KISI-KISI SOAL AM AKIDAH AKHLAK

MADRASAH TSANAWIYAH KABUPATEN JEMBER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK NO SOAL
1 3.2. Menganalisis sifat-sifat wajib, mustahilndan jaiz Sifat-sifat wajib Allah Swt Disajikan cerita tentang sifat-sifat wajib
Allah Swt. beserta bukti/dalil naqli dan aqli Allah Swt. peserta didik dapat:
 Menerapkan Q.S. Al-Hujurat ayat PG 1
16 dengan benar
2 3.4. Menerapkan adab dan fadhilah salat dan dzikir Adab dan fadhilah salat Disajikan cerita tentang adab salat dan
(istighfar, shalawat, dan Laa ilaaha illallaah) dan dzikir Dzikir (istighfar, shalawat dan Laa ilaaha
illallah). Peserta didik dapat:
 Penerapan adab salat (istighfar,
PG 2
shalawat, dan Laa ilaaha illallaah)
dengan benar
 Penerapan dzikir (istighfar,
PG 3
shalawat, dan Laa ilaaha illallaah)
dengan benar
3 3.9. Menerapkan adab membaca Al-Qur’an dan Adab membaca Al- Disajikan cerita tentang adab membaca Al-
berdoa Qur’an dan berdoa Qur’an dan berdoa peserta didik dapat:
 Menerapakan adab membaca Al- PG 4
 Qur’an dengan benar
4 3.10. Menganalisis kisah keteladanan Nabi Ibrahim Kisah Nabi Ibrahim as Disajikan cerita tentang keteladanan Nabi
as. Ibrahim as peserta didik dapat:
 Menentuku kisah keteladanan PG 5
Nabi Ibrahim as. dengan benar
5 3.1. Memahami sejarah, hakikat, dan keistimewaan Keistimewaan Al-Qur’an Disajikan cerita tentang contoh fenomena
Al-Qur’an alam yang menjadi bukti keistimewaan Al-
Qur’an peserta didik dapat: PG 6
 Menentukan bukti keistimewaan
Al-Qur’an dengan benar
6 3.2. Menganalisis pengertian, contoh dan hikmah Mukjizat, karamah, Disajikan cerita contoh Mukjizat,
mukjizat serta kejadian luar biasa lainnya maunah dan irhas Karomah, dan/atau Irhas dari fenomena
(karamah, maunah, dan irhas) alam yang terjadi. peserta didik dapat: PG 7
 Menyimpulkan contoh maunah
dengan benar
7 3.3. Menganalisis pengertian, dalil, contoh , dan Dampak positif sifat  Disajikan pernyataan-pernyataan
dampak positif sifat ikhtiyar, tawakal, qona’ah, ikhtiyar, tawakal, Peserta didik dapat dampak positif
PG 8
sabar dan syukur qona’ah, sabar dan syukur
syukur
8 3.4. Memahami pengertian, dalil, contoh, dan dampak Contoh sifat ananiah, Disajikan cerita tentang dampak negatif
 negatif sifat ananiah, putus asa, gadab, dan putus asa, gadab, dan sifat ananiah peserta didik dapat: PG 9
tamak tamak  Menentukan dampak negatif sifat
ananiah dengan benar
9 3.5. Menerapkan adab kepada orang tua dan guru Adab kepada orang tua Disajikan cerita tentang adab kepada
beserta dalilnya dan guru orang tua dan guru. Peserta didik dapat:
PG 10
 Menentukan adab kepada orang
tua dengan benar
10 3.6. Menganalisis kisah keteladanan Nabi musa as Kisah keteladanan nabi Disajikan cerita tentang keteladanan Nabi
Musa as Musa as. peserta didik dapat:
PG 11
 Menentukan keteladanan Nabi
Musa as dengan benar
11 3.7. Menganalisis sifat utama dan keteguhan Rasul Sifat utama dan Disajikan cerita tentang sifat utama dan
Ulul Azmi keteguhan rasul Ulul keteguhan rasul Ulul Azmi peserta didik
Azmi dapat: PG 12
 Menentukan sifat utama yang
dimiliki Nabi Nuh as dengan benar
12 3.10. Menerapkan adab bersosial media Adab bersosial media Disajikan cerita tentang menghindari
dampak negatif bersosial media peserta
didik dapat: PG 13
 Menentukan dampak negatif

13 3.1. Memahami hakekat, dalil/buktinya, tanda dan Tanda-tanda hari akhir
hikmah beriman kepada hari akhir
14 3.2. Memahami peristiwa-peristiwa alam gaib yang peristiwa-peristiwa alam
berhubungan dengan hari akhir ( Alam barzah, gaib yang berhubungan
Yaumul Hasyr, Yaumul Ba’ats, Yaumul Hisab, dengan hari akhir ( Alam
Yaumul Mizan, Yaumul jaza’, Shirat, Surga dan barzah, Yaumul Hasyr,
Neraka) Yaumul Ba’ats, Yaumul
Hisab, Yaumul Mizan,
Yaumul jaza’, Shirat,
Surga dan Neraka)
