ 3h15mn‬من النظام الستيني إلى النظام العشري‪.‬‬
‫‪3,25 (3ℎ15𝑚𝑛 = (3 + 60) ℎ = 3,25ℎ‬‬
‫‪15‬‬
‫‪3.15‬‬ ‫‪DRG‬‬

‫* لتحو يل ‪ 1,20 h‬من النظام العشري إلى النظام الستيني‪.‬‬

‫‪1.2 2ndf‬‬ ‫‪DRG‬‬ ‫)𝑛𝑚‪1h12mn (1,20 = 1ℎ + 0,20ℎ × 60𝑚𝑛 = 1ℎ = 12‬‬
‫‪→D .MS‬‬
‫* لتحو يل ‪ 2,7532‬من النظام العشري إلى النظام الستيني‪.‬‬
‫‪2.7532 2ndf‬‬ ‫‪DRG‬‬ ‫)""‪2°45'11,52'' (2° + 0.75 × 60′ + 0,0032 × 3600‬‬
‫‪→D .MS‬‬

‫نرجع للحاسبة العلمية التي عارضته ذات السطرين‬

‫الكتابات والعمليات ال كس رية‬

‫‪27‬‬
‫‪(.‬لنحصل على ابسط كسر )‬ ‫مثال①‪ :‬اختزل ال كسر‬
‫‪18‬‬

‫‪27a18=1N1N2qa3N2‬‬
‫‪A‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‬ ‫‪1+‬‬ ‫= ‪= →(18‬‬ ‫(الاختزال هو‪:‬‬ ‫أي‪:‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪50‬‬
‫‪250‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪250‬‬
‫‪(.‬سنلاحظ)‬
‫= ‪= 16 +‬‬ ‫مثال②‪ :‬اختزل ال كسر‬
‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪32a72=4N9 ( = ).‬‬ ‫مثال③‪ :‬اختزل ال كسر‬
‫‪72‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪72‬‬
‫ملاحظة ‪ a:‬تعرض الجزء الصحيح مع المتبقي منه على شكل كسر أما ‪A‬‬

‫أي‪ qa‬تعرض ال كسر كاملا ‪.‬‬

‫الصفحة ‪ 13‬من ‪56‬‬
 ‫‪2‬‬
‫*لتحو يل ‪ −‬الى كتابة عشر ية ‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫‪5‬‬
‫‪z2a5=a -0.4 (−‬‬ ‫) ‪= −0,4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪A‬‬
‫*لتحو يل ‪ 3,275‬إلى كتابة كسر ية ‪.‬‬
‫‪131‬‬
‫‪3.275=qa‬‬ ‫‪.(3,275 = 131‬‬
‫) ‪40‬‬
‫‪40‬‬
‫فائدة ‪ :‬لاستنتاج القاسم المشترك الأكبر أي ?= )‪𝑃𝐺𝐶𝐷(168; 552‬‬
‫‪131‬‬ ‫‪7‬‬
‫( ‪168a552= 27N23‬‬ ‫=‬ ‫)اختزال‬
‫‪40‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪552‬‬ ‫‪168‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪ 𝑃𝐺𝐶𝐷(168; 552) = 24‬لأن‪24 :‬‬ ‫الاستنتاج ‪:‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬
‫أما لإ يجاد المضاعف المشترك الأصغر مثلا ‪𝑃𝑃𝐶𝑀(168; 552) =?:‬‬
‫فنعتمد على القاعدة ‪𝑃𝑃𝐶𝑀(𝑎; 𝑏) × 𝑃𝐺𝐶𝐷(𝑎; 𝑏) = 𝑎 × 𝑏: :‬‬
‫‪168×552‬‬
‫= )‪𝑃𝑃𝐶𝑀(168; 552‬‬ ‫‪= 3864‬‬ ‫إذن ‪:‬‬
‫‪24‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 1‬أي ‪1N3N4‬على شكل كسر كامل ‪= 4 :‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4+3‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪1+‬‬ ‫=‬ ‫مثال①‪ :‬اكتب‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪7‬‬
‫=‪1a3a4= 1N3N4qa 7N4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4+3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪13‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫على شكل كسر اعتيادي وعدد صحيح(المختلط)‬ ‫مثال②‪:‬اكتب‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3a5= 2N3N5 = 2 +‬‬ ‫) ‪. ( = 2+‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫فائدة‪ :‬يمكن التعبير عن قسمة إقليدية في حال ما اذا كان مقام ال كسر الكامل يساوي مقام‬
‫ال كسر الاعتيادي‪ :‬كما في المثال السابق ‪.13 = 5 × 2 + 3‬‬
‫‪2 5 15 + 14 29‬‬ ‫‪2 5‬‬
‫= ‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫مثال③‪ :‬أحسب ‪+‬‬
‫‪3 7‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪3 7‬‬
‫‪2a3+5a7= 1N8N21qa29N21‬‬

‫الصفحة ‪ 14‬من ‪56‬‬

 ‫‪5 5 15 − 20‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5 5‬‬
‫= ‪−‬‬ ‫‪=−‬‬ ‫‪.‬‬ ‫مثال④‪ :‬أحسب ‪−‬‬
‫‪8 6‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪8 6‬‬
‫‪5a8p5a6= -5N24‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪3  7 21‬‬ ‫‪7‬‬
‫= ‪3‬‬ ‫=‬ ‫‪. 3‬‬ ‫مثال⑤‪ :‬أحسب‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪3O7a4=5N1N4 qa 21N4‬‬
‫‪−2 4 −2 9‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪−2 4‬‬
‫‪ =  =− =−‬‬ ‫‪.‬‬ ‫مثال⑥‪ :‬أحسب ‪‬‬
‫‪3 9 3 4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3 9‬‬
‫‪z2a3P4a9p -1N1N2 qa-3N2‬‬
‫)‪2  ( −2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫= ‪.− ‬‬
‫‪4‬‬
‫=‬ ‫⎯⎯⎯‪‬‬ ‫مثال⑦‪:‬أحسب ‪ − 3 ‬‬
‫‪ 3‬‬ ‫‪(3) 9‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪(z2a3)dp 4N9‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ 3‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪81 162‬‬
‫‪. 2  = 2 4 = 2‬‬ ‫=‬ ‫⎯⎯‪‬‬ ‫مثال⑧‪:‬أحسب‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪625 625‬‬
‫‪2O(3a5) 4p0,2592a 162N625‬‬
‫في بعض الحاسبات يوجد الملمس ‪ x y‬بدلا من‪f‬‬

‫ملاحظة‪ :‬إن الضغط المتتالي للملمس‪a‬بعد عرض النتيجة يعطينا كتابة هذا الناتج‬
‫يعطينا ال كسر كاملا‪.‬‬ ‫‪A‬‬ ‫على الشكل العشري وال كسر المختلط أما‬
‫وظيفة الملمس )‪ (Ran#‬يعمل عند الضغط بالترتيب على ‪ q‬ثم‪..‬الضغط على‬
‫)‪ (Ran#‬يعطي عددعشري عشوائي محصور بين ‪ 0‬و‪.1‬‬
‫مثال①‪ :‬عين ‪ 5‬أعداد عشوائية ‪.‬‬
‫‪q.=0,024=0,861=0.6 =0,924=0.045‬‬
‫القيم التي تولدها فعليا ً آلتك الحاسبة ستكون مختلفة‪.‬‬

‫الصفحة ‪ 15‬من ‪56‬‬

 ‫مثال②‪ :‬قم بتوليد أرقام عشوائية بثلاث منازل‬
‫القيم العشر ية ذات الثلاث خانات العشوائية يتم تحو يلها إلى قيم صحيحة بثلاث‬
‫خانات وذلك بالضرب في ‪.1000‬‬
‫انتبه القيم الموضحة هنا هي كمثال فقط‪.‬‬
‫‪1000Oq.=4=196=149‬‬
‫القيم التي تولدها فعليا ً آلتك الحاسبة ستكون مختلفة‪.‬‬

‫‪q.u=1,1848‬‬ ‫مثال③‪ :‬حساب ‪( Ran #)−1‬‬

‫كما يمكن حساب )‪… ( Ran #)2 ، sin ( Ran # )، ( Ran #‬الخ ‪.‬‬

‫وظيفة الملمس )!‪ : (x‬يعمل عند الضغط بالترتيب على‪q‬ثم‪.u‬‬

‫‪ x ! = 1 2  3  4  x‬لحساب !‪ 5‬عمليا ‪5! = 1 2  3  4  5 = 120 :‬‬
‫‪0qu=1‬‬ ‫‪/ 0! = 1‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪5qu=120‬‬
‫)! ‪(x‬‬ ‫)! ‪(x‬‬

‫وظيفة الملمس ‪(i‬التوفيقة) ‪:‬‬

‫)‪n (n − 1)(n − 2)...(n − r + 1‬‬ ‫!‪n‬‬
‫= ‪C nr‬‬ ‫= ‪ C nr‬أو‬ ‫‪/r  n‬‬
‫!‪r‬‬ ‫!) ‪r !( n − r‬‬
‫‪7 65‬‬
‫= ‪C 73‬‬ ‫‪= 35‬‬ ‫مثلا لحساب ‪ C 73‬عمليا ‪:‬‬
‫‪1 2  3‬‬
‫‪7i3=35‬‬
‫(الترتيبة) ‪ :‬يعمل عند الضغط بالترتيب على‪q‬ثم‪.i‬‬ ‫𝑟𝑃𝑛‬ ‫وظيفة الملمس‬
‫!‪n‬‬
‫= )‪Pnr = n (n −1)(n − 2)...(n − r + 1‬‬ ‫‪/r  n‬‬
‫!) ‪( n − r‬‬

‫الصفحة ‪ 16‬من ‪56‬‬

 ‫مثلا لحساب ‪ P73‬عمليا ‪:‬‬
‫!‪7‬‬
‫= ‪P73‬‬ ‫‪= 7  6  5 = 210‬‬
‫!)‪(7 − 3‬‬ ‫‪n Pr‬‬
‫‪M-‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪7qi3= 210‬‬
‫‪Qm qm‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪M-‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪M+‬‬ ‫وظيفة المالمس‬
‫فلا مناص من حذف الرمز‬ ‫‪M‬‬ ‫أولا قبل لبدء في إنجاز حساب يتعلق بالملمس‬
‫‪ M‬من أعلى الشاشة وذلك‪.‬‬
‫‪0qJm‬‬ ‫في الحاسبات الأحدث ‪82MS‬‬ ‫‪0Jm‬‬ ‫‪82TL‬‬

‫(‪) Y، X، M، F، E، D، C،B ،A‬‬ ‫وإذا أردنا أن نحذف أي معلومة في ذاكرات المتغيرات‬

‫=‪qw1‬‬ ‫وفي الحاسبة الأحدث ‪82MS‬‬ ‫=‪qW‬‬ ‫‪82TL‬‬

‫مثال ‪:‬لحساب‪.50 + 20 + 43 × 2 − 37 × 5 :‬‬

‫‪50m23m43O2m37O5q‬‬
‫‪ ⎯→ qJm -26‬أو ⎯ ‪mQm-26‬‬
‫‪-‬بعد الانتهاء ولحذف المعلومات‬
‫‪0qJm‬‬ ‫وفي الحاسبة الأحدث ‪82MS‬‬ ‫‪0Jm‬‬ ‫‪82TL‬‬

‫‪.‬‬ ‫𝑥‪10‬‬ ‫و‬ ‫‪EXP‬‬ ‫وظيفة الملمسين‬

‫‪2 EXP 3=2000‬‬ ‫مثال ‪:‬لحساب‪. 2 103 :‬‬
‫‪2O10‬‬ ‫𝑦𝑥‬ ‫‪3=2000‬‬ ‫أو‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫𝑥‪10‬‬ ‫‪3=2000‬‬ ‫أو‪:‬‬
‫‪EXP‬‬ ‫‪3P3= 250‬‬ ‫‪103‬‬
‫*لحساب‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫…‪q 10 3a4=5,62‬‬
‫𝑥‬
‫‪10‬‬ ‫‪4‬‬
‫*لحساب‬
‫‪q‬‬ ‫𝑥‪10‬‬ ‫…‪s2=25,95‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬
‫*لحساب‬
‫‪EXP‬‬ ‫‪z4= 0,0001‬‬ ‫*لحساب‪10−4‬‬

‫الصفحة ‪ 17‬من ‪56‬‬

 ‫*لحساب ‪−2 10−4  7 10−7‬‬

‫‪z2‬‬ ‫‪EXP‬‬ ‫(كتابة علمية) ‪z4O7 EXP z7= −1,4 10−10‬‬

‫وظيفة الملمس & يعمل عند الضغط بالترتيب على‪q‬ثم=‪.‬‬
‫مثال①‪ :‬لحساب ‪ 25%‬من القيمة ‪) 3500  25 = 875 (. 3500‬‬
‫‪100‬‬

‫‪3500O25q= 875‬‬
‫مثال②‪ :‬من بين ‪40‬تلميذا نجح ‪35‬تلميذ ماهي نسبة النجاح ‪) 35 100 = 87.5 % (.‬‬
‫‪40‬‬

‫‪35P40q= 87,5%‬‬
‫مثال③‪ :‬إذا زاد ثمن سلعة ب ‪15%‬علما بأن سعرها القديم هو ‪890 DA‬‬
‫‪) 890  (1 + 100‬‬
‫‪15‬‬
‫فإن السعر الجديد هو‪) = 890  1,15 = 1023, 5 DA (. :‬‬

‫‪890O15q=+ 1023,5‬‬
‫مثال④‪ :‬إذا انخفض سعر سلعة ب ‪8%‬علما بأن سعرها القديم هو ‪420 DA‬‬
‫‪) 420  (1 + 100‬‬
‫‪8‬‬
‫فإن السعر الجديد هو‪) = 420  0, 92 = 386, 4 DA (. :‬‬

