Junior Cycle English Fiction Ms. R.

Jones

Das Gewicht des

Wassers von Sarah
Crossan

REVISIONSHEFT
Revisionsbereiche:
◦ Die Handlung
◦ Schlüsselthemen und -themen
◦ Schlüsselwörter
◦ Zeichen
◦ Schlüsselmomente
◦ Der Stil des Schriftstellers
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Junior Cycle English Fiction Ms. R. Jones

◦ Vergleichend (Vergleichend mit ‘Von

Mäusen und Menschen’)

Das Gewicht des Wassers -

Klappentext

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Schreiben Sie ein paar kurze Sätze zu den

folgenden Themen/Themen, die im Roman
auftauchen:
• Entfremdung
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• Abbruch
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• Freundschaft
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• Volljährigkeit
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• Einsamkeit
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• Beziehungen
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SCHLÜSSELWÖRTER – MARKIEREN SIE

DIEJENIGEN, DIE SIE NOCH LERNEN MÜSSEN

• Entfremdet – damit sich jemand isoliert/ ausgeschlossen fühlt

• Aufgeben – der Akt des Aufgebens
• Fremdenfeindlichkeit - Abneigung oder Vorurteile gegenüber
Menschen aus anderen Ländern
• Rassistische Vorurteile – eine Abneigung gegen Menschen
einer anderen Rasse (dies betrifft Kanoro)
• Segregation – Getrennt werden
• Poetische Form – der poetische Stil, in dem der Roman
geschrieben ist
• Krisenpunkt/ Höhepunkt – der Punkt in einem Roman, an
dem eine Veränderung stattfindet, diese Veränderung kann
entweder positiv, negativ oder eine Kombination aus beidem
sein

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• Auflösung – wenn die Handlung zu Ende geht und die Enden

verloren gehen (obwohl dies nicht immer der Fall ist und
einige Auflösungen mehr Abschluss bieten als andere)
• Soziale Normen - die Verhaltensregeln, die in einer Gruppe
oder Gesellschaft als akzeptabel gelten
• Konformität – Befolgen dieser Regeln/Ausführen dieser
Verhaltensweisen, um sich anzupassen
• Minderwertig – im Rang oder Status weniger als jemand
anderes zu sein/ nicht gut genug
• Überragend – im Rang oder Status über jemand anderem zu
stehen/ besser als
• Auswandern – um sein Heimatland zu verlassen und sich in
einem anderen Land niederzulassen
• Metamorphose – sich in etwas anderes verwandeln

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Untersuchung des Protagonisten: Der Protagonist ist die

Hauptfigur des Romans, auch bekannt als Held (wenn männlich)
oder Heldin (weiblich)

Checkliste: Sie müssen in der Lage sein, Folgendes detailliert zu

besprechen:
 Wer ist der Protagonist und was will er?
 Wie würden Sie sie und ihre Persönlichkeit beschreiben? Finden
Sie wichtige Zitate und Adjektive, die Ihnen helfen, darüber zu
sprechen. In der Lage sein, sich auf Dinge zu beziehen, die sie
getan haben und was diese Momente uns über sie erzählen.
 Was ist ihre Einstellung zu den Dingen, die um sie herum vor
sich gehen?
 Erleben sie eine Veränderung von der Eröffnung bis zur
Lösung?
 Wie reagieren sie auf andere Charaktere im Roman? Was sagt
das über sie aus? Sind ihre Beziehungen kompliziert oder
einfach?

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Adjektive zur Beschreibung von Kasienka.

• Stark
• Ruhig
• Schüchtern
• Entschlossen
• Patient
• Mutig
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• Leidenschaftlich
• Talentiert
• Freundlich/ rücksichtsvoll
Schreiben Sie alle anderen Adjektive, die Ihnen in der Cloud
einfallen:

Wer ist Kasienka und was will sie?

 Kasienka ist ein 13-jähriges polnisches Mädchen, das
gezwungen wurde, von ihrem Zuhause in Polen umzuziehen und
ihre Freunde, ihre geliebte Großmutter und das Leben, das sie
kannte, hinter sich zu lassen. Sie wurde von ihrer Mutter auf der
Suche nach ihrem Vater, der sie verlassen hat, nach Coventry
geschleppt.

