Pac 11eme

TENY FANOLORANA
Ry zandry, zanaka isany,

Vokatry ny fandalovan’ny ny valanaretina COVID 19 indroa miantoana izay
teto amin’ny firenentsika dia tsy mitsahatra mitady vahaolana ny Minisiteran’ny
Fanabeazam-pirenena mba hahafahanareo mibe sy manampy ary manatsara izay efa
norantovinareo tany an-tsekoly.
Fitaovana iray ho entinareo mampiana-tena sy mifampianatra ihany koa ity boky
atolotra. Tari-dalana ihany izy ity. Azo atao tsara anefa ny manitatra sy mampihatra izay
voarakitra ao amin’ny lesona ankoatra izay efa voatolotra.
Ahitanareo ireo taranja fototra toy ny Malagasy, Frantsay ary Mathématiques ity boky
ity ary hahafahanareo :
- mianatra na mamerin-desona,
- manao fampiharana na fampiasana maro isankarazany,
- mahita sahady ihany koa ny valin’ny fampiasana ao.
Anisan’ny fanamby izay napetraka ny famatsiana fitaovana ho entinareo beazina
mampivelatra ny fari-pahalalanareo. Mitarika amin’ny fahaleovan-tena miandalana
izany ary hisy fiatraikany tsara eo amin’ny firenentsika indrindra eo amin’ny fihariana-
karena.
Miandrandra vokatra tsara avy aminareo àry amin’ny alalan’ny fampiasana ity
boky ity. Ho lohalaharana hatrany ianareo ka hamiratra n’aiza n’aiza ary na inona na
inona ataonareo.
Eto dia tiana ny manolotra fankasitrahana ireo rehetra niara-nisalahy, nitoto nahafotsy,
nahandro nahamasaka izao fitaovana izao. Tao ny mpiara-miombon’antoka rehetra,
ireo sampana rehetra teto amin’ny Ministera nandray anjara mivantana tamin’ny
famokarana.
Eto am-pamaranana dia mampirisika hatrany anareo zandry, zanaka hazoto sy ho
liana amin’ny famakiam-boky. Mirary anareo hitozo sy hilofo hatrany amin’ny fianarana
hahatratra izy tanjona tianareo ho tratrarina satria miandrandra anareo ity firenena
malagasy ity.
TOROLALANA
Ny taranja tsirairay dia ahitana famintinana ny lesona, ny tanjona ho tratrarina, andiana

fanazarana na fampiasàna ary andiana valiny.
Mialoha ny fanantanterahana ny sahanasa dia tsara raha ianarantsika ny lesona
mifandray amin’ny lohateny na ny tanjona voasoratra.
Valiana avy eo na ireo toromarika mipetraka na ny fanontaniana voasoaratra ao. Azo
atao ny mamerina mandika izany any amin’ny kahie fampiasana mba hahafahan’ny
zandry mampiasa azy indray any aoriana any. Ampitahana amin’izay nataonao ny valiny
hita ao ; ahitsy avy hatrany ao amin’ny kahie fampiasana raha misy diso.
Tsara ihany koa anefa raha misy mpiara-mianatra ny mifampianatra ka ny boky no
fitaovana amin’izany.
Kilasy Taranja
Lohatenin’ny sahan’asa
Tanjona ho tratrarina
Sahanasa
Valin’ireo sahanasa
rehetra hita isaky ny pejy
farany amin’ny fanazaran-
tsaina
Mpampianatra
nanoratra
FIZAHAN-TAKILA
TENY FANOLORANA
TOROLALANA
FIZAHAN-TAKILA
MALAGASY
NY LITERA M 5
NY LITERA M 8
NY FAHASALAMANA 12
NY LITERA F 16
NY LANONANA 19
NY LITERA «G» 23
NY LITERA «G» 22
NY BIBY FIOMPY 27
NY LITERA «P» 31
NY LANONANA 35
FRANCAIS
LES FORMULES DE SALUTATIONS ET DE POLITESSE 38
LE VILLAGE 41
LES DIFFERENTES PARTIES DU CORPS 44
LES NOMS DE COULEURS 48
LA TOILETTE 52
LES DIFFÉRENTES PIÈCES DE LA MAISON 55
LES ANIMAUX DE LA FERME 58
LES TERMES RELATIFS AUX TRAVAUX DU CULTIVATEUR 61
KAJY
FANDAHARANA ISA MIJOTSO SY MISONGA 64
MAMPIHATRA FITSIPIKA VOATETI-DREFY
ARAKA NY VENTY IFANARAHANA 70
FANDAHARANA NY ISA 1 HATRAMIN’NY 20
ARAKA NY : LAHARANA, MARIKITRA, ANKASA SY
TSY ANKASA 74
FANDAHARANA ISA 0 KA HATRAMIN’NY 10 ARAKA NY :
LAHARANA, MARIKITRA, ANKASA SY TSY ANKASA 78
MAMAHA LAZAOLANA AMPIASANA NY MANALA
TSY MISY MANDEHA 83
MAMAHA LAZAOLANA AMPIASANA
NY MANAMPY TSY MISY MANDEHA 87
FAMPIFANDRAISANA ANARANA ISA AMIN’NY
ANGON-JAVATRA SY ZAVATRA AZO KIRAKIRAINA
ISA 1 - 10 91
FANALANA ISA MANANA TAREHIMARIKA ROA TSY
MITAKY FANDALOVANA AMIN’NY AMPOLONY 95
MAMAHA LAZAOLANA AMPIASANA NY MANALA
TSY MISY MANDEHA 100
Aa
Bb
MALAGASY
Dd
FANAZARAN-TSAINA 11ème MALAGASY
NY LITERA «M»
Mahadika an-tsoratra fehezanteny fohy, tsy diso ary mazava sy hay
vakina
Mahay mandrafitra teny na fehezanteny avy amin’ny singa na

fanehoana an-tsary iray
Y
AS
MALAG
Sahanasa 1 : Famakiana ny fehezanteny eo amin’ny sary

Dinihiko ny sary
Ӽ Vakiko ny soratra eo amin’ny sary

Ӽ Vakiko ny teny hoe “mitana”
Ӽ Vakiko ny vaninteny ao amin’ny teny
Ӽ Avoitrako ny litera « m »
Ӽ Vakiko ny litera « m »
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE TSY AZO AMIDY UNESCO

OLGIN Benja Jonharson © Copyright MEN 2021 Page 1
Soratako ny litera « m »
Ӽ Arahako ny teboteboka
Ӽ Averiko soratana mazava
m
Sahanasa 2 : Fanoratana ny litera « m » miaraka amin’ny litera efa hay
Soratako ny teny sy vaninteny ahitana ny litera « m »

Ӽ Arafitro ho vaninteny ary soratako
m o ...
m i ...
m a ...

Ӽ Arafitro ho teny ary adikako
mo a moa
mi ta ...
ma no ...
Sahanasa 3 : Famoronana an-tsoratra
Ӽ Averiko adika ny fehezanteny

mitana tatamo i mira
……………………………………………………
Ӽ Fenoiko mo, mi, ma ny teboka.
tata.....
.....tana
na.....na
Ӽ Soratako ny ataon’ny olona eo amin’ny sary
........ ........
........
Page 4 © Copyright MEN 2021 OLGIN Benja Jonharson
UNESCO TSY AZO AMIDY MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
Sahanasa 1: Famakiana ny fehezanteny eo amin’ny sary
Ӽ Vakiko ny soratra eo amin’ny sary : mitana tatamo i mira
Ӽ Vakiko ny teny hoe : mitana
Ӽ Vakiko ny vaninteny : mi – ta – na
Sahanasa 2 : Fianarana manoratra ny litera « m »
Ӽ Arahako ny teboteboka : m
Ӽ Averiko soratana mazava
▶ mmmmm
Ӽ Arafitro ho vaninteny ary soratako
▶ ma, mo, mi
Ӽ Arafitro ho teny ary adikako :
▶ moa, mita, mano
Sahanasa 3 :Famoronana an-tsoratra
Ӽ Averiko adika ny fehezanteny
▶ mitana tatamo i mira
Ӽ Fenoiko mo, mi, ma ny teboka
▶ tatamo
▶ mitana
▶ namana
Ӽ Soratako ny ataon’ny olona eo amin’ny sary
▶ sary 1: minono
▶ sary 2: mitoto
▶ sary 3: mitaona
MALAGASY ème
11CE VALINY
NY LITERA «M»
Azoko ny hevitry ny teny izay novakiko
Mahavaky ny teny rehetra ahitana «m» aho
Y
AS
MALAG
Sahanasa 1 : Famakiana
famakiana ny
ny fehezanteny
fehezanteny eo
eo amin’ny
amin’ny sary
sary
Dinihiko ny sary
Ӽ Vakiko ny soratra eo amin’ny sary

Ӽ Vakiko ny teny hoe “mitana”
Ӽ Vakiko ny vaninteny ao amin’ny teny
FEHINY :
ny « m » dia anisan’ireo litera mandrafitra ny abidy malagasy
m–m–m–m–m–m

FANAZARAN-TSAINA 11T1
ème MALAGASY
Sahanasa 2
1 : Fianarana
famakianamamaky
ny fehezanteny
teny ahitana
eo amin’ny
ny litera
sary
«m»
Ӽ Dinihiko ny sary
........ ........ ........

▶ Lazaiko izay hitako eo amin’ny sary
▶ Tondroiko sady vakiko ny vaninteny ahitana ny litera « m »
▶ Vakiko ny vaninteny ahitana ny m : ma – mi – mo.
FEHINY :
Ahazoana vaninteny ny litera « m » rehefa ampiarahina amin’ny zana-tsoratra
ma – mi – my – me – mo
Sahanasa 3
1 : Fanehoana
famakiana ny
hamaroan-javatra
fehezanteny eo amin’ny
miisa 1 ka
sary
hatramin’ny 10
Ӽ Vakiko ny teny ahitana litera « m » amin’ireto :

▶ minono, maninona, natao, mitoto, inona, mitono.
Ӽ Amoronako fehezanteny ireo teny ahitana litera « m » ireo
▶ - maninona i mira ?
▶ - ...
Ӽ Vakiko ny fehezanteny noforoniko.

Sahanasa : Fianarana mamaky ny litera « m »
Ӽ Lazaiko ny ataon’i mira : mitana tatamo i mira
Ӽ Vakiko tsirairay ny soratra eo amin’ny sary :
* mitana * tatamo * mira
Ӽ Omeko ny vaninteny ao amin’ireo teny ireo :
* mi-ta-na * ta-ta-mo * mi-ra
Ӽ Vakiko ny vaninteny ahitana ny litera m : mi- mo- mi-
Ӽ Vakiko ny litera m : m-m-m-m-m
Sahanasa 2 : Fianarana manoratra ny litera « m »
Ӽ Lazaiko izay hitako amin’ny sary : mofo ; masoandro ; milomano
Ӽ Tondroiko sady vakiko ny vaninteny ahitana ny litera « m » : mo - ma – mi
Ӽ Tondroiko sady vakiko ny litera m : m-m-m-m-m
Sahanasa 3 : Fanehoana hamaroan-javatra miisa 1 ka hatramin’ny 10
Ӽ Lazaiko ny teny ahitana litera m amin’ireto :
minono, maninona, mitoto, mitono, ....
Ӽ Amoronako fehezanteny ireo teny litera m ireo :
maninona i mira ? / minono i mino / mitoto vary i neny / mitono kitoza i mora
MALAGASY 11ème VALINY
NY FAHASALAMANA
Mahalala ny mahazava-dehibe ny fahasalamana
Tandrovako isan’andro ny fahasalamako
Y
AS
MALAG
Sahanasa 1 : Fahazoana
famakiana ny fehezanteny
tian’ny sary hambara
eo amin’ny sary
Dinihiko ny sary
Ӽ Tanisaiko izay hitako eo amin’ny sary.

Ӽ Lazaiko ny toerana asehon’ny sary.
Ӽ Lazaiko ny ataon’ny olona eo amin’ny sary.

ème MALAGASY
Sahanasa 2
1 : fahafantarana
ireo karazana
eoaretina
amin’nyhafa
sary
sy ny fisorohana
Lazaiko ny karazana aretina asehon’ny sary.
Dinihiko ny sary.
Ӽ Tanisaiko izay ataon’ny ankizy eo amin’ny sary :
Sary 1 : .................... Sary 2 : .................... Sary 3 : ....................
Ӽ Hazavaiko ny antony :
▶ anasana tanana
▶ ihinana voankazo
▶ anaovana fialamboly
Fehiny :
Anisan’ny fisorohana amin’ny aretina ny fahadiovana, ny fihinanana sakafo ara-pahasalamana, ny
fialamboly.

ème MALAGASY
Dinihiko ny sary
Sary 1 Sary 2 Sary 3
Ӽ Lazaiko izay asehon’ny sary :

▶ sary 1
▶ sary 2
▶ sary 3
Ӽ Lazaiko izay toerana aleha amin’ireo rehefa marary.
Fehiny :
Manatona tobim-pahasalamana rehefa marary.
Sahanasa 3
1 : Fahafantarana
ireo karazana
eoaretina
amin’nyhafa
sarysy ny fisorohana
Ӽ Tanisaiko ireo karazana aretina hafa fantatro.

Ӽ Lazaiko ny fisorohana mifandraika amin’io aretina notanisaiko io.
Ӽ Tantaraiko ny aretina iray efa hitako :
▶ Lazaiko ny anaran’ilay olona narary.
▶ Lazaiko ny natao tamin’izany.
Fehiny :
Fantatro ny tokony hatao mba hitandrovana ny fahasalamana.

Sahanasa 1 : Fahazoana ny tian’ny sary hambara
Ӽ Dinihiko ny sary
▶ Tanisaiko izay hitako eo amin’ny sary : neny, i mora, fanafody, ….
▶ Lazaiko ny toerana asehon’ny sary : ao an-trano
▶ Lazaiko ny ataon’ny olona eo amin’ny sary : neny manisy fanafody ny lohalik’i mora
Fehiny :
Tsaboina rehefa marary.
Sahanasa 2 : fahafantarana ireo karazana aretina hafa sy ny fisorohana
Lazaiko ny karazana aretina asehon’ny sary : kohaka, areti-kibo, sery
Ӽ Dinihiko ny sary.
▶ Tanisaiko izay ataon’ny ankizy eo amin’ny sary :
Sary 1 : ankizy manasa tanana
Sary 2 : ankizy mihinana voankazo (paoma)
Sary 3 : ankizy milalao
▶ Hazavaiko ny antony :
ӹ Sasana tanana : mba tsy ho tratry ny aretina
ӹ Mihinana voankazo : mba ahazoana otrik’aina
ӹ Manao fialamboly : mba ho finaritra, mba hahazo rivotra madio, mba ho afa-bizaka
Fehiny :
Anisan’ny fisorohana amin’ny aretina ny fahadiovana, ny fihinanana sakafo ara-pahasalamana, ny
fialamboly mahasoa
Ӽ Dinihiko ny sary
▶ Lazaiko izay asehon’ny sary :
ӹ sary 1 : ankizy milahatra hiditra ao am-pianarana
ӹ sary 2 : olona mivady mitrotro zazakely hoentina tobim-pahasalamana
ӹ sary 3 : olona mividy zavatra ao an-tsena
▶ Lazaiko izay toerana aleha amin’ireo rehefa marary : tobim-pahasalamana
Fehiny :
Manatona tobim-pahasalamana rehefa marary.
Sahanasa 3 : Famoronana am-bava
Ӽ Ireo karazana aretina hafa fantatro : marary nify, voan’ny tazo, marary vavony, maratra, pesta,
kolera, ……
Ӽ Ny fisorohana atao amin’ireo aretina notanisaiko ireo : mihinana sakafo ara-pahasalamana mba tsy
harary vavony, borosina intelo isan’andro ny nify, diovina ny manodidina hialan’ny moka, ……
Ӽ Ny tokony hatao raha misy marary : manatona tobim-pahasalamana.
Fehiny :
Fantatro ny tokony hatao mba hitandrovana ny fahasalamana
MALAGASY ème
11T1 FANAZARAN-TSAINA
NY LITERA F
Azoko ny hevitry ny teny izay novakiko
Haiko ny mamaky tsy mihambahamba ny teny misy litera « f »
Y
AS
MALAG
Sahanasa 1 : Fianarana
fianarana mamaky
famakiana mamaky
ny fehezanteny
ny
ny litera
literaeo
“f”
“ amin’ny
f” sary
Dinihiko ny sary
Ӽ Lazaiko ny ataon’i neny.