‫‪420O8q=p 386,4 DA‬‬

‫وظيفة الملمس ‪( h‬اللوغار يتم النيبيري)‪.‬‬
‫…‪h2= 0,69‬‬ ‫*حساب ‪𝑙𝑛 2‬‬
‫…‪hs2= 0,549‬‬ ‫*حساب ‪𝑙𝑛 √3‬‬
‫‪hqh1=1‬‬ ‫*حساب 𝑒 𝑛𝑙‬
‫) ‪(e x‬‬
‫يعمل عند الضغط بالترتيب على‪q‬ثم‪.h‬‬ ‫الملمس ) 𝒙𝒆(‬ ‫وظيفة‬
‫للبحث عن قيمة مقربة للعدد ‪ e‬التي من أجلها يكون‪.𝑙𝑛 𝑒 = 1 :‬‬
‫…‪qh1= 2,7182‬‬ ‫(…‪)e=2,7182‬‬
‫) ‪(e x‬‬
‫الصفحة ‪ 18‬من ‪56‬‬
 ‫…‪qh2= 7,3890‬‬ ‫لحساب ‪𝑒²‬‬

‫وظيفة الملمس ‪(g‬اللوغار يتم العشري)‪.‬‬

‫‪lnx‬‬
‫= ‪. logx‬‬ ‫يحسب ‪ log x‬بالعلاقة التالية‪:‬‬
‫‪ln10‬‬
‫‪ln 2‬‬ ‫‪0,69...‬‬
‫= ‪log 2‬‬ ‫=‬ ‫لحساب ‪ log 2‬بالعلاقة السابقة ‪= 0.3010...‬‬
‫‪ln10‬‬ ‫‪2,30...‬‬

‫…‪g2=0,3010‬‬
‫‪gqg10=1‬‬ ‫ولحساب ‪log 10‬‬
‫‪3‬‬
‫…‪g3a4=-0,124‬‬ ‫‪log‬‬ ‫ولحساب‬
‫‪4‬‬
‫وظيفة الملمسين‪ e‬و (‪. Rec‬‬
‫هذين الملمسين خاصين بموضوع الأعداد المركبة وهو التحو يل من الإحداثيات‬
‫القطبية )𝑦 ‪ 𝑃𝑜𝑙(𝑥,‬أي الشكل الج بري إلى الشكل الهندسي‬
‫(المثلثي)وهو)𝜃 ‪ 𝑅𝑒𝑐(𝑟,‬والعكس وهذه هي العلاقة بينهما ‪.‬‬
‫يسمى 𝑟 طو يلة العدد المركب ‪،‬و 𝜃 عمدة العدد المركب ‪.‬‬
‫= 𝜃 ‪cos‬‬
‫𝑥‬
‫‪√𝑥 2 +𝑦 2‬‬
‫حيث‪ ، 𝑟 = √𝑥 2 + 𝑦 2 :‬وتعين 𝜃 ب ‪، sin 𝜃 = √𝑥 2𝑦+𝑦2 :‬‬
‫هكذا كيف يتم تعيين 𝑟 ‪ 𝜃 ،‬إذا أعطي العدد المركب على الشكل الج بري‪.‬‬
‫أما إذا أعطي العدد المركب على الشكل الهندسي (المثلثي)فإن‪:‬‬
‫𝜃𝑠𝑜𝑐 ‪. 𝑦 = 𝑟. 𝑠𝑖𝑛𝜃 ، 𝑥 = 𝑟.‬‬
‫مثال‪ ‬ليكن )‪، 𝑃𝑜𝑙(√3, 1‬نريد البحث على ‪( 𝜃 ،‬بالدرجات)‪.‬‬

‫في نظام الدرجة‬ ‫‪e‬‬ ‫‪s3,1=2‬‬ ‫(الطو يلة ‪)𝑟 = 2‬‬

‫‪F‬‬ ‫‪E‬‬
‫(الطو يلة ‪(/ Jk=2 )𝑟 = 2‬العمدة ‪Jl=30 )𝜃 = 30°‬‬
‫ملاحظة ‪:‬الملمس‪,‬ليس بالفاصلة العشر ية ‪.‬تستعمل في الثنائيات‬
‫الصفحة ‪ 19‬من ‪56‬‬
 ‫ليكن )‪، 𝑅𝑒𝑐(5,30°‬نريد البحث على 𝑥 ‪( 𝑦 ،‬أي)𝑦 ‪.) 𝑃𝑜𝑙(𝑥,‬‬ ‫مثال②‬
‫(𝒄𝒆𝑹‬
‫⏞‬
‫‪qe‬‬ ‫(في نظام الدرجة ‪5,30=4,33 ) D‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪E‬‬
‫(ج‪ .‬الحقيقي ‪(/Jk=2 )𝑥 = 4.33..‬ج‪ .‬التخيلي ‪Jl=30 )𝑦 = 2.5‬‬
‫فائدة ‪ :‬إذا أعطي لنا طولي ضلعين قائمين في مثلث ونريد حساب طول الوتر هذا‬
‫المثلث القائم نوظف الملمس ‪e‬‬
‫*نحسب في كل حالة طول وتر مثلث قائم علم طولي ضلعيه القائمين‬
‫‪e‬‬ ‫‪ 12،5 ‬فإن طول الوتر ‪5,12= 13‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪ 15،8 ‬فإن طول الوتر ‪8,15= 17‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪ 7،24 ‬فإن طول الوتر ‪24,7= 25‬‬
‫(‪.) Y، X، M، F، E، D، C،B ،A‬‬ ‫*ذواكر المتغيرات‬
‫هي تسعة والتي يمكم أن تستخدم لتخزين البيانات‪ ،‬الثوابت‪ ،‬النتائج ‪…،‬إلخ‪.‬‬

‫مثال‪ :‬لوضع القيم‬

‫‪5‬‬
‫=‪E = − 2 ; D‬‬ ‫‪; B= 0,25 ; A = 123‬‬
‫‪3‬‬
‫‪82MS‬‬ ‫‪82TL‬‬ ‫العدد‬
‫‪A‬‬
‫‪A‬‬
‫‪123qz B‬‬ ‫‪123‬‬ ‫‪z B‬‬ ‫‪𝐴 = 123‬‬
‫‪0.25qJx‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪𝐵 = 0,25‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪5‬‬
‫‪5a3qJj‬‬ ‫‪5a3‬‬ ‫‪j‬‬ ‫=‪D‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪3‬‬
‫‪zsq‬‬‫‪A‬‬
‫‪Jk‬‬ ‫‪zs k‬‬ ‫‪E =− 2‬‬
‫‪Jz‬‬ ‫لمعرفة أن القيم التي أدخلتها صحيحة ) ‪(𝐴 = 123‬‬
‫‪D‬‬
‫(‪Jj 1N2N3qa 5N3‬‬ ‫)‬
‫‪5‬‬
‫=‪D‬‬
‫‪3‬‬
‫ثم نجري العمليات حسب الأسئلة‪:‬‬

‫الصفحة ‪ 20‬من ‪56‬‬

‫‪QzOQx= 30,75‬‬ ‫لحساب 𝐵 × 𝐴‬
‫لحساب 𝐷𝑠𝑜𝑐 في نظام الدرجة …‪kQj=0,99‬‬
‫لحذف قيمة متغير ‪. E‬‬
‫‪0qJk‬‬ ‫في الحاسبات الأحدث ‪82MS‬‬ ‫‪0Jk‬‬ ‫‪82TL‬‬

‫لتغيير قيمة متغير ‪ D‬الى القيمة ‪ 7‬مثلا‪.‬‬

‫‪7qJj‬‬ ‫في الحاسبات الأحدث ‪82MS‬‬ ‫‪7Jj‬‬ ‫‪82TL‬‬

‫عندما نريد مسح قيم كل المتغيرات أي تكون قيمة كل متغير ‪(0‬صفرا)‪.‬‬

‫‪qw1‬‬ ‫=‪ qW‬في الحاسبات الأحدث ‪82MS‬‬ ‫‪82TL‬‬

‫وظيفة الملمس‪( c‬الدوال الزائدية والدوال العكسية)‪.‬وأهم قواعدها ‪:‬‬

‫𝑥‪𝑒𝑥 +𝑒−‬‬ ‫𝑥‪𝑒 𝑥 −𝑒 −‬‬
‫= )𝑥( ‪، 𝑐𝑜𝑠ℎ‬‬ ‫= )𝑥( ‪، 𝑠𝑖𝑛ℎ‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫𝑥‪𝑒 𝑥 +𝑒 −‬‬ ‫𝑥‪𝑒 𝑥 −𝑒 −‬‬
‫= )𝑥( ‪𝑐𝑜𝑡ℎ‬‬
‫𝑥‪𝑒 𝑥 −𝑒 −‬‬
‫‪،‬‬ ‫= )𝑥( ‪𝑡𝑎𝑛ℎ‬‬
‫𝑥‪𝑒 𝑥 +𝑒 −‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫= )𝑥( ‪𝑐𝑠𝑐h‬‬
‫)𝑥( ‪𝑠𝑖𝑛ℎ‬‬
‫=‬
‫𝑥‪𝑒 𝑥 −𝑒 −‬‬
‫= )𝑥( ‪، 𝑠𝑒𝑐h (𝑥) = 𝑐𝑜𝑠ℎ‬‬ ‫𝑥‪𝑒 𝑥 +𝑒 −‬‬

‫‪𝑐𝑜𝑠ℎ2 (𝑥) − 𝑠𝑖𝑛ℎ2 (𝑥) = 1‬‬

‫) ‪cj2.5=6,05…( sinh 2, 5 = 6, 05...‬‬ ‫أمثلة‪:‬‬
‫) ‪ck38=1,59 … × 1016( cos h 38 = 1, 59...  1016‬‬
‫) ‪cl3=0,99 … ( tan h 3 = 0, 995...‬‬
‫)‪(cl1.2)u=1,199 … (𝑐𝑜𝑡ℎ 3 = 0,995. ..‬‬
‫‪cosh1, 2‬‬
‫= ‪coth1, 2‬‬ ‫كما يمكن حساب هذا الأخير بالعلاقة‪:‬‬
‫‪sinh1, 2‬‬
‫*أما لايجاد قيمة 𝑥‪.‬‬
‫) ‪cqj20=3,68…( sinh x = 20  x = 3, 68...‬‬
‫) ‪cqk65=4,86…( cosh x = 65  x = 4, 86...‬‬

‫الصفحة ‪ 21‬من ‪56‬‬

 ‫‪5‬‬
‫= ‪cql(5a6)=1,198…( tanh x‬‬ ‫) ‪ x = 1,198...‬‬
‫‪6‬‬

‫خاص بالحاسبة العلميه التي عارضته ذات السطر الواحد‬

‫‪ q‬ثم‪..‬الضغط على‬
‫‪ RND‬يعمل عند الضغط بالترتيب على ‪2ndf‬‬
‫وظيفة الملمس ‪Ran‬‬
‫‪D‬‬
‫)‪ (RND‬يعطي عدد عشري عشوائي محصور بين ‪ 0‬و‪.1‬‬
‫‪2ndf‬‬ ‫‪. 0,581‬‬ ‫مثالا ‪:‬‬
‫كما يمكن حساب )‪… ( RND )−1 ، sin ( RND ) ، ( RND‬الخ ‪.‬‬

‫!‪n‬‬
‫‪4 2ndf‬‬ ‫‪CE‬‬ ‫‪24‬‬ ‫*لحساب !‪) 4! = 4  3 2 1 = 24 ( 4‬‬

‫*كيفية استغلال الملامس ‪. X-M ، RM ،m‬‬

‫يجب التأكد من عدم وجود‬ ‫‪M‬‬ ‫قبل البدء في إنجاز حساب يتعلق بالملمس‬
‫الرمز ‪ M‬في أعلى الشاشة‪ ،‬فإن وجد فلابد من حذفه‪.‬‬
‫وذلك بالضغط على ‪( W X-M‬يحذف الرمز ‪M-‬القيمة المخزنة)‬
‫مثال‪A = 29 −16 + 3 25 − 2  43 :‬‬

‫‪23m16pm3O25m2O43p‬‬
‫‪+/-‬‬ ‫‪+/-‬‬
‫‪mm‬‬
‫‪RM 2‬‬

‫‪+/- m= M-‬‬ ‫فائدة‪:‬‬

‫*لحساب‬

‫=‪3.7K2‬‬
‫‪EXP‬‬ ‫‪370‬‬ ‫‪3,7 102 ‬‬

‫‪2K2‬‬
‫‪EXP‬‬ ‫‪+/- =0,002‬‬ ‫‪2 10−3 ‬‬
‫الصفحة ‪ 22‬من ‪56‬‬
 ‫‪2s 2ndf‬‬ ‫‪10x‬‬ ‫…‪2=25,95‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪‬‬
‫‪2n‬‬
‫‪df‬‬
‫‪1,75 2ndf‬‬ ‫‪10x‬‬ ‫…‪56,23‬‬ ‫‪101,75 ‬‬
‫‪2n‬‬
‫‪df 40‬‬
‫)‬ ‫‪= 120 (.300‬‬ ‫‪ 40% ‬من القيمة‬
‫‪300‬‬
‫‪100‬‬
‫‪%‬‬
‫==‪300O40q‬‬
‫‪2ndf‬‬

‫…‪3h1,09‬‬ ‫‪ln3 ‬‬

‫…‪6sH0,389‬‬ ‫‪log 5‬‬ ‫‪‬‬

‫‪x‬‬
‫‪e‬‬
‫…‪1 2ndf h2,718‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ليكن العدد مركب مكتوب على الشكل الج بري حيث‪، b = 12; a = 9 :‬‬
‫نريد البحث عن طو يلته ‪ r‬وعمدته ‪ ‬بالدرجات‪.‬‬
‫‪-‬نضبط نظام الحاسبة أولا على الدرجة (نلاحظ ‪ DEG‬في أعلى شاشتها)‬

