Precalculus Chapter 5 Packet Answers

NAME DATUM ZEITRAUM
5-1 Studienführer und Intervention

Trigonometrische Identitäten
Grundlegende trigonometrische Identitäten Eine Gleichung ist eine Identität , wenn die linke Seite für alle Werte
der Variablen, für die beide Seiten definiert sind, gleich der rechten Seite ist. Trigonometrische Identitäten sind
Identitäten, die trigonometrische Funktionen beinhalten.
Gegenseitige Identitäten Pythagoreische Identitäten

Sünde θ = 1
cos θ = 1
tan θ =
1
sin 2 θ + cos 2 θ = 1
csc e Abschnitt 6 Kinderbett 6
11 1
csc θ = Sek. θ = Kinderbett θ = tan 2 θ + 1 = sec 2 θ cot 2 θ + 1 = csc 2 θ
Sünde 6 weil 6 braun 6
3
Beispiel: Wenn sin θ = und 0° < θ < 90°, ermitteln Sie tan θ .
Verwenden Sie zwei Identitäten, um sin θ und tan θ in Beziehung zu Finden Sie nun tan
setzen. θ. Quotientenidentitä
sin 2 θ + cos 2 θ = 1 Pythagoräische Identität sin θ tan θ =
cos θ t
( 3 ) 2 + cos 2 θ = 1 3 sin θ = 3
5 sin θ = 3 , cos θ = 4 5 ,
tan θ = 56
4
5
cos 2 θ = 16 Vereinfachen.
5
25
— tan θ = 3 Vereinfachen.
4
16 4 Ziehen Sie die Quadratwurzel jeder
cos θ = ± oder ± Seite.
25 5
Da 0° < θ < 90° ist, ist cos θ positiv.
Somit ist cos θ = 4 .
Übungen
Finden Sie den Wert jedes Ausdrucks anhand der angegebenen Informationen.
5 2. Wenn sin θ = – , finde csc θ . –4

1
12
1. Wenn , finde tan θ .
cot θ = 5 IZ
3. Wenn
2 4. Wenn sec β =
tan α = ,3,finde 3 a.
Kinderbett 2 -2, finde csc (s - 7). 2
. 2
^
cos α = – 5 ,4'und tan α = – √^
5 Wenn cot α = – 4 und sin α < 0, ermitteln Sie cos α und csc α . cos α = ^ und csc a = - |
6 Wenn sec α = –4 und csc α > 0, ermitteln Sie cos α und tan α .
Kapitel 5 5 Glencoe-Vorkalkül
NAME DATUM ZEITRAUM
5-1 Studienführer und Intervention (Fortsetzung)

Trigonometrische Ausdrücke vereinfachen und umschreiben Sie können trigonometrische Identitäten und
algebraische Techniken wie Substitution, Faktorisieren und Vereinfachen von Brüchen anwenden, um trigonometrische
Ausdrücke zu vereinfachen und umzuschreiben.
Beispiel: Vereinfachen Sie jeden Ausdruck.

A. sek x – cos x
1
sek x - cos x = - weil x Gegenseitige Identität
1 - weil X2
= Hinzufügen.
weil X
Sünde 2 x
Pythagoräische Identität
weil X
Sünde x
= Sünde x ( ) Faktor.
cos X/
= sin x tan x Quotientenidentität
2 1
B. csc x Kinderbett 2 x + sin x
2 1
csc x Kinderbett x + = csc x Gegenseitige Identität
2
Kinderbett x + csc x
= csc x ( csc 2 x – 1) + csc x Pythagoräische Identität
= csc 3 x – csc x + csc x Verteilungseigenschaft

= csc 3 x Vereinfachen.
Übungen
Vereinfachen Sie jeden Ausdruck.
1. cos x (tan x + cot x ) csc x 2. sin x + cos x cot x csc x
csc 2 X
.2
3. ■—— Kinderbett x 2 4. (sec x – tan x )(csc x + 1) cot x
1 + braun 2 x
braun 2 x
5. ( Kinderbett 2 x + 1)(Sek2 x - 1) Sek . x
2
6. 1 + Sek . x
1 + Sek . x
7. csc x sin x + cot 2 x CSC 2 x 8. cos x (1 + t an 2 x ) sec x
9. —(2—) Sünde x 2
csc X 10. cos(5-x) + cos 2 x 1 csc X
NAME DATUM ZEITRAUM
5-1 Übung
Finden Sie den Wert jedes Ausdrucks anhand der angegebenen Informationen.
1. cos θ = 1 und 0˚ < θ < 90˚, ermitteln Sie θ =θ2.und

tan θWenn
. 2. Wenn sincos 3,
0˚ < θ < 90˚, ermitteln Sie
/1 5 7
√5
3. Wenn tanθθ. = und 0˚ < θ <, 90˚, ermitteln Sie sin 4.
3
cot θWenn
2 tan θ = 2 und 0˚ < θ < 90˚, ermitteln Sie
7/ 53 .
53 1
2
5. Wenn sin α = – 4 und cos α > 0, ermitteln Sie tan α und sec α . tan
, α = – 4,
sec a = - 5 3 3
6. Wenn cot x = – 3 und sec x < 0, finden Sie sin x und cos x .
2 : 3 /1 3
Sünde x = 2 V1 3! , cos x = –
13 ,
13
7. Wenn cos 9 = 0,54, finden Sie sin (e - 7). -0,54
8. Wenn cot x = -0,18, ermitteln Sie tan (x — 7). 0,18
— COt 2
9. cos x + sin x tan x se c x 10. otA A

tan A
11. sin 2 0 cos 2 0 - cos 2 0 — cos 4

θ 12. csc 2 x -
–sek x
Kinderbett 2 x
Sünde (-x)
13. DRACHENFLIEGEN Brett und Tara lassen einen Drachen steigen.x Wenn die Schnur
Kinderbett am Boden befestigt ist, kann
die Höhe des Drachens durch die Formel L = csc 0 bestimmt werden, wobei L die Länge der Schnur und 0 der
Winkel zwischen der Schnur und dem ebenen Boden ist. Welche Formel könnten Brett und Tara verwenden, um die
Höhe des Drachens zu ermitteln, wenn sie den Wert von sin θ kennen?
H = L sin θ
NAME DATUM ZEITRAUM

