Unidades3 - Módulo 2 - TAREA

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TAREA 2

A continuación, preparará una lección de lectura de cuarenta minutos basada en el texto

adjunto,Casas de vacaciones insólitas.

El texto está dirigido a un nivelpreintermedio.

La gramática se centra en losprimeros condicionales (a los alumnos se les han enseñado los
primeros condicionales, pero el texto ofrece la oportunidad de ver y comprender su uso en el
contexto de un texto auténtico).

Los objetivos de la lección:

Competencias: Desarrollar la capacidad de leer lo esencial y los detalles de un folleto de

vacaciones.

Gramática:Comprender el uso de los enunciados de primera condicional en un contexto

auténtico.

Siga el formato de lección proporcionado e incluya cada etapa de la lección.

Cuida la gramática y la ortografía.

Incluya el tiempo previsto para cada etapa de la lección.

Una vez planificada la clase, tendrás que presentarla por Skype con una cámara de vídeo, por
lo que deberás preparar todo el material que utilizarás en la clase, por ejemplo, tareas de
comprensión, material visual, etc.

Su tutor personal desempeñará el papel de alumno.

Se le calificará por su plan de clase.

TEXTO DE LECTURA : FOLLETO DE VACACIONES

Casas de vacaciones insólitas
Si quiere hacer algo diferente en sus próximas vacaciones, ha llegado al lugar adecuado. Tenemos
una amplia gama de opciones de vacaciones alternativas y emocionantes esperándole. Estamos
seguros de que con nosotros encontrará las vacaciones de sus sueños.

Los hoteles de lujo están muy bien, pero ¿son realmente memorables? Si quiere vivir una experiencia
única e inolvidable, le encantará el alojamiento que tenemos preparado para usted.

Yurtas ecológicas :Si sus vacaciones perfectas consisten en alejarse de todo y acercarse a la
naturaleza, nuestras yurtas ecológicas no le decepcionarán.

¿Qué es una yurta ecológica?Una yurta es una vivienda portátil utilizada tradicionalmente por los
pueblos nómadas de Asia.

¿Son cómodos? Si espera que nuestras yurtas sean primitivas, se sorprenderá.

Mira el interior en la foto de abajo.

Como puede ver, nuestras yurtas son acogedoras, cálidas y confortables.Las yurtas se calientan con
una estufa central y conservan el calor incluso en las épocas más frías.La decoración y los muebles
tradicionales hacen que nuestras yurtas sean bonitas y acogedoras.Un microondas y una nevera en
cada yurta harán que su estancia sea muy cómoda.Las duchas y los lavabos se encuentran a poca
distancia de las yurtas y se mantienen calientes en todo momento durante las épocas más frías del
año.

¿Ysi llueve? Se preguntará: "¿Qué hago si llueve?

La respuesta es sencilla: puedes relajarte y mantenerte seco, porque nuestras yurtas son totalmente
estancas: ¡no te mojarás si llueve!

¿Para cuántas personas es una yurta? Si quieres venir con amigos, puedes compartir una de
nuestras yurtas más grandes, con capacidad para 7 personas.

Si quieredescubrir los encantos de Francia, España o Gran Bretaña, encontrará numerosos pueblos
con yurtas ecológicas en medio de la hermosa campiña de cada uno de estos países.

Las ecoaldeas de yurtas se encuentran en una tranquila zona verde, pero a poca distancia de muchas
atracciones locales.

Así que, ¿por qué no reserva ahora y hace realidad sus sueños?

Le espera una cálida bienvenida y una acogedora yurta.

Llame ahora a Eco Yurts

Reservas y consultas: 0342 222 333 55

 Plan de la lección

Casas de vacaciones insólitas

Nivel: Nivel Pre-Intermedio

Estructura gramatical: Primer condicional

Los objetivos de la lección:

Competencias: Desarrollar la capacidad de leer lo esencial y los detalles de un folleto de

vacaciones.

Gramática:Comprender el uso de los enunciados de primera condicional en un contexto

auténtico.

Procedimiento :

1. Introducción (5 min)

 Escribo la palabra "Yurta" en la pizarra. Les digo a mis alumnos qué se

imaginan cuando piensan en ello. Al final, averiguo qué alumno acertó
primero.
 Luego pido a mis alumnos que hagan una lluvia de ideas sobre distintas casas
en las que pueden pasar las vacaciones. Después de preparar algunas opciones,
los alumnos pueden comparar las suyas con las de otros estudiantes.

2. Presentación (15 min)

 Después de hacer que los alumnos lean el texto dado, me centro en la gramática
y el vocabulario. Explico el significado del texto y el vocabulario y luego la
conexión entre la estructura gramatical ( First Conditionals) y el tema. Me
aseguro de que los alumnos comprendan el material que acaban de aprender, así
como su significado y uso adecuado.

3. Práctica (10 min)

 En esta fase de práctica es donde quiero que se impliquen mis alumnos.

Utilizando la estructura del primer condicional, les daré la primera parte de un
condicional y luego pediré que lo completen. Así, por ejemplo, puedo preguntar
"Si mi madre está de mal humor, .....".
4. Producción (10 min)

 Para esta etapa casi no tendré ayuda para los estudiantes. Como última actividad
utilizo "Historias en cadena" para que mis alumnos se diviertan mientras lo
hacen. Un alumno dice un plan de futuro y los demás predicen una
consecuencia. Por ejemplo: "Me uniré al Club Coreano".

-Si te unes al Club Coreano, entenderás lo que dicen en los dramas coreanos.

-Si entiendes lo que dicen en los dramas coreanos, los verás sin subtítulos en
inglés.

-Si ves dramas coreanos sin subtítulos en inglés, tu coreano mejorará, etc.