Professional Documents
Culture Documents
جدول منهجية التدريس بالمستوى الثالث - Taalimpress.info
جدول منهجية التدريس بالمستوى الثالث - Taalimpress.info
جدول منهجية التدريس بالمستوى الثالث - Taalimpress.info
-3املستوى الثالث
املستوى الثالث
مكون االستماع والتحدث
الحكاية األولى
مميات - -1التهيئة (التذكيروالربط) -2تس ممميع الحكاية -3اس ممرثمااع ال ممر الحكاية (ال م م
الثانية 45د
األحداث -الزمان -املكان) -4تقويم ودعم.
-1التهيئة (التذكيروالربط) -2تسم م ممميع الحكاية -3-تعرف البنية السم م ممردية ل حكاية (وضم م ممعية
الثالثة 30د االنطالق -و .التحول -العقدة -الحل -و .ال تامية) -4تقويم ودعم
األول
-1التهيئة -2-املالحظة والتوقع -3-تس م ممميع معن الوض م ممعية التوال م مملية -4-اس م ممتعال ال عل
-1التهيئة (التذكيروالربط) -2تس ممميع الحكاية -3اس ممرثمااالرل مميد املعجتر (اس ممعراتي يات
السادسة
امل ردات) -4-اسرثمااالظواهر اللغوية – -5اسرثمااالقيم -4تقويم ودعم
45د الحكاية األولى
-1التهيئمة (التمذكيروالربط) -2س م م م ممرد الحكمايمة -3ت م م م م يص الحكمايمة أو مقماعع مههما -4تقويم
السابعة
ودعم.
45د
-1التهيئة -2-املالحظة والتوقع -3-تسم م م ممميع معن الوضم م م ممعية التوالم م م مملية -4-اسم م م ممتعال -
الوضعية التواللية
ال عل الكالمي واملعجم واألس م م مماليب املرتبطة به -5-التقويم والدعم -6-النش م م مماط املنزلي التاسعة
(قراءة وح ظ معن الوضعية تمهيدا لر ي ه). 30د
02
-1التهيئممة (التممذكير والربط) -2-الر م م م م يص -3-املحمماكمماة -4-اس م م م ممرثممماا وتوليع ال عممل - العاشرة
الكالمي -5-التقويم والدعم. 30د
وضممعية االنطالق -مالحظة وتوقع -تسممميع - 1اختبااال هم السممما ي -تسممميع - 2إغ اء الرلمميد 1
-ال هم والتحليل -تسميع - 3العركيب واالسرثماا-تقويم ودعم. 30
وضممعية االنطالق -مالحظة وتوقع -تسممميع - 1اختبااال هم السممما ي -تسممميع - 2إغ اء الرلمميد 2
-ال هم والتحليل -تسميع - 3العركيب واالسرثماا-تقويم ودعم. 30
املستوى الثالث
مكون القراءة
الكلممات الب م م م ممريمة -نص القراءة املش م م م ممعركمة (قراءة موجهمة -قراءة مس م م م ممتقلمة -تطبيق) -تمذكيروابط - - ال ص الولي ي (األسابيع )3-2-1
الثانية
الطالقة (قراءة نموذجية -قراءة موجهة -قراءة مس م ممتقلة) -إغ اء املعجم (اس م ممعراتي يات امل ردات) -
45د
تقويم ودعم.
الكلمات الب م م ممرية -نص القراءة املش م م ممعركة (قراءة مس م م ممتقلة -تطبيق -املعجم) -تذكيروابط -الطالقة -
الثالثة
(قراءة موجهة -قراءة مس م م م ممتقلة) -أنش م م م ممطة ال هم (اس م م م ممتعال املعاني ال م م م ممريحة ي ال ص) -تقويم
30د
ودعم.