Ӽ Vakiko tsirairay ny teny eo amin’ny sary.
Ӽ Vahavahako ho vaninteny ireo teny ireo.
Ӽ Vakiko ny vaninteny ahitana ny litera «f»
Ӽ Asongadiko ny litera «f» ary vakiko : f – f – f – f – f .
Fehiny :
Ny litera «f» dia anisan’ireo litera mandrafitra ny abidy malagasy.

ème MALAGASY
Sahanasa 2
1 : fianarana
famakianamamaky
ny fehezanteny
ny litera
teny ahitana
eo
“f”amin’ny
ny litera
sary
“f”
Dinihiko ny sary
Fody Fihogo
Fary Fefy
Ӽ Lazaiko izay hitako eo amin’ny sary.

Ӽ Tondroiko ny vaninteny ahitana ny litera «f»
Ӽ Vakiko ny vaninteny ahitana litera «f»
Ӽ Vakiko ny teny tsirairay eo amin’ny sary
Fehiny :
Ahazoana vaninteny rehefa atambatra amin’ny zanan-tsoratra ny litera «f»: fo - fi – fa – fe – fy

ème MALAGASY
Sahanasa 3
1 : Famoronana
fianarana mamaky
famakiana nyam-bava
fehezanteny
ny literaeo
“f”amin’ny sary
Vakiko ny lambananteny dia ataoko anaty boribory izay misy litera ‟f”
Vary Very Volo Vidy
Fary Fery Folo Fidy

Alamiko ny teny ho fehezanteny ary vakiko avy eo.
fihogo - mitana - io
Ataoko anaty fehezanteny ireo teny manaraka ireto ary vakiko avy eo :
fako – fody - fary – fihogo - folo

Sahanasa 1 : Fianarana mamaky ny litera “ f ”
Ӽ Lazaiko ny ataon’i neny : manisy fanafody ny lohalik’i mora
Ӽ Vakiko tsirairay ny teny eo amin’ny sary : asiana – fanafody – ny lohalika
Ӽ Vahavahako ho vaninteny ireo teny ireo : a-si-ana / fa-na-fo-dy / ny lo-ha-li-ka
Ӽ Vakiko ny vaninteny ahitana ny litera «f»: fa-fo
Ӽ Asongadiko ny litera ”f” ary vakiko : f – f – f – f – f .
Sahanasa 2 : Fianarana mamaky teny ahitana litera “f”
Dinihiko ny sary :
Ӽ Lazaiko izay hitako eo amin’ny sary : fody ; fihogo ; fary ; fefy
Ӽ Tondroiko ny vaninteny ahitana ny litera «f»
Ӽ Vakiko ny vaninteny ahitana litera «f» : fo-fi-fa-fe-fy
Ӽ Vakiko ny teny tsirairay eo amin’ny sary
Vakiko ny lambananteny dia ataoko anaty boribory izay misy litera ‟f”
Vary Very Volo Vidy
Fary Fery Folo Fidy
Alamiko ny teny ho fehezanteny ary vakiko avy eo.
fihogo - mitana - io mitana fihogo io
Ataoko anaty fehezanteny ireo teny manaraka ireto ary vakiko avy eo :
fako : manary fako i feno
fody : manidina ny fody
fary : mihinana fary i koto
fihogo : mitady fihogo i neny
folo : folo ny zanany
MALAGASY ème
NY LANONANA
Afaka maneho hevitra mahakasika ny lanonana aho
Mandray anjara mavitrika amin’ny fankalazana fety sy lanonana
Y
AS
MALAG

Lazaiko ny karazana fety sy lanonana asehon’ny sary.
Tantaraiko ny fanao amin’ireo fety ireo.

Ӽ Lazaiko ny toerana misy azy ireo.
Ӽ Lazaiko izay tena misongadina eo amin’ny sary.
Ӽ Lazaiko ny fety asehon’ny sary.
FEHINY :
Karazana lanonana ny fetim-pirenena
Sahanasa 2 : Fahafantarana ireo karazana fety sy lanonana ary ny

toerana anaovana azy


RAKOTOMIHAJA Don Marie Joséphine © Copyright MEN 2021 Page 16
Tanisaiko ny karazana fety aman-danonana hafa fantatro.

Lazaiko ny toerana azo anaovana fety na lanonana.
FEHINY :
Anisan’ny fety aman-danonana ny krismasy, ny taom-baovao, ny fetim-pirenena, ny mariazy, ny
hasoavana, ny fetin-tsekoly, ny famadihana.
Tantaraiko ny fankalazana ny fetin-tsekoly teto aminay :

Ӽ Lazaiko ny toerana nanaovana ny fety.
Ӽ Tanisaiko ny olona nanatrika ny fety.
Ӽ Tantaraiko ny fizotry ny fety.
Ӽ Lazaiko ny zavatra tena nahafaly ahy.
FEHINY :
Anisan’ny mampiray hina ny fianakaviana sy ny mpiara-monina ny fety aman-danonana.

Page 18 © Copyright MEN 2021 RAKOTOMIHAJA Don Marie Joséphine
Sahanasa 1 Fahazoana ny tian’ny sary hambara
Ӽ Ny hita eo amin’ny sary : ankizy maromaro, harendrina, afo.
Ӽ Eo an-tokontany izy ireo no milalao.
Ӽ Ankizy manao harendrina.
Ӽ Fetim-pirenena no asehon’ny sary.
Sahanasa 2 : Fahafantarana ireo karazana fety sy lanonana ary ny
toerana anaovana azy
Ӽ Ny karazana fety hita eo amin’ny sary dia : mariazy, krismasy.
Ӽ Ireo karazana fety aman-danonana hafa : taom-baovao, hasoavana, fetin-tsekoly, famadihana, …
Ӽ Ny toerana anaovana fety : any am-piangonana, any an-dakilasy, ao an-trano, any amin’ny
Ӽ Tranom-pokonolona, any amin’ny trano lehibe fanaovana fety, eny an-tokontany malalaka, ….
Ӽ Tao an-tsekoly no nankalazana ny fety.
Ӽ Samy nandray anjara tamin’ny kilalao avokoa ny kilasy rehetra. Ao ny mandihy miaraka
Ӽ amin’ny mozika, ao ny manao vako-drazana, hatsikana ary kabary. Rehefa vita ny kilalao dia niara-ni-
sakafo ny isan-kilasy.
Ӽ Tonga nanatrika ny fety i zoky, i dada sy neny ary ireo mpampianatra rehetra.
Ӽ Tena faly be aho satria nahafinaritra ny fiaraha-misakafo tao an-dakilasy.
NY LITERA « G »
Azoko ny hevitry ny teny na fehezanteny novakiko
Mahavaky ny teny ahitana ny litera rehetra nianarana

sy ny litera « g » aho
Y
AS
MALAG
Sahanasa 1 : Fianarana mamaky ny litera « g »
Dinihiko ny sary
Ӽ Tantaraiko ny ataon’i neny.

Ӽ Vahavahako ho vaninteny ireo teny ireo.
Ӽ Vakiko ny vaninteny misy ny litera « g »
Ӽ Asongadiko ny litera «g» ary vakiko : g-g-g-g-g
Fehiny :
Ny litera « g » dia anisan’ireo litera mandrafitra ny abidy malagasy.

Sahanasa 2 : Fianarana mamaky teny ahitana ny litera

Dinihiko ny sary
goavy gana gitara

Ӽ Lazaiko izay hitako ao amin’ny sary.
Ӽ Tondroiko ny vaninteny ahitana ny litera «g»
Ӽ Vakiko ny vaninteny ahitana litera «g»
Fehiny :
Ahazoana vaninteny rehefa atambatra amin’ny zanan-tsoratra ny litera «g»: go - gi – ga – ge – gy
Sahanasa 2 : fianarana mamaky teny ahitana ny litera
Vakiko ny lambananteny dia ataoko anaty boribory izay misy litera «g»
sisa tana sola rarana
gisa gana soga garana
Amoronako fehezanteny ireto teny ahitana ny litera « g » ireto:

Ӽ gisa
Ӽ gitara
Ӽ soga
Ӽ garana
Vakiko ami-peo avo ny fehezanteny noforoniko.

Sahanasa 1: Fianarana mamaky ny litera “ g ”
Dinihiko ny sary
Ӽ Lazako ny hita eo amin’ny sary : soratra (mamolo gana i neny), sarin’i neny, gana eo ambonin’ny saha-
fa boribory, vilany misy rano,…
Ӽ Lazako ny asa ataon’ i neny: mamolo gana i neny
Ӽ Vakiko tsirairay ny teny eo amin’ny sary:
*mamolo * gana * neny
Ӽ Vahavahako ho vaninteny ireo teny ireo ary vakiko:
ma-mo-lo ; ga-na ; ne-ny.
Ӽ Vakiko ny vaninteny misy ny litera «g» : ga
Ӽ Asongadiko ny litera «g» ary vakiko: g - g - g - g – g
Sahanasa 2 : Fianarana mamaky teny ahitana ny litera
Dinihiko ny sary
Ӽ Lazaiko izay hitako eo amin’ny sary : goavy ; gana ; gitara.
Ӽ Tondroiko ny vaninteny ahitana ny litera «g»: go – ga – gi
Ӽ Vakiko ny vaninteny ahitana litera «g» : g – g – g
Sahanasa 3 : famoronana am-bava
Vakiko ny lambananteny dia ataoko anaty boribory izay misy litera «g»
sisa tana sola rarana
gisa gana soga garana
Ӽ Amoronako fehezanteny ireto teny ahitana ny litera «g» ireto:
* gisa : mamono gisa i neny.
* gitara : milalao gitara i mira.
* soga : manao soga i mena.
* garana : mihinana garana i mora.
Vakiko ny fehezanteny noforoniko:
mamono gisa i neny.
milalao gitara i mira.
manao soga i mena.
mihinana garana i mora.
NY LITERA « G »
Ӽ Haiko ny manoratra teny na fehezanteny ahitana ireo litera
rehetra efa nianarana
Ӽ Haiko ny mandrafitra teny na fehezanteny ahitana ny litera «g»
miainga avy amin’ny singa na fanehoana an-tsary
Y Mampita hafatra an-tsoratra

AS
MALAG
famakiana ny
ny fehezanteny
fehezanteny eo
eo amin’ny
amin’ny sary
sary
Dinihiko ny sary
Ӽ Tanisaiko ny hita eo amin’ny sary

Ӽ Vakiko ny soratra eo ambanin’ny sary.
Ӽ Vakiko ny teny hoe «gana».
Ӽ Vakiko araka ny vaninteny : ga-na
Ӽ Asongadiko ny litera «g».
Ӽ Vakiko ny litera «g»
Soratako ny litera «g»:
Ӽ Adikako soratanana mazava eto ambany:
g
Sahanasa 2 : Fanoratana ny litera «g» miaraka amin’ny litera efa hay

Soratako ny teny sy vaninteny ahitana ny litera « g »
Ӽ Arafitro ho vaninteny ny litera ary adikako
g o g i g i
Ӽ Arafitro ho teny ny vaninteny ary adikako:
ga ra
gi na
gi ta ra
Adikako soratanana ny teny na fehezanteny:
Ӽ Adikako soratanana ny fehezanteny eo ambanin’ny sary
mamolo gana i neny.
………………………
Ӽ Fenoiko amin’ireto vaninteny ireto ny banga dia adikako soratanana : gi, go, ga
miho ...
maha ... na
... na
Dinihiko ny sarihaingo ka :
Ӽ Fenoiko amin’ny alalan’ny sary sy ny toromarika ny banga.
Inona io ?
........................ io ........................ io .................... io

famakiana ny
ny fehezanteny
fehezanteny eo
eo amin’ny
amin’ny sary
sary
Ӽ Tanisaiko ny hita eo amin’ny sary : I neny, gana eo ambony sahafa boribory,vilany misy rano, sora-
tra eo ambanin’ny sary.
Ӽ Vakiko ny soratra eo ambanin’ny soratra: mamolo gana i neny.
Ӽ Vakiko ny teny hoe: gana.
Ӽ Vakiko araka ny vaninteny: gana
Ӽ Asongadiko ny litera «g» .
Ӽ Vakiko ny litera «g»
Ӽ Adikako mazava ny litera «g»
Sahanasa 2 : fanoratana ny litera «g» miaraka amin’ny litera efa hay
Soratako ny teny sy vaninteny ahitana ny litera « g »
Ӽ Arafitro ho vaninteny ny litera ary adikako
g o g i g a
go gi ga
Ӽ Arafitro ho teny ny vaninteny ary adikako:
ga ra gara
gina
gi na
gi ta ra gitara
Adikako soratanana ny teny na fehezanteny:
Ӽ Adikako soratanana ny fehezanteny eo ambanin’ny sary
mamolo gana i neny.
mamolo gana i neny
milalao gitara i mora
milalao gitara i mora
Ӽ Fenoiko amin’ireto vaninteny ireto ny banga dia adikako soratanana : gi, go, ga
miho go
maha ga ga
gi na
Dinihiko ny sarihaingo ka:
Ӽ Fenoiko amin’ny alalan’ny sary sy ny toromarika ny banga.
Inona io?
gitara io gony io gisa io
NY BIBY FIOMPY
Haiko ny maneho sy mahazo ny hevitra manodidina ny biby fiompy
Karakaraiko ireo biby fiompy ato aminay
Y
AS
MALAG
Sahanasa 1 : Fahazoana ny hevitra tian’ny sary ambara
Dinihiko ny sary

Ӽ Lazaiko ny toerana asehon’ny sary.
Ӽ Lazaiko ny anaran’ny biby eo amin’ny sary.
Ӽ Lazaiko ny ataon’ny olona eo amin’ny sary.
FEHINY:
Ny saka na piso dia anisan’ny biby fiompy.

Sahanasa 2 : fahafantarana
fianarana mamaky
ireo karazana
teny ahitana
bibyny
fiompy
litera sy fikarakarana azy
Dinihiko ny sary
Ӽ Lazaiko ny anaran’ny biby fiompy eo amin’ny sary.

Ӽ Lazaiko ny fikarakarana azy.
Dinihiko ny sary
Ӽ Lazaiko ny anaran’ireo karazana biby fiompy eo amin’ny sary.