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 Zuerst will Kasienka einfach nicht dabei sein, aber im Laufe des
Romans erfahren wir, dass sie sich nach Akzeptanz durch ihre
englischen Kollegen sehnt. Sie möchte sich von der lähmenden
Einsamkeit und Entfremdung befreien, die sie erlebt, weil sie "
ein Pole in Coventry" ist.

Warum Kasienka eine

sympathische/bewundernswerte Figur ist:

 Eines der ersten Dinge, die mir an Kasienka aufgefallen sind, ist
ihre rücksichtsvolle Art. Zu Beginn des Romans hasst sie
eindeutig die Idee, in England zu sein, und denkt, dass Mamas
Suche nach Tata sinnlos ist. Doch sie fordert ihre Mutter nicht
heraus, weil sie sehen kann, dass das einzige, woran Mama
festhält, die Hoffnung ist. Trotz Kasienkas Abscheu vor dem
Bett, das Mama gemietet hat, behält sie ihre Gedanken für sich:
„Was ich meine, ist/Wir können hier nicht leben“.

 Eine andere Sache, die ich an Kasienka bewundere, ist ihre

Stärke. Obwohl sie in eine Klasse "mit 11-Jährigen" gesteckt
und zusammen mit den anderen ausländischen Schülern wegen
ihres "gebrochenen Englisch" getrennt wurde, bleibt sie immer
noch stark und gibt nicht auf. Die meisten Menschen in dieser
Situation würden wirklich kämpfen, und Kasienka tut es, wir
sehen das, wenn sie "Die Glocke" von Sylvia Plath liest und
darüber nachdenkt, sich zu ergeben. Am Ende zahlt sich ihre
Entschlossenheit jedoch aus, als sie ihr Talent zum Schwimmen
entdeckt, einen Freund findet und sich in ihrem neuen Zuhause
einlebt.

 Kasienka ist klug und reif und ich bewundere sie dafür sehr. Sie
ist aufschlussreich und nicht naiv gegenüber der Welt um sie
herum. Sie versteht, dass Clair nur ein Tyrann ohne echte

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Freunde ist und dass Popularität am Ende einsam und elend ist,
weil alles falsch ist. Sie sagt: "Es ist ein Tanz für
Popularität/jeden Tag Plätze tauschen" und enthüllt, dass sie
sich nicht einmischen will, weil sie sich selbst treu bleibt.

Wie würden Sie Kasienkas Haltung

beschreiben?
 Trotz ihrer Schwierigkeiten hat Kasienka eine sehr reife
Einstellung. Sie reagiert nicht irrational auf Dinge. Das sehen
wir von Anfang an, wenn Mama sie zum ersten Mal in die
Wohnung bringt. Sie sehnt sich danach, Mama anzuschreien und
ihr zu sagen, dass sie nicht unter so elenden Bedingungen leben
kann, aber sie ist sich bewusst, dass Mama ihr Bestes gibt und
dass sie nicht das Geld haben, um bessere Entscheidungen zu
treffen. Das hat mich dazu gebracht, sie zu bewundern, weil es
ungewöhnlich ist, dass ein 13-jähriges Mädchen so reif und
nüchtern ist und sich nicht beschwert.
 Ein weiteres Beispiel für Kasienkas Reife ist ihre Reaktion auf
Clairs Mobbing. Sie rächt sich nicht und obwohl sie das Gefühl
hat, dass sie dazu nicht in der Lage ist, reagiert sie nicht auf
Clairs böse Kommentare (zum Beispiel, wenn sie sie fragt, ob
sie lesbisch ist). Während einige Leute denken, dass dies Angst
oder Schwäche vermittelt, deutet es vielleicht darauf hin, dass
Kasienka zu klug ist, um zu reagieren. Wir sehen das später im
Roman, als sie Kanaro um Rat bittet und lange und intensiv
darüber nachdenkt, wie sie ihre Rache bekommen wird. Ihre
Entscheidung, sich an Clair zu rächen, indem sie einfach
beweist, dass sie bei der Veranstaltung in London eine bessere
Schwimmerin ist als sie, erweist sich als reif. Es ärgert Clair,
weil Kasienka ausnahmsweise in einer überlegenen Position ist,
und als Kasienka zu ihr sagt: "Warum verpisst du dich nicht