الكلممات الب م م م ممريمة -نص القراءة املش م م م ممعركمة (قراءة مس م م م ممتقلمة -تطبيق -ال هم) -تمذكيروابط -الطالقة - الرابعة
(قراءة مستقلة) -أنشطة التحليل واالستنتاج (املعاني الضم ية +م اقشة األفكاا) -تقويم ودعم. 30د
الكلممات الب م م م ممريمة -نص القراءة املش م م م ممعركمة (قراءة مس م م م ممتقلمة -تطبيق -ال هم) -تمذكيروابط -الطالقة -
(قراءة مستقلة) -أنشطة العركيب واالسرثماا-تقويم ودعم. ال امسة
30د
املستوى الثالث
مكون الكتابة
تهيئة -تذكيروابط -تقديم األنش م ممطة الكتابية -إن ازعلى الدفاتر-تص م ممحيي جما ي -تص م ممحيي فردي - - تطبيقات
األولى
دعم فواي. كتابية 30د
إمالء
وضعية االنطالق (تهيئة) -مالحظة واكتشاف -تحليل واستنتاج -تمرن -تطبيق شفهي/كتابي). - الثانية
30د
وضممعية االنطالق -تحديد املوضمموع -تعطيط (تشممكيل املجموعات -تحديد األهداف - األسبوع :1
-ح ر م اداالبحث -تدبيرالزمن -توزيع األدوااواملهام- )...تقويم ودعم. تعطيط
األسبوع :2
وضعية االنطالق -ال مذجة -كتابة املسودة -تقويم -تقويم جمالي ودعم. -
املسودة
تعبير
األسبوع :3
كتابي الثالثة
وضعية االنطالق -تعديل وإغ اء املسودة -تحرير نهائي -تقويم ودعم. ال م م مت م م معم م ممديم م ممل -
30د* 4
واإلغ اء
وضمعية االنطالق -عرض امل توج الههائي -امل اقشمة (اعتماد شمبكة متضمم ة ملاشمرات - األسبوع :4
حول جودة امل توج) -اختياا أجود ال ماذج -تقويم إجمالي ودعم. العرض
وضممعية االنطالق -ت ممنيع وترت ب اإلعداد القبلي -ال مذجة -كتابة املسممودة -تقويم - األسبوع :2
-تقويم جمالي ودعم. اإلن از
مشروع
الوحدة الرابعة
30د* 4
األسبوع :3
وضعية االنطالق -تعديل وإغ اء املسودة -لياغة نهائية للمشروع -تقويم ودعم. -
تتمة اإلن از
وض ممعية االنطالق -عرض امل توج الههائي (عرض ش م ر -عرض باس ممتعدام الوس ممائط -
األسبوع :4
الرقمية -م لة حائطية -مسرحية -حلقة نقاش -تقريرصحا ي- )...امل اقشة (اعتماد
العرض
شبكة متضم ة ملاشرات حول جودة امل توج) -تقويم إجمالي ودعم.
املستوى الثالث
وحدة الرتبية اإلسالمية
مدخل التزكية /مكون القرآن الكريم
2 1
تمهيد يص ر تقويم ت
تسميع تمهيد
ترتيل تسميع
تدبرواسرثماا تدايب على العرتيل
الرشبع بالقيم شرح امل ردات
التح يظ -االستظهاا تحليل وفهم
تقويم إجمالي تركيب -استعال -اكرساب
نشاط منزلي -إعداد قبلي تقويم إجمالي
-ترسم مميي القيم -تقويم تمهيد (ابط واهتداء) -موقع االنطالق -شم ممرح وفهم -تحليل -اسم ممتعال
إجمالي ودعم
تقويم ت م م م يصم م م ر وتذكير– العرسم م مميي -اسم م ممرثمااالتعلمات -الرشم م ممبع بالقيم -التقويم اإلجمالي -
تثبيت املكرسبات -البحث /االمتدادات -النشاط املنزلي /اإلعداد القبلي.
املستوى الثالث
وحدة الرتبية اإلسالمية
مدخل االستجابة /مكون العبادات
-تقويم إجمالي ودعم تمهيد (ابط واهتداء) -وضعية االنطالق -قراءة وتدبر -شرح وفهم -تحليل -استعال 1
تذكيروابط-تطبيق وممااس م م ممة -اس م م ممرثمااالتعلمات -ترس م م مميي القيم -تثبيت املكرس م م ممبات- -التقويم اإلجمالي -البحث /
2
االمتدادات -النشاط املنزلي /اإلعداد القبلي.
املستوى الثالث
وحدة الرتبية اإلسالمية
مدخل االقتداء /مكون السرية النبوية
-تقويم إجمالي ودعم تمهيد (ابط واهتداء) -موقع االنطالق -قراءة وتدبر -شرح وفهم -تحليل -استعال 1
تذكيروابط– ترسمميي -اسممرثمااالتعلمات -الرشممبع بالقيم -التقويم اإلجمالي -تثبيت املكرسممبات -البحث /االمتدادات
2
-النشاط املنزلي /اإلعداد القبلي.