Ӽ Lazaiko ny fikarakarana azy ireo
Ӽ Tanisaiko ireo karazana biby fiompy hafa fantatro.
Fehiny :
Karazana biby fiompy : omby, kisoa, ondry, osy, akoho, gisa, gana, vorontsiloza, …
Fikarakarana ny biby fiompy : anamboarana tranony, diovina ny tranony, omena sakafo, atao vaksiny,
tsaboina rehefa marary, …

Ӽ Tantaraiko ny fiompiana biby fantatro sy hitako :
▶ Lazaiko ny karazana biby fiompy hotantaraiko.
▶ Omeko ny toerana iompiana azy ireo.
▶ Hazavaiko ny fikarakarana natao azy ireo.
▶ Lazaiko ny zavatra nahafinaritra ahy amin’ireo biby fiompy ireo.
Ӽ Fantariko fa anisan’ny soa azo avy amin’ny fiompiana ireto :
Ӽ Hiresadresaka amin’i dada sy neny ary zoky aho hahafantarako ny soa azo avy amin’ny fiompiana.
Fehiny:
Ireo soa azo avy amin’ny fiompiana : sakafo, laoka, vola, taranaka, zezika,…

Sahanasa 1 : Fahazoana ny hevitra tian’ny sary ambara
Ӽ Dinihiko ny sary
▶ Lazaiko izay hitako eo amin’ny sary : i mira, saka na piso, tsihy na lamaka
▶ Lazaiko ny toerana asehon’ny sary : ao an-trano
▶ Lazaiko ny anaran’ny biby eo amin’ny sary : saka na piso
▶ Lazaiko ny ataon’ny olona eo amin’ny sary : mamahana piso na saka i Mora
Sahanasa 2 : Fahafantarana ireo karazana biby fiompy sy fikarakarana azy
Ӽ Dinihiko ny sary
▶ Lazaiko ny anaran’ny biby fiompy eo amin’ny sary : saka na piso
▶ Lazaiko ny fikarakarana azy : omena sakafo, anamboarana trano, diovina ny tranony, atao
vaksiny, tsaboina, …
Ӽ Dinihiko ny sary
▶ Lazaiko ny anaran’ireo karazana biby fiompy eo amin’ny sary : omby, kisoa, akoho ary gisa.
▶ Lazaiko ny fikarakarana azy ireo : omena sakafo, anamboarana trano, diovina ny tranony,
atao vaksiny, tsaboina, …
▶ Tanisaiko ireo biby fiompy hafa fantatro : soavaly, ondry, osy, gana, alika, vorontsiloza,
bitro…
Ӽ Tantaraiko ny fiompiana biby fantatro sy hitako :
▶ Lazaiko ny karazana biby fiompy hotantaraiko. Ohatra : akoho
▶ Omeko ny toerana iompiana azy ireo. Misy tranon’akoho eo an-tokontaninay
▶ Hazavaiko ny fikarakarana natao azy ireo. Isa-maraina sy iasan-kariva dia omena vary, katsaka,
provandy, ampisotroina rano ihany koa atao anaty lakana,…
▶ Lazaiko ny zavatra nahafinaritra ahy amin’ireo biby fiompy ireo. Manatody lava, …
Ӽ Fantariko fa anisan’ny soa azo avy amin’ny fiompiana ireto : henan’omby (avy amin’ny omby),
ronono (avy amin’ny omby), dibera (avy amin’ny rononon’omby), hen’akoho (avy amin’ny akoho),
atody (avy amin’ny akoho na gana na gisa),…
NY LITERA « P »
AZOKO NY HEVITRY NY TENY NA FEHEZANTENY NOVAKIKO
Ӽ Mahavaky tsy mihambahamba ny teny ahitana ny litera rehetra

nianarana sy ny litera « p » aho
Y Ӽ Mampita hafatra amin’ny hafa
AS
MALAG
Sahanasa 1 : fianarana mamaky ny litera “ p ‟
Dinihiko ny sary
Ӽ Lazaiko ny ataon’i mira.

Ӽ Vakiko ny teny ahitana ny «p»
Ӽ Vakiko ny vaninteny ahitana ny litera «p»
Ӽ Asongadiko ny litera «p» ary vakiko : p - p - p - p
Fehiny:
Ny litera «p» dia anisan’ny litera mandrafitra ny abidy Malagasy

Sahanasa 2 : Fianarana mamaky teny ahitana ny litera «p»
Dinihiko ny sary:
poara pibasy kapa

Ӽ Vakiko ny teny eo ambanin’ny sary.
Ӽ Tondroiko sady vakiko ny vaninteny ahitana ny litera «p»
Ӽ Vakiko ny “p”
Ӽ Vakiko ny vaninteny ahitana ny litera «p» : po – pi – pa
Fehiny
Ahazoana vaninteny ny litera p rehefa ampiarahina amin’ireo zanantsoratra ao amin’ny abidy Mala-
gasy po – pi – pa – pe – py

Dinihiko ny sary:
mipasoka mikapa

FANAZARAN-TSAINA
11ème MALAGASY
mipoaka mipelipelika
Ӽ Lazaiko izay hitako.

Ӽ Vakiko ny teny eo ambanin’ny sary tsirairay avy.
Ӽ Amoronako fehezanteny ny teny tsirairay eo ambanin’ny sary
1 : .........................................
2 : ........................................
3 : .......................................
4 : .......................................
Ӽ Vakiko ny fehezanteny noforoniko.

RAKOTOMIHAJA Don Marie Joséphine Page 33
© Copyright MEN 2021
Sahanasa 1 : fianarana mamaky ny litera «p»
Dinihiko ny sary
Ӽ Lazaiko ny asa ataon’ i mira : mamahana piso i mira.
Ӽ Vakiko tsirairay ny teny eo amin’ny sary:
mamahana piso mira
Ӽ Vakiko teny teny ahitana ny p : piso
Ӽ Vakiko ny vaninteny misy ny litera «p»: pi
Ӽ Asongadiko ny litera «p» ary vakiko: p – p – p – p
Sahanasa 2 : Fianarana mamaky teny ahitana ny litera «p»
Dinihiko ny sary
Ӽ Lazaiko izay hitako eo amin’ny sary : poara, pibasy, kapa
Ӽ Vakiko ny teny eo ambanin’ny sary : poara, pibasy, kapa
Ӽ Tondroiko sady vakiko ny vaninteny ahitana ny litera «p» : po – pi – pa
Ӽ Vakiko ny litera «p» : p – p – p – p
Dinihiko ny sary
Ӽ Vakiko ny teny eo ambanin’ny sary
Ӽ Amoronako fehezanteny ny teny tsirairay eo ambanin’ny sary
1 : mipasoka pataloha i neny.
2 : mikapa kitay i dada.
3 : mipoaka ny basy.
4 : mipelipelika ny bibilava.
Ӽ Vakiko amim-peo avo ny fehezanteny noforoniko
MALAGASY ème
VALINY
NY LANONANA
Afaka maneho hevitra mahakasika ny lanonana aho
Mandray anjara mavitrika amin’ny fankalazana fety sy

lanonana
Y
AS
MALAG
Sahanasa 1 : fahazoana ny tian’ny sary hambara


Ӽ Lazaiko ny toerana misy azy ireo.
Ӽ Lazaiko izay tena misongadina eo amin’ny sary.
Ӽ Lazaiko ny fety asehon’ny sary.
Fehiny:
Karazana lanonana ny fetim-pirenena

FANAZARAN-TSAINA
11ème MALAGASY
Sahanasa 2 : fahazoana ny tian’ny sary hambara
Ӽ Lazaiko ny karazana fety sy lanonana asehon’ny sary.

Ӽ Tantaraiko ny fanao amin’ireo fety ireo
Ӽ Tanisaiko ny karazana fety aman-danonana hafa fantatro.

Ӽ Lazaiko ny toerana azo anaovana fety na lanonana.
Fehiny :
Anisan’ny fety aman-danonana ny krismasy, ny taom-baovao, ny fetim-pirenena, ny mariazy, ny hasoavana,
ny fetin-tsekoly, ny famadihana.
Sahanasa 3 : famoronana am-bava
Ӽ Tantaraiko ny fankalazana ny fetin-tsekoly teto aminay :

▶ Lazaiko ny toerana nanaovana ny fety .
▶ Tanisaiko ny olona nanatrika ny fety.
▶ Tantaraiko ny fizotry ny fety.
▶ Lazaiko ny zavatra tena nahafaly ahy.
Fehiny :
Anisan’ny mampiray hina ny fianakaviana sy ny mpiara-monina ny fety aman-danonana.

RAKOTOMIHAJA Don Marie Joséphine Page 36
© Copyright MEN 2021
Ӽ Ny hita eo amin’ny sary : ankizy maromaro, harendrina, afo.
Ӽ Eo an-tokontany izy ireo no milalao.
Ӽ Ankizy manao harendrina.
Ӽ Fetim-pirenena no asehon’ny sary
Sahanasa 2 : Fahafantarana ireo karazana fety sy lanonana ary ny toerana anaovana azy
Ӽ Ny karazana fety hita eo amin’ny sary dia : mariazy, krismasy.
Ӽ Ireo karazana fety aman-danonana hafa : taom-baovao, hasoavana, fetin-tsekoly, famadihana, …
Ӽ Ny toerana anaovana fety : any am-piangonana, an-dakilasy, ao an-trano, any amin’ny
tranom-pokonolona, any amin’ny trano lehibe fanaovana fety, eny an-tokontany malalaka….
Ohatra :
Ӽ Tao an-tsekoly no nankalazana ny fety.
Ӽ Samy nandray anjara tamin’ny kilalao avokoa ny kilasy rehetra. Ao ny mandihy miaraka amin’ny
mozika, ao ny manao vako-drazana, hatsikana ary kabary. Rehefa vita ny kilalao dia niara-nisakafo
ny isan-kilasy.
Ӽ Tonga nanatrika ny fety i zoky i dada sy neny ary ireo mpampianatra rehetra.
Ӽ Tena faly be aho satria nahafinaritra ny fiaraha-misakafo tao an-dakilasy.
MALAGASY FANAZARAN-TSAINA
VALINY
ème
11T1
ra
Fçni
as
FRANCAIS
FICHE D’ENTRAINEMENT 11ème FRANCAIS
Les formules de salutation et de politesse
J’utilise les formules de salutations et de politesse
Je respecte les autres
AIS
FRANC
Activité 1 : Compréhension
Ӽ J’observe l’image.
Ӽ Je réponds aux questions suivantes :

▶ Qu’est ce qu’on voit sur l’image ?
▶ Où se passe la scène ?
▶ Que font les élèves ?
▶ Que fait la maitresse ?
Chaque matin, on dit bonjour!

RAMINOHARILALA Helihirina Hortensia © Copyright MEN 2021 Page 38
Activité 2 : Identification des différentes salutations et politesses

Ӽ Je cite ce que je vois sur l’image:

▶ ............................................................................
▶ ............................................................................
▶ ............................................................................
Formule de salutations et de politesse : bonsoir, au revoir, bonne nuit, merci, pardon
Activité 3 : production orale

Ӽ Je fais parler l’image.
....................................... ....................................... .......................................

Page 40 © Copyright MEN 2021 RAMINOHARILALA Helihirina Hortensia
Activité 1 Compréhension
Ӽ J’observe l’image
▶ Qu’est qu’on voit sur l’image ? maitresse, élèves, table, élèves qui se mettent en rang…
▶ Où se passe la scène ? dans la salle de classe.
▶ Que font les élèves ? se saluer (dire bonjour), se mettre en rang, entrer dans la classe…
▶ Que fait la maitresse ? la maitresse fait entrer les élèves dans la classe, elle salut les élèves…
Activité 2 : Identification des différentes salutations et politesses
Ӽ Je cite ce que je vois sur l’image
▶ image 1 : dire bonjour, bonsoir
▶ image 2 : dire merci
▶ image 3 : dire au revoir
▶ image 4 : dire bonne nuit
▶ image 5 : dire pardon
Ӽ Je fais parler l’image
▶ image 1 : les enfants se disent : « au revoir ! »
▶ image 2 : cette dit : « merci »
▶ image 3 : les enfants se disent : « bonjour », « bonsoir »
FRANCAIS 11ème CORRIGE
LE VILLAGE
Je reconnais les éléments constitutifs du village
J’identifie bien les éléments constitutifs dans mon village
AIS
FRANC
▶ Je cite ce que je vois sur l’image.
C’est un village
Activité 2 : Identification des éléments constitutifs du village

Ӽ Je donne le nom de chaque élément constitutif du village.
Image 1 : …………………. Image 2 : …………………. Image 3 : ………………….

ANDRIANATOANDRO Mamonjiniaina Rollande © Copyright MEN 2021 Page 41
Ӽ Je cite d’autres éléments constitutifs du village :

▶ …………...................……..
▶ …………...................……..
▶ …………...................……..
▶ …………...................……..
▶ …………...................……..
▶ …………...................……..
Les éléments constitutifs du village : les montagnes, la rivière, les rizières, les maisons,
le bureau de Fokontany, l’église, le marché, la rue, l’école, le dispensaire, l’épicerie, ……
Ӽ J’utilise bien : « plus …….que » et « moins ……que »

▶ Je compare le bureau de Fokontany et le dispensaire.
Le ……………………. plus petit que le ……………………………..
▶ Je compare l’église et l’école.
L’…………….. est moins grande que l’………………………...
Activité 3 : Production orale

Ӽ Je connais mon village.
▶ Mon village s’appelle ……………….

▶ Dans mon village, il y a ……………………
▶ Notre maison est plus ………… que l’église.
▶ L’école est moins ………………… que la maison.

Page 43 © Copyright MEN 2021 ANDRIANATOANDRO Mamonjiniaina Rollande
▶ Je cite ce que je vois sur l’image : maison, montagne, église, ……
Activité 2 : Identification des éléments constitutifs du village
Ӽ Je donne le nom de chaque élément constitutif du village
Image 1 : des rizières
Image 2 : des maisons
Image 3 : une rivière
Image 4 : une église
Image 5 : un bureau de Fokontany
Image 6 : un dispensaire
Ӽ Je cite d’autres éléments constitutifs du village
- Le marché
- La rue
- L’église
- L’école
- La mairie
Ӽ Je sais utiliser « plus ……. que » et « moins …… que »
▶ je compare le bureau de Fokontany et le dispensaire
- Le bureau de Fokontany est plus petit que le dispensaire.
▶ je compare l’église et l’école
- L’église est moins grande que l’école.
Mon village s’appelle Ambohimena.
Dans mon village, il y a : des maisons, une l’église, une école, un hôpital, une rivière, des rizières, ….
Notre maison est plus petite que l’église.
L’école est moins grande que la maison.
▶ Je connais mon village
LES DIFFERENTES PARTIES DU CORPS
Je nomme les différentes parties du corps
Je prends soin de mon corps

AIS
FRANC
Activité 1 : Identification des différentes parties du corps humain

Ӽ Je cite ce que je vois sur l’image.

Ӽ Je complète : l’image présente le ...................... humain.
Notre corps se divise en trois parties : la tête, le tronc et les membres
Activité 2 : Acquisition des noms des différentes parties du corps et

emploi de « et »
Ӽ J’observe les images
▶ J’identifie le nom de chaque partie du corps.