Überprüfung trigonometrischer Identitäten
Trigonometrische Identitäten verifizieren Um eine Identität zu verifizieren, muss man beweisen , dass beide
Seiten der Gleichung für alle Werte der Variablen, für die beide Seiten definiert sind, gleich sind.
Beispiel: Überprüfen Sie, dass = sin 2 x . Sek.- X

sec
^ 1
Die linke Seite dieser Identität ist komplizierter, also beginnen Sie zuerst mit diesem Ausdruck.
Sek. 2 x - 1 _ (tan 2 x + 1) - 1
Pythagoräische Identität
Sek. 2 x Sek. 2 x
_ tan 2 x
Vereinfachen.
Sek. 2 x
2
Sünde
x)
1 x
Weil 2 Quotientenidentität und reziproke
Weil 2 x Identität
Sünde 2 x 7
= –, • 2cos 2 x
Weil x
= Sünde 2 x ✓ Vereinfachen.
Multiplizieren.
Beachten Sie, dass die Überprüfung mit dem Ausdruck auf der anderen Seite der Identität endet.
Übungen
Überprüfen Sie jede Identität.
1. sec d - cos e = sin d tan d

1 1 - cos 2 0 sin2e Sünde 0
Sek. 6 - cos 6 =------cos 6 = ■ ■= = Sünde 6 ( )
weil 0 weil 0 weil 0 weil 0/
= Sünde 6 tan 6
2. sec 0 = sin 0 (tan 0 + cot 0 )

sin 9 (tan 6 + cot 6 ) = sin 6 (sinus cose) = sin e( 2+cose) cos 0 Sünde 0 cos 0 sin 0
= sin 6 (— —) = _1 = sec 6 cos 0 sin 0 cos 0
1
3. tan 0 csc 0 cos 0 = 1

tan 6 csc 6 cos 6 = (Sinus) (_1) cos 6 = 1 cos 0 sin 0
csc 2 0 -
Kinderbett 2 0
1 - Sünde 2 0 2
csc 2 0 - = Sek.2
Kinderbett 2 0
(Kinderbett 2 0 + 1)
- Kinderbett 2 0 1
--------= 1---------------7---------------=- - -= Sek
1 - Sünde 2 0 cos 2 0 cos 2 0
NAME DATUM ZEITRAUM

Überprüfung trigonometrischer Identitäten
Identifizieren von Identitäten und Nichtidentitäten Sie können einen Grafikrechner verwenden, um zu testen, ob
eine Gleichung eine Identität sein könnte, indem Sie die Funktionen, die sich auf jede Seite der Gleichung beziehen,
grafisch darstellen. Wenn die Graphen der zugehörigen Funktionen nicht für alle Werte von x übereinstimmen, für die
beide Funktionen definiert sind, ist die Gleichung keine Identität. Wenn die Diagramme übereinstimmen, können Sie
mithilfe trigonometrischer Eigenschaften und algebraischer Techniken überprüfen, ob die Gleichung eine Identität ist.
Beispiel: Verwenden Sie einen Grafikrechner, um zu testen, ob csc θ – sin θ = cot θ cos θ eine Identität ist. Wenn
es sich offenbar um eine Identität handelt, überprüfen Sie sie. Wenn nicht, suchen Sie
einen x -Wert, für den beide Seiten definiert, aber nicht gleich sind.
1 Umschreiben in Form eines Sinus unter

csc θ – sin θ = – Sünde θ
Verwendung einer reziproken Identität.
_ 1 - Sünde 2 e Umschreiben mit einem gemeinsamen Nenner.
Sünde 0
_ cos 2 0 Pythagoräische Identität

Sünde 0
weil 0
= · cos θ Faktor cos 2 θ .
Sünde 0
Umschreiben im Hinblick auf cot θ unter
= cot θ cos θ ✓ Verwendung einer Quotientenidentität.
Die Gleichung scheint eine Identität zu sein, da die Graphen der zugehörigen Funktionen
übereinstimmen. Überprüfen Sie dies algebraisch.
Übungen
2. 2 – cos 2 x = sin 2 x
Wenn
und Y 2x == 0,5;
1. sin x + cos x cot x = csc x - , Y, = 1,5 4
sin x + cos x cot x Daher ist die Gleichung keine Identität.

coS X
= sin x + cos x ( )
Sünde X
coS 2 X _ sin 2 X + cos 2 X
= Sünde
Sünde X Sünde X
x+
Testen Sie, ob jede Gleichung eine Identität ist, indem Sie sie grafisch darstellen. Wenn es sich offenbar um eine
Identität handelt, überprüfen Sie sie. Wenn nicht, suchen Sie einen x -Wert, für den beide Seiten definiert, aber
nicht gleich sind.
1
= csc x
Sünde X
NAME DATUM ZEITRAUM
csc X
5-2 Übung cotx + tan x
weil 9
1 + Sünde 9
Überprüfung trigonometrischer weil 0
1+Sünde 0
Identitäten Sünde 9
Überprüfen Sie jede 1 + cos 9
Identität. 2
-cos 2 J
1. 1+Sünde 0
(cos 0 )(1+sin 0) -2 Sek. 2 J
1 _ 1
= cos 2. Sünde y - 1 Sünde y +
1
X
ich 1 1 _ sin y + 1 - sin y + 1
csc x _ sinx Sünde x cos x Sünde y-1 Sünde y+1 Sünde 2 Jahre - 1
cot x +tan x = cosx + sinx * sin x cos x
Sünde x cos x
_ weil x
cos 2 x + sin 2 x
weil x
= ■ = cosx ✓
1
3 3
3. sin x - cos x = (1 + sin x cos x )(sin x - cos x )
sin x - cos x = (sin x - cos x )
3 3
( sin x + sin x cos x + cos x )2 2 4. tan d +

= (sin x - cos x )(1 + sin x cos
x)
Bräun
= (1 + sin x cos x )(sin x - cos = -2 Sek. 2
e6+
x) Jahre ✓
Sek.
0 Sünde 0 weil 0
weil 0 1 + Sünde 0
Sünde 0+ Sünde 2
0+ cos
2
0
(cos 0)(1+sin 0)
5. (Sek. — tan 0) 2 = 1 - Sünde
6.
9 = Sek. 0
0 1+
Sünde 9 ✓
1 + cos 9
+-------------
Sünde 9
(sec 0 - tan e)2 = sec 6 - 2 sec 6 tan 6 + tan 0
2 2 = 2 csc 0
= -1 - 2(-1,) (Sinus) + Sinus;e Sünde 0 1+cos 0 sin 2 0+1+2 cos 0+cos 2 0