‫…‪9z12xq 115z53,13‬‬
‫معناه ‪ r = 15 :‬و ‪ = 53,13...‬‬
‫‪. AB = 2 ، AC‬احسب ‪(BC‬الوتر)‪.‬‬ ‫‪= 5‬‬ ‫فائدة ‪ ABC:‬مثلث قائم في ‪A‬حيث‬
‫‪5sz2xqz 3‬‬ ‫(‪.)BC=3‬‬
‫…‪3jj10,01‬‬ ‫‪sinh 3 ‬‬

‫…‪30kkk 4,60‬‬ ‫ولتعيين ‪ x‬حيث ‪cosh x = 50 :‬‬

‫ملاحظات‪ :‬هناك بعض الملامس خاصة بنظام العد وهي ‪:‬‬

‫الصفحة ‪ 23‬من ‪56‬‬

 ‫النظام‬ ‫النظام السادس عشر ‪،‬‬ ‫النظام الثماني‪،‬‬ ‫النظام الثنائي‪،‬‬
‫العشري‪ .‬أما الأحرف ‪.F،E،D،C،B،A‬تمثل الأعداد ‪،14،13،12،11،10 :‬‬
‫‪.16،15‬على الترتيب في النظام السادس عشر‪.‬‬
‫مثال‪ :‬لكتابة العدد ‪ 30‬في الأنظمة السابقة (الثنائي‪ ،‬الثماني‪ ،‬السادس عشر)‬
‫‪30‬مكتوب في النظام العشري‪.‬‬
‫لاحظ ‪:‬‬

‫ل كن ‪E=14‬‬
‫)‪30(10) = 11110(2‬‬ ‫)‪30(10) = 36(8‬‬ ‫)‪30(10) = 1E(16‬‬
‫)‪11110(2) = 0  20 + 1 21 + 1 22 + 1 23 + 1 24 = 30(10‬‬

‫)‪36(8) = 6  80 + 3  81 = 30(10‬‬

‫)‪1E(16) = 14 160 + 1161 = 30(10‬‬

‫كما يمكن الانتقال بالعكس أو الانتقال من نظام إلى آخر‪.‬‬
‫أما كيفية استعمال الملامس لكتابة ‪30‬في الأنظمة كما ذكرنا‪:‬‬
‫)‪30q311110(10)q336(8) q51E(16‬‬
‫هناك بعض الحاسبات الي عارضتها بسطر واحد تعمل بنظام العد مع وجود أوامر‬
‫خاصة بالمنطق ‪. AND ، OR ، NOT ، NEG‬‬

‫الصفحة ‪ 24‬من ‪56‬‬

 ‫نرجع للحاسبة العلمية التي عارضتها ذات السطرين‬

‫عمل الوظائف ‪( NORM،SCI،FIX‬عرض النتائج)‪.‬‬

‫اضغط ‪ w w w‬تلاحظ‪.‬‬
‫‪FIX‬‬ ‫‪SCI‬‬ ‫‪NORM‬‬ ‫الوظيفة‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الاختيار‬
‫المدور الى رتبة‬ ‫الكتابة العلمية‬ ‫عادي‬ ‫عملها(عرض النتيجة )‬

‫*ملاحظة في الحاسبة ‪ fx-500‬للوصول الى الوظائف يجب الضغط على‪ 4 w‬مرات‬

‫عمل الوظيفة ‪(FIX‬المدور )‪.‬‬

‫ليكن العدد ‪ 5,27943671‬فإن‪ :‬مدوره إلى الوحدة هو ‪ .5‬ومدوره الى ‪ 1‬هو‬
‫‪10‬‬
‫‪ 5,3‬ومدوره الى ‪ 0,01‬هو ‪ 5,28‬ومدوره الى ‪ 10−3‬هو ‪ 5,279‬وهكذا …‬
‫‪.‬‬ ‫أما بالحاسبة فعند اختيار ‪ FIX‬سيظهر على الشاشة‬
‫• إذا ضغطنا على الملمس‪ 0‬يعني أننا اخترنا المدور إلى الوحدة هو ‪5 :‬‬
‫‪1‬‬
‫هو ‪5,3 :‬‬ ‫• إذا ضغطنا على الملمس‪ 1‬يعني أننا اخترنا المدور إلى‬
‫‪10‬‬
‫• إذا ضغطنا على الملمس‪ 2‬يعني أننا اخترنا المدور إلى ‪ 10−2‬هو ‪5,28 :‬‬
‫وهكذا … ‪.‬‬
‫‪5,279436710‬‬ ‫• إذا ضغطنا على الملمس‪ 9‬يعني أننا اخترنا المدور إلى ‪ 10−9‬هو‪:‬‬
‫إذن لاختيار عمل المدور‬
‫الملامس‬ ‫المدور إلى‬
‫‪www10‬‬ ‫الوحدة ⎯⎯‪100 ‬‬
‫‪www12‬‬ ‫‪10−2 ⎯⎯ 0,01‬‬

‫الصفحة ‪ 25‬من ‪56‬‬

‫‪www19‬‬ ‫‪10−9‬‬
‫أمثلة‬
‫المدور‬
‫الملامس‬ ‫النتيجة‬ ‫العدد‬
‫إلى‬

‫‪14.25=www10‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪14,25‬‬

‫‪qK=www5‬‬
‫‪EXP‬‬
‫‪3,14159‬‬ ‫‪10−5‬‬ ‫𝜋‬
‫=‪www5qK‬‬
‫‪EXP‬‬ ‫أو‬
‫‪5‬‬
‫‪3P5pwww11‬‬ ‫‪1,7‬‬ ‫‪10−1‬‬
‫‪3‬‬
‫تحذير‪ :‬إذا وضعت الآلة على إحدى وضعيات الوظائف ‪ NORM،SCI،FIX‬فإن‬
‫تبقى سار ية المفعول حتى تغير إلى وضعية أخرى‪.‬‬
‫عمل الوظيفة ‪( SCI‬الكتابة العلمية ‪+‬رتبة مقدار)‪.‬‬
‫تعر يف‪ :‬كتابة عدد عشري على الشكل العلمي يعني التعبير عنه على الشكل ‪a10n‬‬
‫أو ‪ −a 10n‬حيث ‪ a‬عدد عشري مكتوب بعدد واحد فقط غير معدوم قبل‬
‫الفاصلة و ‪ n‬عدد صحيح نسبي‪.‬‬
‫*رتبة مقدار عدد لإ يجاد رتبة مقدار عدد‬
‫‪-‬نكتب العدد على الشكل العلمي ثم ندور العدد العشري في الكتابة العلمية إلى‬
‫العدد الصحيح الأقرب منه ونحتفظ بالقوة للعدد ‪.10‬‬
‫أمثلة ‪:‬‬

‫الصفحة ‪ 26‬من ‪56‬‬

 ‫رتبة مقداره‬ ‫الشكل العلمي‬ ‫الشكل العشري‬
‫‪1102 = 100‬‬ ‫‪1,237 102‬‬ ‫‪123,7‬‬
‫‪6 10−2‬‬ ‫‪5,62 10−2‬‬ ‫‪0,0562‬‬

‫‪7 109‬‬ ‫‪7, 2 109‬‬ ‫‪7 200 000 000‬‬

‫‪8 10−5‬‬ ‫‪7,64 10−5‬‬ ‫‪0,0000764‬‬

‫‪−11‬‬
‫‪−2 10−2‬‬ ‫‪−1,76... 10 −2‬‬ ‫‪625‬‬
‫إذن‪ :‬عندما نريد دخول للوضع ‪ SCI‬واستعمله في الكتابة العلمية فتكون الملامس‬
‫‪www20‬‬ ‫كالتالي ‪:‬‬
‫عندئذ يمكننا أن نقوم بجميع العمليات التي نريد كتابتها على الشكل العلمي مع أنه‬
‫يجب حذف الأصفار الزائدة‪.‬‬
‫مثال‪ :‬لنكتب ‪347,26‬على الشكل العلمي (بعد إدخال الوضع الصحيح)‪.‬‬
‫‪347.26= 3,4726 × 102‬‬
‫‪8‬‬
‫على الشكل العلمي‪( .‬مع ذكر جميع الملامس)‬ ‫مثال‪ :‬لنكتب‬
‫‪125‬‬
‫‪www208P125= 6,4𝑂1 × 10−2‬‬
‫أما عند الدخول إلى وضع ‪ SCI‬ونريد استعماله في حساب رتبة مقدر عدد‬
‫فتكون الملامس كاملة ‪www21:‬‬
‫عندئذ يمكننا حساب رتبة مقدار أي عدد نريده‪.‬‬
‫مثال‪ :‬لحساب رتبة مقدار العدد ‪ 3527,24‬تكون الملامس كاملة‪.‬‬
‫‪www213527.24= 4 × 103‬‬
‫في حالة ما إذا كانت الحاسبة برمجت على هذا الوضع سالفا نكتب فقط ‪:‬‬
‫=‪3527.24‬‬

‫الصفحة ‪ 27‬من ‪56‬‬

 ‫مثال‪:‬لحساب رتبة مقدار العدد ‪0,00249‬‬
‫نعلم أن ‪0,00249‬يكتب على الشكل العلمي ‪ 2,49 10−3‬رتبة مقداره ‪2 10−3‬‬
‫إذن الملامس (نأخذ أن الحاسبة مبرمجة على وظيفة ‪:)SCI‬‬
‫=‪0.00249‬‬
‫مثال③‪:‬لحساب رتبة مقدار العدد ‪(. ‬نأخذ أن الحاسبة مبرمجة على وظيفة ‪:)SCI‬‬

‫‪q‬‬ ‫‪EXP‬‬ ‫‪= 3100‬‬

‫ملاحظات‪:‬‬
‫*إن الضغط على الملامس كالتالي ‪www22 :‬‬
‫فإن العدد يكتب على الشكل العلمي مع إظهار مرتبة واحدة بعد الفاصلة مع‬
‫‪1‬‬
‫)‪.‬‬ ‫تطبيق قاعدة تدوير هذا العدد الى (‬
‫‪10‬‬
‫*وإذا ضغطنا على الملامس ‪www23 :‬‬
‫فإن العدد يكتب على الشكل العلمي مع إظهار مرتبتين بعد الفاصلة مع تطبيق‬
‫‪1‬‬
‫)‪.‬‬ ‫قاعدة تدوير هذا العدد الى (‬
‫‪100‬‬
‫حتى وإذا ضغطنا أخيرا على ‪www29 :‬‬
‫فإن العدد يكتب على الشكل العلمي مع إظهار ‪ 8‬مراتب بعد الفاصلة مع تطبيق‬
‫‪1‬‬
‫)‪.‬‬ ‫قاعدة تدوير هذا العدد الى (‬
‫‪108‬‬
‫مثال‪:‬ليكن العدد‪ 75461,38‬لاحظ تتابع الملامس مع ظهور النتائج‪.‬‬
‫‪www2275461.38= 7,5 104‬‬
‫‪www23 7,55 104‬‬
‫‪www24 7,546 104‬‬
‫الصفحة ‪ 28‬من ‪56‬‬
 ‫‪www26 7,54614 104‬‬
‫مثال‪:‬ليكن العدد‪ 0,0007326451‬لاحظ تتابع الملامس مع ظهور النتائج‪.‬‬
‫‪www230.000732645‬‬
‫‪1= 7,3310−4‬‬
‫‪www25 7,3256 10−4‬‬
‫للخروج من الوضع ‪ SCI‬الى الوضع العادي اختر ‪NORM‬‬

‫عمل الوظيفة ‪. NORM‬‬

‫إن اختيار الوضع ‪ NORM‬يتم الدخول إليها كالتالي‪www3:‬وهو‬

‫يعني الخروج من النظامين ‪.SCI،FIX‬‬
‫وظيفة الملمس ‪ Rnd‬يعمل عند الضغط بالترتيب على ‪ q‬ثم‪.0‬دوره تخزين آخر‬
‫نتيجة عرضت على الشاشة لتوظيفها في الإدخال الموالي ‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫يكون الناتج ‪.2‬‬ ‫مثال‪ :‬عند اختيار المدور الى وحدة العدد‬
‫‪3‬‬
‫‪(Rnd‬لأن مدور ‪1,66...‬الى الوحدة هو ‪www105P3=2)2‬‬
‫‪Rnd‬‬
‫لو تابعنا ‪ q0O7=14‬لقد اعتمد على النتيجة ‪ 2‬المعروضة على‬
‫‪5‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪5‬‬
‫= ‪) 7‬‬ ‫‪(.‬لأن ‪11,66‬‬ ‫الشاشة بدلا عن العدد الحقيقي‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫خاص بالحاسبة العلميه التي عارضتها ذات السطر الواحد‬

‫‪2ndf‬‬ ‫للعمل باستعمال المدور الى وحدة اضغط كالتالي‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2ndf‬‬
‫فالملامس‬ ‫وإذا اردنا اختيار الوضع مدور إلى‬
‫‪10‬‬
‫‪2ndf‬‬

‫‪2ndf‬‬
‫الصفحة ‪ 29‬من ‪56‬‬
 ‫وهكذا …وصولا إلى المدور إلى ‪ 10−9‬الملامس‬
‫وإذا أردت الخروج من هذا الوضع(المدور) اضغط على‬
‫‪17‬‬
‫الى وحدة (الملامس كاملة)‬ ‫مثال①‪ :‬لحساب مدور العدد‬
‫‪3‬‬
‫‪17‬‬
‫‪2ndf‬‬ ‫(لان ‪ = 5,66...‬مدوره ‪=6 )6‬‬
‫‪3‬‬
‫أما إذا كانت الحاسبة برمجت سالفا على نظام المدور إلى وحدة نكتفي ب ‪:‬‬
‫‪6‬‬
‫مثال②‪ :‬لحساب ‪ 14,327‬مدور إلى ‪10−2‬‬
‫‪2ndf‬‬ ‫الملامس كاملة ‪14,33 :‬‬
‫مثال① حول الكتابة العلمية‪ :‬أكتب ‪ 574239‬على الشكل العلمي‪.‬‬

