Estadística en Ingeniería5ª edición 01 de noviembre de 2010

Capítulo 1
1-1 a) Una opción para la variable de resultado es la proporción de estudiantes que completan una titulación en un periodo de
tiempo específico, como seis años después de comenzar el programa. Además del número de años que faltan para
terminar la carrera, también podría utilizarse como respuesta la media final de notas.

b) Las variables predictoras pueden incluir la media de notas en el instituto, en general o en cursos seleccionados como
matemáticas y ciencias, y las puntuaciones en exámenes estandarizados. La información sobre si los estudiantes
trabajaban a tiempo completo o mientras estaban en la universidad o si participaban en programas de cooperación
podría utilizarse como predictores de candidatos. Del mismo modo, la información sobre la participación de los
estudiantes en actividades extracurriculares (deportes, clubes, etc.) puede ser relevante. El rendimiento académico en
determinados cursos de nivel universitario (como matemáticas, ciencias y ciencias de la ingeniería) pueden ser útiles
predictores.

c) Los datos para dicho estudio deberían estar disponibles en los registros de los estudiantes, incluidas las entrevistas
de salida con los estudiantes que se gradúan. Dado que los datos se recogen sobre los estudiantes que se gradúan del
programa, se trata de un estudio retrospectivo.

1-5 a) Dado que los resultados del estudio se aplicarán de forma más general a una población más amplia de pacientes dentales, se
trata de una población conceptual.

b) La división aleatoria se utiliza para evitar una diferencia sistemática entre los pacientes de los dos grupos. Por
ejemplo, no se querría tener a todos los pacientes jóvenes en un grupo y a los pacientes mayores en otro, porque
cualquier diferencia en los grupos podría deberse al flúor, pero también a la diferencia de edad. En consecuencia, el
efecto de la edad se confundiría (se utiliza el término confounded) con el efecto del flúor. Del mismo modo, cualquier
otro patrón entre los pacientes de los dos grupos sería motivo de preocupación por confusión. Por lo tanto, la asignación
aleatoria se utiliza para evitar tales diferencias sistemáticas.

c) No, el estudio no sería válido. Los pacientes más preocupados por el cuidado de los dientes, que se los limpian con
más regularidad, pueden elegir el grupo del flúor. Como en la parte anterior, entonces el efecto de limpieza dental se
confundiría con el tratamiento con flúor.

d) Es posible que un solo grupo genere poca o ninguna caries. No sería deseable atribuir este resultado al uso de flúor
sin una comparación. Por ejemplo, si el grupo de control también generó poca o ninguna caries dental, entonces no se
demuestran los efectos del flúor. Sería necesario que el grupo de control generara más caries que el grupo del flúor para
demostrar los efectos positivos del flúor sobre la caries.

1-7 La muestra no es aleatoria. Todas las muestras se seleccionan a la misma hora del día. Es posible que la producción durante
esta hora sea inusual en relación con las demás.

1-9 a) El número de muestras de tamaño dos es 4 elige 2 = ¡4!/(¡2!2!) = 6

b) Se podrían enumerar los seis subconjuntos de tamaño 2 como {a,b}, {a,c}, {a,d}, {b,c}, {b,d}, {c,d} y seleccionar al
azar uno de estos seis subconjuntos. Un enfoque alternativo consiste en seleccionar aleatoriamente un miembro de
{a,b,c,d} y, a continuación, seleccionar aleatoriamente otro miembro de los tres restantes. Ambos enfoques pueden
utilizarse para seleccionar una muestra aleatoria de tamaño dos.

1-11 La conclusión no es correcta. El 6% defectuoso de la muestra se basa en sólo 50 rodamientos y la verdadera proporción
defectuosa puede ser superior o inferior al 6%. En capítulos posteriores del libro se analizará cómo cuantificar la
incertidumbre en los datos de las muestras.

1-13 No es razonable considerar estas mediciones una muestra aleatoria de pernos porque sólo un perno se mide varias veces. Las
variaciones en la producción de tornillos no se tienen en cuenta en estas mediciones. Si el análisis se centra en un único
perno, se podría considerar que estas mediciones son una muestra aleatoria de las poblaciones de todas las mediciones
de este único perno.