Tremujori i trete Testim Lenda : Gjuhe shqipe

Emri :______________________________ Grupi: A Klasa :

Arsimi i lartë duhet të jetë privat apo publik?

A është i zhvilluar dhe i liberalizuar sa duhet arsimi privat. A njihet me të vërtetë aktiviteti i
shkollave private.
Nuk është e vërtetë që arsimi privat nuk është i zhvilluar dhe i liberalizuar në vendet e
mesdhetare
Me arsim të lartë privat konsiderojnë vetëm shkollat me emër.
Veç tyre lulëzojnë edhe qindra të tjera, të lidhura me botën e ekonomisë dhe të interesit, që
formojnë specialistë të lartë, zakonisht të profilit teknik, por edhe të një formimi erudit me
prerje dhe profile konkrete dhe që punojnë me logjika dhe me mundësi të tjera, disi të
ndryshme nga ato të shkollave të larta publike.
Krahas shumë universiteteve të njohura, që i takojnë dhe i administron, financon sektori publik,
lulëzojnë edhe një sërë universitetesh apo shkollash të larta, që përbëjnë sektorin privat në
arsimin e lartë.
Këto të parat mbeten shtylla kurrizore e sistemit shkollor, sikurse mund të thuhet në vendin
tonë, ta zëmë, për Universitetin e Tiranës, që mbetet pika kryesore e referencës për arsimin e
lartë shqiptar.
Liberalizimi i sistemit të arsimit të lartë nëpërmjet licencimit edhe të një numri shkollash të
larta private, që ekzistojnë krahas universiteteve publike, është, pra në parim, dhe s’ka përse të
mos bëhet edhe në fakt, jo pa vështirësitë e veta, edhe modeli i kulturës, edukimit dhe i
formimit edhe për vendin tone.
Them se jam i paanshëm, sepse i qëndroj fort angazhimit si pedagog dhe kërkues shkencor në
arsimin e lartë publik. Besoj se jam i paanshëm kur mbështes pa rezerva këtë mundësi që
qeveria dhe Ministria e Arsimit e kanë përshtatur me shumë të drejtë dhe duket se janë të
vendosura ideologjikisht dhe pragmatikisht për ta çuar përpara

1 - Teksti i mesiperm klasifikohet si : (1 pike )

A-argumentues B-shpjegues C-udhezues D-rrefyes

2 –Ç’lloj argumentesh mbizoterojne ne kete tekst ? (1 pike )

A-argumente logjike B- argument shkencore C-argumente te autoriteteve perkatese
D-argumente te mbeshtetura ne te dhena statistikore

3- Zbuloni dy karakteristika tipike te struktures se ketij teksti (2 pike

a.………………………………………………………………………………………………………………………………………

b……………………………………………………………………………………………………………………………………….
4-Gjeni tezen qe shtron autori dhe dy argumente ne mbeshtetje te saj (3 pike )
Teza _____________________________________________________________

Argumenti I _______________________________________________________

Argumenti II _______________________________________________________

5-Cilat jane dy nga teknikat e argumentimit te perdorura nga autori ? (2 pike )

a……………………………………………………………. b……………………………………………………………………..

6-Nga se ndryshon paragrafi I fundit nga pjesa tjeter e tekstit ? Shpjegoni pergjigjen tuaj
(2 pike )
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

7.Trego duke ilustruar dy karakteristika gjuhesore tipike per llojin e tekstit .(2 pike)

a………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Pjesa II

-Ne tekstin e meposhtem dalloni : (5 pike )

Përdorimi i solucioneve pastruese Domestikos

Lani lavamanin dhe vaskën rregullisht me zbardhues të trashë Domestikos. Fillimisht hiqni
njollat e papastra të shkumës dhe sapunit dhe pastaj përdorni Domestikos për të eliminuar
mikrobet dhe për të hequr çngjyrimin. Në fund shpëlajeni mirë me ujë të pastër.
Për ta shmangur mykun dhe papastërtitë e tjera, lani pjesët plastike mbrojtëse të vaskës dhe
dushit rregullisht me zbardhues të trashë Domestikos. Pas gjysmë ore shpëlajini me solucionin e
holluar dhe në fund me ujë të pastër .Kujdes, nuk duhet ta përdorni këtë solucion në pjesët
metalike, sepse i dëmton.
Llojin e tekstit………………………………………………………………………………………………………………………
Renditjen e informacionit ………………………………………………………………………………………………………
Vecori gjuhesore ……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………........
8.Gjej gjymtyret homogjene ne fjaline e meposhtme. Trego llojin dhe si lidhen?(3pike)

.Krahas shumë universiteteve të njohura, që i takojnë dhe i administron, financon sektori

publik, lulëzojnë edhe një sërë universitetesh apo shkollash të larta, që përbëjnë sektorin privat
në arsimin e lartë.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

9.Ndwrto skemen e fjalise se meposhtme dhe emerto llojin e pjeseve.(4 pike)

.Krahas shumë universiteteve të njohura, që i takojnë dhe i administron, financon sektori

publik, lulëzojnë edhe një sërë universitetesh apo shkollash të larta, që përbëjnë sektorin privat
në arsimin e lartë.

