‫مــــتـــوســطــــــــة طــــّبــــاق جـــــلــــول‬

‫السنـة الدراسيـة ‪/ 2020‬‬ ‫المستوى السنـة الرابعة متوســط‬

‫‪2021‬‬
‫المدة‪1:‬سا و‪30‬د‬ ‫اختبار الفصل الأول فـي مــادة عـلوم الطبيعــة والحيـاة‬ ‫‪03\03\2021‬‬

‫الــتمرين األول ‪6:‬ن‬

‫● تضمن العضوية التواصل مع المحيط الخارجي بفضل جهاز دقيق ومتخصص‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -1‬سّم العناصر المرقمة (‪ )8-1‬دون إعادة الرسم‪.‬‬

‫‪2 4‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ -2‬قارن بين العنصر ‪ 1‬و ‪ 5‬من حيث تموضع المادة‬
‫‪5‬‬ ‫الرمادية‪ ،‬والمادة البيضاء‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫الــتمرين الثانــــــــي ‪6:‬ن‬

‫‪...................................-8‬‬
‫● بهدف دراسة آلية استعمال مادة األيض عند بعض الكائنات الحية‪ ،‬نقترح إليك التجارب التالية‪:‬‬

‫‪-1‬حدد نوع الوسطين ‪ A‬و ‪B.‬‬

‫‪ -2‬حلل المنحنى البياني وفسره‪.‬‬

‫‪ -3‬اشرح الظاهرتين المدروستين مدعما ذلك‬

‫بمعادالت كيميائية‪.‬‬
 ‫الوثيقة ‪02‬‬

‫الــوضعيـــــة اإلدماجيـــة ‪8:‬ن‬

‫● مّر التلميذ خالد بمرحلة صعبة فقد فيها شهيته للطعام و لم يعد يتناول وجباته الغذائية بانتظام ‪ ،‬ودون أن‬
‫ينتبه لألمر أصبح يعاني تعبا شديدا عند بذل أي مجهود عضلي خاّص ة أثناء النشاط الرياضي ‪ ،‬مّم ا اضطّر ه‬
‫إلى إجراء الفحوصات و الّتحاليل الطبية الالزمة ‪ ،‬والجدوالن الّتاليان يبينان التحليل الطبي لدمه بالمقارنة‬
‫مع شخص في حالة طبيعية ‪ ،‬وكذا كمية األغذية التي يتناولها ‪.‬‬

‫السند ‪03‬‬

‫باستغالل السندات المقدمة ومكتسباتك‪:‬‬

‫‪ -1‬قدم أسباب التعب الذي يعاني منه خالد‪.‬‬

‫‪ -2‬بين كيف يستعيد خالد حالته الطبيعية‪.‬‬
‫‪ -3‬اقترح نصيحتين مبررة علميا يستفيد منها المجتمع في الحفاظ على الصحة‪.‬‬

‫انته ـ ـ ـ ـ ـ ــى‬ ‫أس ـاتذة الم ـ ـ ـ ـ ــادة‬ ‫ب ــال ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـتـ ـ ــوف ـ ـ ـ ـيـ ـ ـ ــق‬