cos 2 0 weil 0 weil 0 cos 2 0 =---------------------------------------
1+cos 0 + Sünde 0 sin 0 (1 + cos 0)
1 - 2 Sünde 0 + Sünde 2 0 2 + 2 cos 0 =--
=-----------------z----------
weil 2 sin 0 (1 + cos 0)
_ (1 - Sünde 0) 2 _ (1 - Sünde 0) 2_ 1 - Sünde 0 j _ 22 (1 + cos 0)
1-Sünde 2 0 (1 + Sünde 0)(1 - Sünde 1 + Sünde 0 Sünde
sin
0 0 (1 + cos 0)
0) = 2 csc 6 ✓
Testen Sie, ob jede Gleichung eine Identität ist, indem Sie sie grafisch darstellen. Wenn es sich
offenbar um eine Identität handelt, überprüfen Sie sie. Wenn nicht, suchen Sie einen x -Wert,
für den beide Seiten definiert, aber nicht gleich sind.
7. ° = Sünde 8. sin x (sec x + cot x ) = cos x
1- Sünde x weil x
weil x cos x 1 + sin x
--------=---------• Wenn x = 7, Y = 1,7 und Y = 0,7; Daher
1 2
1 - Sünde x 1 - Sünde x 1 + Sünde x _
cos x (1 + Sünde2 x)
1 - Sünde x ist die Gleichung keine Identität.
_ cos x (1 + sin x)
Weil 2 x
_ 1 + sin xy
weil x
9. PHYSIK Die bei der Bewegung eines Objekts geleistete Arbeit wird durch die Formel W = Fd cos 0 angegeben,
wobei d die Verschiebung und F ist
Formel.
die weil 0 0 ist der Winkel zwischen der Verschiebung und der Kraft. Stellen Sie sicher, dass W = –dcote
ausgeübte Kraft und Fdwsine) _ F c 0
d os
NAME DATUM ZEITRAUM
NAME DATUM ZEITRAUM

Trigonometrische Gleichungen lösen
Verwenden Sie algebraische Techniken zum Lösen. Um eine trigonometrische Gleichung zu lösen, müssen Sie
möglicherweise algebraische Methoden anwenden. Zu diesen Methoden gehören das Isolieren des trigonometrischen
Ausdrucks, das Ziehen der Quadratwurzel aus jeder Seite, das Faktorisieren und Anwenden der Nullprodukteigenschaft,
das Anwenden der quadratischen Formel oder das Umschreiben mit einer einzelnen trigonometrischen Funktion. In dieser
Lektion betrachten wir bedingte trigonometrische Gleichungen oder Gleichungen, die für bestimmte Werte der Variablen
wahr sein können, für andere jedoch falsch.
Beispiel 1: Finden Sie alle Lösungen von tan x cos x – cos x = 0 im Intervall [0, 2π).
tan x cos x – cos x = 0 Ursprüngliche Gleichung
cos x (tan x – 1) = 0 Faktor.
cos x = 0 oder tan x – 1 = 0 Setzen Sie jeden Faktor auf 0.

T 3it
x = oder
22 tan x = 1
t 5tt
x = oder
4
Wenn x = ^ oder 3, ist tan x undefiniert, sodass die Lösungen der ursprünglichen Gleichung 1 oder -7 sind. Wenn Sie nach
allen Werten auflösen, sind die Lösungswerte - + n n oder - + n n.
x sollte die Lösung
44 als x + 2 n π für sin x und cos x und x + n π für tan x dargestellt werden, wobei n eine beliebige Beispi
ganze Zahl ist. Der el 2:
Finden Sie alle Lösungen von sin x + √3 = –sin x .
Die Lösungen 33 sind 4 + 2 n n oder – + 2 n n.
sin x + √3 = –sin x Ursprüngliche
Gleichung
2 sin x + √3 = 0 Addiere auf jeder Seite sin x
.
2 sin x = – √3 Subtrahiere √3 von jeder
Seite.
√3 sin x = – Teilen Sie jede Seite durch
2
2.
4 5tt
x = oder
33 Lösen Sie nach x auf.
Übungen
Lösen Sie jede Gleichung nach allen Werten von x .
1. cos x = - 1 n + 2 n T 2. Sünde7 x - 4 sin x = 0 n T
4. 2 sin x = sin x nT, 7 + nT, -
3
"+nT
5. 2 cos x =1 -, 5T 6. 5 + 2 sin x - 7 = 0 T
, 2
33
7. 4 sin 2 x tan x = tan x 8. 2 cos x – √3 = 0
0T5T 7 T Un
0,
6,6 ‘ ",
,
6 6
7 sin x cos x -3 cos x = 0 - + n T T 11n

Finden Sie alle Lösungen jeder Gleichung im Intervall [0, 2π).
NAME DATUM ZEITRAUM

Trigonometrische Gleichungen lösen
Verwenden Sie trigonometrische Identitäten zum Lösen Sie können trigonometrische Identitäten zusammen mit
algebraischen Methoden verwenden, um trigonometrische Gleichungen zu lösen. Überprüfen Sie sorgfältig alle Lösungen
in der Originalgleichung, um sicherzustellen, dass es sich um gültige Lösungen handelt.
Beispiel 1: Finden Sie alle Lösungen von 2 tan 2 x - sec 2 x + 3 = 1 – 2 tan x auf dem Intervall [0, 2π).
1 + cos x = sin x Ursprüngliche
(1 + cos x)22 = (sin x)2 Gleichung
1 + 2 cos x + cos 2 x = sin 2 x 2
1 + 2 cos x + cos x = 1 – cos Quadrieren Sie jede
x Seite.
2 cos 2 x + 2 cos x = 0
Multiplizieren.
Pythagoräische
Identität
2 cos x (cos x + 1) = 0
Vereinfachen.
cos x = 0 oder cos x = –
1 Faktor.
T 3it
x = 2 , π, 2 Keine
Übungen
Lösen Sie jede Gleichung nach allen 2. 2 sin 2 x – cos x = 1
Werten von x . i + 2 n n , -7 + 2 n n , n + 2 n n
4. cos 2 x + sin x + 1 = 0 37 + 2 n
1. tan 2 x = 1 T
T nn 2
4 2
3. sin x cos x –3 cos x = 0 - + n T
Finden Sie alle Lösungen jeder Gleichung im Intervall [0,

2π).
T5T T 7T
5. cos x = sin x , 4
6. √3 cos x tan x – cos x = 0 ,
6 6
7. tan 2 x + Sek. x – 1 = 0 0, — ,4 T
8. 1 + cos x = V3 sin x ", T
2 tan 2 x – Sek. 2 x + 3 = 1 – 2 tan x Ursprüngliche Gleichung
2 tan 2 x – ( tan 2 x + 1) + 3 = 1 – 2 tan x Sek. 2 x = tan 2 x + 1
tan 2 x + 2 = 1 – 2 tan x Vereinfachen.
tan 2 x + 2 tan x + 1 = 0 Vereinfachen.
(tan x + 1)2 = 0 Faktor.