ӹ Image 1 : ………………….....
ӹ Image 2 : ……………………...
ӹ Image 3 : ……………………….
ӹ Image 4 : ……………………….
Ӽ Je donne le nom des différentes parties du corps.
▶ La tête comprend : ............, ............, ............, ............, et ............
▶ Le tronc comprend : ............, ............, et ............
▶ Les membres coprennent : ............, ............, ............, ............, ............, et ............
Chaque partie de notre corps a son nom
Activité 3 : application (orale)
Ӽ Je réponds aux questions suivantes :

▶ Combien se divise notre corps ?
▶ Quels sont les noms des trois différentes parties du corps.
Ӽ Je complète :
▶ sur la tête, il y a ............, ............, ............, ............, ............
▶ Le tronc comrend : ............, ............, et ............,
▶ Il y a les membres qui constituent :
ӹ Les membres supérieurs : ............
ӹ Les membres inférieurs : ............
Ӽ Je continue le jeu de rôle avec ma sœur/mon frère/mon ami :
▶ moi : « montre-moi la tête »
▶ mon ami : voici la tête
▶ mon ami : montre-moi les pieds
▶ moi : voici les pieds
Maintenant, c’est à nous de jouer,en utilisant : « montre-moi le …….. » et « voici le …….. »

Activité 1 : Identification des différentes parties du corps humain
ӹ Je cite ce je vois sur l’image : la tête, les yeux, les cheveux, un short, les mains, les bras, la poitrine,
le dos, les pieds, les jambes, les oreilles, le coup, la coude, la bouche, le nez….
ӹ Je complète : l’image présente le corps humain.
Activité 2 : Acquisition des noms des différentes parties du corps
Ӽ J’identifie le nom de chaque partie du corps
ӹ Image 1 : la tête
ӹ Image 2 : le tronc
ӹ Image 3 : les bras
ӹ Image 4 : les jambes
Ӽ Je donne le nom des différentes parties du corps.
ӹ La tête comprend : les cheveux, le front, les yeux, le nez, la bouche et les oreilles
ӹ Le tronc comprend : la poitrine, le dos et le ventre
ӹ Les membres : les bras, les mains, les doigts, les jambes, les pieds, les orteils
Activité 3 : Application (orale)
Ӽ Je cite les trois parties du corps
▶ Il y a la tête, le tronc et les membres
Ӽ Je nomme les différentes parties du corps et je montre à mes amis
▶ Sur la tête, il y a : les cheveux, le visage, le front, les yeux, le nez, la bouche, les oreilles
▶ Le tronc comprend la poitrine, le dos et le ventre
▶ Les membres :
ӹ Membres supérieurs : les bras, les mains, les doigts,
ӹ Membres inférieurs : les jambes, les pieds, les orteils
LES NOMS DE COULEURS
Je reconnais les noms de couleurs

Je sais distinguer les noms de couleurs
J’utilise les adjectifs possessifs
AIS Je sais utiliser les adjectifs possessifs : notre, votre, leur

FRANC
Activité 1 : Identification des différentes pièces de la maison

Ӽ J’entoure les fruits colorés en rouge.
Ӽ Je donne la couleur de la banane, la pastèque, les raisins et l’orange.
Chaque fruit a sa couleur.

Activité 2 : acquisition des noms de couleurs et utilisation des adjectifs

possessifs
▶ Je cite ce que je vois sur chaque image.

▶ Je donne la couleur de chaque fruit et légume.
Ӽ Je reconnais la couleur de chaque objet dans les images et utilise les adjectifs possessifs :
image 1 image 2 image 3 image 4

Ӽ Je donne la couleur de l’objet sur :
▶ image 1 :
ӹ Mon tee-shirt est …………
ӹ Mon pantalon est ……….
ӹ Mon cartable est …………
ӹ Mes crayons et ma règle sont ………..
▶ image 2 :
ӹ Sa robe est …………
ӹ Son sac est ……………
▶ image 3 :
ӹ Leurs tabliers sont ………
Les noms de couleurs : jaune, vert, violet, orange, rouge, rose, noir, blanc, bleu, marron, …
Activité 3 : Application
Ӽ J’observe les images.
▶ image 1
ӹ Je colorie en bleu le tablier du garçon.

ӹ Je colorie en rose le tablier de la fille.
▶ image 1
ӹ Je colorie en vert les feuilles des deux arbres.

ӹ Je colorie en jaune le mur de la maison.
Ӽ Je colorie le drapeau malagasy.

Activité 1: identification de noms de couleurs
▶ Je cite ce que je vois sur les images : la banane, la fraise, l’orange, la poire, les raisins, l’ananas, la
pastèque, la pomme, l’avocat, ….
▶ Je donne la couleur de :
ӹ la banane : jaune
ӹ la pastèque : verte (extérieure), rouge (intérieure)
ӹ les raisins : violets
ӹ l’orange : orange
Activité 2 : acquisition des noms de couleurs et utilisation des
adjectifs possessifs
▶ Je cite ce que je vois sur chaque image. : pomme, carottes, radis, tomates, raisins, avocat.
▶ Je donne la couleur de chaque fruit et légume :
ӹ la pomme est verte
ӹ les carottes sont oranges
ӹ les radis sont roses
ӹ les tomates sont rouges
ӹ les raisins sont violets
ӹ l’avocat est vert
Ӽ Je reconnais la couleur des objets dans les images et utilise les adjectifs possessifs :
▶ Je donne la couleur de l’objet sur :
ӹ image 1 :
ӹ Mon tee-shirt est vert.
ӹ Mon pantalon est bleu.
ӹ Mon cartable est rouge.
ӹ Mes crayons et ma règle sont jaunes.
ӹ image 2 :
ӹ Sa robe est bleue.
ӹ Son sac est rouge.
ӹ Image 3 :
ӹ Leurs tabliers sont blancs.
Activité 3: production orale
▶ Image 1 :
ӹ Je colorie en bleu le tablier du garçon.
ӹ Je colorie en rose le tablier de la fille.
▶ Image 2 :
ӹ Je colorie en vert les deux arbres.
ӹ Je colorie en jaune la maison.
Ӽ Je colorie le drapeau malagasy
LA TOILETTE
Je connais les objets nécessaires à la toilette et les actions pendant
et après la toilette
Tous les jours, je brosse mes dents et je prends une douche.
L’élève capable d’énoncer ce qu’il fait pendant et après sa toilette
Elève capable d’employer la structure : prendre une douche, se

AIS
FRANC laver en parlant de toilette
▶ Qu’est qu’on voit sur l’image ?

▶ Où se passe la scène ?
▶ Que fait cette fille ?
Après chaque repas, on brosse les dents.
Activité 2 : Identification des objets de toilette, des actions pendant

et après la toilette

Ӽ Je nomme les objets nécessaires à la toilette.
Mettre des articles: la brosse à dents, la dentifrice, le savon, la serviette
Ӽ Je cite les actions pendant la toilette.

Je verse de l’eau sur le corps, je me savonne, je me frotte avec un gant de toilette.

Ӽ Je fais parler les images

▶ Qu’est-ce qu’on voit sur l’image ? une fille, de l’eau, du robinet, une brosse à dent, dentifrice
▶ Qù se passe la scène ? dans la douche, dans la salle de bain
▶ Que fait cette fille? elle brosse les dent
Activité 2 : Identification des objets nécessaires à la toilette, les
actions pendant et après la toilette
Ӽ J’observe les images
▶ Je sais nommer les objets nécessaires à la toilette : brosse à dent, dentifrice, savon, gant de toilette
▶ Je cite les actions pendant la toilette : on verse de l’eau sur le corps, on se savonne, on se frotte avec
un gant de toilette
▶ Je sais ce qu’on fait après la toilette : on s’essuie avec une serviette
Ӽ Je fais parler les images
▶ image 1 : la fille brosse les dents
▶ image 2 : se lave les mains
▶ image 3 : le garçon prend une douche
LES DIFFÉRENTES PIÈCES DE LA MAISON
Je reconnais les différentes pièces de la maison

J’identifie chaque pièce de notre maison
Je sais utiliser les adjectifs possessifs : notre, votre, leur

AIS
FRANC

▶ Je cite les différentes pièces de la maison.
Dans une maison, on trouve : une chambre à coucher, un salon,

une salle à manger, une cuisine, une salle de bain et le WC

Activité 2 : Identification de la fonction de chaque pièce de la maison
Ӽ Je donne le nom de chaque pièce de la maison.
Image 4 : …………………. Image 5 : ………………….
Ӽ Je donne la fonction de chaque pièce de la maison

Image 1 : …………………………………………….
Image 2 : …………………………………………….
Image 3 : …………………………………………….
Image 4 : …………………………………………….
Image 5 : …………………………………………….
Chaque pièce de la maison a sa fonction.
Ӽ Je décris notre maison.

Ӽ Je cite notre pièce de la maison.
Ӽ Je donne la fonction de chaque pièce de notre maison.

▶ Je cite ce que je vois sur l’image : une maison, un garage, une fille et un garçon, un lit, une
télévision, …….
▶ Je donne les différentes pièces de la maison : la chambre à coucher, le salon, la cuisine, la salle de
bain et le WC
Activité 2 : Identification de fonction de chaque pièce de la maison
Ӽ Je donne le nom de chaque pièce de la maison
Image 1 : la chambre à coucher
Image 2 : le salon
Image 3 : la salle à manger
Image 4 : la cuisine
Image 5 : la salle de bain
Ӽ Je donne la fonction de chaque pièce de la maison
Image 1 : la chambre à coucher pour dormir
Image 2 : le salon pour recevoir des invités ou des amis
Image 3 : la salle à manger pour prendre le petit déjeuner, le déjeuner et le diner
Image 4 : la cuisine pour préparer le repas
Image 5 : la salle de bain pour prendre une douche
Ӽ Je sais décrire notre maison
▶ où est-ce que nous dormons ? dans notre chambre à coucher
▶ où est-ce que nous recevons notre invité ou notre camarade de classe ? dans notre salon
▶ où est-ce que nous préparons le repas ? dans notre cuisine
▶ où prenons-nous notre petit déjeuner, notre déjeuner et notre diner ? dans la salle à manger
▶ où prenons-nous notre bain ? dans notre salle de bain
Les animaux de la ferme
Je suis capable d’identifier les animaux de la ferme

Je sais utiliser la structure « il y a »
Je nomme et connais les avantages les animaux dans la ferme

AIS
FRANC

Ӽ Je donne le nom de l’animal sur l’image.
Activité 2 : Identification des différentes sortes d’ animaux de la ferme

Ӽ Différentes sortes d’animaux de la ferme.
▶ J’observe l’image

▶ Je donne le nom des animaux sur l’image.
▶ Je cite d’autres animaux de la ferme.
▶ Je cite les animaux dans la ferme en utilisant « il y a… »
▶ Je donne le nombre de chaque type d’animal de la ferme.
ӹ Il y a….... de chevaux dans la ferme.
ӹ Il y a….... de cochons dans la ferme.
ӹ Il y a…....de canards dans la ferme.
Ӽ Utiités des animaux de la ferme.
▶ J’oberve les images.
▶ Je cite ce que je vois.

▶ Je reconnais l’utilité des animaux de la ferme, à partir de l’image.
Utilités des animaux de la ferme : nourriture, mets, argent, …

Ӽ Je donne le nom et le nombre de chaque animal sur l’image.
▶ Je vais raconter à mon ami les animaux que je connais très bien.
Ӽ Je demande à mes parents, à mes grands sœurs et frères les autres utilités des animaux de la ferme.
Ӽ J’observe l’image Ӽ
▶ Je cite ce que je vois sur l’image : un animal, des herbes
▶ Je donne le nom de l’animal sur l’image : le bœuf
Activité 2 : Identification des différentes sortes des animaux de la ferme
▶ Je donne le nom des animaux sur l’image : le mouton, le chèvre, la poule, le dindon et l’oie
▶ Je cite d’autres animaux de la ferme : le cheval, le canard, le coq, le cochon..
Ӽ J’observe les animaux dans la ferme.
▶ Je cite les animaux dans ferme en utilisant « il y a » : dans la ferme, des cochons, des canards, des
chevaux,…
▶ Je donne le nombre de chaque type d’animal :
ӹ Il y a deux chevaux
ӹ Il y a trois cochons
ӹ Il y a deux canards
Ӽ J’observe les images (utilités)
▶ Je cite ce que vois sur l’image : viande, lait, beurre, fromage, poulet de chair, œuf
Activité 3: Production orale
Ӽ Je donne le nom de chaque animal sur l’image.
▶ Il y a un boeuf, il y a un cochon, il a une poule, il y a un canard
▶ Exemple : je vais raconter à mon ami les animaux que je connais tres bien.
ӹ Je donne le nom des animaux que je vais raconter : des cochons, des canards
ӹ Je compte le nombre des animaux : il y a trois cochons et deux canards
ӹ Je cite l’utilité de ces animaux.
Les termes relatifs aux travaux du cultivateur
Je nomme les outils nécessaires aux travaux du cultivateur
Je sais comment utiliser les outils du cultivateur
AIS Elève capable de nommer les outils du cultivateur

FRANC
Activité 1 : Identification des outils du cultivateur


▶ Je dis ce que les deux zébus font.
▶ Je cite d’autres outils pour les travaux du cultivateur.
Outils du cultivateur : la charrue, le râteau, la bêche, la faucille, la charrette, l’arrosoir, …
Activité 2 : Utilisation des termes relatifs aux travaux du cultivateur

Ӽ Je dis ce que les personnes font sur chaque image.
1- ....................................... 2- .......................................

3- ....................................... 4- .......................................
Ӽ Je cite les travaux du cultivateur :

▶ …………………………………………….
▶ …………………………………………….
▶ ……………………………………………..
▶ ……………………………………………..
▶ ……………………………………………...
Les travaux des cultivateurs : labourer la terre, retourner la terre, semer la graine, arroser les plantes,
ratisser les feuilles, …
Ӽ Je mets en ordre les travaux du cultivateur : il sème la graine, il récolte, il plante, il retourne la terre, il
arrose les plantes
▶ ……………………………………….
▶ ………………………………………..
▶ ………………………………………..
▶ ………………………………………..
▶ ………………………………………..
Ӽ Je complète les phrases avec les mots qui conviennent : la charrette, la bêche, la faucille, l’arrosoir, la
charrue
▶ Le cultivateur laboure la terre avec …………… ou ……………..
▶ Le cultivateur arrose les plantes avec ……………
▶ Le cultivateur transporte la récolte avec ……………..
▶ Le cultivateur coupe la tige de riz ………………….

Activité 1 : identification des outils du cultivateur
▶ Je cite ce que je vois sur l’image : un champ, des hommes, des zébus, une charrue
▶ Je dis ce que les deux zébus font : ils tirent la charrue
▶ Je cite d’autres outils pour les travaux du cultivateur : la bêche, le râteau, la faucille, la charrette,
l’arrosoir, ….
Activité 2 : utilisation des termes relatifs aux travaux du cultivateur.
Ӽ Je dis ce que les personnes font sur chaque image
▶ Image 1 : il laboure la terre avec la bêche.
▶ Image 2 : il pique le riz avec la faucille.
▶ Image 3 : il arrose les plantes avec l’arrosoir.
▶ Image 4 : il transporte les récoltes avec la charrette.
Ӽ Je cite les travaux du cultivateur :
▶ Le cultivateur retourne la terre.
▶ Il sème les graines.
▶ Il plante.
▶ Il arrose.
▶ Il récolte.
Activité 3: utilisation des termes relatifs aux travaux du cultivateur.
Ӽ Je mets en ordre les travaux du cultivateur : il sème la graine, il récolte, il plante, il retourne la terre, il
arrose
▶ Il retourne la terre.
▶ Il sème les graines.
▶ Il plante.
▶ Il arrose.
▶ Il récolte.
Ӽ Je complète les phrases avec les mots qui conviennent : la charrette, la bêche, la faucille, l’arrosoir, la
charrue
▶ Le cultivateur retourne la terre avec la bêche ou la charrue.
▶ Le cultivateur arrose les plantes avec l’arrosoir.
▶ Le cultivateur transporte la récolte avec la charrette.
▶ Le cultivateur coupe la tige de riz la faucille.
1 -
03
2+5=
KAJY 6
x
8/4 24 + 15 = . ..
+
24
15
____
39
9
FANAZARAN-TSAINA 11ème KAJY
FANDAHARANA ISA MIJOTSO SY MISONGA
Haiko ny mandrafitra fifandraisana araka ny laharana
Ampisaiko amin’ny isa mijotso sy misonga ny mariky ny fampitahana

“maro kokoa noho ny” sy ny “vitsy kokoa noho ny”
KA J Y
Sahanasa 1 : Fahafantarana ny hevitry ny mariky ny fampitahana > sy <

Ӽ Ny hevitry ny “vitsy kokoa noho ny”
▶ Lazaiko izay hitako eo amin’ny sary.
............................. .............................
▶ Isaiko ny kanety fotsy. Soratako eo ambaniny ny isany.