10.Emerto gjymtyret e fjalise dhe trego me cfare jane shprehur.(10 pike)

Artani,djali me I madh, ishte shtrire sa gjate gjere ne dyshekun e vet.

Notat 5 6 7 8 9 10
Piket 0-11 12-16 17-21 22-26 27-31 32-35
Tremujori i trete Testim Lenda : Gjuhe shqipe

Emri :______________________________ Grupi: B Klasa : X

Inteligjent lind apo bëhesh?

Në fakt inteligjent lind dhe bëhesh.

Kjo përzierje mes kulturës dhe kromozomeve mund të ndryshojë në bazë të përvojave
personale (si mjedisore, ashtu dhe gjenetike),

Dihet që ka persona që kanë një talent të lindur më të theksuar se të tjerët…

E gjithë historia është e mbushur me njerëz gjenialë në çdo fushë, të cilët shquhen për aftësitë
e tyre të lindura dhe nga një edukim jo veçanërisht i shkëlqyer. Kjo është e vërtetë jo vetëm për
inteligjencën, por për të gjithë larminë e talenteve të tjera “brendashkruar” qarkut cerebral:
muzikë, matematikë, gjuhë, pikturë.

Po aq e dallueshme është se askush nuk mund të bëjë matematikë apo muzikë, të pikturojë ose
edhe të fl asë, nëse nuk i ka mësuar këto gjëra në mjedisin ku jeton.
- Mjedisi ka një rol shumë të rëndësishëm, sepse është në gjendje të zhvilloje prirjet individuale
nga zeroja deri ne pafundesi .

1 - Teksti i mesiperm klasifikohet si : (1 pike )

A-argumentues B-shpjegues C-udhezues D-rrefyes

2 –Ç’lloj argumentesh mbizoterojne ne kete tekst ? (1 pike )

A-argumente logjike B- argument shkencore C-argumente te autoriteteve perkatese

D-argumente te mbeshtetura ne te dhena statistikore

3- Zbuloni dy karakteristika tipike te struktures se ketij teksti (2 pike )

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4-Gjeni tezen qe shtron autori dhe dy argumente ne mbeshtetje te saj (3 pike )

Teza _____________________________________________________________

Argumenti I _______________________________________________________
Argumenti II _______________________________________________________

5-Cilat jane dy nga teknikat e argumentimit te perdorura nga autori ? (2 pike )

a__________________________________b_____________________________________

6-Cila eshte kunderteza (antiteza )?Zbuloni ne tekst nje argument ne favor te antitezes .

(2 pike )

Kunderteza ______________________________________________________________

Argument ne favor te antitezes

______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

7.Trego duke ilustruar dy karakteristika gjuhesore tipike per llojin e tekstit .(2 pike)

a………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Pjesa II

-Ne tekstin e meposhtem dalloni : (5pike )

Neni 1
1.Shqipëria është republikë parlamentare.
2. Republika e Shqipërisë është shtet unitar dhe i pandashëm
3. Qeverisja bazohet në një sistem zgjedhjesh të lira, të barabarta, të përgjithshme e periodike.
Neni 2.
1.Sovraniteti në Republikën e Shqipërisë i përket popullit.
2. Populli e ushtron sovranitetin nëpërmjet përfaqësuesve të tij ose drejtpërsëdrejti.
3. Për ruajtjen e paqes dhe të interesave kombëtare, Republika e Shqipërisë mund të marrë
pjesë në një sistem sigurimi kolektiv, në bazë të një ligji të miratuar me shumicën e të gjithë
anëtarëve të Kuvendit.
Llojin e tekstit………………………………………………………………………………………………………………………
Renditjen e informacionit ………………………………………………………………………………………………………
Vecori gjuhesore ……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………........

8.Gjej gjymtyret homogjene ne fjaline e meposhtme. Trego llojin dhe si lidhen?(3pike)

Po aq e dallueshme është se askush nuk mund të bëjë matematikë apo muzikë, të pikturojë ose
edhe të fl asë, nëse nuk i ka mësuar këto gjëra në mjedisin ku jeton.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

9.Ndwrto skemen e fjalise se meposhtme dhe emerto llojin e pjeseve.(4 pike)

Kur hyn dielli,plaku e le punen sepse e ka zakon te vjeter kete.

10.Emerto gjymtyret e fjalise dhe trego me cfare jane shprehur.(10 pike)

Thelle, ne veri te vendit, gumezhinte lumi I Devollit,I bumyer nga shirat.

Notat 5 6 7 8 9 10
Piket 0-11 12-16 17-21 22-26 27-31 32- 35