‫الملامس‪5,74239 105 :‬‬

‫مثال② حول الكتابة العلمية‪ :‬أكتب ‪ 0,00354‬على الشكل العلمي‪.‬‬

‫الملامس‪3,54 10−3 :‬‬

‫*لتعيين رتبة مقدار عدد لابد أن نضبط الحاسبة في نظام المدور الى وحدة أولا‬

‫‪2ndf‬‬ ‫كالتالي ‪:‬‬

‫مثال‪ :‬لتعيين رتبة مقدار العدد ‪0,00354،574239‬‬

‫‪-‬الملامس‪( :‬بعد ضغط الملامس السابقة) ‪6 105‬‬
‫‪2ndf‬‬ ‫‪-‬الملامس كاملة ‪4 10−3 :‬‬

‫نرجع للحاسبة العلمية التي عارضتها ذات السطرين‬

‫الصفحة ‪ 30‬من ‪56‬‬

 ‫‪:‬‬ ‫‪.IV‬‬
‫للعمل في نظام الإحصاء اضغط كالتالي‪:‬‬

‫‪ w2‬ستلاحظ على أعلى الشاشة ‪SD‬‬

‫في البداية اضغط لمسح محتو يات كل الذواكر‬
‫=‪ qW‬وفي الحاسبة الأحدث ‪qw1= 82MS‬‬ ‫‪82TL‬‬

‫الذاكرة الإحصائية أي الحسابات التي استعملتها من قبل في هذا الوضع عندئذ‬

‫يمكننا إدخال مجموعة من البيانات في ذاكرتها الإحصائية وهذا لحساب القيم‪:‬‬
‫𝑛‪ . 𝑥𝜎𝑛−1 ،𝑥𝜎𝑛 ،𝑋̄ ، ∑ 𝑥 2 ، ∑ 𝑥،‬حيث ‪ n‬هو عدد البيانات (القيم) التي‬
‫أدخلت‬
‫‪x = x‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪+x2 +‬‬ ‫𝑥 ∑ مجموع القيم حيث ‪+x n‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪= x 12 + x 22 +‬‬ ‫مجموع مربعات القيم حيث ‪+x n2‬‬ ‫‪∑ 𝑥2‬‬

‫̄𝑋 المتوسط الحسابي لهذه القيم حيث‪X =  :‬‬

‫‪x‬‬
‫‪n‬‬
‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫√ = 𝑛𝜎𝑥‬ ‫𝑛𝜎𝑥 الانحراف المعياري للمجموعات (‪:)1‬‬
‫𝑛‬
‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫√ = ‪𝑥𝜎𝑛−1‬‬ ‫‪ 𝑥𝜎𝑛−1‬الانحراف المعياري للعينة (‪:)2‬‬
‫‪𝑛−1‬‬
‫الإحصاء‪.𝑥𝜎𝑛−1 ،𝑥𝜎𝑛 ،𝑋̄، ∑ 𝑥 2 ، ∑ 𝑥،𝑛:‬‬ ‫ملاحظة‪ :‬بالنسبة للقوانين الخاصة بنظام‬
‫اعتمدت على إعطاءها على ابسط شكل دون التطرق إلى التكرارات فمثلا قانون‬
‫‪g‬‬

‫‪n x + n x + + ng x g ‬‬
‫‪ni x i‬‬
‫‪X = 1 1 2 2‬‬ ‫‪= x =1g‬‬ ‫المتوسط الحسابي هو ‪:‬‬
‫‪n1 + n 2 + + n g‬‬
‫‪n‬‬
‫‪x =1‬‬
‫‪i‬‬

‫وأيضا قانون الانحراف المعياري ‪  X‬أي ‪ x  n‬هو‪ X = v (x ) :‬‬

‫الصفحة ‪ 31‬من ‪56‬‬

 ‫‪( v (x ) = ‬التباين)‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪nx‬‬
‫حيث‪− x :‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪g‬‬

‫‪n‬‬ ‫‪n =1‬‬

‫‪i‬‬

‫ل كن القانون الخاص بالانحراف المتوسط يختلف عما هو مبرمج في الحاسبة حيث‬

‫أن الانحراف المتوسط هو عبارة عن الوسط الحسابي للفروق بين قيم المتغير‬
‫الإحصائي والوسط الحسابي ( ‪) X‬بالقيمة المطلقة‪.‬‬
‫|𝑥‪∑ 𝑛𝑖 |𝑥𝑖 −‬‬
‫= 𝑥∑ ‪.‬‬ ‫𝑖𝑛 ∑‬
‫وعليه الانحراف المتوسط‬
‫وهذا كله خاص بالمتغير المنقطع‪.‬‬
‫أما في حال المتغير المستمر فعليك بتعيين مركز الفئة‪.‬‬
‫مثال ‪:‬لتكن البيانات ‪.18،18،18،18،13،17،15،12،12،12:‬‬
‫الإدخال ‪:‬‬
‫‪12mmm15m17m13m18m‬‬ ‫‪DT  ‬‬ ‫‪DT  ‬‬ ‫‪DT  ‬‬ ‫‪DT  ‬‬

‫‪mmm‬‬
‫‪CL‬‬ ‫‪DT  ‬‬ ‫‪DT  ‬‬ ‫‪DT  ‬‬ ‫‪CL‬‬ ‫‪CL‬‬ ‫‪CL‬‬
‫‪CL‬‬ ‫‪CL‬‬ ‫‪CL‬‬

‫‪DT  ‬‬ ‫‪DT  ‬‬

‫ملاحظة‪ :‬عند إدخال ‪ 18‬أربع مرات هناك ثلاثة طرق وهي‪:‬‬

‫‪DT  ‬‬
‫‪CL‬‬ ‫‪CL‬‬ ‫‪CL‬‬

‫‪18mmmm‬‬ ‫ط‪)1‬‬
‫‪DT  ‬‬ ‫‪DT  ‬‬ ‫‪DT  ‬‬ ‫‪DT  ‬‬

‫ط‪18m18m18m18m18m )2‬‬
‫‪CL‬‬ ‫‪CL‬‬ ‫‪CL‬‬ ‫‪CL‬‬

‫‪DT  ‬‬ ‫‪DT  ‬‬ ‫‪DT  ‬‬ ‫‪DT  ‬‬ ‫‪DT  ‬‬

‫‪18q,4m‬‬ ‫ط‪)3‬‬
‫‪CL‬‬ ‫‪CL‬‬ ‫‪CL‬‬ ‫‪CL‬‬ ‫‪CL‬‬

‫‪DT  ‬‬

‫*اعتمادا على الإدخال السابق نكون بذلك أدخلنا جميع البيانات التي نريدها ولو‬
‫‪CL‬‬

‫أغلقنا الحاسبة فإنها تبقى في ذاكرتها‪ .‬أما الحسابات المتعلقة بالبيانات المدخلة أنفا‬
‫فهي كالتالي‪:‬‬
‫‪A‬‬
‫‪Jz‬‬ ‫مجموع مربعات القيم (‪∑ 𝑥 2 = 2411 )∑ 𝑥 2 = 122 + ⋯ + 18²‬‬

‫‪B‬‬
‫‪Jx‬‬ ‫مجموع القيم (‪∑ 𝑥 = 157 )∑ 𝑥 = 12 + ⋯ + 18‬‬
‫الصفحة ‪ 32‬من ‪56‬‬
 ‫‪C‬‬
‫‪Jc‬‬ ‫‪n = 10‬‬ ‫‪ n‬عدد البيانات المدخلة‬
‫‪x‬‬
‫‪q1= 15,3‬‬
‫𝑥∑‬ ‫‪153‬‬
‫= 𝑥)‬ ‫=‬ ‫‪ x‬المتوسط الحسابي (‪= 15,3‬‬
‫𝑛‬ ‫‪10‬‬
‫‪x n‬‬
‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫…‪q2= 2,647‬‬ ‫√ = 𝑛𝜎𝑥‬ ‫الانحراف المعياري (‪)1‬‬
‫𝑛‬
‫‪x  n −1‬‬
‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫√ = ‪q3= 2,790… 𝑥𝜎𝑛−1‬‬ ‫الانحراف المعياري (‪)2‬‬
‫‪𝑛−1‬‬
‫ملاحظة ①‪ :‬لمسح الذاكرة الإحصائية أو إدخال معطيات جديدة عليك‬
‫بالملامس التالية ‪:‬‬
‫=‪ qW‬وفي الحاسبة الأحدث ‪qw1= 82MS‬‬ ‫‪82TL‬‬

‫ملاحظة ②‪ :‬عند إدخال مجموعة من البيانات ل كنك أخطأت فمثلا أثناء‬

‫الإدخال أردت إدخال ‪ 27‬ل كنك أدخلت ‪ 72‬فعليك بالملامس ‪.‬‬
‫…‪…72mqm27m‬‬
‫‪DT  ‬‬ ‫‪DT  ‬‬ ‫‪DT  ‬‬
‫‪CL‬‬ ‫‪CL‬‬ ‫‪CL‬‬

‫خاص بالحاسبة العلميه التي عارضتها ذات السطر الواحد‬

‫الحسابات الإحصائية‪ :‬للعمل في نظام الإحصاء اضغط كالتالي‪:‬‬
‫‪STAT‬‬

‫‪2ndf‬‬ ‫‪ON/C‬‬

‫ستلاحظ على أعلى الشاشة ‪ STAT‬عندئذ يمكنك العمل في هذا النظام ‪.‬‬
‫مثال‪ :‬لتكن البيانات ‪.18،18،18،18،13،17،15،12،12،12:‬‬
‫الإدخال‪:‬‬
‫‪12m12m12m15m17m13‬‬
‫‪m18m18m18m18m‬‬
‫الحسابات المتعلقة بالبيانات المدخلة‬
‫المتوسط الحسابي ‪15,3‬‬ ‫‪،‬‬ ‫عدد البيانات ‪10‬‬

‫الصفحة ‪ 33‬من ‪56‬‬

 ‫‪2ndf‬‬ ‫‪ ،‬مجموع مربعات القيم ‪2411‬‬ ‫‪2ndf‬‬ ‫مجموع القيم ‪153‬‬
‫‪2ndf‬‬ ‫‪ ،‬الانحراف المعياري…‪2,64‬‬ ‫الانحراف المتوسط …‪2,79‬‬
‫خاصين بحذف قيمة معينة من المعطيات‬ ‫‪2ndf‬‬ ‫ملاحظة①‪ :‬الملمسين‬
‫مثلا عندما نريد إدخال العدد ‪ 16‬ل كنك أخطأت وأدخلت القيمة ‪ 47‬فلاحظ‬
‫الوقوق في الخطأ والتصحيح‬
‫‪2ndf‬‬

‫…‬ ‫…‬
‫ملاحظة②‪ :‬عند الخروج من هذا الوضع أو لإدخال بيانات جديدة فأخرج من‬
‫‪.‬‬ ‫‪2ndf‬‬ ‫‪ON/C‬‬ ‫‪STAT‬‬ ‫هذا الوضع ثم أدخل إليه من جديد‬

‫نرجع للحاسبة العلمية التي عارضتها ذات السطرين‬

‫‪.V‬‬
‫‪w3‬‬ ‫للعمل أو استعمال الدوال‪ REG‬اضغط التالي‬
‫‪$‬‬
‫!‬ ‫ستعرض عليك الشاشة‬
‫اضغط إما على ‪1‬وإما ‪ 2‬وإما ‪. 3‬حسب نوع الدالة المختارة ‪.‬‬
‫ملاحظة‪ :‬بعد اختيار نوع الدالة التي تريد وقبل العمل يجب محو ذاكرة الحاسبة‬
‫=‪ qW‬وفي الحاسبة الأحدث ‪qw1= 82MS‬‬ ‫‪82TL‬‬

‫*عند اختيار الدالة ‪ Lin‬وهي دالة من الدرجة الأولى بمجهول واحد وصيغتها‬
‫كالتالي ‪ 𝑦 = 𝐴 + 𝐵𝑥 :‬وفي هذا الوضع يمكن وانطلاقا من نقطتين نحصل على‬

‫الصفحة ‪ 34‬من ‪56‬‬

‫معادلة للمستقيم الذي يشملهما ‪،‬كما يمكن أيضا إ يجاد العبارة الج بر ية لدالة تآلفية‬
‫كما يمكننا حل جملة معادلتين باستعمال هذا الاختيار ‪..‬الخ‪.‬‬
‫مثال ①‪ :‬لبناء المعادلة ‪ y = 5 − 2x‬يجب أن نعين حلين لها‬
‫‪ -‬إذا اعتبرناها معادلة لمستقيم نريد البحث عنها انطلاقا من النقطتين‪:‬‬
‫)‪ 𝑀(1; 3)، 𝐶(0; 5‬كما يمكن اعتبارها أيضا بيان لدالة تآلفية ) ‪ f (x‬التي‬
‫تحقق ‪. f (1) = 3 ،f (0) = 5 :‬‬
‫في جميع الحالات يجب إدخال هاتين الثنائيتين أو ثنائيات أخرى تحقق المعادلة‪.‬‬
‫يجب محو ذاكرة الحاسبة أولا‪.‬‬