▶ Isaiko ny kanety mainty. Soratako eo ambaniny ny isany.
▶ Ataoko anaty boribory izay kanety vitsy kokoa.
ӹ Tononiko : ny kanety miloko manga vitsy kokoa noho ireo miloko mena.
▶ Fenoiko ny banga : ny isa … dia vitsy kokoa noho ny isa ……
ӹ Fantariko fa ny < anehoana ny “vitsy kokoa noho ny”
▶ Ampisaiko ny < hampitahako ny isan’ireo kanety ireo : 3 4
...........
FEHINY :
Mariky ny fampitahana habetsahan-javatra « vitsy kokoa noho ny » : « < »
Ӽ Ny hevitry ny “maro kokoa noho ny”

▶ Lazaiko izay hitako eo amin’ny sary :
............................. .............................

RAKOTOMANANA Lantohajavololona © Copyright MEN 2021 Page 64
▶ Isaiko ny kanety fotsy. Soratako eo ambaniny ny isany.

▶ Isaiko ny kanety mainty. Soratako eo ambaniny ny isany.
▶ Ataoko anaty boribory izay kanety maro kokoa.
ӹ Tononiko : ny kanety miloko mena maro kokoa noho ireo miloko manga.
▶ Fenoiko ny banga : ny isa …….dia maro kokoa noho ny isa ……
Ӽ Fantariko fa ny « > » anehoana ny « maro kokoa noho ny »
▶ Ampisaiko ny « > » hampitahako ny isan’ireo kanety ireo : 4 3
.............
FEHINY :
Mariky ny fampitahana habetsahan-javatra « maro kokoa noho ny » ny : « > »
Sahanasa 2 : Fandaharana isa misonga sy isa mijotso amin’ny

fampiasana ny < sy >
Ӽ Isaiko ny bibikely isaky ny kiefitrefitra.
...................................... ...................................... ......................................
▶ Soratako ny isan’ny bibikely isaky ny kitranotrano.

ӹ Ampitahaiko tsiroaroa ny isan’ny bibikely isaky ny kitranotrano :
ӹ Tononiko izay maro kokoa amin’ireo.
ӹ Tononiko izay vitsy kokoa amin’ireo.
▶ Ampiasaiko ny «< » sy ny « > » hilazako izay “vitsy kokoa” na “maro kokoa” “vitsy kokoa”
ӹ 5 …8
ӹ 8…..7
ӹ 7….5
ӹ 5….7
Ӽ Averiko isaina ny sary isaky ny kiefitrefitra.
...................................... ...................................... ......................................

▶ Soratako eto ambanin’ny sary tandrify azy avy ny isan’ny bibikely.

▶ Jereko izay vitsy kokoa sy izay maro kokoa amin’ireo bibikely ireo.
▶ Ampisaiko ny « < » hanehoako izay vitsy kokoa :
ӹ 5 ……. 7……. 8
▶ Fantariko fa milahatra misonga ny isa : 5 ; 7 ; 8.
Ӽ ny fampiasana ny « < » dia ahafahana mandahatra isa misonga.
Ohatra : 1 < 4 < 9
▶ Ampisaiko ny > hanehoako izay maro kokoa :

8 ….. 7 …… 5
ӹ Fantariko fa milahatra mjotso ny isa : 8 ; 7 ; 5.
Ӽ ny fampiasana ny « > » dia ahafahana mandahatra isa mijotso.

Ohatra : 8 > 6 > 2
Sahanasa 3 : Fampiharana
Ӽ Fenoiko « > » na « < » ny banga hanehoako izay maro kokoa sy vitsy kokoa.
......................................
......................................
............... ...............

Ӽ Ampiasaiko ny « < » na ny « > » handaharako ireto isa ireto : 1 ; 7 ; 4 ; 6 ; 8

▶ …… > …… > …… > …… > ……
▶ …… < …… < …… < …… < ……
Ӽ Alahatro misonga ny isa : 2 ; 4 ; 9 ; 3 ; 6 ; 7
▶ ………………………………….
Ӽ Alahatro mijotso ny isa : 5 ; 3 ; 7 ; 1 ; 8 ; 4
▶ ………………………………….
FEHINY :
▶ « manisa misonga » : mandahatra isa kely mankany amin’ny isa lehibe.
▶ « manisa mijotso » : mandahatra isa lehibe mankany amin’ny isa kely.

Page 68 © Copyright MEN 2021 RAKOTOMANANA Lantohajavololona
Sahanasa 1 : Fahafantarana ny hevitry ny mariky ny fampitahana « > » sy « < »
Ny hevitry ny “vitsy kokoa noho ny”/ “vitsy kokoa…noho ny»
Ӽ Ny hitako eo amin’ny sary : sary kanety miloko manga sy miloko mena
▶ Isan’ny kanety manga : 3.
▶ Isan’ny kanety mena : 4
▶ Ataoko anaty boribory izay kanety vitsy kokoa : 3
Ӽ Tononiko : vitsy kokoa ny kanety miloko manga noho ireo miloko mena.
ӹ Fenoiko ny banga : ny isa 3 dia vitsy kokoa noho ny isa 4
Fantariko fa ny « < » no anehoana ny «vitsy kokoa noho ny»
ӹ Ampisaiko ny « < » hampitahako ny isan’ireo kanety ireo : 3 < 4
FEHINY :
Mariky fampitahana habetsahan-javatra « vitsy kokoa noho ny » : « < »
Ny hevitry ny “maro kokoa….noho ny”/ “maro kokoa noho ny”
Ӽ Lazaiko izay hitako eo amin’ny sary : sary kanety manga sy mena
▶ Isaiko ny kanety mena : 4
▶ Isaiko ny kanety manga : 3
▶ Ataoko anaty boribory izay kanety maro kokoa : 4
Ӽ Tononiko : maro kokoa ny kanety miloko mena noho ireo miloko manga.
▶ Fenoiko ny ny banga : ny isa 4 dia maro kokoa noho ny isa 3
Fantariko fa ny > anehoana ny “maro kokoa noho ny”
▶ Ampisaiko ny > hampitahako ny isan’ireo kanety ireo : 4 > 3
FEHINY :
Mariky fampitahana habetsahan-javatra « maro kokoa noho ny » ny : >
KAJY 11ème VALINY
Sahanasa 2 : Fandaharana isa misonga sy isa mijotso amin’ny
fampiasana ny < sy >
Isaiko ny bibikely isaky ny kiefitrefitra : 8 – 5 - 7
Ӽ Soratako ny isan’ny bibikely isaky ny kitranotrano : 8 – 5 - 7
Ӽ Ampitahaiko tsiroaroa ny isan’ny bibikely isaky ny kitranotrano :
Tononiko izay maro kokoa amin’ireo : 8 maro kokoa noho ny 5/ ny 7 maro kokoa noho ny 5
Tononiko izay vitsy kokoa amin’ireo : ny 7 vitsy kokoa noho ny 8/ ny 5 vitsy kokoa noho ny 7
Ӽ Ampiasaiko ny > sy ny < hilazako izay “maro kokoa” na “vitsy kokoa” :
5 < 8 8 > 7 7 > 5 5 < 7
Ӽ Averiko isaina ny sary isaky ny kiefitrefitra.
▶ Soratako eto ambanin’ny sary tandrify azy avy ny isan’ny bibikely : 5 ; 7 ; 8
▶ Jereko izay vitsy kokoa sy izay maro kokoa amin’ireo bibikely:
▶ Ampisaiko ny < hanehoako izay vitsy kokoa : 5 < 7 < 8
ӹ Fantariko fa milahatra misonga ny isa : 5 ;7 ; 8.
Ӽ ny fampiasana ny < dia ahafahana mandahatra isa misonga.
Ohatra : 1 < 4 < 9 : 1, 4, 9
▶ Ampisaiko ny > hanehoako izay maro kokoa : 8 > 7 > 5
ӹ Fantariko fa milahatra mjotso ny isa : 8 ; 7 ; 5.
Ӽ ny fampiasana ny > dia ahafahana mandahatra isa mijotso.
Ohatra : 8 > 6 > 2 : 8 ; 6 ; 2
Ӽ Fenoiko > na < hanehoako izay maro kokoa sy vitsy kokoa.
Sary bibikely : 8 > 4
Sary frezy : 6 < 7
Sary tantely : 1 < 3 < 4
Ӽ Ampiasaiko ny < na ny > handaharako ireto isa ireto : 1; 7; 4; 6; 8
1 < 4 < 6 < 7 < 8
8 > 7 > 6 > 4 > 1
Ӽ Alahatro misonga ny isa : 2, 3, 4, 6, 7, 9
Ӽ Alahatro mijotso ireto : 1, 3, 4, 5, 7, 8
FEHINY :
▶ « manisa mijotso » : mandahatra isa lehibe mankany amin’ny isa kely.
▶ « manisa misonga » : mandahatra isa kely mankany amin’ny isa lehibe.
KAJY 11ème VALINY
MAMPIHATRA FITSIPIKA VOATETI-DREFY

ARAKA NY VENTY IFANARAHANA
Haiko ny mandrefy halavana amin’ny fampiharana refy ifanarahana
Azoko ampiasaina handrefesana ny halavan’ny kahie, ny boky, rehefa

Y milalao ny fitsipika voateti-drefy
AS
MALAG
Sahanasa 1 : Famantarana ireo fitaovana handrefesana halavana

araka ny venty ifanarahana
▶ Vakiko ny tantara kely

Nilalao kanety i Faly sy i Jao. Nampiasa fitsipika voateti-drefy izy ireo handrefesana ny halavan’ny
elanelan’ny kanetin’izay mandresy.
ӹ Valiko ireto fanontaniana ireto :
Inona ny lalao nataon’i Faly sy i Jao?
Inona ny fitaovana nampisain’izy ireo handrefesana ny halavana?
FEHINY :
Anisan’ny fitaovana fandrefesana halavana araka ny venty ifanarahana ny fitsipika voateti-
drefy.
Sahanasa 2 : Fampiasana ny fitsipika voateti-drefy handrefesana

halavana araka ny venty ifanarahana
▶ Dinihiko ny sary
vaniny iray

- Vakiko ny isa hitako eo amin’ny fitsipika voateti-drefy ary averiko adika.

………………………………………………………….....................................................................................……………
- Dinihiko ny vaniny iray.
- Isaiko ny “vaniny ” rehetra eo amin’ny sary.
.......................................................................................……………………………………………………………………
- Lazaiko ny halavan’ny fitsipika voateti-drefy, araka ilay vaniny.
............................................................................………………………………………………………………………………
▶ Averiko dinihina ny tantara.

LANTO © Copyright MEN 2021 Page 70
FALY
LAVAKA
JAO
- Omeko ny halavan’ny elanelan’ny kanetin’i Faly sy ny lavaka?

Vaniny…………….
- Firy kosa ny an’i Jao?
Vaniny……………..
FEHINY :
Anisan’ny fitaovana fandrefesana halavana araka ny venty ifanarahana ny fitsipika
voateti-drefy.
▶ Omeko ny halavan’ny ribà mavo.
Miisa vaniny…... ny halavan’ny ribà rehetra.

▶ Ampiasaiko ny fitsipika voateti-drefy handrefesako ny halavan’ny ribà maitso .
Miisa vaniny ….. ny halavan’ny ribà maitso.
▶ Ampiasaiko ny fitsipika voateti-drefy handrefesako ny halavan’ny latabatra ao an-tsekoly na ao

an-trano.
Miisa vaniny ..… ny halavan’ny kahie sy boky ao an-tsekoly na ao an-trano.

Page 72 © Copyright MEN 2021 LANTO
Sahanasa 1 : Famantarana ireo fitaovana fandrefesana halavana araka
ny venty ifanarahana.
▶ Dinihiko ny tantara kely
ӹ Valiko ireto fanontaniana ireto :
- Inona ny lalao nataon’i Faly sy i Jao?
Nilalao kanety i Faly sy i Jao.
- Inona ny fitaovana nampiasain’izy ireo handrefesana ny halavana?
Nampiasa fitsipika voateti-drefy izy ireo.
Sahanasa 2 : fampiasana ny fitsipika voateti-drefy handrefesana
halavana.
▶ Dinihiko ny sary
vaniny iray
- Vakiko ny isa hitako eo amin’ny fitsipika voateti-drefy ary averiko adika.
0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10
- Isaiko ny “vaniny” hitako eo amin’ny sary.
Miisa vaniny 10 ny halavan’ny fitsipika voateti-drefy.
- Omeko ny halavan’ny ’ny fitsipika voateti-drefy.
Vaniny 10 ny halavan’ny fitsipika voateti-drefy.
▶ Averiko dinihina ny tantara kely
FALY
LAVAKA
JAO
- Firy ny halavan’ny elanelan’ny kanetin’i Faly sy ny lavaka?
Vaniny 6
- Firy kosa ny an’i Jao?
Vaniny 4
- Iza izany no mandresy izy roalahy?
I Jao no mandresy.
KAJY 11ème VALINY
Sahanasa 3 : Fampiharana.
▶ Omeko ny halavan’ny ribà mavo.
Miisa vaniny 12 ny halavan’ny ribà mavo.
▶ Ampiasaiko ny fitsipika voateti-drefy handrefesako ny halavan’ny ribà maitso
Miisa vaniny 15 ny halavan’ny ribà maitso.
▶ Ampiasaiko ny fitsipika voateti-drefy handrefesako ny halavan’ny latabatra ao an-tsekoly na ao
an-trano
Miisa vaniny (..…) ny halavan’ny latabatra ao an-tsekoly na ao an-trano.
KAJY 11ème VALINY
FANDAHARANA NY ISA 1 HATRAMIN’NY 20

ARAKA NY : LAHARANA, MARIKITRA, ANKASA SY
TSY ANKASA
Haiko ny mandahatra ny isa araka ny toetra mampiavaka azy : isa
marikitra, isa marikitra ampolony, isa ankasa sy tsy ankasa
Y
AS
MALAG Ampisaiko ny isa ankasa sy tsy ankasa amin’ny fitadiavana ny isa
marikitra
Sahanasa 1 : Famantarana ny isa ankasa sy tsy ankasa amin’ny

fitadiavana ny isa marikitra
▶ Vakiko ny isa ao anaty kiefitrefitra.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Ӽ Ny isa ankasa dia ireo isa miafara amin’ny : ……………………………

Ӽ Ny isa tsy ankasa dia ireo isa miafara amin’ny : ………………………….
Ӽ Ataoko anaty boribory ny isa marikitry ny isa miloko.
▶ Omeko ny isa marikitr’ireto isa ireto.
........... 4 ........... ........... 16 ...........
........... 7 ........... ........... 19 ...........
Ӽ Lokoiko maitso izay isa ankasa amin’ireo isa marikitra ireo.

