Unit3 - Modul 2 - TUGAS 2

TUGAS 2

Sekarang Anda akan menyiapkan pelajaran membaca selama empat puluh menit berdasarkan
teks terlampir, Rumah Liburan yang Tidak Biasa .

Teks ini ditujukan untuk tingkat Pre-Intermediate .

Tata bahasa berfokus pada First conditional (Siswa telah diajarkan first conditional, tetapi
teks menawarkan kesempatan untuk melihat dan memahami penggunaannya dalam konteks
teks otentik.)

Pelajaran itu bertujuan :

Keterampilan : Untuk mengembangkan keterampilan membaca inti dan membaca detail

dalam brosur liburan.

Grammar : Untuk memahami penggunaan pernyataan kondisional pertama dalam konteks

athentik.

Ikuti format pelajaran yang disediakan dan sertakan setiap tahapan pelajaran.

Berhati-hatilah dengan penggunaan tata bahasa dan ejaan Anda.

Sertakan waktu yang diantisipasi untuk setiap tahap pelajaran.

Setelah Anda selesai merencanakan pelajaran Anda, Anda akan diminta untuk
mempresentasikan pelajaran Anda di skype menggunakan video-cam.Oleh karena itu, Anda
perlu menyiapkan semua materi yang akan Anda gunakan dalam pelajaran, misalnya tugas
pemahaman, visual, dll.

Tutor pribadi Anda akan berperan sebagai siswa Anda.

Anda akan dinilai berdasarkan rencana pelajaran Anda.

BACAAN TEKS : BROSUR LIBURAN

Rumah Liburan yang Tidak Biasa
Jika Anda ingin melakukan sesuatu yang berbeda untuk liburan Anda berikutnya, Anda telah datang
ke tempat yang tepat. Kami memiliki berbagai pilihan alternatif dan liburan menarik yang menanti
Anda. Kami yakin Anda akan menemukan liburan impian Anda bersama kami.

Hotel mewah memang bagus, tetapi apakah mereka benar-benar berkesan? Jika Anda menginginkan
pengalaman yang unik dan tak terlupakan, Anda akan menyukai akomodasi yang telah kami tunggu
untuk Anda.

Eco Yurts : Jika liburan Anda yang sempurna berarti menjauh dari segalanya dan lebih dekat dengan
alam, yurt ramah lingkungan kami tidak akan mengecewakan Anda.

Apa itu eco yurt? Yurt adalah tempat tinggal portabel yang secara tradisional digunakan oleh orang-
orang nomaden di seluruh Asia. Ini adalah sejenis tenda kubah bundar.

Apakah mereka nyaman? Jika Anda berharap yurt kami primitif, Anda akan terkejut.

Lihatlah interiornya pada foto di bawah ini .

Seperti yang Anda lihat, yurt kami nyaman, hangat, dan nyaman.Yurt dipanaskan oleh tungku pusat
dan mempertahankan panasnya bahkan dalam cuaca terdingin.Dekorasi dan furnitur tradisional
membuat yurt kami indah dan nyaman.Sebuah microwave dan kulkas di masing-masing yurt yurt akan
membuat masa inap Anda sangat nyaman. Fasilitas mandi dan mencuci terletak tidak jauh dari yurt
dan tetap dipanaskan setiap saat selama musim dingin sepanjang tahun.

Bagaimana jika hujan? Anda mungkin bertanya, 'Apa yang akan saya lakukan jika hujan?'

Jawabannya sederhana.Anda bisa santai dan tetap kering, karena yurt kami benar-benar kedap
air.Anda tidak akan basah jika hujan!

Berapa banyak orang yang melayani yurt? Jika Anda ingin datang dengan teman, Anda dapat
berbagi salah satu yurt kami yang lebih besar yang dapat menampung 7 orang.

Bagaimana dengan lokasi? Jika Anda ingin menemukan kelezatan Perancis, Spanyol atau Inggris,
Anda akan menemukan sejumlah desa eco yurt di tengah pedesaan yang indah di masing-masing
negara tersebut.

Setiap desa eco yurt berada di lokasi hijau yang damai tetapi mudah dijangkau dari banyak atraksi
lokal.

Jadi, mengapa tidak memesan sekarang dan wujudkan impian Anda!

Sambutan hangat dan yurt yang nyaman menanti Anda.

Hubungi Eco Yurt sekarang

Pemesanan & pertanyaan : 0342 222 333 55

 Rencana belajar

Rumah Liburan yang Tidak Biasa

Tingkat: Tingkat Pra-Menengah

Struktur Tata Bahasa: Kondisional Pertama

Pelajaran itu bertujuan :

Keterampilan : Untuk mengembangkan keterampilan membaca inti dan membaca detail

dalam brosur liburan.

Grammar : Untuk memahami penggunaan pernyataan kondisional pertama dalam konteks

athentik.

Prosedur :

1. Pendahuluan (5 mnt)

 Saya menulis kata 'Yurt' di papan tulis. Saya memberi tahu siswa saya apa
yang mereka bayangkan ketika mereka memikirkannya. Pada akhirnya, saya
mencari tahu siswa mana yang menebak dengan benar terlebih dahulu.
 Kemudian saya meminta siswa saya untuk bertukar pikiran tentang berbagai
rumah yang dapat mereka tinggali selama liburan. Setelah menyiapkan
beberapa pilihan, siswa dapat membandingkan pilihannya dengan siswa lain.

2. Presentasi (15 menit)

 Setelah membuat siswa membaca teks yang diberikan, kemudian saya fokus
pada tata bahasa dan kosa kata. Saya menjelaskan arti teks dan kosa kata
kemudian hubungan antara struktur tata bahasa (Persyaratan Pertama) dan
topik. Saya memastikan siswa memiliki pemahaman tentang materi yang baru
mereka pelajari, serta pemahaman tentang makna dan penggunaan yang tepat.

3. Latihan (10 mnt)

 Tahap latihan ini adalah di mana saya ingin siswa saya terlibat. Menggunakan
struktur First Conditional saya akan memberi mereka bagian pertama dari
conditional kemudian ingin mereka menyelesaikannya. Jadi misalnya, saya bisa
bertanya “Jika ibuku sedang dalam suasana hati yang buruk, …..” .
4. Produksi (10 menit)

 Untuk tahap ini saya hampir tidak akan membantu siswa. Sebagai kegiatan
terakhir saya menggunakan “Cerita Berantai” untuk membuat siswa saya
bersenang-senang saat mereka melakukannya. Salah satu siswa mengatakan
rencana masa depan kemudian siswa yang lain memprediksi akibat dari itu.
Misalnya, “Saya akan bergabung dengan Klub Korea.”

-Jika Anda bergabung dengan Klub Korea, Anda akan mengerti apa yang
mereka katakan dalam drama Korea.

-Jika Anda mengerti apa yang mereka katakan dalam Drama Korea, Anda akan
menontonnya tanpa teks bahasa Inggris.

-Jika Anda menonton drama Korea tanpa teks bahasa Inggris, bahasa Korea
Anda akan meningkat, dll.