‫‪82TL‬‬
‫=‪qW‬‬ ‫في الحاسبة‬ ‫•‬
‫نعلم أن‪ y = 5 − 2x :‬والشكل العام هو ‪ y = A + Bx‬معناه ‪B = −2 ، A = 5 :‬‬
‫‪w31‬‬ ‫الدخول الى وضع ‪Lin‬‬
‫‪0,5m1,3m‬‬ ‫الإدخال ‪( :‬يكون الإدخال قد ثم)‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫التحقيق من الإدخال ‪q7=5 (A = 5) ,q8=-2 (B = −2) :‬‬
‫عند ما نريد تعيين قيمة ‪ x‬لما ‪ y = 0‬تكون الملامس كالتالي‪:‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0q+ 2.5 qa‬‬ ‫( = ‪) x = 2,5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪-‬البحث عن قيمة ‪ y‬لما ‪ x = 7‬تكون الملامس كالتالي ‪:‬‬
‫‪Y‬‬
‫) ‪7q- -9 ( y = −9‬‬
‫ويتبع هذه المعادلة مجموعة من الحسابات تعتمد على الثنائيتين السابقتين‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫) ‪Jz ⎯→ ∑ 𝑥 2 = 1 (∑ 𝑥 2 = 02 + 12‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬
‫عدد الثنائيات ‪،Jx ⎯→ ∑ 𝑥 = 1 ، Jc ⎯→ n = 2‬‬

‫الصفحة ‪ 35‬من ‪56‬‬

 ‫‪D‬‬
‫) ‪Jj → (∑ 𝑦² = 34) / (∑ 𝑦 2 = 52 + 32‬‬
‫‪E‬‬
‫)‪Jk → ∑ 𝑦 = 8 (∑ 𝑦 = 5 + 3‬‬
‫‪F‬‬
‫)‪Jl → ∑ 𝑥𝑦 = 3 (∑ 𝑥𝑦 = 0 × 5 + 1 × 3‬‬
‫‪y‬‬ ‫𝑦∑‬
‫= ̅𝑦( → ‪q4=4‬‬ ‫)‬
‫𝑛‬
‫‪x‬‬ ‫‪y n‬‬
‫𝑥∑‬
‫= ̅𝑥( ‪q1= → 0,5‬‬ ‫الانحراف المعياري‪ 1‬ل ‪)،q5= → 1:y‬‬
‫𝑛‬
‫‪y  n −1‬‬
‫الانحراف المعياري‪2‬ل ‪q6= 1,41… : y‬‬
‫‪x n‬‬
‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫√ = 𝑛𝜎𝑥 ‪q2=0,5 /‬‬ ‫‪:x‬‬ ‫الانحراف المعياري‪ 1‬ل‬
‫𝑛‬
‫‪x  n −1‬‬
‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫√ = ‪q3=0,70… / 𝑥𝜎𝑛−1‬‬ ‫الانحراف المعياري‪ 2‬ل ‪: x‬‬
‫‪𝑛−1‬‬
‫‪r‬‬
‫(يكون ‪ r‬موجبا إذا كان ‪ B  0‬و يكون ‪ r‬سالبا إذا كان ‪q(=-1.) B  0‬‬ ‫‪82MS‬‬

‫=‪qw1‬‬ ‫في الحاسبة الأحدث‬ ‫•‬

‫نعلم أن‪ y = 5 − 2x :‬والشكل العام هو ‪ y = A + Bx‬معناه ‪B = −2 ، A = 5 :‬‬
‫الدخول الى وضع ‪w31 Lin‬‬
‫‪0,5m1,3m‬‬ ‫الإدخال ‪( :‬يكون الإدخال قد ثم)‬
‫‪S −VAR‬‬

‫التحقيق من الإدخال ‪q2$$1= 5 (A = 5) :‬‬

‫‪S −VAR‬‬
‫)‪q2$$2= −2 (B = −2‬‬
‫عند ما نريد تعيين قيمة ‪ x‬لما ‪ y = 0‬تكون الملامس كالتالي‪:‬‬
‫‪S −VAR‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0q2$$$1= 2.5 qa‬‬ ‫( = ‪) x = 2,5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪-‬البحث عن قيمة ‪ y‬لما ‪ x = 7‬تكون الملامس كالتالي‪:‬‬

‫الصفحة ‪ 36‬من ‪56‬‬

 ‫‪S −VAR‬‬

‫) ‪7q2$$$2=-9 ( y = −9‬‬
‫و يتبع هذه المعادلة مجموعة من الحسابات تعتمد على الثنائيتين السابقتين‪.‬‬
‫‪S − SUM‬‬ ‫‪A‬‬
‫) ‪Jz → ∑ 𝑥 2 = 1 (∑ 𝑥 2 = 02 + 12‬أو=‪q11‬‬
‫‪S − SUM‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪Jx ⎯→ ∑ 𝑥 = 1‬أو =‪q12‬‬
‫‪S − SUM‬‬
‫عدد الثنائيات ‪ Jc ⎯→ n = 2‬أو =‪q13‬‬
‫‪S − SUM‬‬
‫‪Jj‬أو =‪q1$1‬‬
‫‪D‬‬ ‫) ‪→ (∑ 𝑦² = 34) / (∑ 𝑦 2 = 52 + 32‬‬
‫‪S − SUM‬‬
‫)‪Jk → ∑ 𝑦 = 8 (∑ 𝑦 = 5 + 3‬أو=‪q1$2‬‬
‫‪S − SUM‬‬ ‫‪F‬‬
‫)‪Jl ∑ 𝑥𝑦 = 3→ (∑ 𝑥𝑦 = 0 × 5 + 1 × 3‬أو=‪q1$3‬‬
‫‪S −VAR‬‬ ‫‪S −VAR‬‬
‫= ̅𝑥( →‪q21= 0,5‬‬ ‫= ̅𝑦( →‪)،q2$1= 4‬‬ ‫)‬
‫𝑥∑‬ ‫𝑦∑‬
‫𝑛‬ ‫𝑛‬

‫‪S −VAR‬‬

‫‪q2$2= 1‬‬ ‫الانحراف المعياري ل ‪:y‬‬

‫‪S −VAR‬‬

‫الانحراف المتوسط ل ‪q2$3= 1,41… : y‬‬

‫‪S −VAR‬‬
‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫√ = 𝑛𝜎𝑥 ‪q22=0,5 /‬‬ ‫‪:x‬‬ ‫الانحراف المعياري‪ 1‬ل‬
‫𝑛‬
‫‪S −VAR‬‬
‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫√ = ‪q23=0,70… / 𝑥𝜎𝑛−1‬‬ ‫الانحراف المعياري‪2‬ل ‪: x‬‬
‫‪𝑛−1‬‬
‫‪S −VAR‬‬
‫(يكون ‪ r‬موجبا إذا كان ‪ B  0‬و يكون ‪ r‬سالبا إذا كان ‪q2$$3=-1.) B  0‬‬
‫‪ 2A + B = −2‬‬
‫‪‬‬ ‫مثال ②‪ :‬لحل الجملة‪:‬‬
‫‪3A − 2B = −17‬‬
‫بعد حل الجملة نأخذ طر يقة الجمع والتعو يض نجد ‪s = ( A ; B ) = ( −3;4 )‬‬

‫أما حلها باستعمال الحاسبة‪ :‬اختر الدالة ‪Lin‬الملامس ‪w31‬‬

‫وقبل العمل يجب محو ذاكرة الحاسبة‬

‫الصفحة ‪ 37‬من ‪56‬‬

 ‫=‪ qW‬وفي الحاسبة الأحدث ‪qw1= 82MS‬‬ ‫‪82TL‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ 2 ; −1 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪A + B = −1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫يجب كتابة الجملة على الشكل ‪:‬‬
‫‪ 2 17  A − 2 B = − 17‬‬
‫‪ − 3 ; − 3   ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫أخذ الثنائيتين يكون مبدؤهما معامل ‪ B‬ونهايتهما الطرف الثاني للمعادلة‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪17 1‬‬
‫‪. (− ; −‬‬ ‫الإدخال‪ :‬نعني إدخال الثنائيتين )‪)، ( ; −1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3 2‬‬
‫الملامس‪:‬‬
‫‪1a2,-1mC-2a3,-7a3m‬‬
‫حلول الجملة‪:‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫) ‪q7=-3( A = −3 )،q8=4( B = 4‬‬

‫‪82TL‬‬
‫‪S −VAR‬‬ ‫‪S −VAR‬‬
‫‪q2$$1=-3 / q2$$2=4‬‬

‫‪82MS‬‬
‫بما أن ‪ B = 4 ،A = −3‬فإن مجموعة الحلول للجملة‪. S = ( −3;4 ) :‬‬
‫إذا كانت مجموعة حلول الجملة خالية أو غير منتهية من الحلول فإن ‪ :‬الحاسبة لا‬
‫تظهر هذا الحل ‪،‬وإنما تلاحظ ‪ …ERROR‬وهذا راجع لعدم برمجتها (برمجة الحلول )‬

‫*الدخول إلى وضع ‪ w32 Log‬وهي خاصة بالمعادلات اللوغاريتمية‬

‫وصيغتها كالتالي ‪ y = A + B .ln x :‬وهذا للبحث عن صيغتها أو إ يجاد حلولها وما‬
‫يتعلق بها‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫مثال ‪ :‬لبناء المعادلة ‪ y = + 3.ln x :‬يجب أن نعين على الأقل ثنائيتين تحقق‬
‫‪4‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪7‬‬
‫المعادلة السابقة ولتكن ) ;‪. (e ; )، (1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫الصفحة ‪ 38‬من ‪56‬‬

 ‫وقبل العمل يجب محو ذاكرة الحاسبة‬
‫=‪ qW‬وفي الحاسبة الأحدث ‪qw1= 82MS‬‬ ‫‪82TL‬‬

‫*الإدخال‬
‫‪ex‬‬
‫‪qh1,19a4m1,7P4m‬‬

‫التحقق أو معرفة العبارة ‪:‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪B‬‬
‫) ‪q7=1,75qa( A = )،q8=3( B = 3‬‬

‫‪82TL‬‬
‫‪4‬‬
‫‪S −VAR‬‬
‫‪q2$$1=1,75qa ( A = ).‬‬
‫‪7‬‬

‫‪82MS‬‬
‫‪4‬‬
‫‪S −VAR‬‬
‫‪q2$$2=3( B = 3 ).‬‬
‫*لما ‪ y = 7‬فإن قيمة ‪: x‬‬
‫‪x‬‬
‫…‪7q15,754‬‬

‫‪82TL‬‬
‫‪S −VAR‬‬
‫…‪q2$$$1=5,754‬‬

‫‪82MS‬‬
‫*لما ‪ x = 3‬فإن قيمة ‪: y‬‬
‫‪y‬‬
‫‪82TL‬‬
‫…‪s3q43,397‬‬
‫‪S −VAR‬‬
‫…‪q2$$$2=3,397‬‬
‫‪82MS‬‬

‫و يتبع هذه المعادلة سلسلة من الحسابات تعتمد فيها على المعطيات المقدمة لها‬
‫سواء ثنائيتين أو ثلاث أو …الخ ‪.‬وهي‪:‬‬
‫‪82MS‬‬

‫‪82TL‬‬

‫‪A‬‬
‫) ‪Jz ⎯→ ∑ 𝑥 2 = 1 (∑ 𝑥 2 = (𝑙𝑛𝑒)2 + (𝑙𝑛1)2‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬
‫عدد الثنائيات ‪Jx → ∑ 𝑥 = 1 ،∑ 𝑥 = 𝑙𝑛𝑒 + 𝑙𝑛1 Jc → n = 2‬‬

‫الصفحة ‪ 39‬من ‪56‬‬

 D 2
208 7 2
Jj → (∑ 𝑦² = 25,625)qa / (∑ 𝑦 2 = (19
4
) +( ) )
4
8
E 13 19 7
Jk → ∑ 𝑦 = 6,5 qa (∑ 𝑦 = + )
2 4 4
F 19 19 7
Jl → ∑ 𝑥𝑦 = 4,75 qa ،(∑ 𝑥𝑦 = 𝑙𝑛𝑒 × 4 + 𝑙𝑛𝑒 × 4)
4
‫خاص ب‬

82TL
y ∑𝑦 6,25
q4=3,25 → (𝑦̅ = = = 3,25)
𝑛 2
82TL

x ∑𝑥 1
q1= → 0,5 (𝑥̅ = = = 0,5)
𝑛 2
y n
82TL

q5= → 1,5/(𝑦𝜎𝑛 = √∑ 𝑦 𝑛−𝑛𝑦̅² = √25,625−2×(3,25)²

2

2
)

y  n −1
q6= 2,1213…(𝑦𝜎𝑛−1 = √∑ 𝑦𝑛−1
−𝑛𝑦̅² 2
82TL

25,625−2×(3,25)²
=√ )
1
x n
q2=0,5 / 𝑥𝜎𝑛 = √∑ 𝑥 𝑛−𝑛𝑥̅ ² = √1−2×(0,5)²
2
:
82TL

2
x  n −1
∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ² 1−2×(0,5)²
q3=0,7071… / 𝑥𝜎𝑛−1 = √ =√
𝑛−1 1
r
q(=1.) B  0 ‫ موجبا إذا كان‬r ‫(يكون‬
82TL

‫خاص ب‬
82MS

S −VAR
∑𝑦 6,25
q2$1=3,25 → (𝑦̅ =
82MS

= = 3,25)
𝑛 2
S −VAR
∑𝑥 1
q21= → 0,5 (𝑥̅ = = = 0,5)
82MS

𝑛 2

S −VAR

q2$2= → 1,5/(𝑦𝜎𝑛 = √∑ 𝑦 𝑛−𝑛𝑦̅² = √25,625−2×(3,25)²

82MS

2
)