Ziehen Sie die Quadratwurzel
tan x = –1 jeder Seite
_ 3it 7it Lösen Sie nach x auf [0, 2π).
X 4 oder 4
NAME DATUM ZEITRAUM
Beispiel 2: Finden Sie alle Lösungen von 1 + cos x = sin x im Intervall [0, 2π).
NAME DATUM ZEITRAUM
5-3 Üben
Trigonometrische Gleichungen
lösen
Lösen Sie jede Gleichung nach allen
Werten von x . 2. 2 sin 2 x – 1 = 0
T nn
4+ ^
1. cos x = 3 cos x – 2
0 + 2 nn 4. 2 Sünde 2 x – 5 Sünde x
+2=0
" , + 2 nn, -- + 2 nn
3. Vcos x = 2 cos x - 1 6 6
0+2nT
Finden Sie alle Lösungen jeder Gleichung im Intervall [0,
2π).
5. Sek. 2 x + tan x = 6. 3 tan x – √3 = 0
T7T
1 ,
66
8. 4 cos 2 x – 1 = 0
T 2n 4 T 5 T
7. 4 Sünde 2 x – 4 Sünde x
+1=0
T5T
6, 6
9. weil 3
= 10. tan x sin 2 x = 3 tan x
X
Kinder
T Sünde
3T
,
2 2
0, T
11. KREISE Um den Durchmesser d eines Kreises zu ermitteln, schreiben Sie zunächst ein Dreieck in den Kreis. Der
Durchmesser ist dann gleich dem Verhältnis einer beliebigen Seite des Dreiecks und dem Sinus seines
entgegengesetzten Winkels.
a. Angenommen, die Länge einer Seite eines Dreiecks, das in einen Kreis eingeschrieben ist, beträgt 20 Zentimeter.
Wenn das Winkelmaß im Dreieck gegenüber dieser Seite 30° beträgt, wie groß ist dann der Durchmesser des
Kreises?
40 cm
b. Angenommen, ein Kreis mit einem Durchmesser von 12,4 Zoll umschreibt ein Dreieck, wobei eine Seite des
Dreiecks 4,6 Zoll misst. Wie groß ist der Winkel im Dreieck gegenüber dieser Seite? ≈21,8°
12. LUFTFAHRT Ein Flugzeug hebt vom Boden ab und erreicht nach einer Flugstrecke von 2 Meilen eine Höhe von 500
Fuß. Bestimmen Sie anhand der Formel H = d tan θ , wobei H die Höhe des Flugzeugs und d die Distanz (entlang des
Bodens) ist, die das Flugzeug geflogen ist, den Steigwinkel θ , bei dem das Flugzeug gestartet ist.
etwa 2,7°
NAME DATUM ZEITRAUM

Summen- und Differenzidentitäten
Trigonometrische Funktionen auswerten Sie können die Summen- und Differenzidentitäten sowie die Werte
trigonometrischer Funktionen häufiger Winkel verwenden, um die genauen Werte weniger häufiger Winkel zu ermitteln.
cos 330° = √3 , cos 45° = √2 , sin 330° = – 1 , sin 45° = √2
2, 2, 2, 2
Beispiel: Ermitteln Sie den genauen Wert
von cos 375°. cos 375° = cos (330° + 45°) 330° und 45° sind übliche Winkel mit einer Summe
von 375°.
= cos 330° cos 45° – sin 330° sin 45°
Kosinussummenidentität
Summenidentitäten Unterschiedliche Identitäten
cos ( α + β ) = cos α cos β – sin α sin β cos ( α – β ) = cos α cos β + sin α sin β
sin ( α + β ) = sin α cos β + cos α sin β sin ( α – β ) = sin α cos β – cos α sin β
tan ^ + tan p tan ^ - tan p
tan ( a + p ) =----------------P.
1 - tan ^ tan p
tan ( a - p ) =-----------------
1+ tan ^ tan p
P,
Multiplizieren.
44
Kombiniere die Brüche.
Übungen
Finden Sie den genauen Wert jedes trigonometrischen Ausdrucks.
5-1 Studienführer und Intervention..........................................................................................................................5
Trigonometrische Identitäten................................................................................................................................5
5-1 Studienführer und Intervention (Fortsetzung).................................................................................................6
Beispiel: Vereinfachen Sie jeden Ausdruck..................................................................................................6
A. sek x – cos x..............................................................................................................................................6
5-1 Übung.................................................................................................................................................................7
Finden Sie den Wert jedes Ausdrucks anhand der angegebenen Informationen..........................................7
Vereinfachen Sie jeden Ausdruck.................................................................................................................7
10. otA......................................................................................................................................................7
12...................................................................................................................................................................7
–sek x................................................................................................................................................................7
11. Überprüfen Sie sin (π – x ) = H = L sin θ....................................................................................................7
sin x .
sin ( n - x ) = sin T cos x 5-2 Studienführer und Intervention...................................................................10
- cos T sin x = 0 • cos x Überprüfung trigonometrischer Identitäten...................................................10
– (–1) • sin x = sin x ✓
Beispiel: Überprüfen Sie, dass sec ^ 1 = sin 2 x . Sek.- X..............................................................................10
Überprüfen Sie jede Identität......................................................................................................................10
NAME DATUM ZEITRAUM
Sek. 6 - cos 6 = cos 6 = ■ ■ = = Sünde 6 ( )...............................................................................................10

