Departamento de Matemática da Universidade de Coimbra

Métodos Quantitativos Aplicados à Administração Pública I

Licenciatura em Administração Público-Privada
Exercícios

Ficha 1 Ano Letivo 2023/2024

1. Se A = {1, 2, 3} e B = {1, 4}, determine os seguintes conjuntos:

(a) A ∩ B (b) A ∪ B (c) A \ B (d) B \ A

2. Seja U = {a, b, c, d, e, f }, A = {c, d, e}, B = {a, b, c} e C = {a, b, c, d}.

Determine

(a) A′ ∩ B ′ ∩ C ′ (c) (A ∪ B) \ (A ∩ B) (e) (A ∪ B) − C ′

(b) (A−B)∪(B −A) (d) (A′ ∩ B ′ )′ (f) (A−C)−(B −A)

3. Suponha que uma pesquisa entre 100 anunciantes dos jornais U.S.
News, These Times e World revelou o seguinte:
• 14 anunciaram em todos os três jornais.
• 30 anunciaram no These Times e U.S. News
• 26 anunciaram no World e U.S. News
• 27 anunciaram no World e These Times
• 60 anunciaram no These Times
• 52 anunciaram no U.S. News
• 50 anunciaram no World
Desenhe o diagrama de Venn representando esta informação e use-o
para responder às seguintes questões.
(a) Quantos anunciantes não publicaram nalgumas destas publica-
ções?
(b) Quantos anunciantes publicaram somente no These Times?
(c) Quantos anunciantes publicaram no U.S. Times ou These Times?

4. No magusto da Cooperativa de Castanholas estavam vinte pessoas. Ha-

via castanhas assadas, cozidas e cruas. Doze pessoas comeram casta-
nhas assadas. Cinco pessoas comeram castanhas cozidas. Oito pessoas
comeram castanhas cruas. Duas pessoas comeram castanhas assadas e
cozidas. Seis pessoas comeram castanhas assadas e cruas. Três pessoas
comeram castanhas cozidas e cruas. Uma pessoa comeu de todos os
tipos de castanhas. Quantas pessoas não comeram castanhas?
(Problema das Pré-Olimpíadas da Sociedade Portuguesa de Matemática, 2012)
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5. Numa pesquisa sobre a preferência na alimentação entre 110 estudantes

residentes na Universidade de Trumpbiden, foram revelados os seguin-
tes factos sobre a Adam’s Lunch (AL), a Pizza Tower (PT) e a Student
Union (SU):

• 30 gostam do AL, mas não do PT

• 21 gostam somente do AL
• 63 gostam do AL
• 58 gostam do PT
• 27 gostam do SU
• 25 gostam do PT e do AL, mas não do SU
• 18 gostam do PT e do SU

(a) Quantos gostam do PT ou do SU?

(b) Quantos gostam de todos os três estabelecimentos?
(c) Quantos gostam somente do SU?

6. Calcule o máximo divisor comum de...

(a) ... 2020 e 4 (c) ... 17 e 29 (e) ... 507 e 240

(b) ... 100 e 64 (d) ... 51 e 29 (f) ... 600 e 4000

7. Calcule o mínimo múltiplo comum de...

(a) ... 2020 e 4 (c) ... 100 e 64 (e) ... 51 e 29

(b) ... 12 e 150 (d) ... 17 e 29 (f) ... 600 e 4000

8. Em cada alínea, faça uma representação gráfica do conjunto descrito e

escreva-o na notação de intervalo.

(a) ] − ∞, 4[ ∩ ] − 3, +∞[ (e) [0, +∞[ ∪ [−1, 5]

(b) {x : x > 4 e x ≥ 0}
(c) [ − 4, 17[ ∩ [−20, 10]
(d) conjunto dos números reais
tais que x < 10 e x < −1
(f) ] − ∞, 4[ ∪ ]0, 2[
(g) {x ∈ R : x > 7 ou x < 0}
(h) {x : x > 4 ou x < 0}
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9. Calcule:

(a) −4 + 1 (h) | − 4 − | − 1|| (o) ( 14 − 32 ) : 3

4

(b) 2 − 3 × 4 (i) 1
3 + 1
2 (p) − 35 : ( 27 + 15 )

(c) 2 × 3 − 4 (j) 5
6 − 1
8 (q) −4−(−2)
4−(−2)
(d) −24 + 3 (k) 5
3 × 7
2 (−4)(−2)
(r) −4−14
(e) (−2)4 + 3 (l) 5 × 2
7
−4−|−6|
(s) −|4−32 |
(f) (−3 + 1)3 + 5 (m) − 37 × 14
5

(g) | − 4 + 1| (n) 1 − 4
5

10. Um cubo tem lado 1.

(a) Qual é o comprimento da diagonal em cada uma das suas faces?

(b) Qual é o comprimento da sua diagonal espacial?

11. (a) Um cubo mede 125 metros cúbicos. Quanto mede cada lado?
(b) O volume de um cubo é 5000 metros cúbicos. Qual é, aproxima-
damente, o comprimento de cada lado?