56 ‫ من‬40 ‫الصفحة‬
 ‫‪S −VAR‬‬

‫‪82MS‬‬ ‫‪q2$3= 2,1213…(𝑦𝜎𝑛−1 = √∑ 𝑦𝑛−1‬‬

‫‪−𝑛𝑦̅²‬‬ ‫‪25,625−2×(3,25)²‬‬ ‫‪2‬‬
‫√=‬ ‫)‬
‫‪1‬‬

‫‪S −VAR‬‬

‫‪q22=0,5 / 𝑥𝜎𝑛 = √∑ 𝑥 𝑛−𝑛𝑥̅ ² = √1−2×(0,5)²‬‬

‫‪2‬‬
‫‪82MS‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪S −VAR‬‬
‫‪82MS‬‬

‫√ = ‪q23=0,7071… / 𝑥𝜎𝑛−1‬‬
‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬ ‫‪1−2×(0,5)²‬‬
‫√=‬
‫‪𝑛−1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪S −VAR‬‬ ‫‪r‬‬
‫(يكون ‪ r‬موجبا إذا كان ‪q2$$3=1.) B  0‬‬
‫‪82MS‬‬

‫*عند اختيار الدالة ‪ Exp‬الدوال الأسية وصيغتها كالتالي ‪ y = A + e B .x :‬أي‬

‫‪ ln y = ln A + B . x‬وهذا لإ يجاد حلولها أو البحث عن صيغتها‪.‬‬
‫مثال‪ :‬لإ يجاد عبارة من الشكل ‪ y = A + e B .x‬حيث‪ (1; M )، (0;2) :‬حلين لها و‬
‫‪. M = 2193,266317‬‬
‫أولا نعطي قيمة ‪ M‬لأحد الثوابت ‪M‬أو‪ x‬أو ‪ y‬لأن هذه الثوابت لا علاقة لها‬
‫بهذا النوع من الدوال لنختار ‪.M‬‬
‫‪w33‬‬ ‫‪ Exp‬الملامس‪:‬‬ ‫الدخول إلى الوضع‬
‫وقبل العمل يجب محو ذاكرة الحاسبة‬
‫=‪ qW‬وفي الحاسبة الأحدث ‪qw1= 82MS‬‬ ‫‪82TL‬‬

‫*إدخال قيمة ‪:M‬‬

‫‪82MS‬‬

‫‪2193.266317qJm‬‬

‫‪2193.266317qm‬‬
‫‪82TL‬‬

‫‪DT‬‬ ‫‪DT‬‬
‫الإدخال ‪02m1,Qmm:‬‬
‫‪82MS‬‬
‫‪82TL‬‬

‫لإ يجاد ‪ B،A‬الملامس‪:‬‬

‫‪B‬‬
‫) ‪qz=2 ( A = 2‬‬ ‫‪/‬‬ ‫) ‪qx=7 ( B = 7‬‬
‫الصفحة ‪ 41‬من ‪56‬‬
 ‫‪y‬‬
‫إذن العبارة هي‪ y = 2.e 7.x :‬أي ‪ ln y = ln 2 + 7.x :‬حيث‪e = 2.718281... :‬‬
‫‪x‬‬
‫‪82TL‬‬ ‫نريد إ يجاد ‪ x‬لما ‪ y = 2‬الملامس ‪s2q+ - 0,0495…:‬‬
‫‪S −VAR‬‬

‫‪82MS‬‬
‫…‪q2$$$1=- 0,0495‬‬
‫‪y‬‬
‫‪82TL‬‬

‫نريد إ يجاد ‪ y‬لما ‪ x = 10‬الملامس ‪s2q- 3,172 … × 1015:‬‬

‫‪S −VAR‬‬

‫‪82MS‬‬
‫‪q2$$$2=3,172 … × 1015‬‬
‫ويتبع هذا النوع من الدوال مجموعة من الحسابات تتركز على الحلول المعطاة لها فقط سواء حلين أو‬
‫ثلاث …وشرحه كالسابق ما عدا بعض التوضيحات وهي كالتالي‪∑ 𝑥² = 1، ∑ 𝑥 = 1، 𝑛 = 2 :‬‬
‫)𝑀𝑛𝑙 ‪∑ 𝑦 2 = 59,66 … ((𝑙𝑛2)2 + (𝑙𝑛𝑀)² ، ∑ 𝑦 = 8,38 … (𝑙𝑛2 +‬‬
‫‪∑ 𝑥𝑦 = 7,693 … (0 × 𝑙𝑛2 + 1 × 𝑙𝑛𝑀)، 𝑥̅ = 0,5،𝑦̅ = 4,193 … ،𝑟 = 1‬‬
‫𝑛𝜎𝑥‬ ‫…‪= 0,5،𝑦𝜎𝑛 = 3,5،𝑥𝜎𝑛−1 = 0,7071 … ،𝑦𝜎𝑛−1 = 4,94‬‬

‫*عند اختيار الدالة ‪Pwr‬وهو خاص بالمعادلات ذات القوى وصيغتها كالتالي‪:‬‬
‫‪ y = A . x B‬أي ‪. ln y = ln A + B .ln x‬‬
‫مثال‪ :‬لنبحث عن معادلة من الشكل‪ y = A . x B :‬حيث )‪ (2;20)، (1;5‬حلين لها‪.‬‬
‫‪w3$1‬‬ ‫الدخول إلى الوضع ‪ Pwr‬الملامس ‪:‬‬
‫وقبل العمل يجب محو ذاكرة الحاسبة‬
‫=‪ qW‬وفي الحاسبة الأحدث ‪qw1= 82MS‬‬ ‫‪82TL‬‬
‫‪DT‬‬ ‫‪DT‬‬
‫‪1,5m2,20m‬‬ ‫الإدخال ‪:‬‬
‫لإ يجاد ‪ B،A‬الملامس‪:‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫) ‪q7=5 ( A = 5) / q8=2 ( B = 2‬‬
‫‪82TL‬‬

‫‪S −VAR‬‬ ‫‪S −VAR‬‬

‫) ‪q2$$15 ( A = 5) /q2$$22 ( B = 2‬‬
‫‪82MS‬‬

‫وعليه فالمعادلة هي ‪ y = 5.x ² :‬أي ‪. ln y = ln5 + 2ln x :‬‬

‫‪-‬إ يجاد قيمة ‪ x‬لما ‪ y = 245‬الملامس ‪245q1 7 ( x = 7 ) :‬‬
‫الصفحة ‪ 42‬من ‪56‬‬
 ‫‪y‬‬
‫‪-‬إ يجاد قيمة ‪ y‬لما ‪ x = 10‬الملامس ‪10q4 500 ( y = 500 ) :‬‬
‫‪82TL‬‬

‫‪-‬إ يجاد قيمة ‪ x‬لما ‪ y = 245‬الملامس‪:‬‬

‫‪S −VAR‬‬
‫) ‪245q2$$$1 7 ( x = 7‬‬
‫‪82MS‬‬

‫‪-‬إ يجاد قيمة ‪ y‬لما ‪ x = 10‬الملامس ‪:‬‬

‫‪S −VAR‬‬
‫) ‪10q2$$$2500 ( y = 500‬‬
‫وتتبع هذه العادلة مجموعة من الحسابات تعتمد على الحلين اللتين أعطيا لها‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫) ‪Jz → ∑ 𝑥 2 = 0,4804 … (∑ 𝑥 2 = (𝑙𝑛1)2 + (𝑙𝑛20)2‬‬
‫‪S − SUM‬‬
‫أو=‪q11‬‬
‫‪S − SUM‬‬
‫‪82MS‬‬

‫‪B‬‬
‫‪Jx ⎯→ ∑ 𝑥 = 0,69. ..‬أو =‪q12‬‬
‫‪S − SUM‬‬ ‫‪C‬‬
‫عدد الثنائيات ‪ Jc ⎯→ n = 2‬أو =‪q13‬‬
‫‪D‬‬
‫) ‪Jj → (∑ 𝑦 2 = 11,56 …) / (∑ 𝑦 2 = (𝑙𝑛5)2 + (𝑙𝑛20)2‬أو‬
‫‪S − SUM‬‬
‫=‪q1$1‬‬
‫‪S − SUM‬‬ ‫‪E‬‬
‫)‪Jk → ∑ 𝑦 = 4,60 … (𝑙𝑛5 + 𝑙𝑛20‬أو=‪q1$2‬‬
‫‪F‬‬
‫)‪Jl ∑ 𝑥𝑦 = 2,07 …→ (𝑙𝑛1 × 𝑙𝑛5 + 𝑙𝑛2 × 𝑙𝑛20‬‬
‫‪S − SUM‬‬

‫أو=‪q1$3‬‬
‫‪S −VAR‬‬
‫𝑦∑‬
‫= ̅𝑦( →…‪q2$1= 2,30‬‬ ‫)‬
‫‪82MS‬‬

‫𝑛‬
‫‪S −VAR‬‬
‫𝑥∑‬
‫= ̅𝑥( →…‪q21= 0,3465‬‬ ‫‪)،‬‬
‫𝑛‬

‫‪S −VAR‬‬

‫…‪q2$2= 0,69‬‬ ‫الانحراف المعياري‪ 1‬ل ‪:y‬‬

‫‪82MS‬‬

‫الصفحة ‪ 43‬من ‪56‬‬

 ‫‪S −VAR‬‬

‫الانحراف المعياري‪ 2‬ل ‪q2$3= 0,9802… : y‬‬

‫‪S −VAR‬‬
‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫√ = 𝑛𝜎𝑥 ‪q22=0,3465… /‬‬ ‫‪:x‬‬ ‫الانحراف المعياري‪ 1‬ل‬
‫𝑛‬
‫‪S −VAR‬‬
‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫√ = ‪q23=0,4901… / 𝑥𝜎𝑛−1‬‬ ‫الانحرافالمعياري‪ 2‬ل ‪: x‬‬
‫‪𝑛−1‬‬
‫‪S −VAR‬‬
‫(يكون ‪ r‬موجبا إذا كان ‪ B  0‬و يكون ‪ r‬سالبا إذا كان ‪q2$$3=1.) B  0‬‬
‫‪82MS‬‬

‫خاص ب‬

‫‪82TL‬‬
‫‪x‬‬ ‫𝑥∑‬ ‫‪y‬‬ ‫𝑦∑‬
‫= ̅𝑥( …‪q1= 0,3465‬‬ ‫= ̅𝑦( …‪)،q4=2,30‬‬ ‫)‬
‫𝑛‬ ‫𝑛‬
‫‪y n‬‬
‫‪82TL‬‬

‫)‪q5= → 0,4901…/(𝑦𝜎𝑛 = √∑ 𝑦 𝑛−𝑛𝑦̅²‬‬

‫‪2‬‬

‫‪y  n −1‬‬
‫‪82TL‬‬

‫‪q6= 0,9802…(𝑦𝜎𝑛−1 = √∑ 𝑦𝑛−1‬‬

‫‪−𝑛𝑦̅²‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‬
‫‪x n‬‬
‫‪q2=0,3465… / 𝑥𝜎𝑛 = √∑ 𝑥 𝑛−𝑛𝑥̅ ² :‬‬
‫‪2‬‬
‫‪82TL‬‬

‫‪x  n −1‬‬
‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫√ = ‪q3=0,69… / 𝑥𝜎𝑛−1‬‬
‫‪82TL‬‬

‫‪𝑛−1‬‬
‫‪r‬‬
‫(يكون ‪ r‬موجبا إذا كان ‪q(=1.) B  0‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫*عند اختيار الدالة ‪Inv‬وهو خاص بالمعادلات العكسية وصيغتها كالتالي‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ y = A . +B.‬وهذا لحلها أو البحث عن حلولها أو …الخ‪.‬‬
‫‪x‬‬

‫الصفحة ‪ 44‬من ‪56‬‬

 ‫‪1‬‬
‫‪ y = −4 + 12 ‬لبناء هذه المعادلة في ذاكرة الحاسبة‬ ‫مثال‪ :‬لتكن المعادلة ‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫يجب اختيار حلين لها على الأقل ‪.‬نختار ثلاثة حلول هي )‪. (6; −2)،،(3;0) (2;2‬‬
‫‪w3$2‬‬ ‫الدخول إلى الوضع ‪ Inv‬الملامس ‪:‬‬
‫وقبل العمل يجب محو ذاكرة الحاسبة‬
‫=‪ qW‬وفي الحاسبة الأحدث ‪qw1= 82MS‬‬ ‫‪82TL‬‬

‫‪2,2m3,0m6,z2m‬‬ ‫الإدخال ‪:‬‬

‫‪DT‬‬ ‫‪DT‬‬ ‫‪DT‬‬
‫لإ يجاد ‪ B،A‬الملامس‪:‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫) ‪q7=-4 ( A = −4 ) / q8=12 ( B = 12‬‬
‫‪82TL‬‬

‫‪S −VAR‬‬ ‫‪S −VAR‬‬

‫) ‪q2$$1-4 ( A = −4) /q2$$212 ( B = 12‬‬
‫‪82MS‬‬

‫‪1‬‬
‫"ص"‬ ‫‪y = −4 + 12.‬‬ ‫إذن ‪ B = 12،A = −5 :‬وعليه فالصيغة الكاملة للمعادلة هي ‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫عندئذ يكون قد تم بناء المعادلة في ذاكرة الحاسبة (وتبقى في ذاكرتها ولو أغلقت‬
‫الحاسبة)‪.‬‬
‫‪x‬‬
‫‪-‬إ يجاد قيمة ‪ x‬لما ‪ y = 56‬الملامس ‪56q1 0,2 ( x = 0, 2 ) :‬‬
‫‪82TL‬‬