= Sünde 6 tan 6...............................................................................................................................................10
tan 6 csc 6 cos 6 = (Sinus) (_1) cos 6 = 1 cos 0 sin 0...................................................................................10
=1 7 = = Sek..............................................................................................................................................10
5-2 Studienführer und Intervention (Fortsetzung)...............................................................................................11
Überprüfung trigonometrischer Identitäten........................................................................................................11
Beispiel: Verwenden Sie einen Grafikrechner, um zu testen, ob csc θ – sin θ = cot θ cos θ eine Identität
ist. Wenn es sich offenbar um eine Identität handelt, überprüfen Sie sie. Wenn nicht, suchen Sie einen x -
Wert, für den beide Seiten definiert, aber nicht gleich sind........................................................................11
sin x + cos x cot x............................................................................................................................................11
= sin x + cos x ( )..........................................................................................................................11
= Sünde x +.....................................................................................................................................................11
Wenn x = - , Y, = 1,5 4...................................................................................................................................11
und Y 2 = 0,5;..................................................................................................................................................11
Daher ist die Gleichung keine Identität..........................................................................................................11
= csc x.............................................................................................................................................................11
5-2 Übung...............................................................................................................................................................12
Überprüfung trigonometrischer Identitäten........................................................................................................12
Überprüfen Sie jede Identität......................................................................................................................12
1...................................................................................................................................................................12
2...................................................................................................................................................................12
Testen Sie, ob jede Gleichung eine Identität ist, indem Sie sie grafisch darstellen. Wenn es sich offenbar
um eine Identität handelt, überprüfen Sie sie. Wenn nicht, suchen Sie einen x -Wert, für den beide Seiten
definiert, aber nicht gleich sind...................................................................................................................12
5-3 Studienführer und Intervention..........................................................................................................................7
Trigonometrische Gleichungen lösen...................................................................................................................7
Beispiel 1: Finden Sie alle Lösungen von tan x cos x – cos x = 0 im Intervall [0, 2π).................................7
Beispiel 2: Finden Sie alle Lösungen von sin x + √3 = –sin x .....................................................................7
0,........................................................................................................................................................................8
5-3 Studienführer und Intervention (Fortsetzung) Trigonometrische Gleichungen lösen...........................17
Beispiel 1: Finden Sie alle Lösungen von 2 tan 2 x - sec 2 x + 3 = 1 – 2 tan x auf dem Intervall [0, 2π).. .17
i + 2 n n , -7 + 2 n n , n + 2 n n.......................................................................................................................17
Finden Sie alle Lösungen jeder Gleichung im Intervall [0, 2π)..................................................................17
5-3 Üben.................................................................................................................................................................18
Trigonometrische Gleichungen lösen.................................................................................................................18
" + 2 nn, -- + 2 nn............................................................................................................................................18
NAME DATUM ZEITRAUM
Finden Sie alle Lösungen jeder Gleichung im Intervall [0, 2π)..................................................................18

6, 6........................................................................................................................................................18
9...................................................................................................................................................................18
2, 2........................................................................................................................................................18
40 cm...............................................................................................................................................................18
etwa 2,7°.........................................................................................................................................................18
5-4 Studienführer und Intervention........................................................................................................................21
Summen- und Differenzidentitäten....................................................................................................................21
Beispiel: Ermitteln Sie den genauen Wert von cos 375°. cos 375° = cos (330° + 45°)..............................21
Finden Sie den genauen Wert jedes trigonometrischen Ausdrucks............................................................21
Vereinfachen Sie jeden Ausdruck...............................................................................................................24
Schreiben Sie jeden trigonometrischen Ausdruck als algebraischen Ausdruck..........................................24
sin (270° + θ ) = sin 270° cos θ.......................................................................................................................24
+ cos 270° sin θ = –1 cos θ.............................................................................................................................24
+ 0 • sin θ = – cos θ ✓....................................................................................................................................24
Beispiel: Finden Sie die Lösungen der Sünde.............................................................................................25
= 0 auf dem Intervall [0, 2π).......................................................................................................................25
5-4 Üben.................................................................................................................................................................26
5-5 Studienführer und Intervention........................................................................................................................27
Multiple-Angle- und Product-to-Sum-Identitäten..............................................................................................27
Beispiel: Wenn sin θ = ^ im Intervall [0, 90 ° ], ermitteln Sie den genauen Wert von sin 2 θ ...................27
4...................................................................................................................................................................27
25 , –...............................................................................................................................................................27
Finden Sie den genauen Wert jedes Ausdrucks..........................................................................................28
Lösen Sie jede Gleichung............................................................................................................................28
5-5 Übung...............................................................................................................................................................29
Finden Sie die Werte von sin 2 θ , cos 2 θ und tan 2 θ für den angegebenen Wert und das angegebene
Intervall.......................................................................................................................................................29
sin 2 θ = - ^ ; cos 2 θ = –..................................................................................................................................29
NAME DATUM ZEITRAUM
sin 2 θ =...........................................................................................................................................................29
e ; cos 2 θ = 3 ; tan 2 θ = |..............................................................................................................................29
tan 2 θ = –.......................................................................................................................................................29
tan 2 θ = 4 √ 21................................................................................................................................................31
etwa 20 ˚..........................................................................................................................................................34
_7n v2-√6 –√6– √2

3. cos (- ) 4. cos
es 5
^ Bräune + Bräune
1
5. sin 20° cos 10° + cos 20° sin 10° 22 6. n 5^
1 - Bräune Bräune
COS 90° = 0 8. sin — cos y - sin y cos — sin (— -
y)
12 12 ^2
7. cos 70° cos 20° – sin 70° sin 20° Schreiben Sie jeden trigonometrischen Ausdruck als algebraischen Ausdruck.
√
3 (1-x 2 )- ^
9. cos (arcsin x + arccos x ) 0 10. sin (arctan √3 – arcsin x )
12. Überprüfen Sie sin (270° + θ ) = – cos θ .

sin (270° + θ ) = sin 270° cos θ
+ cos 270° sin θ = –1 cos θ
+ 0 • sin θ = – cos θ ✓
NAME DATUM ZEITRAUM

Trigonometrische Gleichungen lösen Sie können trigonometrische Gleichungen mithilfe der Summen- und
Differenzidentitäten zusammen mit algebraischen Methoden und denselben Techniken lösen, die Sie zuvor verwendet
haben.
($ + ^) + cos ( + ^)
Beispiel: Finden Sie die Lösungen 2 = 0 auf dem Intervall [0,
der Sünde 2π).
Sünde (7 + T +x) = 0 Ursprüngliche
x) + weil ( Gleichung
sin - cos x + cos - sin x + cos - cos x - sin - sin x = 0 2
222 Kosinussummenide
1 (cos x ) + 0 (sin x ) + 0 (cos x ) – 1 (sin x ) ntität
=0 cos x – sin x = 0 Ersatz.
cos x = sin x Vereinfachen.
Im Intervall [0, 2n] gilt cos x = sin x , wenn x = 72 und x =

-7.
Übungen
Finden Sie die Lösung jeder Gleichung im Intervall [0, 2π).
1. cos (4 *) - Sünde (4- x)=-i 2. sin (π + x ) + sin (π + x ) =
— 1
5T7T 7 es Un
, ,
44 6 6
3. cos (2 + x) + sin (2 — x) = 0
4. tan (π – x ) + tan (π – x ) = –2
T5T T5T
, ,
44 44
5. sin (x + ,) + sin (x — 6. cos (x +E) — 1 = cos (x — E)

T 1)=1 3T
2 2
NAME ______________________________________________ DATUM ___________________________ ZEITRAUM ____________
5-4 Üben
Finden Sie den genauen Wert jedes trigonometrischen Ausdrucks.
5Tt _
1. cos 2. Sünde (–165°) 3. Bräunung 345°
12
√6– √2 √2– √6
4 4 √3– 2
4. csc 915° 5. braun (-7) ich

6. Sek
12
– √6– √2 2 + √3 √6– √2

_ 3tt 3tt . _______5T tan 30° - tan x
7. cos cos π – sin sin π cos 8. braun (30° – x )
22 2 1 + tan 30° tan x
Schreiben Sie jeden trigonometrischen Ausdruck als algebraischen Ausdruck.