Ӽ Lokoiko mena izay isa tsy ankasa amin’ireo isa marikitra ireo.
FEHINY :
- Ny isa marikitra ny isa ankasa dia isa tsy ankasa.
- Ny isa marikitra ny isa tsy ankasa dia isa ankasa.
Sahanasa 2 : Fanavahana ny isa marikitra ampolony ny isa iray
▶ Dinihiko ny isa anaty kiefitrefitra.
10 20 ........ 40 50 60 70 80 ........ 100
Ӽ Manisa tsifolofolo aho hamenoako ny banga.

Ӽ Vakiko ireo isa ampolony rehetra.
Ӽ Ataoko anaty boribory ny isa eo aloha sy aorianan’ireo isa nofenoiko.
Fantariko fa :
- ny isa marikitra ampolony ny 30 dia 20 sy 40
- ny isa marikitra ampolony ny 90 dia 80 sy 100
▶ Omeko ny isa marikitra ampolony ny 50
......... 50 .........
......... 80 .........
FEHINY :
Rehefa mitady ny isa marikitra ampolony ny isa iray dia analana folo sy ampiana folo ilay
isa.
▶ Ampihariko ny fahalalana azoko.
Ӽ Fenoiko isa marikitra ampolony ny banga.
......... ......... …… …… …..

20
50
…..
Ӽ Fenoiko ny isa marikitra ny banga eo amin’ny sabaka.
......... .........
......... ......... .........

14 16
......... .........
......... .........
......... ......... .........

13 15
......... .........
Ӽ Ampisehoako an’i neny na zoky ny valiny ataoko amin’ireto :

▶ Ataoko anaty boribory ny isa ankasa rehetra hitako eo amin’ny sabaka.
▶ Asiako tsipika kosa eo ambanin’ny isa tsy ankasa rehetra hitako eo.

Sahanasa 1 : Fahafantarana ny isa ankasa sy tsy ankasa amin’ny
fitadiavana ny isa marikitra.
▶ Vakiko ny isa ao anaty kiefitrefitra.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Ӽ Ny isa ankasa dia ireo isa miafara amin’ny : 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8
Ӽ Ny isa tsy ankasa dia ireo isa miafara amin’ny : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9
Ӽ Ataoko anaty boribory ny isa marikitra ny isa miloko.
▶ Omeko ny isa marikitr’ireto isa ireto.
3 4 5 15 16 17
6 7 8 18 19 20
Ӽ Lokoiko maitso izay isa ankasa amin’ireo isa marikitra ireo.
Ӽ Lokoiko mena izay isa tsy ankasa amin’ireo isa marikitra ireo.
Sahanasa 2 : Fanavahana ny isa marikitra ampolony ny isa iray.
▶ Dinihiko ny isa anaty kiefitrefitra.
Ӽ Manisa tsifolofolo aho hamenoako ny banga :
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Ӽ Vakiko ireo isa ampolony rehetra : 10-20-30-40-50-60-70-80-90-100.
Ӽ Ataoko anaty boribory ny isa eo aloha sy aorianan’ireo isa nofenoiko.
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
40 50 60
70 80 90
Sahanasa 3 : Fampiharana.
▶ Ampihariko ny fahalalana azoko.
Ӽ Fenoiko isa marikitra ampolony ny banga.
10 20 30 30 40 50
50
60
KAJY 11ème VALINY
VALINY 11ème KAJY
16 14
15 13
16 14 12
14 12
17 15
15 13
127 16 14
15 13
Ӽ Fenoiko ny isa marikitra ny banga eo amin’ny sabaka.

FANDAHARANA ISA 0 KA HATRAMIN’NY 10 ARAKA NY :

LAHARANA, MARIKITRA, ANKASA SY TSY ANKASA
Haiko ny mandahatra isa araka ny toetra mampiavaka azy
Ampiasaiko ny isa ankasa sy tsy ankasa hahitako ny isa marikitry

ny isa iray
KA J Y
Sahanasa 1 : Fahazoana ny hevitry ny isa marikitra
.... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
▶ Fenoiko isa mifanaraka amin’ny sary ny banga eo ambony.
▶ Vakiko ny isa avy eo.
Ӽ Vakiko ny isa eto ambany.
1 2 3 4 ... 6 ... 8 9 10
▶ Fenoiko ny isa banga.

▶ Ataoko anaty boribory ny isa eo alohan’ny 6.
▶ Ataoko anaty boribory ny isa ao aorian’ny 6.
Ӽ Lokoiko ny isa eo aloha sy ao aorian’ny 2 sy ny 9 .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
FEHINY :
Ny isa eo aloha sy ao aorian’ny isa iray no atao hoe “isa marikitra”

HARISOA VOLOLOMBOAHANGY Ravao Hanitriniony © Copyright MEN 2021 Page 78
Sahanasa 2: fanavahana ny isa ankasa sy tsy ankasa ao amin’ny isa 1

hatramin’ny 10
Misokajy ny ankasa sy tsy ankasa amin’ny isa 1 ka hatramin’ny 10.

Ӽ Isaiko ny voankazo isaky ny tokotokony.
.... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
▶ Ataoko anaty boribory ny voankazo tsy misy ambiny rehefa zaraina roa.
▶ Ataoko anaty mahitsizoro ny isan’ny voankazo misy ambiny rehefa zaraina roa.
▶ Soratako eo ambanin’ny sary ny isa mifanaraka amin’ny isan’ny voankazo.
▶ Vakiko ireo isa voasoratro.
Manavaka ny isa ankasa amin’ny isa 1 ka hatramin’ny 10.
Nosoloiko bokotra ny voankazo.
Ӽ Isaiko ny bokotra isaky ny faritra avy.
.... .... .... .... ....
▶ Atokoko tsiroaroa ny bokotra isaky ny faritra avy.

▶ Lazaiko raha misy ambiny ny bokotra natoko na tsia.
▶ Soratako eo amin’ny banga ny isan’ny bokotra isaky ny faritra tsirairay.
FEHINY :
ӹ Isa ankasa no ilazana ireo isa azo zaraina roa mitovy.
ӹ Isa ankasa ny isa : 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; 10.
Mampiasa ny isa ankasa sy tsy ankasa amin’ny fitadiavana ny isa marikitra

Ӽ Lazaiko ny isa eo aloha sy aorianan’ ny isa 8.
.... 8 ....
▶ Soratako ny isa marikitry isa 8.

▶ Lazaiko na isa ankasa na tsy ankasa ny 8.
▶ Lazaiko na isa ankasa na tsy ankasa ny isa marikitry ny 8.

Ӽ Lazaiko ny isa eo aloha sy ao aorian’ny isa 5.
.... 5 ....
▶ Soratako ny isa marikitry 5.
▶ Lazaiko na isa ankasa na tsy ankasa ny isa marikitry ny 5.
FEHINY :
ӹ Ny isa marikitry ny isa ankasa dia isa tsy ankasa.
ӹ Ny isa marikitry ny isa tsy ankasa dia isa ankasa.
Sahanasa 3: Fampiharana
Ӽ Isaiko ny sary.
……………………… ………………………
……… 7 ………
▶ Fenoiko sary paoma araka ny isa tokony ho eo alohan’ny paoma 7 ny banga.
▶ Fenoiko sary paoma araka ny isa tokony ho eo aorian’ny paoma 7 ny banga
▶ Soratako eo ambany ny isa mifanandrify amin’ny sary izay nataoko.
▶ Omeko ny isa marikitry ny 7.
▶ Ataoko anaty boribory raha isa ankasa ny isa marikitry ny 7.
Ӽ Isaiko ny sary isaky ny kiefitrefitra.
▶ Ataoko anaty mahitsizoro ny angon-javatra maneho ny isa ankasa.

▶ Ataoko anaty boribory ny angon-javatra maneho ny isa tsy ankasa.
7
2 8 10
5
▶ Fenoiko ny isa marikitry ny isa eo amin’ny sary banga.

▶ Ataoko anaty boribory ny isa tsy ankasa rehetra.

Page 81 © Copyright MEN 2021 HARISOA VOLOLOMBOAHANGY Ravao Hanitriniony
Sahanasa 1 : fahazoana ny hevitry ny isa marikitra.
Fenoiko isa mifanaraka amin’ny sary ny banga : 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 7 – 8 – 9 - 10
Vakiko ny isa avy eo : iray, roa, telo, efatra, dimy, enina, fito, valo, sivy, folo.
Ӽ Vakiko ny isa eto ambany.
Iray, roa, telo, efatra, enina, valo, sivy, folo
▶ Fenoiko ny isa banga : 5 , 7
▶ Ataoko anaty boribory ny isa eo alohan’ny 6.
▶ Ataoko anaty boribory ny isa eo aorian’ny 6.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ӽ Lokoiko ny isa eo aloha sy aorian’ny 2 sy ny 9.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sahanasa 2: fanavahana ny isa ankasa sy tsy ankasa ao amin’ny isa 1
hatramin’ny 10
Ӽ Misokajy ny ankasa sy tsy ankasa amin’ny isa 1 ka hatramin’ny 10.
Ӽ Isaiko ny voankazo isaky ny kiefitrefitra: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
▶ Ataoko anaty boribory ny voankazo tsy misy ambiny rehefa zaraina roa : 2, 4, 6, 8, 10
▶ Ataoko anaty mahitsizoro ny isan’ny voankazo misy ambiny rehefa zaraina roa : 1, 3, 5, 7, 9
▶ Soratako eo ambanin’ny sary ny isa mifanaraka amin’ny isan’ny voankazo : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
▶ Vakiko ireo isa voasoratro : iray, roa, telo, efatra, dimy, enina, fito, valo, sivy, folo
Ӽ Manavaka ny isa ankasa amin’ny isa 1 ka hatramin’ny 10.
Ӽ Isaiko ny bokotra isaky ny faritra avy : roa, efatra, enina, valo, folo.
▶ Atokoko tsiroaroa ny bokotra isaky ny faritra avy:
▶ Tsy misy ambiny ny bokotra rehefa natoko tsiroaroa.
▶ Fenoiko ny banga : 2, 4, 6, 8, 10
Ӽ Manavaka ny isa tsy ankasa amin’ny isa 1 ka hatramin’ny 10.
Ӽ Isaiko ny bokotra ao anaty faritra tsirairay avy : iray, telo, dimy, fito, sivy
▶ Atokoko tsiroaroa ny bokotra isaky ny faritra avy.
▶ Misy ambiny ny bokotra rehefa natoko tsiroaroa.
▶ Soratako eo amin’ny banga ny isan’ny bokotra : 1, 3, 5, 7, 9
Ӽ Mampiasa ny isa ankasa sy tsy ankasa amin’ny fitadiavana ny isa marikitra.
Ӽ Lazaiko ny isa eo aloha sy aorian’ny isa 8.
Isa eo aloha: 7
Isa eo aoriana: 9
▶ Soratako ny isa marikitry isa 8.
7 8 9
▶ Isa ankasa ny 8
▶ Isa tsy ankasa ny isa marikitry ny 8
KAJY 11ème VALINY
Ӽ Lazaiko ny isa eo aloha sy aorian’ny isa 5.
Isa eo aloha: 4
Isa eo aoriana: 6
▶ Soratako ny isa marikitry 5.
4 5 6
▶ Isa tsy ankasa ny 5
▶ Isa ankasa ny isa marikitry ny 5
Ӽ Isaiko ny sary :
▶ paoma 6
▶ paoma 8
▶ 6 sy 8
▶ Omeko ny isa marikitry ny 7 : 6 sy 8
▶ Isa tsy ankasa ny 7
▶ Ataoko anaty boribory raha isa ankasa ny isa marikitry ny 7: Isa ankasa
Ӽ Isaiko ny sary isaky ny kiefitrefitra :
ӹ Fiara telo
ӹ Bibikely enina
ӹ Bitrokely roa
ӹ Frezy dimy
▶ Ataoko anaty mahitsizoro ny angon-javatra maneho ny isa ankasa :
ӹ Bibikely enina
ӹ Bitrokely roa
▶ Ataoko anaty boribory ny angon-javatra maneho ny isa tsy ankasa.
ӹ Fiara telo
ӹ Frezy dimy
Ӽ Dinihiko ny sary
▶ Fenoiko ny isa marikitry ny isa eo amin’ny sary banga: 1, 3, 4, 6, 9
▶ Ataoko anaty boribory ny isa tsy ankasa rehetra.: 1, 3, 5, 7, 9
KAJY 11ème VALINY
MAMAHA LAZAOLANA MAMPIASA NY MANALA

TSY MISY MANDEHA
Haiko ny mamaha lazaolana mampiasa ny manala
tsy misy mandeha
Ampiasaiko ny manala amin’ny famahana lazaolana mifanaraka

amin’ny manodidina ahy
KA J Y
Sahanasa 1 : Fahazoana ny hevitry ny lazaolana
Ӽ Vakiko ny lazaolana
Lazaolana :
“Nahavita mofomamy miisa 26 ry Mora. Nataon’izy ireo sakafo maraina ny 14. Tadiaviko ny isan’ny
mofomamy sisa.”
▶ Lazaiko izay resahana eto.
▶ Omeko ny isan’ny mofomamy vita.
▶ Fantariko ny ilana ny mofomamy.
▶ Omeko ny isan’ny mofomamy natao sakafo.
▶ Lazaiko izay asaina tadiaviko.
▶ Fantariko na nitombo na nihena ny isan’ny mofomamy rehefa nanalana natao sakafo.
▶ Lazaiko izay maro kokoa : ny isan’ny mofomamy rehetra sa ny isan’ny mofomany natao sakafo
maraina?
FEHINY :
Sehatr’olana iray hovahana ny lazaolana.
Sahanasa 2 : Famahana lazaolana
Ӽ Tadiaviko ny isan’ny mofomamy sisa.
▶ Averiko soratana ny isan’ny mofomamy rehetra : …

Haiko fa ny hazokely dia anehoana ny ampolony, ny voan-javatra anehoana ny ambiny
▶ Vahavahako ho ambiny sy ampolony ny isan’ny mofomamy rehetra.
o Omeko ny ampolony : …………….omeko ny ambiny : …………………..

▶ Tsipihako izay maneho ny isan’ny mofomamy natao sakafo amin’ny kisary.
o Omeko ny ambiny sy ampolony amin’ny isan’ny mofomamy natao sakafo maraina.
▶ Ampitahaiko ny isan’ny mofomamy rehetra sy ny isan’ny mofomamy natao sakafo.
26 …… 14
▶ Soratako ny asamarika hahitana ny isan’ny mofo mamy sisa.
Ӽ Asehoko ny fomba fanaovana lazaolana.