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einfach", beweist sie Clair, dass sie ihre Zustimmung nicht

braucht, und beendet damit ihre Macht über sie.
 Manchmal wirkt Kasienkas Haltung jedoch etwas defätistisch.
Wenn sie mit 11-Jährigen in der Klasse unter ihrer Altersgruppe
ist, scheint sie dies zu akzeptieren. Obwohl sie sich beschwert:
"Ich lese nicht gut/auf Englisch/ das ist alles, was ich nicht
kann", versucht sie nicht, ihren Fall zu argumentieren, selbst
wenn sich ihr Englisch verbessert. Vielleicht hindert sie ihre
Unsicherheit über die Sprachbarriere daran, aber ich kann nicht
anders, als zu denken, dass sie von Anfang an hätte härter
versuchen sollen, ihrer Lehrerin zu zeigen, dass sie keine
"besonderen Bedürfnisse" hat, weil sie fremd ist. Stattdessen
wartet sie darauf, dass die Lehrerin ihren Fehler herausfindet,
der mich etwas frustriert hat.

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Die Beziehung zwischen

Kasienka und Mama
Einige weitere Punkte,

die es zu beachten gilt...

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◦ Mama ist egoistisch, weil sie Kasienka in falscher Hoffnung mit

nach England gezogen hat, aber vielleicht glaubt sie wirklich,
dass sie ein besseres Leben für sie schaffen kann.
◦ Obwohl Mama die Erwachsene in der Beziehung ist, übernimmt
Kasienka diese Rolle, weil Mama die Verlassenheit und den
Verlust, den sie fühlt, nicht bewältigen kann. Mama verlässt sich
darauf, dass Kasienka ihr "gutes Mädchen" ist und ihre
Handlungen nicht in Frage stellt, und Kasienka ist größtenteils
gehorsam, verteilt Flugblätter, wenn sie auf der Suche nach Tata
sind, verhält sich wie ein "menschliches Wörterbuch" für Mama
und verinnerlicht ihre eigenen Gefühle der Hoffnungslosigkeit
und des Mitleids, um Mama zu schützen.
◦ Trotz ihrer Differenzen brauchen Mama und Kasienka einander
und Kasienka ist ihrer Mutter treu ergeben. Sie lehnt Melanies
Angebot ab, mit ihr, Tata und Briony, ihrer Stiefschwester, zu
leben, weil sie das ihrer Mutter nicht antun konnte. Wir können
sehen, dass Kasienka auch ihre Mutter braucht, denn wenn
Mama nicht gesund und "kaputt" ist, versucht Kasienka
verzweifelt, sie zu retten und will sie glücklich sehen, sie macht
sich Sorgen um sie, denn "manchmal ist sie so still", dass
Kasienka überprüft, "ob sie an Herzschmerz gestorben ist".
◦ Am Ende erkennen wir, wie stark Kasienka ist und dass Mama
Kasienka braucht, um stark zu sein, damit sie in der Lage ist,
ihren Herzschmerz zu überwinden und sich selbst zu bewegen.
Vielleicht ist es Kasienka, die Mama beibringt, wie man stark
ist.

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Meine wichtigsten Zitate

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VERGESSEN SIE NICHT ZU NOTIEREN, WER WAS SAGT

UND WANN ES GESAGT WURDE!

ANMERKUNGEN ZUR
ERZÄHLSTRUKTUR UND ZUM
SCHREIBSTIL
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Narrative Struktur:
• Der Roman wird aus der Sicht der Protagonistin
Kasienka in der ersten Person erzählt. Dies ermöglicht es
dem Leser, Ereignisse aus der Perspektive von Kasienka
zu sehen und Dinge mit ihr zu erleben, was uns einen
direkten Einblick in ihre emotionalen Erfahrungen gibt.
Wir werden immer sympathischer mit Kasienka und in
einigen Fällen empathischer mit ihren Erfahrungen.

Der Stil des Autors:

• Der Roman ist in poetischer Form und nicht in
traditioneller Prosa geschrieben. Es wird in einer Reihe
von kurzen Episoden erzählt, die fast wie
Tagebuchauszüge in Form von Gedichten sind.
• Dies ermöglicht es der Prosa, reich an Bildern,
Metaphern und Symbolik zu sein.
• Der Stil des Autors ist einzigartig, weil sich der Roman
eher wie eine Reihe von Sehenswürdigkeiten, Klängen
und Gefühlen liest als wie eine traditionelle Geschichte,
die in dichter Prosa erzählt wird.

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