12. Um tijolo de Euler é um paralelepípedo em que os comprimentos das

arestas e das diagonais faciais são números inteiros. Verifique que existe
um tijolo de Euler com dimensões 85, 132 e 720. Qual é o comprimento
da sua diagonal espacial?

g f
c b
d

e a

Figura 1: Paralelepípedo com arestas de comprimentos a, b e c, diagonais

faciais de comprimento e, f e d, e diagonal espacial de comprimento g.
By Gfis - Own work, CC BY-SA 4.0,https: // commons. wikimedia. org/ w/ index. php? curid= 41552595

Curiosidade: Um tijolo de Euler perfeito é um tijolo de Euler cuja diagonal espacial

também tem como comprimento um número inteiro. Ainda hoje não se sabe se
existe algum tijolo de Euler perfeito!
Ficha 1 - LAPP (23/24) Página 4

13. O que é maior:

√ 3 2
(a) −π ou 11 ? (c) ou ?
5 3
3 2
(b) −2 ou −3 ? (d) − ou − ?
5 3

14. Em cada um dos casos, simplifique, exibindo uma resposta sem expo-
entes:

(a) (−4)3 (h) −55 × (−5)−3 (o) (−1)23613

(b) −53 (i) 54 × (−5)−6

3
(p) − 23
(c) −2−4 (j) 3−2
3
(q) 32
(d) (−2)−5 (k) 20200
4
(r) − 23
(e) 55 × 5−3 (l) 02020
−3
(f) 54 × 5−6 (m) 6−1 (s) − 23

−3
(g) (−5)5 × (−5)−3 (n) (−1)45216 (t) − 23

15. Utilize as regras dos expoentes para simplificar as expressões de modo

a que restem apenas expoentes positivos.
3
(a) x3 × x4

(m) 8
a3
(b) a5 · a
(n) (2x−2 y)−4
(c) x−5 · x3
(o) (−32x5 )−3
(d) y −5 · y −2 (p) (−8a−3 b2 )(2a5 b−4 )
x8
(e) x4 (q) (−3m2 y −1 )(2m−3 y −1 )
a5
(f) a−1
(r) (2x−2 ) : (x−1 y 2 )
(g) y −3 (s) (−8a−3 b2 c) : (2a5 b4 )
y −4  3 −3
(h) (x4 )3 (t) yx−2
(i) (y 3 )−2
 −2 −3
(u) x y
(j) (xy)2  −2 −1 −4 −3
(k) (2m )3 (v) a a4 bb−3 cc0
 4  −1 −40 −2
(l) x2 (w) 24x y
−2 x4 y −10
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16. Encontre as potências e as raízes, se elas forem números reais.

q √
3
(a) 256 (d) 5 −323 (g) 323/5 (j) 49 2
9
√ 1
(e) 4 −16 (h) 27− 3 2
q
(b) 3 27
8 (k) 8 3
√ 3
2
8 −3 2
(c) 1, 44 (f) 81 4 (i) 27 (l) 8− 3

17. Frequentemente, é importante escrever uma expressão na forma cxn

onde c é uma constante e n é um número racional. Faça-o nos casos
seguintes:
√ √ √
(a) −2
√
3 (b) −2
√
3 (c) x x (d) x· 3
x
3 x2 3 x3

18. Frequentemente, é considerado mais elegante escrever uma resposta na

notação de radical. Faça-o nos casos seguintes:
3 12 (b) (c) 1 −1/2 −1 − 32
(a) 2x
4 1/3
3x 2x (d) 2 x

19. Efectue as operações indicadas.

(a) (x3 y 3 − 0, 3)2 (e) (16x2 + 4xy 2 + 8x) : (4xy)

(b) (0, 1 − 4x)(0, 1 + 4x) (f) x1/2 (x1/2 − 2)

(c) (a + b)(a2 − ab + b2 )
(g) (x1/5 + x1/2 )(x1/5 − x1/2 )
18m2 n + 6m3 n + 12m4 n2
(d) (h) (x − 3)−5/3 [(x − 3)8/3 + 3(x − 3)5/3 ]
6m2 n

20. Racionalize as seguintes fracções:

√
1 x 2 x−y
(a) √ (b) √ √ (c) √ (d) √ √
3 y+ x 5−1 y+ x−1

21. Indique a expressão correcta

2 a1 + 1b = a +1 b 2 (a + b)3 = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3

√ √
2 a+b=
√
a+ b 2 (a + b)2 = a2 + b2

2 ab + dc = ab ++ dc 2 a4 − b4 = (a − b)2 (a + b)2
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22. Assinale a igualdade verdadeira

2 mdc(80, 40) = 20 2 (a + b)2 = a2 + 4ab + b2

2 mmc(20, 25) = 200 2 a4 − b4 = (a2 − b2 )(a2 + b2 )

√ √
a− b
2 √
3 3
1
=
1
2 √
1
√ =
a+b
a +b3 a + b a+ b

23. Assinale a igualdade verdadeira

2 mdc(90, 60) = 15 2 (a + b) 1
2
1 1 1
= a 2 + ab + b 2
2
2 mmc(50, 20) = 200
2 (a + b)3 = a2 + 6ab + b3
√ √ √
2 a+b= a+ b √ √
2 √ 1 √
a2 +11+ a2 +5
= a2 +11− a2 +5
6

2 a1 + 1b = a +1 b √ √
2 √ 1 √
a2 +11+ a2 +5
= a2 +11+ a2 +5
6

2 a2 + 3b = a +5 b

24. Assinale a afirmação verdadeira

√
2 3
2 = 32
1
2π∈Q 2 o cardinal do conjunto
{−3, 0, 4} é 2

√ √
2 2 é irracional 2Z⊆N 2 12 = 12− 2
1

25. Assinale a afirmação verdadeira

√ √ √
2 5 > 52
1
2 o cardinal de [1, 5] é 5

√
2 5 é racional 2
√ 1
5 < 52

2 √
1
∈R\Q
2 o cardinal de {1, 0, 3,
√
5, 5} é 5
( 5)4