▶ Vakiko indroa ny lazaolana
▶ Fantariko izay asehon’ny tarehimarika rehetra sy izay tadivina amiko :
o Firy ny isan’ny mofomamy rehetra? …
o Firy ny mofomamy natao sakafo? …
o Inona no hotadiavina? …
o Ahoana no ahitana ny isan’ny mofomamy sisa?
o Inona ny asamarika ampiasaina ?
▶ Soratako ny asamarika itadiavana ny isan’ny mofomamy sisa.
▶ Ampiasaiko ny tabilao eto ambany hanehoako ny famahana ilay lazaolana.
▶ Ataoko ny asamarika araka ny toerany avy ary fenoiko ny banga.
Vahaolana Valiny Asamarika
Ny isan’ny mofomamy sisa dia : F (Ampolony) A (Ambiny)
2 6
1 4
26 – 14 = ………… ……... ……...
FEHINY :
Rehefa mampiasa ny tabilao famahana lazaolana dia :
- Ny tsanganana voalohany lazaolana, ametrahana izay tadiavina sy ny asamarika mandry
araka izay mifanindrify amin’izay ilaina
- Ny tsanganana faharoa no fenoina farany ametrahana ny valiny.
- Ny tsanganana fahatelo no anaovana ny asamarika mijoro, fenoina manaraka.
Ӽ Ampiasaiko ny tetika rehetra efa haiko hanaovako ny lazaolana.
▶ Lazaolana 1 :
“Nahazo penina miisa 38 ny sekolin-dry Mira. Nozaraina ho an’ny mpianatra ny 27”. Firy ny isan’ny penina
sisa?
▶ Lazaolana 2 :
Misy mpianatra 48 ao amin’ny T1.Vehivavy ny 25. Firy ny isan’ny lehilahy?
▶ Lazaolana 3 :
Nahazo zezika 87 gony Raleva. Namidiny ny 30 gony ary nataony tamin’ny tanimboly ny ambiny.
Firy gony ny zezika nataony amin’ny tanimboly?

Lazaolana :
mofomamy sisa.”
▶ Lazaiko izay resahana eto. Mofomamy
▶ Omeko ny isan’ny mofomamy vita. 26
▶ Fantariko ny ilana ny mofomamy. Atao sakafo
▶ Omeko ny isan’ny mofomamy natao sakafo. 14
▶ Lazaiko izay asaina tadiaviko. Ny isan’ny mofomamy sisa
▶ Fantariko na nitombo na nihena ny isan’ny mofomamy rehefa nanalana natao sakafo. Mihena
satria natao sakafo ny 14
▶ Lazaiko izay maro kokoa : Maro kokoa ny mofomamy rehetra miisa 26 noho ny mofomamy natao
sakafo maraina 14
▶ Averiko soratana ny isan’ny mofomamy rehetra : 26
▶ Vahavahako ho ambiny sy ampolony aloha ny isan’ny mofomamy rehetra: 26
o Omeko ny ampolony sy ny ambiny : 2 ampolony ary 6 ambiny
▶ Vahavahako ho ambiny sy ampolony ny isan’ny mofomamy natao sakafo maraina : 14
o Omeko ny ampolony sy ny ambiny : 1 ampolony ary 4 ambiny
▶ Ampitahaiko ny isa : 26 ˃14
▶ Soratako ny asamarika maneho ny isan’ny mofo sisa : 26 – 14
- Firy ny isan’ny mofomamy rehetra ? 26
- Firy ny mofomamy natao sakafo ? 14
- Inona no hotadiavina? Ny isan’ny mofomamy sisa
- Ahoana no ahitana ny isan’ny mofomamy sisa? Ny isan’ny mofomamy rehetra analana ny isan’ny
mofomamy natao sakafo
- Inona ny asamarika ampiasaina? Asamarika manala
- Soratako ny asamarika : 26 – 14 =
KAJY 11ème VALINY
▶ Ataoko ny asamarika araka ny toerany avy ary fenoiko ny banga
Ny isan’ny mofomamy sisa dia : F (Ampolony) A (Ambiny)
2 6
1 4
26 – 14 = 12 1 2
Lazaolana 1:
“Nahazo penina miisa 38 ny sekolin-dry Mira. Nozaraina ho an’ny mpianatra ny 27”. Firy ny isan’ny
penina sisa?
- Omeko ny isan’ny penina rehetra : 38
- Omeko ny isan’ny penina nozaraina tamin’ny mpianatra : 27
- Tadiaviko ny isan’ny penina sisa : ny isan’ny penina rehetra analana ny penina nozaraina
tamin’ny mpianatra
- Ampiasaiko ny asamarika manala.
- Ampiasaiko ny kitranotrano rehefa hamaha ny lazaolana.
Ny isan’ny penina sisa dia : F (Ampolony) A (Ambiny)
3 8
2 7
38 – 27 = 11 1 1
Lazaolana 2:
Misy ankizy 48 ao amin’ny T1. Vehivavy ny 25. Firy ny isan’ny lehilahy?
Ny isan’ny lehilahy sisa dia : F (Ampolony) A (Ambiny)
4 8
2 2
48 – 25 = 23 2 3
Lazaolana 3:
Ny isan’ny gonin-jezika natao F (Ampolony) A (Ambiny)
tamin’ny tanimboly dia : 8 7
3 0
87 – 30 = 57 5 7
KAJY 11ème VALINY
MAMAHA LAZAOLANA MAMPIASA

NY MANAMPY TSY MISY MANDEHA
Haiko ny mamaha lazaolana mampiasa
ny manampy tsy misy mandeha
Ampiasaiko ny manampy amin’ny famahana

ireo lazaolana rehetra hitako
KA J Y

Lazaolana :
“Manana gana kely 34 i Mira. Afa-panadinana izy ka mbola nampian’i dada 13 indray. Firy ny
isan’ny gana kely rehetra?”
Ӽ Omeko izay takiana amiko hahazoako ny hevitra rehetra ao amin’ny lazaolana.

▶ Omeko ny isan’ny gana kely nananan’i Mira.
▶ Fantariko ny nomen’i dada azy rehefa afa-panadinana izy.
▶ Omeko ny isan’ny gana kely nomen’i dada.
▶ Fantariko na nitombo na nihena ny isan’ny gana kely rehefa nampian’i dada.
FEHINY :
Sehatra olana iray hovahana ny lazaolana. Ny manampy dia anisan’ny hanatontosana izany.
Sahanasa 2 : Famahana lazaolana amin’ny fampiasana ny manampy

tsy misy mandeha
Ӽ Tadiaviko ny isan’ny gana kely rehetra

▶ Averiko soratana ny isan’ny gana kely efa nananan’i Mira : …..
→ Efa haiko fa ny hazokely dia anehoana ny ampolony ary ny voan-javatra dia anehoana ny ambiny.
▶ Vahavahako ho ambiny sy ampolony ny isan’ny gana kely efa nananan’i Mira.
ӹ Omeko ny ampolony : ………… ; omeko ny ambiny : ……….

ӹ Soratako ny isa asehon’ny ampolony sy ambiny : ……….

▶ Averiko soratana ny isan’ny gana kely nampian’i dada : …….
▶ Vahavahako ho ambiny sy ampolony ny isan’ny gana kely nanampian’i dada ny an’i Mira.
▶ Omeko ny ampolony : ………… ; omeko ny ambiny : ……….

▶ Soratako ny isa asehon’ny ampolony sy ambiny.
Ӽ Atambatro ny isan’ny gana kely rehetra ananan’i Mira.
Ӽ Soratako ny asamarika maneho ny isan’ny gana kely rehetra.
Asehoko ny fomba fanaovana lazaolana.
Ӽ Vakiko indroa ny lazaolana.
Ӽ Fantariko izay asehon’ny tarehimarika rehetra sy izay tadiavina amiko :
▶ Firy ny isan’ny gana kely efa nananan’i Mira ? …..
▶ Firy indray no nomen’i dada azy rehefa afa-panadinana izy ? …..
▶ Inona no tadiavina? …..
▶ Ahoana no ahitana ny isan’ny gana kely rehetra? ….
▶ Inona no asamarika ampiasaina? …..
Ӽ Ampiasaiko ny tabilao eto ambany hanehoako ny famahana ilay lazaolana.
Ӽ Ataoko ny asamarika araka ny toerany avy ary fenoiko ny banga.

Ny isan’ny gana kely rehetra dia : F(Ampolony) A(Ambiny)
3 4
1 3
........ ........
… + …. = …….
FEHINY :
Rehefa mamaha ny lazaolana dia mampiasa ny tabilao ahitana ireto :
▶ Ny tsanganana voalohany, “lazaolana”, ametrahana izay tadiavina sy ny asamarika
mandry araka izay mifanindrify amin’izay ilaina, fenoina voalohany.
▶ Ny tsanganana faharoa no fenoina farany ametrahana ny valiny azo tao amin’ny
asamarika mijoro.
▶ Ny tsanganana fahatelo no anaovana ny asamarika mijoro, fenoina faharoa.
Sahanasa 3 : fampiharana
Ӽ Ampiasaiko ny tetika rehetra efa haiko hamahako ny lazaolana.

Lazaolana 1 :
Manana kanety 21 aho, nahazo 37 indray aho rehefa nampiady kanety tamin’i Naivo. Omeko ny
isan’ny kanetiko rehetra ?
Lazaolana 2 :
Nizara vatomamy ho an’ny mpianatra T1 Ramose. 34 no isan’ny tao anaty fonosana voalohany, 10
no tao anaty fonosana faharoa. Firy ny fitambaran’ny vatomamy rehetra nozaraina ?
Sahanasa 1: Fahazoana ny hevitry ny lazaolana
Lazaolana :
“Manana gana kely 34 i Mira. Afa-panadinana izy ka mbola nampian’i dada 13 indray. ”Tadiaviko ny isan’ny
gana kely rehetra.
▶ Lazaiko izay resahana eto : gana kely
▶ Omeko ny isan’ny gana kely nananan’i Mira : 34
▶ Fantariko ny nomen’i dada azy rehefa afa-panadinana izy : nanome gana kely
▶ Omeko ny isan’ny gana kely nomen’i dada : 13
▶ Lazaiko izay asaina tadiaviko : ny isan’ny gana kely rehetra
▶ Fantariko na nitombo na nihena ny isan’ny gana kely rehefa nampian’i dada : nitombo satria nampian’i
dada
Ӽ Averiko soratana ny isan’ny gana kely efa nananan’i Mira : 34
→ Haiko fa ny hazokely dia anehoana ny ampolony ary ny voan-javatra dia anehoana ny ambiny.
Ӽ Vahavahako ho ambiny sy ampolony ny isan’ny gana kely efa nananan’i Mira
Omeko ny ampolony : 3 omeko ny ambiny : 4
Ӽ Averiko soratana ny isan’ny gana kely nampian’i dada : 13
→ Haiko fa ny hazokely dia anehoana ny ampolony ary ny voan-javatra dia anehoana ny ambiny.
Ӽ Vahavahako ho ambiny sy ampolony ny isan’ny gana kely nomen’i dada an’i Mira rehefa afa-panadi-
nana izy.
Omeko ny ampolony : 1 omeko ny ambiny : 3
Asehoko ny fomba fanaovana lazaolana
Ӽ Vakiko indroa ny lazaolana
Ӽ Fantariko izay asehon’ny tarehimarika rehetra sy izay tadivina amiko :
▶ Firy ny isan’ny gana kely efa nananan’i Mira? 34
▶ Firy indray no nomen’i dada azy rehefa afa-panadinana izy? 13
▶ Inona no tadiavina? ny fitambaran’ny gana kely rehetra
▶ Ahoana no ahitana ny isan’ny gana kely rehetra? ny isan’ny gana kely nananan’i Mira ampiana ny
gana kely nomen’i dada
▶ Inona no asamarika ampiasaina? Asamarika manampy
KAJY 11ème VALINY
Ӽ Soratako ny asamarika itadiavana ny isan’ny gana kely rehetra.
Ӽ Ampiasaiko ny tabilao eto ambany hanehoako ny famahana ilay lazaolana.
Ӽ Ataoko ny asamarika araka ny toerany avy ary fenoiko ny banga.
Ny isan’ny gana kely rehetra dia : F(Ampolony) A(Ambiny)
3 4
1 3
4 7
34 + 13 = 47
Lazaolana 1 :
Manana kanety 21 aho, nahazo 17 indray aho rehefa nampiady kanety tamin’i Naivo. Firy ny isan’ny kaneti-
ko rehetra?
▶ Soratako ny isan’ny kanety efa nananako : 21
▶ Soratako ny isan’ny kanety azoko rehefa nampiady tamin’i Naivo aho : 17
▶ Ampiasaiko ny kitranotrano rehefa hamaha lazaolana aho
▶ Ampiasaiko ny asamarika manampy hikajiko ny totalin’ny kanetiko rehetra
Ny isan’ny kanetiko rehetra dia: F(Ampolony) A(Ambiny)
2 1
1 7
21 + 17 = 38 3 8
Lazaolana 2 :
Nizara vatomamy ho an’ny mpianatra T1 Ramose. 34 no isan’ny tao anaty fonosana voalohany, 10 no tao
anaty fonosana faharoa.
Firy ny fitambaran’ny vatomamy rehetra nozaraina?
▶ Soratako ny isan’ny vatomamy tao anaty fonosana voalohany:34
▶ Soratako ny isan’ny vatomamy tao anaty fonosana faharoa:10
▶ Tadiaviko ny fitambaran’ny vatomamy rehetra nozaraina.
▶ Ampiasaiko ny asamarika manampy satria hitady ny fitambarana aho
Ny isan’ny vatomamy rehetra F(Ampolony) A(Ambiny)
nozaraina dia: 3 4
1 0
34 + 10 = 44 4 4
KAJY 11ème VALINY
FAMPIFANDRAISANA ANARANA ISA AMIN’NY

ANGON-JAVATRA SY ZAVATRA AZO KIRAKIRAINA
ISA 1 - 10
Maneho habetsahan-javatra mifanandrify amin’ny 1 ka hatramin’ny 10
Manisa sy maneho angon-javatra miisa 1 ka hatramin’ny 10 aho

KA J Y
Sahanasa 1 : Fianarana ny isa 1 ka hatramin’ny 10
Ӽ Dinihiko ny sary, lazaiko ny isany isaky ny kiefitrefitra

FEHINY :
manisa misosa ny 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10
Sahanasa 2 : Fanehoana isa 1 ka hatramin’ny 10
Ӽ Lazaiko ny isan’ny sary isaky ny kitranotrano.
FEHINY :
Manisa misosa ny 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10

Sahanasa 3 : Fanehoana hamaroan-javatra miisa 1 ka hatramin’ny 10
Ӽ Fenoiko amin’ny isa eo ambanin’ny kitranotrano
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
FEHINY :
Maneho angon-javatra 1 ka hatramin’ny 10

Sahanasa 1 : Fianarana ny isa 1 ka hatramin’ny 10
Ӽ Dinihiko ny sary ka lazaiko ny isany
▶ Frezy iray
▶ Frezy roa
▶ Frezy telo
▶ Frezy efatra
▶ Frezy dimy
▶ Frezy enina
▶ Frezy fito
▶ Frezy valo
▶ Frezy sivy
▶ Frezy folo
Sahanasa 2 :Fanehoana isa 1 ka hatramin’ny 10
Ӽ Lazaiko ny isan’ny sary isaky ny kitranotrano
▶ Penina efatra
▶ Baolina folo
▶ Pensilihazo telo
▶ Fandrangitana fito
▶ Boky dimy
▶ Lakoly enina
▶ Kitapo iray
▶ Gaoma roa
▶ Hety sivy
▶ Loko valo
Sahanasa 3 :Fanehoana hamaroan-javatra miisa 1 ka hatramin’ny 10
Ӽ Fenoiko mifanaraka amin’ny isa eo ambanin’ny kitranotrano.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
KAJY 11ème VALINY
FANALANA ISA MANANA TAREHIMARIKA ROA TSY

MITAKY FANDALOVANA AMIN’NY AMPOLONY
Haiko ny manao fifanalana tsy misy isa mandeha
amin’ny alalan’ny fanisana
Ampiasaiko amin’ny fiainana andavanandro ny manala tsy misy isa

mandeha ao anatin’ny isa 0 hatramin’ny 100
KA J Y
Sahanasa 1: Fahazoana ny hevitry ny manala misy tarehimarika roa
Ӽ Dinihiko ny tian’ny sary hampitaina.
▶ Isaiko ny laisoa rehetra.