‫‪-‬إ يجاد قيمة ‪ y‬لما ‪ x = 5‬الملامس ‪:‬‬

‫‪y‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪q54 -1,6 ( y = −1, 6 ) qa  y = − ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪-‬إ يجاد قيمة ‪ x‬لما ‪ y = 56‬الملامس‪:‬‬
‫‪S −VAR‬‬
‫) ‪56q2$$$1 0,2 ( x = 0, 2‬‬
‫‪-‬إ يجاد قيمة ‪ y‬لما ‪ x = 5‬الملامس ‪:‬‬

‫الصفحة ‪ 45‬من ‪56‬‬

 ‫‪S −VAR‬‬
‫‪‬‬ ‫‪−8 ‬‬
‫‪82MS‬‬
‫‪5q2$$$2-1,6  y‬‬ ‫= ‪= −1, 6‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪5 ‬‬

‫وتتبع هذه العادلة مجموعة من الحلول تعتمد على ثلاثة حلول مقدمة لها‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪17‬‬
‫→ ‪Jz‬‬ ‫‪qa‬‬ ‫)‪. (∑ 𝑥 2 = (12‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫… ‪∑ 𝑥 2 = 0,338‬‬ ‫) ) (‪+( ) +‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪S − SUM‬‬

‫أو=‪q11‬‬
‫‪82MS‬‬

‫(المعطيات)‬
‫‪S − SUM‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪Jx ⎯→ ∑ 𝑥 = 1‬أو =‪q12‬‬
‫‪S − SUM‬‬ ‫‪C‬‬
‫عدد الثنائيات ‪ Jc ⎯→ n = 3‬أو =‪q13‬‬
‫‪D‬‬
‫) ‪Jj → (∑ 𝑦 2 = 8) / (∑ 𝑦 2 = (2)2 + (0)2 + (−2)2‬أو‬
‫‪S − SUM‬‬
‫=‪q1$1‬‬
‫‪S − SUM‬‬ ‫‪E‬‬
‫)‪Jk → ∑ 𝑦 = 0 / (2 + 0 − 2‬أو=‪q1$2‬‬
‫‪F‬‬
‫‪2‬‬
‫))‪Jl ∑ 𝑥𝑦 = 0,66 …qa → (12 × 2 + 12 0 × 16 (−2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪S − SUM‬‬

‫أو=‪q1$3‬‬
‫‪82MS‬‬

‫‪S −VAR‬‬
‫𝑦∑‬
‫) = ̅𝑦( →‪q2$1= 0‬‬
‫𝑛‬
‫‪S −VAR‬‬
‫‪1‬‬ ‫𝑥∑‬
‫= ̅𝑥( → =…‪q21= 0,33‬‬ ‫‪)،‬‬
‫‪3‬‬ ‫𝑛‬
‫‪82MS‬‬

‫‪S −VAR‬‬

‫…‪q2$2= 1,63‬‬ ‫الانحراف المعياري‪ 1‬ل ‪:y‬‬

‫‪S −VAR‬‬

‫الانحراف المعياري‪ 2‬ل ‪q2$3= 2 y‬‬

‫‪S −VAR‬‬
‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫√ = 𝑛𝜎𝑥 ‪q22=0,136… /‬‬ ‫‪:x‬‬ ‫الانحراف المعياري ل‬
‫𝑛‬
‫‪S −VAR‬‬
‫‪1‬‬
‫=…‪q23=0,16‬‬ ‫الانحراف المعياري‪ 2‬ل ‪/ 𝑥𝜎𝑛−1 = √ 𝑛−1 : x‬‬
‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫‪6‬‬

‫الصفحة ‪ 46‬من ‪56‬‬

 ‫‪S −VAR‬‬
‫(يكون ‪ r‬موجبا إذا كان ‪ B  0‬و يكون ‪ r‬سالبا إذا كان ‪q2$$3=1.) B  0‬‬
‫‪82MS‬‬

‫خاص ب‬

‫‪82TL‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬
‫‪1‬‬
‫=…‪q1= 0,33‬‬ ‫) 𝑛 = ̅𝑦( ‪(𝑥̅ = 𝑛 )،q4=0‬‬
‫𝑥∑‬ ‫𝑦∑‬
‫‪82TL‬‬

‫‪3‬‬
‫‪y n‬‬
‫)‪q5= → 1,63…/(𝑦𝜎𝑛 = √∑ 𝑦 𝑛−𝑛𝑦̅²‬‬
‫‪2‬‬

‫‪y  n −1‬‬
‫‪q6= 2 (𝑦𝜎𝑛−1 = √∑ 𝑦𝑛−1‬‬
‫‪−𝑛𝑦̅²‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪82TL‬‬

‫)‬
‫‪x n‬‬
‫‪q2=0,136… / 𝑥𝜎𝑛 = √∑ 𝑥 𝑛−𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫‪2‬‬
‫‪82TL‬‬

‫‪x  n −1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫=…‪q3=0,16‬‬ ‫√ = ‪/ 𝑥𝜎𝑛−1‬‬
‫‪82TL‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪𝑛−1‬‬
‫‪r‬‬

‫(يكون ‪ r‬موجبا إذا كان ‪q(=1.) B  0‬‬

‫*عند اختيار الدالة ‪Quad‬وهو خاص بالمعادلات من الدرجة الثانية ذات مجهول‬
‫واحد وصغتها كالتالي‪. y = A . +B.x +C.x ² :‬‬
‫مثال‪ :‬لتكن العبارة ‪ y = ( 2x − 1)( 3x + 4 ) :‬ونشرها ‪y = −4 + 5x + 6x ²‬‬

‫‪C = 6 ،B،A‬‬
‫‪=5‬‬ ‫وبالمطابقة مع الصيغة العامة للمعادلة فإن ‪= −4 :‬‬

‫ملاحظة ‪:‬هناك بعض أنوع الحاسبات لا يوجد فيها هذا النوع من الدوال ‪.‬‬
‫لبناء هذه المعادلة السابقة يجب اختيار على الأقل ثلاثة حلول تحقق المعادلة‪ .‬وهي‪:‬‬
‫)‪. (2;30)،،(1;7) (0; −4‬‬
‫‪w3$3‬‬ ‫الدخول إلى الوضع ‪ Quad‬الملامس ‪:‬‬
‫وقبل العمل يجب محو ذاكرة الحاسبة‬
‫=‪ qW‬وفي الحاسبة الأحدث ‪qw1= 82MS‬‬ ‫‪82TL‬‬

‫الصفحة ‪ 47‬من ‪56‬‬

 ‫‪DT‬‬ ‫‪DT‬‬ ‫‪DT‬‬
‫الإدخال ‪0,z4m1,7m2,30m :‬‬
‫عندئذ يكون قد تم بناء المعادلة في ذاكرة الحاسبة (وتبقى في ذاكرتها ولو أغلقت‬
‫الحاسبة)‪.‬‬
‫ولمعرفة صحة المعادلة تكون الملامس كالتالي‪:‬‬
‫لإ يجاد ‪ C،B،A‬الملامس‪:‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫)‪q7=-4 ( A = −4 ) / q8=5 ( B = 5‬‬
‫‪82TL‬‬

‫‪B‬‬
‫) ‪q9=6 ( B = 6‬‬
‫‪S −VAR‬‬ ‫‪S −VAR‬‬
‫)‪q2$$1-4 ( A = −4) /q2$$25 ( B = 5‬‬
‫‪82MS‬‬

‫‪S −VAR‬‬
‫) ‪q2$$36 ( B = 6‬‬
‫ولمعرفة حلول المعادلة عندما ‪ y = 0‬أي ‪ −4 + 5x + 6x ² = 0 :‬الملامس‬
‫‪-‬إ يجاد قيمة ‪ x‬لما ‪ y = 0‬الملامس ‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫‪82TL‬‬

‫‪1‬‬
‫‪0q1 ( x 1 = 0,5) qa‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x‬‬
‫‪4‬‬
‫‪0q1 ( x 2 = −1,33...) qa −‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-‬إ يجاد قيمة ‪ x‬لما ‪ y = 0‬الملامس‪:‬‬
‫‪S −VAR‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0q2$$$1 ( x 1 = 0,5) qa‬‬
‫‪82MS‬‬

‫‪2‬‬
‫‪S −VAR‬‬
‫‪4‬‬
‫‪0q2$$$2 ( x 2 = −1.33...) qa −‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-‬إ يجاد قيمة ‪ x‬لما ‪ y = −4‬الملامس ‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫) ‪z4q1 ( x 1 = 0‬‬
‫‪82TL‬‬

‫الصفحة ‪ 48‬من ‪56‬‬

 ‫‪x‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪z4q1 ( x 2 = −0,83...) qa −‬‬
‫‪6‬‬
‫‪-‬إ يجاد قيمة ‪ x‬لما ‪ y = −4‬الملامس‪:‬‬
‫‪S −VAR‬‬
‫) ‪z4q2$$$1 ( x 1 = 0‬‬
‫‪82MS‬‬

‫‪S −VAR‬‬
‫‪5‬‬
‫‪z4q2$$$2 ( x 2 = −0,83...) qa −‬‬
‫‪6‬‬
‫‪y‬‬
‫‪-‬إ يجاد قيمة ‪ y‬لما ‪ x = 5‬الملامس ‪5q4 ( y = 171) :‬‬
‫‪82TL‬‬

‫‪S −VAR‬‬
‫‪82MS‬‬

‫‪5q2$$$3 ( y‬‬ ‫)‪= 171‬‬

‫وتتبع هذه العادلة حسابات أخرى تعتمد الحلول المعطاة لها‪.‬‬

‫‪A‬‬
‫)‪Jz → ∑ 𝑥2 = 5 . (∑ 𝑥 2 = 02 + 12 + 22‬‬
‫‪S − SUM‬‬

‫أو=‪q11‬‬
‫‪82MS‬‬

‫‪S − SUM‬‬
‫‪B‬‬
‫‪Jx ⎯→ ∑ 𝑥 = 3‬أو =‪q12‬‬
‫‪S − SUM‬‬ ‫‪C‬‬
‫عدد الثنائيات ‪ Jc ⎯→ n = 3‬أو =‪q13‬‬
‫‪D‬‬
‫) ‪Jj → (∑ 𝑦 2 = 965) / (∑ 𝑦 2 = (−4)2 + (7)2 + (30)2‬أو‬
‫‪S − SUM‬‬
‫=‪q1$1‬‬
‫‪S − SUM‬‬ ‫‪E‬‬
‫)‪Jk → ∑ 𝑦 = 33 / (−4 + 7 + 30‬أو=‪q1$2‬‬
‫‪F‬‬
‫)‪Jl ∑ 𝑥𝑦 = 67 → (0 × (−4) + 1 × 7 + 2 × 30‬‬
‫‪S − SUM‬‬

‫أو=‪q1$3‬‬
‫‪82MS‬‬

‫‪S −VAR‬‬
‫𝑦∑‬
‫= ̅𝑦( →‪q2$1= 11‬‬ ‫)‬
‫𝑛‬
‫‪S −VAR‬‬
‫𝑥∑‬
‫= ̅𝑥( →‪q21= 1‬‬ ‫‪)،‬‬
‫𝑛‬
‫‪82MS‬‬

‫الصفحة ‪ 49‬من ‪56‬‬

 ‫‪S −VAR‬‬

‫…‪q2$2= 14,16‬‬ ‫الانحراف المعياري‪ 1‬ل ‪:y‬‬

‫‪S −VAR‬‬

‫الانحراف المعياري‪ 2‬ل ‪q2$3= 17,34 y‬‬

‫‪S −VAR‬‬
‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫√ = 𝑛𝜎𝑥 ‪q22=0,1316… /‬‬ ‫‪:x‬‬ ‫الانحراف المعياري‪ 1‬ل‬
‫𝑛‬
‫‪S −VAR‬‬
‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫√ = ‪q23=1/ 𝑥𝜎𝑛−1‬‬ ‫الانحراف المعياري‪ 2‬ل ‪: x‬‬
‫‪82MS‬‬

‫‪𝑛−1‬‬

‫خاص ب‬

‫‪82TL‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬
‫= ̅𝑥( ‪q1= 1‬‬ ‫= ̅𝑦( ‪)،q4=11‬‬ ‫)‬
‫𝑥∑‬ ‫𝑦∑‬
‫‪82TL‬‬

‫𝑛‬ ‫𝑛‬
‫‪y n‬‬
‫)‪q5= → 14,16…/(𝑦𝜎𝑛 = √∑ 𝑦 𝑛−𝑛𝑦̅²‬‬
‫‪2‬‬

‫‪y  n −1‬‬
‫‪q6= 17,34 (𝑦𝜎𝑛−1 = √∑ 𝑦𝑛−1‬‬
‫‪−𝑛𝑦̅²‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪82TL‬‬

‫)‬
‫‪x n‬‬
‫‪q2=0,1316… / 𝑥𝜎𝑛 = √∑ 𝑥 𝑛−𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫‪2‬‬
‫‪82TL‬‬

‫‪x  n −1‬‬
‫‪∑ 𝑥 2 −𝑛𝑥̅ ²‬‬
‫√ = ‪q3=1 / 𝑥𝜎𝑛−1‬‬
‫‪82TL‬‬

‫‪𝑛−1‬‬

‫ملاحظة ‪:‬إذا كانت معادلة من الدرجة الثانية ليس لها جذور أي‪   0 :‬فإن‬
‫الحاسبة في هذه الحالة تظهر الكتابة ‪…ERROR‬‬
‫ملاحظة ‪:‬أحيانا نلاحظ ‪ …ERROR‬وهذا راجع لعدة أسباب منها ‪:‬‬
‫‪5‬‬
‫‪-‬محاولة إجراء عملية حسابية غير منطقية ‪.  ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪0‬‬
‫(‬
‫‪. 16‬‬ ‫‪-‬استعمال غير صحيح للملامس )‬
‫‪ -‬نتيجة الحساب تكون خارج المدى المسموح به‪ ….‬الخ‬