V1— x 2 + ^√ 3
10. cos (arccos 1 - arcsin ^) 2
1
9. sin (arccos x + arcsin x ) Überprüfen Sie jede Kofunktion oder Reduktionsidentität.
11. sin (360° + θ ) = sin θ 12. cos (180° – θ ) = –cos θ
sin (360° + θ ) cos (180° – θ )
= sin 360° cos θ + cos 360° sin θ = cos 180° cos θ + sin 180° sin θ
= 0 • cos θ + 1 • sin θ = (–1) cos θ + 0 • sin θ
= sin θ ✓ = –cos θ ✓
Finden Sie die Lösungen für jeden Ausdruck im Intervall [0, 2π).
13. cos ( 5π + ^) + sin ( 5π - ^) = 0 14. Sü 3
2π 2π + ^) = 0
n5 *4
4 ^) + Sünde
, n (
44 de
15. Schallwellen können durch die Gleichungen der Form modelliert werden
y 1 = 20 sin (3 x + θ ). Eine Welle, die sich im Gegenteil
ausbreitet
Richtung kann durch y 2 = 20 sin (3 x – – ) modelliert werden. Zeige, dass
20 + 20 —
y 1 + y 2 = 40 sin 3 x cos θ .
Y 1 + y2 = sin (3 x + •) sin (3 x •)
= 20 (sin 3 x cos θ + cos 3 x sin θ ) + 20 (sin 3 x cos θ – cos 3 x sin θ )
= 40 sin 3 x cos θ ✓
NAME DATUM ZEITRAUM
Multiple-Angle- und Product-to-Sum-Identitäten
Verwenden Sie Identitäten mit mehreren Winkeln. Indem Sie α und β in jeder der Winkelsummenidentitäten, die
Sie zuvor gelernt haben, beide gleich θ lassen, können Sie die folgenden Doppelwinkelidentitäten ableiten. Die
Doppelwinkelidentitäten können dann verwendet werden, um die leistungsreduzierenden Identitäten abzuleiten.
Double-Angle-Identitäten
sin 2 θ = 2 sin θ cos θ cos 2 θ = cos 2 θ – sin 2 θ cos 2 θ = 2 cos 2 θ – 1 cos 2 θ = 1
2Q 2
tan 2 θ = – 2 sin 2 θ
1 - braun 2 0
Machtreduzierende Identitäten
sin 2 0 = 1=cos20 2 cos 2 0 = 1+cos20 2 tan 2 0 = -Os-22

1 + weil 29
Beispiel: Wenn sin θ = im Intervall [0, 90 ° ], ermitteln Sie den genauen Wert von sin 2 θ .
^
4
Um die Doppelwinkelidentität für sin 2 θ zu verwenden, müssen wir zunächst cos θ ermitteln.
sin 2 θ + cos 2 θ = 1 Pythagoräische
(1) + cos 22 θ = 15
1 Identität
cos θ =
16
√15 Ersetzen Sie sin θ
cos θ = durch 1 .
4
Vereinfachen .
Finden Sie nun sin 2 θ .

sin 2 θ = 2 sin θ cos Sinus-
Doppelwinkelidentität
θ sin θ = 1 , cos θ = √15 44
Vereinfachen.
Übungen
1. Wenn tan e = 4 im Intervall (n, 37), ermitteln Sie sin 2 0 , cos 2 0 und tan 2 0 .
24 7 24
25 , – ,
25 7
Finden Sie den genauen Wert jedes Ausdrucks.

117
2. Sünde . cos
12
22,5°
4. Lösen Sie cos θ sin 2 θ = 0 auf dem Intervall [0, 2π). 0,
2 , T,
NAME DATUM ZEITRAUM

(Fortsetzung)
Verwenden Sie Produkt-zu-
Summe-Identitäten
Produkt-zu-Summe-Identitäten Summe-zu-Produkt-Identitäten
sin α sin β = 1 [cos ( α – β ) – cos ( α + β )] cos α cos β = 1 sin α + sin β = 2 sin ( ^ + & ) cos ( ^ - A ) sin α – sin β = 2 cos
[cos ( α – β ) + cos ( α + β )] sin α cos β = 1 [sin ( α + β ) +

( ^ + & ) sin ( ^ - A ) cos α + cos β = 2 cos ( ^ + & ) cos ( ^ - A )
sin ( α – β )] cos α sin β = 1 [sin ( α + β ) – sin ( α – β )]
cos α – cos β = –2 sin ( ^ + & ) sin ( ^ - &)
Beispiel: Schreiben
1
Sie sin 6 x sin 4 x als Summe oder
sin 6 x sinum.
Differenz 4 x = [cos 4 x(6)]x – 4 x ) – cos (6 x +
= 11 (cos 2 x – 1cos 10 x ) Produkt-zu-Summe-
= cos 2 x – cos 10 x Identität
Vereinfachen.
Verteilungseigenschaft
Übungen
Schreiben Sie jedes Produkt oder Unterschied.
als Summe um
1 ^
cos 4 θ 1 1
1. cos 3 θ cos θ cos 2 θ + 2
2. Sünde 3 x cos Sünde Sünde
2 5x 8x– 2x
2 2
^
Sünde
3. sin 7 θ sin 4 θ ^ cos 3 θ – ^ 2 cos 11 θ 4. sin 3 θ cos 7 θ
10 θ – θsin 4 ^
2 2
2
Finden Sie den genauen Wert jedes

Ausdrucks.
5. cos 37 + cos n 6. 6 cos 225° cos 135° 3
4
7. sin 105° – cos 15° 0 8. 2 Sünde 137

Sünde 77 12 12
Lösen Sie jede Gleichung.