▶ Soratako ny isan’ny laisoa rehetra: ….……
▶ Omeko ny isan’ny laisoa voatsipika…….
▶ Omeko ny isan’ny laisoa tsy voatsipika…….
▶ Fantariko fa ny isan’ny laisoa tsy voatsipika no isan’ny laisoa sisa.
▶ Lazaiko raha nitombo na nihena ny isan’ny laisoa rehefa nanalana ny voatsipika.
▶ Lazaiko izay maro kokoa amin’ny isan’ny laisoa rehetra sy ny laisoa voatsipika.
FEHINY :
- Ny manala tsy misy isa mandeha dia ny manala tsy mitaky fandalovana amin’ny 10.
- Mihena ny angon-javatra rehefa nanalana.
- Ny maro kokoa no analana ny vitsy kokoa raha hitady ny sisa.

Sahanasa 2: Famolahana ny manala tsy misy isa mandeha ahitana

tarehimarika roa
Ӽ Fanavahana ny ampolony sy ny ambiny.

▶ Averiko jerena ny sary laisoa ary ampifandraisiko amin’ny kisary eto ambany.
ӹ Tadidiko fa : ny ampolony azo aseho amin’ny hazokely, ny ambiny azo aseho amin’ny voanjavatra.
▶ Soratako ny isa asehon’ny kisary rehetra : ampolony …. sy ambiny …. = …

▶ Omeko ny isa asehon’ny kisary voatsipika : ampolony … sy ambiny …. = …
▶ Soratako ny isa asehon’ny kisary tsy voatsipika : ampolony …. sy ambiny …. = 24
▶ Ampitahaiko ireto : 37 … 13
ӹ Fantariko fa izay maro kokoa no analana ny vitsy kokoa.
▶ Soratako ny asamarika mandry mifanaraka amin’izay asehon’ny kisary.
Ӽ Fampiasana ny kitranotrano fanisana.

▶ Asehoko amin’ny fampiasana ny kitranotrano fanisana ny asamarika nosoratako.
F A
(Ampolony) (Ambiny)
…… ……
…… ……
…… ……
▶ Ataoko ny asamarika mijoro mifanaraka amin’ny isa asehon’ny kitranotrano fanisana.
▶ Omeko ny isan’ny :
ӹ laisoa rehetra : …..
ӹ laisoa nesorina : …
ӹ laisoa sisa :….
Rehefa manao ny fanalana isa manana tarehimarika roa tsy misy isa mandeha dia :
▶ vahavahana ho ampolony sy ambiny ny isa.
▶ ampitahaina izay maro kokoa sy vitsy kokoa.
▶ ny ambiny maro kokoa analana ny ambiny vitsy kokoa sady kajina voalohany.
▶ ny ampolony maro kokoa analana ny ampolony vitsy kokoa, kajina manaraka.

Ӽ Soratako ny isan’ny voninkazo rehetra: ...
▶ Soratako ny isan’ny voninkazo rehetra rehefa navahako ho ampolony sy ambiny : Ampolony... sy

ambiny...
ӹ Soratako ny ampolony sy ambiny asehon’ny kisary: Ampolony... sy ambiny...
ӹ Omeko isa asehon’ny ampolony sy ny ambiny voatsipika: Ampolony... sy ambiny...

ӹ Soratako ny asamarika mifanaraka amin’ny asehon’ny kisary:...
▶ Apetrako anaty kitranotrano fanisana ny isa ary ataoko ny asamarika.
F A
…… ……
…… ……
…… ……
Ӽ Ataoko ny asamarika mijoro ary fenoiko ny banga.

43 – 21 = ……….
78 – 65 = ………..
94 – 52 = …………
Sahanasa 1
▶ Isaiko ny laisoa rehetra: 37
▶ Soratako ny isan’ny laisoa rehetra: 37
▶ Omeko ny isan’ny laisoa voatsipika: 13
▶ Omeko ny isan’ny laisoa tsy voatsipika: 24
▶ Lazaiko raha nitombo na nihena ny isan’ny laisoa rehefa nanalana ny voatsipika: Nihena
▶ Lazaiko izay maro kokoa : maro kokoan ny laisoa 37 noho ny laisoa 13
Sahanasa 2
▶ Soratako ny isa asehon’ny kisary rehetra : ampolony 3 sy ambiny 7 = 37
▶ Omeko ny isa asehon’ny kisary voatsipika : ampolony 1 sy ambiny 3 = 13
▶ Soratako ny isa asehon’ny kisary tsy voatsipika : ampolony 2 sy ambiny 4 = 24
▶ Ampitahaiko ireto : 37 >13
▶ Soratako ny asamarika mandry mifanaraka amin’izay asehon’ny kisary: 37 – 13 = 14
▶ Asehoko amin’ny fampiasana ny kitranotrano fanisana ny asamarika nosoratako.
F A
(Ampolony) (Ambiny)
3 7
1 3
2 4
• Ataoko ny asamarika mijoro mifanaraka amin’ny isa asehon’ny kitranotrano fanisana.
37
-
13
24
• Omeko ny isan’ny :
laisoa rehetra : 27
laisoa nesorina : 13
laisoa sisa: 24
KAJY 11ème VALINY
Sahanasa 3
▶ Soratako ny isan’ny vonnkazo rehetra : 47
▶ Soratako ny isan’ny voninkazo rehetra rehefa rehefa novahako ho ampolony sy ambiny : Ampolony 4
sy ambiny 7
ӹ Soratako ny ampolony sy ambiny asehon’ny kisary: Ampolony 3 sy ambiny 7
▶ Omeko isa asehon’ny ampolony sy ny ambiny voatsipika : Ampolony 2 sy ambiny 6
F A
4 7
2 6
2 1
▶ Ataoko ny asamarika mijoro ary fenoiko ny banga.
43 – 21 = ……….
F A
4 3
2 1
2 2
78 – 65 = ………..
F A
7 8
6 5
1 3
94 – 52 = ...........
F A
9 4
5 2
4 2
KAJY 11ème VALINY
MAMAHA LAZAOLANA MAMPIASA NY MANALA

TSY MISY MANDEHA
Haiko ny mamaha lazaolana mampiasa ny manala
tsy misy mandeha
Ampiasaiko ny manala amin’ny famahana lazaolana mifanaraka

amin’ny manodidina ahy
KA J Y

Lazaolana :
mofomamy sisa.”
▶ Omeko ny isan’ny mofomamy vita.
▶ Fantariko ny ilana ny mofomamy.
▶ Omeko ny isan’ny mofomamy natao sakafo.
▶ Fantariko na nitombo na nihena ny isan’ny mofomamy rehefa nanalana natao sakafo.
▶ Lazaiko izay maro kokoa : ny isan’ny mofomamy rehetra sa ny isan’ny mofomany natao sakafo
maraina?
FEHINY :
Sehatr’olana iray hovahana ny lazaolana.
▶ Averiko soratana ny isan’ny mofomamy rehetra : …

Haiko fa ny hazokely dia anehoana ny ampolony, ny voan-javatra anehoana ny ambiny
▶ Vahavahako ho ambiny sy ampolony ny isan’ny mofomamy rehetra.
ӹ Omeko ny ampolony : …………….omeko ny ambiny : …………………..

▶ Tsipihako izay maneho ny isan’ny mofomamy natao sakafo amin’ny kisary.
ӹ Omeko ny ambiny sy ampolony amin’ny isan’ny mofomamy natao sakafo maraina.
▶ Ampitahaiko ny isan’ny mofomamy rehetra sy ny isan’ny mofomamy natao sakafo.

26 …… 14
▶ Soratako ny asamarika hahitana ny isan’ny mofo mamy sisa.
▶ Vakiko indroa ny lazaolana
ӹ Firy ny isan’ny mofomamy rehetra? …

ӹ Firy ny mofomamy natao sakafo? …
ӹ Inona no hotadiavina? …
ӹ Ahoana no ahitana ny isan’ny mofomamy sisa?
ӹ Inona ny asamarika ampiasaina ?
▶ Soratako ny asamarika hitadiavana ny isan’ny mofomamy sisa.

Ny isan’ny mofomamy sisa dia : F(Ampolony) A(Ambiny)
2 6
1 4
26 – 14 = ………… ……... ……...
FEHINY :
Rehefa mampiasa ny tabilao famahana lazaolana dia :
Ӽ Ny tsanganana voalohany vahaolana, ametrahana izay tadiavina sy ny asamarika mandry araka izay
mifanindrify amin’izay ilaina
Ӽ Ny tsanganana faharoa no fenoina farany ametrahana ny valiny.
Ӽ Ny tsanganana fahatelo no anaovana ny asamarika mijoro, fenoina manaraka.
Ӽ Ampiasaiko ny tetika rehetra efa haiko hanaovako ny lazaolana.
▶ Lazaolana 1 :
“ Nahazo penina miisa 38 ny sekolin-dry Mira. Nozaraina ho an’ny mpianatra ny 27 ”. Firy ny isan’ny penina
sisa?
▶ Lazaolana 2 :
Misy mpianatra 48 ao amin’ny T1. Vehivavy ny 25. Firy ny isan’ny lehilahy ?
▶ Lazaolana 3 :
Firy gony ny zezika nataony amin’ny tanimboly ?
Sahanasa 1: fahazoana ny hevitry ny lazaolana
Ӽ Lazaolana :
“ Nahavita mofomamy miisa 26 i Mora. Nataon’izy ireo sakafo maraina ny 14. Tadiaviko ny isan’ny mofomamy
sisa. ”
▶ Inona no resahana eto? Mofomamy
▶ Firy ny mofomamy ? 26
▶ Atao inona ny mofomamy ? Atao sakafo
▶ Firy ny mofomamy natao sakafo ? 14
▶ Inona no asaina tadiavina ? Ny isan’ny mofomamy sisa
▶ Mitombo sa mihena ny isan’ny mofomamy? Mihena satria natao sakafo ny 14
▶ Maro kokoa ny mofomamy rehetra miisa 26 noho ny mofomamy natao sakafo maraina 14
Sahanasa 2 : famahana lazaolana
▶ Averiko soratana ny isan’ny mofomamy rehetra : 26
▶ Vahavahako ho ambiny sy ampolony aloha ny isan’ny mofomamy rehetra : 26
ӹ Omeko ny ampolony sy ny ambiny : 2 ampolony ary 6 ambiny
▶ Vahavahako ho ambiny sy ampolony ny isan’ny mofomamy natao sakafo maraina : 14
ӹ Omeko ny ampolony sy ny ambiny : 1 ampolony ary 4 ambiny
▶ Ampitahaiko ny isa : 26 ˃14
▶ Soratako ny asamarika maneho ny isan’ny mofo sisa : 26 – 14
ӹ Firy ny isan’ny mofomamy rehetra ? 26
ӹ Firy ny mofomamy natao sakafo ? 14
ӹ Inona no hotadiavina? Ny isan’ny mofomamy sisa
ӹ Ahoana no ahitana ny isan’ny mofomamy sisa? Ny isan’ny mofomamy rehetra analana ny isan’ny
mofomamy natao sakafo
ӹ Inona ny asamarika ampiasaina? Asamarika manala
ӹ Soratako ny asamrika : 26 – 14 =
KAJY 11ème VALINY
2 6
1 4
26 – 14 = 12 1 2
Sahanasa 3 : fampiharana
Ӽ Lazaolana 1:
“Nahazo penina miisa 38 ny sekolin-dry Mira. Nozaraina ho an’ny mpianatra ny 27”. Firy ny isan’ny penina
sisa?
▶ Omeko ny isan’ny penina rehetra : 38
▶ Omeko ny isan’ny penina nozaraina tamin’ny mpianatra : 27
▶ Tadiaviko ny isan’ny penina sisa : ny isan’ny penina rehetra analana ny penina nozaraina tamin’ny
mpianatra
▶ Ampiasaiko ny asamarika manala.
▶ Ampiasaiko ny kitranotrano rehefa hamaha ny lazaolana.
3 8
2 7
38 – 27 = 11 1 1
Ӽ Lazaolana 2:
Misy ankizy 48 ao amin’ny T1. Vehivavy ny 25. Firy ny isan’ny lehilahy?
4 8
2 5
48 – 25 = 23 2 3
Ӽ Lazaolana 3:
8 7
3 0
87 – 30 = 57 5 7
KAJY 11ème VALINY
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TENY FANOLORANA

Ry zandry, zanaka isany,

Ny taranja tsirairay dia ahitana famintinana ny lesona, ny tanjona ho tratrarina, andiana

Mahay mandrafitra teny na fehezanteny avy amin’ny singa na

Sahanasa 1 : Famakiana ny fehezanteny eo amin’ny sary

Ӽ Vakiko ny soratra eo amin’ny sary

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE TSY AZO AMIDY UNESCO

Ӽ Averiko soratana mazava

Soratako ny teny sy vaninteny ahitana ny litera « m »

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE TSY AZO AMIDY UNESCO

Ӽ Arafitro ho teny ary adikako

Ӽ Averiko adika ny fehezanteny

Azoko ny hevitry ny teny izay novakiko

Mahavaky ny teny rehetra ahitana «m» aho

Ӽ Vakiko ny soratra eo amin’ny sary

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE TSY AZO AMIDY UNESCO

........ ........ ........

Ӽ Vakiko ny teny ahitana litera « m » amin’ireto :

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Mahalala ny mahazava-dehibe ny fahasalamana

Tandrovako isan’andro ny fahasalamako

Ӽ Tanisaiko izay hitako eo amin’ny sary.

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE TSY AZO AMIDY UNESCO

Ӽ Tanisaiko izay ataon’ny ankizy eo amin’ny sary :

Sary 1 : .................... Sary 2 : .................... Sary 3 : ....................

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Sary 1 Sary 2 Sary 3

Ӽ Lazaiko izay asehon’ny sary :

Ӽ Tanisaiko ireo karazana aretina hafa fantatro.

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Azoko ny hevitry ny teny izay novakiko

Haiko ny mamaky tsy mihambahamba ny teny misy litera « f »

Ӽ Lazaiko ny ataon’i neny.

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE TSY AZO AMIDY UNESCO

Ӽ Lazaiko izay hitako eo amin’ny sary.

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Vary Very Volo Vidy

Fary Fery Folo Fidy

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE TSY AZO AMIDY UNESCO

Afaka maneho hevitra mahakasika ny lanonana aho

Mandray anjara mavitrika amin’ny fankalazana fety sy lanonana

Sahanasa 1 : Fahazoana ny tian’ny sary hambara

Ӽ Lazaiko izay hitako eo amin’ny sary.

Sahanasa 2 : Fahafantarana ireo karazana fety sy lanonana ary ny

Lazaiko ny karazana fety sy lanonana asehon’ny sary.

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Tanisaiko ny karazana fety aman-danonana hafa fantatro.

Sahanasa 3 : Famoronana am-bava

Tantaraiko ny fankalazana ny fetin-tsekoly teto aminay :

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Azoko ny hevitry ny teny na fehezanteny novakiko

Mahavaky ny teny ahitana ny litera rehetra nianarana

Sahanasa 1 : Fianarana mamaky ny litera « g »

Ӽ Tantaraiko ny ataon’i neny.

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Sahanasa 2 : Fianarana mamaky teny ahitana ny litera

goavy gana gitara

Sahanasa 2 : fianarana mamaky teny ahitana ny litera

sisa tana sola rarana

gisa gana soga garana

Amoronako fehezanteny ireto teny ahitana ny litera « g » ireto:

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Y Mampita hafatra an-tsoratra