15 3.3. Menganalisis pengertian, contoh, dan dampak 1. Pengertian menuntut
positif menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, ilmu, kerja keras, kreatif,
produktif dan inovatif produktif dan inovatif
2. Contoh perilaku
menuntut ilmu, kerja
keras, kreatif, produktif
dan inovatif
bersosial media dengan benar
Disajikan cerita tentang tanda-tanda hari
PG 14
akhir peserta didik dapat:
 Menunjukan tanda-tanda kiamat
sugra dengan benar
Disajikan cerita tentang alam gaib yang
berhubungan dengan hari akhir peserta
didik dapat: PG 15
 Menentukan peristiwa alam gaib
yang berhubungan dengan hari
akhir , Yaumul Hasyr
Disajikan pernyataan tentang kretif
peserta didik dapat:
PG 16
 Menentukan pengertian kreatif
dengan benar
 Menentukan contoh perilaku PG 17
kreatif dengan benar
 Menentukan dampak positif dari PG 18
 kerja keras
16 3.4. Menerapkan adab bergaul dengan saudara, Adab bergaul dengan Disajikan dalil tentang adab kepada
PG 19
teman dan tetangga saudara, teman dan tetangga peserta didik dapat :
tetangga  Mengaitkan dalil contoh perilaku
adab kepada tetangga dengan
benar
17 3.5. Menganalisis kisah keteladanan sahabat Umar Kisah keteladanan Disajika cerita kisah keteladanan Umar
bin Khattab ra. dan aisyah ra sahabat Umar bin binKhattab ra. peserta didik dapat:
PG 20
Khattab ra. dan aisyah ra  Menyimpulkan nilai-nilai
keteladanan Umar bin Khattab
dengan benar
18 3.6. Menganalisis pengertian dalil/ bukti, macam- 1.Dalil/bukti adanya Disajika dalil/bukti adanya qadla dan
macam, dan hikmah beriman kepada qadla dan qadla dan qadar qadar peserta didik dapat:
qadar 2. Macam-macam qadla  Menyimpulkan makna kandungan PG 21
dan qadr Q.S. Al-Hadid ayat 22 dengan
benar
 Mentukan macam-macam takdir
PG 22
dengan benar
19 3.7. Mengana lisis bentuk-bentuk perilaku Bentuk-bentuk perilaku Disajikan cerita tentang perilaku
menyimpang dalam pergaulan remaja (minuman menyimpang dalam menyimpang dalam pergaulan remaja
 keras, judi, pacaran dan tawuran) pergaulan remaja peserta didik dapat:
PG 23
(minuman keras, judi,  Menentukan menghindari perilaku
pacaran dan tawuran) menyimpang dalam pergaulan
remaja
20 3.8. Menerapkan adab berjalan, makan, dan minum Adab berjalan, makan, Disajikan gambar adab berjalan peserta
serta berpakaian dan minum serta didik dapat :
PG 24
berpakaian  Menerapkan adab berjalan dengan
benar
 Menentukan dalil adab makan PG 25
dengan benar
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK NO SOAL
1 3.2. Menganalisis sifat-sifat wajib, mustahilndan jaiz Sifat-sifat wajib Allah Swt Disajikan dalil tentang sifat-sifat wajib
Allah Swt. beserta bukti/dalil naqli dan aqli Allah Swt. peserta didik dapat:
MJ 1
 Menerapkan Q.S. An-Nisa’ ayat
16 4 dengan benar
2 3.7. Menganalisis tugas dan sifat malaikat Allah Swt. Tugas dan sifat malaikat  Peserta didik dapat menentukan
serta makhluk gaib selainya (Jin, Iblis dan Syetan) Allah Swt. dan makhluk perilaku mencerminkan iman
MJ 2
gaib lainya kepada malaikat Allah Swt. dan
makhluk gaib lainya (Jin, Iblis dan
Syetan)
3 3.2. Menganalisis pengertian, contoh dan hikmah Mukjizat, karamah, Disajikan pernyataan peserta didik dapat:
 mukjizat serta kejadian luar biasa lainnya maunah dan irhas MJ 3
(karamah, maunah, dan irhas)  Menentukan contoh Irhas dengan
benar
4 3.3. Menganalisis pengertian, dalil, contoh , dan Dampak positif sifat  Peserta didik dapat meenentukan MJ 4
dampak positif sifat ikhtiyar, tawakal, qona’ah, ikhtiyar, tawakal, dampak positif sabar dengan benar
sabar dan syukur qona’ah, sabar dan
syukur
5 3.4. Memahami pengertian, dalil, contoh, dampak Contoh sifat ananiah,  Peserta didik dapat menentukan
MJ 5
negetif sifat ananiah, putus asa, gadab dan tamak putus asa, gadab dan dampak negative sifat putus asa
tamak dengan benar