_ 2m
9. cos 2 θ – cos θ = 0 0 + n
3 10. Sünde 2 0 + Sünde 4 0 = 0 0 + , n ,
n2m
11. cos 3 θ + cos 2 θ = 0 +n 2+nT
12. cos 4 0 - cos 6 0 = 0 0 + E n
NAME DATUM ZEITRAUM
5-5 Übung
Finden Sie die Werte von sin 2 θ , cos 2 θ und tan 2 θ für den angegebenen Wert und das angegebene Intervall.
1. sin θ = 12 , (0°, 90°)
13 , , 2. tan Q = 2 (,3)
sin 2 θ = - ^ ; cos 2 θ = 119,

;
sin 2 θ =
169 e ; cos 2 θ = 3 ; tan 2 θ = |
–
1207
-1 AO
tan 2 θ = 119
–
2
3. cos Q = 2 , (7,0) 1 — 17 ■
=– 4 2 √
5-1 Studienführer und Intervention 5

Trigonometrische Identitäten...5
5-1 Studienführer und Intervention (Fortsetzung) 6
Beispiel: Vereinfachen Sie jeden Ausdruck. 6
A. sek x – cos x.................6
5-1 Übung....................................7
Finden Sie den Wert jedes Ausdrucks anhand der angegebenen Informationen. 7
Vereinfachen Sie jeden Ausdruck. 7
10. otA.........................7
12......................................7
–sek x....................................7
H = L sin θ............................7
Überprüfung trigonometrischer Identitäten10
Beispiel: Überprüfen Sie, dass sec ^ 1 = sin 2 x . Sek.- X 10
Überprüfen Sie jede Identität. 10
Sek. 6 - cos 6 = cos 6 = ■ ■ = = Sünde 6 ( ) 10
= Sünde 6 tan 6...................10
tan 6 csc 6 cos 6 = (Sinus) (_1) cos 6 = 1 cos 0 sin 0 10
=1 7 = = Sek.................10
NAME DATUM ZEITRAUM

Wert, für den beide Seiten definiert, aber nicht gleich sind. 11
sin x + cos x cot x...............11
= sin x + cos x ( )11
= Sünde x +.........................11
Wenn x = - , Y, = 1,5 4.......11
und Y 2 = 0,5;.....................11
Daher ist die Gleichung keine Identität. 11
= csc x.................................11
5-2 Übung..................................12
Überprüfen Sie jede Identität. 12
1......................................12
2......................................12
definiert, aber nicht gleich sind. 12
Trigonometrische Gleichungen lösen 7
Beispiel 1: Finden Sie alle Lösungen von tan x cos x – cos x = 0 im Intervall [0, 2π). 7
Beispiel 2: Finden Sie alle Lösungen von sin x + √3 = –sin x . 7
0,...........................................8
5-3 Studienführer und Intervention (Fortsetzung) Trigonometrische Gleichungen lösen 17
........................................17
i + 2 n n , -7 + 2 n n , n + 2 n n 17
Finden Sie alle Lösungen jeder Gleichung im Intervall [0, 2π). 17
5-3 Üben....................................18
Trigonometrische Gleichungen lösen 18
" + 2 nn, -- + 2 nn...............18
6, 6...........................18
NAME DATUM ZEITRAUM
9......................................18
2, 2...........................18
40 cm..................................18
etwa 2,7°.............................18
Summen- und Differenzidentitäten 21
Beispiel: Ermitteln Sie den genauen Wert von cos 375°. cos 375° = cos (330° + 45°) 21
Finden Sie den genauen Wert jedes trigonometrischen Ausdrucks. 21
Vereinfachen Sie jeden Ausdruck. 24
Schreiben Sie jeden trigonometrischen Ausdruck als algebraischen Ausdruck. 24
sin (270° + θ ) = sin 270° cos θ 24
+ cos 270° sin θ = –1 cos θ 24
+ 0 • sin θ = – cos θ ✓.......24
Beispiel: Finden Sie die Lösungen der Sünde 25
= 0 auf dem Intervall [0, 2π). 25
5-4 Üben....................................26
Multiple-Angle- und Product-to-Sum-Identitäten 27
Beispiel: Wenn sin θ = ^ im Intervall [0, 90 ° ], ermitteln Sie den genauen Wert von sin 2 θ . 27
4......................................27
25 , –...................................27
Finden Sie den genauen Wert jedes Ausdrucks. 28
Lösen Sie jede Gleichung.28
5-5 Übung..................................29
Intervall...........................29
sin 2 θ = - ^ ; cos 2 θ = –.....29
NAME DATUM ZEITRAUM
sin 2 θ =..............................29
e ; cos 2 θ = 3 ; tan 2 θ = |. 29
tan 2 θ = –...........................29
tan 2 θ = 4 √ 21...................31
etwa 20 ˚.............................34
tan 2 θ = 4 √
21
17
Lösen Sie jede Gleichung im Intervall [0, 2π). tan 2 θ
3T7T = 2 2 - 3 cos Q = 0 -; 5
6. 2 cos
4. 2 sin θ cos θ = – 1 ; 7
44
Lösen Sie jede Gleichung.

T J. 2 T, nT
7. cos 2 θ +2 cos 2 θ = 0 3 ± T n, 3 + T n 8. Sünde 5 Q + Sünde 7 Q = 0 0 + 6 n
Schreiben Sie jeden Ausdruck in Begriffen um, deren Potenz nicht größer als 1 ist.
5-1 Studienführer und Intervention........5
Trigonometrische Identitäten..............5
Beispiel: Vereinfachen Sie jeden Ausdruck. 6
A. sek x – cos x............................6
5-1 Übung...............................................7
Finden Sie den Wert jedes Ausdrucks anhand der angegebenen Informationen. 7
Vereinfachen Sie jeden Ausdruck.7
10. otA....................................7
12.................................................7
–sek x..............................................7
H = L sin θ.......................................7
5-2 Studienführer und Intervention......10
Beispiel: Überprüfen Sie, dass sec ^ 1 = sin 2 x . Sek.- X 10
Überprüfen Sie jede Identität... .10
Sek. 6 - cos 6 = cos 6 = ■ ■ = = Sünde 6 ( ) 10
NAME DATUM ZEITRAUM
= Sünde 6 tan 6.............................10

tan 6 csc 6 cos 6 = (Sinus) (_1) cos 6 = 1 cos 0 sin 0 10
=1 7 = = Sek............................10
Wert, für den beide Seiten definiert, aber nicht gleich sind. 11
sin x + cos x cot x..........................11
= sin x + cos x ( )........11
= Sünde x +...................................11
Wenn x = - , Y, = 1,5 4.................11
und Y 2 = 0,5;................................11
Daher ist die Gleichung keine Identität. 11
= csc x...........................................11
5-2 Übung.............................................12
Überprüfen Sie jede Identität... .12
1.................................................12
2.................................................12
definiert, aber nicht gleich sind. 12
5-3 Studienführer und Intervention........7
Trigonometrische Gleichungen lösen.7
Beispiel 1: Finden Sie alle Lösungen von tan x cos x – cos x = 0 im Intervall [0, 2π). 7
Beispiel 2: Finden Sie alle Lösungen von sin x + √3 = –sin x . 7
0,......................................................8
5-3 Studienführer und Intervention (Fortsetzung) Trigonometrische Gleichungen lösen 17
...................................................17
i + 2 n n , -7 + 2 n n , n + 2 n n.....17
5-3 Üben...............................................18
NAME DATUM ZEITRAUM
Trigonometrische Gleichungen lösen18

