居銮巴罗学校

2022 年(11 月份)

二年级科学课堂评估

姓名 : ______________ 分数 : ____________
班级 : 2（ ） 日期 : - - 2022
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（一）圈出正确的答案。（20%）
1.下列哪项是人类的最主要光源？
A．油灯 B. 太阳 C. 桌灯

2.下列哪项是电的绝缘体？
A．钢尺 B. 图钉 C. 食油

3.以下各项是一个电路中的灯泡不会发亮的原因，除了
A．灯泡太小 B. 灯丝烧坏 C. 开关没被按下

4.下图显示一个电路图。

下列哪种物体装置在 P 位子上，才会使灯泡发亮？
A．橡皮 B. 塑料梳子 C. 回形针

5.下面哪项表演是应用影子形成的原理来呈现的？
A．舞狮 B.马戏团 C.皮影戏

6.以下哪项是风对人类带来的好处？
A．破坏农作物
B. 吹倒建筑物
C. 帮助某些植物传播种子
7.下面是有关妍菁进行一项实验的说明。

混合物里有一些纽扣和一些弹
子，妍菁用手分离混合物。

为什么妍菁要使用以上的方法来分离混合物？
A．纽扣和弹子的形状是不同的
B. 纽扣和弹子的质量是不同的
C. 纽扣和弹子的数量是不同的

8.在怎样的情况下使盐溶解得更快？
A．用沸水 B. 不搅拌 C. 加入冰块

9.哪组混合物适合用磁铁来分离？
A．螺钉和螺母
B. 奶粉和铁粉
C. 茶和茶叶

10.以下哪个用具最适合用来分离细沙和石子？
A．滤纸 B. 磁铁 C. 筛子

（二）把对的说明画（√），错的说明画（X）。（20%）
1.能发光的物体叫做光源。……………………………………………………( )
2.当光被阻挡时，不会形成影子。……………………………………………( )
3.纸板不能让光透过，会形成清晰的影子。…………………………………( )
4.一个完整电路中的电路元件有干电池、灯泡和开关。……………………( )
5.电导体能让电流通过，使灯泡不能发亮。…………………………………( )
6.我们可以根据各物质的性质，选择适当的方法来分离混合物。…………( )
7.物质的大小、有无搅拌和水的温度是影响物质溶解快慢的因素。………( )
8.完整的电路不能使灯泡发亮。…………………………………… ( )
9.太阳不是主要的光源。…………………………………………………… ( )
10.如果没有光，我们的周围将会变得明亮。…………………………… ( )
（三）以下的电路元件有什么功用呢？画线连一连。（6%）
1.

接通或截断电路

2.

提供电流

3.

发出光亮

（四）回答以下问题。（28%）
1. 如何分离含有碎石、绿豆和面粉的混合物？圈出正确的答案。（12%）

a) 首先，用手捡起（ 绿豆 * 碎石 ），因为（ 绿豆 * 碎石 ）比其他物质

（ 大 * 小 ）。

b) 然后，用（ 筛子 * 磁铁 ）把绿豆从（ 碎石 * 面粉 ）里分出来，因为绿

豆比较大，无法穿过（ 筛子 * 磁铁 ）上的孔。
2. 在空格旁将电导体画“√”，电的绝缘体画“X”。（16%）

a）金戒指 e）盐水

b）书本 f）玻璃瓶

c）回形针 g）钢尺

d）毛巾 h）食油

（五）观察下图的电路元件，把电路元件的名称写在格子里。（10%）

鳄鱼夹电线 灯泡 灯泡座
开关 干电池

1.
2. 3.

4.
5.
（六）分类以下的物质，然后把正确的答案写在空格里。（16%）
糖 米 蜂蜜 芝麻
茶叶 炼奶 铅笔 盐

物质

会溶解在水里 不会溶解在水里

家长签阅 : ___________________ 日期: ___________________

 2022(11 月份) 课堂评估 二年级科学 答案

（一）
1. B 2. C 3. A 4. C 5. C
6. C 7. A 8. A 9. B 10. C

（二）
1. √ 2. X 3. √ 4. √ 5. X
6. √ 7. √ 8. X 9. X 10. X

（三）
1. 发出光亮 2. 接通或截断电路 3. 提供电流

（四）
1. a) 碎石、碎石、大
b) 筛子、面粉、筛子

2.
a) √ c) √ e) √ g) √

b) X d) X f) X h) X

（五）
1. 电池
2. 开关
3. 灯泡
4. 鳄鱼夹电线
5. 灯泡座

（六）
会溶解在水里：糖、炼奶、蜂蜜、盐
不会溶解在水里：茶叶、米、铅笔、芝麻