Asignatura: Araling Panlipunan

Bilang Baitang: Grade 7

Layunin: Ang mag-aaral ay maipahayag ang kahalagahan ng pag-iwas sa

pagkasira ng kalikasan.

Pag-aaral ng Kabuuan ng kurikulum:

1. Kasaysayan - Ang mga suliraning pangkapaligiran sa kasaysayan ng Pilipinas

2. Agham at Teknolohiya - Ang epekto ng mga teknolohikal na pagbabago sa

kalikasan

3. Ekonomiya - Ang papel ng ekonomiya sa pagkasira at pag-iwas sa pagkasira ng

kalikasan

Pagsusuri ng Motibo o Pagganyak:

1. Ipakita ang mga larawan ng mga kagustuhan at pangangailangan ng mga tao na

nagdudulot ng pagkasira sa kalikasan.

2. Magtanghal ng isang video na nagpapakita ng mga epekto ng pagkasira ng

kalikasan sa pamumuhay ng tao.

3. Ipakita ang mga ulat o balita tungkol sa mga hakbang ng ibang bansa sa pag-iwas
sa pagkasira ng kalikasan.

Aktibidad 1:

Materyales:

- Mga larawan ng suliranin sa kalikasan

- Kartolina

- Mga lapis at papel

Detalyadong Tagubilin:
1. Ipabahagi ang mga larawan ng mga suliranin sa kalikasan sa mga mag-aaral.

2. Hikayatin ang mga mag-aaral na mag-isip at sumulat ng mga ideya tungkol sa

kahalagahan ng pag-iwas sa pagkasira ng kalikasan.

3. Ipakita ang mga kartolina at ibahagi ang detalyadong tagubilin sa mga mag-aaral.

4. Hikayatin ang mga mag-aaral na gumawa ng mga poster na nagpapakita ng mga

ideya at solusyon sa pag-iwas sa pagkasira ng kalikasan.

5. Magbigay ng mga puntos batay sa kahusayan ng poster.

Rubrics:

- Nilalaman: 10 puntos

- Kaayusan: 5 puntos

- Paggamit ng Wika: 5 puntos

Mga tanong sa pagsusuri:

1. Ano ang mga suliranin sa kalikasan na ipinakita sa mga larawan?

2. Paano mo maipapakita ang kahalagahan ng pag-iwas sa pagkasira ng kalikasan

sa iyong poster?

Aktibidad 2:

Materyales:

- Mga video tungkol sa pagkasira ng kalikasan

- Mga papel at lapis

Detalyadong Tagubilin:

1. Ipakita ang mga video tungkol sa pagkasira ng kalikasan.

2. Pagkatapos ng bawat video, magtanong ng mga pagsusuri tungkol sa mga epekto

ng pagkasira ng kalikasan sa pamumuhay ng tao.

3. Hikayatin ang mga mag-aaral na sumulat ng mga ideya at solusyon sa pag-iwas

sa pagkasira ng kalikasan.

4. Magbigay ng mga puntos batay sa kahusayan ng mga ideya at solusyon na

isinulat ng mga mag-aaral.

Rubrics:

- Nilalaman: 10 puntos

- Paggamit ng Wika: 5 puntos

Mga tanong sa pagsusuri:

1. Ano ang mga epekto ng pagkasira ng kalikasan na ipinakita sa mga video?

2. Paano mo maiiwasan ang pagkasira ng kalikasan batay sa mga ideya at solusyon

na isinulat mo?

Aktibidad 3:

Materyales:

- Mga ulat o balita tungkol sa mga hakbang ng ibang bansa sa pag-iwas sa

pagkasira ng kalikasan

- Mga papel at lapis

Detalyadong Tagubilin:

1. Ipakita ang mga ulat o balita tungkol sa mga hakbang ng ibang bansa sa pag-iwas
sa pagkasira ng kalikasan.

2. Pagkatapos ng bawat ulat o balita, magtanong ng mga pagsusuri tungkol sa mga

hakbang na ginawa ng ibang bansa.

3. Hikayatin ang mga mag-aaral na sumulat ng mga ideya at solusyon na maaaring

gawin ng Pilipinas para maiwasan ang pagkasira ng kalikasan.

4. Magbigay ng mga puntos batay sa kahusayan ng mga ideya at solusyon na

isinulat ng mga mag-aaral.

Rubrics:

- Nilalaman: 10 puntos

- Paggamit ng Wika: 5 puntos

Mga tanong sa pagsusuri:

1. Ano ang mga hakbang na ginawa ng ibang bansa sa pag-iwas sa pagkasira ng

kalikasan na ipinakita sa mga ulat o balita?

2. Paano mo maipapakita ang mga ideya at solusyon para maiwasan ang pagkasira
ng kalikasan sa Pilipinas?

Pagsusuri:

Sa Aktibidad 1, nakita natin ang mga ideya at solusyon ng mga mag-aaral sa

pamamagitan ng mga poster. Ang mga mag-aaral ay maayos na nagpapahayag ng
kahalagahan ng pag-iwas sa pagkasira ng kalikasan at nagbibigay ng mga ideya
upang tugunan ito.

Sa Aktibidad 2, nakita natin ang mga ideya ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng

mga isinulat nilang mga ideya at solusyon. Ang mga mag-aaral ay nagpapakita ng
malalim na pag-unawa sa mga epekto ng pagkasira ng kalikasan at nagbibigay mga
solusyon upang maiwasan ito.

Sa Aktibidad 3, nakita natin ang mga ideya ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng

mga isinulat nilang mga ideya at solusyon. Ang mga mag-aaral ay nagpapahayag ng
mga ideya at solusyon na maaaring gawin ng Pilipinas batay sa mga hakbang na
ginawa ng ibang bansa.
Pagtatalakay:

Sa pagtatalakay, tatalakayin ng mga mag-aaral ang mga natutunan nila tungkol sa

kahalagahan ng pag-iwas sa pagkasira ng kalikasan at magbibigay ng mga ideya at
solusyon sa mga suliranin na ito.

Paglalapat:

Bibigyan ng mga mag-aaral ng tunay na problema sa buhay na may kinalaman sa

pagkasira ng kalikasan. Hinihikayat silang mag-isip ng mga solusyon at gawin ang
mga ito sa kanilang sariling pamayanan.

Pagtataya:

1. Gawa ng mga mag-aaral ng isang poster na nagpapakita ng mga ideya at

solusyon para maiwasan ang pagkasira ng kalikasan. Ibigay ang mga puntos batay
sa kahusayan ng poster.

2. Isulat ng mga mag-aaral ang mga ideya at solusyon sa pagkasira ng kalikasan sa

kanilang talaan. Ibigay ang mga puntos batay sa kahusayan ng mga ideya at
solusyon.

Takdang-Aralin:

Isulat ng mga mag-aaral ang kanilang sariling karanasan sa pag-iwas sa pagkasira

ng kalikasan. Ito ay maaaring isang journal o isang sanaysay.