" + 2 nn, -- + 2 nn..........................18
6, 6......................................18
9.................................................18
2, 2......................................18
40 cm.............................................18
etwa 2,7°.......................................18
Summen- und Differenzidentitäten. .21
Beispiel: Ermitteln Sie den genauen Wert von cos 375°. cos 375° = cos (330° + 45°) 21
Finden Sie den genauen Wert jedes trigonometrischen Ausdrucks. 21
Vereinfachen Sie jeden Ausdruck.24
Schreiben Sie jeden trigonometrischen Ausdruck als algebraischen Ausdruck. 24
sin (270° + θ ) = sin 270° cos θ.....24
+ cos 270° sin θ = –1 cos θ...........24
+ 0 • sin θ = – cos θ ✓..................24
Beispiel: Finden Sie die Lösungen der Sünde 25
= 0 auf dem Intervall [0, 2π).....25
5-4 Üben...............................................26
Beispiel: Wenn sin θ = ^ im Intervall [0, 90 ° ], ermitteln Sie den genauen Wert von sin 2 θ . 27
4.................................................27
25 , –.............................................27
Finden Sie den genauen Wert jedes Ausdrucks. 28
Lösen Sie jede Gleichung..........28
NAME DATUM ZEITRAUM
5-5 Übung.............................................29
Intervall.....................................29
sin 2 θ = - ^ ; cos 2 θ = –................29
sin 2 θ =.........................................29
e ; cos 2 θ = 3 ; tan 2 θ = |............29
tan 2 θ = –.....................................29
tan 2 θ = 4 √ 21.............................31
etwa 20 ˚........................................34
11. cos 2 θ cos θ 1 cos θ + 1 cos 3

θ
12. cos 5 x sin4 x 1 sin 9 x - 1 sin

x
Schreiben Sie jedes Produkt als Summe oder Differenz.
13. BASEBALL Ein Schlagmann schlägt einen Ball mit einer Anfangsgeschwindigkeit Vo von 100 Fuß pro Sekunde in
einem Winkel Q zur Horizontalen.
Ein Outfielder fängt den Ball 200 Fuß von der Home-Plate entfernt. Finden Sie θ , wenn die Reichweite eines
Projektils durch die Formel gegeben ist
R = — v.2 sin 2 Q .
0
32
etwa 20 ˚

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NAME DATUM ZEITRAUM

5-1 Studienführer und Intervention

Gegenseitige Identitäten Pythagoreische Identitäten

5 2. Wenn sin θ = – , finde csc θ . –4

5-1 Studienführer und Intervention (Fortsetzung)

Beispiel: Vereinfachen Sie jeden Ausdruck.

= sin x tan x Quotientenidentität

= csc 3 x – csc x + csc x Verteilungseigenschaft

1. cos x (tan x + cot x ) csc x 2. sin x + cos x cot x csc x

7. csc x sin x + cot 2 x CSC 2 x 8. cos x (1 + t an 2 x ) sec x

csc X 10. cos(5-x) + cos 2 x 1 csc X

1. cos θ = 1 und 0˚ < θ < 90˚, ermitteln Sie θ =θ2.und

7. Wenn cos 9 = 0,54, finden Sie sin (e - 7). -0,54

8. Wenn cot x = -0,18, ermitteln Sie tan (x — 7). 0,18

9. cos x + sin x tan x se c x 10. otA A

Vereinfachen Sie jeden Ausdruck.

11. sin 2 0 cos 2 0 - cos 2 0 — cos 4

5-2 Studienführer und Intervention

Beispiel: Überprüfen Sie, dass = sin 2 x . Sek.- X

1. sec d - cos e = sin d tan d

2. sec 0 = sin 0 (tan 0 + cot 0 )

3. tan 0 csc 0 cos 0 = 1

5-2 Studienführer und Intervention (Fortsetzung)

1 Umschreiben in Form eines Sinus unter

_ cos 2 0 Pythagoräische Identität

sin x + cos x cot x Daher ist die Gleichung keine Identität.

( sin x + sin x cos x + cos x )2 2 4. tan d +

= -1 - 2(-1,) (Sinus) + Sinus;e Sünde 0 1+cos 0 sin 2 0+1+2 cos 0+cos 2 0

5-3 Studienführer und Intervention

cos x (tan x – 1) = 0 Faktor.

cos x = 0 oder tan x – 1 = 0 Setzen Sie jeden Faktor auf 0.

7 sin x cos x -3 cos x = 0 - + n T T 11n

5-3 Studienführer und Intervention (Fortsetzung)

Finden Sie alle Lösungen jeder Gleichung im Intervall [0,

2 tan 2 x – Sek. 2 x + 3 = 1 – 2 tan x Ursprüngliche Gleichung

2 tan 2 x – ( tan 2 x + 1) + 3 = 1 – 2 tan x Sek. 2 x = tan 2 x + 1

tan 2 x + 2 = 1 – 2 tan x Vereinfachen.

tan 2 x + 2 tan x + 1 = 0 Vereinfachen.

(tan x + 1)2 = 0 Faktor.

5-4 Studienführer und Intervention

Sek. 6 - cos 6 = cos 6 = ■ ■ = = Sünde 6 ( )...............................................................................................10

Finden Sie alle Lösungen jeder Gleichung im Intervall [0, 2π)..................................................................18

_7n v2-√6 –√6– √2

12. Überprüfen Sie sin (270° + θ ) = – cos θ .

5-4 Studienführer und Intervention (Fortsetzung)

Im Intervall [0, 2n] gilt cos x = sin x , wenn x = 72 und x =

5. sin (x + ,) + sin (x — 6. cos (x +E) — 1 = cos (x — E)

4. csc 915° 5. braun (-7) ich

Vereinfachen Sie jeden Ausdruck.

Schreiben Sie jeden trigonometrischen Ausdruck als algebraischen Ausdruck.

sin 2 0 = 1=cos20 2 cos 2 0 = 1+cos20 2 tan 2 0 = -Os-22

Finden Sie nun sin 2 θ .

Finden Sie den genauen Wert jedes Ausdrucks.

5-5 Studienführer und Intervention

[cos ( α – β ) + cos ( α + β )] sin α cos β = 1 [sin ( α + β ) +

Finden Sie den genauen Wert jedes

7. sin 105° – cos 15° 0 8. 2 Sünde 137