6 3.1. Memahami hakekat, dalil/buktinya, tanda-tanda Tanda-tanda hari akhir  Peserta didik dapat menunjukan
MJ 6
dan hikmah ber iman kepada hari akhir tanda-tanda hari akhir kubra
dengan benar
7 3.2. Memahami peristiwa-peristiwa alam gaib yang peristiwa-peristiwa alam  Peserta didik dapat menentukan
berhubungan dengan hari akhir ( Alam barzah, gaib yang berhubungan peristiwa alam gaib yang
Yaumul Hasyr, Yaumul Ba’ats, Yaumul Hisab, dengan hari akhir ( Alam behubungan dengan hari akhir
MJ 7
Yaumul Mizan, Yaumul jaza’, Shirat, Surga dan barzah, Yaumul Hasyr, Yaumul Hasyr dengan benar
Neraka) Yaumul Ba’ats, Yaumul
Hisab, Yaumul Mizan,
Yaumul jaza’, Shirat,
 Surga dan Neraka)
8 3.6. Menganalisis pengertian, dalil/bukti macam- Bukti adanya qadla dan  Disajikan pernyataan peserta didik
MJ 8
macam dan hikmah beriman kepada qadla dan qadar dapat menentukan hikmah
qadar beriman kepada qadala dan qadar
dengan benar
9 3.8. Menerapkan adab berjalan, makan dan minum Adab berjalan, makan  Peserta didik dapat menerapkan
serta berpakaian dan minum serta adab makan dan minum dengan
MJ 9
berpakaian benar
 Disajikan dalil tentang adab
MJ 10
berjalan, makan dan minum serta
perpakaian peserta didik dapat
melanjutkan Q.S. Al-Baqarah ayat
168 dengan benar
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK NO SOAL
1 3.7. Menganalisis tugas dan sifat malaikat Allah Swt. Tugas dan sifat malaikat Disajian cerita tentang malaikat peserta
serta makhluk gaib selainya (Jin, Iblis dan Syetan) Allah Swt. dan makhluk didik dapat :
gaib lainya  Meneladani ketaatan kepada B/S 1
malaikat Allah SWT dengan benar
 Menetukan tugas malaikat Rakib
B/S 2
dan Atid dengan benar
  Menentukan sifat-sifat malaikat B/S 3
dengan benar
2 3.3. Menganalisis pengertian, dalil, contoh , dan Dampak positif sifat Dampak positif sifat ikhtiyar, tawakal,
dampak positif sifat ikhtiyar, tawakal, qona’ah, ikhtiyar, tawakal, qona’ah, sabar dan syukur peserta didik
sabar dan syukur qona’ah, sabar dan dapat :
syukur  Menentukan dampak positif ikhtiar
B/S 4
dengan benar
 Menentukan dampak positif ikhtiar
dengan benar B/S 5
 Menentukan dampak positif
tawakal dengan benar B/S 6
3 3.4. Memahami pengertian, dalil, contoh, dan dampak dampak negatif sifat Disajikan cerita tentang dampak negatif
negatif sifat ananiah, putus asa, gadab, dan ananiah, putus asa, sifat ananiah, putus asa, gadab, dan tamak
tamak gadab, dan tamak Peserta didik dapat:
 Menentukan dampak negatif
B/S 7
ananiah dengan benar
 Menentukan dalil tentang ananiah
B/S 8
4 3.2. Memahami peristiwa-peristiwa alam gaib yang peristiwa-peristiwa alam Disajikan cerita peristiwa-peristiwa alam
berhubungan dengan hari akhir ( Alam barzah, gaib yang berhubungan gaib yang berhubungan dengan hari akhir
Yaumul Hasyr, Yaumul Ba’ats, Yaumul Hisab, dengan hari akhir ( Alam peserta didik dapat :
 Yaumul Mizan, Yaumul jaza’, Shirat, Surga dan barzah, Yaumul Hasyr,  Menentukan perilaku orang yang B/S 9
Neraka) Yaumul Ba’ats, Yaumul beriman kepada peristiwa alam
Hisab, Yaumul Mizan, gaib yang berhubungan dengan
Yaumul jaza’, Shirat, hari akhir dengan benar
Surga dan Neraka)  Mentukan peristiwa orang yang B/S 10
ada di alam barzah
 Menentukan tanda-tanda kiamat B/S 11
sugra
5 3.3. menganalisis pengertian, contoh, dan dampak Contoh, dan dampak Disajikan cerita tentang menuntut ilmi,
positif menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, positif menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, produktif dan inovatif
produktif, inovatif kerja keras, kreatif, peserta didik dapat:
produktif, inovatif  Menentukan perilaku kreatif
B/S 12
dengan benar
 Menentukan perilaku kreatif
B/S 13
dengan benar
 Menentukan perilaku produktif
B/S 14
dengan benar
 Menentukan perlaku inovatif B/S 15
dengan benar