‫الصفحة ‪ 50‬من ‪56‬‬

 ‫‪.VI‬‬
‫‪-1‬كيفية استخراج الجذر التربيعي لعدد موجب‪:‬‬
‫مثال ‪ :‬لحساب الجذر التربيعي للعدد ‪ 35836‬أو لحساب قيمة مقربة له نتبع الطر يقة التالية ‪:‬‬
‫‪)1‬نجزئ هذا العدد من اليمين إلى اليسار إلى أقسام‪ ،‬كل قسم يتكون من رقمين فنجد‬

‫‪3 58 36‬‬
‫‪)2‬نبحث عن عدد موجب 𝑛 بحيث ‪، 𝑛² ≤ 3‬فنجد ‪ 𝑛 = 1‬لأن ‪.1² ≤ 3‬‬
‫‪ ℎ × ̅2ℎ‬نجد‬
‫‪)3‬نأخذ ضعف العدد ‪ 1‬وهو ‪ ،2‬ثم نبحث عن رقم ‪ ℎ‬بحيث ‪̅̅̅ ≤ 258 :‬‬
‫بالتجريب ‪ℎ = 8‬‬
‫‪)4‬نأخذ ضعف العدد ‪ 18‬وهو ‪،36‬‬
‫ثم نبحث عن رقم 𝑘 بحيث ‪𝑘 × :‬‬
‫𝑘‪ 36‬نجد بالتجريب ‪ℎ = 9‬‬
‫‪̅̅̅̅̅ ≤ 3436‬‬
‫إن ‪ 369  9 = 3321‬ولدينا‪:‬‬
‫‪ 3436 − 3321 = 115‬ويمكن‬
‫التحقق أن‪:‬‬
‫‪35836 = (189 ) + 115‬‬
‫‪2‬‬

‫الصفحة ‪ 51‬من ‪56‬‬

‫العدد ‪ 189‬يسمى القيمة المقربة بالنقصان الى الوحدة للعدد ‪ 35836‬والعدد‬ ‫•‬
‫‪115‬يسمى باقي عملية استخراج‬
‫الجذر المقرب بالنقصان الى الوحدة‬
‫للعدد ‪. 35836‬‬
‫اذا اردنا مواصلة هذه العملية ‪،‬أي‬
‫إ يجاد مثلا الجذر التربيعي المقرب إلى‬
‫‪1‬‬
‫للعدد ‪ 35836‬فإننا ‪:‬‬
‫‪10‬‬
‫‪ )1‬نضع صفرين عن يمين الباقي ‪115‬‬
‫فنجد العدد ‪.11500‬‬
‫‪ )2‬نضع فاصلة عن يمين العدد ‪.189‬‬
‫‪ )3‬نأخذ صعف العدد ‪ 189‬وهو‬
‫‪.378‬‬
‫̅̅̅̅̅̅ × 𝑙 نجد بالتجريب ‪𝑙 = 3‬‬
‫‪ )4‬نبحث عن رقم ‪ l‬بحيث‪378𝑙 ≤ 11500 :‬‬
‫‪1‬‬
‫للعدد ‪35836‬‬ ‫العدد ‪ 189,3‬يسمى القيمة المقربة بالنقصان إلى‬ ‫•‬
‫‪10‬‬
‫‪ )5‬نأخذ صعف العدد ‪ 1893‬وهو ‪.3786‬‬
‫𝑚‪ 𝑚 × 3786‬نجد بالتجريب ‪𝑚 = 0‬‬
‫نبحث عن رقم ‪ m‬بحيث ‪̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ≤ 15100 :‬‬
‫‪1‬‬
‫للعدد ‪35836‬‬ ‫العدد ‪ 189,30‬يسمى القيمة المقربة بالنقصان الى‬ ‫•‬
‫‪100‬‬
‫طريقة سريعة لألعداد الصغرية‪:‬‬
‫𝑥‪.‬‬ ‫ليكن العدد الموجب‬

‫‪.1‬نجد الجذر المقرب بالنقصان الى وحدة للعدد 𝑥 وليكن 𝑎 ‪.‬‬

‫‪𝑥+𝑎2‬‬
‫‪.𝑎 +‬‬ ‫𝑎‪2‬‬
‫‪ .2‬الجذر المقرب بالنقصان بالز يادة للعدد 𝑥 هو‬
‫مثال①‪ :‬احسب ‪125‬‬

‫الصفحة ‪ 52‬من ‪56‬‬

 ‫)‪125 − (11‬‬
‫‪2‬‬
‫‪125 − 121‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪125 = 11 +‬‬ ‫‪= 11 +‬‬ ‫‪11 +‬‬ ‫‪11 + 0,18 = 11,18‬‬
‫‪2 11‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪22‬‬
‫مثال②‪ :‬احسب ‪88‬‬

‫) ‪88 − ( 9‬‬
‫‪2‬‬
‫‪88 − 81‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪88 = 9 +‬‬ ‫‪= 9+‬‬ ‫‪9+‬‬ ‫‪9 + 0,38 = 9, 38‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪-2‬كيفية استخراج الجذر التكعيبي لعدد (الحساب العملي للجذر التكعيبي)‪:‬‬

‫مثال‪ :‬احسب عمليا الجذر التكعيبي المقرب بالنقصان الى ‪ 0.1‬للعدد ‪52 313,65‬‬

‫الحل‪ :‬لإ يجاد الجذر التكعيبي لعدد 𝒙 يكتب على الشكل 𝒃𝒂 حيث 𝒂 رقم آحاد العدد 𝒙‬
‫و 𝒃 رقم عشراته‪.‬‬
‫نعتمد على عبارة النشر التالية ‪:‬‬
‫‪𝑥 3 = (𝑎𝑏)3 = (10𝑎 + 𝑏)3 = 1000 𝑎3 + 300𝑎2 𝑏 + 30𝑎𝑏 + 𝑏 3‬‬
‫‪ .‬لنحسب الجذر التكعيبي المقرب بالنقصان إلى ‪0,1‬للعدد ‪.52 313,65‬‬
‫نفرض أن ‪ 𝑥 = 𝟓𝟐 313,65 :‬لنحسب ‪. √𝟓𝟐 313,65‬‬
‫𝟑‬

‫‪ .1‬نجزئ الأرقام المكونة للعدد 𝑥 إلى أقسام‪،‬كل قسم يتكون من ثلاثة أرقام مستخدما‬
‫الفاصلة العشر ية كنقطة بداية للتقسيم مع إضافة أصفار في الخانات الفارغة عند الضرورة‬

‫في مثالنا يكتب 𝑥 على الشكل‪52 313, 650 :‬‬

‫‪ .2‬نبحث عن أكبر عدد طبيعي ‪ a‬الذي يعطي عند تكعيبه أكبر نتيجة ممكنة تكون أصغر‬
‫من أو تساوي العدد المكون من المجموعة الأولى على اليسار أي‪. a 3  52  (a + 1) :‬‬
‫‪3‬‬

‫إذن ‪. a = 3 :‬‬ ‫ونعلم أن ‪43 = 64 ; 33 = 27 :‬‬

‫‪ .3‬نكتب ‪ 3‬على يمين الخط العمودي‬
‫ثم نطرح ‪ 27‬من ‪ 52‬نجد ‪25‬‬
‫بعدها ننزل القسم الموالي وهو ‪ 313‬ونضعه على يمين ‪ 25‬نحصل على ‪. 25 313‬‬

‫الصفحة ‪ 53‬من ‪56‬‬

 ‫نبحث عن أكبر عدد طبيعي ‪ b‬يحقق ‪ 300a2b + 30ab 2 + b 3  25 313‬و‬ ‫‪.4‬‬
‫)‪(( ( a = 3‬لتسهيل البحث عن ‪ b‬نقوم بالقسمة ‪25313 ÷ 300 × 32 ≈ 9‬‬
‫‪7‬‬ ‫نجرب من ‪ 9‬حتى نصل الى العدد المناسب ‪))7‬‬
‫فيكون‪ :‬العدد ‪. b = 7‬‬
‫لأن من أجل ‪ b = 7‬و ‪a = 3‬‬
‫يكون‪300𝑎2 𝑏 + 30𝑎𝑏 2 + 𝑏 3 = 23 653 :‬‬
‫ل كن من أجل ‪ b = 8‬و ‪ a = 3‬يكون ‪300 a2b + 30 ab 2 + b 3 = 28 872 :‬‬
‫نضع العدد ‪ 7‬يسار العدد ‪ 3‬فيكون الناتج ‪37‬‬
‫ثم نطرح ‪ 23 653‬من ‪ 25 313‬نجد ‪1 660‬‬
‫ننزل القسم الموالي ‪650‬ونضعة على يمين العدد ‪1 660‬نحصل على العدد ‪1 660 650‬‬
‫ونضع الفاصلة يمين الرقم ‪( 7‬نتجاهل الفاصلة في الحسابات القادمة)‪.‬‬
‫‪ .5‬لإ يجاد ‪ d‬رقم الأعشار للجذر التكعيبي للعدد ‪ x‬نتبع نفس المراحل الخطوة السابقة‬
‫وهذا بتجاهل الفاصلة واعتبار ‪ y = 37‬فنبحث عن أكبر عدد طبيعي ‪ d‬يحقق‪:‬‬
‫‪. 300 y 2d + 30 y d 2 + d 3  1660 650‬‬
‫فيكون العدد ‪ d = 4‬ثم نوصل بنفس الطر يقة الخطوات السابقة‪.‬‬

‫إذن‪ :‬الجذر التكعيبي المقرب بالنقصان إلى ‪ 0,1‬للعدد ‪52 313,65‬هو ‪37,4‬‬
‫‪) 3 52 313,65‬‬ ‫( ‪37, 4‬‬
‫الصفحة ‪ 54‬من ‪56‬‬
 ‫التحقق‪:‬‬
‫‪ (37.4)3 + 0,026 = 52 313,624 + 0.026 = 52 313,65‬صحيحة‪.‬‬

‫‪-3‬كيفيةحساب نسبة مثلثية لقيس زا وية 𝑥 حيث‪−𝜋 ≤ 𝑥 ≤ 𝜋 :‬‬

‫‪𝑥2 𝑥4 𝑥6‬‬ ‫𝑛 𝑥 ‪(−1)𝑛+1‬‬
‫‪𝑐𝑜𝑠(𝑥) = 1 − + − . . . +‬‬ ‫) ‪+ 𝑂(𝑥 𝑛+1‬‬
‫!‪2! 4! 6‬‬ ‫𝑛‬
‫مثال‪ :‬نحسب ‪cos15‬‬
‫‪ .1‬نحول قيس الزاو ية إلى الرديان‬
‫‪15 rd‬‬ ‫‪15‬‬
‫= ‪15‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 3,1415 0, 2617rd‬‬
‫‪180‬‬ ‫‪180‬‬
‫‪ .2‬نعوض‬
‫‪x2 x4 x6‬‬
‫‪( cos(x ) 1 −‬نكتفي ب ‪ 4‬حدود ) ومنه‪:‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬ ‫لدينا ‪:‬‬
‫!‪2! 4! 6‬‬
‫‪(0,2617)2 (0,2617)4 (0,2617)6‬‬
‫‪𝑐𝑜𝑠( 15°) ≃ 1 −‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬
‫!‪2‬‬ ‫!‪4‬‬ ‫!‪6‬‬
‫‪0.06848689 0.0046904541019 0.0003212346141‬‬
‫‪𝑐𝑜𝑠( 15°) ≃ 1 −‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪720‬‬
‫‪𝑐𝑜𝑠( 15°) ≃ 0.9659‬‬

‫التأكد بالحاسبة‬
‫‪𝑥3‬‬ ‫‪𝑥5‬‬ ‫‪𝑥7‬‬ ‫‪(−1)𝑛 𝑥 2𝑛+1‬‬
‫‪𝑠𝑖𝑛(𝑥) = 𝑥 −‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪...+‬‬ ‫!)‪(2𝑛+1‬‬
‫) ‪+ 𝑂(𝑥 2𝑛+3‬‬
‫!‪3‬‬ ‫!‪5‬‬ ‫!‪7‬‬
‫مثال‪ :‬نحسب ‪sin15‬‬
‫‪ .1‬نحول قيس الزاو ية إلى الرديان‬
‫‪15 rd‬‬ ‫‪15‬‬
‫= ‪15‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 3,1415 0, 2617rd‬‬
‫‪180‬‬ ‫‪180‬‬

‫‪ .2‬نعوض‬

‫الصفحة ‪ 55‬من ‪56‬‬

 ‫‪x3 x5‬‬
‫‪( sin(x ) x −‬نكتفي ب ‪ 3‬حدود ) ومنه‪:‬‬ ‫‪+‬‬ ‫لدينا ‪:‬‬
‫!‪3! 5‬‬
‫‪(0,2617)3 (0,2617)5‬‬
‫‪𝑠𝑖𝑛( 15°) ≃ 0,2617 −‬‬ ‫‪+‬‬
‫!‪3‬‬ ‫!‪4‬‬
‫‪(0.2617)3 (0.2617)5‬‬
‫‪𝑠𝑖𝑛( 15°) ≃ 0.2617 −‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪120‬‬
‫‪𝑠𝑖𝑛( 15°) ≃ 0.2587‬‬
‫التأكد بالحاسبة‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــ انتهى ــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫وفي الأخير نسأل الله العظيم أن أكون قد وفقت في عملي هذا إلى ما أصبو إليه‬
‫من تعميم الفائدة لتلاميذنا آملا أن يجد القارئ بغيته كما علية بج بر العثرات‪.‬‬

‫الأستاذ‪ :‬مناني حممد السعيد‬ ‫والله ولي التوفيق‬

‫الصفحة ‪ 56‬من ‪56‬‬