-تقويم إجمالي ودعم تمهيد (ابط واهتداء) -موقع االنطالق -قراءة وتدبر -شرح وفهم -تحليل -استعال 1
تذكيروابط– ترسمميي -اسممرثمااالتعلمات -الرشممبع بالقيم -التقويم اإلجمالي -تثبيت املكرسممبات -البحث /االمتدادات
2
-النشاط املنزلي /اإلعداد القبلي.
املستوى الثالث
وحدة الرتبية اإلسالمية
مدخل احلكمة
-تقويم إجمالي ودعم تمهيد (ابط واهتداء) -موقع االنطالق -قراءة وتدبر -شرح وفهم -تحليل -استعال 1
تذكيروابط– ترسمميي -اسممرثمااالتعلمات -الرشممبع بالقيم -التقويم اإلجمالي -تثبيت املكرسممبات -البحث /االمتدادات
2
-النشاط املنزلي /اإلعداد القبلي.
املستوى الثالث
وحدة الرياضيات
4 1
1حس م م م م مماب ذهرر (ب مماعتم مماد اس م م م ممعراتي ي ممة بط مماق ممات األع ممداد) -تقويم ت م م م م يص م م م م ر -ب مماء امل هوم (تق ممديم الوض م م م ممعي ممة
الديداكتيكية -التعاقد الديداكتيكي -ال عل وال ممياغة -التقاس مممت التداول وامل ممادقة -الب ة واملأسم مس ممة) -تقويم
إجمالي ودعم. 55
2حسماب ذهرر (باعتماد اسمعراتي ية بطاقات األعداد) -تقويم ت م يصم ر -أنشمطة العرييض (إن ازوضمعيات وأنشمطة
مهيكلة على الكراس م م ممات و/أو على دفاتر التمااين :قراءة الوض م م ممعية املس م م ممألة أو النش م م مماط -اس م م ممتعراج املعطيات -فهم ِ 3
التعليمة -اإلن ازثم التصحيي الجما ي ثم ال ردي) -تقويم إجمالي ودعم. 2 * 55
6 5
1
حس م مماب ذهرر (باعتماد اس م ممعراتي ية بطاقات األعداد) -تقويم ت م م يص م م ر -دعم وقائي -ب اء امل هوم -
أنشطة العرييض -تقويم إجمالي -الد التعثرات -دعم فواي ومعالجة مباشرة.
55
2حسم م مماب ذهرر (باعتماد اسم م ممعراتي ية بطاقات األعداد) -تقويم ت م م م يصم م م ر - -إن ازأنشم م ممطة التقويم
والدعم (إن ازوضم م ممعيات وأنشم م ممطة تقويمية على الكراسم م ممات و/أو على دفاتر التمااين -الم م ممد األخطاء
والتعثرات وتحليلها -دعم فواومعالجة مباشرة. 55
1
حس م مماب ذهرر (باعتماد اس م ممعراتي ية بطاقات األعداد) -تقويم ت م م يص م م ر -دعم وقائي -ب اء امل هوم -
أنشطة العرييض -تقويم إجمالي -الد التعثرات -دعم فواي ومعالجة مباشرة.
55
2حسم م مماب ذهرر (باعتماد اسم م ممعراتي ية بطاقات األعداد) -تقويم ت م م م يصم م م ر - -إن ازأنشم م ممطة التقويم
والدعم (إن ازوضم م ممعيات وأنشم م ممطة تقويمية على الكراسم م ممات و/أو على دفاتر التمااين -الم م ممد األخطاء
والتعثرات وتحليلها -دعم فواومعالجة مباشرة. 55
5
حس م م م مماب ذهرر (تمرير واقمة الحس م م م مماب المذهرر 5دقمائق) -تقويم ت م م م م يص م م م م ر – إن مازأنش م م م مطمة المدعم
واملعالجة والتوليع (مع العركيزعلى معالجة األخطاء والتعثرات املرلودة) -تقويم أثر الدعم.
55
املستوى الثالث
وحدة النشاط العلمي
وضممعية االنطالق -تملك الوضممعية ولممياغة سمماال التقصم ر -تقديم ال رضمميات -مرحلة التقصم ر الختبااال رضمميات (م اوالت/ت ااب -
مالحظمة -بحمث توثيقي -نممذجمة -زيمااات اس م م م ممتطالعيمة - )...عرض وتقمديم ال تمائو والتقماس م م م ممم -االس م م م ممتنتماج -التعميم -التطبيق -التقويم
والدعم -أنشطة التوليع واالسرثمااواالمتدادات.